老師我想對你說-初一作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對你說-初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說-初一作文1
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對您說說心里話。
您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無關(guān)的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進(jìn)學(xué)校，說那樣會影響學(xué)習(xí)。有時您發(fā)現(xiàn)了課外書，就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽您的話，可您也不能說撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書包放到課桌上，您要一個一個親自檢查，檢查通過的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰帶了課外書，那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍，并要寫一份檢查報告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？我且不說他們能不能抄好，如果他們聽到這個消息以后，心中會不會有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時侯犯了一個錯誤，老師也罰您抄這么多，您會不會也覺得不公平呢？
而且，老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實，看課外書不是只有壞處，也有好處。看課外書既能開拓我們的視野，又能曾長我們的知識，一舉兩得。但我不是說看了課外書，課內(nèi)的書就不要讀了。我是說在看課內(nèi)書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好：“愛看書的人，大部分可以看看本分以外的書，即課外書，不要只將課內(nèi)的書抱住�！�
老師，以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書是絕對不會影響學(xué)習(xí)的。
老師我想對你說-初一作文2
老師，您一定不會忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行。”您剛剛說完，同學(xué)們便嚷嚷開了：“上個星期的美術(shù)課就沒上�！薄昂貌蝗菀着蝸砹艘还�(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了。”……
其實我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因為學(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué)，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學(xué)們說畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說：“我想陳文文長的這樣會更漂亮�！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。
老師，我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們在學(xué)習(xí)古詩《村居》時，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景，畫一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……
老師，如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
老師我想對你說-初一作文3
光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經(jīng)四年級了，在這慢長的四年里，我想對馬老師說聲：“您辛苦了！”
上課時，您來到教室里，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多么生動、充實、有趣。但時間就像一條小河里的水，不知不覺地流走。
您，是一位辛勤的園丁，用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上，漂游在知識的海洋中。
我要感謝您，馬老師，您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。
您，是一個紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對你說：“您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩……我愛您，老師！您把全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放著光和熱。老師，您默默無聞的工作著，培育著一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是您，給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。”
我愛您，馬老師！
老師我想對你說-初一作文4
粉筆生涯，講臺春秋，陳老師從一年級就開始給我們講知識，教道理。每次我們聽的一頭霧水的時候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發(fā)”了，但陳老師可沒有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對你說的話日積月累，攢了很多，但“復(fù)恐匆匆說不盡”，就想在這里和你一吐為快吧。
首先，想對你說每個人都能想到的一句話：老師你幸苦了。沒次課間的時候，我們就像45個鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆，我說的作業(yè)堆可不是亂說，這可是真真正正的作業(yè)堆，哎呀，里面的作業(yè)可不計其數(shù)，什么語文樂園呀，語文字帖呀，作文本呀，光看著就很累。要是我是老師的話，直接把筆一扔，作業(yè)呢，一發(fā)，讓小組長看得了�？衫蠋煵贿@樣呀，一扎進(jìn)作業(yè)堆里就扎了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達(dá)目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時候忘了帶水壺，本來想到教室拿的，可教室關(guān)門了。急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時，老師你走過來，把水壺遞給了我。
老師，你能不畏嚴(yán)寒地等著我練完球，你能勤勤懇懇地看作業(yè)，你真是個盡職盡責(zé)的好老師！
老師我想對你說-初一作文5
老師，你知道嗎？我一直想對您說些心里話！可話到了嘴里卻又不知如何開口，每次都自己一個人鼓起勇氣想到您面前說，可是一看見您！
我的心就一直緊張的跳個不停！老師，我一直想對你說聲：“老師，您辛苦了！”您知道嗎？“老師您辛苦了”這句話在我嘴里不輕易說出口的！而今天卻鼓起勇氣，借著寫作文的時候來向您表達(dá)我對你的心意！多少個教師節(jié)過去了！我一直想親手摘一些鮮花，親口對您說：“教師節(jié)快樂”！
可是我怕您罵我！所以每次我又縮回去了！其實20xx年那一年的教師節(jié)我早就想了！只是怕別人說我向老師獻(xiàn)殷勤，拍馬屁……可是我心中并不是這樣想的，只是覺得當(dāng)老師的很辛苦，要慰勞一下他們！
我還記得，我在班里寫作業(yè)，不小心被男生嚇了一跳，他心情不好，拿我發(fā)脾氣，我一生氣，立刻跑到你的房間，想要去告狀，可是正在這時，我改變了我的想法，原來，老師正在辛苦的批改作業(yè)，眼睛酸的要用手揉一下，因為太勞累，所以不知不覺睡著了！我當(dāng)時多么想沖進(jìn)去，幫助您啊！可是我又縮了回去，只好躲在墻角靜靜的望著你……老師，我想對您說！
您不要太勞累了，這樣會把自己的身體累壞的!您的恩德，我無以為報，只好用優(yōu)異的成績來報答您！
老師我想對你說-初一作文6
王老師，有一句話一直埋藏在我的心里，我一直不敢說，今天我借此機(jī)會想對你說：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會再犯了。”
記得那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測試，這一張試卷十分簡單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認(rèn)認(rèn)真真地做完這張試卷，平時做完試卷我都會放下手中的筆做起小動作，而這一次我竟然拿出筆認(rèn)真地檢查起來。我的心里感到十分信心滿滿。
第二天試卷發(fā)下來了，我看了看我的分?jǐn)?shù)，竟然是一后面有兩個零。我認(rèn)為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的心里十分自豪，我用眼睛朝著對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那里改分?jǐn)?shù)，可又想改了的話，我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望著這紅紅的分?jǐn)?shù)，仿佛那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包里，以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說王老師說：“對不起，我以后不會再犯這樣的錯誤了�！�
老師我想對你說-初一作文7
今天是教師節(jié)，我想把對老師的所有贊譽(yù)化為一句話：“老師您辛苦了！”
平時我在心里用三言兩語都說不盡的話，但因為我的膽小與害怕，不敢對您說，現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次，我看見您利用課間時間批改作業(yè)而不休息時，我多想對您說：“老師休息會，別累壞了，累壞了誰來教我們呀！”多少個中午我看見您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對您說：“老師去辦公室里休息會，注意身體，我們需要您！”多少個夜晚，我們早已呼呼大睡，而您忙完家務(wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師��！我的好老師您在用行動餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時，我害怕上課發(fā)言，生怕答錯了�？墒悄偸怯媚难凵窆膭钗�。老師此時您的眼神是山林間流淌的小溪，那么清澈，那么慈愛。它滋潤了我的心靈，培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩，生動形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
老師今天是您的節(jié)日，我想對您說：“您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。享受那桃李滿天下的快樂吧！”
老師我想對你說-初一作文8
你用最輕一次的震顫，揚(yáng)起我們對數(shù)學(xué)的渴望。
——題記
徐老師，你是一個溫柔而不失嚴(yán)肅的老師。您剛開始聽講課的時候，我們都非常的害怕被你點(diǎn)到名，我們上課的時候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之后，我們都習(xí)慣了你的講課方法，而且你在下課時候很親切，經(jīng)常說“有不懂的問題就來問我”，而且你在講課的時候像太陽一樣，該炎熱是炎熱，該溫柔時也溫柔。所以，我們也不縮手縮腳了。
你剛教我的時候，我的數(shù)學(xué)非常差，可是你未曾放棄過我，而是鼓勵和安慰我說，你一定可以的。是你利用下課休息時間來教我做數(shù)學(xué)習(xí)題，您幫助我不斷的提升了數(shù)學(xué)成績，最終我也沒有讓你失望，我的數(shù)學(xué)從班級倒數(shù)提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。
你也教會了我許多的道理，在開學(xué)第一課的時候，你跟我講成功的道路上不會擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡短的話，卻對我的人生有了很重要的啟迪。
我也學(xué)會了在課下多看一些書，多做一些練習(xí)題，遇到不會的問題就多思考，都從不同的角度去看待問題，而不是等待別人來幫助我，幫我解決。
人生的道路雖然會遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時期，在我遇到挫折的時期幫助我，在這里我要向老師您說一聲，謝謝您，老師！
老師我想對你說-初一作文9
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊慢慢地?fù)崦�，驕傲�(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當(dāng)我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！
老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機(jī)勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說：正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂！
老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！
老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸福快樂！
老師我想對你說-初一作文10
在剛剛開學(xué)不久，在我們第二節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師跟我說了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺得她很善良，是個樂于助人的老師，每當(dāng)我上課不專心的時候，她都會用眼睛看一看我，如果她看了我?guī)状味疫�走神的話，她就會把我叫出去，到講臺的左邊坐著認(rèn)真的聽她講課。到了下課她就會把我叫到辦公室里聊一會，叫我上課不要多講話，要認(rèn)真聽課。她很認(rèn)真的叫我，雖然我很聽話的，但是我有一個缺點(diǎn)就是，我不會的數(shù)學(xué)練習(xí)題我都不會問她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會罵自己，我覺得自己非常笨，整天想著玩耍，而不去認(rèn)真的復(fù)習(xí)和鞏固知識，每當(dāng)考試的時候都是亂寫一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽不進(jìn)去，在上數(shù)學(xué)課的時候有時會開小差和心不在焉的，老師有時把我罵一會，我真的覺得對不起她，有一位這么好的老師，是我的幸運(yùn)。有時候老師很生氣的罵還有細(xì)心的教我，老師說我是很調(diào)皮的女孩子，有時數(shù)學(xué)老師上課也會講故事給我們聽的，我們也覺得上數(shù)學(xué)課很快就過去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時間，說長不長，說短不短，我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了，過幾年就退休回家養(yǎng)老了，我很敬佩他這么老也會堅持下去的教學(xué)，無論有多么困難也會堅持下去，她就像我的父母教導(dǎo)自己兒女一樣細(xì)心地教導(dǎo)我們。
她說的每一句話都對我的學(xué)習(xí)帶來很大的作用，所以今后我要好好珍惜上數(shù)學(xué)課的時間。謝謝您，我親愛的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
老師我想對你說-初一作文11
您好！我的好老師陳鴻連，我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時即搞笑又嚴(yán)肅。我真的是即尊敬又佩服您�。�
我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g聽您講課，當(dāng)然我也是其中的一位！您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽您講課，真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習(xí)合在一起教我們。聽說我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時總把您經(jīng)歷的故事告訴我們，開導(dǎo)我們的`課外知識和聰明的頭腦，還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數(shù)學(xué)教的真是太好了�？墒怯行┤吮荒蜻^之后，一定會在心里罵您是個老東西，你不想活了，等等一些臟話和不尊重老師的言語。
這個我們老師其實您都知道但老師還風(fēng)趣的說：“要是這樣還不罵我，那他就不是一個正常了。”我們被老師的話逗得哈哈大笑起來，就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來了！有一次老師您的數(shù)學(xué)課卻給我們講起了語文，老師問我們第六課時不是《最后的姿勢》？我們拖拖拉拉的說：是！于是老師給我們講這篇文章，課文的內(nèi)容是不是一個老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象？我們又拖拖拉拉的回答：是！老師又對我們說：如果我們班的一個學(xué)生當(dāng)老師，要是發(fā)生了地震，那個老師一定會對你們說，大家不要慌，全部跟在我后面，不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來。在不知不覺中打了下課鈴。
這樣的老師給我們講課不但學(xué)習(xí)了知識而且還提高了我們對學(xué)習(xí)的興趣。我們喜歡您講課，我敬愛的數(shù)學(xué)老師！
老師我想對你說-初一作文12
每當(dāng)我翻開相冊時，一個熟悉的身影就會映入我的眼簾。長長的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛，個子不高，就像是我的大姐姐一樣，她是我在展飛小學(xué)就讀時的英語老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片。她是我們的好老師，更像是我們的大姐姐一樣關(guān)心和照顧著我們，同學(xué)們都愿意和她促膝談心，你是我們的良師益友。
郟老師，我想對你說：“我真的非常想念你和我們度過的日子，每當(dāng)我有憂愁和委屈的時候，都愿意向您傾訴。老師，您還記得嗎？在我剛?cè)雽W(xué)時，父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學(xué)校里。有一天早上，我的牙刷不見了，這使我十分著急，可是我膽小又不敢說，只好一個人在那里流淚。您看見了，關(guān)切地詢問我發(fā)生了什么事，您那關(guān)切的眼神和親切的話語，使我頓時平靜了下來。我就把事情的來龍去脈說了一遍，您一邊安慰我，一邊讓我等一等。過了一會兒，您微笑著走到我面前，送給了我一把嶄新的牙刷，我頓時云開霧散，非常感激地說了聲：“謝謝！”，而您只是微微一笑。
在平時的教學(xué)中，您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解，還會結(jié)合每一單元的教學(xué)內(nèi)容，用形象的肢體語言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機(jī)會，就讓我們練習(xí)英語會話，加強(qiáng)我們的英語口語能力。
……郟老師，我想對你說：“您是我人生路上的一個很好的啟蒙老師，您那爽朗樂觀的個性，無時無刻不感染著我，和您度過的三年美好時光，將永遠(yuǎn)在我心間回蕩。
老師我想對你說-初一作文13
什么叫做無私奉獻(xiàn)；什么叫做對工作高度負(fù)責(zé)；什么叫做大公無私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個夜，你都不到十點(diǎn)鐘不睡覺，為了我們，你多少個夜晚睡不好。我好想對你說：“老師，你辛苦了。”
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現(xiàn)象，漸漸地失去自信。當(dāng)心我向觀眾席時，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個第一名應(yīng)該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想說：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
老師我想對你說-初一作文14
老師，我想對你說的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關(guān)心和指導(dǎo)。似乎也只有這句話才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍(lán)天，那你就是點(diǎn)綴我的白云。
記得你才來我們班時，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績很不好，班級里同學(xué)之間很不團(tuán)結(jié)，有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當(dāng)了我們的班主任之后，班里的風(fēng)氣漸漸好起來，同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，養(yǎng)成了做文明人，爭光文明班級的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有了很大的起色。
在最初的記憶中，我認(rèn)為您是一名嚴(yán)肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。有一次，要請人站出來朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因為太緊張了讀起來結(jié)結(jié)巴巴的，讀了一半，覺得實在讀不下去，就看了你一眼，��！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，于是便大聲地讀了起來，不錯過一個標(biāo)點(diǎn)和要注意的地方。讀完后，老師對我說：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步�！甭犃诉@句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您說：“謝謝！”
我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細(xì)心地指導(dǎo)和鼓勵，您無怨無悔的教導(dǎo)就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師我想對你說-初一作文15
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關(guān)了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師!
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