超級(jí)老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的超級(jí)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
超級(jí)老師作文1
我們班的“催眠老師”終于被調(diào)走了，所以又換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，誰知道……
我們這位新來的老師最大特點(diǎn)就是太容易激動(dòng)了。
第一天，我交上去的作業(yè)本里，把一個(gè)逗號(hào)寫成了句號(hào)，粗心一下又怎么嘛，再說我這是在抄題時(shí)抄錯(cuò)了，一樣的題，不至于還要看吧，并且這逗號(hào)抄錯(cuò)了，是語文老師的事，他操什么心？沒想到，他為此哭了整整兩個(gè)小時(shí)，最里還不住地說：“天殺的，雷霹的，六年級(jí)了連逗號(hào)都抄錯(cuò)了……”我成了班上的罪人了！郁悶！
過了兩天，在上學(xué)路上，我遇到數(shù)學(xué)老師，出于禮貌，我走上去對(duì)他說了句：“老師好！”他激動(dòng)得一下字把隔壁班的數(shù)學(xué)老師抱住，不住地叫著：“太感動(dòng)了，同學(xué)們?cè)瓉韺?duì)我這么好……”隔壁班老師反而有些不知所措了。結(jié)果老師激動(dòng)得大哭三天三夜，別的老師都沒安慰他，因?yàn)榕掳参克指袆?dòng)得哭了，因此，我們上了整整三天的語文課，把我們的腦子都搞暈了，數(shù)學(xué)拖了一大截。
還有一回，數(shù)學(xué)老師去聽一個(gè)一年級(jí)老師給學(xué)生上課，回來之后又習(xí)慣性地大哭，經(jīng)過一天一夜，終于把哭得暈過去的老師搶救過來了，一問哭的原因，又感動(dòng)得暈過去，好不容易把數(shù)學(xué)老師救醒，他說出他哭的原因后，暈倒了一群人，他說：“因?yàn)樵谀莻�(gè)老師的班上，一個(gè)一年級(jí)小朋友竟算出了1+1=2這個(gè)深?yuàn)W的問題�。�！”
掐著手指算著，什么時(shí)候才能告別這位激動(dòng)的老師。
超級(jí)老師作文2
我的語文老師是史老師，她有著白白的皮膚，粉紅的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，大大眼睛像兩顆黑珍珠。她不僅很漂亮而且很善良，但偶爾也會(huì)批評(píng)一些不聽話的學(xué)生。同學(xué)們都非常喜歡史老師。
我覺得史老師是一位不怕困難的人，因?yàn)槊看挝覀冇龅嚼щy時(shí)都是史老師幫助我們解決問題。一天兩位同學(xué)打架了，我報(bào)告了史老師。史老師連忙和我一起跑進(jìn)教室，史老師對(duì)兩位同學(xué)說：“你們都是同學(xué)都是好伙伴，不該打打鬧鬧的。再這樣下去萬一不小心傷到某位同學(xué)，爸爸媽媽們?cè)撚卸鄠陌�！你們認(rèn)為你們這樣做對(duì)嗎？”兩位同學(xué)聽了慚愧的低下了頭說：“對(duì)不起史老師我錯(cuò)了！下次我們一定改正。”那時(shí)我就覺得史老師真的是一位超級(jí)老師。
史老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，她的課非常有意思。沒一句話都很好聽。我們看圖寫話不會(huì)寫時(shí)，史老師都會(huì)提醒我們先寫什么后寫什么。每當(dāng)我們寫的好的時(shí)候史老師都會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)我們：“寫的真好！下次繼續(xù)努力，老師相信你可以寫的更棒！”每當(dāng)這時(shí)我看著老師的笑臉，心里都覺得甜絲絲的。
每天清晨我進(jìn)教室，總會(huì)看到史老師帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真讀書，每天傍晚放學(xué)時(shí)，史老師總將我們一直送到爸爸媽媽的身邊才回家。史老師太辛苦了！我們一定要以優(yōu)異的成績報(bào)答史老師。在這里我想對(duì)史老師說句心里話：“史老師您苦了！長大后我也要成為像您一樣的超級(jí)老師！”
超級(jí)老師作文3
我有一名老師，超級(jí)……超級(jí)……超級(jí)的老師，她是超級(jí)嚴(yán)肅王、超級(jí)打人王、超級(jí)愛心王……
超級(jí)嚴(yán)肅王
超級(jí)指數(shù)：N個(gè)☆
要說我們班主任，要稱全國嚴(yán)肅王第二，就沒有人敢稱第一，每天上課鈴打響后，老師像天安門廣場前站著的士兵一樣，嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上給我們講課，課堂上見不到她的微笑，只是在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真觀察我們做的每一件事情�？�，水靈靈的大眼睛里好像深藏一把刀，時(shí)時(shí)刻刻注視你，耳朵像順風(fēng)耳，能清楚的聽清你說的每一句話……有時(shí)眉毛皺的緊緊地，樣子真叫人感到恐懼……
超級(jí)打人王
超級(jí)指數(shù)：N個(gè)☆
如果你走在四中初一的走廊里，聽到嘴巴打的最響的那個(gè)班級(jí)，就是我們班。不用我說，你一定猜到了她是誰——我的老師。每次老師留作業(yè)沒做完者、上下課愛鬧者和別人打仗者……都要享用老師的絕招——打嘴巴，每到這時(shí)她的.臉上充滿憤怒，像一頭暴怒的獅子，兇極了，接著拿起她那有力的雙手，給你做按摩，保證做完之后你兩腮都會(huì)各印著五個(gè)手印，還摸都不敢摸一下，你說是不是超級(jí)打人王。
超級(jí)愛心王
超級(jí)指數(shù)：N個(gè)☆
我們班老師，把我們當(dāng)成她自己的子女一樣，呵護(hù)著我們，別看老師給人一種恐懼感+害怕感=嚇人的感覺，可她卻超級(jí)愛心，老師還被評(píng)為優(yōu)秀教師。如果其它班的同學(xué)欺負(fù)我們，老師準(zhǔn)定像兇猛的大老虎似的，找它們班算帳，每次都是滿意而歸。一次，別的班同學(xué)往張溢楊身上吐口水，當(dāng)她對(duì)老師說后，立刻奔向他班，讓他給張溢楊說了好幾聲對(duì)不起，才就此罷休……
這就是我的超級(jí)老師，我非常喜歡她。
超級(jí)老師作文4
說起我的數(shù)學(xué)老師呀，那在我們?nèi)？墒菬o人不知，無人不曉，用一個(gè)字來形容老師最合適不過了——狠。單憑她那大嗓門，讓你見了就害怕。如果你不信，我就給你講幾件事。
今年，他來教我們班時(shí)，許多人都對(duì)他有意見，剛來就對(duì)我們又吼又叫。我的好朋友月華一次沒看清小數(shù)點(diǎn)，被他罵成“有眼無珠”“不長眼的東西”……好在我的數(shù)學(xué)成績好，沒被他罵過。這不，他的暴脾氣又發(fā)作了。今天，上數(shù)學(xué)課鵬飛因沒回答老師提出的問題，老師對(duì)他大吼道：“求圓的面積的公式是什么？”朋飛回答不上來，老師便揪著他的臉嚷道：“朋飛，我問你沒有��？”霎時(shí)，全班同學(xué)被鎮(zhèn)住了，許多雙眼睛一齊注視著朋飛，朋飛的臉一下就紅了。老師見他不說話立刻火冒三丈，“啪”的一下打在朋飛的臉上，憋在朋飛心里的淚水像決了口的泉水一下涌了出來�！翱�，什么都不知道你還有臉哭？”老師越發(fā)生氣，最后把朋飛狠狠訓(xùn)了一頓，并說以后再這樣就不讓他再聽課了。
這個(gè)老師不僅訓(xùn)人很，就連留作業(yè)也狠。（我聽原來老師教地班的同學(xué)說的）前天下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，我們回到教室里，見老師還沒來，就嘰嘰喳喳的說起話來。忽然又一股“嗒嗒，嗒嗒，”的聲音傳來，聰明的人，知道老師來了便立刻不說話了。一會(huì)，老師進(jìn)來了，逮住了幾個(gè)說話的人，把他們狠狠的尋了一頓，還罰他們把書上的概念抄寫十遍！我心想：幸虧我沒說話，要不然，十遍簡直要了我的命呀！不過，事后誰也不敢再說話了，可能因?yàn)槔蠋熖萘恕?/p>
哎，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，狠吧？我常常想，假如我的數(shù)學(xué)老師要有我們的語文老師的一半好就行了。
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