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精選班主任作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的班主任作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
短暫而又愉快的屬假已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，新學(xué)期的腳步已來到。我們面臨的卻是一個更具挑戰(zhàn)性的新的一個學(xué)期！新學(xué)期，新面貌！據(jù)說我們的數(shù)學(xué)老師換了，換成了一位美貌如花的女教師。這位老師姓孫，是個典型的好老師。
她有著一對彎如明月的秀氣眉毛，猶如初五的月亮；有著一雙炯炯有神的眼睛好似一對閃閃發(fā)光的月盤圓如十五的月亮；有著一個高高的鼻子，高的像珠穆朗瑪峰；下面還有一張可愛的櫻桃小嘴，小的迷人；臉頰圓如大蘋果般紅彤彤的臉頰，可以和“紅富士”相媲美。老師的臉上不時露出幾分嚴(yán)肅，好像時常提醒著我們：看著我，背挺直，人坐好。
孫老師上課十分好，那叫一個鴉雀無聲，如果這節(jié)課還是羅老師上的話，估計又要請校長“大駕光臨”了！
班主任作文 篇2
親愛的常老師：
您好！
我是您的學(xué)生：段照陽。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已上了小學(xué)六年級。想到我將要離開在這里讀了七年書的母校，將要離開時時關(guān)心我們，教我們讀書認(rèn)字的您，將要告別朝夕相處的同學(xué)，我心中就涌起了深深的留戀之情。我是多么不想離開母校和大家啊！
常老師，你是一位優(yōu)秀教師，是一位好老師。雖然你僅僅教了我一年，但是在著一年中，你費(fèi)了不少心血，我們讓您操心了。在這一年中，使我感受到了你就像母親一般，有著母親的慈祥，有著母親才有的愛。常老師，有時候，你嚴(yán)厲，有時候，你和藹，在你嚴(yán)厲的時候，我知道，你是為了我們好，所以我一點(diǎn)也不抱怨，但是，常老師，希望您能少生一點(diǎn)氣，因為氣大傷身。人其實最怕氣，氣傷身體而且沒有人替，也沒有什么藥能治好。
常老師，有時候，你特別讓我感動。我早上六點(diǎn)來學(xué)校吹號，每次吹號時，我總是發(fā)現(xiàn)，你在教室里，自己一個人靜靜地改我們的作業(yè)，咱們班七十一個人，有著七十一份作業(yè)等著你改，有時候，你自己一上午改不完，便中午不回家，加班繼續(xù)改作業(yè)，下午放學(xué)后，你又向早上一樣，你天天如此，卻沒有抱怨。有時候，你生病了，可是，你還是照常上班，帶病講課——
常老師，你是一位稱職的好老師。我愛你！
祝您身體健康，萬事如意，合家歡樂，笑口常開！
你的學(xué)生：段照陽
3月30日
班主任作文 篇3
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)這寬敞的教室，是誰交給我們美好的知識，是您，老師，您把你的青春，都付在了教育的光榮路上。
老師，您是一支用然不熄的蠟燭，是您的火光照亮了我們，溫暖了我們這些幼小的樹苗。
老師，您是一位勤勞的園丁，我們是一棵棵年幼的小花小草，是您的精心照料，我們才能長地出類拔。
老師，這個神圣又莊嚴(yán)的稱呼，這個稱呼有著多么大的使命呀。
老師，在這個人世間，除了爸爸媽媽之外，再也沒有比老師更親切的稱呼了。
班主任作文 篇4
即將踏上中學(xué)的旅途，我充滿向往；即將離開可愛的母校，我又依依不舍。舍不得美麗的校園，舍不得親密的朋友，更舍不得我的班主任班主任。
記得20xx年初春的一場大雪，由于道路難走，司機(jī)中午就把我們接走了。到了家，我給班主任打電話，告訴班主任我到家了。班主任說：“你們到家了我就放心了，晚上放學(xué)再給我打電話，好把今天學(xué)的課程給你補(bǔ)上”。
轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我給班主任打電話，班主任說：“十分鐘前我給你打過電話，你關(guān)機(jī)，現(xiàn)在我把今天學(xué)的知識在電話里給你講了，你把數(shù)學(xué)書拿出來，翻到……”就這樣，班主任把今天在課堂上的知識重新給我講了一遍，我認(rèn)真的聽著，感到從來都沒有這么認(rèn)真的聽過課，從來都沒有像現(xiàn)在這樣聽的明白聽的清楚。這是班主任講給我一個人的課，是趴在我的耳邊傳授的知識……班主任啊，我真想永遠(yuǎn)的聽下去。
班主任，您的職業(yè)是神圣而平凡的，您用實際行動在這平凡的崗位上譜寫著不平凡的歷程。班主任，我想對您說：正因為認(rèn)識了您，才使我真正體會到了班主任的.辛苦，才真正懂得了班主任存在的價值，班主任，您是這神圣崗位上的佼佼者。
班主任作文 篇5
班主任這幾天要到長沙去學(xué)習(xí)，得知這一消息后，全班沸騰起來。我們高興的直握手，想到未來的這幾天就興奮。因為我們這些“小孫悟空”終于不用再帶“緊箍咒”了!
臨走之前周老師還特意為我們安排了兩個同學(xué)當(dāng)我們的“小老師”。當(dāng)我知道后真希望第二天快點(diǎn)來。第二天終于來了，在我們期待的目光中“張老師”走向講臺，強(qiáng)忍著笑為我們講起課來。我把耳朵豎起來聽，啊?這講的是什么呀?難道是“火星文”嗎?不會吧，“張老師”什么時候?qū)W了火星文啊?接著“張老師”開始提問了，這個問題我會回答，于是我便把手舉的高高的，“張老師”點(diǎn)了我回答問題，可當(dāng)我回答后，同學(xué)們開始不耐煩了，各做各的一份兒事，教室里亂成一團(tuán)，就像麻雀一樣嘰嘰喳喳的叫個不停。我怎么期待的語文課就是這個樣子，看來班主任不在的時候也不怎么好啊!
不好的事情仿佛越來越多了，惡作劇大王又開始興風(fēng)作浪，一會兒把別人的書包弄的臟兮兮，一會兒又塞到講臺底下，弄的兩個同學(xué)直哭，淚水都快成為一條河了。麻辣界的麻辣大王也大開殺界，吃的滿嘴的麻辣味灑遍了教室里的每一個角落。數(shù)學(xué)老師還在我們班評了三個大懶蟲，他們非常懶，沒有一天不拖欠作業(yè)。班主任不在的時候，我們就像沒人管的野孩子，可這種感覺我怎么不喜歡呢?
盡管我們發(fā)生了很多不愉快的事情，可是我們班還是受到了許多老師的表揚(yáng)，這是為什么?主要是我們班新上任的勞動委員雷桀。他辦起事來可真是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，他還是垃圾王國的天敵。假如教室里有一片小紙屑印入他的眼簾，他會馬上撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。如果有人想要逃跑，他立刻板起臉來，一副兇神惡煞的樣子，想逃跑的看到這樣子，馬上回去搞衛(wèi)生。領(lǐng)導(dǎo)來我們班檢查衛(wèi)生情況，還表揚(yáng)了我們班衛(wèi)生保持的好，很干凈。如果所有的班干部都“兇”起來，那我相信老師沒在的時候和老師在的時候一樣的。
周老師終于回來了，我們這群野了幾天的“小猴子”要帶上“緊箍咒”了，可是我怎么覺的帶上“緊箍咒”更好一些了，呵呵......
班主任作文 篇6
我的班主任是秦老師，她總是留一個馬尾辮，穿著一條喇叭褲，樸素而大方。
秦老師在工作上是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍浀糜幸淮卧陧椖繉W(xué)習(xí)中，因為小組負(fù)責(zé)人安排不當(dāng)，臨時讓我替補(bǔ)發(fā)言，我因為準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致發(fā)言失敗，秦老師大發(fā)雷霆，把我們狠狠的批評一頓。
但是有時候，秦老師還會用溫和的態(tài)度和我們溝通。有一次，我寫作業(yè)時漏寫了幾個詞語，結(jié)果發(fā)作業(yè)時，老師給我打了優(yōu)。剛開始我猶豫不決，心想:要不要去給老師說。最后我還是拿著作業(yè)本去找老師了，當(dāng)時我的心里非常的緊張，心想:老師肯定會批評我的，當(dāng)我把作業(yè)本交給老師時說:“秦老師您給我改錯了，我不應(yīng)該得優(yōu)�！钡抢蠋熉犕旰�，不但沒有生氣反而笑著說:“沒事，下次注意點(diǎn)，你能這樣誠實，老師很開心�！�
秦老師就是這樣一個獎罰分明的人。我想說:“老師您對我們的關(guān)愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。您就像手持的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，在我們學(xué)習(xí)的道路上，您就像階梯像燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向，我們一路向前，感恩有您！”
班主任作文 篇7
我的左邊，是心跳的位置。
聽著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一次生命的音符帶來的震撼。于是，我試著用眼眸把每一個帶給我感動的人幻化成令人炫目的彩虹。
她，戴著厚厚的眼鏡，看起來嚴(yán)肅的外表，說起話來卻時常帶著點(diǎn)幽默，這就是我們的班主任，英語老師——徐老師。
記憶中的一次月考，身為數(shù)學(xué)課代表的我，數(shù)學(xué)卻只得了74分，這個分?jǐn)?shù)在我們班也是倒數(shù)的了，為此，徐老師把我叫到了辦公室。我剛走到門口，卻不敢進(jìn)去，老師說：“進(jìn)來！”這語氣有些瘆人，我的心跳突然加快。我走到了老師的旁邊，老師問我：“為什么只得這么點(diǎn)分？是學(xué)不會還是怎么的？”我低著頭，不敢說一句話。這時，我的眼淚也就跟著流了下來，老師接著說：“你覺得這次的考試難嗎？劉歡，其實這次考試，你可以得到更高的分?jǐn)?shù)，而且就連計算題也錯了四道，不該錯的題都錯了，這就反應(yīng)出你做題不認(rèn)真，老師希望你下次改正，能夠考好……”
其實，連我自己都不相信我會得這么點(diǎn)分，老師對我這么看重，這么信任，可是我……回到家，第一次默默地主動關(guān)上了電視，第一次主動翻開了曾經(jīng)碰都不想碰的數(shù)學(xué)題，才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)這么有趣。正是老師一句句話激起了我學(xué)習(xí)的興趣，老師，您讓我又一次找回自信，這無言的感動化成了我前行的動力。
您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過我心跳的位置。謝謝您，我親愛的老師！
班主任作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，清楚的記得六年前剛踏進(jìn)赭山小學(xué)大門時的自己，膽小、害怕老師、不敢舉手發(fā)言，這六年里，是老師們的耐心和鼓勵讓我對學(xué)習(xí)有了自信，使我在學(xué)習(xí)上慢慢變得優(yōu)秀起來。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門，離開了培育我六年的母校、教育我六年的老師們……
我的小學(xué)班主任既年輕又漂亮，她也是我的數(shù)學(xué)老師——陳海燕老師。陳老師有一雙漂亮的大眼睛，她的那雙火眼金睛有超能量的特異功能。我們班的每個同學(xué)筆跡她都能一眼認(rèn)出來，而且對我們的一舉一動都了如指掌。上課時，只要有哪位同學(xué)在下面做小動作，或是不認(rèn)真聽課、交頭接耳的，都逃不出老師的那雙眼睛。每當(dāng)這時，只要她用目光從教室的左邊掃到右邊，教室里立即就會鴉雀無聲;有的時候，老師在黑板上寫題目，下面有的同學(xué)管不住自己愛做小動作，陳老師就像后腦勺有眼睛似的，轉(zhuǎn)過身來一下就能把那個同學(xué)找出來，并用那雙會說話的眼睛提醒他。所以，在這六年里，我們大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
陳老師對待我們每一位同學(xué)都很有耐心，當(dāng)我們碰到難題時，只要去向她請教，她都會很認(rèn)真的把題目詳細(xì)的講解，直到我們理解為止，而且還會表揚(yáng)這些同學(xué)，她說：“像這些學(xué)生并不是不聰明，反而是求上進(jìn)、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。”
去年，她的腳受傷了，剛開始幾天她還堅持來學(xué)校給我們上課，當(dāng)時她只能一只腳著地，靠另一只腳蹦著在教室給我們上課，那種場景，感動了我們六(1)班的每一位同學(xué)。
今年夏天，我們照畢業(yè)照時，我還記得當(dāng)時陳老師大聲問我們想不想畢業(yè)：我們異口同聲的大喊道：“不想!”當(dāng)時我的眼睛濕潤了，我真想說：“老師，我真的不想畢業(yè)，我還想繼續(xù)聽您給我們講課…………�！�
教師節(jié)就快到了，我沒有鮮艷的花朵，沒有五顏六色的賀卡，我要用這特別的方式對您說：“陳老師，謝謝您，您辛苦了!”
接下來，在初中的三年里，我會全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真地聽課，用最好的成績來回報老師!
班主任作文 篇9
新學(xué)期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個個似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
班主任作文 篇10
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細(xì)致入微。班主任講課的時候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級上學(xué)期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門口時奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們班主任，班主任把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位班主任的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好班主任，我長大以后也要當(dāng)一位這樣的班主任。