畫一幅“托管老師”-小學(xué)寫人作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的畫一幅“托管老師”-小學(xué)寫人作文600字,希望能夠幫助到大家。
今天輪到楊老師來管我們班,我作業(yè)寫好了,坐在那東張西望。楊老師對(duì)我說:“你作業(yè)寫完了?”“寫完了!薄白鳂I(yè)完成了后可以看書、寫字、畫畫!”“嗯!”我對(duì)畫畫有興趣,便拿出紙筆,老師揚(yáng)長(zhǎng)而去。
在紙上涂來涂去,沒有任何靈感。又抬起頭,四處張望,一眼就鎖定了一個(gè)目標(biāo)——楊老師!楊老師長(zhǎng)得很有特色,上了年紀(jì),額前有一層層的皺紋,幾根短短的頭發(fā),嘴唇粗粗的,挺著一個(gè)發(fā)了福的大肚子……
嘿嘿嘿,老師,是你讓我畫畫的,對(duì)不住了。無聊嘛,也沒有專注地去畫。一個(gè)頭,頭發(fā)用黑筆去一根一根地加,沒畫太多頭發(fā);我沒有學(xué)過畫人,所以眼睛不能畫得太像樣。我給楊老師添上了一對(duì)漫畫眼,我只會(huì)畫這種類型的眼睛。鼻子,只構(gòu)出一條輪廓。嘴巴,我是“照樣”畫的,但照出來的.卻是一張“香腸嘴”。下半部分畫得還算順利,除了衣著以外就沒什么了。我越畫越起勁,基本畫完了。我把這張紙拿起,從遠(yuǎn)至近慢慢看,我一臉嚴(yán)肅,好像在干正事似的。總覺得少了點(diǎn)什么,老師不還戴著一副老花鏡?我又給畫中的他“戴”上了一副眼鏡。再一看,完美。
我跟同桌分享我的大作,同桌問:“這是誰?”“是楊老師,嘻嘻!蔽铱粗嬌系哪菑垺懊匀恕钡南隳c嘴,覺得十分逗,同桌也笑出聲。不巧,笑聲被老師發(fā)現(xiàn)了,老師向我走了過來,“笑什么呢?”他的視線正好經(jīng)過那幅畫,卻無所動(dòng),似乎并不知道那個(gè)人正是他。老師再問我們時(shí),正好放學(xué)了,他也沒理我,便離開了教室,,是下課鈴救了我。不過,老師為什么不繼續(xù)追問我們呢?他是看不出來我畫的是他?還是不想理我這個(gè)調(diào)皮的孩子?幸好當(dāng)時(shí)我沒有在畫上標(biāo)注“楊老師”三個(gè)字,否則“后患無窮”。
也難怪,如果他看得出來我畫的是他,我不成畫家啦。這張畫只能當(dāng)作娛樂,放學(xué)后,我便丟棄在廢紙簍了。
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