老師再回？不，照片作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師再回？不，照片作文，歡迎閱讀與收藏。
“嗚……”火車?guó)Q笛聲響了，老師走了，她要會(huì)到自己的`家里。全班同學(xué)站在站臺(tái)上，哭著向老師告別�；疖嚰磳㈤_出。老師伸出頭對(duì)我們說(shuō)：“過不了兩個(gè)月，我就會(huì)回來(lái)看你們的!”“嗯，老師，我們等你回來(lái)�！薄袄蠋�，你過去看看家，可得回來(lái)呀！”“……”同學(xué)們含著淚，七嘴八舌地說(shuō)。這時(shí)，我們回憶起那段時(shí)刻。
老師是個(gè)外地人，來(lái)到我們學(xué)校代課，可只給我們代了一學(xué)期，爸爸就讓她回去，說(shuō)是給老師找了個(gè)好工作。
記得老師剛來(lái)時(shí)，我學(xué)習(xí)不是那么好。老師知道我的缺點(diǎn)時(shí)，就不怕麻煩的給我講難點(diǎn)，不管她多么的累，都必須給我講懂。如果我懂一道題，她就表?yè)P(yáng)我一次，這樣，我的學(xué)習(xí)就很快由差提高到好。那次測(cè)驗(yàn)之后，老師知道我對(duì)年齡問題一竅不通。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)用簡(jiǎn)便方法，就用笨方法。你不要用算式方法做，用列舉法做�！蔽野选靶←悺钡哪挲g些在紙上，把“媽媽”的年齡寫在紙上，慢慢推算。果真算出了答案。那次作業(yè)中又出現(xiàn)了年齡問題，我不再像以前扣鼻子，挖眼睛，而是如流水般算出這道題，老師表?yè)P(yáng)了我，我更加自信了。
還有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)。中午我回家時(shí)沒帶正式本�；氐郊�，我一翻書包，找不到數(shù)學(xué)本，急了。一吃完飯就跑到學(xué)校。這時(shí)，校門前一個(gè)人也沒有。校門開時(shí)，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，心想就算我速度再快，也寫不完。這時(shí)，“黑臉”來(lái)了。我拿起“黑臉'的作業(yè)本抄了起來(lái)。第二天早上，老師把我叫到她的辦公室。“你是不是炒了“黑臉”的作業(yè)。”老師嚴(yán)厲的問我�！安�、不、不……絕無(wú)此事。”我慌張的回答。老師微笑著說(shuō)：'你聽過金無(wú)赤足，人無(wú)完人這句話嗎？”“嗯，聽過。”我吞吞吐吐的說(shuō)�！斑@不就對(duì)了嗎！那個(gè)人不犯錯(cuò)誤啊，但犯了以后看她有沒有改正的勇氣，只要改了就是好樣的。今天老師原諒你了，以后可別這樣做啊，老師相信你�！崩蠋煵粌H教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人，我感謝老師。
時(shí)間過的真快，兩個(gè)月已經(jīng)過去了。這時(shí)，只聽見有人敲門。我打開門，原來(lái)是郵遞員�！澳愕男�。”“謝謝�！闭f(shuō)著我拆開信，里面有五張老師的照片。還有一張紙：“老師不能回來(lái)了，但當(dāng)你們看到照片后就等于看到我了吧！”
噢！誰(shuí)說(shuō)老師沒回來(lái)，她回來(lái)了，在我心中……
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