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描寫班主任作文

時(shí)間:2024-01-08 15:45:05 老師 我要投稿

描寫班主任作文合集20篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫20篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫班主任作文20篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫班主任作文合集20篇

  描寫班主任作文1

  我們班的班主任老師姓龐,我們都叫他龐老師。她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個(gè)子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。

  課堂上,她那大大的眼睛盯著每個(gè)開小差的同學(xué)。幽默的'她總是給我們講些有趣的故事,不時(shí)的讓我們哈哈大笑、引起經(jīng)久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力,和她在一起,我們更加活潑可愛;學(xué)習(xí)空氣更加濃厚。使我們感到學(xué)習(xí)無(wú)比開心,真正領(lǐng)略了學(xué)習(xí)生活的無(wú)比樂趣。

  “天有不測(cè)風(fēng)云”。有一天課間,刮起了狂風(fēng)。突然我的眼睛一陣刺疼,什么也看不見了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見后,立刻騎車帶我去眼科醫(yī)院。醫(yī)生給我處理后,滴上眼藥水,一陣疼痛又向我涌來(lái)。老師說(shuō),“勇敢些,沒事的”。她給我講了戰(zhàn)斗英雄的故事,……英雄們鼓舞著我,我戰(zhàn)勝了疼痛。醫(yī)生們說(shuō),龐老師真有辦法,還以為我是她弟弟呢!龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中,讓我睡覺,還提醒我按時(shí)服藥、滴藥水。窗前的樹葉擺動(dòng)著,望著老師回家的身影,我感動(dòng)得哭了。每當(dāng)我想起龐老師關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)們,我們就更加喜歡她。

  描寫班主任作文2

  真沒想到,我這個(gè)連任了兩年的班長(zhǎng)被撤了職。什么原因呢?很簡(jiǎn)單:當(dāng)班長(zhǎng)嘛,總要去“管”別人的,管人家,人家就不高興,不高興就“打小報(bào)告”,打小報(bào)告不就是報(bào)復(fù)嗎?誰(shuí)報(bào)復(fù)我,我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰(shuí)。就這樣,我被“撤職”了。

  隨著放學(xué)鈴聲的響起,班會(huì)結(jié)束了。我把早已胡亂裝完的書包往背后一甩,“嘔.郎”一聲推開桌子抽身奔向門口。

  “李春,你等一會(huì)兒!”果然不出我所料,班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒!本想就當(dāng)沒聽見一走了之,可是……也好,訴訴委屈吧!我立在門旁,頭也不回,面壁“思過”。“你過來(lái)!到我跟前來(lái)!”

  我將搭在背上的書包拽下來(lái),低著頭,一步半寸地娜到老師跟前,頭不抬,眼皮不挑,氣呼呼地立在那兒。

  “怎么?心里憋氣?不服氣?有怨氣?統(tǒng)統(tǒng)放出來(lái)吧!”

  “我……”我猛一揚(yáng)頭,發(fā)現(xiàn)老師正定定在看著我,我便把臉扭向一邊,竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  “李春啊,你以前可是老師最喜歡的好學(xué)生!你聰明能干,幫我做了許多工作,我很感謝你……”

  奇怪,聽了這幾句話,一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

  “可是,你最近的表現(xiàn)實(shí)在讓我太生氣了……李春啊,你知不知道,老師最傷心的就是看到自己喜歡的學(xué)生退步;而老師最欣慰的`就是看到自己最喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”

  這時(shí),她的手輕輕地?fù)崦业念^頂。我感到她的手是那樣的熱,熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里喻著晶瑩的淚花,正滿含深情地看著我,目光中既有一種苦痛,又充滿無(wú)限的期待……我終于感動(dòng)了,一股熱流涌遍了全身。我面對(duì)老師,莊嚴(yán)地點(diǎn)點(diǎn)頭……

  從那以后,我暗下決心,一定要在各方面嚴(yán)格要求自己,一定要爭(zhēng)氣!一定要……

  一轉(zhuǎn)眼,半年過去了。這學(xué)期開學(xué)的第一天,老師又鄭重地宣布道:“從今天開始,恢復(fù)李春的班長(zhǎng)職務(wù)!大家同意嗎?”

  “同意——”接著,教室里響起了一片熱烈的掌聲。

  我悄悄地抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師正使勁兒地鼓掌,臉上充滿了幸福的微笑。我知道:那是自豪的笑,驕傲的笑,是為我的進(jìn)步而感到欣慰的笑!

  描寫班主任作文3

  我的班主任是一位非常嚴(yán)格的老師,而且老師對(duì)學(xué)生也非常和藹。

  我的老師長(zhǎng)得瘦瘦的,她的頭發(fā)有些長(zhǎng),向下豎起,老師長(zhǎng)著大大的.眼睛,高高的鼻子,老師最叫人羨慕的還是她那又白又嫩的皮膚。

  老師每天都教我們寫字,認(rèn)字,讀書,講課文,等等。雖然,老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是老師都是為了每個(gè)學(xué)生好。老師教我們非常地辛苦。

  老師每天晚上都要備課到很晚,早上我們還沒有到學(xué)校,老師就到學(xué)校了,到學(xué)校后,她就到教室給我們輔導(dǎo)作業(yè),又領(lǐng)我們鍛煉身體。

  老師一天到晚的忙碌著,從沒有一絲怨言。我們都很喜歡我們的老師,也很愛我們的老師。

  描寫班主任作文4

  我們的班級(jí)公約里有這樣一句話——“同學(xué)是緣,相聚是!。我感覺我每個(gè)人的相見、相遇到相識(shí),都是一種上天的安排。我更認(rèn)為,我和我們老班的相識(shí)到成為師生更是一種注定的緣分。

  我們的老班特別好,真的。有時(shí)我都在慶幸來(lái)到了這個(gè)班級(jí),遇到了這樣的班主任。我們的老班有好多說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn),每一點(diǎn)都會(huì)令我們折服。

  我們的老班是全校的顏值擔(dān)當(dāng)。我們的老班長(zhǎng)的特帥,我常聽到別的班的學(xué)生說(shuō),他們老說(shuō)我們班的人幸運(yùn),有這么帥的老班。從七年級(jí)到九年級(jí)20多個(gè)班級(jí)中的班主任加上各科的老師,只要和我們老班站在一起都成了陪襯的綠葉,我們老班才是最帥的鮮花!

  我們的老班是最疼我們的老師了。我記得三班有同學(xué)對(duì)我說(shuō),那天我們老班在他們班上課,他們班的班主任走來(lái)對(duì)他們說(shuō),以后每個(gè)周六都來(lái)上課。聽完后他們班的人又是氣憤又無(wú)奈,還有人起哄說(shuō),讓我們四班的`同學(xué)也來(lái)上課。我們老班溫柔一笑,說(shuō):“不了,他們天天上課挺累的,就不讓他們來(lái)了,在家好好休息休息!甭牭竭@兒,他們班的人一邊在蒼涼一笑,笑他們沒遇到這么好的老班。聽他們講到這兒,我都快感動(dòng)死了。天吶,我們遇到這么好的老班,簡(jiǎn)直是三生有幸啊。

  我們的老班還是個(gè)特別幽默的人,這是全讓校公認(rèn)的。那天晚自習(xí),成績(jī)出來(lái)了,我們班考的挺差的。老班一直黑著臉,我們都沒有人敢惹他。平時(shí)快到放學(xué)的時(shí)候我們班的都特別亂,今天又亂了起來(lái),老班頓時(shí)生氣了。老班特別嚴(yán)肅的批評(píng)了我們,說(shuō)了好多,我們同學(xué)都被嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了。之后老班又說(shuō):“別的班都延長(zhǎng)時(shí)間,今天我們也延長(zhǎng),提前適應(yīng),延長(zhǎng)半小時(shí),到八點(diǎn)半再放學(xué)!”下面一片沉默?諝忪o止了一會(huì)兒,老班突然笑了起來(lái),我班的同學(xué)也哈哈大笑起來(lái)。我還沒有反應(yīng)過來(lái)是怎么回事,我趕緊去問我的同桌,她告訴我,我們本來(lái)就是八點(diǎn)半放的學(xué),老班說(shuō)延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí),結(jié)果還是八點(diǎn)半放學(xué)!哈哈哈!聽完之后我也笑的喘不過來(lái)氣了。

  這就是我們的老班,一個(gè)顏值、智慧、善良、幽默都集聚于一身的好班主任。

  描寫班主任作文5

  “老師!”多么親切的稱呼。∪藗兘(jīng)常把老師比作園丁、紅燭,來(lái)贊揚(yáng)老師工作的辛勤和無(wú)私。我的班主任李老師就是這樣的好老師,我打心眼兒里敬愛她,因?yàn)樗袝r(shí)像個(gè)可親的大姐姐,有時(shí)像位嚴(yán)厲的媽媽。

  李老師個(gè)子不高,但走路、說(shuō)話都顯得格外精神,讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光,似乎總能看透我們的心思。李老師教我們語(yǔ)文,她的粉筆字也寫得流利大方。

  李老師為人隨和,我們這些寄宿生兩個(gè)星期才能回家一次。老師常利用課余、飯后,去宿舍里看望我們,向阿姨了解我們的生活狀況,對(duì)我們問寒問暖。每當(dāng)這時(shí),我們也像一群小麻雀似的,圍到她身邊,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。老師很關(guān)心我們的身體健康,天冷了,她總交待我們加些衣服,小心著涼。她常叮囑我們,每天要多喝水,讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)小水杯,隨身攜帶,養(yǎng)成及時(shí)喝水的良好習(xí)慣。

  記得四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事鬧矛盾,還差點(diǎn)大打出手。李老師嚴(yán)肅地批評(píng)、教育了他倆,要求他們彼此道歉,諒解對(duì)方。李老師通過這件事,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育同學(xué)們:“你們大家離開父母,來(lái)到一小,能同吃、同住、同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),大家待在一起是一個(gè)很美麗的`緣份。你們應(yīng)該好好珍惜!希望同學(xué)們能像親兄弟、親姐妹一樣,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,把我們這個(gè)班級(jí)集體建設(shè)成一個(gè)溫馨的大家庭!老師愿意和你們一起努力,好嗎?”“好!”同學(xué)們異口同聲的回答。從老師的話語(yǔ)和目光中,我們看出了她對(duì)我們的深深的期望。

  李老師平等對(duì)待同學(xué),尤其對(duì)后進(jìn)生十分關(guān)愛。那一次考試,我們班的插班生李萌杰又成了全年級(jí)后進(jìn)生。我想;這下老師不批評(píng)他才怪呢?墒,結(jié)果讓我出乎意料。老師把他叫到講臺(tái)上,和聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“沒考好,你很傷心,老師也很難過。不過,我覺得你已經(jīng)努力了,老師相信你會(huì)繼續(xù)努力,取得成功的!”老師還對(duì)同學(xué)們說(shuō):“李萌杰同學(xué)雖然成績(jī)不夠好,但他能從不及格努力到六十分,又努力到七十多分,這次他考了八十分,這是多么不容易!大家為他的巨大進(jìn)步鼓掌。”李萌杰眼里閃著淚光,但我從淚光里看出了他更加堅(jiān)定的信念。從此,他學(xué)習(xí)更加努力了!老師也經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他大膽回答問題。舉行升旗儀式時(shí),老師讓他做一名光榮的升旗手。李萌杰就這樣在老師的幫助下,一點(diǎn)點(diǎn)找回了自信;在老師的關(guān)愛中,一點(diǎn)一點(diǎn)取得了進(jìn)步。

  李老師的愛,就像溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈,在她的關(guān)愛中,我們健康地成長(zhǎng)。

  描寫班主任作文6

  

  我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師,我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五,通常都穿著一條黑色的褲子,和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗,和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容,對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。老師講課的'時(shí)候,同學(xué)們非常認(rèn)真聽講,甚至連動(dòng)都不動(dòng),下課鈴響了,我們都不知道……尤其是一件事,真是讓我記憶猶新。

  在三年級(jí)上學(xué)期,一個(gè)雨天的早晨,奶奶送我去學(xué)校,象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的,一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”,我來(lái)到“小河”邊的“獨(dú)木橋”,小心翼翼的走過去,一不小心,腳就陷進(jìn)泥里了,鞋和襪子全是泥了,我很傷心,就哭了起來(lái),這時(shí),我們班的同學(xué)就扶著我去找我們老師,老師把我?guī)У睫k公室里,把我安置好以后,就給我奶奶打電話,然后給我接水,幫我洗掉腳上的泥,等奶奶來(lái)了以后幫我換上干凈的鞋襪,我非常的感動(dòng),心想:我能做這樣一位老師的學(xué)生,真是我的榮幸。等我們收拾好了,和老師一起去教室上課,在課堂上老師又顯得那么平易近人。

  真是一位不可多得的好老師,我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的老師。

  描寫班主任作文7

  我們班的班主任姓藍(lán),在大家的心目中,她是我們最細(xì)心、最善良的老師。

  藍(lán)老師中等身材,聲音柔柔的,有一頭黑黑長(zhǎng)發(fā),一雙會(huì)笑的眼睛,就像一朵盛開的花兒。藍(lán)老師不但工作上十分負(fù)責(zé),還每天耐心地教我們學(xué)知識(shí),細(xì)心地關(guān)愛我們成長(zhǎng)。

  這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的`時(shí)候,我們班換了一個(gè)教室,由于教室剛裝修過,所以非常亂,非常的臟。藍(lán)老師就親自動(dòng)手,我們看了也趕緊幫忙,掃好之后就成了一個(gè)干干凈凈的教室。平時(shí)每天晚上放學(xué),藍(lán)老師都會(huì)留下來(lái)跟值日生一起打掃衛(wèi)生。

  我慶幸自己,在學(xué)習(xí)的第一階段就遇到了這么好的老師。剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候,我們好奇心強(qiáng),上課時(shí)思想不集中,藍(lán)老師為了我們改變這些壞習(xí)慣,費(fèi)了不少心思。她總是用自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè),給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。

  我的老師,感謝您為我所做的一切。將來(lái),無(wú)論我成為蒼天大樹還是低矮的灌木,我都將生命的翠綠,向您祝福--老師我永遠(yuǎn)愛您!

  描寫班主任作文8

  在初中我最喜歡的老師就是我的班主任——宇老師。

  在我第一次見到宇老師時(shí),我并不怎么喜歡他,不僅如此我還有點(diǎn)兒討厭他。原因是:他是個(gè)男老師,而且看上去有點(diǎn)兇。他的眉毛特別濃,且是立起來(lái)的。戴著一副黑色的眼鏡,看起來(lái)學(xué)識(shí)很淵博,還有一雙炯炯有神的眼睛。如果你干了什么壞事可千萬(wàn)別與他對(duì)視,因?yàn)樗难劬λ坪蹩梢远床煲磺。有一次,一位同學(xué)可能是由于粗心的原因,漏掉了一個(gè)題,結(jié)果就被老師抓了個(gè)正著。老師問他什么原因,他看著老師的眼睛,手在不停地發(fā)抖,不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。從這種情況可以看出,老師的眼睛具有催淚作用,而且具有相當(dāng)大的殺傷力。

  宇老師最大的特點(diǎn)是幽默。記得剛開學(xué)的第一節(jié)課,宇老師給我們講了好多校訓(xùn)、班規(guī),讓我永生難忘的一句話是:學(xué)要像瘋狗一樣,玩要像紳士一樣。要是反了可真變成瘋狗了。引得全體同學(xué)哄堂大笑。就是這句話讓我從此改變了對(duì)他的看法。有一次開家長(zhǎng)會(huì),宇老師開玩笑地說(shuō):自己是國(guó)寶,稀有動(dòng)物。家長(zhǎng)們也被宇老師的風(fēng)趣幽默征服了。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰。

  同學(xué)們?cè)谒辉诘臅r(shí)候尊他為:老宇。為什么叫他老宇呢?因?yàn)槠渫饷才c其實(shí)際年齡不相符——有點(diǎn)顯老。有一次我們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)的中看到這樣一句話:宇老不老。原來(lái)宇老師才四十剛出頭,得此消息,我們個(gè)個(gè)被驚得目瞪口呆。

  上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事,在語(yǔ)文課上宇老師總能把書本上的知識(shí)給予拓展,一般不只局限于書本。就比如說(shuō)前幾天老師給我們講《從百草園到三味書屋》,講到美女蛇與赤練蛇時(shí)還把我們班陳龍飛同學(xué)編進(jìn)那個(gè)故事里,原來(lái)是一個(gè)非?植赖腵故事,經(jīng)過老師的過濾就變成了一個(gè)風(fēng)趣幽默的搞笑故事。而上楊老師的課便提心吊膽,感到冷風(fēng)嗖嗖,寒風(fēng)陣陣。真正體現(xiàn)出宇老師寓教于樂的教學(xué)風(fēng)范。

  宇老師愛好廣泛,首先是寫作,發(fā)表了許多好;另一個(gè)愛好是攝影,在他的空間里有許多許多他拍攝的照片,不過大部分是他在學(xué)校拍攝的風(fēng)景和同學(xué)們的照片,基本上每天都在拍攝。

  這就是我眼里的宇老師,一個(gè)同學(xué)們都喜歡的宇老師,一個(gè)四十出頭面相卻老氣的宇老師,一個(gè)風(fēng)趣幽默工作認(rèn)真的宇老師。

  描寫班主任作文9

  龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。

  說(shuō)龔老師溫柔吧,的確是呀!龔老師就像我們的大姐姐,每當(dāng)我們犯錯(cuò)了,她絕不會(huì)責(zé)罵我們,而是耐心地教導(dǎo)我們,讓我們懂得更多的'道理。在吃中飯的時(shí)候,龔老師就更像是我們的大姐姐了,有些同學(xué)把菜吃完了,還有許多飯,龔老師二話不說(shuō),毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。

  說(shuō)龔老師盡職吧,的確是呀!就算生病了她也會(huì)給我們上課、批改作業(yè),不讓我們的成績(jī)下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶,但她并沒有請(qǐng)假,而是天天來(lái)給我們上課,雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞,但她會(huì)盡量讓我們都能聽到她的聲音。

  龔老師也有愛玩的時(shí)候,一到大課間,她也會(huì)和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì)玩,而且一玩起來(lái),就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候,凡有同學(xué)沒完成作業(yè),那可要遭殃了,會(huì)被她狠狠地“罵”一頓,然后再被請(qǐng)到辦公室補(bǔ)吃“大餐”。

  這就是我們的班主任——龔老師。

  

  描寫班主任作文10

  我們和老師朝夕相處,在老師的培養(yǎng)下,我們一天天長(zhǎng)大。讓我們拿起筆,記下和老師一起度過的時(shí)光,選一件事寫一寫。

  “別說(shuō)話了!”我生氣地叫起來(lái)。這是一節(jié)自習(xí)課,只有我和其他幾個(gè)班干部維持紀(jì)律,教室中亂哄哄的,我氣得七竅生煙。忽然,教室里一下子靜了下來(lái)。是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?我扭頭一看,原來(lái)是班主任來(lái)了!

  她,姓張,是我們的'語(yǔ)文老師,大約三十來(lái)歲。中等個(gè)兒,身材瘦瘦的。小巧的瓜子臉上,嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,下面呢,是一個(gè)高高的鼻子,美麗極了。

  她教我們已經(jīng)有一年之久,她特別的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。有一次,準(zhǔn)備做廣播操時(shí),我有些熱,就順手把衣服脫了,拿在手中。這時(shí),廣播操的音樂響了起來(lái)。我還沒來(lái)得及把衣服系在腰上呢!顧不上多想,我便拿著衣服做起操來(lái)。

  可想而知,結(jié)果很不好。做廣播操全身都要?jiǎng),我一?huì)兒用左手拿,一會(huì)兒用右手拿,衣服在空中亂飛。這下可急壞了我。我不能停下來(lái),因?yàn)橹抵苌驮诙⒅,看我做操是否偷懶。一向愛干凈的我,此時(shí)也顧不得那么多了,抓住一個(gè)空隙,就把衣服扔在了地上。

  張老師早就注意到了焦急我。當(dāng)她看見我把衣服扔在地上后,悄悄地走過來(lái),輕輕地彎下腰,小心地?fù)炱鹨路,拍打掉上面的灰塵,十分愛惜的抱在胸前。做完操,張老師走到我身旁,輕輕把衣服遞給我,我一抬頭,正好看見老師溫和的目光。我急急穿上衣服,一股暖流流遍全身。這,包含著老師濃濃的愛!

  老師您總是那么貼心,那么溫暖,在此,我為您獻(xiàn)上我自編的一首小詩(shī):

  老師,您是園丁,我就是園中盛開的花朵,您是大海,我就是海波中暢游的魚兒,您如大樹,我便如樹上啁啾學(xué)鳴的鳥兒……老師,我離不開您!

  描寫班主任作文11

  我有一個(gè)平易近人、和藹可親的班主任薛先生。她有一雙明亮的眼睛,白皙的皮膚,尖而僵硬的鼻子,兩片薄薄的紅唇,潔白的牙齒露出一抹微笑。

  老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。為了讓我們有一個(gè)好習(xí)慣,只要我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,老師都會(huì)不厭其煩的幫我們改正。記得有一次,我把字帖忘在家里了,老師罰我抄課文。放學(xué)后,媽媽焦急地找到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我還在抄課文。

  在學(xué)習(xí)上,老師很緊,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,讓他們上一段樓梯。學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)全部轉(zhuǎn)到第一排和第二排,督促認(rèn)真聽講,希望能趕上。

  薛老師既是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。他像母親一樣關(guān)心我們。我們只需要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的貢獻(xiàn)。

  描寫班主任作文12

  我的班長(zhǎng)是政治老師。他中等身材。戴著一雙眼睛,說(shuō)話很認(rèn)真,但平時(shí)很放松,很開心,很幽默。人長(zhǎng)得帥的時(shí)候。

  因?yàn)樯险n愛笑,有時(shí)候不認(rèn)真,老師就罰我抄了很多大一必要的讀物。當(dāng)時(shí)想抄那么多,煩死了!但后來(lái)我想,其實(shí)這都是為了我好!都是老師為了讓我馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。謝謝齊老師。

  在課堂上,你的講課很有趣,你也把生活中的事情和課文結(jié)合起來(lái),讓我們從這些事情中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,讓我們知道一些道理。讓我們做一個(gè)更好的`人,做一些事情。這是你特殊的教學(xué)方法。

  雖然你一周只給我們兩節(jié)課,但是在這兩節(jié)課上,你可以讓我們體會(huì)到認(rèn)知的真諦。

  齊老師,謝謝!有你當(dāng)班主任我很驕傲。

  描寫班主任作文13

  一頭黑黃色的齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,好像時(shí)刻在提醒著我們不要蝦樣,彎著腰寫作業(yè),好像在警告我們上課不要做小動(dòng)作……這就是我們的班主任,徐耘老師。

  徐老師在學(xué)習(xí)上可是對(duì)我們十分關(guān)心呀!記得有一次上課,她叫我朗讀課文,我讀得結(jié)結(jié)巴巴的.,一點(diǎn)都不流利。下課,她把我叫到一旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講了一些激勵(lì)的話,告訴我朗讀的重要性,并讓我課后一定要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,努力提高朗讀水平。聽了徐老師的話,我心中暗暗發(fā)誓,一定要盡快提高朗讀水平。幾天后,徐老師又讓我朗讀課文,我聲音高昂,一字不落,讀得很流利。徐老師對(duì)我露出了贊許的笑容,我在大家 欣賞的目光中,笑得無(wú)比燦爛。

  告訴你一個(gè)秘密,身材胖胖的徐老師可是個(gè)踢毽子高手哩!有一次下課,我們?cè)谔唠ψ,徐老師看到了,立馬踢了起來(lái),我們圍在她身旁數(shù)數(shù):“1,2,3……50,52,53……”徐老師一口氣踢了73個(gè),那一刻,我們都像粉絲一樣的圍著她……

  不管是關(guān)心學(xué)生的老師,還是踢毽子高手,我都是深深地喜歡我的老師。

 

  描寫班主任作文14

  西裝革履,風(fēng)流倜儻,那是靜中紳士的你;T恤球鞋,朝氣蓬勃,那是動(dòng)中帥氣的你;靜動(dòng)結(jié)合,那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。

  老師都離不開一張三尺講臺(tái)。課堂上的你,熱情而灑脫,時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈;卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜,在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無(wú)所畏懼。

  一道題,山一般橫在我們面前,仿佛無(wú)法越過。全班陷入了幾何漩渦中,操筆作圖的,空手比劃的,交流議論的,比比皆是。無(wú)意間我望見了你,正凝視著那復(fù)雜的圖形;正如同一位攀巖者正望著一座新坡度,那背影想必是底氣十足的。

  正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定,大家都焦頭爛額時(shí),你那股向上的勁終于爆發(fā)開來(lái)——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆;抓住突破口,再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破,思路通了!那份對(duì)勇者的敬佩之情油然而生……

  要是單單看他這一面,那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂熱者,跑步、足球、羽毛球,無(wú)一不是他的強(qiáng)項(xiàng)。偶然的一節(jié)體活課,偶然的一次碰面,使我們對(duì)他的體育技能刮目相看,真可謂“小伙伴們都驚呆了”!

  操場(chǎng)上,和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨,一個(gè)瀟灑的'轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了!”歡呼聲、吶喊聲,融成一片,徘徊在陽(yáng)光的輕拂下,充斥著整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā),將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……

  當(dāng)然了,在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你,也不失為一枚暖男。對(duì)學(xué)生的噓寒問暖,你總放在第一位。換季了,你會(huì)提醒;受傷了,你會(huì)照顧;有了任務(wù),你會(huì)分配;鬧了矛盾,你能化解……

  我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密,更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)班主任,真是我們?nèi)嗟臉s幸!

  斯老師,向您致敬!

  描寫班主任作文15

  我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

  每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問那些沒交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說(shuō):“那些沒交作業(yè)的同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的`眉頭便會(huì)舒展開。

  每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。

  李老師是語(yǔ)文老師,每次上語(yǔ)文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)。老師聽著我們拖著長(zhǎng)音,沒感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無(wú)奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽!备鶕(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。

  李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。

  描寫班主任作文16

  她身材勻稱,長(zhǎng)瓜子臉上有兩條彎彎的眉毛,眉毛下有一雙不大不小的杏眼,眼睛下有一個(gè)小鼻子這是誰(shuí)?難道你不知道,這是我的`班主任張老師。

  張老師是一個(gè)和藹可親的人。有一次她去上體育課,一個(gè)同學(xué)被黃蜂叮了。她看到了,就去找藥,送她去醫(yī)院。直到醫(yī)生說(shuō)沒事,她才松了口氣。還有一次,一二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生被后面同學(xué)的鉛筆劃破了胳膊。雖然她不是我們班的學(xué)生,但是她很認(rèn)真的拿著彩色鉛筆盒做的小藥盒止血。

  張老師除了教給我們書本上的東西外,還告訴了我們一些書本上沒有的做人的知識(shí)和道理。

  教師是知識(shí)的傳播者。她讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。老師是我們的二媽!

  描寫班主任作文17

  即將踏上中學(xué)的旅途,我充滿向往;即將離開可愛的母校,我又依依不舍。舍不得美麗的校園,舍不得親密的朋友,更舍不得我的班主任老師。

  記得20xx年初春的`一場(chǎng)大雪,由于道路難走,司機(jī)中午就把我們接走了。到了家,我給老師打電話,告訴老師我到家了。老師說(shuō):“你們到家了我就放心了,晚上放學(xué)再給我打電話,好把今天學(xué)的課程給你補(bǔ)上”。

  轉(zhuǎn)眼間到了晚上,我給老師打電話,老師說(shuō):“十分鐘前我給你打過電話,你關(guān)機(jī),現(xiàn)在我把今天學(xué)的知識(shí)在電話里給你講了,你把數(shù)學(xué)書拿出來(lái),翻到……”就這樣,老師把今天在課堂上的知識(shí)重新給我講了一遍,我認(rèn)真的聽著,感到從來(lái)都沒有這么認(rèn)真的聽過課,從來(lái)都沒有像現(xiàn)在這樣聽的明白聽的清楚。這是老師講給我一個(gè)人的課,是趴在我的耳邊傳授的知識(shí)……老師啊,我真想永遠(yuǎn)的聽下去。

  老師,您的職業(yè)是神圣而平凡的,您用實(shí)際行動(dòng)在這平凡的崗位上譜寫著不平凡的歷程。老師,我想對(duì)您說(shuō):正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了您,才使我真正體會(huì)到了老師的辛苦,才真正懂得了老師存在的價(jià)值,老師,您是這神圣崗位上的佼佼者。

  描寫班主任作文18

  我們的班主任是一個(gè)教學(xué)有方的老師。

  有一次,語(yǔ)文課上,李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩(shī),其中西子的意思是西施時(shí),李老師問我們:“你們誰(shuí)知道中國(guó)古代四大美女是誰(shuí)?”我們都愁眉苦臉地?fù)项^腦袋,專心致志的想這道題。有的.人一邊用手撐著頭,一邊想;有的人聚在一起討論;還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會(huì)兒,就有人七嘴八舌的說(shuō)出來(lái)貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個(gè)人。后來(lái)李老師又問:“另一個(gè)人是誰(shuí)?”我們想了許久,還是沒想出來(lái)。真相讓李老師告訴我們呀!可李老師說(shuō):“中午回家自己查資料,下午第一個(gè)告訴我,我就發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀!鳖D時(shí),教室里變成了一鍋粥,大家都在討論自己一定要爭(zhēng)取第一呢!

  回到家我連鞋也沒脫就去查資料,查了好大會(huì)兒,我才知道另一個(gè)是王昭君。我默默的把這四個(gè)人的名字死死地記在了大腦里,生怕會(huì)忘掉。

  就是李老師想出這種與眾不同的教學(xué)方法,我們才學(xué)了許許多多的課外知識(shí)。李老師用的這種辦法真好!我越來(lái)越佩服李老師了,我希望四、五年級(jí)的老師還是李老師。

  描寫班主任作文19

  曾經(jīng)在三年級(jí)分班的時(shí)候,我特別緊張,因?yàn)槲遗伦约旱乃哪昙?jí)老師會(huì)特別兇,又不愛女孩子。可是,當(dāng)我和勞老師相處了一段時(shí)候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學(xué)習(xí)上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導(dǎo)者我們。雖然老師也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因?yàn)槟切┱{(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當(dāng)然了,也該說(shuō)說(shuō)我對(duì)勞老師的想法了?傮w說(shuō),勞老師是一個(gè)稱職的老師。

  每一天早上老師都會(huì)拖著一對(duì)疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預(yù)習(xí)課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

  記得有一次,我生病了,也去生病在人們的.眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時(shí)地鼓勵(lì)著我。當(dāng)我看見老師用焦急的眼神安慰著我時(shí),我心痛極了。

  現(xiàn)在的勞老師不想四年級(jí)剛報(bào)到的時(shí)候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來(lái),我愿做得更好更好!

  現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實(shí)的坦然面對(duì)每一天美好時(shí)光,老師,我愛你!

  描寫班主任作文20

  我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。

  于老師一雙大大的眼睛充滿智慧,高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她經(jīng)常留著一頭短發(fā),顯得很干練。

  于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué),上課時(shí),她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講,她就會(huì)用很嚴(yán)厲的.語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,幫助我改掉了不少壞毛病。

  在課下,于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護(hù),像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

  于老師,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛,我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

  我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲!

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