我的老師作文精選

　　一、我的好老師

　　在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。仔細(xì)想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

　　李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!”

　　從那次以后，我?guī)缀醪辉偻�記作業(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰!

　　二、老師，辛苦了

　　在老師無(wú)微不至的呵護(hù)中，在老師諄諄的的教導(dǎo)中，我們漸漸成長(zhǎng)。老師高大的形象深深地印在我們的心中。老師，您像一束陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的路;您像一股清泉，滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田;您像一位園丁，照顧我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。

　　有一次，我們班許多同學(xué)都沒(méi)完成作業(yè)。見(jiàn)到這種情況，老師很生氣，一著急當(dāng)時(shí)就暈倒了，并住進(jìn)了醫(yī)院。我們知道自己制造了嚴(yán)重的后果，因?yàn)槲覀兺祽�，把老師氣成這樣，感到很慚愧，趕緊去了醫(yī)院。見(jiàn)到了老師，自知理虧的我們都不敢抬起頭來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)：“你們都別站著了，坐吧。”可我們誰(shuí)也沒(méi)敢坐。老師又說(shuō)：“我已經(jīng)原諒你們了，因?yàn)�，看到你們都�?lái)了讓我感到很欣慰，所以，我已經(jīng)不生氣了。”“但是，我們沒(méi)有完成您留的作業(yè)啊!”，“想一想，老師為什么給你們留作業(yè)呢?老師是希望你們能熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，所以才讓你們加以鞏固練習(xí)。是老師留的作業(yè)很多讓你們做不完嗎?”聽(tīng)了老師的話，我們更加慚愧，頭埋得更低了，其實(shí)老師只給我們留了半個(gè)小時(shí)寫(xiě)的作業(yè)。“你們還有下次嗎?”老師接著問(wèn)到。我們一齊說(shuō)：“不會(huì)了!”過(guò)了幾天后，老師出院了。老師出院當(dāng)天，我們班同學(xué)的每個(gè)人都手捧一束花來(lái)恭喜老師出院。

　　看到上面這些小編精心為大家挑選的文章，大家喜歡嗎?在自己的創(chuàng)作過(guò)程中，大家要把敘事和抒情巧妙的結(jié)合在一起，這樣才會(huì)更加具有感染力。除此之外，大家在我的好老師作文創(chuàng)作中，要注意塑造人物形象，多用比喻等修辭手法哦。

　　三：我的宋老師

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最攜永，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情;我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊天空，在同一片天空下，老師用愛(ài)播撒著希望。

　　回憶起初中時(shí)期，我總是有種想流淚的沖動(dòng)，因?yàn)槲蚁肫鹆四?mdash;—宋老師，是您教會(huì)了我做人的準(zhǔn)則。

　　責(zé)任感是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁生離家別母血灑高原的公仆豐碑，責(zé)任是貝多芬挑戰(zhàn)人生，超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。記得初一時(shí)您找我和幾個(gè)女同學(xué)談話，記得那次的談話我們都哭了。您對(duì)我們說(shuō)“你們女生最應(yīng)該的就是抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，而不是一昧的混日子，因?yàn)闀r(shí)間總是匆匆的來(lái)，匆匆的走，父母也會(huì)慢慢老去，父母不能養(yǎng)你們一輩子，所以，你們要努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，你們的責(zé)任也會(huì)越來(lái)越大”。聽(tīng)到這里我們哭了。

　　雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是我承認(rèn)我被感動(dòng)了。

　　隨著時(shí)間的流逝，青春期的到來(lái)，我們已經(jīng)步入初二，每個(gè)同學(xué)也都變得不安份起來(lái)，有談戀愛(ài)的，有背后議論老師同學(xué)的，反正各種狀態(tài)的應(yīng)有盡有。所以呢!第一次月考我們班都考得很差很差。然后呢!我們順理成章的又受到了您深刻的教導(dǎo)。您對(duì)我們說(shuō)“現(xiàn)在你們都步入了青春期，我們班許多人都談戀愛(ài)了，我想告訴你們：現(xiàn)在你們所說(shuō)的愛(ài)情都不是真實(shí)的，都是懵懂的，考試一個(gè)好的大學(xué)，到了大學(xué)時(shí)，那些感情才是真實(shí)的，那時(shí)，會(huì)有更多的男女生供你們更好的選擇，所以現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí)，要努力努力再努力，才能鑄造更好的明天”。聽(tīng)了您說(shuō)的這些話，所有的不良狀態(tài)似乎在一夜之間消失了。

　　有時(shí)我真的覺(jué)得您說(shuō)的每一字每一句都有著莫名的魔力。

　　雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。生命在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，我們已經(jīng)初三了。時(shí)間再流逝，窗外的大樹(shù)長(zhǎng)高了，而我們也慢慢地grownup——成長(zhǎng)。

　　但在長(zhǎng)大的同時(shí)，我與同學(xué)的關(guān)系也漸漸變得疏遠(yuǎn)，越來(lái)越不團(tuán)結(jié)。但是經(jīng)過(guò)了您的又一次教導(dǎo)，我們同學(xué)之間的關(guān)系又變得親密無(wú)間了，還記得您是這樣說(shuō)的“一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，克匯聚成河卻是川流不息的，如同我們?cè)谠S多困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。這時(shí)我才知道您的話真的有強(qiáng)大的魔力。

　　宋老師，是您教會(huì)了我怎樣承擔(dān)責(zé)任，是你教會(huì)了我如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，是您教會(huì)了我如何團(tuán)結(jié)。同時(shí)也讓我懂得了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私。

　　老師是無(wú)私的，她不求學(xué)生的回報(bào);老師是‘好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師-我的老師作文01-27

我的我的老師作文01-15

單元作文：我的老師_我的老師作文06-27

我喜歡的人 我的老師_我的老師作文06-30

我最好的老師_我的老師作文06-28

我的老師我的爸作文11-12

我的母校我的老師作文10-30

我的爸爸、我的老師作文09-29

我的老師,我的朋友作文05-20