我眼中的最美教師作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我眼中的最美教師作文,希望對大家有所幫助。
我眼中的最美教師作文1
老師,天底下最光輝偉大的職業(yè),人類靈魂的工程師!他們令知識的陽光照進(jìn)我們的心靈,透過懵懂的霧霾,又將關(guān)懷化作涓流,滋潤著我們的心田……
這天,飄著絲絲細(xì)雨的天空灰蒙蒙的,就跟我的心情一般,感冒令我的頭昏昏的,喉嚨也疼著,難受極了。來到教室,放下書包,一下便趴在桌子上,不想動彈。班主任張老師走進(jìn)教室,一下就察覺到了我的不對勁,俯身問我怎么了,“沒事,感冒了,喉嚨有點痛”張老師聽罷,囑咐了我?guī)拙涠嗪人,快步走上講臺開始講題,除了時不時咳嗽一下,這節(jié)課上的還是挺順利的。到了中午,吃完飯回到教室,我埋頭寫著作業(yè),突然桌前被人放了什么東西,抬頭一看,張老師站在我桌前,身前一個紙杯中裝著幾片梨“吃點梨吧,潤潤喉!,我一怔,什么?給我的?正當(dāng)我還沒從驚訝中緩過來,張老師又說了一句“喉嚨痛少說話,休息一會吧”說完,便轉(zhuǎn)身回到講臺批改作業(yè)。緩過神來,心中的驚訝轉(zhuǎn)為感激:過了一上午了,老師還惦記著我喉嚨痛的事。烤惯給我削了梨!張老師的忙碌身影,時不時抬頭看看同學(xué)們,令我心中不禁想到:張老師平時看似嚴(yán)肅對我們要求嚴(yán)格,可其實內(nèi)心對我們極其關(guān)心的,去年,班中一位同學(xué)摔傷了胳膊,張老師便親自幫他輔導(dǎo),精心照顧。如果在其他人眼中,我喉嚨痛不是什么大事,最多叮囑幾句。而在張老師心里學(xué)生的健康卻是第一位的。∷栽谖铱磥磉@一片片普普通通的梨,貼心地令我心中涌動起股股暖流,這其中包含著老師對學(xué)生滿滿的關(guān)懷,這一份細(xì)致入微的關(guān)懷,無不透露著老師對學(xué)生的照顧,讓張老師在我心中變得更加可敬!變?yōu)槲倚闹心亲蠲赖睦蠋煟?/p>
漫長數(shù)十年的學(xué)習(xí)路途,除父母以外,老師們也在一旁默默陪伴著我們,贈與我們通往成功大門的鑰匙,令我們真正的“成長”……
我眼中的最美教師作文2
在我四年的學(xué)習(xí)生活中,她每天都是和顏悅色、親切和藹地教授我們知識,教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览,讓我們輕松而快樂地學(xué)習(xí)、成長!她就是我的老師媽媽——張老師。
張老師是我的班主任,更是我的啟蒙老師。她用細(xì)心關(guān)懷著我們;用耐心教育著我們;用溫暖的愛激勵著我們!在我眼中,她是最美的老師!
曾經(jīng)我們是一群天真無知的孩童,課堂上不知聽講為何意,是老師一點點教會我們怎么坐姿,如何舉手發(fā)言,正確的寫字姿勢和讀書習(xí)慣……正因為老師的這份細(xì)心造就了我們這群活潑而愛學(xué)習(xí)的少年,我們懂得了學(xué)習(xí)的重要,知道了良好的行為習(xí)慣會讓我們受益終身。
面對我們這些頑皮如潑猴的淘氣們,老師您總是有足夠的耐心和我們聊天、談心,讓我們在不知不覺中改掉了缺點。
老師常說我們就是那些正在成長中的小樹,難免會出現(xiàn)許多的枝杈,只要勤加修剪,我們都會成為棟梁之才。
當(dāng)班里有同學(xué)鬧了矛盾,老師總能用她的慧眼發(fā)現(xiàn),然后及時進(jìn)行調(diào)查、調(diào)節(jié),直至矛盾解除;當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難,不會解答時,老師便會不厭其煩、一遍遍地給我們講解,直到我們都點頭面露笑容,老師才會放心地去喝一口水……這樣的事有許多許多,每次回想起來都會令我們那么感動。
我是一個性格內(nèi)向,不愛展現(xiàn)自己的男生。老師就經(jīng)常鼓勵我說:“要有男子漢氣概,小小男子漢不能遇事就鴕鳥式躲藏,要大大方方,勇敢去面對!”無論是班級活動,還是學(xué);顒,老師總是推薦我去,讓我在活動中不斷地鍛煉自己,樹立自信。我的書寫在最初時可謂是龍飛鳳舞,如爬蟲一般讓人目不忍睹,而張老師卻沒有像其他老師那樣批評我,而是從我眾多的字中找出幾個還算可以的字在全班展示,同時還表揚我說:“大家看看這幾個字寫得多漂亮,汪博臣的字寫得真是越來越棒了!”
聽了老師的話,我暗暗下定決心:一定要把字寫工整!功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我的字已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。這些都離不開老師悉心的`鼓勵,是老師用溫暖的愛將我身上極其微小的閃光點無限放大,激勵著我前進(jìn)!
張老師,您如媽媽一樣照顧我、教育我。不管再過多少年,在我眼中,您永遠(yuǎn)是最美的老師!
我眼中的最美教師作文3
我心中最美的老師,是五年級時教我英語的老師——徐老師,他中等個子,瘦削的身材,一雙小眼睛一眨一眨的,十分搞笑,說起話來特別幽默。
雖然他其貌不揚,但有這樣幾件小事給我留下了很深的印象。
剛開學(xué)沒多久的一天,到放學(xué)的時候,有些“拖拉機(jī)”的課堂作業(yè)還沒做完,通常老師們都會叫他們回去做好,第二天再拿來,我以為徐老師也會采用這種方法。不過,當(dāng)我打完籃球回到教室,想要再寫會兒作業(yè)等媽媽來接時,看見了令人驚訝的一幕:徐老師還在教室里,手撐在桌子上,正在和一位同學(xué)分析問題,絲毫沒有注意到時針已經(jīng)指向5點。我輕輕地走過去,好奇地問:“老師,你為什么不回家呢?”老師回答我:“他們作業(yè)沒完成,怎么能就這樣回去呢!應(yīng)該讓他們養(yǎng)成‘今日事今日畢’的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這短短的幾句話,讓我感受到了徐老師對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。更令我感動的是,這種事情不是偶爾的,而是天天都在發(fā)生。
還有一次,我感冒了,咳嗽得很厲害,嚴(yán)重的時候,感覺像要把胃咳出來似的。徐老師在上完英語課后,快步走到我的身邊,拍拍我的肩膀,親切地說:“楊唯杰,你咳嗽怎么這么厲害?這很難受的!”我點點頭。他接著說:“明天中午,我?guī)東西來,估計會對你有效果!碑(dāng)時,我對老師說的話并沒有放在心上。沒想到第二天中午,徐老師真帶了東西過來讓我喝。它裝在一個透明的瓶子里,黃黃的,有著許多飽滿的顆粒。我嘗試著呡了一小口,感覺酸酸的,疑惑地問:“老師,這是什么呀?這么酸!”徐老師意味深長地說:“良藥苦口,有酸味很正常,因為這是香櫞加上許多配料調(diào)制成的!庇谑,我又喝了一口,那酸中帶著一點點甜、一點點苦,喉嚨里卻很舒服。不知是不是喝了這個東西的緣故,咳嗽真的減輕了許多。盡管這只是一瓶普通的自制止咳藥,我卻從中體會到了濃濃的師生情誼。
雖然徐老師只教了我們一年,但他關(guān)愛學(xué)生的事例數(shù)不勝數(shù),他的一言一行,猶如春雨點點滋潤著我們的心田,在我們幼小的心里刻下了最美的篇章!
我眼中的最美教師作文4
雨襲來,大樹緊緊抱住我,怕我被淋濕。老師,您是我一生中最美麗的風(fēng)景!
那是一個雨天。伴隨著悠揚的輕音樂和窗外淅瀝的雨聲,一個平頭在教室里忘情地朗誦著他這首詩。我在他飽含深情的朗誦中,老師,您是我一生中最美麗的風(fēng)景!
“啪……”經(jīng)久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒!巴度氲娜俗蠲赖!他的身上一定有一種美的光環(huán)照著,要不,怎么會如此動情呢?”大家七嘴八舌地議論著,我想起了一句話:“給孩子一個機(jī)會,他們會給還你一份驚喜!
故事得從頭說起。那年,我們班來了一位新老師。據(jù)說她早就聽說我們班的“搗蛋鬼”的名頭,那搗蛋鬼可是調(diào)皮到家了。每節(jié)課上,能專心坐半節(jié)課,就算是天恩了。他從來不做作業(yè),老師偶爾也會用黃荊條打手板,可他即使做作業(yè),寫得字也如毛公蟲爬過一樣——彎彎扭扭,要不就是決斗后的戰(zhàn)場——被拆得七零八落。
也不知她用什么招兒,那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。后來,我發(fā)現(xiàn),老師對搗蛋鬼一丁點兒的進(jìn)步,就欣喜若狂,就鼓勵他、期待他。這個被責(zé)罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的時候,他都學(xué)著老師的腔調(diào)把自己被表揚的情形發(fā)揚光大。
不過,有一次,老師還是忍不住傷心了一回。
考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰,老師讓他做小組長收發(fā)作業(yè)。他沒有推辭,自己也破天荒地主動完成作業(yè)了。不過,那次老師抱著我們組的作業(yè)本,第一次嚴(yán)厲地讓他站起來,說說為什么在同學(xué)們的摘抄本上亂涂亂畫。他胖胖的臉憋得通紅,只憋出了一句話:“老師,您夸我的摘抄寫得好,我……我……想讓大家沾沾光……”那一刻,剛剛還在哄笑的同學(xué)們愣住了,老師也愣住了。我們從老師那會說話的眼睛里,分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。
老師要走了。她是特崗教師,考上了公務(wù)員。這天,全班同學(xué)一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個報名,說他要自己寫一首詩,自己在老師面前朗誦。
這才有了開頭的一幕。
聽著搗蛋鬼動情的朗誦,我不禁想:原來,老師的愛心,就是孩子們心中最美的風(fēng)景!
我眼中的最美教師作文5
老師是蠟燭,竭盡全力去照亮我們,自己卻在一滴一滴的紅淚中掏空自己;老師是園丁,仔細(xì)認(rèn)真呵護(hù)我們,卻不求一絲回報;老師是雨露,憑著自己微薄的能力去滋潤我們,悄悄落在土壤中,沒有一絲痕跡。
記得初見語文老師的時候,是一個盛夏。知了在窗外慵懶的唱著千轉(zhuǎn)不窮的小調(diào),伴隨著那一縷清風(fēng),輕輕柔柔的吹進(jìn)教室。講臺上那個中年女人嘴角微微上揚,蕩漾起暖心的笑容;海藻般的頭發(fā)扎成最簡練的馬尾,顯得那樣活潑;黑色的眼鏡映襯著明亮而又有神的雙眸,支在高挺的鼻梁上,整個人顯得十分活潑又不失去溫暖。春天的陽光很溫暖,暖暖的灑在教室里,絲毫感受不到早春的一絲絲寒冷。
但是講臺上的那個人兒卻蒼白著臉,找不到一點點平時的活潑和生機(jī)。耳邊時不時傳來陣陣輕咳,很明顯是在強(qiáng)忍著咳嗽。黑板上的粉筆還在不停的寫著字,只是每個字都軟綿綿的,就像溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打;嘴里還在不斷說著關(guān)于課文的講解,只是每一句話都沒有任何力量,就像天空中的云朵,微風(fēng)一拂就隨風(fēng)去了。老師每說一個字就好像用盡了全身的力氣,我們的心也跟著揪了起來。只見老師的臉色越來越蒼白,聲音越來越輕,腳下的步伐越來越沉重,但卻還是硬生生的挺過了四十分鐘。聽到下課鈴聲的那一刻老師暗暗松了一口氣,但身體還是經(jīng)不過病魔的考驗,終究還是敗下陣來?峙逻@四十分鐘應(yīng)該是她這一生中最艱難的四十分鐘吧!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄熬瞎M瘁,死而后已”就應(yīng)該是老師一生的最好解釋了吧。老師如春蠶,吐盡真絲,老師又如蠟炬,燃盡年華。她將最美好的青春年華奉獻(xiàn)給她最愛的學(xué)生,她將最動聽的笑聲留給了這座校園。
我的語文老師,外貌并不美,但在我的心中她是我遇到的最美的老師。
我們會帶著她給予我們的厚望,學(xué)習(xí)她堅強(qiáng)的品格,在人生之路上前行。我相信我們總會有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡哪且惶!按缴交漫時”,她一定會在叢中微笑,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。
我眼中的最美教師作文6
一提起我的語文老師王德宏老師,就會讓我想起春天的暖陽。
王老師脾氣溫和,總是那么和藹可親。她對我們很少大喊大叫和發(fā)脾氣。講課的時候,鏡片后面的雙眼顯得神采飛揚。
課堂上,她對我們循循善誘,引導(dǎo)我們積極開動腦筋,開發(fā)出自己的想象空間。每次我回答問題,王老師總會投來贊許的目光,有時回答得好,還會和我們握手,讓我們每個人都倍受鼓舞,都覺得自己能干極了!在課后,她也時刻關(guān)注著我們,一旦發(fā)現(xiàn)我們哪兒做得不好,就會耐心地和我們談心,讓我們明白了許多道理。
記得有一次,因為班里同學(xué)翟萬翔和我開玩笑,結(jié)果我一不高興,和他打得不可開交,像兩頭瘋牛一樣在教室里亂竄,同學(xué)們也都嚇得跑開了。王老師看到了,馬上讓我們倆回座位,并且放學(xué)后在教室里等她。一開始,我們倆都?xì)夂吆叩氐韧趵蠋焷,隨著窗外的天色越來越黑,我們都開始有點后悔了。這時,王老師走了進(jìn)來,逐個問起打架的原因,最后,她對我們說:“你們都是好朋友,什么事情都好說,光頭腦發(fā)熱是不行的,亂打一氣沒有任何好處,只會傷和氣,你們想想對嗎?”我們倆心里滿是后悔,想到王老師為了我們這些雞毛蒜皮的小事而不能及時下班,不由低下了頭。于是,我和翟萬翔和好了。
王老師不光對我們關(guān)心和寬容,還能理解我們的心思,時時刻刻讓我們感受到內(nèi)心的溫暖。我上學(xué)期期末考試語文不夠理想,心里非常難過。第二天,上完課后,王老師把我叫到了辦公室,我垂頭喪氣地站著,準(zhǔn)備挨罵,可王老師心平氣和地對我說:“你平常詞語積累是多,但錯別字也多,這就是你這次沒考好的原因!”我小聲說道:“我要多默詞!薄昂,就這么辦,這個任務(wù)完成,獎勵10分!”說著,王老師拿來三本本子讓我回家默寫用。我開心極了,一溜煙跑遠(yuǎn)了。王老師就是這樣慈祥可親又嚴(yán)格要求我們。
王老師雖然年紀(jì)不輕了,但比年輕人還有活力。她喜歡背著相機(jī)世界各地跑,同時也鼓勵我們多去外面的世界開闊視野。對了,她還是我們班的“御用”攝像師呢!
說起王德宏老師,我可以幾天都說不完,她就是我心中最美的老師。
【我眼中的最美教師作文(6篇)】相關(guān)文章:
我眼中的最美教師作文(7篇)02-25
我眼中的最美教師作文7篇02-25
我眼中的最美教師作文(9篇)02-21
我眼中的最美教師作文9篇02-21
我眼中的最美教師作文(匯編6篇)02-28
我眼中的最美教師作文(精選6篇)02-28
我眼中的最美教師作文(集錦6篇)02-28
我眼中的最美教師作文(集合7篇)02-25
我眼中的最美教師作文通用7篇02-25
我眼中的最美教師作文合集7篇02-25