寫班主任的作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫班主任的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫班主任的作文1
我的班主任是李老師。李老師張著大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，長長的辮子，高高的個子。
李老師管理同學十分嚴格，要求十分的高，批評同學，毫不留情。
有一次，星期五，早上要交日記本，我沒帶，老師知道了，罰我上電腦課的時候在班里面壁，罰站。下午還要把日記本帶過來，如果帶不過來，就要寫一遍，還要抄一遍，下午放學之前必須叫過來。
還有一次，我上副課的時候說話了，被老師看見了，老師罰我抄一篇課文，下午必須交過來，如果不交過來，下午放學，留在學校，抄兩篇，抄完以后，讓老師看過以后，過關了，才能回家。
怎么樣，我的班主任李老師，對我們十分嚴格，所以我們的學習成績才會這么好，這么理想。怎么樣，大家很喜歡我的班主任李老師吧。
寫班主任的作文2
她，高高的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，又黑又長的頭發(fā)披在肩上，特別漂亮。這就是我曾經(jīng)的班主任——陳華新老師。 陳老師對我們非常嚴格，上課時總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課，我和同桌說話，北辰老師發(fā)現(xiàn)了，大聲喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬頭一看，陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我，我不好意思地低下了頭。于是我又規(guī)規(guī)矩矩的坐好，重新投入到學習當中了。
陳老師特別關心同學們。有一天，我們上綜合實踐活動課用印泥按手印，因為印泥是紅的，我暈血，所以在放學的時候我剛走出教室就暈倒了，陳老師看到了，立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當我蘇醒過來看見老師那關切的眼睛，我的心暖暖的。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人：老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露：老師，像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃：甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！陳老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。 我愛您，陳老師！
寫班主任的作文3
五年級上學期，我們班來了一位新的班主任。她中等個子，二十多歲的樣子像個鄰家大姐姐。說起話來像唱歌，聲音清脆而好聽，走起路來風風火火的，她就是教我們語文課的華老師。
華老師講的課別具一格，幽默風趣，我們個個聽得津津有味，一節(jié)普通的語文課，我們不僅理解了課文，掌握了生字、詞組，而且還學到了很多書本以外的知識，比如歷史、地理等，我們都非常敬佩這位博學多才的華老師。
華老師對待教學非常嚴謹，改起作業(yè)非常認真，同學們有不會的地方，她總是耐心講解，直到大家完全明白為止。記得有一次，我的語文作業(yè)，有時不細心把字寫錯了，我心想老師要改那么多本作業(yè)，也許不會看出來的�？傻诙彀l(fā)作業(yè)的時候一看就被老師給圈出來了。我心時暗想：老師竟是如此敬業(yè)��！
華老師雖然對待學習要求非常嚴格，但在課外時間卻像我們的大姐姐一樣，有時還會對我們開玩笑。遇到哪位同學犯了錯誤了，也會非常嚴厲地批評。我們對華老師的批評也會心服口服。
華老師教我們的時間雖然不長，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師，好朋友，我們非常喜歡她。
寫班主任的作文4
一張巴掌大的瓜子臉上，嵌著一雙會說話的、迷人的眼睛。小巧的鼻梁上架著一副時尚的黑框眼鏡。再加上那迷人的身材，簡直就跟模特一樣。這就是我們的班主任——許老師。
許老師對我們和藹可親，她走到哪兒總要帶一個水杯，這是為什么呢？因為許老師在課上傳授給我們知識，下課后又常常找學生談話，經(jīng)常講得口干舌燥，喉嚨也發(fā)疼。只好在課后喝喝茶，潤潤喉嚨。許老師一直沒和我們說過這些，以前我們還以為她喜歡喝茶呢！
許老師認真地關心每一個孩子。我們班有一個同學，學習成績很不好，作業(yè)經(jīng)常不寫，還總是說謊。許老師一次又一次地找她談心，那個同學也一次又一次地許下承諾——今天一定寫作業(yè)，可每次到了第二天，那個同學不是說自己忘了帶了，就是說給組長，被組長弄丟了。在這種情況下，許老師還是沒有放棄她，通過和家長的溝通，教育著那個同學。許老師的努力，終于改變了那個同學，現(xiàn)在，她的作業(yè)完成地出色；基本上不會被老師批評了。
許老師總是和我們說，她是不會放棄任何一個同學的。
這就是我們的班主任，一位對同學很負責的好老師。
寫班主任的作文5
我的班主任，她個子不高；扎著長長的馬尾辮；兩顆炯炯有神的大眼睛，好像隨時都能發(fā)現(xiàn)我們身上的小毛��；一張能說會道的嘴巴，講得課是那么的生動，有趣，這就是我的班主任。
我的班主任非常嚴格。有一次下雨了，我到班里已經(jīng)快上課了，沒有擦講桌。班主任來到教室，非常生氣地說到：“張仲羽，講桌擦了沒有？怎么那么臟？”我膽戰(zhàn)心驚不敢應聲，然后又趕快拿來抹布，馬不停蹄地擦了起來。最后，我把講桌擦得一塵不染，這才安心。
我們的班主任雖然嚴格，但是有時候，一件小事情做好了也會得到表揚。
上一學期，我連續(xù)堅持了一月多的語文預習，班主任經(jīng)常看見。有一次在課堂上，她對同學們說：“我們班的張仲羽，連續(xù)一個月都能堅持提前預習的好習慣，這樣非常好。希望大家都向他學習，你也要堅持下去”。說完了以后，我心里美滋滋的，像吃了一塊糖似的。
有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們這群祖國的花朵。而我認為，老師每天都要帶我們去知識的海洋遨游。是多么幸福的一件事呀!
寫班主任的作文6
我的班主任姓秦，大家都叫她秦老師，我現(xiàn)在讀五年級，在這五年里，她教會了我們許多知識和做人的道理。老師給我們的第一印象是和藹，從不穿花衣服，每天都扎個馬尾辮，但是她上課非常嚴格、認真。
她是位非常嚴厲的老師，記得有一次，我把老師要求我們寫的預習卡交了上去，因為當時寫的時候我沒有檢查，所以我的預習卡上有好多處錯誤，后來老師把我叫到辦公室里，當面把我的作業(yè)扔到了垃圾桶里說：”錯的太多，重寫！”她用犀利的眼神看著我，把我嚇了一大跳。
第二天我把寫好的作業(yè)交上去，老師說：“劉一銘，你這次寫的很好�！辈恢涝趺椿厥�，每次一寫完作業(yè)，老師的話和眼神都提醒我檢查作業(yè)。
她也是一個有耐心的老師，有一次我的作文不合格，于是老師讓我明天早點來，第二天，老師一早都來了，她就開始給我講作文，講到快上課才停下。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是世界上偉大的人！我們不能白白浪費老師的良苦用心，我們要好好學習，打好基礎，不能讓老師失望。
寫班主任的作文7
熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班�！袄匣ⅰ弊吡�，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。
那天，我們在學習《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請了別人。老師也許看出了我的著急，真的請我起來回答問題。因為我自信滿滿，所以我的聲很響亮，不過我剛說完我的想法，章弋許就立刻反對，我一下子像一個漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來了，因為有人贊同我的想法，于是我和章弋許立刻展開了激烈的爭論，我倆爭得面紅耳赤。這個時候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見�！庇謱ξ覀冏屑毜闹v為什么他贊同章弋許，最后，我被說服了。于是，這場爭論風波就過去了。
前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
寫班主任的作文8
她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時很溫柔，有時很嚴厲；不管是溫柔的她還是嚴厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！
任老師很溫柔，她很愛笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒拿到我心里忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切的對我們說：“別灰心，下次再努力！”她還會在課間休息時和我們做游戲來緩解疲勞，每次我們玩的都很開心。
任老師很嚴厲，每次作業(yè)只要不達標，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認真的完成，從不敢馬糊。
這就是我的班主任，一個既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
寫班主任的作文9
暑假里，我知道了我們的新班主任叫趙老師，是個教數(shù)學的男老師。我心中一驚，暗想，這怎么了得！我之所以這么想，是因為我想像中的男老師都是高大、威猛，脾氣暴躁的。我的新班主任
可是，事實與我的想像卻完全不同。趙老師很平易近人，笑口常開的嘴邊時不時地蹦出一兩句幽默的話語。
告訴你們一個秘密，趙老師有那么一點點“自戀”傾向。為什么我會這么說呢？那是因為最近班里有好幾個女生流鼻血，而趙老師卻說這都是他長得太帥造成的。我的新班主任我的新班主任
趙老師上起課來是即有趣又嚴肅。
我們表現(xiàn)好的時候上課很輕松。有趣的語言像連珠炮一樣，接連不斷地從老師的嘴巴里蹦出來。一道道版式整潔地出現(xiàn)在黑板上，一句句生動地講解為課堂添加了色彩。
我們不聽話時，趙老師是嚴肅的。如果有人在課堂上“唧唧喳喳”地講空話，那么老師就會立馬板起面孔。如果有人在這時候被逮個正著，那么接下來就有他好受的嘍！
這就是我們的新班主任，怎么樣？不錯吧！
寫班主任的作文10
我的班主任，在我上三年級時，我們的班主任就由現(xiàn)在的白玫瑰老師擔任。白玫瑰老師每次上語文課都要給我們講許多知識，白玫瑰老師有一次在我的學生手冊上評語上面寫道：你是一個又善良有溫暖的小姑娘，我送你兩顆心“信心”和“決心”，希望你抓緊這兩顆心，好好使用這兩顆心。
有一次，我正在寫課堂作業(yè)時，忽然感覺有一股熱氣在我的頭上撫摸，我停下手中的筆抬頭一看，原來是白玫瑰老師，我看著她的眼神，好像在說：“丁燁，寫作業(yè)要認真呀，不要涂改�！蔽液懿缓靡馑嫉募t著臉低下頭寫作業(yè)。寫完之后，我檢查了一下作業(yè)覺得后半部分完成的又干凈又美觀，形成了兩大對比，使我感覺到自己的作業(yè)有一些進步，因為在我寫作業(yè)時，白玫瑰老師所說的話在我耳邊回蕩，之所以我才能穩(wěn)下心來寫得工整。
這就是我的班主任，教給我許多知識，帶給我許多正能量，我愛我的班主任。
寫班主任的作文11
快開學了，聽說我們班要換新班主任了，我在想：我們的新班主任會是什么樣子呢？她會不會對我們很嚴厲呢？會不會像以前的班主任一樣和藹可親呢？還會讓我們在她身邊撒嬌嗎？還會陪我們一起玩耍嗎？還會給我們買小零食嗎……
我想我們的新班主任應該是這樣的：她中等身材，不胖也不瘦，身材很標準。她的年齡大約30多歲得樣子，長長的頭發(fā)，一雙大大的眼睛會說話。她的樣子很可親，嘴角總是掛著淡淡的微笑。
終于盼到報到的那一天了，新班主任也終于要揭開她神秘的面紗了。她與我想象的不太一樣��！這位新班主任有20多歲的樣子，很年輕，個子高高的瘦瘦的，頭發(fā)長長的盤在后面。臉盤小小的，眼睛不大，帶了一副非常引人注目的紅色眼睛。她有時看上去很和藹，有時看上去很嚴肅。老師講話的聲音洪亮而清脆，很好聽。
通過這幾天的`接觸，我發(fā)現(xiàn)我們的班主任性格開朗，但是話不是很多。她講起課來感情豐富而生動，我們都很喜歡上她的課。
我發(fā)現(xiàn)，我們越來越喜歡我們的新班主任啦！
寫班主任的作文12
我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發(fā)。她總是溫柔著看著我們，輕聲細語的說�？伤林樀臉幼雍車烂C，我們都怕。
在上課的時候，我的老師講得課文內容引人入勝，我們個個專心致志在聽，下課，老師很熱心的幫助不會的同學。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會，就去問老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節(jié)課鈴響。
我的班主任博覽群書，很愛在課上教我們許多課外知識，比如：在一次學習中，老師告訴我們人在衛(wèi)星上能看到長城和金字塔，老師又告訴我們了許多長城的傳說。還有許多成長故事。使我們百聽不厭。
我們的班主任是一位好老師。我要做一個懂事愛學習的學生，來回報老師的關心。
寫班主任的作文13
我們的班主任馬老師，我們老師長得高高的，帶著一副正方形的眼鏡，斯斯文文，頭發(fā)翹翹的而且有點白白。
他是一個很有趣的老師，下課的時候，老師常常跟我們玩游戲。雖然老師是一個脾氣很溫和的人，有時候，因為同學太吵鬧，他也會生氣，他生氣時候兇得要命，簡直像一只發(fā)飆的獅子一樣恐怖，所以，他一生氣，我們班馬上從菜市場吵鬧的氣氛，轉換成安靜上課的氣氛。
老師上課的時候很有趣，常常從語文課講到歷史，從數(shù)學課講到未來世界，有時候，也會從綜合、健康課講到做人的道理。他常常會教我們一些做人的道理。記得有一次，他教我們人要誠實，不可以說謊，這是很重要的做人道理。
老師對我們很好，也很關心我們。記得有一次，一位同學放學失蹤了，老師一接到那位同學媽媽的電話，馬上去幫忙找，后來終于找到了，原來那位同學是等不到爸媽，自己走路回家。
寫班主任的作文14
高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙大而充滿智慧的眼睛注視著教室里的每一個角落。知道他是誰嗎？他就是我們可親可敬的語文老師——盛老師。
“起立”，新的一課又開始了，只見盛老師微笑地看著我們，和藹可親地說：“同學們，新的一學期又開始了，就讓我們共同努力，共同進步吧！”
盛老師教書方法很有一套，為了讓我們對學習充滿興趣，他把易錯字都說成自己不認識的字，讓同學們學會查字典，養(yǎng)成良好的學習習慣。
昨天下午第三課，老師專心地在給我們定目標：“我們要成為五年級中最優(yōu)秀的班，不光是學習好，而且衛(wèi)生、紀律都要表現(xiàn)得很棒�！崩蠋煄臀覀冎贫艘徽字贫�，從組員到組長，到班干部。責任到人，獎罰分明。
有一次由于老師晚上只顧上課耽誤了放學，有幾位同學沒有坐到公共汽車，老師知道后，立刻趕到他們身邊，給錢讓他們打的回家，第二天早上，老師又主動作了自我檢討，并向那幾位同學道了歉。
盛老師還建了一個“班級博客”，同學們可以和老師說悄悄話，把心里話告訴老師，同學們有了好作品也可以閃亮登場。
相信在老師的帶領和同學們的努力下，我們一定是最棒的。
寫班主任的作文15
今年，我上了五年級，我們班新來了一個班主任。讓我來個你們介紹這位新班主任！
我的老師姓陸名健，因為老師的父母希望老師健健康康的長大。陸老師有一頭烏黑的短發(fā)但是在頭發(fā)的周圍有雪花色一樣的白頭發(fā)，他有一雙大大的眼睛，眼睛上帶有一副很有知識的眼鏡。最有趣的是老師因為小時候缺少營養(yǎng)，所以老師下面的牙缺了兩顆。陸老師很親切也很幽默，今天晨會課陸老師對我們說，你們所說的批評那都不叫批評叫教
育，所說的體罰不是體罰而是比-如：老師讓你跑1-2圈那叫運動，跑3-4圈那叫懲罰，跑10圈以上那才叫體罰。
今天下午，有幾個同學沒有帶作業(yè)，老師說話的語氣中有一點嚴厲和一點和藹。老師在上語文課給我們講課時，看我們一個個都不精神就會把要講解的這個題目換成笑話告訴我們；我們聽了頓時哈哈大笑。
我們的老是喜歡閱讀和散步，因為我們閱讀，我們的知識才會豐富，因為我們散步，我們的身體才會健康因為有了這兩個優(yōu)點，我們的意志才會堅定。
我的班主任管理班級是采用打分來管理好，我們這個大家庭。
這就是我們的班主任——陸老師，希望你們也喜歡他。
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