老師的“法寶”作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占睦蠋煹摹胺▽殹弊魑�，歡迎閱讀與收藏。
眾所周知，啄木鳥(niǎo)有三大法寶：隔木耳，鑿子嘴，鐵鉤爪。嘻嘻，我們老師也有三大厲害的`“法寶”：千里眼，順風(fēng)耳，幽默嘴。凡是被她抓住的“蟲(chóng)子”沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)命的。
你瞧，老師又使出了她的“法寶”———“幽默嘴”。
正當(dāng)老師講課講得繪聲繪色時(shí)，突然，老師停了下來(lái)，說(shuō)道：“我最近發(fā)現(xiàn)了一種既舒服又優(yōu)美的睡姿，那就是大名鼎鼎的‘胡曉婷睡姿’啦。”我們的目光不約而同地看向一個(gè)角落，并心領(lǐng)神會(huì)地哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，胡曉婷同學(xué)上課睡覺(jué)。這時(shí)，她被同學(xué)們的笑聲驚醒了。慚愧地低下了頭。下課后，老師趁熱打鐵教育了她上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能打瞌睡。從此以后，我們都養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。
老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”也是特有效。這不，又有兩只“貪吃蟲(chóng)”撞上槍口。
這天風(fēng)和日麗，天空一碧如洗，我們都在津津有味地聽(tīng)老師講課。就在這時(shí)，從角落傳來(lái)了吱吱喳喳的聲音。原來(lái)，李樂(lè)和吳天低著頭商討著怎樣打開(kāi)抽屜里的那塊小蛋糕。這怎么能逃得過(guò)老師的“順風(fēng)耳”呢？果然不出所料，老師已知道他倆的動(dòng)靜，為了不影響上課，老師一邊用嚴(yán)厲的眼神瞪著他們，一邊說(shuō)：“哎喲，吃什么呢？這么香，要不分一點(diǎn)給我品嘗品嘗唄！”這兩只“貪吃蟲(chóng)”察覺(jué)到被老師發(fā)現(xiàn)了，便探出頭來(lái)，兩手平放，認(rèn)真聽(tīng)課。看到這一幕，我不禁想到：哇，老師這“法寶”可真見(jiàn)效呀！竟這么快就把這兩只“小毛蟲(chóng)”整治得服服貼貼的。
我們敬愛(ài)的老師這三樣厲害的“法寶”真湊效，在她的教育下，我們班那些蠢蠢欲動(dòng)的“蟲(chóng)子”都不敢輕舉妄動(dòng)，正因?yàn)檫@樣，我們班的成績(jī)也像芝麻開(kāi)花般，蹭蹭蹭地向上漲。
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