班主任作文400字合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文400字 篇1
是誰(shuí)像燈塔，指引著我們前行的方向!是誰(shuí)像園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵!是誰(shuí)像石子，為我們鋪平前方的道路!是您!是您!還是您!我的老師——班主任謝老師!
我們的謝老師非常的關(guān)心我們，我無(wú)數(shù)次被老師關(guān)心。
讓我記憂心的一件事是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候那是我還不懂得握筆，字寫得外七扭八的，書面很亂，經(jīng)常被同學(xué)笑，惹得我每天都不開(kāi)心。班主任謝老師發(fā)現(xiàn)以后，不嫌煩一遍一遍的教我握筆姿勢(shì)和坐姿。謝老師對(duì)我說(shuō)：“只要坐姿和握筆姿勢(shì)擺正確了，你的字自然就端正，漂亮了�！晌覜](méi)堅(jiān)持多久老師就手把手地教我。我作文的書寫分也提高了，現(xiàn)在我的心情也開(kāi)心多了。
謝老師她一直陪伴著我們關(guān)心著我們，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，有一件事也是發(fā)生在四年級(jí)。
那時(shí)候，謝老師叫我們做“文明小博客”可很久很久沒(méi)登錄了，我把密碼和賬號(hào)都個(gè)忘了，我在QQ群里發(fā)求助信息，同學(xué)也幫我想了各種辦法，到了最后還是無(wú)法登錄謝老師看見(jiàn)了以后就幫我在“文明小博客”里的班級(jí)圈子找到了我的密碼和賬號(hào)，使我順利的把博文在“文明小博客”上發(fā)表了。
在這里，我要感謝您謝老師是您教我寫一手好字，老師，感謝您，將我引入知識(shí)的殿堂。您像階梯，用肩膀支撐我們攀登高峰!您像渡船，把我們載向成功的彼岸!
老師!老師!我想對(duì)您說(shuō);“您辛苦了!我愛(ài)您!”
班主任作文400字 篇2
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你？當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸著你的頭，給你無(wú)聲的鼓勵(lì)？是老師！老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧與創(chuàng)造，不知塑造了多少杰出人才。
陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無(wú)不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因?yàn)樽隽耸中g(shù)而請(qǐng)了假，但因?yàn)椴环判奈覀儯倨谶�沒(méi)有結(jié)束就帶著病來(lái)給我們復(fù)習(xí)，把考試所能考到的全部復(fù)習(xí)了一遍。這時(shí)，老師，我多項(xiàng)對(duì)您說(shuō)一句這樣的話，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點(diǎn)好起來(lái)，老師您的舉動(dòng)令我們難忘。
眼看教師節(jié)馬上到了，每個(gè)老師都收到了學(xué)生們送來(lái)的禮物和鮮花，但是，我們?nèi)鄾](méi)有半個(gè)人給老師送禮物，老師不滿的向我們?nèi)鰦�。老師，陶老師，我本想送您一株丁香，好想把它買下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的枝葉伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你作伴！您聽(tīng)，葉子那“沙沙”的聲音，是讓您輕松的音樂(lè)。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了……
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……
班主任作文400字 篇3
我的班主任是一位非常年輕的老師。教了我3年了，我十分的敬佩她。想必你們一定很想知道她是誰(shuí)吧，那就接著往下看吧。
她留著一個(gè)烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的眉毛下有著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，高高的鼻梁，有著一張櫻桃似的小嘴。說(shuō)了這么多，你大概已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧，那我就來(lái)介紹一件事情，讓你更加的確定吧。
那一天，我如約來(lái)到學(xué)校，上起課來(lái)。可到了中午，我的肚子痛了起來(lái)，然后同學(xué)們就告訴李老師，老師一摸我的肚子，才知道原來(lái)是有點(diǎn)感冒了，就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是小感冒，我打電話給你的家長(zhǎng)，讓他來(lái)接你。”我安心地說(shuō)：“好”。在爸爸還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，老師一直無(wú)微不至的關(guān)心著我，如果冷了，就把自己的衣服給我穿，如果我渴了就給我端來(lái)了一杯熱水，如果我不舒服了，就會(huì)一邊摸著我不舒服的地方，一邊說(shuō)：“沒(méi)事，你爸爸很快就來(lái)了�！痹谶@段時(shí)間里，我十分感謝老師對(duì)我的照顧。一直到爸爸來(lái)了，老師的心才放下來(lái)。老師，我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您這段時(shí)間對(duì)我的照顧，您辛苦了�！�
說(shuō)了這么多，想必你也知道她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——董老師。
班主任作文400字 篇4
一路前行，幼小稚嫩的我在班主任梁老師的呵護(hù)與撫育下茁壯成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成功喜悅，都離不開(kāi)老師的辛勤汗水。
記得在二年級(jí)的一次聯(lián)歡會(huì)上，我偷偷地吃了同學(xué)帶的好吃的，這事引起那名同學(xué)的不高興，梁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是你的不對(duì)，要事先告訴同學(xué)一聲”。我很慚愧，不僅向同學(xué)承認(rèn)了自己不對(duì)，第二天還給了同學(xué)同樣的東西。還有，梁老師非常疼愛(ài)我們，在生病的情況下依然堅(jiān)持給我們上課，仔細(xì)認(rèn)真講解每一個(gè)內(nèi)容，直到同學(xué)們都聽(tīng)懂聽(tīng)明白為止。梁老師對(duì)班級(jí)里的每一名同學(xué)的性格、脾氣都了如指掌。我非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，梁老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，并對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)體育很好，但不能耽誤學(xué)習(xí)，要將體育賽場(chǎng)上的拼搏精神和不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)成為文化課學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。
感恩父母，父母給予了我們軀體。感恩老師，老師給予了我們生機(jī)的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的土壤，翱翔的天空，蜜蜂的甜蜜。
這里，我要高聲說(shuō)一句，老師，您辛苦了！您是我心中永遠(yuǎn)的參天大樹(shù)。我們永遠(yuǎn)感謝您！
班主任作文400字 篇5
我的班主任是一位年過(guò)35的老師。
在我印象中，她是樸素、自然的代表。她把自己大部分的精力都放在工作上，所以不太注重衣著打扮。這一點(diǎn)倒很像藤野先生。
我喜歡有內(nèi)涵、有一定的知識(shí)底蘊(yùn)，有思想，穩(wěn)重，大方，性情溫和的老師，朱老師就屬于這種類型。
別看朱老師今年35歲了。她的思想觀念很前衛(wèi)，我說(shuō)的不是指年輕人的時(shí)尚潮流的前衛(wèi)，而是說(shuō)她的教育理念很獨(dú)特，很新潮，但是我們的老師對(duì)那些娛樂(lè)明星持永遠(yuǎn)抵抗的態(tài)度�，F(xiàn)在回想起來(lái)，正是她的這種堅(jiān)持，才能使我們的心不被那些穿的花里胡哨，說(shuō)話膩膩歪歪的`明星所霸占。
我說(shuō)朱老師的教育理念獨(dú)特，是因?yàn)樗诮逃龑W(xué)生上“幺蛾子”多。那些事太多，不勝枚舉了。說(shuō)一個(gè)讓我記憶猶新的吧！
朱老師在生活中很平平常常，但走上講臺(tái)，就立刻變得神采飛揚(yáng)。課臺(tái)上如果對(duì)一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們產(chǎn)生異議，她就會(huì)立刻展開(kāi)課堂即興辯論，這使問(wèn)題越便越清，讓我們從提問(wèn)中找答案，最后朱老師做總結(jié)。回憶一下，這樣的辯論會(huì)也有4、5次了吧！
這就是我的班主任，我沒(méi)辦法全方面的介紹她，但我相信，可以小中見(jiàn)大，清楚地了解她！
班主任作文400字 篇6
我的四年級(jí)班主任老師，他是張老師，他長(zhǎng)得高高的，不胖也不瘦，還有戴一副眼鏡，每天服裝儀容都穿的整整齊齊的，可以當(dāng)我們很好的榜樣。
記得他每天上課時(shí)的習(xí)慣是，只要是他任教的課程，他一定會(huì)教到我們?nèi)喽疄橹�，不懂的地方，只要舉手發(fā)問(wèn)，老師他一定會(huì)重新教到我們了解為止。
有一次，我校內(nèi)的書法比賽，沒(méi)有得到理想的名次，老師知道了以后，不斷的問(wèn)我說(shuō)：“比賽時(shí)有沒(méi)有不舒服？比賽前有沒(méi)有遇到不愉快的事情？......”從那個(gè)時(shí)候，我更清楚原來(lái)老師是這樣的關(guān)心我。
有一次，我們四年級(jí)四班有男生和女生在講話，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“我老阿伯跟你說(shuō)，孔子有說(shuō)過(guò)，小學(xué)生不能...”，聽(tīng)了老師這句話，我們?nèi)喽己逄么笮�；還有一次，老師教我們?nèi)嘀v數(shù)學(xué)題目，因?yàn)槲覀冏x太慢，所以老師搞笑的撞桌子和墻壁，又讓我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
老師每天都很用心的教導(dǎo)我們、引導(dǎo)我們，我想，他應(yīng)該是我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)心目中念念不忘的好老師。
班主任作文400字 篇7
四年級(jí)的生活真的很艱難！我揉了揉沉重的眼睛，看了看鐘——已經(jīng)晚上10點(diǎn)了。但是桌子上的作業(yè)高得像小山一樣。我捧著頭，看著作業(yè)，陷入了沉思:要是我是班主任就好了…
如果我是班主任，我不會(huì)像某些老師那樣板著臉。我不想當(dāng)好老師，雖然我是個(gè)好老師。我不希望學(xué)生看到我就害怕，當(dāng)然也不能讓自己的脾氣鬧。想一想就五分苛刻五分善良。
如果我是董事，我會(huì)先把作業(yè)減半。我肯定不會(huì)希望有的老師把一個(gè)單詞抄10遍，但是我要抄幾節(jié)課的單詞，這讓學(xué)生在寫作中感到痛苦，因?yàn)檫@種簡(jiǎn)單重復(fù)的抄法讓學(xué)生做起來(lái)毫無(wú)意義，而只是埋怨作為交換——我深深的感受到了這些東西。
如果我是班主任，我會(huì)為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。我用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言教學(xué)�？矗袔资p眼睛盯著我，我更有精神了。哈，讓平時(shí)上課搞小動(dòng)作的同學(xué)也專心聽(tīng)。
還有，如果我是班主任，我會(huì)對(duì)男生女生一視同仁。不像某些班主任，我更喜歡女生。我一直覺(jué)得女生比男生好，犯錯(cuò)不會(huì)像懲罰男生那么重。我希望男生女生都自覺(jué)遵守紀(jì)律。
如果...
我想成為一名班主任。
班主任作文400字 篇8
鈴聲又一次響了，老師還是那么繪聲繪色地繼續(xù)講課，似乎那美妙的鈴聲，根本沒(méi)有打動(dòng)老師。我們?nèi)允直澈蟆⒛_并齊、挺胸抬頭盯著黑板，腦子里滿是操場(chǎng)上唱唱、樓道里跳跳、廁所去“遇遇”的念頭。唉!怎么還不下課呢?老師也該喝點(diǎn)水了吧!我想，如果我是班主任，一定要下道‘‘命令”—所有老師必須準(zhǔn)時(shí)下課。
其實(shí)，我們一二年級(jí)的小同學(xué)到廁所有時(shí)不能T}'決地找到 “位置”，若下課晚了，往往沒(méi)來(lái)得及排到“個(gè)”上課鈴便響了，我們急忙跑回教室，一“憋”又要很長(zhǎng)時(shí)間，那難受勁兒，使我們顧不上對(duì)老師們的“悉心誘導(dǎo)”感興趣。唉，天是那么藍(lán)、陽(yáng)光是那么暖、班主任是那么愛(ài)我們，下課的鈴聲是那么的誘人，為什么還不……如果我是班主任，一定要為學(xué)生爭(zhēng)得足足的課間十分鐘，讓學(xué)生解除所有的負(fù)擔(dān)，自由地去做自己想做的游戲，盡情地呼吸靜漁羊的空氣……想著、想著，我就在放學(xué)后把這些寫了出來(lái)，如果被我的老師們看到了，拜托不要生氣好嗎?