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描寫(xiě)班主任作文300字

時(shí)間:2021-12-04 20:11:55 老師 我要投稿

描寫(xiě)班主任作文300字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)班主任作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)班主任作文300字三篇

描寫(xiě)班主任作文300字 篇1

  從幼兒園到現(xiàn)在,教我的老師有很多,其中有一位老師教我時(shí)間最長(zhǎng),給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,李老師一直是我的班主任,并且教我們數(shù)學(xué),和我們結(jié)下了深厚的感情。

  李老師對(duì)工作特別認(rèn)真。為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí),只要是作業(yè)上得優(yōu),或者是有進(jìn)步的同學(xué),都會(huì)得到一顆星,五顆星換一個(gè)作業(yè)本,為了多得幾顆星,我們寫(xiě)作業(yè)都比較認(rèn)真了。

  李老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次上課的時(shí)候,我突然感覺(jué)肚子不舒服,就告訴了李老師,李老師就馬上把我?guī)У睫k公室,先給我媽媽打了電話,讓媽媽來(lái)接我,又給我倒了杯熱水,讓我趕緊喝下。我頓時(shí)感覺(jué)心里暖洋洋的,疼痛也好像減輕了不少,我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。從一年級(jí)一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,我非常感謝李老師,因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。

描寫(xiě)班主任作文300字 篇2

  我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

  每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問(wèn)交作業(yè)情況。如果有沒(méi)交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問(wèn)那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說(shuō):“那些沒(méi)交作業(yè)的`同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開(kāi)。

  每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問(wèn)他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。

  李老師是語(yǔ)文老師,每次上語(yǔ)文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)。老師聽(tīng)著我們拖著長(zhǎng)音,沒(méi)感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無(wú)奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽(tīng)。”根據(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。

  李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。

描寫(xiě)班主任作文300字 篇3

  俗話說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任就是這種人,我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。

  我的班主任,長(zhǎng)得不是非常漂亮,一雙大眼睛炯炯有神,一頭金黃色的短發(fā),戴著一副眼鏡,性格十分溫柔。但是偶爾會(huì)發(fā)些小脾氣。她教導(dǎo)我們的方法非常簡(jiǎn)單,卻能讓我們懂得很多很多的道理。

  記得有一次,我在全神貫注地寫(xiě)作業(yè),忽然,有一只溫暖的手放在我的肩上,我慢慢抬起了頭,原來(lái)是“眼鏡”老師,她那炯炯有神的大眼睛看著我,仿佛在說(shuō):“頭要正,肩要平……怎么又忘了呢?”我微微一笑,立刻把身子挺得直直的。從此,我每次寫(xiě)作業(yè),都如同有一只手放在我的肩上,提醒我。還有一次,我作業(yè)忘記寫(xiě),“眼鏡”老師叫我放學(xué)到辦公室去,我去了,可老師還沒(méi)來(lái),我在那兒等了一會(huì)兒,我哭了,老師在逗我笑。到了寫(xiě)作業(yè)時(shí),我還在哭,到最后老師說(shuō)了一句話,之后我每天都帶著笑容上學(xué)。

  我的班主任就是這么一位老師,她孜孜不倦,一絲不茍,為人師表,我們平時(shí)都看在眼里,記在心里。

  想認(rèn)識(shí)這位無(wú)私奉獻(xiàn)的眼鏡老師嗎?那我告訴你,她就是我以前的班主任――陳留紅老師。

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