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我的新班主任作文

時間:2022-01-01 17:12:22 老師 我要投稿

我的新班主任作文六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的新班主任作文6篇,希望能夠幫助到大家。

我的新班主任作文六篇

我的新班主任作文 篇1

  我的班主任李老師,身材苗條,長著長長的卷發(fā),眼睛又大又亮,非常漂亮。在我心目中,李老師是一位幽默、活潑、聰明的老師。

  幽默的李老師

  李老師平時對我們要求很嚴(yán)格,但我心里不怕她。相反,我覺得她溫柔幽默。有一次,李老師上課講生詞和課文的時候,看到我們表現(xiàn)很好,就給我們出了一個搞笑的謎語:廁所掛鐘,打成語。當(dāng)學(xué)生們聽到笑聲時,他們都振作精神,猜測著。后來結(jié)合新課文的內(nèi)容,大家猜對了謎語的答案,高興地大聲說:“有始有終。”李老師告訴我們,做事要從頭到尾,但要從頭到尾。因此,我們牢牢記住這個成語,永遠(yuǎn)不會忘記它!你覺得李老師幽默不幽默?

  活潑的李老師

  在我的印象中,李小姐非;顫娍蓯。她經(jīng)常組織我們參加各種有趣而有意義的活動,如快樂秋收、班級詩歌比賽、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會、圣誕晚會、元宵節(jié)燈謎等。每次活動都能看到李先生給我們拍照,和我們一起玩游戲。有一次在課堂上練習(xí),李老師和我們班最高的男生劉一起搖大繩子,讓我們一個接一個地插隊。在李小姐的參與下,學(xué)生們玩得很開心。有時候周末會請幾個同學(xué)一起玩沙坑或者玩游戲,他們都想請李老師一起玩。

  聰明的李老師

  李老師太聰明了,班上發(fā)生的一切都逃不過她的眼睛。有時我們會認(rèn)為李老師的腦袋后面有眼睛。即使她背過身去,也能知道我們班發(fā)生了什么,誰在說話,誰在耍小把戲。所以只要李先生平時停在教室,用眼睛掃來掃去,教室就會變得安靜。每個星期五下午,李先生給我們講一個繪本故事。每次都是李先生講的生動感人。我跟著故事情節(jié)走了好幾次,和故事里的主人公一起哭,一起笑,一起歡呼。李老師講的故事比他媽媽講的好,讓我們知道了很多深刻的道理。我期待周五!我又能聽到好看的繪本故事了!所以,李老師太聰明了!讓我們輕松愛上學(xué)習(xí)。

  每次放學(xué)回來,我總是和媽媽說話,告訴她學(xué)校里有趣的事情。這是我向媽媽描述的班主任。我愛我的班主任,李老師。

我的新班主任作文 篇2

  新學(xué)期開始,我們就迎來了新班主任王婷婷老師。

  她,細(xì)致入微。她在班級里著手設(shè)計了“心愿樹”和“伯樂墻”,供我們寫下自己的愿望,并實現(xiàn)我們的愿望,培養(yǎng)我們善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點;她關(guān)注每一個人的`心理健康,在得知有同學(xué)的父母親不能在身邊照顧時,不動聲色地多次和她的家長溝通,并在背后鼓勵我們多給她一些愛的溫暖,最后幫忙實現(xiàn)了她“想擁有家人陪伴”的愿望;科任課上我們班出現(xiàn)的一些問題,她也非常關(guān)注,私下里跟我們和家長談話了很多次,并主動找到一些老師進(jìn)行溝通,最終解決了問題而她所做的這一切,都是默默地,卻讓我們倍感溫暖。

  她,活力四射。她每天都掛著大大的笑容,用快樂感染身邊的每一個人;今年的秋季運動會上,為了讓我們班的入場式與眾不同,她和家長們出盡了各種主意,忙前忙后,準(zhǔn)備各種道具,排練歌曲和隊形。每一次排練她都站在我們旁邊,給我們加油打氣,提出許多建議并征求我們的意見,使得我們班的節(jié)目《閃閃的紅星》成為整個入場式中最閃亮的一點;作為英語教師,她把教科書上原來“死”的知識變“活”,把英文小故事搬到了“舞臺”上,讓我們自己表演,樂在其中;她還積極組織各種班級活動,上個星期讓我們班同學(xué)自己進(jìn)行了一個軍事方面的學(xué)生講堂,也給我們金鵬社團(tuán)課題即將參加比賽的同學(xué)一個展示的機(jī)會,并和同學(xué)們一起給我們提了許多建議。下課時我們都把她當(dāng)作好朋友,她的活力也帶動了我們班,使我們整個班集體充滿朝氣。

  她,認(rèn)真負(fù)責(zé)。她嚴(yán)厲禁止不交作業(yè)的情況,不交的要一個一個追究,沒帶的要求立即送過來或拍照發(fā)過來,幾次都沒寫的就要找家長溝通;她時刻關(guān)注我們的課堂紀(jì)律,經(jīng)常詢問我們情況,還在課后緊追科任老師詢問,并經(jīng)常占用自己的英語課說紀(jì)律;她只要發(fā)現(xiàn)問題就會開一節(jié)班會,和我們共同討論關(guān)于紀(jì)律,和同學(xué)相處,班級衛(wèi)生管理等問題,征求我們的建議,共同解決這些問題;她培養(yǎng)我們自己解決問題的能力,同學(xué)之間發(fā)生矛盾她都不會去干預(yù),鼓勵并引導(dǎo)我們自己化解矛盾;她緊抓我們的學(xué)習(xí),試卷批改完后,分析了整整一個星期沒有下發(fā),找出現(xiàn)在我們身上的一些主要問題,并引導(dǎo)我們?nèi)ジ恼;她還為一些同學(xué)建立了一個打卡群,每天朗讀英語片段。還特別為一兩個同學(xué)找了專屬的“小老師”幫忙指導(dǎo),他們進(jìn)步都非常大。在她的指引下,我們班從剛開學(xué)時的一片混亂變得井井有條。

  因為有了王老師的愛、付出、鼓勵和指引,我們班的班風(fēng)和面貌才能煥然一新。王老師是我們心目中最好的老師!

我的新班主任作文 篇3

  我上三年級了,這學(xué)期我們的新老師有:語文沈老師,數(shù)學(xué)錢老師,英語徐老師。我給大家介紹教英語的徐老師。

  徐老師是短發(fā),有雙明亮的大眼睛,老師的耳朵很厲害,同學(xué)在底下講話老師能聽得到。老師有張小小的嘴,老師的身體很苗條。

  英語是一門新主課,我很擔(dān)心學(xué)不好,在上第一節(jié)課時,老師說:“英語是一種語言,也是一門很輕松的課。只要大家認(rèn)真學(xué)就能學(xué)好。聽了老師的話我放下心來,我決心學(xué)好英語這門課。

  我喜歡徐老師。也向所有老師說:“老師辛苦了。老師謝謝你們!祝老師一生平安!”

我的新班主任作文 篇4

  上了五年級,我們班換了班主任和數(shù)學(xué)老師,張老師就是我們的班主任及語文老師。

  張老師的個子不高不矮,皮膚白白的,高高的鼻梁,棕黃色的頭發(fā),很和藹可親。

  張老師既嚴(yán)厲,知識又很淵博。

  張老師微笑時眼睛就會瞇成一條縫,生氣時就會瞪得像兩個玻璃球。

  張老師講的課很豐富多彩,有聲有色,能帶動著同學(xué)們。我相信,我會在張老師的辛勤教導(dǎo)下,天天進(jìn)步!

我的新班主任作文 篇5

  日復(fù)一日,年復(fù)一年我們又升了一年級。最殘酷的是我們竟然換了個新班主任,我對這個新班主任真的沒有很多好感。

  終于開學(xué)了,我在這個暑假過得非常無聊,于是帶著愉快的心情來到了這個我熟悉的學(xué)校。剛進(jìn)入八七班,就看見一個中年人在那兒收發(fā)票、填寫著資料。我就在想這個男老師好路人臉,黑呦的皮膚,中等身高一看就知道應(yīng)該是一個嚴(yán)格的人。其實,我對這個老師沒有多少好感有一部分原因是因為他代替了陳老師。陳老師對我們非常好,雖然有時候比較嚴(yán)格,但是他是把我們當(dāng)自己的孩子對待的。問問題時,陳老師總是很耐心、很細(xì)心的給我們講解著疑問。就算不懂,陳老師還會換一種方法教。而洪老師呢,問他問題時,總感覺他帶著一絲不耐煩的語氣。我們不小心回答錯了問題,他竟然還說:你們不聽我還不想講呢!天哪,這是一個老師該對學(xué)生說的話嘛,你不想講我還不想問呢!不過我還是挺喜歡洪老師上課的,因為洪老師上課很喜歡跟學(xué)生互動,讓學(xué)生跟上進(jìn)度。之所以我挺喜歡洪老師上課,是因為我是一個特別熱愛舉手的人。所以洪老師提的問題我回答的次數(shù)是最多的。

  洪老師還有一大缺點――太會說臟話。記得開學(xué)第一天發(fā)新書的時候,老師最后逐一問同學(xué)們有沒有少了哪幾本書。可問到數(shù)學(xué)書的時候,老師竟然說了一句:誰TM敢沒有數(shù)學(xué)書?我記得還有好幾次老師都說TM什么什么的。老師還帶頭做壞榜樣――在紙幣上寫名字。老師為了防止誰開學(xué)那六十元不交,竟然叫我們在紙幣上寫下自己的名字。大家都知道,在紙幣上寫名字可是很不文明的?衫蠋熅谷蛔龀鲞@么不文明的事情,一點也沒有做老師的樣子。老師應(yīng)該起帶頭作用,應(yīng)該教我們一些文明的東西,而不是把不文明的東西傳授給我們。

  這就是我的新班主任――洪老師

我的新班主任作文 篇6

  愉快的暑假過完了,當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報到時,遇見了班主任徐老師,從她的口中得知,我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時,我既驚訝,又帶有一點興奮。因為,聽說她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢!

  這位老師名字叫做靳翠玲。在我的想象中,她應(yīng)該是一位表情嚴(yán)肅而且非常嚴(yán)厲的老師。在領(lǐng)書的那天我見到了靳老師,個子高高的她給人一種和藹可親的感覺,一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起,顯得很精明干煉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧、充滿了自信。我們的靳老師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會課的時候,她對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練,從她的威嚴(yán)里,我看到了一位優(yōu)秀教師的身影,課后又親切的問我們累不累,我頓時又產(chǎn)生了一種親切感。

  我們的靳老師是一位“嚴(yán)厲”的老師,在班會課上她告訴我們她有三個“缺點”:“懶”、“兇”、“壞”。但是,我覺得靳老師的“懶”能鍛煉我們的自理能力,培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的事情;老師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí),抓緊時間,知道學(xué)習(xí)的重要性;老師的“壞”能讓我們學(xué)會自己承受挫折,繼續(xù)努力。老師的“缺點”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,通過老師的無私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí),我們班的各項成績一定會在全年級中名列前茅。