實用的教師作文六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師作文6篇，歡迎大家分享。
教師作文 篇1
9月10日教師節(jié)的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來，真香�。∥艺藥锥湟熬栈�，并細心的整理好，就高高興興的向?qū)W校跑去。
終于來到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好。可老師卻鎮(zhèn)定自若，衣服也沒脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒里，我會心的笑了。老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手里拿著花：“這是誰放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”
我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師�。 薄安�！你是我最好的學(xué)生，永遠都是！”老師含著眼淚啜泣著說�！袄蠋熥Ｄ�(jié)日快樂！”我在心里默默的想，默默的祝福。
教師作文 篇2
我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之后感觸頗多，可以說他的一些教育方法和理念不論是過去還是現(xiàn)在，都值得我們廣大教師不斷思考。通過閱讀，我懂得了要成為一名合格的好教師，必須要有高度的社會責(zé)任感。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值�！薄氨M力履行你的職責(zé)，那你就會立刻知道你的價值。”履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價值就可能越大。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”兩字做起。對自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識得越早，越能健康快速地成長，越能在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。那么，怎樣做才能更好地履行教師的責(zé)任呢？
一、要身體力行，以身作則
我認(rèn)為要從課堂做起，從小事做起；要求學(xué)生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好，這就要求教師必須學(xué)為人師，身正為范。我一直就是這樣來要求勉勵自己的。
在低年級學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。因此教師的.人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回。
教師作文 篇3
時光飛逝，歲月如梭。經(jīng)歷了高考的洗禮。我有幸來到山東英才學(xué)院，有人認(rèn)為高考是狂風(fēng)暴雨，有人認(rèn)為高考是刀山火海。然而對于一個農(nóng)村女孩來說，那是一線希望，那是一縷陽光，那是跨躍龍門的杠桿。大學(xué)，是我們每個人理想的殿堂。
我來自黑龍江，到了英才，我才知道原來大學(xué)并不是我們幻想的那樣。開始我無法忍受這里超高的溫度，我不習(xí)慣這里的食宿，還有綿綿不盡的思念家人的苦楚……是老師，您像親人一樣關(guān)心我，安慰我，讓我覺得不再孤單。您的一絲微笑，您的每一個肯定眼神，都讓我充滿自信。把抱怨化為口號，把淚水化為動力，一路上馬不停蹄。
走進英才的大門，來到學(xué)前這個大家庭，認(rèn)識了知識淵博的老師，結(jié)交了很多志同道合的朋友。高爾基說過："我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。"我深有同感，每當(dāng)我聽見學(xué)長們唱著嘹亮的歌聲，每當(dāng)我看到學(xué)姐們跳著優(yōu)美的舞姿。我就有一種難以名狀的激動。我知道那是發(fā)自內(nèi)心的對知識的渴望，對音樂的追求，老師，您是一顆閃閃發(fā)光的夜明珠。感謝您在無邊黑夜里導(dǎo)航。
來到學(xué)前，我有種無悔的感慨。學(xué)院綠草如茵，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有濃厚的科學(xué)文化氣息，是學(xué)子們理想的讀書成才之地。名家治校，名師執(zhí)教。學(xué)院有一大批知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家教授。建立了一支專兼結(jié)合的高水平師資隊伍。這是學(xué)院對我們的重視。教師節(jié)道一聲："老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！"
教師作文 篇4
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對您說：“老師，你們辛苦了。”
老師教會了我們做人，教會了我們讀書認(rèn)字，教會了我們知識，當(dāng)我們做錯了事的時候，是您幫助我們改正了錯誤;當(dāng)我們有題目不會做時，您總是耐心地教導(dǎo)我們。老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您天天工作這么長的時間，累得要命，而我們上課時常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您說我們很多次了，但我們也無法聽入腦海里。
老師，你像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個教師節(jié)里，讓我向您表達衷心的祝愿。雖然我總會犯一些錯誤，現(xiàn)在請您原諒，我會用行動證明自己以后好好讀書，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
老師，您在我心中是永遠燃不盡的燭光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂！
教師作文 篇5
我們身邊有很多老師，他們有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學(xué)眼里，她是一位十分嚴(yán)厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。
我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經(jīng)教學(xué)十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗豐富的好老師，并且對待學(xué)生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會轉(zhuǎn)過身來笑著問有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會遭到社會的譴責(zé)。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上（我們學(xué)�，F(xiàn)在實行封閉式教育，即實行住宿制），有一位同學(xué)生病了，我們就去告訴她，看見同學(xué)生病的很嚴(yán)重，她不管三七二十一，馬上把他送到醫(yī)院并及時告訴了家長，當(dāng)時她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學(xué)去醫(yī)院了，當(dāng)時她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了，但只是簡單包扎一下就去看家長來了沒有，她當(dāng)時的心情覺不壓如同學(xué)家長的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負，這時想起來女兒還一個人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師啊！
其實，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對你十分嚴(yán)厲，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫助，有貢獻的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室認(rèn)真的批作業(yè)，認(rèn)真的寫評語，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認(rèn)為他們只是為了那點工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧！
教師作文 篇6
九月十日，轉(zhuǎn)眼又是一個教師節(jié)，每到這個時候，我總會想起我的老師，雖然她已經(jīng)不再教我們了，但是可以說，沒有她那些鼓勵的話語就沒有我的成長。
還記得小學(xué)一年級時，我們班來了一個新老師，她有點胖，鼻粱上架者一副眼鏡，看起來斯斯文文的，她對同學(xué)們特別和藹。老師上課提問時，我多么想讓老師看到我�。”惆研∈峙e起來，可是剛把手放到桌子上，又放下去了，我皺起了眉，擔(dān)心答錯了，同學(xué)們會嘲笑我！我不由地低下了頭，這時我突然覺得有人來到了我旁邊，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是老師，老師一邊摸著我的頭一邊微笑著對我說：“每個孩子都是天上的星星，哪怕只有微笑的光芒，也要展示自己！”老師的話像陽光一樣照到我的心里，我慢慢抬起頭來，眼睛中充滿了自信，將小手高高舉起！
小學(xué)四年級時，那次期中考試，我考得一塌糊涂，心情非常低落，我耷拉著腦袋，連陽光都覺得刺眼，這時老師走老過來，她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對我說：“失敗并不可怕，它往往是成功的墊腳石。”老師的話像微風(fēng)吹進我的心里，使我的心情平靜了下來，聽完老師的話我上課好好做筆記，學(xué)習(xí)成績又提高了不少。
歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，在一次教師演講大會上，老師的成績并不理想，眉毛耷拉下來像兩條無力的毛毛蟲，眼睛里沒有了光彩，我踮起腳學(xué)著老師的樣子，拍拍她的背，微笑地對她說：‘您的鼓勵讓我重抬信心，您的話語像陽光一樣照耀著我，您是我心目中最美的太陽！”老師驚訝地看著我，我又看到了她滿臉笑容的樣子。
現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，我要在這個教師節(jié)里對老師說：“老師，您的教誨時刻激勵著我，感謝您老師，最后，祝您教師節(jié)快樂！”
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