換老師了作文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的換老師了作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
換老師了作文 篇1
“嗚——嗚——嗚，我不想換老師！”我在被窩里偷偷地抹著眼淚……
新學(xué)期到了，我們都興高采烈地來到了學(xué)校，各自坐在自己的位置上等著老師的到來…誰知走進教室的卻是一位陌生的老師。
看見新老師，我頓時愣住了，心里想：“學(xué)校換老師了怎么也不告訴我們一聲！”我越想越郁悶。這時，新老師說話了：“大家好！我是你們的新老師楊林紅�！闭f完轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了自己的名字，繼續(xù)說道：“由于你們賀老師身體不適，以后由我來給大家上課。”��？我真的不敢相信自己的耳朵！我鼓起勇氣問道：“老師，賀老師到底怎么了？”楊老師微笑著說：“賀老懷孕了，所以不能再教你們了。”我半信半疑地“哦！”了一聲，心里悶悶的。
放學(xué)回家后，我把這件大事趕緊告訴了媽媽。媽媽說：“因為現(xiàn)在國家放開了二胎政策，賀老師想要第二個寶寶啊！所以就不能再教你們了�！甭犃藡屨f媽的話后，我似懂非懂地點了點頭……
哎！我真懷念賀老師教我們的時光！不過，新的老師也很和藹，大家也漸漸地喜歡上了她！
換老師了作文 篇2
在校外的培訓(xùn)課中，我最喜歡舞蹈課，在舞蹈課中，我可以練好身段。
那天，我去上舞蹈課，來到了活動中心，我小心地走進課室，我的舞蹈老師已經(jīng)站在臺上看著害怕的我們了。彤老師一向嚴(yán)歷，我們叫她“嚴(yán)大嬸”。這還僅僅是一個綽號，她的力量才叫人驚訝呢！我從她的眼里看出了一絲傷心，我逐漸平靜下來，大步走上舞蹈臺，彤老師笑著摸了摸我的頭，我被她的手壓的幾乎喘不過氣來，用細細的聲音說：“彤……彤老師，你好！”彤老師把手拿開，問：“江穎，如果老師走你會怎樣？”我回答到：“我會阻止您，我不讓您走�！蓖蠋熜α诵�，走出了門，拉來一位漂亮的老師。
這位老師好像有點兒害羞，但是我并不在意，我看了看這位老師，頓時呆住了，她的臉白白凈凈，一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，桃紅色的嘴巴好是小巧。我主動上去問名字，這位老師笑了笑，沒說話。這可真是的，不就是個名字嗎？有什么了不起，大不了我還不問你了，我想。彤老師發(fā)話了，她大聲地說：“這就是文老師，是你們的新老師�！蔽疫B忙拉住要走的彤老師，大聲說：“老師，我不要你走！”說完，課室里的同學(xué)全哭了，我們把文老師嚇了一跳，她用小小的聲音說：“孩子們！別哭了！我來給你們講笑話好嗎？”大家立刻停住了哭泣，坐下來，等著新老師講故事，一個個故事過去了。我直注視著彤老師，她笑的好開心，一會兒，她拿上包，最后看了一眼我們，流下淚水，走出了課室。
彤老師，你如果能看見這篇作文，我想對你說，你是我心中最好的舞蹈老師。
換老師了作文 篇3
我們的體育老師本來是一個女的老師，可四年級的時候又換了一個男的老師，不久之前又換成了一個姓林的男老師，前幾天又換成一個兇巴巴的男老師。
第一個男老師是一個大學(xué)生，看起來一點兒也不嚴(yán)肅。所以我們班的同學(xué)好像都不把他看成是自己的老師，而是同學(xué)、朋友。
不過不久他就走了。第二個男老師是一個中年人，只不過比第一個男老師要嚴(yán)肅那么一點點，班里只有一些膽子稍微大一點的同學(xué)才敢和他開玩笑。
看到這里你是不是覺得前兩個男老師挺不錯，不過第三個男老師讓我們的好日子到頭了。
第三個男老師對比于前兩個男老師年紀(jì)大一些，不過比前兩個老師要嚴(yán)格很多，所以到目前也沒人敢跟他開玩笑。我們班的同學(xué)都說，寧愿這前兩個老師都在也不要第三個男老師在。
我們的老師換了又換，一個比一個嚴(yán)格，規(guī)矩也變了又變。我們都期盼能換成第一個男老師或是第二個，不是第三個兇巴巴的男老師，而且不再換老師。不過可能性很小。還是不換的好，越換越糟。
換老師了作文 篇4
劉老師，我想向您申請我想換同桌。
理由一：我一向不喜歡和男生坐在一起，我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會比較親密一些，不管您給我換哪一個女生做同桌，我都不在乎，只不過要坐在第一排，就是不想要男同桌。
理由二：在我的人生中我很少有女同桌。目前我只有一句話可以表達這種無奈，那就是：“我太難了，
接下來我要反映我現(xiàn)在這名男同桌（名字略去不提）的問題了。
首先我不太喜歡我同桌上課的紀(jì)律，喜歡開小差。尤其是在上副課的時候，我同桌和旁邊一位男同學(xué)就在桌子上不是玩彈筆，就是玩組裝筆。比一比誰組裝的筆更厲害，更耐摔，更耐打；
還有，每次上課時他的桌子上都亂七八糟放了一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。昨天上午托課時，他把一個已經(jīng)打開了的墨囊放進了自己的抽屜，突然，我聽到了“啪”的一聲，墨囊掉在了地上，晶藍色的墨水灑的滿地都是，太不注意衛(wèi)生了。
劉老師，以上這些情況都是我想換同桌的原因，我真誠的希望您可以批準(zhǔn)我。
換老師了作文 篇5
我今天斗膽，想對校長您說一件事。
我是你們學(xué)校的一名初一學(xué)生。自從我上了初中以后，我的語文、數(shù)學(xué)就沒上過80分。被我的爸爸媽媽是罵了又罵。我也不知道怎么的，成績就是上不去。
所以，這幾天我一直在想為什么我的成績就是上不去呢？我認為根本原因就是老師課講的不好。雖然現(xiàn)在上課都有配上多媒體。可是我還是感到乏趣無味。這個語文老師，別的不說就連她的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)還來上語文呢。
還有這個數(shù)學(xué)老師比語文老師稍好一點他不會連話都說錯�？墒撬看沃v一句話都喜歡加一句“是這樣哦？”看他好像老是那么緊張。
我為什么和您說這些事，因為老師都是您分配的，老師不好當(dāng)然要找您啦。
您也許會說，說不定問題出在我身上，是我沒用功？那我來舉一個我成績好的科目當(dāng)例子把。我喜歡我那個科學(xué)老師他風(fēng)趣幽默，他的課我聽得津津有味�？茖W(xué)考了兩次，我次次前十名。
所以，校長先生我請你把語文和數(shù)學(xué)老師換掉把。要是他們不換，我的成績可怎么辦。他們要實在換不了您把我換個班算了。
換老師了作文 篇6
隨著時間的飛逝，我們已經(jīng)升入初二了。同時隨著老師們的調(diào)整，我們的班主任也換了。
記得剛步入初一的時候，我很緊張、很害怕。聽說初中的老師嚴(yán)得可怕，特別是班主任。這些話，讓我聽得毛骨悚然。在點名的時候，隨著我的名字被點到，我偷偷地注視了一下班主任的樣子。只見他眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來可嚴(yán)肅了。唉，這下可完了，我心想。
第一節(jié)是歷史，正是我們班主任的課，誰知他卻并非像我所想像的那樣。首先，他用和藹的話語介紹了一下自己，接下來便給我們講課。他并非只告訴我們課本上的那些知識，還結(jié)合教材給我們講了許多課外的故事。我們津津有味地聽著，在不知不覺間下課鈴便響了。唉，這可恨的下課鈴，破壞了我們聽課的興致！老師最后說：“我們下一節(jié)課再講吧，同學(xué)們再見�！崩蠋熥吆螅译[隱約約地聽到幾個同學(xué)在說：“這節(jié)課怎么過得這么快啊！”話中充滿了對這節(jié)課的留戀。在這位班主任的帶領(lǐng)下，我們班在第一學(xué)期的考試中便取得了全校第一的好成績。
又一學(xué)期就要開始了。那天，李老師來到我們班里，擠出勉強的笑容對我們說：“同學(xué)們，你們要換班主任了……”我們聽后都愣住了。我們多么舍不得他呀！我們還天真地認為，他會教到我們初中畢業(yè)呢！但是我們也知道，他也是身不由已啊！
望著老師的背影，我們的眼睛都濕潤了。 指導(dǎo)老師張國云
換老師了作文 篇7
在3月份的時候，我們的班主任——吳老師因為要做手術(shù)，所以請了3個月的假。于是，吳老師請了一位代課老師——劉老師，她是一位托管老師。因為現(xiàn)在代課老師基本上都請不到，所以只能請托管老師來代課。
劉老師是托管老師，她沒有教學(xué)經(jīng)驗，所以，我們?nèi)喽疾幌矚g劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個外號，叫“劉翠花”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進教室，開始給我們講課�？墒牵行┩瑢W(xué)們就想要造反似的：有的在聊一些游戲之類的；有的趴在桌子上，像睡著了似的；還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢！可是劉老師只顧著自己講課，管都不管同學(xué)們。于是，同學(xué)們鬧得更厲害了，整個教室像菜市場似的.。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我竟一點東西都沒聽進去，其他同學(xué)也一樣�，F(xiàn)在，別的班都嘲笑我們，笑我們是“菜市場班級。”
劉老師還經(jīng)常調(diào)課，常常把體育課、音樂課等，換成語文課。下課時，劉老師還把我們留在教室里，讓我們寫這個，寫那個。
回到家，我經(jīng)常跟父母講，換了一個老師真苦�？墒�，盡管有幾個家長去投訴了劉老師，可還是沒用。
哎！換了一個老師真苦��！上課吵吵鬧鬧，下課被別的班級嘲笑，還失去了自由。
吳老師，你什么時候回來呀？
換老師了作文 篇8
教我們班歷史的是一位老教師，戴著一副眼鏡，上課時會時常摘戴眼鏡，他的第一次到班就給我下了深刻的印象。
那一次，他在給我們講上歷史課需要注意的事項時，說：“有些人認為我很好說話，所以作業(yè)就不做不交，在這里我要跟他說一下，你可以試試看！我這個人固執(zhí)起來也固執(zhí)，好說話時也挺好說話，不做作業(yè)我是堅決不允許的！” 或許是年紀(jì)大了吧，普通話說的并不標(biāo)準(zhǔn)，夾雜著土音，有的甚至就是泰州話了。
他講課時總是會把考試主要考哪里告訴我們 然后再開始系統(tǒng)地講解。講到興奮時會講幾個小故事，繪聲繪色地，我們聽了仿佛身臨其境，仿佛自己就是那故事中的主角，頓時就明白了故事的意思。重要的知識點，他要求我們記在在筆記本上，他在黑板上也會寫上，板書也都1、2、3、4、標(biāo)得很仔細。他說：“我都寫了，你們必須得寫�！� 說完，還在行間巡視起來。
課堂上，他會留一定時間來讓我們完成歷史作業(yè)，并喜歡課堂上當(dāng)場改完。他說：“這堂課作業(yè)必須寫完，沒有寫完的讓我打50板子�！� 他在那里等得不耐煩時會不時嘮叨兩句：“快點呀，怎么寫得那么慢，別的班比你們快多了。” 而其實，當(dāng)他講完課后，只剩下7分鐘了，寫完也太難了吧！但他最后也沒有如他說的那樣，打那50板子，而是讓我們放學(xué)后交給他。
這就是我的歷史老師，一位不怎么會說普通話，一位以身作則、既嚴(yán)歷而又慈善的老師。?
換老師了作文 篇9
我在五五班上學(xué)，在上四年級的時候，我們班就在一天一天的在變化。
在四年級的時候，本來我們的班主任是王娟老師�？墒窃谒哪昙壪聝缘臅r候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的班主任——劉芳琳老師。
我們很舍不得那個王娟老師，因為她對我們太好了，換老師時間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。
我們剛剛換了新班主任，還不太適應(yīng)，我們對這個老師多少也有一點恐懼，不知道這個老師是對我們好，還是壞，會不會作業(yè)很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。
到五年級的時候，我們又換班主任——陳銳老師。這個班主任是個男老師，開始我總是對男老師有偏見，因為男老師管的太嚴(yán)，作業(yè)又多。可是這個老師不像我想象的那么糟糕，這個男老師多我們非常好。不盡對我們好，作業(yè)還少，能在半小時寫完。但是在陳銳老師教我們一段時間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級這個老師教我們的感覺。這個老師雖然管的很嚴(yán)，但是在老師精心的教導(dǎo)下，我們的成績不斷的上升。
我們不想再換老師，因為每一次換老師，我們都要適應(yīng)，而且很舍不得原來的老師。所以我們希望永遠都是這個老師教我們。
換老師了作文 篇10
在我們班，幾乎每兩年就會換一次老師。
我不喜歡換老師。一換老師，我們又要緊張萬分，盡量給新老師留下好印象，最后把自己弄得很累。而且新老師的上課方式會和以前不一樣，原來課堂的默契也沒有了，我們會適應(yīng)不過來。最近，我們班的英語老師說她家里有事，要請假很久很久，于是讓別的老師來給我們上課。大家起初還覺得沒什么，可后來，我們發(fā)現(xiàn)新老師和原來的老師上課很不一樣：她的發(fā)音很奇怪，她經(jīng)常讓我們背一些復(fù)雜的知識要點，原來的英語老師說對的題目她卻說是錯的，把我們都弄暈了。我們很不習(xí)慣這個老師，但又沒辦法。
今年，我們班又換了一次音樂老師。我們很喜歡原來的音樂老師，因為她教得好，也對我們很好，可她卻辭職了，來了一個新老師。大家不太喜歡這個老師，她聲音很輕，課上得又亂，大家總覺得她和以前的老師比差多了。于是，一些人就打算在課上吵鬧，來趕走這個老師。班主任知道后，讓我這個副班長管理音樂課的紀(jì)律。但當(dāng)我提醒吵鬧的同學(xué)時，他們就聯(lián)合一群人質(zhì)問我：“怎么？難道你喜歡這個老師？”之后，每當(dāng)我讓他們不要搗亂時，他們便會把矛頭針對我了。現(xiàn)在，我都不知道該怎么辦了。
哎，為什么總是換老師？真麻煩啊！班主任都不告訴我們換老師的原因，家長也沒說什么，會不會是因為我們太難教，老師不愿意繼續(xù)教呢？
換老師了作文 篇11
上學(xué)的第一天，我們班同學(xué)齊齊坐好，等候老師的到來。
叮！叮！叮！三下清脆的敲門聲，在我們的期待下一位老師走到我們的講臺上，大聲說：“這個學(xué)期，我來當(dāng)你們的班主任�！蔽覀冃÷暤陌×藥紫�，習(xí)慣性地嘀咕了起來，“我們也沒聽說老師要換呀，我們還在想著以前的那個班主任呢！�！币晃煌瑢W(xué)大膽地說：“老師，我怎么都沒在學(xué)校見過你呀？”老師微笑著說：“我是教六年級畢業(yè)班的，現(xiàn)在下來教你們了�！蔽乙惑@，心想：六年級下來的老教師，會不會很兇呀？但看到老師溫柔的笑臉時，我立刻打消了這個念頭。
接著又聽到老師說：“我姓葉，你們可以叫我葉老師。”我又想：老師是新?lián)Q的，我們對她的教學(xué)方式會不會有些不習(xí)慣呢？
果不其然，接下來這位葉老師上課我們的確有些不適應(yīng)，我對她的改作業(yè)方式也有些不習(xí)慣。今天是星期幾，就讓第幾組同學(xué)來改這個小組的作業(yè)，如果遇上后進生改你的作業(yè)，那也太不靠譜了吧！作業(yè)也變多了，這幾天，幾乎每天都有一篇作文，雖然我兩次得了全班最高分，得到老師的贊揚，但已經(jīng)影響了我的睡眠，每周還有一篇讀書札記，實在有些不習(xí)慣。還有平時聽寫，如果錯了一個標(biāo)點，就要全部重新聽寫，這要求也太高了吧！這么多作業(yè)，要求又高，害得我心里有壓力，寫作業(yè)也提不起精神了。
哎！但也只能這樣了，慢慢習(xí)慣起來吧，我對自己說。
換老師了作文 篇12
我和老師換身份早晨，我迷迷糊糊的起了床，看看鬧鐘，呀!已經(jīng)7：35分了，我急急忙忙的穿好衣服，背上書包走了。
但是，我還是遲到了，上課鈴已經(jīng)響了。我不好意思的走進教室，老師看見了，說:“你遲到幾次了？”“3次�！蔽倚÷暤幕卮鸬��！凹热荒阕约褐�，那就別回去了！”說完，她轉(zhuǎn)身向講臺走去，“同學(xué)們，不要理她，我們繼續(xù)上課！”
我不禁流下了委屈的淚水，晶瑩的淚珠從我的臉頰滑過，我想：“你們老師那么好當(dāng)，我們學(xué)生多幸苦，如果我能和老師互換身份就好了！”
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我坐在教師辦公室里睡著了，咦？我怎么會在教師辦公室里呢？我看見桌面上有一沓沒改完的試卷，再看看自己，竟然是老師的模樣。我明白了，原來我和老師互換身份了。
突然，上課鈴響了，我才醒悟過來：“哎呀，我要上課了！”隨手拿了本語文書就走了。到了教室，同學(xué)們已經(jīng)端端正正的坐在教室等我了。因為我是學(xué)生，不會講課，就叫同學(xué)們自習(xí)。我本來以為老師很好當(dāng)，可是，有很多個同學(xué)不聽話，令我惱怒成羞。我沒法管教他們，就只好這樣度過了漫長的一天。
回到教師辦公室，我趴在桌子上哭：“嗚~原來老師這么幸苦，我再也不想當(dāng)老師了！”說完，我就睡著了。 第二天，我發(fā)現(xiàn)我在家里的床上躺著，高興的說：“太好了，我變回來了！”
那一刻，我好像明白了什么。從此，我再也沒有遲到過。
換老師了作文 篇13
昨天晚上的時候，還聽孩子家長和自己說，還怎么可能要換老師了？自己心里想的是應(yīng)該不可能，畢竟開學(xué)還不到一個月，一般換老師都是在開學(xué)的時候換，這開學(xué)還不到一個月就開始換老師，多多少少都有點讓人難以置信！
可是今天上午的時候，孩子的班級群里又新進去一位老師，并且被設(shè)置為新群主，自己心里就有種不祥的預(yù)感，因為一般都是班主任來當(dāng)群主，果然不出我所料，過了不到幾分鐘，之前的班主任老師就在群里說，什么感謝20多天來和大家的相處之類的，以后的日子由另外一個老師擔(dān)任，孩子們的班主任！
自己看了以后就感覺特別的無奈，所以說現(xiàn)在的家長真的是操的心比之前多，自己也盡量告訴自己，別去摻和學(xué)校里的一些事情，畢竟孩子的適應(yīng)能力遠遠大于大人人，但是自己想的是，之前帶孩子們那個班主任是一位男老師，還挺不錯的，本來還想著能夠帶孩子們畢業(yè)，沒想到還沒有過滿月就直接被換掉了。
之前自己也有聽說過，孩子所在的這所學(xué)校就頻繁的換老師，自己也是從學(xué)生時代走過的，其實對于學(xué)生當(dāng)時來說，沒有什么適應(yīng)不適應(yīng)的，只不過是每個老師的教學(xué)方式不一樣，有的老師管的嚴(yán)厲一點，有的老師管的松，最后的結(jié)果就是孩子們得出的學(xué)習(xí)成績也是不一樣的！
但是自己也清楚地知道好多事情都是自己沒法左右的，除非給孩子換一所新的學(xué)校，但是當(dāng)初選擇了這所學(xué)校，孩子的學(xué)籍就落入了這所學(xué)校，現(xiàn)在再要想什么轉(zhuǎn)學(xué)之類的事情，確實是有點困難！
當(dāng)然也有人說，不論遇上什么老師，只要孩子能夠好好學(xué)習(xí)，最終都能夠成才，也可能家長們的擔(dān)心是多余的，現(xiàn)在唯一的希望，也就是在希望新來的這位老師，能夠像之前的老師一樣認真負責(zé)，也希望這是最后一次換老師，這樣的話就能夠排伴著孩子們一起走過小學(xué)的時光！
關(guān)于換老師這件事，自己想想還是特別的無奈的！
換老師了作文 篇14
我上二年級的時候，教我們的語文老師調(diào)走了，換了現(xiàn)在的語文老師———杜老師。杜老師的嚴(yán)厲讓我不喜歡，加上上課也和以前的老師不一樣，讓我很煩，很懷念以前的老師。 放學(xué)回家，我無精打采，一點兒也不開心，媽媽趕快跑過來，很著急的摸著我的頭："寶貝，你怎么了，是不是感冒了，怎么沒精神啊"！我一開始不想說，在媽媽的追問下，我只好很委屈的對媽媽說："媽媽，我很煩，我們的語文老師換了，可我一點兒也不喜歡現(xiàn)在的老師，她太嚴(yán)厲了，我寫的"人"字，撇和捺寫的稍不到位，老師就說不合格。
上課也和以前的老師不一樣"。媽媽一聽，把我抱到懷里，笑著說："東東，你是最懂事，最聰明的孩子，換老師是很正常的事情，你現(xiàn)在還小，在你以后的人生中，要有很多的老師，你要盡快地去適應(yīng)，首先要從心底里去接受老師，喜歡老師，老師的嚴(yán)厲是對你們的負責(zé)，讓你們從小養(yǎng)成寫一手好字的習(xí)慣，對你們終身都有好處，你會有意想不到的收獲"。 媽媽說完，又拿來了兩根火柴，讓我擺了個"人"字，然后又讓我用筆照著老師要求的樣寫個"人"，我一開始寫的就像用火柴擺的生硬別扭的"人"字，沒撇沒捺的，難看極了！我"噗哧"一聲笑著投入媽媽的懷抱，"東東，媽媽相信你會處理好的，你也會慢慢地喜歡杜老師，也會學(xué)到更多的知識。媽媽班上剛分來的小阿姨以前也是杜老師的學(xué)生，他們現(xiàn)在還記著杜老師。所以，東東，你是最棒的，媽媽給你加油"！
聽了媽媽的話，我信心十足，為自己的字體不規(guī)范而努力，發(fā)誓一定要好好練字，爭取寫出像杜老師一樣漂亮的字。功夫不負有心人，我的字體在慢慢地提高，規(guī)范。我也更有自信了，我的作文得"棒"了，《隨堂檢測》又得"優(yōu)"了，慢慢地我也開始喜歡杜老師，也不討厭上語文課了。 二年級期末考試，我考出了全班最好的成績，還獲了"優(yōu)秀學(xué)生"獎。我捧著獎狀跑回家，媽媽問我的感受時，我說："媽媽，這個獎狀還不算什么，杜老師太了不起了，她是我們?nèi)熒械锚勴椬疃嗟模疫�要向杜老師學(xué)習(xí)"。 我現(xiàn)在是班里的副班長，還是老師的"小助手"，幫老師管勞動紀(jì)律，早晨還要帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。
我越來越喜歡我們的杜老師，更喜歡杜老師上的語文課！
換老師了作文 篇15
評教結(jié)束后，兩名兢兢業(yè)業(yè)的老師被吊死。我想知道我們的新老師是什么樣的。
冷眼哥a老師走進教室，平頭，大眼睛，小鼻梁上一副杯底很厚的冷眼鏡，給人一種不寒而栗的感覺。當(dāng)他們看到它時，他們想到了青蛙王子。
這位老師，姓黃，教我們歷史老師。他冰冷的眼神給這個嚴(yán)冬增添了幾分寒意，有一種冷風(fēng)卷樹葉的感覺。
給我的第一印象是，他很嚴(yán)格，瑣碎的事情都要管：在背后找書，彎腰撿書，微微笑，跟同桌借筆。人們說首相可以在他的肚子里航行。我想在古代，他頂多是個芝麻官。
雖然學(xué)生被訓(xùn)斥時不會大吵大鬧，但是看起來很彪悍，手上有裸露的血管，真的很嚇人。
下課后，同學(xué)們仿佛被流放了十年，松了口氣，高喊：“前任老師，快回來�！�
我們的噩夢從這里開始。
換老師了作文 篇16
科學(xué)老師不教我們了，就又換了個實習(xí)老師，她大概二十幾歲吧！這下，全班可就放松了！
這下，每一位同學(xué)便成了脫韁的野馬，把教室弄得象菜市場！鬧的鬧，玩的玩，根本不把老師放在眼里。老師很氣憤，使勁用書拍打桌子，同學(xué)不但不理會，還鬧得更兇了！幾個調(diào)皮的同學(xué)，站在講臺上，跳一些所謂的舞蹈，那叫什么舞蹈？純粹是給老師顏色看嘛！老師好不容易把全班壓了下來，才開始做自我介紹。她姓劉，叫我們叫他劉老師。
那幾個調(diào)皮的同學(xué)又鬧了起來，他們說，“劉老師你大聲點，我聽不到！”劉老師很氣，明明聽見了還說，后來她也干脆不教我們了。
其余的科學(xué)課我們就玩，數(shù)學(xué)老師看到了說，“你們不上科學(xué)課，那以后的科學(xué)課就上數(shù)學(xué)好了！”暈，全班無可奈何，只得上數(shù)學(xué)。一周后，原來教5年級1班的蔣老師來叫我們，我們終于不敢在科學(xué)課上鬧了。
換老師，唉！
換老師了作文 篇17
張老師你為什么不教我們了？我們都很想念您，1年級的時候我們?nèi)喑錆M歡聲笑語，我們快樂，您也快樂！
2年級的時候，我們用快樂學(xué)習(xí)，用笑語回答！那時真好！3年級的時候我們雖然學(xué)習(xí)緊張了但我們心情還是快樂的。
老師，四年級為什么你不教我們了，我們才知道您當(dāng)上大隊輔導(dǎo)員了，您連自己的女兒都沒時間管了。
老師我真希望你快點不忙，哪怕騰一點時間呀！來看看我們?nèi)噙@群孩子吧。
老師我們已經(jīng)習(xí)慣了，您忙吧。有時間我們會去看您的。
換老師了作文 篇18
歷史老師的第一次見面讓我們深惡痛絕。地理老師是一個怎樣的人？
一個女老師走進教室門口，巨大的臉，細小的眼睛和嘴巴，連綿不斷的彈坑——，不時提醒我們，她還是一個年輕的老師。
我把火山老師當(dāng)成了我的老師。其實我老師姓譚�！盎鹕健边@個詞不僅僅是為了青春和美麗的痘痘，更是為了她的性格。聽三班有過經(jīng)歷的人的敘述。這個老師平時像小綿羊一樣溫柔，但是一生氣就會產(chǎn)生火山噴發(fā)般的沖擊力，可以讓你徹底毀滅。雖然夸張，但也一個字決定了老師的性格：笑里藏刀。
未來的日子不用說會不好過，但可能要看我們有沒有能力上山下山火海。
換老師了作文 篇19
我們班的袁老師對我們異常兇狠，不管犯沒犯錯誤，都會對我們破口大罵，說真心話，我已經(jīng)厭惡了這些，恨不得有一天全部歸還給袁老師。
然而昨天我真的做了幻想：我和袁老師調(diào)換了身份，他是學(xué)生，我是老師，她不聽話時，我就怒視著她，用長長的教鞭用力的打她，當(dāng)她考試考差時，我會氣不打一處來，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背誦課文，背錯一個字，就使勁地抽她手掌，讓她哭哭啼啼，當(dāng)她沒有收齊作業(yè)時，就生氣地念叨，扣他100分，罰她中午不準(zhǔn)吃飯，當(dāng)她飯吃慢時，我會威脅她12:00以前必須吃完，否則按照班規(guī)一次性計5個過，當(dāng)她書寫較潦草時，我會惡狠狠地撕掉她的本子，叫她重做20遍，直到做到她手軟，當(dāng)他抱怨時，我會踢她屁股，扇她耳光。
袁老師，你也別怪我，因為這一切切都是你對待同學(xué)的態(tài)度，你自己感受到了我們做學(xué)生的辛苦了嗎？所以，我希望你尊重我們！
換老師了作文 篇20
這不，前幾天考試，今天就要發(fā)試卷了。我心里像吊著十五只水桶，七上八下。老師點到了我的名字，神情嚴(yán)肅地說：“太粗心了，才92分，你把你的錯題抄五遍，明天給我！”我長長地嘆一口氣，心里想：考試，是老師的法寶，分?jǐn)?shù)，是學(xué)生的命根子，考不好，是學(xué)生的煩惱。
“丁零零……”下課了。我垂頭喪氣地走到走廊，喃喃地說：“如果我跟老師換一換該多好，哪怕只能換上一節(jié)課，我也愿意。”
啥時間時間停止了，人也停止了。動畫里面滴多啦A夢飛來說“小同學(xué)，實現(xiàn)你的愿望�！蔽移艘幌挛业拇笸龋皇窃谧鰤�，哆啦A夢繼續(xù)說：“有一個東西在桌子上，是你的“如意”，你只要說如意如意，按我心意快快顯靈。它就會幫助你，拜拜！”于是我急忙跑進教室，走到我的座位上有一個控制器在我的桌上，我碰了一下控制器發(fā)出的聲音：“紅色是實現(xiàn)愿望，紫色是不能實現(xiàn)愿望�！眲傞_始，我不知道是什么東西，后來，我才得知是這個控制器發(fā)出聲音，我小心翼翼地點了一下紅色。
一切都還原了，可是有一點卻變了：我坐在老師的位子上，老師們變成了同學(xué)生，哈哈！我終于可以出一口惡氣，我一定要連本帶利，新帳、舊賬一起算！
“叮鈴鈴”，上課了。我是“大姑娘坐轎，頭一回�！蔽叶家呀�(jīng)看了，老師講了五年的課，如今卻不知道該怎么講。我只好硬著頭皮，模仿了。不一會兒，一個生字如同魚刺一般，卡在喉嚨里，說不出聲來，小學(xué)生自己學(xué)不好，吃虧在眼前啊�！岸ｂ忊彙�，下課了。這鈴聲救了我的命啊。
到了辦公室，一堆作業(yè)本還要等我改，我改到第20本的時候已經(jīng)累得不成樣子了。我每每想到老師不知疲倦地改著，不說半句埋怨的話，真是一位吃苦耐勞的老師��！
第二天到了學(xué)校了，我碰到了老師，老師對我說：“我昨天批評了你，你不會怪我吧，這也是為了你好�！蔽业椭^，小聲地說道：“老師，我也知道，因為我體會過這種感受。”
換老師了作文 篇21
在一場暴風(fēng)雨過后，決定我們生死的時刻到了，果然，該來的總是要來的�？矗±蠋熡衷谀莾盒贾歇劽麊�，分?jǐn)?shù)低者，置半死�！笆朔帧�，老師公布了我的成績，我羞得無地自容，心想：考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，尺子一根自備好，說的不正是這一時的風(fēng)雨嗎？
“老師��！你每天都在我們面前說學(xué)生好，那如果我跟您換，您會同意嗎？”說完便撲上床，做著如果換了身份的白日夢。
可是這個白日夢它竟然變成了現(xiàn)實，在我做白日夢的時候，耳邊突然想起了一句話，“把鬧鐘設(shè)為午夜十二點二十四分，您的愿望就會實現(xiàn)。”我照著做，指針走一格之時，我便來到了校園，可我卻坐在老師上課時坐的講臺上，這還真是大年初一吃餃子一一頭一回呀。
我頓時愣住了，過一會兒才回過神來，我成了老師！情不自禁地一蹦三尺高。在我欣喜若狂的時候，我心里突然蹦出個壞念頭，既然我是老師，那么只能浪費這大把的時光，于是我決定，新賬，老賬，我要一起在今天給老師算完！
“叮零零”，上課了，我心里突然一陣暴爽，心中那些復(fù)仇的畫面，在一瞬間突然破裂，我只有五年級那短短的五段的水平，我要怎么給各科老師上課我想了想安慰道沒事我臨時報復(fù)一會兒大不了再回去。
然后我就照著老師平時上課的順序，一會兒對學(xué)生們的指指點點，心里可爽了，可講到一半，有兩個生字我還不會，我該怎么辦？都怪我平時不好好學(xué)，還把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)哦，不對，我不僅把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)還時常抱怨沒辦法了，我只能瞎說一個了。
上完課，我回到自己的辦公室正想著要不要趴著睡覺，可我卻發(fā)現(xiàn)有一堆不速之客作業(yè)，我頓時就感到人生達到了盡頭，不速之客作業(yè)，讓我看得眼花繚亂，一本……兩本……三本……在我改到第20本的時候我已經(jīng)撐不下去了，迷迷糊糊地就睡著了。
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，我以為是一場夢，可被突然一陣酸痛，看來不是不只是夢這么簡單，可我通過這次經(jīng)歷明白了：老師的良苦用心，真正明白了，老師真正的不容易。
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