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我是班主任作文

時間:2021-12-15 09:49:27 老師 我要投稿

【實用】我是班主任作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的我是班主任作文3篇,希望對大家有所幫助。

【實用】我是班主任作文3篇

我是班主任作文 篇1

  假如我是班主任,我一定要大刀闊斧地進行一番改革,使學(xué)生們能在快樂中學(xué)習(xí)知識。

  假如我是班主任,我開的第一個藥方是:大膽向校長建議,嚴禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學(xué)生現(xiàn)在真是苦不堪言,一天八節(jié)課,上完語文,還有數(shù)學(xué),上完數(shù)學(xué)還有外語,外語剛上完,還有那背不完的政治等著。一天到晚背著十幾斤重的書包披星戴月的來回折騰,真是“朝而往,暮而歸”,整個大腦像上緊的弦,繃得緊緊的,一會也不能松懈。早晨同學(xué)一碰面,都發(fā)現(xiàn)對方又是個“火眼金睛”,不用說,昨晚的作業(yè)又多得夠嗆。

  假如我是班主任,我開的第二個藥方是:下午的活動課一定利用起來,各科老師誰也不能占用,對任何老師的“好意,請求”一概回絕,我要親自帶學(xué)生在操場上龍騰虎躍。如今,我們整天只知道拼命學(xué)習(xí),身體素質(zhì)差得不得了,昨天的'一節(jié)體育課1500米長跑,全班及格者寥寥無幾,這不,今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒,連今天的作文課都不能來上。

  假如我是班主任,我開的第三個藥方是:我會讓學(xué)生自己選擇任課教師。現(xiàn)在有些老師還是用老牛拉破車的講課法,一點新鮮感都沒有,好多同學(xué)在課堂上昏昏欲睡,這樣怎么能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢?我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師,他能引導(dǎo)我們在不知不覺中掌握有關(guān)知識。

  假如我是班主任,我會開一個名為“互相理解”的主題班會,請來所有的任課老師,師生們互相敞開心扉,了解對方的心理,讓學(xué)生知道老師的良苦用心,讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心世界,師生之間的感情融為一體,師生共同攜手建立一個完美的班集體。

  唉!只可惜我不是班主任,不能實現(xiàn)自己的“宏偉”計劃,如果將來有機會夢想成真,我一定要實現(xiàn)自己的理想。

我是班主任作文 篇2

  如果我是班主任,我會先和同學(xué)交朋友,了解他們以前的班主任是什么樣的,如何對待他們,然后了解他們以前的學(xué)科。如果紀律不好,我會按照同學(xué)說的按照同學(xué)的意見整頓班級,改變班級風(fēng)格。因為我每天都想把流動的紅旗掛在家里,不讓別人拿走,讓我每天都能享受。

  如果我是班主任,我會每周帶唯一一節(jié)課給學(xué)生講他們的心理話,我一定要敞開心扉。

  如果我是班主任,我會像心理健康老師一樣對同學(xué)溫柔。即使有人在課堂上搗亂,我也會在不打斷過程的情況下,把學(xué)生分分合合,讓同學(xué)們開開心心地上完一節(jié)課。

  如果我是班主任,我會像四年級班主任一樣學(xué)習(xí)。我會找到那些不善于學(xué)習(xí)的人,和他們交談,然后實施一帶一路倡議中的“行動”。一帶一帶是不錯的。一個同學(xué)帶壞了一個同學(xué),直到學(xué)習(xí)成績提高才“放手”。

  如果我是班主任,我會叫出一些打過架的人,把事情的經(jīng)過說清楚。那么,誰制造了麻煩,誰就要承擔(dān)一半的責(zé)任。那大家就公平了。

  如果我是班主任,我會把全班分成八個小組,每個小組都有好的和壞的。沒有一個小組會選一個組長,讓組長取個名字,哪個小組每次考試平均分最低,哪個小組受罰。哪個小組第一,哪個小組成員一周就能成為班委。至于處罰,我還沒想好。等我想想再說吧。

我是班主任作文 篇3

  假如我是班主任,我不會打罵學(xué)生,因為這樣會讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí),也就有了差生,差生不是不愿意學(xué)習(xí),是老師罵的不愿意學(xué)了。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課。

  假如我是班主任,我要像法官那樣,平等地對待每一個學(xué)生,讓學(xué)生跨上理想的馬,在知識的跑道上飛馳。一定給同學(xué)們玩耍的時間和閱讀的時間。

  假如我是班主任,我要關(guān)心同學(xué),看看他們的不足,對癥下藥。當(dāng)看到他們的反常時,我就會問他們,幫助他們解決問題。

  假如我是班主任,我會很少做家訪,因為這樣會使學(xué)生們畏懼,害怕老師,從而對老師有意見。

  假如我是班主任,我會讓同學(xué)們開開心心的過生活和學(xué)習(xí),充滿夢想的童年,讓他們無憂無慮的度過每一天。

  你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>

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