我的圍棋老師-寫(xiě)人作文800字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的`我的圍棋老師-寫(xiě)人作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)的我是一個(gè)中國(guó)圍棋手，出自于興趣愛(ài)好。沒(méi)事兒就下棋打發(fā)時(shí)間。之后我來(lái)為提升棋藝，拜師。
我的中國(guó)圍棋老師，棋藝非常好，可是身高比我矮，日常生活樸素，她不但教我下棋，還給我講這些象棋大師是如何練就棋神、棋圣、棋王的小故事，使我受益匪淺。我對(duì)老師較大的欽佩是他對(duì)棋固執(zhí)的愛(ài)。
老師也是有工作中，空余時(shí)科學(xué)研究下棋。我終究是學(xué)員，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主導(dǎo)，空余時(shí)下棋。我對(duì)下一期僅有一點(diǎn)興趣愛(ài)好，遠(yuǎn)不上沉迷的人生境界，因而，并不把棋看得那麼關(guān)鍵，都沒(méi)有花過(guò)多時(shí)間在上面。也可能是投入的少，也很有可能沒(méi)有這些方面的天資，幾回下棋比賽，我還沒(méi)能給老師過(guò)大的意外驚喜，每一次別的老師在顯擺自身學(xué)生成績(jī)的情況下，只有我自己的老師默默無(wú)言，臉部看得出他老人的心寒。但是他都沒(méi)有過(guò)于心寒，一段時(shí)間后就振奮起來(lái)了。
我不愿意老師一樣愛(ài)棋，因而，我的勝負(fù)無(wú)關(guān)痛癢，最怕是傷了她老人的心。我還在舍棄下棋的最終一場(chǎng)比賽，比賽時(shí)，老師是那般關(guān)注我，可是我依然輸了。當(dāng)見(jiàn)到獲得比賽的學(xué)員向老師道喜時(shí)，他卻背過(guò)身體，兩手放到身后牽著，低下頭擺脫群體，我十分內(nèi)疚。怪自己平常不認(rèn)真學(xué)習(xí)下棋，就在我愧疚時(shí)，老師不見(jiàn)了，他已經(jīng)一個(gè)人科學(xué)研究下棋。他好像聽(tīng)見(jiàn)了就是我的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我笑了幾下，講了聲：“來(lái)啦，來(lái)坐下來(lái)陪著我下兩盤(pán)棋。我此次為了更好地贏，我煞費(fèi)苦心，總算在即將輸?shù)们闆r下，反咬一口了老師傅一口�！崩蠋煾敌χf(shuō)：“呦，想贏我呀！”我對(duì)老師傅笑一笑再次與她下棋。他下回來(lái)得棋，如惡虎般，向我撲面而來(lái)，總算或是輸了，我看見(jiàn)老師，我的淚不知不覺(jué)沒(méi)了出來(lái)，他將我拖到他身旁對(duì)我說(shuō)：“下棋總是要有勝負(fù)，關(guān)鍵的是不成功后不畏艱難，堅(jiān)信自己，一定會(huì)贏�！�
之后我不會(huì)下棋了，但當(dāng)我們學(xué)得語(yǔ)文教材上的一學(xué)時(shí)《教棋》我情不自禁地想到了老師，與時(shí)我再一次假期時(shí)，我花了很長(zhǎng)期，找到老師，想著，這些年不見(jiàn)，不清楚老師還記不記得我。還記得您說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)得話：“即便輸了也不要?dú)怵H，堅(jiān)信自己一定會(huì)贏�！�
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