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我的百變老師作文（精選33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的百變老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的百變老師作文 1
王老師是我的語文老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑油亮的長頭發(fā)又濃又密，彎彎的柳葉眉下，一雙又大又圓的眼睛上一秒還笑瞇瞇的，下一秒又變得很嚴(yán)肅，就像六月里那善變的天氣。
晴
一天下午，班級(jí)大掃除的時(shí)候，我一會(huì)兒跑到樓下接水，一會(huì)兒刷地板，忙得就像旋轉(zhuǎn)的陀螺。當(dāng)同學(xué)夠不到黑板的最高處時(shí)，我想了個(gè)辦法，把抹布綁在米尺上，終于能擦得到了。王老師看到了，微笑著豎起大拇指：“你真會(huì)動(dòng)腦筋�！蔽业男睦锩雷套痰�'。擦玻璃窗時(shí)，我擦得最認(rèn)真、最干凈，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，那一刻，她的笑容就像春天的陽光一樣，暖暖的。
陰轉(zhuǎn)晴
一次，我在語文課上畫畫，正當(dāng)我畫得起勁的時(shí)候，耳邊響起了王老師的聲音，“語文課上畫畫？你覺得合適嗎？這節(jié)課我教的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了？待會(huì)要扣星星了！”我抬起頭，她正一臉嚴(yán)肅地盯著我，我心想：大事不好了！星星很難得到，就這么扣掉了，實(shí)在太可惜了。我趕緊收起圖畫本，認(rèn)真聽課了。她那陰沉沉的臉又恢復(fù)了平時(shí)的模樣。
雷電天氣
我是班里有名的“淘氣包”，有時(shí)，美術(shù)課、體育課我也常管不住自己。體育課上，我趁著上廁所的功夫坐到桂花樹下，被體育老師“投訴”到了王老師那里。她大發(fā)雷霆，嗓門兒高得連校門外都能聽得見——“你知不知道你到處亂跑，我已經(jīng)把整個(gè)校園都找了好幾遍了？”我心里怕極了，心想：我就是忍不住嘛，這下好了，傍晚回家要吃“竹筍炒肉絲”了。
這就是我的百變老師，不管她是怎樣的天氣，我都喜歡她！
我的百變老師作文 2
她頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說話似的，讓人開心，讓人懺悔，讓人難過。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說了那么多，沒錯(cuò)，我就是要介紹我們的班主任——郁老師。
說到郁老師，她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢，大大咧咧好雖好，但是有時(shí)因?yàn)樘蟠筮诌至�，總�?huì)做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如：有一天，郁老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時(shí)尚，郁老師穿起來也蠻好看的。但是……那時(shí)，我們聽得也很專心，全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然，就在一道題答案快出來時(shí)，可能，或許是郁老師腿哪里癢，她自然地用手去撓，再繼續(xù)講題。聽起來好像沒什么，但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多，數(shù)都數(shù)不清，唉，我的豪爽老師��！
除了大大咧咧，郁老師還是個(gè)貼心老師呢！不論你成績是好是差，她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候，送一句關(guān)切的.話語；情緒低落的時(shí)候，送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話；考試發(fā)揮失常的時(shí)候，就一句安慰，多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候，她會(huì)給你肯定，當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿的時(shí)候，潑上一盆冷水。
說實(shí)話，我有時(shí)真的覺得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳，開心的時(shí)候不顧形象地開懷大笑，不反如此，她還很自戀，（每當(dāng)講誰誰誰數(shù)學(xué)好時(shí)，總會(huì)扯到自己）會(huì)撒嬌，還會(huì)悶氣……
不管是豪爽的郁老師，貼心的郁老師，還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象，與其說她是我老師，還不如說是我朋友，一直在我旁邊，微笑著伴隨我成長！
我的百變老師作文 3
什么！你看到這個(gè)題就會(huì)問：老師怎么會(huì)“百變”呢？又不是百變馬丁。別著急，讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人，上課時(shí)只見她揮舞著三角尺，夾著作業(yè)本蹦到講臺(tái)，氣勢(shì)洶洶地喊：“誰沒有交作業(yè)”，緊接著快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認(rèn)出來誰沒有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺(tái)上，開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺(tái)上，用自己的火眼金睛觀察著我們，如果有同學(xué)沒有認(rèn)真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的`身上，監(jiān)督著我們，關(guān)愛著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過來，并親切地問：“小謝同學(xué)，沒摔疼吧，來，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫(yī)療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著其他同學(xué)，所以我們都愛她。
所以現(xiàn)在你可能又會(huì)問，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過是關(guān)愛我們的老師罷了，她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
我的百變老師作文 4
一雙大眼睛，明亮又閃爍，一頭長發(fā)，烏黑又靚麗，這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天，我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴，剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣，下穿淡紫色的褲襪，腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過身來，我定睛一看，原來真的.是老師呀!我說怎么這不不像老師呢，原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚，怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上，我偶然碰到了一個(gè)“女孩”，這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲，紅白相間的襯衫，腳穿一雙黑色的帆布鞋，挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對(duì)不起，對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子，可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣，呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng)，但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長袖，純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲，但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮，感覺像是“光打雷，不下雨”*一樣。
瞧，我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思，但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺，就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
我的百變老師作文 5
我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的.服裝又開始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí)，她面部表情嚴(yán)肅，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話，她就會(huì)怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí)；下課時(shí)，她的表情放松，說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面。看，還有她的喜愛——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺；星球三，她又戴了一對(duì)小太陽，感覺陽光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會(huì)喜歡她的。
我的百變老師作文 6
知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級(jí)就開始教我們，到現(xiàn)在六年級(jí)，將近六年了。剛認(rèn)識(shí)陳老師那會(huì)兒，還真的有點(diǎn)怕她，她發(fā)起脾氣來像一頭發(fā)怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡陳老師，我曾經(jīng)偷偷做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。
知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就說來話長了。
一、二、三年級(jí)的時(shí)候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學(xué)科的老師。進(jìn)入四年級(jí)，陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課，同學(xué)們感到可新鮮了。第一個(gè)星期的美術(shù)課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂融融的氣氛，沒想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯(cuò)的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的'畫。哇，畫得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼�。⊥瑢W(xué)們都尖叫起來。
五年級(jí)的時(shí)候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學(xué)甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”
這個(gè)學(xué)期開學(xué)，我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最后，陳老師狡黠地問我們：“想不想認(rèn)識(shí)一下你們的科學(xué)老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，說：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結(jié)果，上過兩節(jié)科學(xué)課后，大家都被陳老師圈粉，同學(xué)們都說愛上科學(xué)了，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。
從此以后，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。
我的百變老師作文 7
快樂的暑假已經(jīng)過去，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級(jí)了。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學(xué)以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說：”我們的新老師徐老師徐皓詳�！彪m然我和老師才認(rèn)識(shí)了兩個(gè)周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮，一雙炯炯有神的.小眼睛上帶著一雙小眼鏡，他還有著一個(gè)說大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時(shí)，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時(shí)，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作。他朗讀時(shí)，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動(dòng)聽，既標(biāo)準(zhǔn)有清楚，還讓我們聽起來毫不費(fèi)力。
在課堂上，他一絲不茍，十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時(shí)，很是幽默。
上課時(shí)，如果有同學(xué)沒有寫作業(yè)，嘿嘿，那就會(huì)吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時(shí)和下課時(shí)有著別樣的風(fēng)采。
下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師。
我的百變老師作文 8
孫悟空有七十二變，讓你不可思議的是，我的身邊的老師，竟然也有這般神奇的本領(lǐng)，不信你瞧瞧看！
幽默的老師
上課了，只見她一手握著粉筆，在黑板上仔細(xì)認(rèn)真的板書著。這時(shí)候，她就會(huì)動(dòng)用自己的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，時(shí)刻注視同學(xué)們的一舉一動(dòng)，這時(shí)有位同學(xué)的筆掉到地上了，她就會(huì)故意說：“你看吧，不認(rèn)真聽講，筆都嫌棄你了！自己跑了�！边@時(shí)，那位同學(xué)不好意思了，趕緊坐好認(rèn)真聽課。老師為了讓我們把事寫得更生動(dòng)，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。
親切的老師
有一天上課的時(shí)候，我頭有些暈，迷迷糊糊的，上眼皮和下眼皮不禁打起架來，這時(shí)我恨不得用一根小木棍把它撐起來。這時(shí)正在上課的老師無意中發(fā)覺到了我的異常，連忙用手撫摸我的額頭。“唉呀！你發(fā)燒了�！敝竺o我的家長打電話，讓我回去看病休息。下午上課的時(shí)候，還再次問我頭還暈嗎？還有什么不舒服嗎？頓時(shí)我感到心里暖暖的.。
火爆的老師
我的老師說話時(shí)一般都很溫柔，可是只要看到她的學(xué)生沒按時(shí)完成布置的家庭作業(yè)時(shí)，說話的聲音就從細(xì)聲細(xì)氣轉(zhuǎn)換成了厲聲喝斥，霎時(shí)間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來晴空萬里，現(xiàn)在就成了電閃雷鳴。到那個(gè)時(shí)候，那些同學(xué)感到羞愧極了，一個(gè)個(gè)不好意思低下了頭。
看！這就是我的老師，時(shí)而幽默、時(shí)而親切、時(shí)而火爆。我愛我的老師！
我的百變老師作文 9
是誰聳著肩，在操場上歡快地跳舞；是誰拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。
她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因?yàn)樗粌H有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！
每天早上，我們班的那位“李小胖”就會(huì)拿著我們的作業(yè)，“呯”的一下子跳到我們的講臺(tái)上來，看著我們低下的頭，對(duì)我們說：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看著我。”邊說邊發(fā)著作業(yè)，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的'氣氛瞬間凝固了�！拔鸟R華上來�！彼淅涞娘h出一句，只見這個(gè)同學(xué)邁著沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業(yè)，對(duì)他說：“你寫的什么字��！是不是用樹枝拼起來的，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點(diǎn)顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍�！闭f完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河?xùn)|師吼，讓我不禁打一個(gè)寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的作業(yè)已經(jīng)在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點(diǎn)就“英年早逝“了。
雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們?cè)谧稣n間操的時(shí)候，她會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng)減肥，就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——普校長，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”說：“來了�！彼愣吨绨�，踮著小腳，跳著進(jìn)了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。
老師，希望你永遠(yuǎn)可愛下去，不管每時(shí)每刻都要笑一笑，你永遠(yuǎn)都是我心中的活寶。
我的百變老師作文 10
她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當(dāng)她對(duì)著我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調(diào)皮地露出來！ 她就是我們的班主任-莫老師！
說她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當(dāng)同學(xué)們有什么問題解答不出來的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問題可以在文中找到，你認(rèn)真讀讀課文，就能找到答案！”同學(xué)們?cè)谒鹈赖穆曇糁校芸炀驼业搅舜鸢�，于是，她就露出兩顆虎牙對(duì)著我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴(yán)肅的審判官，她公正地審問著“原告”和“被告”，耐心地聽著他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結(jié)果總是讓同學(xué)們心服口服！
記得剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們這些小朋友，第一參加這種運(yùn)動(dòng)會(huì)，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著39只雞寶寶的雞媽媽一樣，有條不紊地組織著我們參加各項(xiàng)活動(dòng)，帶著我們?cè)诓賵錾嫌^看哥哥姐姐們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候媽媽教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，并對(duì)他說：“不要怕，堅(jiān)持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽了莫老師的`話，立即爬了起來，用百米沖刺的速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛鼓勵(lì)孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
我的百變老師作文 11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導(dǎo)學(xué)生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會(huì)有一個(gè)你最喜歡的吧，當(dāng)然，我也不例外。
老師姓翟，教數(shù)學(xué)。她最大的特點(diǎn)就是多變。
一次，上課時(shí)，剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當(dāng)她寫字時(shí)，有同學(xué)剛說了三個(gè)字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，準(zhǔn)確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學(xué)還沒有明白發(fā)生了什么，就被翟老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了�？吹竭@情景，我們便暗暗佩服起老師的'射法，經(jīng)常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲，她還是一個(gè)神出鬼沒的忍者呢！不信？那再給你舉個(gè)例子吧。
這天下午，坐在窗口的許多同學(xué)都犯起了困，哈欠連天，一位同學(xué)剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背后發(fā)涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗戶默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看著他。他打了一個(gè)寒顫，用了百分之二百的精力認(rèn)真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當(dāng)他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看著他，這時(shí)，他再也不敢放松了，精神高度集中，老師走了，也不敢放松。可是困意怎么擋也擋不住，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯著他。把他嚇得頓時(shí)就清醒了，趕緊認(rèn)真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲，又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的背后，是老師對(duì)我們濃濃的愛呀！
我的百變老師作文 12
我的數(shù)學(xué)老師姓曾，我們都叫他曾老師，他的性格古怪，還是一個(gè)“百變大咖”呢！
他總是麥不離手。只要一是他的數(shù)學(xué)課，我就有百分之九十九的肯定，他會(huì)把他那個(gè)上面是金色，身子是紅色的麥帶過來。況且他不用麥也很大聲，帶麥他會(huì)不會(huì)多此一舉呢？
曾老師經(jīng)常會(huì)嚇到我們�？偸窃谝粋�(gè)安靜的課堂里嚇到我們，記得有一次，我們正在抄題做時(shí)，他上一秒還很溫馨和溫柔，但……但是下一秒就在課堂上吼了一叫嚇到了，還把我的筆嚇掉了。曾老師還真是“百變大咖”！還真是翻臉比翻書還快的一個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！
曾老師無論在什么時(shí)候都對(duì)我們女生很溫柔。在我剛來這所學(xué)校時(shí)，我姐姐還特意跟我說曾老師對(duì)女生特別溫柔。我姐也是曾老師教過的學(xué)生，她也有這樣的大體驗(yàn)。具體曾老師為什么對(duì)女生溫柔，那我就不知道了。聽說曾老師有一個(gè)女兒，那應(yīng)該就是為什么對(duì)女生溫柔的原因了吧！那如果曾老師有的是兒子，那結(jié)局就不好說了。曾老師總是拖堂，但他拖的不是女生的堂，卻是拖男生的堂，讓我們的女孩子可以優(yōu)先出去活動(dòng)，真是太棒了呢！
他還擁有這一雙大大的眼睛，一張帥氣的.臉蛋，有點(diǎn)挺高的鼻子，烏黑烏黑的短發(fā)，他差不多每天都穿一樣的鞋子呢！
這就是我的那位翻臉比翻書還快，“百變大咖”的數(shù)學(xué)老師。
我的百變老師作文 13
我有一位會(huì)”變”的老師，她留著精神的短發(fā)，像很多老師一樣帶著眼鏡，一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會(huì)“變身”，下面聽我來介紹一下她神奇的本領(lǐng)。
一次考試后，我們班有一個(gè)平時(shí)成績很牛的同學(xué)拿了滿分，但老師偶然發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，毫不猶豫地劃掉滿分，改成了97分。這位同學(xué)很委屈，但這位老師還是沒有留情面，像不像鐵面無私的包青天呢？
還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把課本立在桌子上，心想：“這下應(yīng)該萬無一失了吧！”不料，當(dāng)我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時(shí)，感到一陣寒光射來，嚇得我魂飛魄散，書都掉在地上了。老師嚴(yán)厲的目光像是在對(duì)我說：“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作�！边@時(shí)，我感覺老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了！
這位老師還有無邊的法力。首先她的.教學(xué)水平很厲害，無論遇到多難的題她來說都是小菜一碟，重點(diǎn)詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過如此吧。
怎么樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——邵老師。她千變?nèi)f化的本領(lǐng)都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我一點(diǎn)都沒有她的嚴(yán)格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！
我的百變老師作文 14
我有一個(gè)百變老師，她的外號(hào)叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬Γ吒叩谋橇�，和一張愛笑的嘴，一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇，一樣耀眼。
“狡猾”老師
我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說有一件好東西，把我們拐入了小樹林，“嘩”老師使勁搖一下樹枝，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！
“貪心”老師
我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭著搶著滑了出來，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋，我們心里真不甘。
“童心”老師
我的'老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會(huì)跳，老師在一旁，拍著手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災(zāi)樂禍”！
“幽默”老師
我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開始說啞劇，只見老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。
這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛的老師。
我的百變老師作文 15
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的老師，她是百變的。
人們常說：“酒是甘醇的，越品越香�！笨晌矣X得，我的老師和酒一樣，和她相處的時(shí)間越長，越是覺得她優(yōu)秀，有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書，為什么說她是一本電子書呢？因?yàn)樗挥每磿�，就能講出今天要教的內(nèi)容，就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動(dòng)聽！瞧她那專注的眼神，她那嚴(yán)肅的表情，還有她那流利的語言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的'老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”，我的老師就會(huì)變成“大將軍”，把它們一個(gè)個(gè)揪出來，用紅繩子五花大綁起來。再尋來“反動(dòng)派”的主人，耐心教誨，直到知錯(cuò)并改正為止，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡！
以前我是個(gè)小糊涂仙，寫字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，因?yàn)樗Ｕf：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一件事，不給自己留下一點(diǎn)遺憾。”
我愛這本神奇的“電子書”，我愛這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍"，我愛這位細(xì)心的“眼鏡女俠”。老師，我愛您！
我的百變老師作文 16
這個(gè)人！他頭微禿，鼻子高，有一雙“順風(fēng)耳”。他能聽到任何麻煩。他的表情多變且不確定：時(shí)而和善地微笑，時(shí)而“陰險(xiǎn)地”微笑，仿佛背后有一個(gè)巨大的陰謀。不開心的時(shí)候，你的憤怒的臉就扭曲成了憤怒的獅子，一張溫柔慣了的臉，放火特別可怕，就像一只優(yōu)雅的貓突然尖叫著露出鋒利的牙齒。他很會(huì)給我們治病，特效很多。想知道他是誰？哈哈，他是我們老班主任——丁。
綜藝一：奇怪
他和一些老師很不一樣。他從不嚴(yán)厲地要求我們做任何事。他說話幽默，總是讓我們發(fā)笑。這是他特別的一招：幽默。也是我們熱愛語文課的原因。
品種2：憤怒
當(dāng)他生氣批判人的時(shí)候，我們都屏住呼吸不敢動(dòng)，尤其是他批判教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯響，眼里閃著控制不住的憤怒，像一頭被激怒的獅子。全班雷鳴電閃，當(dāng)他在的時(shí)候，他會(huì)表演他的第二個(gè)特技：獅子怒吼。他怒不可遏，咆哮起來，聲音如雷翻滾，傳得又遠(yuǎn)又遠(yuǎn)。
綜藝3：音樂
當(dāng)我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的激動(dòng)和興奮像洪水一樣從他的腦海里涌出來，他再也掩飾不住自己的`溫柔。微笑，臉上凝結(jié)著他的皺紋，臉上滿是驕傲。
我們班的丁老師真的是一位變革大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因?yàn)橛辛硕±蠋煟覀儼嗖艜?huì)興旺發(fā)達(dá)。相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來越好！
我的百變老師作文 17
我們有一位百變老師，她的變化你想都想不到的。至于是她是誰，你們慢慢猜吧！
有趣的游戲
有一次，她教我們玩“沖鐵鏈”游戲，她先告訴了我們規(guī)則：男生和女生各站成一排，先由女生點(diǎn)一個(gè)男生出來沖她們牽手的地方，沖斷了，女生隊(duì)就損失一人，沖不斷，那個(gè)男生就留在那，之后歸男生點(diǎn)人。這時(shí)，她又跑到女隊(duì)伍那邊，可過了一會(huì)她又跑到男生隊(duì)伍那邊來，原來，她在安慰那些失落的人呢！真不知她是怎么由“游戲隊(duì)員”變成“安慰大使”的！
童年的故事
“老師小時(shí)候有……”咦？這是誰在講她小時(shí)候有的故事？哦，原來是百變老師�。∷r(shí)候有四個(gè)哥哥，都非常病愛她，有一次老師和她的哥哥一起在田里除雜草，她和四哥在一起，四哥哥就指著一株敗草對(duì)她說：“喏，妹妹，那個(gè)就是你天天吃的東西！”她聽了，走了過去，摘下果子就吃，“啊”。她突然大叫起來，引來媽媽，媽媽把她抱進(jìn)了屋，不斷地哄她，她只管哭，誰叫敗草太麻了呢？媽媽給了她好多糖，才把麻止住了，不過落下了個(gè)壞毛病——愛吃糖。我們都有點(diǎn)驚訝：吃那么多糖沒蛀牙嗎？
流暢的作文
說起她的'作文，同學(xué)們沒有一個(gè)不翹大姆指的。我們寫一篇作文的時(shí)間，她能寫兩篇，不僅速度快，而且質(zhì)量高。她寫的作文還上過報(bào)呢！作文叫《母親的小房》，寫得可感人了，好詞多、佳句多……優(yōu)點(diǎn)真是不勝枚舉。
說了這么多重要信息，我想你們已經(jīng)知道了她是誰？對(duì)，她就是胡老師。
我的百變老師作文 18
我有一個(gè)百變老師，她姓徐，是我們的班主任。她高高瘦瘦，有著棕色的長頭發(fā)，高挺的鼻梁，水汪汪的眼睛。她的性格跟六月份的天空似的，說變就變。
嚴(yán)厲如虎
一次月考后，老師一手拿著批改好的試卷，一手拿著足有一米長的戒尺，怒氣沖沖地走進(jìn)教室，地板都嚇地微微顫動(dòng)起來�！岸６６！鄙险n鈴聲似乎格外響亮。老師皺起眉頭，張開嘴巴大發(fā)雷霆道“這次考的這么差，平分都降低10分了，還在成天虛度光陰。試卷發(fā)下來，自己好好反思！”
全班頓時(shí)低下頭，老師把試卷發(fā)了下來，我們看到試卷上的分?jǐn)?shù)，臉上的笑容僵硬了起來，心底仿佛壓了許多石頭般，十分沉重。
動(dòng)若如兔
老師雖然嚴(yán)厲，也有活潑的'一面，在一次跳繩中，我和小羅在雙人跳的時(shí)候，徐老師一蹦一跳地向我們走來，笑嘻嘻地說“陳熙，我們一起來雙人跳吧！”我爽快地答應(yīng)，我甩她跳，二十八歲的她笑得像個(gè)八歲的小屁孩兒一樣。
溫柔似水
每一次查寢時(shí)，徐老師都會(huì)溫柔的摸摸我的頭，拍拍小熊的肩，親切地詢問：“有沒有習(xí)慣？有沒有想親人了？有沒有不舒服的？…”她喋喋不休的樣子，不但沒讓我們厭煩，反讓我們感到媽媽的溫暖。
這就是我們的百變老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)活潑，有時(shí)溫柔，是我敬愛的語文老師。
我的百變老師作文 19
話說花果山里有一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，而我們班卻有一位百變女郎——郝老師。
春風(fēng)版
“還疼嗎？試一試能不能動(dòng)？別怕，有老師在，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。”郝老師邊小心翼翼地擦拭著小明的傷口，邊滿臉擔(dān)心地問道。看著小明還在痛苦地呻吟著，郝老師用她那雙慈愛的手，輕輕地摸了摸小明的頭，然后慢慢地扶起，用柔和的聲音對(duì)小明說：“我?guī)闳グ��！?/p>
我看著他們走向醫(yī)療室的背影，頓時(shí)，一股春風(fēng)拂面而過，美麗燦爛在心頭。
夏雷版
某日，中午。鈴聲已響，可我們班依舊人聲鼎沸，像炸了鍋一般。玩的玩，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可以說是一片狼藉。
突然，“砰”的一聲，門打開了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)想要?dú)w位，但一切都已經(jīng)晚了，一場暴風(fēng)雨即將來臨。只見郝老師陰沉著臉，怒目圓睜，怒氣沖沖地大步走上講臺(tái)。雷電式的訓(xùn)斥聲噼噼啪啪地響起：“在辦公室就聽到你們說話聲了，就不能安靜點(diǎn)兒嗎？又不是給我學(xué)，為的都是你們自己……”
說來就來的風(fēng)雷，猝不及防，我們趕緊拿出課本，不約而同，齊聲朗讀起來。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳！
秋陽版
“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”郝老師站在講臺(tái)上，手捧著書，用她那沙啞又標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地教我們朗讀虞世南的《蟬》。窗外，燦爛的秋陽斜射了進(jìn)來，柔柔地，照在了老師身上，也照在了我們的.心里。
這就是我的老師，也是我的班主任。我們喜歡的“百變女郎”——郝老師。
我的百變老師作文 20
她是我們班第一任女班主任，她是誰？她就是人見人愛、花見花開的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請(qǐng)看下文。
百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源目不轉(zhuǎn)睛地看著我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了�！苯淌乙黄瑖W笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的.注意力。
百變老師之二同伴老師：我們班的王杰養(yǎng)了兩條魚，張老師也養(yǎng)了兩條魚。有一天，王杰的小金魚在我們吃午飯時(shí)跳樓了，張老師安慰王杰說是鯉魚跳龍門，應(yīng)該為它高升高興。過了幾天，張老師的魚好像也想嘗試當(dāng)一次飛魚，于是也縱身一躍，結(jié)果讓張老師傷心了好幾天。
百變老師之三嚴(yán)厲老師：有一天，張老師生氣地走進(jìn)教室問：“誰的作業(yè)本還沒有交？都寫了幾節(jié)課了還沒寫完�！痹捯粢宦�，那些交了的同學(xué)長吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。
這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽了我的介紹你也喜歡上她了吧。
我的百變老師作文 21
老師對(duì)我們的愛如天上的繁星一般，總點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮黑夜，認(rèn)真的教導(dǎo)著我們。
黃老師再這一年級(jí)里全是年齡非常大的一個(gè)，他的頭上大部分都是烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，在這其中還帶走一絲絲白發(fā)，如一塊肥沃的'土地上還有幾根雪白的鵝毛，溫暖中還透著一點(diǎn)寒意。他的嘴底下還長了幾根小胡子，微風(fēng)拂來，小胡子還會(huì)動(dòng)幾下，好似有生命一般。
“叮叮�！保险n鈴響了，這聲音好像有一種神奇的力量一般，讓全班立刻安靜了下來，隨之而來的就只有外面?zhèn)鱽淼哪_步聲，沒過一會(huì)兒，黃老師就來了，他緩緩走上了講臺(tái)，臉上帶著一絲微笑，他說話了：“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)一些修辭手法，首先我們先來學(xué)習(xí)一下比喻，這種方法就是把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物�！焙鋈�，老師的臉上少的可憐的笑容不見了，一下子變得嚴(yán)肅，像一條兇惡的狼，他飛快的走向一個(gè)同學(xué)，一把奪過他手上正玩得歡的鋼筆扔了出去，他說這只鋼筆在外面比較好，后來，全班同學(xué)都忍不住笑了出來，那個(gè)被老師扔鋼筆的同學(xué)漸漸漲紅了臉，而黃老師呢?那消失的微笑又浮現(xiàn)在了他的臉上，好像盛開了一朵花……
這就是我的百變老師，黃老師，他對(duì)我們的愛時(shí)無限的，他也教了我們很多東西，當(dāng)我回到這個(gè)教室時(shí)，總會(huì)想起他，你們喜歡他嗎?
我的百變老師作文 22
我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開的花、玩 耍的孩子、快樂的小姑娘、慈祥的`媽媽”。
“ 張雅林，你怎么又沒寫作業(yè)”！上課老師一拍桌子對(duì)我說。我低著頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫好，惹火了老師可了不得！”你們說這是不是一只生氣的老虎呢？
下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰的身影？沒錯(cuò)，是我們的百變老師。她站在一旁看著，看著看著，她也跳了起來。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著：“馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們?cè)絹碓娇炝�，她也跟著快起來�？墒菦]跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì)的”！我們笑了，她也一邊說一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì)送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽！
老師的臉很會(huì)變，可對(duì)我們的愛永不變！我愛我們的百變老師！
我的百變老師作文 23
“我們的數(shù)學(xué)老師來啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說。原來，我們這學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在還不知道他是誰呢？
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
過了一會(huì)兒，一位扎著低馬尾、長著圓臉蛋的女人走了進(jìn)來。我們猜測(cè)，她可能就是新的數(shù)學(xué)老師。果不其然，她向我們簡單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因?yàn)樗诘谝粋�(gè)星期里沒有批評(píng)過任何一名同學(xué)。我們?cè)谛睦锇底愿`喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數(shù)學(xué)課一定沒有‘硝煙’�！�
事與愿違，在一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒有來。同學(xué)們便開始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來越多的'漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數(shù)學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著我們。
我后背一涼，緩過神來，趕忙把書本拿出來，便示意同學(xué)們坐好，老師見我們消停了，大步流星地走進(jìn)來，把書往桌上一擲：“難得你們沒聽到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著實(shí)有些可怕。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習(xí)，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
我的百變老師作文 24
平時(shí)的生活中，除了自己的親人，相處時(shí)間最長的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺(tái)永不疲憊的機(jī)器，每天都圍著我們七十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒有聽懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會(huì)處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。
我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時(shí)開心地笑，有時(shí)傷心地哭，有時(shí)又激動(dòng)地像個(gè)孩子。我覺得我們的老師是個(gè)矛盾體，就像會(huì)變魔術(shù)一樣。
開心的老師
在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動(dòng)紅旗。老師開心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚(yáng)，露出了甜蜜的`微笑，眼神里充滿了欣慰與鼓勵(lì)，老師開心的時(shí)候是最溫柔的。這是我們總能聽到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。
激動(dòng)的老師
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一等獎(jiǎng)，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎(jiǎng)一樣激動(dòng)，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說不出的高興，我們知道老師那時(shí)再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺心里暖暖的。
生氣的老師
我們的調(diào)皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時(shí)候如同一個(gè)快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見了，眼睛里寫滿了無奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。
這就是我的魔術(shù)老師，不過據(jù)我觀察老師的喜怒哀樂完全取決于我們，所以要想老師笑口常開，我們要努力做個(gè)聽話的孩子！
我的百變老師作文 25
劉老師的個(gè)子很高，年齡大約三十幾歲。頭發(fā)長長的，好像千萬條柳絲垂下的樣子。眼睛水汪汪的，好像兩顆黑寶石，鼻子小小的，可愛極了！嘴巴小小的，像一顆小櫻桃。
劉老師發(fā)起火來可比火山爆發(fā)還要可怕。比如：有一次，快要考試的時(shí)候，劉老師給我們講到最后時(shí)，突然迅速地走到我的'旁邊，拿起我的文具盒扔到小紅的身上，怒氣沖沖地說：小紅，你是不是想考零分，是不是想下一個(gè)學(xué)期讓別的數(shù)學(xué)老師教你們？小紅茫然無措地?fù)u了搖頭，后來劉老師見她知道錯(cuò)了，又繼續(xù)講課。
突然有一天，劉老師的喉嚨發(fā)炎了。雖然劉老師去看醫(yī)生，但是劉老師放心不下我們，很快就趕回來給我們上課，劉老師辛苦地在講臺(tái)上講課，我們就坐在自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地聽，不讓劉老師講一些多余的話。
如果你認(rèn)為我的劉老師看起來很嚴(yán)厲，沒有溫柔的一面，那你可就錯(cuò)了！劉老師也有溫柔的一面。有一次，王斌因?yàn)槌粤颂嗵嗔闶�，發(fā)高燒了。劉老師放下了一切，跑了過去，倒熱水給他喝，又用溫柔的聲音對(duì)他說：把你媽媽的電話號(hào)碼告訴我！王斌告訴了劉老師，等了五分鐘后，王斌的媽媽來接他，她們兩個(gè)迅速的把王斌帶到醫(yī)院治療，他的媽媽向劉老師表示了真誠的感謝。
這就是我們的劉老師，一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔的百變老師。
我的百變老師作文 26
這個(gè)人啊！他的頭上微禿，鼻梁骨高高地，長出一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)動(dòng)靜他都能聽見。他的小表情變幻無常，變幻無常：有時(shí)候笑起來和藹可親慈愛，有時(shí)候笑起來陰險(xiǎn)狡詐，仿佛身后藏著非常大的詭計(jì)一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤如玉慣了的面孔，點(diǎn)燃火來分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著外露尖銳的'牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰嗎？嘿嘿，他便是大家的老班丁老師。
百變一：奇
他跟一些教師迥然不同，從來沒有嚴(yán)格地規(guī)定大家做一切事兒，講話也風(fēng)趣幽默，時(shí)刻逗樂大家，它是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是大家愛上語文課的緣故。
百變二：怒
在他發(fā)火指責(zé)人的情況下，大家一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，害怕動(dòng)來動(dòng)去，特別是在在他批評(píng)教育人的情況下，大家更擔(dān)心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著一股沒法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的獅子座，班級(jí)狂風(fēng)暴雨，當(dāng)時(shí)，他便會(huì)施展他的特技二：河?xùn)|獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著，這響聲像沉雷一樣翻轉(zhuǎn)著，散播太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
百變?nèi)簶?/p>
在我們班榮譽(yù)稱號(hào)的情況下，教師的激動(dòng)和興奮好似決了堤的水災(zāi)，洶涌澎湃地從他的心理狀態(tài)傾泄了出去，他從此沒法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。
我們班的丁老師簡直一個(gè)百變高手，神通廣大，整體實(shí)力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會(huì)紅紅火火，堅(jiān)信在丁老師的領(lǐng)著下，我們班會(huì)越來越越變?cè)胶茫?/p>
我的百變老師作文 27
說起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì)兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì)兒又變成響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔淞置酥鳌薄傊痪湓�，我們的潘老師是�?dāng)之無愧的“百變天王”。
齊天大圣
你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在專心致志地聽課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”來。忽然，我覺得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過來。我抬頭一看，啊，是潘老師的'目光！他正嚴(yán)肅地盯著我，目光那么銳利，仿佛在說：“上課要好好聽講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽課，心想：潘老師的眼睛可真尖！
武林盟主
潘老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮乒苤覀儼嗟摹吧鷼⒋髾?quán)”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規(guī)則（違紀(jì)），盟主便命令他到“思過崖”閉門思過（下課請(qǐng)到辦公室內(nèi)），直到改正錯(cuò)誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標(biāo)新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當(dāng)武林盟主手下的人自愿站起來，之后投票，票數(shù)最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。
這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！
我的百變老師作文 28
我有一個(gè)百變的英語老師羅老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會(huì)道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛清秀。另外，時(shí)尚的她特別喜歡耳環(huán)，常帶著各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！
早上，羅老師戴著一對(duì)亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過；當(dāng)下午我再次看見她時(shí)，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢？
羅老師不僅造型百變，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！
下課玩的時(shí)候，羅老師和別的老師一起有說有笑，她臉色紅潤，目光里含著笑意，可真美�。∩险n鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴(yán)肅了起來。到講臺(tái)上時(shí)，她又溫柔地給大家問個(gè)好，就開始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見后，走下去拍拍他的.臉大聲說：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著臉，拿著尺子打了兩下姜姜的桌子，對(duì)全班嚴(yán)厲地說：“可以了，笑夠沒？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來，都低著頭，一根針掉下來的聲音，都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀(jì)律，臉色又變成晴空萬里了。
你說我的英語老師夠不夠百變？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴(yán)肅認(rèn)真，課下又會(huì)和我們打成一片，她的英語發(fā)音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的。
我的百變老師作文 29
她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當(dāng)她對(duì)著我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調(diào)皮地露出來！她就是我們的班主任—莫！
說她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當(dāng)們有什么問題解答不出來的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問題可以在文中找到，你認(rèn)真讀讀課文，就能找到答案！”們?cè)谒鹈赖穆曇糁校芸炀驼业搅舜鸢�，于是，她就露出兩顆虎牙對(duì)著我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴(yán)肅的審判官，她公正地審問著“原告”和“被告”，耐心地聽著他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結(jié)果總是讓同學(xué)們心服口服！
記得剛?cè)雽W(xué)的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織著我們參加各項(xiàng)活動(dòng)，帶著我們?cè)谏嫌^看們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，并對(duì)他說：“不要怕，堅(jiān)持到底，你就是我們心目中的`第一！”王架昊聽了莫老師的話，立即爬了起來，用百米沖刺的速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛鼓勵(lì)孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
我的百變老師作文 30
朱老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語文老師，接下來就由我這個(gè)學(xué)生來談?wù)勥@一位讓我敬愛的朱老師吧！
朱老師非常喜歡白色，有時(shí)她穿了一身白，就像一位飄飄欲仙的白云姐姐，有時(shí)她再在下面配一條白色的褲子，那時(shí)又像一位酷酷的女偵探…朱老師長得瘦瘦的，像個(gè)大排骨！她有一頭烏黑順溜的中長發(fā)，在彎彎的眉毛下有一雙小小的、明亮的眼睛。朱老師的眼睛雖然小，但卻很明亮，閃爍著知識(shí)的光芒。朱老師還有一張伶牙俐齒的嘴巴，這些都讓我敬佩不已哦！ 朱老師雖然相貌平平，可朱老師的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)可是像星星一樣多哦！
朱老師是個(gè)嚴(yán)厲的人。一次，老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，臉上立刻變了樣，厲聲的`批評(píng)他，我們都嚇得不敢出聲，那位同學(xué)低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但我知道，老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的關(guān)懷。
朱老師還是個(gè)非常愛讀書的人。有一次，她給我們講了她上學(xué)時(shí)的情形，在高中時(shí)她也很喜歡看書，每天晚上雖然作業(yè)會(huì)寫到很晚，但老師還會(huì)堅(jiān)持再讀一個(gè)小時(shí)的書�，F(xiàn)在在我們午睡課時(shí)，老師也在看書，她的眼睛就是證據(jù)哦！
我們老師還很懂我們的心呢！因?yàn)橹炖蠋熤牢覀冃枰裁床恍枰裁�。有一次，她知道我們很累了，就利用上課時(shí)間讓我們飽飽眼福，看視頻，我們都高興的飛上了天。
我就簡單介紹這么多了，朱老師還有很多優(yōu)點(diǎn)哦，大家認(rèn)識(shí)朱老師了嗎？
我的百變老師作文 31
什么！你看到這個(gè)題就會(huì)問：老師怎么會(huì)“百變”呢？又不是百變馬丁。別著急，讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人，上課時(shí)只見她揮舞著三角尺，夾著作業(yè)本蹦到講臺(tái)，氣勢(shì)洶洶地喊：“誰沒有交作業(yè)”，緊接著快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認(rèn)出來誰沒有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺(tái)上，開始超人的講課之旅。
我的`老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺(tái)上，用自己的火眼金睛觀察著我們，如果有同學(xué)沒有認(rèn)真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的身上，監(jiān)督著我們，關(guān)愛著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過來，并親切地問：“小謝同學(xué)，沒摔疼吧，來，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫(yī)療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著其他同學(xué)，所以我們都愛她。
所以現(xiàn)在你可能又會(huì)問，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過是關(guān)愛我們的老師罷了，她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
我的百變老師作文 32
我寫的“百變”老師是我們的班主任語文老師，她年輕漂亮、知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
嚴(yán)格的老師
上課鈴剛響，語文老師就拿著語文課本及備課筆記緩緩地走上講臺(tái)。拿出一本作業(yè)本說：“湯金博你過來!”你們可能會(huì)說語文老師不會(huì)罵人吧?嘿!那只是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。只聽“啪!”的`一聲，語文老師的書重重地落在了講桌上，手里的本子立馬成了教鞭揮落在湯金博的肩膀上，可能就是那本湯金博的作業(yè)本馬虎問題惹的禍。湯金博你怎么就往槍口上撞呢?在嚴(yán)格認(rèn)真的老師面前馬虎豈能蒙混過關(guān)呀!
親切的老師
每次做游戲時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，這時(shí)準(zhǔn)能感受到老師最溫柔最親切的一面。一次我摔破了漆蓋流了血，老師立馬就過來看我傷口嚴(yán)不嚴(yán)重，問我痛不痛、還能不能走路、要不要家長過來到醫(yī)院去看一下?我說：“謝謝老師關(guān)心，休息一會(huì)兒再擦點(diǎn)藥就好了!”
超能力的老師
老師對(duì)著黑板寫字，她能知道第幾組有人在吃東西。老師講課面明明朝第三組的，可她仍能知道第一組誰在做小動(dòng)作，第四組又有誰在發(fā)呆，還有誰在嘀咕。老師真得有超能力，不僅是“順風(fēng)耳”還是“千里眼”。所以，面對(duì)老師的金睛火眼，我們只能規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)地聽講了!
我們語文老師“嚴(yán)格”、“親切”與“超能力”外，她知識(shí)面非常廣，只要問問題沒有她不知道的;漂亮的板書，我們一有時(shí)間就當(dāng)著字帖臨摹。不僅僅這些，我們的“百變”老師還有很多很多其他本事，這里不再多說了!
我的百變老師作文 33
“噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿欞，飄進(jìn)了教室�！翱熳�，花花老師來啦！”
花花老師教我們繪畫，她肌膚白皙，人瘦身長，秀氣的鼻子下翹著一張紅潤的嘴，仿佛是從畫里走出來的人物，讓人賞心悅目。
花花老師的課很有激情，她總是能用夸張的肢體語言和豐富的.表情，牢牢抓住我們的注意力。她是如此溫柔，讓我們覺得她是為數(shù)不多、沒有脾氣的好老師。
可是在那個(gè)炎夏的午后，卻令我對(duì)她有了另一番評(píng)價(jià)。球鞋設(shè)計(jì)課剛剛開始，講臺(tái)前花花老師手舞足蹈地講解著設(shè)計(jì)思路，突然她停止了講話，徑直朝臺(tái)下走來，全班都莫名被她的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了。這枚“定時(shí)炸彈”的導(dǎo)火線正在迅速燃燒。我用余光瞄了一眼，只見她眼珠爆突，眼睛里冒出的血絲似乎一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，恨不得馬上就用目光“殺死”那個(gè)在偷偷做小動(dòng)作的王同學(xué)�？諝庠诖藭r(shí)似乎凝固，王同學(xué)迅速地坐直身子認(rèn)真聽講�；ɑɡ蠋熈⒖虖呐鸬男郦{變回了溫柔的模樣。
繼續(xù)開講，只見她眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，掃向了我的腳下，我剛要順著她的眼神往下看，她猶如乾坤大挪移般來到我面前，迅速蹲下身，脫下了我的一只球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛，還沒等我反應(yīng)過來，同學(xué)們也哄笑起來�；ɑɡ蠋煵灰詾槿�，高高地舉起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色。下課后，她笑稱這真是一節(jié)有“味道”的課。
桃李不言，下自成蹊，慕名而來找我們這一位“百變王”老師的學(xué)生也越來越多了。
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