我的老師小學(xué)作文（通用108篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 1
我心目中的老師是程瑞華老師，您是一位和藹可親的人，您的眼睛大大的、黑黑的，頭發(fā)長長的、卷卷的。您從來都沒有吵過我們，都是親切的跟我們溝通。
我記得在二年級的'時(shí)候發(fā)生的一件事，至今讓我難以忘懷。那天正上著課，我突然肚子疼了起來，老師說：“王慧，你到我的桌子上拿一杯水來�！蓖趸勰眠^來水，老師讓我放到肚子上溫一溫。過了一會(huì)兒，我的肚子越來越疼了，老師就讓我坐在她的腿上，老師給我揉著肚子，親切的跟我說著話。我看著老師，心想：老師多像我們的媽媽呀！
學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生！程老師，您是我心目中最優(yōu)秀的老師，以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望。
我的老師小學(xué)作文 2
我的老師今年48歲，留著黃頭發(fā)，身高1.68米，穿著一件藍(lán)色的連衣裙，她是一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好老師。
有一次我沒有完成作業(yè)，老師用生氣的話語對我說：“你想不想學(xué)了，你從2年級——4年級成績一直好，怎么又沒完成作業(yè)呢？我看這次再來一個(gè)測試，你肯定考不到90分以上的`，你自己看的辦吧。”過了幾天老師讓我們寫測試卷，結(jié)果我果然沒考上90分以上，而考了89.5分，后來我覺得老師說的有道理，我就改了。
還有一次老師生病了，但是老師還是給我們上課，不想讓我們的成績落下，我們都很感動(dòng)，這一點(diǎn)讓我意識到我們更要好好學(xué)習(xí) 。
我心目中的老師是一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好老師。我為有一位這樣的好老師而感到驕傲！
我的老師小學(xué)作文 3
我心目中的老師是一個(gè)有學(xué)問的人，有了學(xué)問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。
我心目中的老師是不會(huì)布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
我心目中的老師，她會(huì)天天帶著微笑，同學(xué)們向她問好時(shí)候她會(huì)笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的老師，她講課時(shí)候會(huì)很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
我心目中的'老師是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經(jīng)過一段時(shí)間后，每個(gè)老師在我心里都是平等的。
我的老師小學(xué)作文 4
我的老師，長著一頭烏黑靚麗的長發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開心時(shí)，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時(shí)，聲音宏亮、清晰。
老師對我們很嚴(yán)格，我們要是寫字時(shí)，老師便會(huì)提醒我們：“把頭抬起來，坐直”。別看平時(shí)老師很溫和，可也有生氣的'時(shí)候，以生起氣來、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。
我們老師上課時(shí)，看見同學(xué)們有困意時(shí)，老師便會(huì)講段笑話給大家聽，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無。
我的老師在幫助成績好的同學(xué)時(shí)，不忘記鼓勵(lì)成績差的同學(xué)。
我的老師小學(xué)作文 5
我印象最深的一位老師是賈老師，她長得很漂亮。她長著一個(gè)圓圓的頭，長長的卷發(fā)，大大的眼睛和耳朵，不大不小的.鼻子，還有一張能說的嘴巴。她的性格是，我們表現(xiàn)好她就高興，我們表現(xiàn)不好她就不高興。賈老師講課非常生動(dòng)，連我的媽媽都想當(dāng)她的學(xué)生，聽她講課。
賈老師是全校老師中最好的一名老師。她以前教過的學(xué)生都很優(yōu)秀。比如說，六年級的學(xué)生，她們站路隊(duì)都不說話，賈老師也不用管他們，班長管。等路隊(duì)站好了，賈老師就向班長打個(gè)手勢，班長就帶著學(xué)生走了。
賈老師以前教過的學(xué)生都很優(yōu)秀，可是我們不優(yōu)秀。因?yàn)槲覀冇泻芏嗝�。我們�?yīng)該改掉這些毛病，也讓賈老師說我們好！
我的老師小學(xué)作文 6
四年級的時(shí)候，教我們班的語文的是徐老師。她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。
記得有一次上課了，可是我們班鬧哄哄的。徐老師一進(jìn)來就板著面孔，嚴(yán)厲地說：“干什么呢？這么吵！不知道上課了嗎？”我們立刻安靜了下來。老師繼續(xù)說道：“如果以后課前還不知道安靜，就讓你們抄課文，讓你們知道課前能不能像今天這樣說話。”
老師的話讓大家都不敢說話了，安靜地上完了這節(jié)課。我想，一直以來，老師沒來之前，我們都是這么無所顧忌的。今天老師也不過是嚇唬嚇唬我們罷了。
接下來還是語文課。上課鈴響過之后，同學(xué)們仿佛全都忘了上節(jié)課老師剛說過的話，一如既往地說著話。這時(shí)，徐老師來了。她抬起手來用力地拍了一下講臺(tái)桌，喊道：“怎么？想造反嗎？我上節(jié)課剛說過的話你們就忘了？”大家一聽，大氣都不敢出，直愣愣地看著老師。徐老師嘆了一口氣，說：“好！說過的話就要算數(shù)。你們就把《一只窩囊的.大老虎》抄一遍。下午我親自來檢查，沒抄完的放學(xué)留下來完成！記住，以后再犯，懲罰翻倍！”
原來，徐老師并不是嚇唬我們的。這不，我們算是領(lǐng)教了她的嚴(yán)厲。
我的老師小學(xué)作文 7
劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。
劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā)，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能說會(huì)道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺得特別親切和友愛。她也是一位非常嚴(yán)厲的老師，在我們上課的`時(shí)候，眼睛要看老師，耳朵要聽老師講課，寫字要求寫得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學(xué)們的努力下，我們的成績越來越好。
記得有一次，您找我談話，因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間成績有些下降，所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的是，您不但沒有批評我，還關(guān)心和鼓勵(lì)我說：“一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并不代表什么，只要努力就有收獲。”通過那次談話，我知道了自己的不足，后來，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的成績有所提高。所以有一句名言說的好“不怕學(xué)不成，就怕心不誠，只要人有恒，萬事都可成。”我要感謝您對我的悉心教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓您失望。
在我心里，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵(lì)和關(guān)愛的老師。在我所有認(rèn)識的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)不辭勞苦的為我們尋找各種學(xué)習(xí)方案。在這里我要對您說：“您辛苦了!劉老師，我愛您!”
我的老師小學(xué)作文 8
我的語文老師程老師是一位漂亮的女老師。她很高，圓臉，白皮膚，紅唇，卷發(fā)。她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼睛看起來很有活力。她快四十歲了。
我二年級的時(shí)候，音樂課結(jié)束了，我們從四樓的音樂室蜂擁而出。過道里，不知道誰推了我。我的頭碰到了墻上的.瓷磚，被打了一個(gè)洞。突然，血流如注。一個(gè)同學(xué)看到了，趕緊報(bào)給程老師。程老師馬上從辦公室沖出來，關(guān)切地問：魏晶，怎么了？你受傷了嗎？我說：程先生，我不疼。程老師立即從包里拿出一張干凈的衛(wèi)生紙，輕輕按在傷口上。后來程老師讓班長給我按，然后拿出手機(jī)給我媽打電話。過了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來。程老師說：“對不起，衛(wèi)靜媽媽。我下次還有課，不能走。請先帶魏晶去醫(yī)院。”。你身上帶錢了嗎？母親搖搖頭。我匆忙離開，忘記帶了。程老師從包里拿出兩百塊給她媽媽。請先拿著，等治好了再說。
后來經(jīng)過調(diào)查，程老師找到了推我的同學(xué)，賠償了醫(yī)藥費(fèi)，并向我道歉。
我覺得程老師很好。她像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我們。我覺得程老師就像我們自己的媽媽一樣。程老師，我愛你！
我的老師小學(xué)作文 9
我有一個(gè)愛變臉的老師，她的變臉的“目錄”有紅臉、有綠臉、有哭臉、有笑臉……它的“目錄”千變?nèi)f化，她就是我們的班主任——林老師。
記得有一次，一看到林老師走近教室。我們就炸開了，叫了起來：“林老師，你今天怎么搞的一個(gè)腰圍��！”“林老師的腰圍會(huì)不會(huì)斷呀？”……我注意到了林老師是“綠臉”，我知道，今天的課，很有趣。然后林老師在說：同學(xué)們好的時(shí)候，腰圍就斷了，全班都哈哈大笑，不過林老師也是和我們一起笑著。
紅臉時(shí)，上課充滿緊張的氣氛。有一次，發(fā)周日測卷，林老師冷冷地讀分：“蔡光澤76，查君洋95……”當(dāng)我的卷子發(fā)下來的'時(shí)候，我一見分，整個(gè)人像被雷擊了一樣，只考了七十多分，林老師評卷子時(shí)，說：“這道題做錯(cuò)的站起來！”我瑟瑟發(fā)抖地站了起來，林老師用威嚴(yán)的目光，冷冷的掃了過來。如果目光能殺人的話，我在這一刻已經(jīng)死了一百次了，林老師嚴(yán)厲地說：“這題錯(cuò)的人給我抄兩遍！”經(jīng)過林老師的懲罰，我再也不敢了，也讓我成長了。
老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們本身天天去丈量。
我的老師小學(xué)作文 10
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就讀到四年級了．在此期間，換了好幾個(gè)老師，但我最喜歡的便是現(xiàn)在教我們的班主任－－－朱月鈴老師了．
她非常年輕，二十多歲，長著嫩白的皮膚，烏黑的頭發(fā)和慈祥的面容．
剛開始教我們的時(shí)候，我們以為她很兇．經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯(cuò)的`．她不僅不兇，還很慈祥．一次考試，我們班沒考好，但她卻沒批評我們，反而安慰大家，叫大家不要灰心，只要盡了力就行了．還說過去不代表現(xiàn)在，現(xiàn)在也不代表將來，這次考試沒考好，下次努力就行了．
以前，因?yàn)槲液苣懶�，所以回答問題時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，我一回答便引起哄堂大笑．她不但不批評我，還不斷鼓勵(lì)我，撫慰了我那幼小的心靈．
假如我是一只小鳥，老師就是我飛翔的天空；假如我是一條小魚，老師就是我傲游的大海．老師啊！您就像是一位辛勤的園丁，在學(xué)校這個(gè)大花園里培育著我們這些祖國的花朵．
老師，您辛苦了，我謝謝您．在此，我祝您：工作順利，身體健康！
我的老師小學(xué)作文 11
那天是教師節(jié)。
金色的陽光喚醒大地，我早早起床準(zhǔn)備給張老師的禮物。然后匆忙吃完早餐，拿起禮物一口氣跑到公交車站。
剛到的'時(shí)候看到其他同學(xué)已經(jīng)在這里等著我集合了。他們一看到我就罵我“狗血淋頭”。過了一會(huì)兒，車來了，我們匆匆上車，跺著腳走了一個(gè)小時(shí)左右，才到了張老師家附近。一下車我就帶頭跑到張老師家門口，之后其他同學(xué)也跟著我。我們都大喊:“張老師！張老師！”“是誰？”一個(gè)溫柔的聲音從房間里傳來�！笆俏覀�，”我們中間的“深卡”叫道。
門打開后，我們看到了幾年不見的張小姐，迫不及待地?fù)溥M(jìn)了她的懷里。我們進(jìn)屋時(shí)，張老師請我們喝茶。她坐在沙發(fā)上，眼淚像碎珍珠一樣不停地掉下來，用手擦著眼淚問我們:“你們怎么來了？”張老師話音未落，我們就把禮物拿出來給張老師，送給張老師。我又對張老師說:“張老師，這是大家送的禮物。祝教師節(jié)快樂！”張老師的臉上再次出現(xiàn)了淚水...
我們一直和張老師聊得很開心，直到黃昏才依依不舍的離開張老師回家。
我的老師小學(xué)作文 12
我的語文老師是劉老師，那今天我就來寫寫劉老師吧！
她的頭發(fā)短短的、卷卷的，像個(gè)棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，仿佛兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。她的嘴巴和雙眼中間有個(gè)高挺的鼻梁。她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩兒，使人感到格外親切，感覺她一直是微笑的。
她很關(guān)心同學(xué)。記得有一次語文課，薛豫忽然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得臟東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹干凈，用拖把把地拖干凈，一點(diǎn)兒都不嫌臟。
她常常幫大家打掃教室衛(wèi)生，有時(shí)等值日生搞衛(wèi)生后，她會(huì)最后留下來進(jìn)教室檢查詢一看，假如還有沒搞干凈的`垃圾，她會(huì)自己親手掃干凈，最后整理好，使大家教室里一塵不染。這個(gè)時(shí)候候，劉老師下班就非常晚了，但她一點(diǎn)也不怕辛苦。
她的性格特點(diǎn)非常溫順，每次同學(xué)做錯(cuò)了題目，她都不會(huì)發(fā)脾氣，而是耐心地跟同學(xué)解說。除非大家做錯(cuò)了不少不應(yīng)該錯(cuò)的題目或者非常叛逆，劉老師才批評大家，但從不大發(fā)雷庭，對大家非常溫順、慈祥。
劉老師別看年齡不大，講起課來非常生動(dòng)有趣，聲情并茂，吸引住大家全班同學(xué)，大家都愛上語文課。
瞧，大家的劉老師多好��！大家都非常喜歡她、尊敬她。
她是一位很出色的老師！
我的老師小學(xué)作文 13
我的老師，個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話，句句在理。
我們的老師不僅長得美，她的耳朵還有特異功能。每當(dāng)我們午休在教室里吵鬧時(shí)，遠(yuǎn)在辦公室的老師總能第一時(shí)間聽到并馬上來到教室，對我們進(jìn)行“和風(fēng)細(xì)雨”般的教育。從那之后的每個(gè)午休，教室都會(huì)很安靜，誰叫我們的老師是順風(fēng)耳呢！
我們的.老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，立馬來到我們身邊，保護(hù)我們。不信你瞧，在一個(gè)下午，班級里的一位同學(xué)在下課活動(dòng)時(shí)，不小心從站臺(tái)上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的女同學(xué)甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的時(shí)刻，老師突然出現(xiàn)了。她鎮(zhèn)定地讓旁邊的同學(xué)打電話給家長，一邊把這位同學(xué)背了起來，送到醫(yī)務(wù)室，采取緊急措施。醫(yī)生說還好，送得早，如果晚一點(diǎn)，這位同學(xué)的腳可能就會(huì)出問題了。聽了醫(yī)生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時(shí)的“嘮叨”，那都是愛我們的表現(xiàn)，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險(xiǎn)動(dòng)作了。
這就是我“神通廣大”的老師。
我的老師小學(xué)作文 14
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會(huì)說話”呢！快樂時(shí)，里面盛著笑；生氣時(shí)，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。
記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見了，經(jīng)常叫我起來發(fā)言，有的時(shí)候我不知道該怎么答復(fù)，李老師就會(huì)用和藹的口氣對我說：“沒事的，坐下來，慢慢想�！蔽掖饛�(fù)錯(cuò)了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的`心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時(shí)候，當(dāng)我答復(fù)老師提出的問題時(shí)，李老師會(huì)用贊美的語言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我變得膽大起來了。
時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級了，李老師不但教給我知識，還教我做個(gè)老實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。 這就是我最敬愛的李老師。
我的老師小學(xué)作文 15
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長著一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細(xì)細(xì)的，像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時(shí)候，她的表情才會(huì)來一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，立刻火冒三丈，好像被誰騙了100萬元一樣。
此時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說了，只要你說話被她的“順風(fēng)耳”聽到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒有過這么好的“待遇”！要是我有過這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的'聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì)情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
我的老師小學(xué)作文 16
“你給我過來”老媽又要發(fā)火了，我慢騰騰的走了過去。
“你看你干的好事，還不到半天，房間怎么都變成了豬窩啦？”
“房間不是蠻.....”我一看房間，整個(gè)房間都亂七八糟的，沙發(fā)上的枕頭，電視柜，桌子早都變了樣，我，也就每臉再說下去了。媽媽已經(jīng)氣的火冒三丈，用“恨女不成鋼”的眼神看著我，“限你5分鐘內(nèi)打掃干凈，不然的`話就有你好瞧的！”我伸出手一副無所謂的樣子整理著。終于整理完了，我一看時(shí)間，剛好5分鐘到了。媽媽來的也十分準(zhǔn)時(shí)，然后滿意的說：“看你挺認(rèn)真的，我，就帶你出去玩玩吧”
“老媽萬歲！”
唉，今天完的真不過癮，老媽真摳門，什么也不給我完。
幾天后，我和媽媽在散步，無意看到一個(gè)年輕人把香蕉皮當(dāng)投籃一樣，扔進(jìn)垃圾桶，不過沒扔中，就管自己走了�！艾F(xiàn)在的年輕人啊，真不講衛(wèi)生....我走過去，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，“恩，還是我的女兒懂事，過幾天，我再帶你去玩完”。
這就是我的老師，賞罰分明。
我的老師小學(xué)作文 17
老師，您是哪虛無縹緲的春雨，在空中宛若銀絲，翩翩起舞，滋潤了禾苗，最后，消失在了泥土之中。您默默無聞，無私奉獻(xiàn)，好似蠟燭；您嚴(yán)格要求，為求更好，就像嚴(yán)父；您想盡辦法，力求成才。如果您是媽媽，我們就是您的孩子。您不是那種虛情假意的人，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，您對我們的.教育之法和道德理念。
老師，還記得，我們第一次見面嗎、那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，是您教會(huì)了我們那一個(gè)個(gè)的音節(jié)和一個(gè)個(gè)歡歌跳舞的拼音；是您傳授給我們知識，給我們打開了知識的大門；是您讓我們更加懂事。我還記得您給我們講的故事，我至今難忘。
老師，六年了，我們也將畢業(yè)了，也將和您揮手告別了。盡管好景不長，我也依稀記得，您在每一道溝坎邊扶我們前行。我是一個(gè)不愛吐露自己心聲的女孩，我沒有同您說過心里話，那是因?yàn)槲业哪懬印?/p>
可是，時(shí)間老人總愛捉弄我。在我鼓起勇氣的時(shí)候，我們已經(jīng)說再見了。謝謝你，老師。我現(xiàn)在已經(jīng)知道，您對我們的愛，好似父母對我們的愛。
我的老師小學(xué)作文 18
左老師是我幼兒園的啟蒙老師，二十幾歲，高高的個(gè)子，穿什么衣服都那么整潔、漂亮。烏黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，臉上的兩個(gè)小酒窩笑起來特別甜。
左老師很關(guān)心我們，她很少批評人，經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)我們。記得有一次，我上課分散了注意力，一堂課上什么也沒聽懂，作業(yè)也做得亂七八糟。但因?yàn)槟疹櫸业淖宰鹦�，�?dāng)時(shí)并沒有責(zé)怪我，而是下課之后找我來談話，把我做錯(cuò)的地方一遍又一遍地講給我聽，直到我都會(huì)了為止。最后，您用慈祥的目光看著我，說：“你不要因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)沒寫好就灰心喪氣，以后多練習(xí)一定會(huì)比之前更優(yōu)秀，老師相信你一定會(huì)做到的！”我聽了，自然十分感動(dòng)，而且倍受鼓舞。您總是時(shí)刻把我們放在心上，認(rèn)真地教導(dǎo)我們，帶我們在知識的海洋里遨游，教我們做人的道理……我想不僅是我，全班同學(xué)一定也都相當(dāng)感謝您！
在幼兒園的幾年里，您教我們的東西實(shí)在太多太多了，比如：寫自己的名字、數(shù)的讀寫、漢語拼音的`讀寫以及漢字與數(shù)的應(yīng)用……
左老師，我愛您，是您讓我擁有了一段無憂無慮的美好回憶。
我的老師小學(xué)作文 19
我的老師郭老師，我們的班主任也是我們的語文老師。她個(gè)子不高，屬于小巧玲瓏型。她有黑色美麗的短發(fā)和一雙小眼睛，但她充滿活力。當(dāng)她講課時(shí)，我們中的任何一個(gè)人都在下面輕微地動(dòng)了一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里仍然說著“吱吱聲。奇怪的聲音。仿佛在說:“李俊熙又失去了理智，不認(rèn)真聽課，今天想留下來補(bǔ)課！”
郭老師對我們要求很嚴(yán)格，這說明她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。俗話說，“一個(gè)嚴(yán)格的老師會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生！”當(dāng)然，她也是一個(gè)非常和藹可親的人。她經(jīng)常在下班時(shí)間幫我們補(bǔ)課。不管她什么時(shí)候，她都很有耐心地解釋我們學(xué)習(xí)中的`難題。這個(gè)學(xué)生回家晚了，只要她的父母打電話給她，她就會(huì)像她母親一樣焦慮不安，在街上四處尋找。我記得我在二年級的時(shí)候，老師正在講課。我割破了胳膊上的痂，流了血。我的同桌舉手向老師報(bào)告。老師說:黃嘉寶，去運(yùn)動(dòng)辦公室，讓老師給你一些藥。課間休息時(shí)，老師問我是否還好。我害怕老師說我上課不專心，但是老師沒有批評我，讓我心里暖暖的。
這是我們的班主任讓我們恐懼，尊重和愛郭老師。
我的老師小學(xué)作文 20
我的老師中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙大眼睛可亮了，簡直就是火眼金睛。班上如果有人做小動(dòng)作，老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后給那位同學(xué)一點(diǎn)懲罰。老師還有一頭烏黑的長發(fā)，漂亮極了，高高的鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴，她還喜歡穿五顏六色的花裙子。
我們的老師還很嚴(yán)格，有時(shí)也很幽默。記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌一起說小話，剛好被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，老師怒氣沖天，說：“這位同學(xué)，你上課竟然和同桌一起說小話，站起來！”那位同學(xué)也不甘示弱，說：“是我的.同桌先給我說話的�！崩蠋熡终f：“不管是誰先說話，但是我看見你說話了，快點(diǎn)去罰站�！本瓦@樣，那位同學(xué)只好去罰站了。他的同桌不用去罰站，便笑了起來，老師看見了便對他說：“你還笑，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不是下課，你也去罰站，快點(diǎn)！”同學(xué)們聽了，都覺得老師很嚴(yán)格，但是又很幽默風(fēng)趣。那位同學(xué)和他的同桌都去罰站了，都很不高興。
過了幾天，那位同學(xué)和他的同桌就沒有犯過類似的錯(cuò)誤了。
我們都很喜歡我們的老師，她雖然有時(shí)很嚴(yán)格，但是我們都知道，她其實(shí)是為我們好的。
我的老師小學(xué)作文 21
我有一個(gè)有趣的老師，她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮，有時(shí)是雙眼皮，像是會(huì)變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的話，可以看見她耳朵兩邊的`痣，沒錯(cuò)，她就是像漫畫一般個(gè)性鮮明的笑笑老師。
笑笑老師很嚴(yán)厲。有一次，她報(bào)聽寫的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)我不會(huì)寫的字。老師正好到我這里來了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責(zé)怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來。老師拍著我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒有在家聽寫，這么簡單的字都不會(huì)，罰抄十遍！”我剛準(zhǔn)備拿出本子開始抄寫時(shí)，老師盯著我說：“上課時(shí)間認(rèn)真聽講，下課抄寫！”下課了，我寫完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說：“來，再報(bào)聽寫�！甭爩懲�，我十分后悔，昨天在家真應(yīng)該老老實(shí)實(shí)報(bào)聽寫的。
雖然老師很嚴(yán)厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚，魚當(dāng)然不會(huì)叫，她會(huì)學(xué)魚吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個(gè)性鮮明的老師，我覺得還是蠻有趣的。
我的老師小學(xué)作文 22
清波漾漾，人影綽綽，一群小朋友正坐在湖邊釣魚，一位老師指導(dǎo)著，她一手握住小朋友的手，一手握住魚竿，細(xì)心指導(dǎo)一個(gè)小孩。那位老師是誰呢？她就是我的幼兒園老師——陳老師。
陳老師眉清目秀，一雙小眼睛無時(shí)無刻不在注視著每一個(gè)人，她那嘴唇每天都涂不一樣的口紅，所以我們把她稱為“口紅老師”。
“口紅老師”性格獨(dú)特，每次上課前都給我們講一個(gè)有趣的故事。在她給我們源源不斷得講故事時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她一連講二十多分鐘也不停下喝一口水，我們常想：“口紅老師”真的不用喝水嗎？很顯然，并不是，只是她十分尊敬自己的職業(yè)。有一次，我在休息時(shí)問她：“您為什么在講故事時(shí)，從不喝水？班上同學(xué)都去拿水杯，而您卻還在津津有味地講故事？”
只見她的臉上呈現(xiàn)出嚴(yán)肅的神態(tài)，莊重地說：“因?yàn)槲乙獙δ銈兯腥素?fù)責(zé)！”我又問：“但您不渴嗎？”她又鎮(zhèn)定得說：“當(dāng)然渴，但我從小就有當(dāng)老師的夢想，我下定決心，一定要當(dāng)一位有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的好老師！”聽到這，我肅然起敬，為有這樣一位好老師而自豪，為有這樣一位為夢想而奉獻(xiàn)自己的好老師而驕傲！
老師是一盞明燈，掛在任何地方，都可以照亮前進(jìn)的'道路，我為有這位追求夢想的老師而自豪。
我的老師小學(xué)作文 23
似水流年，似指中沙一般逝去。回首初中生活已百日有余。一直陪伴我們的班主任姜老師則是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖陽是您如花的笑靨;飄雪是您性格的高潔。您是驅(qū)散我心中霧霾的風(fēng)，您是點(diǎn)化我靈魂的魔法師。
每當(dāng)看見媽媽手機(jī)上班主任老師每晚必有的一條短信，或是溫馨的提示、或是復(fù)習(xí)步驟，字字珠璣。在心中回味時(shí)，腦�？偸歉‖F(xiàn)出姜老師那白皙的面龐，靈動(dòng)的雙眸，燦爛的笑容，認(rèn)真的.神情。啊!您的細(xì)心使我畢生難忘。
上學(xué)期，在英語課前，老師讓我們繪一下自己的家。同學(xué)們不明白為什么，卻還是認(rèn)真的畫了。上課時(shí)，老師才揭曉了秘密：我們上學(xué)期有一個(gè)單元是講方位介詞，老師是要讓我們以自己家的方位為基礎(chǔ)，更加透澈地明白方位介詞的使用啊!望著老師專注的講著課，潔白的粉筆似老師的魔法棒一般上下翻飛，瀟灑清秀的字如行云流水般的寫滿了黑板。我體會(huì)到了老師的深意。
皆道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我的班主任姜老師正是此詩的最佳詮釋。在這落英漫天的春，謹(jǐn)以此文贊頌我?guī)煟濏災(zāi)盎鞔耗喔o(hù)花”的無悔，自豪我有您這樣一位老師……
我的老師小學(xué)作文 24
我最喜歡我們的語文老師——吳老師，她特別漂亮美麗，還特別溫柔，脾氣也特別的好。
她特別喜歡看書，在上課的時(shí)候還經(jīng)常給我們講故事，還經(jīng)常和我們講她小時(shí)候的.故事。
記得有一次上語文課，吳老師給我們講她小時(shí)候和她媽媽去看日出，因?yàn)樘柍龅谋容^早，她一下子在客車上睡到了中午，她的老師還讓她寫一篇作文，而她只寫了兩個(gè)字，那個(gè)囧況，讓我們笑疼了肚子，也拉近了我們心的距離。
還有一次，吳老師讓我們讀課文，但是沒有一個(gè)人主動(dòng)舉手，她環(huán)顧四周，最終目光留在了我的身上，就指著我說：“你來讀一下吧！”我只好硬著頭皮站了起來，拿起課本開始讀了起來，讀完后，老師用還算滿意的眼神看著我說：“讀的還不錯(cuò)，很有感情，并且讀得很流利。”我緊張的心慢慢平靜了下來，心里呀還感覺美滋滋的呢！從那以后，吳老師經(jīng)常提問我讀課文，我的閱讀興趣也越來越高了。
雖然她只是教了我們一個(gè)學(xué)期，但我對她的印象特別深刻，她漂亮，溫柔，博學(xué)，我也希望她能夠永遠(yuǎn)記住我！
我的老師小學(xué)作文 25
生活就像漫畫一樣，每個(gè)人在不同的場景，扮演者不同的角色，我就有一位這樣有趣的老師。她就是我的課外閱讀老師——王老師。她經(jīng)常穿著一身漂亮的連衣裙，扎一個(gè)馬尾，總是笑瞇瞇的，和藹極了，中等身材，大大的頭，像是裝滿了知識的寶庫。
王老師有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，她無所不能，無所不知。在一次上課中，王老師認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，在檢查的過程中，她一邊用筆批改，特別細(xì)致！
還有一次，王老師上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)趁老師不注意偷偷拿著玩具在桌子底下玩，王老師讓做練習(xí)題的時(shí)候，他沒有聽見，我想王老師肯定該走過來把他大罵一頓了，但是事實(shí)并不像我想象的`那樣，王老師慢慢走過來，輕輕地拍了拍他說：“玩的開心嗎？要不咱們?nèi)ビ螛穲鐾姘伞�，這時(shí)這位同學(xué)突然抬起頭趕緊把玩具放到了桌子里，慚愧的低下了頭，說：“老師對不起”，老師又走到了講臺(tái)上說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給家學(xué)的”！
這時(shí)我的腦子里突然浮現(xiàn)出了一個(gè)漫畫鏡頭，王老師騎著戰(zhàn)馬在催促后面的軍隊(duì)，說：“快點(diǎn)追，快點(diǎn)追，別讓敵軍跑了”。
我的老師小學(xué)作文 26
我的老師有很多，在當(dāng)今社會(huì)。幾乎每一個(gè)人都會(huì)有老師，都會(huì)有很多老師！像我，我的老師就有很多，像辛老師，李老師，高老師，欒老師等等。在這些老師中，我印象最深的是辛老師。
辛老師，年紀(jì)已五十有余，個(gè)子高高的，帶著一個(gè)橢圓形的'眼鏡，看著特別嚴(yán)肅！別看辛老師表面嚴(yán)肅，但其實(shí)很和藹可親，他不重男輕女，也不重女輕男。對我們每個(gè)人都很平等，對我稍稍有點(diǎn)偏心。
一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒有做手工作業(yè)，辛老師為此很生氣。上著課就走了出去，而我們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊做起了手工作業(yè)，做圖形，不一會(huì)絕大部分同學(xué)都做完了，又過了幾分鐘，全班同學(xué)都做完了，這時(shí)，辛老師走了進(jìn)來，問我們都做完了嗎？我們回答做完了！隨后，我們開始了上課。辛老師也沒有再提這件事。
辛老師，給我指明了人生道路，在我迷茫時(shí)，給我方向；在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)，給我警告；它不僅僅是我的老師，他更是我人生路上的一位指路人。辛老師，在此，我想對你說：“辛老師，謝謝你為我所做的一切，您辛苦了！”
我的老師小學(xué)作文 27
我的低年級老師是楊老師，她脾氣很好，除非我們不聽，否則她對我們并不總是刻薄。當(dāng)時(shí)別的班都羨慕我們班有個(gè)溫柔的老師。
以前我們班有個(gè)聚會(huì)活動(dòng)，就是聚到一定量的`時(shí)候，可以換點(diǎn)東西，比如：橡皮擦，圓珠筆，娃娃。其中一個(gè)是大家夢寐以求的娃娃，大家都想換，但是換的章節(jié)太多，大家都退縮了。但我以為自己分多了，就去找老師換了，沒想到分不夠。我們善良的老師說：沒關(guān)系，反正你平時(shí)這么乖。也是因?yàn)槔蠋煹暮茫也诺玫搅丝蓯鄣难笸尥蕖?/p>
老師也很有耐心。只要我們理解不了題目，老師就會(huì)慢慢講解，直到我們理解為止。有一次老師說要考我們99年的乘法。老師讓幾個(gè)數(shù)學(xué)高手上去。我以為我要上臺(tái)考，沒想到用老師準(zhǔn)備的數(shù)字卡讓臺(tái)上的同學(xué)考臺(tái)下的同學(xué)。每次老師都是那么細(xì)心，提前準(zhǔn)備好我們上課需要的東西。
雖然只在一起短短兩年，但我們都很珍惜共同的回憶。不像其他班，可以隨時(shí)回去找老師。因?yàn)橐恍┮蛩�，老師離開了我們，去了別的地方。所以，我們懂得真正珍惜對方，感謝對方。
我的老師小學(xué)作文 28
我有一位漂亮、優(yōu)秀的語文老師——?jiǎng)⒗蠋�。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個(gè)高高的麻花卷，給人的感覺總是顯得是多么有精神，那么有活力，老師可厲害了，她有兩大法寶：“幽默嘴”和“順風(fēng)耳”呢！
你看，老師又使出了她的小法寶——幽默嘴。老師在黑板上出了一個(gè)轉(zhuǎn)述句來考我們，我們看了一看黑板上面的題，都傻了眼，有的敲敲頭，希望自己能快一點(diǎn)想出答案，有些同學(xué)抬起頭，似乎天花板上有答案似的`�？墒怯械耐瑢W(xué)和這一些思考方式很不一樣，他們是舔一只手指，給老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“我們班有一種棒棒糖，百吃不厭，保證新鮮，永不變質(zhì)”。大家聽了，都不知道，老師說：“這就是同學(xué)牌棒棒糖”。老師剛剛說完，我們都笑了。
當(dāng)我們上課開小差的時(shí)候，老師又使出了另一種法寶——順風(fēng)耳，只要同學(xué)們上課說話開小差發(fā)出來的聲音，老師就會(huì)一下子分辨出是誰在班里開小差，所以在六個(gè)班里面，我們班是最安靜的班級呢！
就這樣，在我們和老師的努力下，期末我們被評為“優(yōu)秀班極”呢，這也多虧了我們的努力和堅(jiān)持呢！
我的老師小學(xué)作文 29
我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個(gè)子高高的，濃眉大眼，一臉落腮胡，酷似張飛。平時(shí)我們都叫他“黑�！崩蠋�。
有一次“黑�！崩蠋燁I(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵雠苋Γ遗芰藘扇途Ａ吡�，坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑�！崩蠋煕]看出一點(diǎn)累的模樣，在一旁說：“學(xué)生嘛，就應(yīng)該多多的鍛煉，這樣才能增強(qiáng)體質(zhì)�！�
“黑�！崩蠋熣f話時(shí)的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學(xué)生站隊(duì)時(shí)是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊(duì)”，我們就會(huì)乖乖的排好隊(duì)，一動(dòng)也不敢動(dòng)。別看著一喊，那音量比大貨車的.鳴笛聲還大。
“黑�！崩蠋煹钠馐植缓�，有一次在體育課上，“黑�！崩蠋熥屛覀�?nèi)グ尾賵錾系碾s草。甲班總是能第一時(shí)間把雜草拔完，可是我們乙班直到過了時(shí)間還是沒有把雜草拔完，“黑�！崩蠋熍苓^來生氣的問：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了�！�
這就是我們的“黑牛”老師，你喜歡我們的“黑牛”老師嗎？
我的老師小學(xué)作文 30
我的老師相信每一位同學(xué)都有一位令人難忘的老師，今天我就給大家介紹一位令我難忘的老師，她就是我一年級時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師——金老師。
金老師是一位女教師，長的瘦瘦的，中等個(gè)子，經(jīng)過歲月的磨練，臉上已刻滿一道道皺紋，雖然教我們時(shí)已經(jīng)年上五旬，但是金老師仍努力教好我們每一個(gè)同學(xué)，并且當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)侯，不僅不責(zé)怪同學(xué)們，還熱心的'指導(dǎo)同學(xué)們，讓我們改正錯(cuò)誤，比如：剛剛學(xué)到《乘法表》的時(shí)候，有許多的同學(xué)不會(huì)，不管同學(xué)們再怎么樣努力，但總是背到一定的章節(jié)就背的氣喘吁吁的，怎么也背不下去了，但是金老師卻不批評我們，反而和藹的鼓勵(lì)我們，才最終使我們堅(jiān)持背完了《乘法表》。
還有好幾次，同學(xué)們忘記帶作業(yè)了，金老師總是溫柔的告誡我們，下次不要外帶作業(yè)了。
而且金老師一看到有同學(xué)欺負(fù)別人，或者課間追跑打鬧等不良行為時(shí)，及時(shí)上前制止，緩和同學(xué)們之間的矛盾。
正是因?yàn)檫@樣，才培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也許沒有了金老師這樣的好老師，可能就沒有我今天的優(yōu)秀成績。
我的老師小學(xué)作文 31
我最喜歡的老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師——申老師，他有一個(gè)瘦長的臉，高高的身材以及一身黑色的衣服。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗浅Ｓ哪幸淮�，上�?shù)學(xué)課時(shí)，申老師講了一道非常難的題，班上很多同學(xué)都不會(huì)，但申老師一點(diǎn)也不生氣，反而跟我們說說笑笑，等到笑聲過去后，老師又問大家這道題，果然，班上所有的人都已經(jīng)會(huì)了。
老師不但在教課的時(shí)候說說笑笑，在下課和考試出題時(shí)也非常幽默。下課時(shí)，老師會(huì)在班上放電影，讓同學(xué)們在下課時(shí)不再無聊。記得有一次一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)打了起來，老師不但沒有罵他們，反而跟那兩個(gè)同學(xué)講道理，果然沒過多久，那兩位同學(xué)成為了非常好的朋友，從那天起，我們都對申老師刮目相看。
還有一次，老師在班上考試，他為了我們能看懂題目，把題目換成了同學(xué)a和同學(xué)b比賽吃西瓜皮�？纪暝嚭�，班上的同學(xué)都議論起了那道題和題目中的兩位同學(xué)，那天起，學(xué)校里就沒人不知道申老師的大名了。
從老師那里，無知的'我攝取了太多的恩澤，我知道這些恩澤，我一輩子也難以相報(bào)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
我的老師小學(xué)作文 32
我們班的語文老師叫杜老師，也是我們的班主任。杜老師有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛。我們每次見到他時(shí)，他都是笑容滿面的樣子。雖然他已到中年，但是我們?nèi)匀挥H切地叫他”小杜老師”。
小杜老師上課時(shí)對我們很嚴(yán)厲。有一次，小杜老師在黑板寫字，有同學(xué)在講悄悄話，被老師聽見了，只見小杜老師拿著一把長尺敲到那個(gè)同學(xué)的桌面上以示警告，那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳，并且再也不敢說悄悄話了。小杜老師有時(shí)候也很幽默。上課時(shí)他偶爾來一段：”小杜老師廣播電視臺(tái)，各位觀眾，馬上開始……停電了！”話音剛落，我們就笑得前俯后仰了。
下課后小杜老師又變得和藹可親了，并且特別關(guān)心每個(gè)同學(xué)。有一次上體育課的時(shí)候，我做了體育運(yùn)動(dòng)后，胸部很痛。我去找小杜老師幫忙。還沒等我說，小杜老師親切地問：”你怎么啦？”我把事情的經(jīng)過告訴小杜老師。小杜老師聽后，馬上找來一瓶驅(qū)風(fēng)油，輕輕地涂在我的'胸部。然后，又用心地幫我按摩。過了一會(huì)兒，我覺得好點(diǎn)了，小杜老師說：”你好好休息一會(huì)，不要跑了”。我很感謝我的小杜老師。
小杜老師不但是我們的老師，還是我們的大朋友。我喜歡我們的小杜老師。
我的老師小學(xué)作文 33
新學(xué)期到來了，大家都精神煥發(fā)，背著新書包，蹦蹦跳跳地來到了班級里。這學(xué)期我們班換了新的班主任——居老師。她的一雙眼睛特別有神，小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道。
居老師在學(xué)習(xí)方面對我們要求嚴(yán)格，她是非常注重我們的書寫。中午，到了練字時(shí)間，居老師指導(dǎo)我們練字。原來我寫出來的橫不平，豎不直，歪七扭八，很不好看，然而通過居老師的指導(dǎo)，已經(jīng)可以得優(yōu)星了。居老師讓我知道原來練字也是有訣竅的'。她告訴我們寫字首先要做到橫平豎直，但同時(shí)也要注意弧度和筆鋒。想要把字寫好看了，就一定要照著規(guī)范寫，下筆前先看看范字的占位。她囑咐我們千萬不要心急，必須放慢寫字速度。剛開始，我先放慢速度了，可還是寫不好，老師走到我面前耐心地指導(dǎo)我：“要照著范字寫�！蔽衣犃�，照著老師的方法去做了，可寫了不到五個(gè)字就不耐煩了，心想：不就是練字嗎？寫寫就好，哪有那么多要求？老師似乎猜出了我的心思，就說：“凡事都要有耐心，就像一顆種子，你不給它澆水，施肥，怎么才能發(fā)芽呢？”我聽了，非常慚愧，耐心地練起來。
十年樹木，百年樹人，老師的耐心指導(dǎo)使我對書法漸漸起了興趣。我一定好好學(xué)，不辜負(fù)老師的期望。
我的老師小學(xué)作文 34
這學(xué)期我們換了一位新的班主任——厲老師，她中等個(gè)兒，披著咖啡色的頭發(fā)，長著彎彎的眉毛，笑起來，可漂亮了！
厲老師非常嚴(yán)厲，我想是因?yàn)樾铡皡枴钡脑虬桑∮幸淮�，厲老師在講課，聽著聽著，我就在下面做起了小動(dòng)作，不幸被厲老師發(fā)現(xiàn)了，她就瞪了我一眼。全班同學(xué)的目光也全都轉(zhuǎn)向了我，我很害怕，趕緊坐好，心里七上八下的。這時(shí)，厲老師邊講課邊走到我身旁，輕輕地?fù)崦业念^，仿佛告訴我，“上課要專心，不要走神”。（那時(shí)我明白了厲老師對我們嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。）從那以后，我就慢慢改掉了上課做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。別看這件事上厲老師很嚴(yán)厲，有些時(shí)候她還是很溫柔的。
星期六的下午，天氣非常熱，但為了完成班級的板報(bào)，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴來到教室。我們的任務(wù)非常多，要剪字、粘字，還要裝飾版面……正當(dāng)我們干的滿頭大汗的時(shí)候，厲老師提著冰糕站在我們身后，看到冰糕，我們高興極了，迫不及待的吃了起來。吃著冰糕我們心里美滋滋的�？粗覀兡歉吲d的樣子，厲老師的臉上露出了甜甜地微笑。
我的老師小學(xué)作文 35
走起來昂首挺胸，充滿了自信，你說，這是誰呢？
她就是教我們語文的是一個(gè)矮矮胖胖的語文老師兼班主任，如果我說出來你可能不信，她雖然已經(jīng)五十歲了，但站起來比我還要矮半個(gè)頭呢。你可千萬千萬別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了，教起學(xué)生來那也是一套接一套的，管起學(xué)生來也是有模有眼的！因?yàn)樗�，我們從一個(gè)“淘氣班級”變成了一個(gè)“文明班級”，這個(gè)功勞非語文老師莫屬了。
我的老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個(gè)“侏儒”，但走起路來昂首挺胸，充滿了自信，完全沒有那種為自己身高自卑的'現(xiàn)象，這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛！
她不光自己走路昂首挺胸，還教導(dǎo)我們，21世紀(jì)的少年是八點(diǎn)鐘的太陽，一定要充滿朝氣，走路一定要時(shí)刻抬著頭，挺著胸，絕不能低頭縮腰的，一點(diǎn)少年氣概都沒有。說完后，還特地點(diǎn)名了幾個(gè)走路姿態(tài)“前三名”，不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師，一個(gè)充滿自信、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生教導(dǎo)有方的語文老師。
我的老師小學(xué)作文 36
我們在9月這個(gè)美麗的季節(jié)開始了新的學(xué)習(xí)；同樣也迎來了我們新的班主任---楊老師，在登校的那一天我對眼前的楊老師并不在意；但是經(jīng)過這2個(gè)多月的相處我開始對這位老師生出一種敬意，我發(fā)現(xiàn)楊老師是一位認(rèn)真；注重學(xué)生人品；敬業(yè)；負(fù)責(zé)的好老師，我去年的學(xué)習(xí)成績一直都不是很好；而且我并不在意；但是是楊老師讓我知道學(xué)習(xí)有多么重要，在開學(xué)時(shí)總會(huì)看到許多學(xué)哥學(xué)姐回來看楊老師；我知道他們是楊老師的學(xué)生；他們是以優(yōu)異的'成績考入重點(diǎn)高中；他們是楊老師的驕傲，從那一刻我就下定決心；3年之后我也會(huì)成為楊老師的驕傲；得到她那會(huì)心的一笑，
楊老師很為我們著想；她有時(shí)中午寧可自己吃不上飯也要看我們上自習(xí)，其實(shí)這時(shí)我就想對老師說:我們大了不用讓別人總管著了；您就去吃一口飯多好，可她放心不下我們；只能嚼餅干，她也為了讓我們提高成績；用自己休息時(shí)間給我們上課，調(diào)動(dòng)語文數(shù)學(xué)老師積極性給我們上課；她不知為我們付出多少多少……
老師作為一位母親；一位妻子；已經(jīng)為她的家付出了許多，卻還要為我們操心；真的是太辛苦了，
老師；謝謝您，
我的老師小學(xué)作文 37
我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師，英語老師是溫柔無比的楊老師，美術(shù)班是搞笑幽默的張老師，但我最喜歡的就是寫作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。
范老師帶著一個(gè)眼鏡，他的腦袋像一個(gè)湯圓，但他還不是有頭發(fā)的，好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔，每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我，把我身上的寒冷都帶走了，頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面，是一張妙語連珠的'嘴巴。
有一次，我第一次來，那時(shí)候我沒有書，可范老師溫柔的對我說：“沒關(guān)系，先看我的吧�！蹦菚r(shí)，我的心里突然變得很溫暖了，就像一個(gè)太陽住在了我的心房。
還有一次，我和我的同桌講話，范老師就像有順風(fēng)耳一樣，不管有什么聲音他都能聽見，好厲害呀！你們肯定懷疑有順風(fēng)耳，有沒有千里眼呢？當(dāng)然，有一次，我吃小食品，一下子范老師就說別吃了，好神奇呀！
范老師就是這樣一位對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，他的嘴巴里充滿了很多簡單又能讓學(xué)生秒懂的話語。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。
我的老師小學(xué)作文 38
張老師她大約三十多歲，中等身材，長得高高瘦瘦的，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，走起路來像柳樹一樣。張老師的烏黑烏黑頭發(fā)的，經(jīng)常扎一個(gè)小的馬尾辮，她的眉毛又黑又粗，好像是墨水畫上去的，很引人注目。老師的眼睛炯炯有神，生氣時(shí)眼睛大大的`，好像兩顆黑珠子。她那高高的鼻子上架著一副眼鏡，你可別以為張老師戴著一副眼鏡眼神就不好。張老師呀，可有一雙火眼金睛，課上誰做小動(dòng)作都被張老師看得一清二楚。她總是一臉嚴(yán)肅，很少對我們微笑，但是她笑起來呀，像花兒一樣甜。
張老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次，班上有一位同學(xué)在課上說話被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛像掃描儀一樣，上上下下地把他掃了一遍又一遍，可那位同學(xué)呀，他卻一點(diǎn)也沒察覺，我真想走過去提醒他好好聽講，可他離我太遠(yuǎn)了，我真替他捏一把汗，過了一會(huì)兒，老師終于發(fā)火了，三步并作兩步地走到那個(gè)同學(xué)身邊，用力地拍了一下桌子，大聲地說：“在我的課上說話，你想干嘛？”這聲音驚天動(dòng)地，天花板好像都是被掀翻了。我們都嚇了一大跳，坐得端端正正的。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，我們的作文才進(jìn)步得很快。
這就是我的作文老師，一位嚴(yán)厲的老師，我很尊重她。
我的老師小學(xué)作文 39
我的老師面容清秀端莊，著裝整齊而干凈，每次上課老師都會(huì)穿不同的衣服，但每件衣服都很漂亮。
我的媽媽形象很糟糕，所以我穿衣也很普通，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇到老師之前，我并沒有意識到自己的形象問題。遇到老師之后，我很羞愧，曾經(jīng)我竟然穿著邋遢的衣服出門，實(shí)在惹人笑話。
老師有一頭烏黑的`秀發(fā)。有時(shí)候披著，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)候扎成馬尾，額頭兩側(cè)留著碎發(fā)，清秀的臉龐顯得很溫柔；老師經(jīng)常會(huì)換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每個(gè)發(fā)型都讓我很喜歡老師。
老師上課的時(shí)候，一直都站著講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里經(jīng)常一個(gè)人做一些開背的動(dòng)作，天長地久，我想我也可以腰背挺直。
老師講課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂氛圍很輕松，每個(gè)同學(xué)都聽得很認(rèn)真。
老師上課帶著擴(kuò)音器，聲音很好聽，不疾不徐，每個(gè)知識點(diǎn)都講的仔細(xì)而且易懂，認(rèn)真聽課的同學(xué)，一般下課都不會(huì)再有疑問了。
老師講課很形象生動(dòng)，講課的內(nèi)容我很容易就記住了。有一節(jié)講動(dòng)物的課，老師會(huì)用擬聲詞加深學(xué)生對這些動(dòng)物的印象。
我喜歡我的語文老師，她是我的榜樣。
我的老師小學(xué)作文 40
在我小學(xué)五年級的生活中，有許多老師，有年輕漂亮的康老師，有愛講故事的王老師，有長了一頭“方便面”的龐老師，還有幽默有佳的李老師。其中，我最喜歡的老師就是我們和藹可親、善解人意的班主任——李老師。
記得有一次，老師正在講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽講，只有一位同學(xué)睡覺了，那時(shí)天氣很冷，那位同學(xué)卻穿的很少。老師見了并沒有把他叫醒，而是踮起腳尖，輕輕地向他走去，把自己的衣服脫下來，慢慢地輕輕的蓋在那位同學(xué)身上，雖然動(dòng)作很輕，但他還是醒了，他似乎察覺到了什么，用疑惑的眼神望了望身邊的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老師，放聲大哭了起來。雖然事情已經(jīng)去了1 年，可我還是記憶猶新，記的那動(dòng)人的場面。
記的還有一次，一位同學(xué)因趕時(shí)間，所以沒吃早餐，上課的時(shí)候無精打采的`，老師見了，以為他生病了，便走下講臺(tái)問怎么回事，在詢問過程中得知他沒吃早餐，于是，李老師把自己唯一的早餐地給了他。他說不要緊，沒事的�？衫蠋熣f“我不吃不要緊，你不吃可是會(huì)影響健康。”于是，在老師的再三推辭下。那位同學(xué)接起了早餐，自己在那吃了起來。而老師卻在那兒看著。
這些事雖然是一些小事，卻滋潤了我們的心。
我的老師小學(xué)作文 41
人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，用辛勤的汗水灌澆花兒成長，并為他們添加知識的肥料。教過我的老師有很多，但我最喜歡的，還是現(xiàn)在教我們的龔老師。
他有著一頭烏黑的長發(fā)，上下學(xué)都拿著一堆的教學(xué)用品。她，是一位溫柔慈愛的.人，她不會(huì)隨意打罵，只會(huì)十分耐心的教育我們，成績差的同學(xué)，就會(huì)讓成績好的同學(xué)幫助他們。
有件事讓我至今記憶猶新。
那是一年級時(shí)的事了，那時(shí)，我跟一個(gè)同學(xué)吵架了，吵的七嘴八舌，爭論不休，跟老師一起到班級門口，讓我反思幾分鐘。過了一會(huì)，老師過來問我為什么要吵架，又跟我評了評理。當(dāng)時(shí)，老師用和藹親切的語氣跟我談話。那天陽光很強(qiáng)烈，剛好照到了我，我的眼睛瞇成一條直線，老師發(fā)現(xiàn)了，便讓我遠(yuǎn)離陽光，不要站在陽光底下，就這樣再三叮囑我，我那時(shí)在想：我都犯錯(cuò)誤了，老師還如此溫柔、和藹。既沒有打罵，又沒在班級里大聲宣傳，而是心平氣和的跟我說話。我覺得這才是一名真正的好老師。
這件事雖然過去很久了，但它卻深深的留在我的腦海中。我為有這樣一位時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛我們的老師感到無比幸運(yùn)。
我的老師小學(xué)作文 42
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。
我們的`林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體，苗條的身材，長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時(shí)當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，老師會(huì)把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我很害怕：老師會(huì)很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴(yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個(gè)問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯(cuò)誤的問題仍然是錯(cuò)誤的“當(dāng)我聽說我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當(dāng)然，這也給了我一個(gè)教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師！
老師花了100多元在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們買了一頓大餐。當(dāng)時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨��！我祝愿全世界的老師們！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實(shí)的成熟。�。±蠋�，我愛你！
我的老師小學(xué)作文 43
我最喜歡我的體育老師，他叫王老師。
王老師個(gè)子高高的，身體非常健壯，他的發(fā)型非常帥氣，兩只胳膊有很大的力量，兩條腿粗壯有力，能夠支撐起自已巨大的身體，他若是跑起來，快的能跑過一輛小轎車。
他非常喜歡跑步。有一次，上體育課，有一位比他還鍵壯的老師來和他單挑一公里長跑，王老師爽快地答應(yīng)了，老師讓我當(dāng)主持人，我一說：“開始！”兩位老師同時(shí)跑了出去，那位健壯的老師領(lǐng)先了，我們的王老師也不甘示弱地沖了出去，只見兩位老師跑在同一條線上，只見兩位老師快到終點(diǎn)了，我們一起為王老師加油。王老師聽到我們的加油聲，信心倍增，只看他跑得快如獵豹一樣，在最后的.關(guān)頭贏得了比賽，我們高興的把王老師抱了起來。
他還喜歡玩游戲。有一次上體育課，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲，石頭——剪刀——布，老師說：“開始！”我就和老師玩了起來，老師出“剪刀”，我出“石頭”，我就一直贏老師，老師臉上始終帶著笑意，像個(gè)頑皮的孩子。
這就是我的體育老師，也是我的好老師。
我的老師小學(xué)作文 44
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,楊老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班里的一個(gè)同學(xué)李金行很晚還沒來，嚇得老師的心加快速度砰砰直跳，并且反復(fù)向外張望，老師很擔(dān)心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時(shí)，我能感覺到老師心里很急，她仿佛在想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我走到三樓，學(xué)生已做到了二樓，可見那速度比飛還快。老師趕了電瓶車，讓我坐到車上，走了一會(huì)兒，我看見了李金行的影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時(shí)，楊老師才如釋重?fù)?dān)，松了一口氣說：“總算看到他了”。我告訴老師說我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學(xué)校。
每當(dāng)我們搽玻璃時(shí)，楊老師反復(fù)囑咐我們慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心，別摔著。如果我們夠不著，她就幫我們擦，有的學(xué)生站得高她還會(huì)抱我們呢？我們每個(gè)人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福。
她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的.力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏�。在此，我想對徐老師說一句：楊老師，我愛您！
我的老師小學(xué)作文 45
我有一個(gè)語文老師，她的脾氣很不好。
語文老師走進(jìn)教室拿出擴(kuò)音器大聲地說：“上課了，把作業(yè)都收起來，沒檢查的下課再檢查。”話音剛落同學(xué)們都坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)的，像不倒翁一樣。老師看同學(xué)們都坐好了以后，開始講課�！敖裉煳覀円v的是神奇的克隆，請馬佳明同學(xué)給我們講一下為什么要叫神奇的克隆�！碑�(dāng)馬佳明說不出來的時(shí)候，老師拍了一下桌子，大聲地喊道：“馬佳明，預(yù)習(xí)課文了嗎？”
馬佳明說：“預(yù)習(xí)了�！�
“預(yù)習(xí)了為什么一問三不知呢。？”馬佳明說不出來了。老師又生氣地說：“出去站著去，一見到你我就煩。下課去辦公室寫上你家長的手機(jī)號�！闭f完，老師又開始講課了。
下課了，老師說：“沒寫作業(yè)的自覺的給我站起來，要是被我查到了，和馬佳明一樣叫家長�！闭f完幾個(gè)同學(xué)自覺地走到老師面前，老師不僅沒有打他們反而說：“不準(zhǔn)有下次了�！边@時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)走了過來，因?yàn)樗麄兛吹經(jīng)]寫作業(yè)的那幾個(gè)同學(xué)沒被揍，所以也站了出來。但是這次老師說：“你們幾個(gè)耍小聰明的.，立刻去辦公室蹲馬步�！逼渌耐瑢W(xué)看到了這一幕都跑掉了，心里想：老師太可怕了。
我覺得我的老師時(shí)好時(shí)壞，還是一個(gè)挺不錯(cuò)的老師。
我的老師小學(xué)作文 46
是誰在我生病的時(shí)候關(guān)心我?是誰在我功課不會(huì)的時(shí)候指導(dǎo)我?是誰在我跌倒的時(shí)候照顧我?她就是我最敬愛的老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細(xì)致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時(shí)，她就會(huì)說笑話，大家都會(huì)被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的'人沒被罵過呢!她常說我們這一班的同學(xué)是她看過最乖、秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了?原來同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長，因?yàn)檫@位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他的媽媽趕來為止。老師是個(gè)賞罰分明的人，副班長帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢!
我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個(gè)好老師，今后，我要好好的認(rèn)真讀書，才對得起老師的教導(dǎo)之恩。
我的老師小學(xué)作文 47
在這個(gè)五彩繽紛的多彩的世界里。老師就像一盞明亮的燈，指引我走向成功的道路，老師就像一位勤勞的園丁，把我辛苦的教育成才，老師就像一根不起眼的蠟燭，能在我失望的時(shí)候讓我看見一絲光明。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師。
紀(jì)老師披著一頭烏黑亮麗的`長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，小巧玲瓏的嘴巴里卻總是說出一些人生哲理，老師特別愛笑，笑起來時(shí)眼睛就像一條彎彎的月牙。
有一次一個(gè)同學(xué)在馬路上碰到了紀(jì)老師，就像紀(jì)老師跑去，這時(shí)有一輛車像那里開去，紀(jì)老師，一把拽住這位同學(xué)，自己的腳卻被撞骨折了，做了一次手術(shù)，醫(yī)生要她臥床一個(gè)月，而她卻休息了兩天就來了，她擔(dān)心我們的課程，可同學(xué)們也擔(dān)心老師的身體，都想讓老師回去休息，老師卻咬著牙說沒事。而上課時(shí)紀(jì)老師卻疼痛難忍，私底下解老師跟班主任說腳非常疼，上著課，同學(xué)們都覺得心里酸酸的，這節(jié)課上的很好，非常安靜，下課后反而是老師來安慰我們告訴我們不要擔(dān)心她讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感動(dòng)極了。
這是我最喜歡的紀(jì)老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的老師小學(xué)作文 48
我的老師，他叫許兵，今年40多歲。他是我從前的語文老師，他看起來很老，可他內(nèi)心不老。平時(shí)常常為我們著想，正因?yàn)樗挠哪c關(guān)愛，所以不到一個(gè)月，老師就深的“民心”我們都很喜愛他，愛戴他。
記得有一次，許老師他對我們說：“以后起來別當(dāng)個(gè)“啞巴”，不會(huì)就說不會(huì)�！笨墒怯幸淮�，一個(gè)同學(xué)，問他問題，沒回答。老師等了他十幾秒，那兄弟排放了一個(gè)“高濃度尾氣”。老師瞬間從板凳上摔下來，“贊美”道：“大師，好內(nèi)功，我自嘆不如啊！”
大家笑成了一團(tuán)。老師又道：“笑毛笑？沒看過大師�。俊贝蠹椅嬷μ鄣亩亲佑中α似饋�。
“哪來的臭味？”不知道哪位仁兄又加了一句，大家笑得人仰馬翻。
還有一次作文課，我的老虎的“虎”寫錯(cuò)了，老師說：“哎呀！你的老虎被另一只虎吃了�！蔽易屑�(xì)一看，呀！我的.老虎被馬“虎”給吃了。
許老師的第一感覺很嚴(yán)。慢慢感覺他和藹可親。除了幽默，他對我們一視同仁。這也就是許老師深的“民心”的原因之一。
我的老師小學(xué)作文 49
我的數(shù)學(xué)老師方老師是一位非常受尊敬的好老師。她很高，有點(diǎn)胖，圓臉，大眼睛，高鼻梁上戴著一副眼鏡。她帶我們?nèi)炅�，這三年讓我深深感受到方老師對我們的重視和愛。
方老師性格很好。好孩子能讓她快樂，淘氣的孩子經(jīng)常讓她生氣。在我眼里，方老師似乎就是我的父親。通常他對我很溫柔，有時(shí)也很嚴(yán)厲，但我知道無論是溫柔還是嚴(yán)厲，他都會(huì)愛我，信任我。
方先生是一位非常高尚的'班主任。她非常樂于助人。我聽說在一次義務(wù)獻(xiàn)血期間，方先生也獻(xiàn)血了。在課堂上，有時(shí)當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，方老師會(huì)打電話給家長，用藥物按摩受傷的同學(xué)，以治愈他的傷口。
為了增強(qiáng)體質(zhì)，我記得有一次，方老師等我們做完練習(xí)，帶我們在操場上跑步，結(jié)果我們的腳受傷了，我們走來走去，非常感動(dòng)。
方老師似乎是一個(gè)專門安慰別人的人。當(dāng)我們氣餒時(shí)，她會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們，支持我們，讓我們振作起來。每次上課前，她總是啟發(fā)我們的思想，激發(fā)我們來上課的興趣。如果我們有任何我們做不到的數(shù)學(xué)問題，她會(huì)耐心地向我們解釋。我的整個(gè)班級都不太喜歡數(shù)學(xué)，但是在她的指導(dǎo)下，我們逐漸對數(shù)學(xué)感興趣，其中一些仍然很優(yōu)秀。
我喜歡方老師！
我的老師小學(xué)作文 50
一雙能透視的眼睛，聽力非常靈敏的耳朵，再加上有自制的“三十六計(jì)”，這就是我們班的“警察”——班主任。
語文課上，在“警察”講課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)把頭低下了，而且還在下面不停地玩著什么。“警察”看了一眼那位“小偷”，便開始了“抓捕工作”�！熬臁边呏v著課，便悄悄地走到了那位“小偷”的身旁。那位“小偷”絲毫沒有察覺到身旁的“警察”，仍然美滋滋地玩著她帶來的水晶泥——校園禁止帶入的東西�？吹剿娴氖桥c學(xué)習(xí)無關(guān)的，就可以實(shí)施“抓捕”了，施展“警察”的三十六計(jì)——
第一計(jì)�！熬臁庇智那牡刈呋亓酥v桌，為的是好不讓“小偷”疑心。然后開始繼續(xù)講課。
第二計(jì)。她提出了一個(gè)問題，來讓同學(xué)們回答，可是舉手的她都不叫，專門走到“小偷”旁說：“×××，你來試一試，好嗎？”“小偷”紅著臉站了起來，一言不發(fā)……
“警察”用嚴(yán)厲的目光瞪了她一眼，以此來結(jié)束了她的這次“突擊行動(dòng)”。
現(xiàn)在，我們班的'同學(xué)們上課的時(shí)候，幾乎都沒有“小偷”了。
就是我們的班主任——辛老師，我們最喜歡的“警察”老師！
我的老師小學(xué)作文 51
想必大家都讀過亞米契斯寫的《愛的教育》這本書吧！在這本書中，有一句名言大概意思是這樣的：在這個(gè)世界上，最令人尊敬的，除了父母，接下來就是老師了！而我最難忘的'，就是李老師了。
李老師的是教我古文的，他上課生動(dòng)、有趣。當(dāng)講到某一處知識點(diǎn)時(shí)，還會(huì)給我們講一些課外知識，就比如當(dāng)他在講晏幾道這個(gè)詞人時(shí)，他同時(shí)引申出另外兩名詞人：李煜、納蘭容若(納蘭性德)。因?yàn)檫@三人是中國歷史上公認(rèn)的“情癡”。而他對我們普及的課外知識，處處顯露出智慧的光芒。
李老師教大家寫作文的時(shí)候，蔡同學(xué)問老師，氫氧化鈉怎么寫，老師一下子脫口而出：“Na0H”，瞧，老師不僅是一個(gè)語文天才，還是科學(xué)奇才呢！
李老師還十分樂于接受同學(xué)的提問，并樂此不疲。就像上次有同學(xué)問老師抗美援朝中美軍總司令換成了另外一個(gè)人，結(jié)局會(huì)不會(huì)改變。老師對他作了詳細(xì)的回答，并引導(dǎo)我們自己思考。我想，真可以說李老師是一個(gè)平易近人的好老師！
讓我們來聽聽另一位同學(xué)對李老師的八字評價(jià)吧！“上知天文，下知地理”。我想李老師絕對當(dāng)?shù)闷疬@八個(gè)字，讀我文章的朋友們，希望你也有機(jī)會(huì)碰到這樣的好老師，那個(gè)時(shí)候，你的成績估計(jì)會(huì)像我一樣，直線上升。
我的老師小學(xué)作文 52
我的老師姓江，他是我們的數(shù)學(xué)老師。他非常年輕，常年剃著平頭，皮膚很黑。
老師很嚴(yán)肅，好像自帶一種威嚴(yán)，使同學(xué)們不敢不遵守紀(jì)律。我在學(xué)校里經(jīng)�？吹嚼蠋煟际前逯樧邅碜呷�。可一旦遇上了熟人，馬上變成笑臉和別人打招呼，當(dāng)和別人聊好了天，老師立馬嚴(yán)肅起來。這回我們班數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來，老師把考試卷往桌上一放，眼睛瞪得老大，眉毛皺的都要連一起去了。同學(xué)們大氣都不敢出，一個(gè)個(gè)的上去拿試卷。老師拿著試卷開始評講，我們一個(gè)個(gè)埋著頭，可有的人居然在桌下偷偷地做著小動(dòng)作，突然，老師拍了下桌子，瞪著他，然后大聲說了一句：“你以為考的很好是吧！”
當(dāng)然老師也有開心的時(shí)候，在廣播體操比賽的時(shí)候，老師在一旁靜靜地觀看，看見我們整齊的步伐，老師的嘴向上咧了，笑的`非常燦爛。那是我第一次見到老師因?yàn)槲覀冃Φ哪敲撮_心。當(dāng)廣播公布五零一班是年級第一時(shí)，老師那已經(jīng)綻開了的笑容，又綻開了一點(diǎn)，老師笑的那么燦爛。
雖然我覺得老師板著臉比較習(xí)慣了，但老師笑的時(shí)候更好看了。隨著我們班級的進(jìn)步，老師笑的時(shí)候變多了，看來，要想經(jīng)�？吹嚼蠋熜Γ覀兙偷酶优Φ膶W(xué)習(xí)，為班級爭光。
我的老師小學(xué)作文 53
說起我的老師呀，在我媽媽上小學(xué)的時(shí)候，她就是一位關(guān)心群體，愛護(hù)小朋友，深受同學(xué)們愛戴而且非常值得我們尊敬的好老師。
記得那一次，我的腳被蚊子叮了以后，走起路來，就斜著腳，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動(dòng)，對我非常關(guān)照，她親切地問：“你的腳怎么了，為什么要斜著走路，我認(rèn)真回答了老師的提問，接著，老師語重心長地對我說：“那你要盡量少走路，行走時(shí)也別太急，等下午放學(xué)回家用點(diǎn)消炎藥，過上兩面三刀三天就恢復(fù)正常了，老師隨口說的'幾句話，卻深深的記在了我的心里。
還有一次，吃中午飯的時(shí)候，我清楚地記得，那天我吃的是面條。一開始我呆呆地對著飯桌，遲遲不肯動(dòng)筷子，老師依然像媽媽那樣慈祥地看著我。她親親地問：“你為什么不吃飯呀？”也許家是因?yàn)榧依锎笕嗣�，幾乎每天晚上吃的是面條，因此我現(xiàn)在一點(diǎn)口味也沒有，老師輕輕的走到我身邊。半蹲著身子，我還沒有反應(yīng)過來，一股酸酸的醋香味撲鼻而來，是老師給我碗里流了點(diǎn)兒陳醋，頓時(shí)，我有味口兒，看著同學(xué)們吃的津津有味，我?guī)紫戮统怨饬�，老師看著我，臉上露出了甜甜的微笑�?/p>
就這樣，老師像慈母一樣天天關(guān)心，照顧著我。
我的老師小學(xué)作文 54
每個(gè)人都有自己的老師，可能是和藹可親的語文老師，可能是嚴(yán)肅認(rèn)真的英語老師，還可能是強(qiáng)壯的體育老師，而我就不一樣了，我喜歡的是我親愛的班主任王老師。
我們的班主任王老師她有著一雙晶瑩剔透的眼睛不大不小剛剛好。王老師的個(gè)子不高不矮，正正好好。體型偏瘦，王老師有著一雙靈巧的'雙手和聰明絕頂?shù)拇竽X，這讓人很是羨慕。王老師她有著雙重人格，上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)和藹可親有時(shí)還會(huì)和我們聊聊天或者，寫寫教案什么的。王老師對我們也非常體貼，如果有那個(gè)同學(xué)感冒了，她一定會(huì)打一個(gè)電話問問情況還會(huì)叮囑幾句，就算我們犯錯(cuò)了，王老師會(huì)非常有耐心的教導(dǎo)我們告訴我們?yōu)槭裁床荒苓@么做怎么做才是對的。在我們王老師帶過得所有班級每一個(gè)屆學(xué)生都很優(yōu)秀，也從來沒有人會(huì)給王老師惹麻煩，每一位同學(xué)都很愛我們的王老師，而我們的王老師自然而然的也愛我們。當(dāng)然我們犯錯(cuò)該罰還是會(huì)罰的。
我很愛我的王老師，而你們也要愛系列的老師，老師會(huì)叫教我們怎么做人，把自己學(xué)過的知識都傳授給我們，而我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師的期望。愿所有老師都健健康康每一天，開開心心每一天。
我的老師小學(xué)作文 55
從二年級上冊到三年級，我有一個(gè)很好的語文老師。她姓邵，我們叫她邵老師。她對認(rèn)真的同學(xué)溫柔如貓，她對不認(rèn)真，上課調(diào)皮的同學(xué)暴躁如虎。同學(xué)們是不是很好奇呢？
我來介紹一下吧！她的個(gè)子高高的，我們班中等高的同學(xué)也只有老師的肩膀以下。她的鼻梁高高的，像一個(gè)滑滑梯，上面架著一副黑框眼鏡。邵老師那圓圓的眼睛就像黑寶石一樣，鑲在了圓圓的'臉上。
大家知道為什么我會(huì)說她是最好的老師嗎？我來告訴你吧！我說的是其他同學(xué)的事。前幾天，我們有個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)打了，于是，那個(gè)同學(xué)就跑到老師那兒說：他打我！他打你哪？老師問道。這兒。他指著一塊很紅的地方。于是老師叫來那個(gè)同學(xué)批評起來，老師遇到事情就會(huì)馬上處理。
平時(shí)，邵老師早出晚歸。早晨，老師來到學(xué)校準(zhǔn)備一天的課件。放學(xué)了，我們都回家了，只有老師在辦公室里辦公，她盡職盡責(zé)。
最讓我感動(dòng)的是，平時(shí)媽媽總說我作業(yè)這不行，那不行。但是，到了邵老師那就不一樣了。邵老師會(huì)用加油啊，比上次好多了，真棒啊！等詞語來鼓勵(lì)我，使我不斷進(jìn)步。
我愛我的老師，邵老師就是我們班的媽媽！
我的老師小學(xué)作文 56
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴(yán)格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會(huì)說話似的，當(dāng)你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼睛盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時(shí)，她就會(huì)用贊賞的目光看著你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話的寶鏡。
老師經(jīng)常對我們說：＂要多看課外書。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來，用在自己的文章里，并且讓家長簽字。如果沒有簽字就罰抄課文。＂開始老師逼著我們看書，慢慢的我養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。開始我作文寫的'干干巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點(diǎn)也不生動(dòng)。老師讓我重寫，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿意為止。＂一份辛勤的耕耘就會(huì)就會(huì)換來一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說：＂嚴(yán)師出高徒"
這句話一點(diǎn)也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會(huì)了我怎樣生活怎么做人。
我的老師小學(xué)作文 57
我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱呼她劉老師。
劉老師的頭發(fā)卷卷的，長長的，經(jīng)常扎著個(gè)漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細(xì)又長，說話一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動(dòng)，就會(huì)彈出一串串俏皮的話；劉老師的.手指細(xì)細(xì)軟軟的，就像剛出土的筍牙兒．
劉老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣，藍(lán)色的牛仔褲，鼻粱上架著一付眼鏡，像一名很有學(xué)問的大科學(xué)家，真威風(fēng)！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓?jiān)谔砀栉琛?/p>
劉老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認(rèn)真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。
這就是我們的老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
我的老師小學(xué)作文 58
我的老師，也是我的班主任——郝老師 。她教我們的語文和數(shù)學(xué)，從踏進(jìn)校園到現(xiàn)在，她一直教著我們。郝老師苗條的身材、高高的個(gè)子、大大的眼睛、長長的秀發(fā)，我們同學(xué)都非常喜歡她。她帶著一副近視鏡顯的格外斯文、淑靜、和藹。
在課堂上,郝老師嚴(yán)肅認(rèn)真;課間就和我們又說有笑。同學(xué)們一點(diǎn)都不害怕她,都很喜歡她。平時(shí)對學(xué)生也很關(guān)心，在校生有忘記帶午飯的`，郝老師就給我們送來饅頭讓我們吃，同學(xué)們都很感動(dòng)。每次我生病的時(shí)候,我都會(huì)讓爸爸媽媽給郝老師打電話請假，爸爸媽媽都不好意思，就怕打擾老師上課，爸爸只好發(fā)信息。郝老師的回復(fù)總是體貼帶著關(guān)愛，像對自己的孩子一樣。郝老師不但在我的眼里好;在爸爸媽媽的眼里也很好。在這兩年里，我的學(xué)習(xí)成績也不斷提高，有時(shí)候在爸爸面前也有點(diǎn)驕傲;我知道這是與老師辛勤的教育分不開的。
每次放學(xué)在爸爸接我回家的路上，我都會(huì)向爸爸說今天郝老師教的題以及同學(xué)們的事情.我和爸爸說了我的一個(gè)愿望，郝老師會(huì)不會(huì)能一直教到我門小學(xué)六年級......
我的老師小學(xué)作文 59
我的語文老師是從一年級一直教我們到現(xiàn)在的覃老師，她中等身材，有一頭烏黑柔軟的短發(fā)。
覃老師有一雙“火眼金睛”。有一次，下課的時(shí)候我去小賣部買了一包香噴噴的薯?xiàng)l，剛打開包裝袋，上課鈴就響了，我連忙把薯?xiàng)l塞進(jìn)抽屜里。覃老師走進(jìn)了教室，開始講課了，覃老師講得很生動(dòng)，我們坐得端端正正的聽得入了迷。突然，一陣陣香味飄來，�。≡瓉硎浅閷侠锏�.薯?xiàng)l發(fā)出的香味，這香味引得我直咽口水。我想：現(xiàn)在老師正講得精彩，我偷吃一根薯?xiàng)l覃老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。想到這里，我就偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，拿了一根薯?xiàng)l，快速地放進(jìn)嘴里，然后裝著一本正經(jīng)的樣子聽課，這時(shí)，覃老師看了我一眼，微微一笑卻什么也沒說。呀！覃老師沒有發(fā)現(xiàn)，真是太好了！我得意地想。誰知下課了，覃老師把我叫到了辦公室，原來我的一舉一動(dòng)，早就被覃老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，我真是后悔莫及呀！經(jīng)過覃老師的耐心教育，我以后再也不敢上課偷吃東西了，我的學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。
這就是我的語文老師，我從心里喜歡她。
我的老師小學(xué)作文 60
我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長大，滋潤我慢慢成長，她就是我的'語文老師。
她在我們乖時(shí)很親切，但在我們調(diào)皮時(shí)又使出各種花招罰抄我們寫作業(yè)。
其實(shí)老師時(shí)而對我親切，時(shí)而對我的嚴(yán)厲，我銘記在心。
在老師的嚴(yán)厲中，班級中的規(guī)矩也不計(jì)其數(shù)——寫字時(shí)身子要直，紙要放正，還說人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當(dāng)我們字不好看、不整潔時(shí)，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子說撕就撕了。做作業(yè)必須在八點(diǎn)以前完成各科作業(yè)，家長得簽字證明。課外書每天都要讀，并且要讀四十分鐘以上。
每當(dāng)檢查作業(yè)時(shí)，如果做了，就要做得好，做好了就進(jìn)教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，并且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執(zhí)行的時(shí)候，我就覺得特?zé)５�，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變�?yōu)美了……
老師的嚴(yán)厲，規(guī)矩多。是對我們的好，對我們的愛，教會(huì)我們懂規(guī)矩，做事細(xì)心，懂禮貎，誠實(shí)做人，不丟三落四，不欺負(fù)他人……
最后，老師，我想對您說：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”
我的老師小學(xué)作文 61
在教過我的老師中，給我印象最深的是我們的班主任劉老師。她成熟、穩(wěn)重。
圓圓的臉蛋，炯炯有神的`雙眼，一身樸素的衣裳，這就是老師常有的形象。
當(dāng)我們還是一年級小豆豆的時(shí)候，她用溫暖的雙臂將我們迎進(jìn)學(xué)校的大門，好奇的我們面對著陌生的學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師用她那清清爽爽的聲音，教會(huì)我們許多知識，滿足了我們的好奇心。
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。面對著要遠(yuǎn)走高飛的我們，老師仍用她全部的精力和心血辛勤地澆灌我們，這使我十分不忍離別她。
記得有一次，我上課跟同桌說話，沒有聽講。老師嚴(yán)厲的目光瞄到了我，然后停下了講課，一個(gè)勁地看著我，同桌意識到情況不妙，趕緊坐正看課本。我轉(zhuǎn)過頭來看到劉老師正在盯著我，我不敢看她那雙眼，便低下頭不吭聲，心想大事不妙，下課肯定要挨批評。漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了，劉老師走出教室時(shí)，只是拍了拍我的肩膀，似乎在告訴我：今后，上課可不許再講話哦！我那時(shí)覺得羞愧極了，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我的老師小學(xué)作文 62
他不胖不瘦，不高不低，皮膚有點(diǎn)黑，但是很英姿颯爽。濃黑眉毛下兩只小而聰明的眼睛是我的作文老師。
他也是我見過的最有創(chuàng)新精神的老師。首先，他改革了課堂教學(xué)，從來不讓我們成為“聽書的書呆子”。他帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)、分析、思考，讓我們攀上想象之馬，馳騁在知識的跑道上。誰提出新的想法，誰就帶頭鼓掌祝賀。我覺得：這比給我們知識好。如果我們使勁灌，不就變成一個(gè)瓶子了嗎？怎樣才能成為未來的主人？怎樣才能做出香蜜？怎樣才能成為未來的主人？
他讓學(xué)生與書交朋友，在書的海洋中遨游。讓學(xué)生知道書是知識的源泉。他要求學(xué)生每天至少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀書邊思考，摘抄優(yōu)美的詞句，每天練習(xí)繞口令，定期舉行“故事會(huì)”，舉辦演講比賽，使我們的口才得到很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。太陽升起時(shí)，吳先生帶我們?nèi)⒂^了歡樂園。周日，當(dāng)人們在家休息時(shí)，吳先生帶我們參觀了文峰塔。不，這個(gè)星期天，吳先生將組織我們再次參觀桃花谷。
這是我的.老師，他把我們帶到了廣闊的世界，理解和欣賞自然，把美麗的自然融入到我們的作文中。
他就是我們的作文老師，吳迪，長相不奇怪，但愛創(chuàng)新，平易近人。
我的老師小學(xué)作文 63
在美好的兩年時(shí)光中，我認(rèn)識了一位語文老師。雖然這學(xué)期，她已經(jīng)調(diào)走了，但她親切的笑容仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)纏繞胸前，中等身材，經(jīng)常穿件黑白相間的上衣。這就是教了我兩年的語文老師：許老師。老師對我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。
不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，俯下身，注視著我寫的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感溫暖。老師彎下腰，親切地說：”鴻興，你的字寫得真漂亮，就是這個(gè)“額"字呀，左半邊有些偏大�！蔽荫R上意識到了錯(cuò)誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的'飄飄長發(fā)，從我的手滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)：”額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕。謝謝您，許老師！
我的老師小學(xué)作文 64
今天，我給大家介紹一下我的語文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時(shí)嘴旁就會(huì)有兩個(gè)小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因?yàn)樯瞎?jié)課她可是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒想到老師不但沒有生氣，反而擔(dān)心的問我：“沒事吧，痛不痛，能不能走路？”我說：“沒事，老師，我沒問題。”走出辦公室后我松了口氣，心里酸酸的。
梅飛飛有時(shí)也很嚴(yán)格。一次，就因?yàn)槲义e(cuò)了一道很容易的題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿的`告訴爸爸時(shí)，爸爸卻對我說：“你要理解下你的老師，雖然你只是錯(cuò)了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時(shí)，如果就差一分就要考上，而這一分又是因?yàn)槟沐e(cuò)了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對你好�。 蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？
我的老師小學(xué)作文 65
在我小學(xué)的五年里，我被許多老師教過。這些老師有的很幽默，有的和藹可親，有的很有說服力.其中我印象最深的是初三的陸老師。
那時(shí)候的我是一個(gè)內(nèi)向的人，從來不敢大膽說話。有一次上課，陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時(shí)，我心中的弦突然繃緊了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不喜歡語文課，所以平時(shí)不怎么看語文書，大部分時(shí)間都在寫課堂作業(yè)，看課外書。所以，每次要求我們讀課文，我的.心總是在喉嚨里。我偷偷瞥了一眼老師，但眼睛是對的。我趕緊把目光轉(zhuǎn)回到語文課本上，但為時(shí)已晚。老師嘴里蹦出三個(gè)字：“王這個(gè)時(shí)候我心里有一萬個(gè)不爭氣，一億個(gè)不爭氣，但是不能違抗老師的命令，只能慢慢站起來。不知道是不是沒看，看的時(shí)候很震撼。斷斷續(xù)續(xù)看了一遍，只看完了一小節(jié)。我已經(jīng)出汗了�？梢韵胂螅业拈喿x失敗了。我以為老師會(huì)罵我，但是老師用溫柔的聲音說：“你多練習(xí)就能讀得更好！加油！”雖然這只是一句普通的鼓勵(lì)話，卻激發(fā)了我學(xué)好語文的斗志。
陸老師雖然只教了我們一年半，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！
我的老師小學(xué)作文 66
每個(gè)班級里都會(huì)有一兩個(gè)特別的老師，我們班最特別的老師就是我們的語文老師了。
我們的語文老師留著一頭烏黑的長發(fā)，穿著一件粉紅色的上衣，黑色的長褲，一雙黑白色的鞋，頭上戴著一幅眼睛，眼鏡的形狀圓圓的和一個(gè)水杯的底部一樣，嘴巴不大不小剛剛好。
她講課時(shí)也十分有趣，比如今天學(xué)習(xí)了一篇課文叫做地道戰(zhàn)，大家都不明白書上說的四尺高是什么意思？語文老師就把我們班最矮的男生小二來和地道的四尺高作比較，說是地道的`高度就和小二一樣高，也就是一米三到一米四之間，就因?yàn)檫@一句話，全班都被逗笑了。
可是我們的語文老師的脾氣也比較大，有一次我們班里的一個(gè)同學(xué)沒有寫語文作業(yè)，老師氣的火冒三丈，那個(gè)樣子好比火山爆發(fā)，一氣之下就把那個(gè)同學(xué)的課桌搬到了講桌前，讓他以后就在那里上課，現(xiàn)在都還沒有回來呢，估計(jì)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)回不來了吧！
我們語文老師給每個(gè)組留作業(yè)的方式也和別的老師不一樣，作業(yè)是多是少，那可就要看看你們組每周的表現(xiàn)了，表現(xiàn)最好的那一組作業(yè)少的跟羽毛一樣輕，可是表現(xiàn)最不好的那一組作業(yè)多如泰山。
怎么樣，這樣的老師你們喜歡嗎？
我的老師小學(xué)作文 67
從小到大教過我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的一位老師，卻是一朵極微小的花。
那天我在家里寫作業(yè)，寫的有點(diǎn)不耐煩了，就想出去散會(huì)兒步，等我走到布滿花朵的一顆小樹旁邊時(shí)，忽然一陣大風(fēng)吹了過來，我頓時(shí)捂住了頭，半天不敢松開，等到那一陣大風(fēng)吹完時(shí)，我撒開了雙手，望了望旁邊的.小樹，天吶，那棵開滿花朵的小樹，經(jīng)歷那一場大風(fēng)后，已經(jīng)被吹得差不多一朵花也不剩了，花朵落了一地，像剛下過了一場雪一樣，樹上只剩下了綠葉，沒有花朵襯托的小樹變得光禿禿的難看極了。等等，咦？再仔細(xì)一看，哇！小樹上居然還有一朵花倔強(qiáng)地掛在枝頭，它居然沒被吹落，剛才那么大的風(fēng)，我都被吹得有點(diǎn)站不住腳了，那朵小花還沒被吹落，我有點(diǎn)驚訝了，這朵小花是有多么大的毅力啊，在那種時(shí)候，小花居然還能死死地抓住樹枝？別的小花們都堅(jiān)持不住了，撒開了雙手掉落了下來，要是我，我也會(huì)頂不住那場大風(fēng)的！
從這朵小花的身上，我明白了一個(gè)道理，就是做什么事情一定不能放棄，盡管別人都放棄了，你也一定要堅(jiān)持，終有一天你會(huì)成為最耀眼的一朵花！
我的老師小學(xué)作文 68
學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂觀幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā)，可見，余老師是多么的`勞累呀。但我覺得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開小差，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，余老師用眼神回應(yīng)他。上語文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個(gè)橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴(yán)厲，但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學(xué)，一會(huì)摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn)，一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師，我們怎么不想在她心中有個(gè)好印象呢。
余老師就是個(gè)好老師，我們班都會(huì)這么認(rèn)可，你呢。
我的老師小學(xué)作文 69
我有一個(gè)健忘的老師，她是誰呢？大家快來猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進(jìn)了教室，老師說翻開語文書第五十頁，我們一下子翻到了五十頁，就等老師開講。可是，老師卻在講臺(tái)上東找西找，原來語文書沒拿，于是她跑回辦公室拿了過來。剛準(zhǔn)備講課，她又嘀咕道：“咦？我的話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的話筒不是在你手上嗎？”一個(gè)同學(xué)提醒著�！芭�！”老師笑了，我們?nèi)嘁捕夹α似饋恚?/p>
記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執(zhí)單。上課了，我們都準(zhǔn)備好了回執(zhí)單就等老師來收，可是老師來了之后并沒有叫我們交回執(zhí)單，而是講起了課來。時(shí)間一分一秒地過去了……下課了，她正準(zhǔn)備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執(zhí)單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的健忘癥也太嚴(yán)重了吧！在她的影響下，我發(fā)覺自己有時(shí)候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的'嗎？
雖然老師有健忘這個(gè)小缺點(diǎn)，但是她的詩寫得很好，如果你看過她的詩，你一定會(huì)喜歡上她的！
我的老師小學(xué)作文 70
在每個(gè)人的人生旅程中，都會(huì)有老師指導(dǎo)我們前進(jìn)的路線，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師，她呢，有著高高的`個(gè)子，一頭波浪的頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著一副粉紫色的方形眼鏡。
秦老師的字非常好看，像書上印刷的一樣，每學(xué)一課，她都會(huì)詳細(xì)地講解每一個(gè)生字。我們把寫完的生字給她看，如果有不好看的，她會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講解。
秦老師總是說：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時(shí)候?qū)懽址浅Ｍ�，可�?dāng)時(shí)覺得自己寫字不歪，我問同學(xué)：“我寫字歪嗎？”同學(xué)們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我，還鼓勵(lì)說：“我相信你，好好練字。”我的老師相信我們，尊重我們，鼓勵(lì)我們。
即使是沒有鮮花的舞臺(tái)，或者是沒有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開，講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。人生沒有送分題，好在您教過我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！
我的老師小學(xué)作文 71
我的老師南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 三（1）班 吳雅菡指導(dǎo)老師 張麗艷我們的班主任張老師，她和藹可親、文雅大方，像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)著我們。張老師中等的身材，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，好像會(huì)說話一樣。戴著一副近視眼鏡，頭發(fā)又黑又亮，濃濃的眉毛，臉上時(shí)常帶著可親的微笑。我們的張老師很關(guān)心我們，她在我們眼里，既嚴(yán)厲又和善，在課閑的時(shí)候，她常帶我們?nèi)裉�，大家興高采烈地跑到了操場，頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了，有的跑步、有的.下象棋、有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得開心極了，張老師也和我們談笑風(fēng)生，給我們講故事。我覺得張老師就像我的媽媽一樣，那樣可親�？墒�，一旦有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不專心，她又像一位很嚴(yán)厲的父親一樣，批評我們，教育我們。上學(xué)期，張老師因?yàn)殚L期操勞而生病住院了，同學(xué)們都十分惦記著她，那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復(fù)，能回到班上來給同學(xué)們上課。過了不久，張老師就堅(jiān)持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師，同學(xué)們離不開您，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們，呵護(hù)著每一株幼苗，讓我們健康快樂的成長。
我的老師小學(xué)作文 72
我的語文老師是一個(gè)有著一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛讓人望而生畏，她對學(xué)生的學(xué)習(xí)從不怠慢，對同學(xué)們犯下的錯(cuò)誤從不縱容。
一次語文課上，我們等了很久，語文老師才姍姍來遲，這讓每一個(gè)同學(xué)都很好奇——為什么語文老師來的.這么晚。
接下來，我們心中的疑惑終于揭曉了。原來張老師有病在身，患了嚴(yán)重性的感冒，連說話都得很小聲。跟以前相比，張老師衰弱了很多。可就算是患病在身，張老師也還是一如既往的來堅(jiān)持給我們上課。這堂課意義非凡，所有的同學(xué)都比以前更認(rèn)真了。
在處理我們班級里的瑣事時(shí)，張老師也不會(huì)偏袒誰。
記得那一次，有兩位同學(xué)因?yàn)橐幌驴诮羌姞幎蛄似饋�，張來時(shí)便在班會(huì)課上處理了這件事。張老師先是讓這兩位同學(xué)講出這件事情發(fā)生的起因，再讓在場的同學(xué)把事情的經(jīng)過也講了一遍。就用這兩種方法來判斷犯錯(cuò)的同學(xué)是誰，并給予應(yīng)當(dāng)?shù)膽土P。
張老師上的課是我最喜歡的，因?yàn)樵趶埨蠋煹恼n堂上總是散發(fā)著歡樂的氛圍，課堂上師生有說有笑。每次聽到下課的鈴聲，張老師走出教室時(shí)，我們都會(huì)投去依依不舍的目光。
張老師，你無聲的滋潤著我們，與我們一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到許多知識。
我的老師小學(xué)作文 73
孔子說過：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們，老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，老師像冬天的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。
我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的`默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中，我最喜歡的老師是我的英語班的李老師。英語班的李老師長的圓圓的臉，大大的眼睛，可惜已經(jīng)被眼鏡折磨的變了形。她那長長的卷發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)起舞。高高地鼻梁下一張櫻桃小嘴。李老師對于學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和書寫十分嚴(yán)格。在質(zhì)量上不允許我們有寫錯(cuò)的單詞，在書寫上，要求我們字跡工整，卷面干凈。我知道李老師是為了我們在考試的時(shí)候不出現(xiàn)錯(cuò)誤，卷面干凈以免扣分。李老師還教我們其他英語，教我們怎么樣讀一句非常難的句子，有時(shí)她還給我們講英語故事呢?
那故事就像一桌美味的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康的營養(yǎng)。花兒的成長要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸狃B(yǎng)它成長;要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感謝長空，我要感謝老師。
我的老師小學(xué)作文 74
說起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個(gè)子，靈動(dòng)的眼睛，能說會(huì)道的`小嘴，再加上她剛剛畢業(yè)比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對這位老師“姐姐”可是又愛又恨。
楊老師上課可幽默了。咱班的朱文剛同學(xué)總愛把書包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱他是“愛擺攤的老爺爺”，給他起了個(gè)“朱爹爹”的稱號。同學(xué)們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識到自己的馬虎，收拾起自己的文具來。瞧，他現(xiàn)在變得可愛干凈了！
別看楊老師愛開玩笑，她在學(xué)習(xí)上對我們可嚴(yán)厲得很。她常說“細(xì)節(jié)決定成敗”，平時(shí)寫作業(yè)哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒寫，或者哪個(gè)字沒寫端正，楊老師都會(huì)畫上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業(yè)總是每個(gè)人每道題，保證所有人都會(huì)才松口氣。每當(dāng)訂正一遍又一遍時(shí)，我心里就很“恨”這位較真的老師。
下課了，楊老師就成了我們的大姐姐。她教我們畫畫、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會(huì)經(jīng)常和我們聊天。我有什么小秘密或者不開心的事就會(huì)告訴楊老師，往往都有意想不到的收獲。
這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛又恨的班主任楊老師。
我的老師小學(xué)作文 75
我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的.，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。
任老師講課時(shí)非常認(rèn)真。講課聲音不抑揚(yáng)頓挫，也不慷慨激昂，幽默風(fēng)趣。同學(xué)們聽她講課都會(huì)沉醉在她美妙的聲音里。
任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠(yuǎn)處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關(guān)心地詢問："哪里痛？用不用去看校醫(yī)？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫(yī)生。
于是，老師扶著我來到校醫(yī)室。校醫(yī)說沒什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫(yī)還說讓我好好休息，不要亂跑。
吃飯的時(shí)間到了，老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這里坐著，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。
這就是我的老師。
我的老師小學(xué)作文 76
在我心中，老師是一個(gè)偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！
我也很幸運(yùn)有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開始教我們漢語，同時(shí)也承擔(dān)著班主任的重要職責(zé)。雖然石老師對我們要求很嚴(yán)格，但我知道這都是為了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當(dāng)我想在課堂上說話時(shí)，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我，時(shí)刻提醒我不要說話。除此之外，史先生對自己的'作品也很認(rèn)真，尤其是上古詩詞課。
據(jù)我所知，我們學(xué)校其他班級的班主任首先要求學(xué)生讀幾遍古詩，然后簡單地講了古詩的翻譯，并要求學(xué)生寫下關(guān)鍵詞的意思，然后結(jié)束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的譯文抄下來，以便我們更好地理解古詩，更容易地記住它們。因此，她會(huì)稍微推遲上課。很多同學(xué)都認(rèn)為石老師很壞，但我想對他們說:石老師雖然占用了我們一點(diǎn)點(diǎn)的休息時(shí)間，但你也要知道，她在占用我們時(shí)間的同時(shí)，也占用了自己的休息時(shí)間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然后去休息，但石老師沒有這樣做。這意味著這都是為了我們好！”
說實(shí)話，我為有這樣一位為我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。
我的老師小學(xué)作文 77
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母，為我們傳授知識，更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語文老師張老師。
張老師喜歡穿一身暗黃色衣服，有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì)說話，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。就像我們的媽媽一樣。
和所有老師一樣，張老師也希望我們能夠有個(gè)好成績，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了。還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的張老師。
張老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格。安排的`作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì)逐項(xiàng)檢查，絕對沒有遺漏，如果我們上課時(shí)說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的張老師。
張老師總是在進(jìn)門的時(shí)候，問問我們昨晚睡得怎么樣，冷不冷；還會(huì)摸摸我們的小臉蛋，提醒我們要勤抹抹臉；更會(huì)在我們出門時(shí)不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。
因?yàn)閺埨蠋�，我把童星�?dāng)成了我的家，把同學(xué)們當(dāng)作弟兄。在這里。我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
我的老師小學(xué)作文 78
我的老師長得不漂亮也不會(huì)說話，更不會(huì)表達(dá)自己的情感，它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它，把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底，就開始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便，它每往上爬一段就會(huì)滑下來，但它仍然在沒日沒夜地爬著。終于有一天，它經(jīng)過自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒過多久又開始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了，它們在一起互相摩擦殼像在噓寒問暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得異常親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬，有時(shí)候我都不愿意和媽媽說說話。小蝸牛的孝順，這是我該學(xué)的'，它真該當(dāng)我的老師。
蝸牛雖然不會(huì)說話，但教會(huì)了我許多東西，無論做什么都要不屈不撓，對待父母要孝順……總之，這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。
我的老師小學(xué)作文 79
這學(xué)期我們班來了一個(gè)新班主任——楊老師。
楊老師渾身上下可以用一個(gè)字來形容：“肥”。她的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠。長長的眉毛像柳葉一樣。肉嘟嘟的臉，腿像一個(gè)放大了數(shù)十倍的大雞腿。
楊老師的脾氣變化無常。發(fā)火時(shí)，頭上有一團(tuán)熊熊燃燒的火，恐怕把黃河的水都倒在她的頭上，也撲滅不了。如果有人沒有寫作業(yè)，那么老師的`頭上一定會(huì)變得烏云密布，一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒下雨。楊老師講課時(shí)，如果突然停住，那么某些人就要倒霉了。老師大聲咆哮時(shí)，仿佛整整棟樓都要被震倒了，連土地公公都被吵得睡不著覺了。楊老師開心時(shí)，臉上笑開了一朵花，是一朵世界上最美麗的花。
今天下午“大鏈接”的時(shí)候老師走進(jìn)教室開始檢查作業(yè)，我們把作業(yè)本攤開讓老師看。果不其然，不一會(huì)兒，幾個(gè)沒有寫完作業(yè)的同學(xué)便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。楊老師虎視眈眈地盯著他們看，眼睛冒出一道道閃電。她拿出一把長長的戒尺，“啪”的一聲......上課了，老師拿出昨天的小報(bào)，頭上的烏云突然不見了，臉上綻開了一朵花。表揚(yáng)了我們的畫。
這就是我們的楊老師，一位脾氣變化無常的老師。我愛您，楊老師！
我的老師小學(xué)作文 80
我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。
她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的'眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴(yán)格，記得在上一個(gè)學(xué)期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。
記得在上學(xué)期的一天，我上時(shí)突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí)，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報(bào)告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時(shí)此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
我的老師小學(xué)作文 81
我最喜歡的就是我的語文老師——沈老師。
沈老師很活潑開朗，說話也十分俏皮。她就像一縷明媚的陽光，溫柔可愛，更像那四葉草般生機(jī)勃勃，惹人喜愛。每天早晨，沈老師一進(jìn)教室，我總是下意識地抬頭看看她的新裝束。
有一次，沈老師穿著一襲紅色連衣裙，腳踏著紅色高跟鞋走進(jìn)了教室。那裊裊婷婷的身影讓我看得入了迷，直到課代表把教尺重重一拍，我才被驚醒。細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)那紅色連衣裙嬌艷濃郁的色彩把老師稱得愈加亮麗奪目。裙角隨著風(fēng)兒搖曳，乍一看就好像一朵鮮嫩欲滴的鮮花。
老師不僅漂亮，而其極富有童心。
幾乎每節(jié)體鍛課，沈老師總會(huì)與幾位羽毛球打得很好的同學(xué)一起玩耍。她們的'對戰(zhàn)總是十分激烈精彩。沈老師打球的姿勢很漂亮，動(dòng)作流暢優(yōu)美，令人賞心悅目。老師笑靨如花，多像重返童年的孩子。瞧她一個(gè)箭步，敏捷地接住球，然后輕輕地將球一墊，那雪白的羽毛球如同一只白鴿在天空中劃過一條弧線。這個(gè)時(shí)候，老師對我們更加親近，與我們歡笑嬉戲，就如朋友一樣。
我喜歡我的老師，她總是笑盈盈的，很漂亮很可親。所以我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她發(fā)火，因?yàn)樯鷼鈺?huì)讓人衰老，而我希望我的老師永葆青春。
我的老師小學(xué)作文 82
我最思念的老師非從一年級教到我們?nèi)嗳昙壍膮抢蠋熌獙倮�，她非常溫柔，不過有的時(shí)候卻很兇。
記得在一年級的`時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動(dòng)課，我們?nèi)荚跇窍驴癖�、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很劇烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，我們就像俗
話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋�，所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上，我看見郭同學(xué)正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭同學(xué)一起推到了墻上。
最后，吳老師來了，把我和郭同學(xué)批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學(xué)了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會(huì)犯錯(cuò)，所以只要改正來就行了。”我的眼眶頓時(shí)濕潤了。
吳老師真是一個(gè)好老師，我最思念她了，她非常關(guān)心人，現(xiàn)在還很關(guān)心我們，你呢？你最思念的老師是誰？
我的老師小學(xué)作文 83
唉！又開學(xué)了。我以為是楊先生教我們的，沒想到我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。
當(dāng)我看到李小姐嚴(yán)肅的表情時(shí)，我渾身是汗。李小姐身材苗條，說話很流利。她還戴了一副近視眼鏡，偶爾笑起來很好看。在學(xué)校的第一堂課上，我有一種非常不好的感覺。果然，她真的'很好。再說說昨晚的第二節(jié)課。老師講解一道難題的時(shí)候，下面有很多人在說話，教室里很吵。只聽“啪”的一聲，教室立刻安靜下來。老師生氣地說：“好像你們都知道，不用我說了。是的，你今晚必須完成一個(gè)單元。如果你不能完成它，你就不能離開課堂。��！教室立刻像鍋一樣炸開了。這不是殺我們！你知道，離下課只有十分鐘了。別無選擇，只能按照老師的要求盡快完成作業(yè)。我真的很倒霉。
鈴響了，一個(gè)同學(xué)不見了，老師著急地說：“我們分頭去找他吧�！薄Ｎ液屯涝陂T口發(fā)現(xiàn)的。哦，我得好好感謝他。要不是他，我還不知道李老師什么時(shí)候會(huì)折磨我們呢！�，F(xiàn)在我們終于可以好好睡一覺了。看來老師還是很關(guān)心同學(xué)的。
我的老師小學(xué)作文 84
我和我的語文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為有這樣一位語文老師而感到驕傲、自豪。
我的語文老師叫丁美玲，高高的`鼻梁上戴著一副粉色的眼鏡，顯得很精神，每次上課時(shí)她的衣服總是非常整潔、干凈，每一個(gè)鈕扣都規(guī)規(guī)矩矩地扣著。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，我們班撒謊的學(xué)生最怕她這目光。每當(dāng)新學(xué)一篇課文時(shí)，它的目光總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在我們的心田里播下理想知識的種子。
有一次考試，我把“都”寫反了，丁老師給我扣了兩分，我很生氣，回家后我告訴了媽媽，為什么別人錯(cuò)一個(gè)字扣零點(diǎn)五分，而我卻要扣兩分呢？我懷著不情愿的心情將“都”字改了十遍，嘴里還不停地嘟嘟丁老師偏心。第二天我把改錯(cuò)卷交給丁老師時(shí)，丁老師叫住我又耐心地教我一筆一畫地寫了一遍”都“字并告訴我：“不要再寫錯(cuò)了！”
我愛我的丁老師，是她耐心的糾正了我的錯(cuò)字，是她給了我知識的大天地，她像一把大掃帚，不停地將我們心靈上的灰塵無情地掃去......
我的老師小學(xué)作文 85
有人喜歡溫和的老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡風(fēng)趣的老師。世上的學(xué)生有千萬種，所以也有了各種不同的老師。從我上學(xué)至今，給我留下最深刻記憶的老師是——三年級的`數(shù)學(xué)老師陶老師。
還記得升入三年級報(bào)名的那一天，我和媽媽剛走進(jìn)教室，就看見一位留著短發(fā)、長得高高瘦瘦的女教師。她讓我一看就覺得精神抖擻。當(dāng)時(shí)，她在看幾位差生的暑假作業(yè)，當(dāng)看到鄭含琪的作業(yè)時(shí)，她嚴(yán)格地指正了鄭含琪作業(yè)中的不足之處，還批評了她的媽媽對學(xué)校教育的不合作。在回來的路上，媽媽告訴我，她一定是一個(gè)嚴(yán)格的老師。
正如媽媽所想，真正開學(xué)以后，陶老師表現(xiàn)出了她的嚴(yán)格的一面。數(shù)學(xué)本來是我的強(qiáng)項(xiàng)，原以為我可以高枕無憂了，沒想到，我的作業(yè)本上幾乎沒有幾個(gè)“優(yōu)”，而且還經(jīng)�！爸貙憽薄傞_始我還不明所以，后來才知道是因?yàn)槲覍懙淖植磺宄鴮?dǎo)致的。那段時(shí)間，我每天最大的希望就是：數(shù)學(xué)不要重寫。慢慢地，我寫字認(rèn)真了，字也越來越漂亮了。
正是因?yàn)樗龑ξ胰绱藝?yán)格的要求，我才養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。我真心地感謝她。
我的老師小學(xué)作文 86
今天帶大家認(rèn)識一下我的勞技課老師——邸同蓮，一位和藹幽默，又時(shí)時(shí)刻刻都在醞釀著可怕“暴風(fēng)雨”的老師。
她矮矮胖胖的.，一臉和藹，從老花鏡后露出的目光也十分慈祥。她又能毫不費(fèi)力地使課堂安靜下來，臉上每一絲皺紋都滲出了嚴(yán)肅的表情，透著一股不怒自威的氣質(zhì)。
上課鈴響了，她總是踏著鈴聲走來，笑瞇瞇地進(jìn)入教室，走上講臺(tái)。這時(shí)，同學(xué)們的目光也被吸引過來了，課堂氣氛立刻活潑起來。我們有時(shí)也小小地調(diào)皮一下，但這已經(jīng)足夠惹惱她了�！氨╋L(fēng)雨”立刻在她的臉上醞釀著：一開始只是綿里藏針，絲毫讓人看不出來，接著她的動(dòng)作僵硬起來，臉也變了，最后她的臉一下子“刷”地拉下來，往旁邊的椅子來一個(gè)“花式癱倒”，翹起了“二郎腿”，老花鏡后的目光也變得冰冷冰冷的，沉默看著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。我們這時(shí)仿佛都聽到了“防空警報(bào)”。很明顯，如果我們再不讓步，老師就要投放“炸彈”了！我們立刻停止了說話，端正地坐好，目光直直地向前看去。邸老師也給我們面子，立刻笑呵呵地起身，繼續(xù)上課。
我們的邸老師就是這樣：既讓我們怕又讓我們愛！
我的老師小學(xué)作文 87
我的老師叫楊淑芳，她是我的班主任和語文老師。我們都親切的把她稱做——“楊媽媽”。
楊老師長著一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛；修長的`雙手，身材苗條。她的笑看起來更迷人，似乎就如同秋天的落葉，散發(fā)著金色的光芒，溫暖著我們。
在學(xué)習(xí)上楊老師一向?qū)ξ覀兒車?yán)格，楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般。每次聽寫， 讀，背都要一絲不茍，我們都特別喜歡上語文課。
她不僅是嚴(yán)師更是慈母，像媽媽一樣溫柔又親切。
記得有一次，楊老師為了讓我們在上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，她用玻璃瓶做了一個(gè)抽簽筒，在竹簽上寫上了同學(xué)們的學(xué)號，抽到的同學(xué)就要回答老師的問題，結(jié)果課堂上同學(xué)們都專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言。我為她別出心裁的教學(xué)方式深深地吸引著，從那以后，我敢積極發(fā)言了，也越來越愛學(xué)習(xí)，渴望得到楊老師更多的表揚(yáng)。也更加喜歡上這個(gè)充滿教育智慧的老師。
我愛語文課，更愛楊老師！感謝楊老師給我們帶來生動(dòng)快樂的語文課，也感謝楊老師對我們無微不至的照顧！楊老師，我愛您！
我的老師小學(xué)作文 88
我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
王老師是我們的語文老師，她用盡了心思，認(rèn)真地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了很多生動(dòng)活潑的課件。上課時(shí)，王老師講得有聲有色，我們聽得津津有味。課后，誰有了不會(huì)的問題，王老師就會(huì)一遍遍地講，直到同學(xué)們會(huì)了為止。在作業(yè)上，王老師對我們的要求更嚴(yán)格了，不會(huì)放過任何一個(gè)小錯(cuò)誤。哪怕一個(gè)小細(xì)節(jié)，也要求我們認(rèn)真改正。
我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來。不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。
王老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)校和同學(xué)都很陌生，上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)邀請我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她用鼓勵(lì)的'目光看著我，使我增加了勇氣；每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語言激勵(lì)我，使我更增強(qiáng)了自信。漸漸地，我變得越來越積極發(fā)言了。
這就是我最尊敬最喜愛的老師！
我的老師小學(xué)作文 89
人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥�？墒�，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。
有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心�，F(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!
記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛�，男生們都去吃飯了�？墒桥眯袆?dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚啊!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了�？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠實(shí)的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長胖一點(diǎn)!
老師，一個(gè)多么悅耳的.名稱，一個(gè)多么神圣的職位。是她們，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。
我的老師小學(xué)作文 90
我的班主任老師姓馮，名臘梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服，顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識，還教育我們做人。
有一次，我考試沒有考好，老師拿著棍子朝著我走過來。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來。我有一個(gè)不祥的`預(yù)感。老師溫柔地問我：“你這次考的不好��？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的，眼睛里充滿了邪惡的殺氣，手都已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。我的身體開始顫抖了，我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外，老師就會(huì)直接給我一棍子。果真，我挨了一棍子。
一天，班會(huì)課的時(shí)候，老師說“星期六，我會(huì)到你們家里去進(jìn)行家訪，你們回去跟家長說一聲�！毕抡n后，我心里一直在想，老師要是去我家，那一定是狂風(fēng)暴雨，萬里烏云。老師千萬不要去我家。事情并沒有按照我的想法發(fā)展，老師還是去了我家。到了我家，老師直接跟我父母說了我最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。并向我的父母了解我平時(shí)在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。事無巨細(xì)，都一一問了。老師走后，媽媽跟我說：“你們的班主任還挺負(fù)責(zé)的，這么晚了還過來了解情況！”
這就是我的嚴(yán)厲又細(xì)致的班主任老師！
我的老師小學(xué)作文 91
當(dāng)我們談?wù)摽茖W(xué)課時(shí)，我們會(huì)立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學(xué)現(xiàn)象。這一切都取決于我們陳大膽！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂七八糟，讓人懷疑這只鳥是不是在偷雞蛋的時(shí)候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長的腿，可能是因?yàn)樗谕悼葱?dòng)物時(shí)害怕冒冷汗，所以他伸開大腿，全身抖個(gè)不停。
上課時(shí)，陳大膽開始變得僵硬(也就是說，他變成了一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的木頭人)。有些人在下面說話，有些人在下面畫畫，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來。在課堂上，如果有人打呵欠，他會(huì)說，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請注意黨的會(huì)議！”他還說他仍然記得八個(gè)班所有學(xué)生的名字。人們很擔(dān)心他。
另一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)チ丝茖W(xué)教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測試它是否發(fā)燒。其中，有一個(gè)同學(xué)帶來了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的'樣子說：“求你了.拿著這個(gè).一位非常不舒服的客人.走開！”全班都很開心，也很困！
陳大膽很有趣。當(dāng)他的同學(xué)吵鬧時(shí)，他仍在努力講課。這種精神值得學(xué)習(xí)。
我的老師小學(xué)作文 92
教過我的老師有很多，但我最喜歡的，是從一年級一直教我到現(xiàn)在的班主任薛老師。是她把年幼無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的樂園，教給我許多知識，并教我做人的道理。
她是一位愛笑的老師。濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。笑起來的時(shí)候，眼睛像彎彎的月牙，配上那紅通通的臉蛋，微微上揚(yáng)的嘴角，真是好看極了。
她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛(wèi)生，她都要留下來檢查完再走。即使開會(huì)，也不忘檢查衛(wèi)生情況。同學(xué)們有不會(huì)的題目去請教。薛老師不僅不覺得煩，而且十分高興。每次都會(huì)循循善誘，耐心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。
薛老師的'課幽默生動(dòng)，并且教育有方。有一天上課時(shí)，老師一提問，我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表揚(yáng)了我，還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤Ｎ业囊獾刈氯�，不知不覺中開起了小差。老師并沒有當(dāng)著同學(xué)們的面批評我，而是用嚴(yán)厲的眼神提醒我。我發(fā)現(xiàn)了老師的暗示，趕緊坐正，認(rèn)真聽講。老師這才放下心來，微笑著繼續(xù)講課。
有一次，老師在沒有提前告訴我們的情況下，模擬考試。我只考了87分，老師并沒有責(zé)怪我，而是讓我訂正試卷，不會(huì)再去問她。
老師就像是園丁，我們就像那園中的花苗，在園丁的呵護(hù)下，茁壯成長。
我的老師小學(xué)作文 93
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師，有時(shí)會(huì)說陜西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后，老師問：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上，給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報(bào)紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨(dú)特的.教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動(dòng)作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說她有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的老師小學(xué)作文 94
你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴(yán)肅的？不過我的老師是個(gè)吃貨！
我的老師，年紀(jì)輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個(gè)呢？記得有一次上課，老師叫我們報(bào)道新聞，同要報(bào)道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺(tái)，一個(gè)個(gè)的報(bào)道國家大事，最后一個(gè)講完了以后，老師期待的問：“你們有沒有報(bào)到美食的�！�
老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的`目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包干脆面，多好的事。
我的老師，有時(shí)可以理直氣壯的說話，但走路也可以像小女孩一樣，有點(diǎn)害羞，比如上次公開課，她害羞的走進(jìn)教室，頭也沒抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。
拿話筒給你說說，你的老師是什么樣的吧。
我的老師小學(xué)作文 95
老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的.鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我?guī)砹酥R，帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課，時(shí)不時(shí)地還會(huì)講一些笑話，調(diào)節(jié)上課氣氛，使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂。
記得有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們很快跑進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了，老師給我們出了一道題，因?yàn)槭且郧暗氖虑�，我們沒聽說過，也就不會(huì)做。很長時(shí)間過去了，我們毫無頭緒。老師沒有生氣，她開始給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，還講她小時(shí)候上學(xué)時(shí)的故事，來引導(dǎo)我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著她的表情，聽著她的語調(diào)和語速，終于理解了那個(gè)年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。
我的老師小學(xué)作文 96
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個(gè)彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮，顯的格外精神。
說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說話時(shí)，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過她的法眼。
說她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是，老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽完老師的話，就會(huì)馬上改正，保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
說她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí)，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀，同學(xué)們總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。
此外，我還覺得老師很幽默，時(shí)常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的`話，我們在課堂上學(xué)的很開心，也很放松。
老師她還很寬容，面對犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個(gè)同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。
我的老師小學(xué)作文 97
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細(xì)看一看的話，咦，老師的眼睛會(huì)說話，真是與眾不同。
我們都懂得老師眼睛所說的話。
在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語時(shí)，老師就會(huì)用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說："上課怎么可以這樣呢？"于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話了。
有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提問了我，我見有很多同學(xué)盯著我看，我一緊張，就說錯(cuò)了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說："沒關(guān)系，繼續(xù)努力。"我也用目光回答道："是的'，我一定會(huì)繼續(xù)努力的 ！"
有一回，我得了"大嘴巴"，過了好幾天才上學(xué)，在上課時(shí)，老師不時(shí)地用眼睛注視著我，好像在對我說："怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？"
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會(huì)說話呢？如果也會(huì)的話，一定也要仔細(xì)觀察哦！
我的老師小學(xué)作文 98
從小到大，我們遇到過許多給老師，老師各有特點(diǎn)，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有幽默的……
我最喜歡的老師我我們班的班主任梁老師，梁老師中等個(gè)子，有一頭烏黑的秀發(fā)，有時(shí)披肩，有時(shí)扎成一個(gè)馬尾，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的.鼻子，還有一雙能說會(huì)道的小嘴。
梁老師是個(gè)溫和心細(xì)的人。老師待我們就想待她的孩子一樣。梁老師講課有聲有色，娓娓動(dòng)聽。老師對我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。她批改我們作業(yè)的時(shí)候從來都是一絲不茍，有錯(cuò)題，就圈出來，只好再講給我們聽。
梁老師的教學(xué)方法有趣。我們學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候。如果我們表現(xiàn)得好，老師就讓我們來玩游戲。游戲是用來學(xué)習(xí)的。老師說單詞的時(shí)候說小聲，我們就說大聲。有些同學(xué)反應(yīng)不過來，老師說大聲，他也說大聲，我們大家都笑了，多有趣��！
梁老師也有生氣的時(shí)候。我們在講試卷錯(cuò)題的時(shí)候，一個(gè)不認(rèn)真聽講的同學(xué)被梁老師看見了，大發(fā)雷霆的批評了她一頓。我們很少見到老師生氣，老師生氣的時(shí)候著實(shí)把我們嚇了一跳。之后，同學(xué)們的精彩回答讓老師很滿意。
梁老師，我不會(huì)忘記你的！
我的老師小學(xué)作文 99
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……
我喜歡的老師是我們班主任李艷華老師。王老師長得很漂亮，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，長長的頭發(fā)，有時(shí)披肩，時(shí)尚而大方，有時(shí)扎個(gè)馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅。
想起王老師嚴(yán)肅的`時(shí)候，一定是我們沒認(rèn)真聽講或沒認(rèn)真完成作業(yè)�，F(xiàn)在想想，可真是對不起老師。老師每天認(rèn)真?zhèn)湔n，想讓我們有個(gè)好成績，但是我們卻不認(rèn)真。
就在今天上午，王老師又狠狠的批評了我們。全班抄卷子，每一個(gè)字都不能漏。我無奈的拿出了本子，確實(shí)，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺得這次惹王老師發(fā)脾氣都是我們?nèi)堑牡湣?/p>
要是老師開心的話，那比誰都溫柔可親。講課也興致勃勃的，王老師會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最 高潔!
我的老師小學(xué)作文 100
五年級是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)然，這一年老師教學(xué)的方法對于我們以后來說是至關(guān)重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應(yīng)該重讀，哪一點(diǎn)應(yīng)該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來的，惹得同學(xué)門哈哈大笑。而現(xiàn)在，讀書流利極了，還不時(shí)傳來同學(xué)們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的，但我不會(huì)忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。
剛開始寫作的時(shí)候，我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵(lì)不斷的`激勵(lì)著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導(dǎo)，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒有什么來回報(bào)您，回報(bào)您對我們的付出。我想對您說：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�
我的老師小學(xué)作文 101
趙老師人長的很漂亮，她中等個(gè)頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，趙老師一點(diǎn)點(diǎn)，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么注意安全，課堂上怎么認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成作業(yè)，使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時(shí)趙老師會(huì)鼓勵(lì)我們，有什么不會(huì)時(shí)趙老師會(huì)細(xì)心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，使我們健康地成長。
老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，在我們班上，作業(yè)做的不好的學(xué)生，趙老師會(huì)和家長聯(lián)系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導(dǎo)，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個(gè)學(xué)生的成績都很棒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
這就是我的老師，一個(gè)很有愛心，又嚴(yán)格要求我們的.老師。我非常喜愛我的老師。
馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！
我的老師小學(xué)作文 102
我有一位美麗的語文老師——姚老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，十分閃亮，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一個(gè)櫻桃小口。一頭瀑布式的長發(fā)披在肩上。
姚老師非常溫柔，對我們也是和藹可親，平易近人。而且教育學(xué)生特別有方法，我十分佩服她。
一年級剛開學(xué)時(shí)，班級里紀(jì)律很亂，很多小朋友都不知道上課的規(guī)矩，有的在交頭接耳，有的在看漫畫書，甚至有的學(xué)生連報(bào)告也不打就跑去上廁所。姚老師想出了一個(gè)好辦法：每次上課前在每位同學(xué)的課桌上放一張積分卡，如果上課認(rèn)真聽講，沒有做小動(dòng)作，那么等到下課，這張積分卡就是他的了。如果上課做了小動(dòng)作，那么這張積分卡就得還給老師。積分卡集夠了一定的張數(shù)，就可以兌換小禮品。這樣一來，班級立刻安靜了下來，同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，再也不做小動(dòng)作了。
這就是我最親愛的姚老師。她就像一盞指路明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。像一把鑰匙，開啟了我們心中的大門。像一顆種子，灑向我們童稚的.心靈。
我愛姚老師，也愛我的每一位老師。他們點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我要好好學(xué)習(xí)，將來也要當(dāng)一名愛護(hù)學(xué)生，教書育人的好老師。
我的老師小學(xué)作文 103
吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)心中無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡滿人間。”這美妙感人的詩句只有光榮的人民教師才無愧于這美稱。
在“學(xué)校江湖”里，有位專改“作業(yè)怪”的女“武俠”，她有著出眾的身高，高高的鼻梁才貌雙全。她就是我們班的“高質(zhì)量班主任”——林老師。
林老師一向非常有智慧。一次，我們在記課堂筆記，林老師在黑板上寫筆記，我們在書上記筆記時(shí)，我們班上的“學(xué)神”劉明軒眼尖地發(fā)現(xiàn)，筆記上的“課”字寫成了“顆”字，他積極地“告發(fā)”了林老師的錯(cuò)誤。她笑著說：“哈，我的粗心之處被你們發(fā)現(xiàn)了啊！”我們?nèi)嚅_始偷笑起來，林老師拿著黑板擦，小心翼翼地擦掉了錯(cuò)別字，又重新寫了上去�？刹贿^多久，劉明軒又發(fā)現(xiàn)“課”字又寫成了“棵”字，我們心中想到：“為什么林老師也會(huì)犯這種低級的錯(cuò)誤呢？”林老師意味深長地笑了笑，學(xué)著柯南的.樣子說：“真相只有一個(gè)，我只為考驗(yàn)?zāi)銈兊挠^察力才故意寫錯(cuò)的！”我們被弄得哭笑不得。在她好玩的教學(xué)風(fēng)格下，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的知識點(diǎn)。收獲一份份快樂。
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)，雖然歲月短暫，但老師燃燒自己照亮別人的心是永不變的，是萬古長青的。
我的老師小學(xué)作文 104
去年剛開學(xué)，我們班換了一個(gè)班主任——戚老師。她不高，身材苗條，有一張娃娃臉，梳著學(xué)生頭，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄。嘴小小的，但卻出口成章。我們都松了一口氣，都覺得她是個(gè)很溫柔的人。
但是開學(xué)第二天，她卻說：“我可是一個(gè)不怕麻煩的老師，我當(dāng)了你們的老師，就也得不怕麻煩 �！苯Y(jié)果，她不怕麻煩，可算是苦了我們?nèi)嗳�。有一次，我同桌放學(xué)回家作業(yè)沒好好做，字可算是“龍飛鳳舞”，戚老師為此走到他桌前，認(rèn)真地說：“同學(xué)，你的'字寫得連我都看不懂，能不能麻煩你到我辦公室里再認(rèn)認(rèn)真真地寫一遍？”同桌見老師這樣，也只好自認(rèn)倒霉。還有一次，我忘帶了抄寫本，戚老師照常把我“請”到了辦公室，一見我來，就拿出紙筆，說：“麻煩你再寫兩遍昨天的抄寫作業(yè)。”我也只好拿起筆，硬著頭皮抄了起來。還有……從此 ， 戚老師得到了一個(gè)外號—— “麻煩”老師。
可是，說也奇怪，自從“麻煩”老師來到我們班后，我們班的語文成績突飛猛進(jìn)，作文水平也有很大的提高�！皶惆嗉墶钡姆Q號又回到了我們班。
這就是我們班的“麻煩”老師，我們最敬愛的好老師！
我的老師小學(xué)作文 105
“百花園中花似錦，花紅要靠育百花”這句詩說的一點(diǎn)也不假，我們的語文老師潘老師就是一位育花人。她把所有的心血都獻(xiàn)給了我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的潘老師。是您幫助我們不斷攀登知識的高峰；是您告訴我們什么是真.善.美，什么是假.惡.丑。是您把以前什么都不懂得我改變成了一位“知識分子”，是您......
記得有一次，老師讓寫《我們的學(xué)�！罚业淖魑膶懥似甙税僮�，原以為老師會(huì)給我打90分，可作文本發(fā)下來，只有60分。怎么回事呢？老師批反了吧！應(yīng)該倒過來吧！忽然，一行字映入我的眼簾：下課后到我辦公室來一趟。
下課后，我來到辦公室，潘老師讓我坐下后說：“你說實(shí)話，這篇作文是你空想的'嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師意味深長的說：“寫作文應(yīng)該寫真實(shí)的，走，我們?nèi)タ纯次覀兊男@！”來到外面，潘老師給我講解這篇作文應(yīng)該注意什么。聽著聽著，我明白了，對老師說：“潘老師，這篇作文我重寫！”潘老師笑了，笑得那樣甜。
這就是我的潘老師，一位對學(xué)生負(fù)責(zé)人的老師。
我的老師小學(xué)作文 106
我有許多老師，但我最敬佩的是我的語文老師。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭發(fā)經(jīng)常束成馬尾巴。她長一雙炯炯有神，會(huì)說話的大眼睛。她平時(shí)很愛穿白色的衣服，像童話故事中的白衣仙子。
她的眼睛會(huì)說話。記得有一次上課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽老師講課，她明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，最后盯著我，好像在說：“喻柯寒，如果你不聽話改正壞毛病的話，我就讓你站在講臺(tái)上聽講�！毕氲竭@里，我的心里忐忑不安：“唉！我怎么改不了上課思想開小差的'壞毛病呢！”于是，我馬上坐直身子，聽老師講課，積極舉手發(fā)言，思考老師提出的問題。我改正缺點(diǎn)后，老師微笑著看著我，好像在說：“喻柯寒，有進(jìn)步，希望加油��！”
老師像媽媽一樣愛我們。記得有一次我身子不舒服，打完針又去上學(xué)。上課時(shí)，我身體不舒服，趴在桌子上。老師走過來，關(guān)切地問我：“喻柯寒，你不舒服嗎？”又摸了摸我的額頭，把我送回了家。
說了這么多，我還沒有告訴你們老師的大名呢！她呀，就是我們的班主任和語文老師穆曉微。
我的老師小學(xué)作文 107
隨著上課鈴聲的響起，端正地坐在座位上，心中不免有一絲期待，歷史課是從未接觸過的一門課。門開了，一個(gè)高高瘦瘦的男老師走進(jìn)來，臉上帶著微笑，邁著修長的雙腿走上講臺(tái)，端正的寫下“任”字：“大家好，我是你們本學(xué)期的歷史老師，我姓任�！痹捳Z簡短而有力�！斑@個(gè)字就是甲骨文的‘歷’字，這個(gè)部分指農(nóng)作物，而兩個(gè)就是許多農(nóng)作物�！畾v’字在說文解字里的意思是：過也……”歷史老師說起歷史來，頭頭是道。有磁性的聲音給課堂增添了美感。
有時(shí)去老師的辦公室，只看見他認(rèn)真地查資料，做課件，表情有些嚴(yán)肅，有時(shí)還會(huì)會(huì)心一笑。還�？吹剿蛯W(xué)生談心，一臉微笑地開導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。
課堂上的老師總是這樣問：“哪位靠窗的同學(xué)，睡著了嗎？”“同學(xué)們聽懂了沒有呀？”“大家不要說話了好不好呀？”因?yàn)檫@些原因，有的`同學(xué)報(bào)了他的社團(tuán)，問起來，總是一笑，總說這個(gè)老師很溫柔。
溫柔，學(xué)識淵博，敬業(yè)融為一體，這就是我們可親可愛的——?dú)v史老師！
我的老師小學(xué)作文 108
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時(shí)，他負(fù)責(zé)我們班的數(shù)學(xué)和英語。四年級時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負(fù)責(zé)語文、科學(xué)、道德和社會(huì)、音樂和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會(huì)及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院，并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對強(qiáng)風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學(xué)校，并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說程先生的.妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛他，也很尊重他！
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