【熱門(mén)】我的老師們作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的老師們作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師們作文1
大家知道嗎？我覺(jué)得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。我再也不會(huì)到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會(huì)到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會(huì)用鉛筆，，蠟筆把墻上畫(huà)得亂七八糟的�，F(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了保持自身的潔凈，還學(xué)會(huì)了保持周?chē)h(huán)境的清潔。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，自己懂事了！ 大家知道嗎？我再也不會(huì)像以前那樣任性了，不聽(tīng)父母的勸告，想怎么樣就怎么樣，一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒(méi)有；更不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地生氣，讓母親傷心�，F(xiàn)在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說(shuō)教也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前乖巧了。 大家知道嗎？我再也不會(huì)像以前那樣不用功讀書(shū)，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫(xiě)兩三個(gè)字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了自覺(jué)，雖然有時(shí)因看不成電視有些不甘心，但一想到學(xué)習(xí)便能忍耐下去。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我努力讀書(shū)了。 大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求新，求美。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前各方面都好多了。
我的老師們作文2
提筆很沉重，因?yàn)榻裉煲易罹磹?ài)的老師道聲“再見(jiàn)!”。
在你們的眼里，我就像一盆隨處可見(jiàn)的小花，它并不燦爛、芳香，但老師您就像那辛勤的園丁，不辭辛苦的給我澆水、施肥，把我這盆日益茁壯的花兒一級(jí)一級(jí)地傳遞，一直過(guò)了六年。
是老師們把我親手送出這個(gè)哺育了我六年的母校。我知道，您要把我們這群小花送走，是那么地心不情愿和無(wú)奈，但您知道，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)的唯一方法就是把我們送走。
六年了，在小學(xué)的生涯里已經(jīng)快走到盡頭，老師們都在為我們這群無(wú)知而又聰慧的花兒修路鋪磚，當(dāng)夜深人靜時(shí)，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您的屋里的燈卻依然在閃爍著，看著那閃爍不定的光輝，一滴清澈的小水滴流了下來(lái)，伴隨著那燈光，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里閃閃發(fā)光。我堅(jiān)信，那盞燈，就是指引我們走向成功之路的照明燈，那盞燈將為我們?cè)谄岷诘娜松蟮郎蠈ふ艺_的道路。
我敬愛(ài)的老師們，再見(jiàn)了。我會(huì)回來(lái)的，我不忘忘記老師的期望，我會(huì)加油的!
我的老師們作文3
步入初中，認(rèn)識(shí)了許多新老師，他們都有各自的講課風(fēng)格，有各自的特點(diǎn)，變化多樣的上課方式，讓人每次上課都不覺(jué)得枯燥。
班主任張老師很?chē)?yán)厲，但卻總是用柔和的語(yǔ)氣來(lái)維持班級(jí)制度，所以很少使得同學(xué)起反抗之心，也許他們比較順從于這樣的語(yǔ)氣吧。每回上課，不管同學(xué)們喧嘩聲有多大，她都會(huì)保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開(kāi)嘴，笑了笑，放小了聲音說(shuō)：“誰(shuí)要是再說(shuō)話——”，她環(huán)顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學(xué)們聽(tīng)到后，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)話，便像個(gè)沒(méi)事人一樣繼續(xù)上課。她的話似有魔力一般，每回都那么管用。
數(shù)學(xué)老師講課通俗易懂，愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑。她不高，只有一米五多，穿著黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開(kāi)花般撒開(kāi)。上課時(shí)總握著三角尺的末端，揮舞尺子敲擊著黑板，時(shí)不時(shí)在黑板上蹭來(lái)蹭去。有一回，講到一半，某位同學(xué)搭了句話，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚(yáng)，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無(wú)。但她又不忘上課，掌心朝下?lián)]了揮，說(shuō)，好了好了，回來(lái)啊，咱們繼續(xù)上課。這穿插的笑容，似乎讓同學(xué)們上課更加認(rèn)真了。
柳老師是語(yǔ)文老師。她上課總會(huì)加入幾段朗讀，她對(duì)這類(lèi)富有情感的活動(dòng)似乎很感興趣。她每次都很投入，捧著書(shū)，在班級(jí)里走來(lái)走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀著。
這些性格多樣的他們，都是我親愛(ài)的老師們。
我的老師們作文4
上二年級(jí)時(shí)，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語(yǔ)文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫(xiě)不對(duì)時(shí)，褚老師就會(huì)深深地吸一口氣，覺(jué)得自己沒(méi)盡到自己的責(zé)任，無(wú)法把知識(shí)傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。
一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒(méi)有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^疼�！瘪依蠋煕](méi)有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上，當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí)，邢老師總會(huì)唉聲嘆氣，好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。
如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí)，邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容，好像在說(shuō)：“老師認(rèn)為你該考滿分，繼續(xù)努力呀�！�
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫(xiě)作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長(zhǎng)而感到幸福，我愛(ài)我的老師們。
我的老師們作文5
“馮天堯，祝賀你期末考試獲得全年級(jí)第一。”哇噻！我高興得跳了起來(lái)。這一次，我終于為我的小學(xué)學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
袁老師是我們的班主任，一個(gè)素以嚴(yán)厲著稱(chēng)的中年女教師。袁老師教語(yǔ)文，她滿腹經(jīng)論，出口成章，對(duì)班集體榮譽(yù)十分重視。我們可不以為然，打上課鈴后才教室里還鬧哄哄的。袁老師大怒，抓了幾個(gè)典型重罰，想殺雞敬猴。我們卻毫不畏懼，把從窗前的同學(xué)命為“哨兵”。上課鈴響后小聲說(shuō)話。一旦袁老師進(jìn)來(lái)，“哨兵”提醒后便裝著看書(shū)，做得干凈利落。袁老師信以為真，還高興極了。
雷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他雷厲風(fēng)行，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，不允許我們出任何差錯(cuò)。當(dāng)有同學(xué)出錯(cuò)時(shí)，人的大巴掌一揮，盡管每次都沒(méi)落下來(lái)，我們都嚇得腿軟了。所以只能按他說(shuō)的去做。 正因?yàn)檫@樣，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快，這次考了年級(jí)第一。
還有漂亮的英語(yǔ)老師黃老師，文質(zhì)彬彬的美術(shù)老師劉老師，高大魁梧的體育老師鄧?yán)蠋�。正是在老師的辛勤培育下，我終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。我真該好好感謝我的小學(xué)老師們。
我的老師們作文6
人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？墒牵艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。
當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在心里。班主任帶著我們前進(jìn)，他在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。也許我們會(huì)覺(jué)得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生……可是，身為學(xué)生的我們，誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)？
正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老師，我——愛(ài)——您！
我的老師們作文7
從一年級(jí)到五年級(jí)，我見(jiàn)過(guò)許多老師，但五年級(jí)的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技，在我們班稱(chēng)得上是一流的武林高手。
語(yǔ)文老師閃電棒
語(yǔ)文老師的棒子，可是一件絕世武器。
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌掖蟪炒篝[，都快把房頂吵翻了。教室里你追我趕，大聲說(shuō)話，連上課鈴響都沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)我們聽(tīng)到講桌上啪啪兩聲，語(yǔ)文老師已經(jīng)把棒拿在手中了，老師犀利的眼光迅速掃過(guò)每位同學(xué)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)話了。語(yǔ)文老師閃電棒的威力讓我們不寒而栗。
數(shù)學(xué)老師彈指神功
在數(shù)學(xué)老師的課堂上，我們班很少有說(shuō)話的聲音，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的絕招彈指神功把我們給震住了。
正在上課，老師突然聽(tīng)見(jiàn)下面有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。老師掃了一眼，拿起一個(gè)粉筆頭，只輕輕一彈，嗖地一聲過(guò)后，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫，那位同學(xué)已經(jīng)中彈了。頓時(shí)，其他同學(xué)大眼瞪小眼，再也不敢說(shuō)話了，連動(dòng)都不敢動(dòng)。
英語(yǔ)老師河?xùn)|獅吼
英語(yǔ)老師的河?xùn)|獅吼，讓我們?cè)S多同學(xué)膽戰(zhàn)心驚。
見(jiàn)到了英語(yǔ)老師，誰(shuí)都不敢看老師的臉，只能從旁邊灰溜溜地就跑開(kāi)。上英語(yǔ)課時(shí)，老師正津津有味地講課，突然發(fā)現(xiàn)底下有人在做其他科目的作業(yè)，老師放下課本，吼一聲：做其他作業(yè)的，拿下去！現(xiàn)在是英語(yǔ)課，不是自習(xí)！這一吼，那個(gè)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)嚇得立馬把作業(yè)收了下去。這真是英語(yǔ)老師吼一吼，全班同學(xué)抖三抖呀！
自從來(lái)了這三位武林高手，這一學(xué)期我們班才算是天下太平了。
我的老師們作文8
我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的嘴，額頭左側(cè)還有一個(gè)標(biāo)志性的“建筑”——一撮毛，別提有多可愛(ài)了！我很好動(dòng)。小時(shí)侯最羨慕的就是孫悟空了，我走到哪兒都要帶著“金箍棒”，喜歡學(xué)孫悟空蹦蹦跳跳的神氣樣兒。記得有一年回老家過(guò)年，離了我心愛(ài)的“金箍棒”，我連覺(jué)都睡不著了。結(jié)果，姑姑只好滿大街給我找“金箍棒”。晚上，我抱著“金箍棒”甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在睡夢(mèng)中抱著“金箍棒”拳打腳踢，鬧個(gè)不停。我也很喜歡說(shuō)話，從一睜開(kāi)眼就開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停。我媽媽說(shuō)，我連晚上做夢(mèng)時(shí)都在嘰嘰咕咕地說(shuō)話。我一年級(jí)的暑假就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。我每天都會(huì)背大段大段的英語(yǔ)課文，雖然那時(shí)我還不怎么明白它的意思，可是我背得還是很流暢的，兩個(gè)姐姐聽(tīng)得都目瞪口呆，直夸我聰明。我最喜歡看的書(shū)有：《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》，最喜歡看的電視有：《重案六組》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸還夸我有偵探的潛質(zhì)呢！我還是很不錯(cuò)的吧！反正我還是挺滿意自己的。你看呢？
我的老師們作文9
隨著九月的到來(lái)，我也走進(jìn)了一所新學(xué)校--臨汾第六中學(xué)。它不再是一個(gè)整天只會(huì)玩的小學(xué)生，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。在學(xué)校的第一周，我遇到了很多學(xué)生，但也遇到了我可愛(ài)的老師。
我的班主任是一個(gè)很平易近人的人，她上課時(shí)總是很?chē)?yán)格，但下課后她對(duì)我們很好，班主任王老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，通常會(huì)用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地來(lái)教我們，她的主課是歷史，但他總是關(guān)心我們的英語(yǔ)，因?yàn)樗烙⒄Z(yǔ)是中學(xué)入學(xué)考試的"主人"。因此，我們還有一個(gè)成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語(yǔ)單詞。老師這是為了我們好，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的"沒(méi)有最好，只有更好"。"。
其次是我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師留著一根新鮮的短發(fā)，戴著一副眼鏡，滿是子午線的樣子，但事實(shí)并非如此，老師每天在課堂上微笑，仿佛一臺(tái)"笑機(jī)器"，每當(dāng)我們有數(shù)學(xué)題的時(shí)候，老師就像一盞"指點(diǎn)路燈"，輕輕地點(diǎn)著，整個(gè)腦子里。真的"看上去沒(méi)有辦法，拐角處只有另一個(gè)村莊啊!
這就是我在166個(gè)集體家庭遇到的老師。聽(tīng)了我的介紹后，我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?
我的老師們作文10
如果要把我們比喻成花朵，那么我會(huì)把老師比喻成幸苦耕耘的園丁。園丁總會(huì)付出所有的精力來(lái)照顧呵護(hù)他的花朵，讓他的花兒健康成長(zhǎng)。老師對(duì)我們的愛(ài)也是無(wú)私的。
我們的老師總是會(huì)為了我們的健康成才付出自己的所有。我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。她不僅教我們知識(shí)而且還教我們一些做人的道理。是她教會(huì)了我凡事講道理不能用武力解決。是她教會(huì)了我遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不能一味逃避。
英語(yǔ)老師也是一位女性，她對(duì)我們的愛(ài)不是語(yǔ)文老師那樣的，可是她用另一種方式愛(ài)護(hù)著我們。她帶著我們學(xué)習(xí)了外國(guó)的文化，了解國(guó)外的種種。讓我們學(xué)會(huì)了共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。要吸取別人的精華，去除別人的糟粕。
數(shù)學(xué)老師教給我的又是另一種。他教了我們幽默感。讓我們?cè)诿鎸?duì)生活的同時(shí)，還可以微笑的面對(duì)。他總是在我們失意的時(shí)候，用微笑的話語(yǔ)，讓我們開(kāi)懷大笑。
體育老師對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)厲的，他想要我們有一個(gè)健康的身體。所以總是鍛煉我們的體魄。他的愛(ài)讓我們強(qiáng)壯，讓我們有了一個(gè)強(qiáng)壯的身體。不會(huì)被生活中的坎坷所難倒。
我們這些花兒的健康成長(zhǎng)體現(xiàn)了園丁的呵護(hù)與努力。
我的老師們作文11
衛(wèi)老師，您從一年級(jí)把我們教到五年級(jí)。曾記得，三年級(jí)時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當(dāng)時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長(zhǎng)的責(zé)備，但您這一切都是為我們好。三年級(jí)，那時(shí)有很多次公開(kāi)課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級(jí)公開(kāi)課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級(jí)，我媽媽生了重病，需要住院開(kāi)刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習(xí)、吃飯，那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛(ài)心和責(zé)任心的老師�。≈炖蠋�，記得在三年級(jí)，您剛剛開(kāi)始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開(kāi)小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來(lái)管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒(méi)有責(zé)備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來(lái)擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校了，我非常舍不得這年來(lái)和我相處過(guò)的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過(guò)我的老師們！
我的老師們作文12
從一年級(jí)到四年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，不過(guò)，對(duì)我印象最深刻的還是四年級(jí)教我的老師們。
我的語(yǔ)文老師姓蔣，她只有一個(gè)特點(diǎn)，嚴(yán)。蔣老師要求，聽(tīng)寫(xiě)做題都要滿分，不可以錯(cuò)一個(gè)字，字也要寫(xiě)工整。你猜，上語(yǔ)文課第一件事是干什么？沒(méi)錯(cuò)，就是聽(tīng)寫(xiě)，如果錯(cuò)一個(gè)字，就要寫(xiě)5遍給老師看，下課了還要寫(xiě)10遍給組長(zhǎng)看，所以我們常常在家練習(xí)，免得錯(cuò)字。就是蔣老師的這個(gè)嚴(yán)，讓我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)有了大大的提高，讓我變得更優(yōu)秀。
我的數(shù)學(xué)老師宋老師，就恰恰和蔣老師相反。他課上特別有趣，每次有不遵守紀(jì)律的同學(xué)，他常用一點(diǎn)幽默搞笑的話來(lái)批評(píng)那些同學(xué)。每次都逗得全班同學(xué)哈哈大笑，就是宋老師這種講課幽默，讓學(xué)數(shù)學(xué)變得更有趣。
我的英語(yǔ)老師姓趙，他跟上兩位老師可不一樣，溫柔和耐心都是趙老師的品質(zhì)。每當(dāng)我們做錯(cuò)題時(shí)，她總是用溫柔的聲音來(lái)鼓勵(lì)我們，我們有題不會(huì)時(shí)，她總是耐心的跟我們講解。
�。《嗝春玫膸孜焕蠋煱�！每個(gè)老師都不一樣，她們都是最棒的老師，全都是我的'老師，我太幸運(yùn)了。
我的老師們作文13
不知不覺(jué)在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來(lái)之，則安之。既然來(lái)到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛(ài)笑。生物老師和地理老師上課都是”面無(wú)表情“，雖然是生物老師有彎過(guò)嘴角。他們上課時(shí)的表情都是嚴(yán)肅的，但是不會(huì)讓我們覺(jué)得他們很?chē)?yán)厲。所以在他們的課上，我們也過(guò)的很輕松快樂(lè)。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過(guò)課你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會(huì)太嚴(yán)厲，不會(huì)讓我們感到有壓力。
重點(diǎn)要說(shuō)的是語(yǔ)文和政治老師。語(yǔ)文老師非常非常的幽默。上課的時(shí)候也都是笑呵呵的。雖然語(yǔ)文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個(gè)詞來(lái)形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而哄堂大笑。
以上呢，就是將陪伴我們度過(guò)一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會(huì)高興我們是他們的學(xué)生。
我的老師們作文14
語(yǔ)文老師。她講課的語(yǔ)氣有點(diǎn)孩子氣，而且我的語(yǔ)文老師講課非常生動(dòng)、形象，語(yǔ)文老師在講課時(shí)提出來(lái)問(wèn)題我都舉手，但是我坐下時(shí)老師每次都要說(shuō)我聲音小，我不介意，我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的數(shù)學(xué)老師。他雖然在課堂上有時(shí)候吵我們，但我們都以為他在給我們開(kāi)玩笑，我們班的學(xué)生和數(shù)學(xué)老師最能開(kāi)玩笑了，在下課時(shí)我們班同學(xué)去問(wèn)我們的數(shù)學(xué)老師問(wèn)題，老師總會(huì)給我們舉一些現(xiàn)實(shí)的例子，我感覺(jué)數(shù)學(xué)老師很幽默。
我的英語(yǔ)老師。她教得可好了，我們班大部分煩她，不知什么原因。
我的生物老師。她雖然嚴(yán)厲，也是為了我們好，生物課我們班都喜歡
我也挺喜歡我的生物老師的。
我的音樂(lè)老師。她是學(xué)生處xx，看著她就象看見(jiàn)了搞笑一家人里面的xxx我也喜歡她。
我最最最恨的就是班主任了，他就是不分個(gè)青紅皂白的就上去就罵人，也不問(wèn)清著么回事就罵人，早上倒班就開(kāi)始找人逮著那個(gè)罵那個(gè)。
我痛恨班主任，煩、煩、煩、嗨。
請(qǐng)你們告訴我誰(shuí)有這樣的班主任呀！
煩、煩、煩、煩、煩
我的老師們作文15
步入初中生活，面對(duì)新的同學(xué)和老師，我們會(huì)選擇盡快認(rèn)識(shí)和熟悉，可是對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)生活，我們是不會(huì)忘卻的。尤其是教我們知識(shí)的老師們。
先來(lái)介紹我的語(yǔ)文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測(cè)的天氣一樣。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榇蟀l(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時(shí)又因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)小事喜笑顏開(kāi)，老師開(kāi)心時(shí)會(huì)講她小時(shí)侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽(tīng)，生氣時(shí)就會(huì)如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。
關(guān)于王老師，有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時(shí)，王老師會(huì)鄭重其事地說(shuō)：“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛(ài)護(hù)，不要亂丟垃圾�！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會(huì)義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)？”
我們班從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)換了許多數(shù)學(xué)老師，我來(lái)講講六年級(jí)才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒(méi)有王老師“談”得狠，所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計(jì)現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。
英語(yǔ)王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺(jué)得上英語(yǔ)課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語(yǔ)課，并且希望把所以的課目都換成英語(yǔ)課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛(ài)上英語(yǔ)！
這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！
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