多味老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的多味老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多味老師作文1
我們的老師好比一種種飲料。
“苦咖啡”楊老師
語文老師——楊老師，外號“苦咖啡”，因?yàn)樗o我們留的作業(yè)讓我們苦不堪言，但這如山般的壓力讓我們得到了優(yōu)異的成績。這杯苦咖啡入口雖是苦的，但回味卻能品出一絲絲甜味。
“藍(lán)可樂”田老師
英語老師——田老師，外號“藍(lán)可樂”，因?yàn)樗v課好玩又有趣。有一次，她故意把he讀成she，逗得大家哄堂大笑，還說:“千萬不要把he讀成she哦，不然就鬧出大笑話了！”這瓶藍(lán)可樂的喜悅好比買了一瓶飲料打開后發(fā)現(xiàn)“再來一瓶”。
“奶茶”龐老師
龐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，外號“奶茶”，看外號就知道龐老師是個(gè)聲音甜美，講課簡單易懂的老師，所以我們都喜歡她講課。但她生氣起來，同學(xué)們還是很畏懼的，因?yàn)楹ε卤挥?xùn)斥。這奶茶一口口都是甜的，細(xì)細(xì)品嘗會發(fā)現(xiàn)也會有茶的苦澀。
“紅�！笨桌蠋�
“紅�！笨桌蠋熓俏覀兊�'體育老師，他富含能量，一聲“吼”便能讓我從睡夢中瞬間蘇醒，一聲聲“吼聲”讓我們精神倍增，這一瓶紅牛令我們考試更有力量。
“涼白開”王老師
王老師是我們的微機(jī)老師，之所以他叫“涼白開”是因?yàn)樗v課平淡無味。涼白開雖然無色無味，但是有利于身體健康。
這就是我的“多味飲料”老師們！怎么樣，你喜歡哪款“飲料”老師呢？
多味老師作文2
有人說老師是“園丁”，是無私奉獻(xiàn)的；有人說老師是“燭光”，照亮人心；還有的人說老師是“書本”，用知識充實(shí)自己。而我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師是“飲料”，是多味的，是與眾不同的。
“苦咖啡”數(shù)學(xué)老師
咦，這是誰？短短的黑發(fā)，圓圓的小臉蛋，一雙小小的眼睛烏黑明亮，小小的鼻子下有一張能說會道的紅潤小嘴，再加上一個(gè)微胖的身體，十分友好溫和，這就是我們數(shù)學(xué)老師鮑老師。
可是一到上課，她就性情大變，像苦咖啡一樣。她很負(fù)責(zé)。有一次，她講了一道題目，講得很細(xì)很細(xì)，可還有一位同學(xué)就是聽不懂。老師沒有生氣，而是把他叫到辦公室，再次細(xì)細(xì)地講給他聽，直到他聽懂為止�？梢悄闵险n不聽課，開小差或者玩小玩具的話，她絕不輕饒一定會用用鞭子伺候你。她就像一杯苦咖啡，如果不加入小糖塊的話，就難以入味了，所以上課要認(rèn)真聽課才行哦。
“可樂”語文老師
我相信大家都愛喝可樂吧，而且越喝越爽。我自認(rèn)為上語文老師的課很有趣，很精神，和喝可樂一樣，越上越爽，不過你上課必須要認(rèn)真聽講，不然鞭子也會去伺候你。每次上課時(shí)我都很精神，會聚精會神地聽課。對了，說了這么多，你們還不知道她長什么樣吧？一頭棕黃的頭發(fā)下，有一雙敏銳的慧眼，眼前還有一副紅框眼鏡。她高高瘦瘦的，看上去十分文靜。
“白開水”英語老師
我們的英語老師長得十分嚴(yán)肅，一雙大眼睛，高高的鼻梁下架著一副眼鏡，一張小小的嘴巴，再配上一個(gè)稍矮的身材，簡直嚴(yán)肅萬分。
英語老師上的課，讓人失去興致，平平淡淡，毫無波折，不過我還是很認(rèn)真，因?yàn)槲抑啦徽J(rèn)真聽課的話，會挨鞭子的。
不論是“苦咖啡”還是“可樂”、“白開水”，我都很喜歡。今天就向你們介紹到這了，拜拜。
多味老師作文3
我有一位多味的老師一一藍(lán)老師。他是我四年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那方形的雕臉，烏黑的短發(fā)，高挺的鼻梁，加上能看清楚每學(xué)生的一舉一動(dòng)的眼晴和停不下來的嘴，組合在一起是個(gè)英俊的面貌。
藍(lán)老師外表英俊，他在我的心里，還是個(gè)非凡的老師，因?yàn)樗奈兜揽啥嗬玻?/p>
在我們表現(xiàn)不佳時(shí)，藍(lán)老師就會變成苦的。這一節(jié)課上，當(dāng)他背對我們寫字時(shí)，一些同學(xué)就拉開了嘴鏈子，不斷地吐出字來。是哪臺生產(chǎn)機(jī)在工作呀？真勤勞呀，要不要給些電來充呢？老師轉(zhuǎn)回頭來，看見那些快要關(guān)機(jī)的的生產(chǎn)機(jī)，便指著他們一臉嚴(yán)肅地說：你們快沒電了吧，黑板上有的是呢，請上黑板兩邊站著充，充完才能下課！那些同學(xué)只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來，馬上坐好，免得老師向自己放電。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，藍(lán)老師就會變成甜的。在上節(jié)課，我們積極回答問題，不開小差，不發(fā)出任何響聲，老師就把嘴角一揚(yáng)：在這一節(jié)書上，沒有哪位同學(xué)改篇，而且還涂了很多色彩，那么我就給大家玩吧！接著，老師便走出教室，到一樓等我們下來。我們下來后，就拿給我們一些體育器材，伸手指著球場畫一個(gè)圈說；范圍籃球場，想干啥就干啥！我們都開開心心地玩，老師也眉開眼笑。
老師還有很多味：在我們班被別的班超越時(shí)，老師就是酸的；在我們紀(jì)律不好時(shí)，老師就是辣的。
這就是我喜歡的老師，他有很多味道讓我品嘗，讓我忘不了他。
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