精選我是班主任作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我是班主任作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我是班主任作文 篇1
假如我是班主任,我會(huì)成為同學(xué)們心中最善解人意的好班主任,把班級(jí)管理的井井有條,不讓大家每天生活在一個(gè)臭烘烘的垃圾堆里。
一上我的課,我就會(huì)面帶微笑地走上講臺(tái),向同學(xué)們問好,當(dāng)然,同學(xué)們也要向我問好,上課的時(shí)候,同學(xué)們又不懂的問題,我一定會(huì)認(rèn)真解答,直到他們聽懂為止,一定不讓同學(xué)帶著疑惑出去玩。等同學(xué)們做完作業(yè),我會(huì)認(rèn)真批改每一本作業(yè),絕對(duì)不能改錯(cuò)。如果有同學(xué)想讓我和他一起玩,我一定樂于奉陪。
我一定平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不管是好學(xué)生或者壞學(xué)生,我一定讓他們受到集體的溫暖,不讓他們受到冷落,我也會(huì)制止同學(xué)們之間的矛盾,但是,一些問題還要他們自己處理,我會(huì)在班上搞一些活動(dòng),不讓同學(xué)們變成書呆子。我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè),害得他們被作業(yè)壓得的喘不過氣來。
假如我是班主任,我一定會(huì)這樣做。
我是班主任作文 篇2
假如我是班主任,我會(huì)把班里布置的井井有條,讓我們班的學(xué)生在德、智、體、美、勞方面能夠全面發(fā)展,每個(gè)學(xué)生都有健康的身體和快樂的心情,喜歡學(xué)校的生活。
假如我是班主任,我會(huì)讓班里排成八排,每排八人,中間有四列,兩邊各有兩列,一共是八排八列,定期輪流循環(huán)座位,這樣既可以調(diào)節(jié)同學(xué)們的視力,又不至于偏愛某些學(xué)生。能夠做到公平對(duì)待。
只有良好的紀(jì)律才能提高同學(xué)們的成績(jī)。假如我是班主任,我會(huì)制定各種規(guī)章制度,比如不準(zhǔn)亂扔垃圾,不準(zhǔn)在教室里追逐打鬧,不準(zhǔn)上課做小動(dòng)作,不準(zhǔn)上課亂說話等。用這些制度讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是班主任,我會(huì)對(duì)我的學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度,因?yàn)槊總(gè)人都渴望得到賞識(shí),受到獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)更加努力。比如每星期寫一篇博文,寫得好的話,可以獎(jiǎng)勵(lì)一枚小貼畫。如果集夠二十枚的話就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)心愿卡。這樣同學(xué)們就會(huì)越來越有勁頭。
我們班是實(shí)驗(yàn)班,特別重視閱讀,同學(xué)們也寫了不少文章,假如我是班主任,我會(huì)在教室的后面放一個(gè)書柜,把同學(xué)們寫的博文都打印出來,裝訂成書,同學(xué)們可以相互交換著看,互相學(xué)習(xí),共同提高。
如果我當(dāng)上了班主任,我一定會(huì)這樣做,同時(shí)不斷學(xué)習(xí)提高自己,做同學(xué)們的良師益友。一定比現(xiàn)在的班主任做得還要好。
我是班主任作文 篇3
今天,老師布置了一篇作文,題目為《假如我是班主任》,老師剛說完,同學(xué)們就討論起來,我也開始想了起來。
假如我是班主任,我會(huì)每周調(diào)一次座位,并且讓高個(gè)子的同學(xué)有機(jī)會(huì)坐在前面,并建議學(xué)校購買一批較高的椅子,給被調(diào)到后面的矮個(gè)子的同學(xué),讓他們能看到黑板。
假如我是班主任,我會(huì)每一周上兩節(jié)品德課。做人首先要品德好,如果一個(gè)人沒有好的品德,就算他懂得的知識(shí)再多,最后也會(huì)失敗。
假如我是班主任,我會(huì)仔細(xì)觀察每一學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地公開表揚(yáng)。如果學(xué)生做錯(cuò)了事,我一定不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)他,以免傷害他的自尊心,我會(huì)下課之后再去找他,對(duì)他進(jìn)行教育,絕對(duì)不會(huì)大聲教訓(xùn)他,更不會(huì)在班上點(diǎn)名批評(píng)他,因?yàn)樯系垡矔?huì)犯錯(cuò)誤。
假如我是班主任,我會(huì)經(jīng)常組織豐富多彩的活動(dòng),不讓學(xué)生整天呆在教室里,每一次活動(dòng)都是學(xué)生感興趣的。比如春天我會(huì)帶他們?nèi)ヌで,夏天我(guī)麄円按,秋天我(guī)麄兘加,冬天我(guī)麄儫,我(guī)麄內(nèi)ヱ雎犘▲B的歌聲,捉知了;帶他們?nèi)バ蕾p月亮,數(shù)星星,帶他們……讓學(xué)生們親近大自然,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,體驗(yàn)大自然的美妙,感受學(xué)習(xí)的樂趣。
假如我是班主任,我會(huì)對(duì)學(xué)生保持親切的笑容,不會(huì)老是板著臉,我會(huì)和學(xué)生建立友誼的橋梁,讓他們感覺我就如他們的大朋友。
假如我是班主任,我會(huì)盡量少布置一些作業(yè),隨著年級(jí)的增加,我會(huì)慢慢地增加作業(yè),不會(huì)一下子布置很少作業(yè),突然之間又布置很多作業(yè),否則使學(xué)生感
到從天堂落到了地獄。如果慢慢增加,學(xué)生也會(huì)漸漸適應(yīng)。同樣多的作業(yè),學(xué)生就不會(huì)有這一種墜落的感覺了。
假如我是班主任,我會(huì)搞好我班與其他班的關(guān)系,建立友誼,不會(huì)讓班與班之間變?yōu)槌饠。最有效的辦法就是多搞一些體育比賽,讓我們班的學(xué)生與其他班的學(xué)生開展拔河、籃球、足球或游園會(huì)等活動(dòng)。
作為班主任,我還有很多想法,唉,可惜我現(xiàn)在不是班主任。以上幾點(diǎn)僅屬于我個(gè)人的想法,老師,您認(rèn)為我說得有道理嗎?作文
我是班主任作文 篇4
每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己的班主任,他們各自不同。同學(xué)們對(duì)自己的班主任都有著各自不同的看法,。假如我是班主任,那一定是最棒的,相信我,沒錯(cuò)兒。
誰都知道,每一個(gè)孩子都討厭考試,無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生。它是我們的命根子,它關(guān)系著我們的生死存活。而到考試,每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚,變成他的監(jiān)下囚。它就像個(gè)魔鬼,整天鉆進(jìn)學(xué)習(xí)的五指山下,“六百年”不能翻身。如果我是班主任,我會(huì)盡量減少考試,讓學(xué)生的壓力減小。
老套的課本實(shí)在令人煩倦,如果我當(dāng)了班主任,就會(huì)把一個(gè)個(gè)童話、笑話故事編成課本,作為教材。同學(xué)們更喜歡的語文書,還會(huì)在講課時(shí)最大限度地利用游戲,比如把每一篇課文所學(xué)的`單詞用一句話表達(dá)出來,不僅增加了學(xué)生的表達(dá)能力,還鍛煉了其邏輯思維。
現(xiàn)在的課程更需要改一改,除了每天必上的數(shù)學(xué)和語文,其余的課程,甚至教師,都由學(xué)生自己選擇,這樣學(xué)生可以自由快活的上課,更可以看出老師教學(xué)的水平,豈不一舉兩得。如今的課程實(shí)在太狹窄,如果加寬課程那該有多好。比如體育課中分足球課和籃球課,美術(shù)課里有卡通漫畫課。每天的家庭作業(yè)令人厭煩,依我看,不如實(shí)行作業(yè)自助套餐式,比如留幾種作業(yè),第一種一篇日記8道題,第二種背篇課文做一套自己喜歡的卷子……等等。讓學(xué)生任選一套喜歡的來做。
瞧,這就是小于老師,你喜歡嗎?
我是班主任作文 篇5
假如我是班主任,我會(huì)和同學(xué)們交朋友,我們會(huì)在陽光明媚的日子里一起播下希望的種子;在風(fēng)雨交加的夜晚共撐一把大傘相伴而行;在他們淚流滿面的時(shí)候,撫去他們臉上的淚水,用一顆火熱的心去溫暖他們。
假如我是班主任,我會(huì)帶領(lǐng)大家一起積極參加校園活動(dòng);一起努力、奮斗;一起把最好的一面展現(xiàn)給大家。假如我是班主任,我會(huì)教大家要團(tuán)結(jié),要學(xué)會(huì)感恩,教育他們愛惜公物,珍惜糧食,保護(hù)環(huán)境。
假如我是班主任,我會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,我不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,我一定會(huì)讓我的學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖,讓她們快快樂樂過每一天!
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