“搶課大王”虞老師-我的老師作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的“搶課大王”虞老師-我的老師作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
虞老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，圓臉，棕黑色頭發(fā)，一雙嚴(yán)厲的眼睛，總是虎視眈眈，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備著把學(xué)生的每一個(gè)錯(cuò)誤揪出來。但事到如今，我發(fā)現(xiàn)，虞老師不僅對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤虎視耽耽耽，對(duì)于副課——更是虎視眈眈!
那次，伴隨著上課鈴，我們興高采烈、激動(dòng)萬分地排好隊(duì)，準(zhǔn)備朝那久違的電腦教室進(jìn)發(fā)。可就在這時(shí)，我透過走廊的窗戶，發(fā)現(xiàn)對(duì)面走廊上突然出現(xiàn)了虞老師那熟悉的身影，一種不祥的預(yù)感向我們襲來，我不由得倒吸一口涼氣——
果然，片刻之后，最不幸的事情還是發(fā)生了。只見虞老師一邊從容鎮(zhèn)定、不緊不慢地朝我們走來，一邊揮手示意我們回教室，一邊還用那“冷漠”中帶著一絲竊喜的語調(diào)，簡短有力地宣布：“這節(jié)課我來上�！痹谀莻�(gè)令人崩潰的瞬間，她的臉上，卻始終掛著一種“和顏悅色”的笑容，似乎正在為“篡權(quán)”的'成功而高興。“可憐”的我們，有的憤憤不平地悄聲抱怨著“為什么”，有的拖著長音低聲哀嚎著“不要”……可以她素來的權(quán)威，我們當(dāng)然不敢明著反抗，只得垂頭喪氣地踱回教室。
還有一次，因?yàn)橄掠�，我們正待在教室里恭候體育孟老師的光臨。時(shí)間一分一秒地流逝，充滿期待的等待，對(duì)我們這些渴望上體育課的學(xué)生而言，是如此漫長。終于，窗外出現(xiàn)了一個(gè)老師的腦袋，啊，我仿佛看見一節(jié)輕松愉快的室內(nèi)體育課正向我們走來!但是，等等——那個(gè)頭型似乎有點(diǎn)不像孟老師的。我還沒來得及弄清情況，只聽“砰”的一聲，門被打開了，一個(gè)矯健的身影大步流星地邁進(jìn)教室——虞老師!她的臉上仍是一副“和顏悅色”的樣子：“這節(jié)課我來上�！痹捯粑绰洌淌依镱D時(shí)響起一片哀嚎……
雖然，虞老師才教我們半年多，但她的搶課次數(shù)，早已遠(yuǎn)超其他老師，是個(gè)不折不扣的“搶課大王”!
【“搶課大王”虞老師-我的老師作文600字】相關(guān)文章：
我的老師高老師的作文02-15
我的漫畫老師-我的老師作文600字12-16
“恭喜”老師-我的老師作文500字02-22
我的老師-漫畫老師作文700字02-21
“心理”老師-我的老師作文700字02-17
我的老師05-05
我的老師-寫老師的作文700字02-17
老師不在的體育課作文02-09
老師你好,我的好老師作文2500字04-19