我的數(shù)學(xué)老師作文800字-記事作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文800字-記事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
每當(dāng)聽聞某同學(xué)在抱怨自己的老師時(shí),我心底總會泛起一絲竊笑,暗自慶幸。誰叫我攤上了一位好老師呢?
他不高不瘦,笑臉相對卻讓他顯得親切可親;他不能神通廣大,卻永遠(yuǎn)盡力而為;他不是數(shù)學(xué)天才,卻總能迎刃而解。他總是最早到教室,無一例外,兢兢業(yè)業(yè)。
他的`課堂,脫離了古板,能使我們開懷大笑卻沒有一句廢話。大概,這是他最大的超能力吧。幾何題永遠(yuǎn)是學(xué)生最難過的一道坎,總令人束手無策,久之便對其惱火起來。上課時(shí),作業(yè)就空空如也了。他瞧見這情形,并沒有怒發(fā)沖冠大嚷大叫,甚至偶然還瞥見他嘴角的微微上揚(yáng)。你們不會沒有關(guān)系,要怪就怪出題老師吧。這話未曾是我們料到的,話音未落大家都笑了起來,他站在講臺中央舉著三角板也跟著笑。可笑聲漸漸散去,心頭竟涌上一股些許的愧疚。是啊,不做作業(yè)何嘗是老師的錯(cuò)?可他不再說話,扭過身比著偌大的三角板畫起那道題。此刻他似乎有一種格外的魅力,引得所有人的目光聚焦。天地間,滿是他一手舉著三角板,一手指肚被粉筆渲染的背影。
他的幽默正是如此,笑笑過后又有別樣的情感。
興許我的數(shù)學(xué)先天缺陷,五科里唯獨(dú)缺數(shù)學(xué),我的數(shù)學(xué)過評可想而知有多慘不忍睹。他哪都好,只有在這件事情上不受待見。臨近期末,我的分?jǐn)?shù)便在及格線上游走,弄得我心神不寧。終于萬事俱備,只欠過評,我也只能抱著試試的心態(tài),硬著頭皮來到他面前。那個(gè),老師……我輕輕叫正在閱作業(yè)的他。嗯?他抬起頭,眼鏡反射出一道凌厲的光,我竟不由得打了個(gè)寒顫。來改過評吧?不經(jīng)意間網(wǎng)站頁面已彈出。他沒有再說什么,拿起我的作業(yè),批閱起來。這種等待的時(shí)刻,時(shí)間永遠(yuǎn)是最漫長的。或許過了一個(gè)世紀(jì),他突然開口道:你這都是欠的幾千年前的作業(yè)呀?半天,我支支吾吾臉頰通紅,也僅能慚愧地笑笑,他也笑笑順手改了過評。
這都是他無意間的話語舉動吧,卻都被我們看在眼里、聽進(jìn)耳畔、記在心里。
我的數(shù)學(xué)老師,永遠(yuǎn)那樣神通廣大、無所不能。無論怎樣,我都為我有這樣一位老師而感到慶幸。
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