忘不了的老師作文(20篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫20篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的忘不了的老師作文，希望對大家有所幫助。
忘不了的老師作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應(yīng)該是我的同學(xué)和老師了。
現(xiàn)在坐在我前面的是一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實一個很好的人，就是有時候有點煩，時不時轉(zhuǎn)過頭來對我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個運動健將，他在運動會上長跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以后要當運動員，不過他說他以后要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績有點差，有時候還欺負孫丹平，但他也有優(yōu)點，他挺大方的，有快樂也會分享給大家。
還有一個同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前后擺動，身子有點彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時扭動一下。有時候，大家會模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會起的跑過來追你哦。
我覺得其實所有的同學(xué)都令我難忘，因為我們在一起生活了這么多年，彼此的友誼已非常深。當然，養(yǎng)育我的老師我也不會忘。
張老師，是為我現(xiàn)在的語文老師及班主任。她是一位既嚴厲又和藹的老師。有時候?qū)ξ覀儼l(fā)起火來也是很兇的`。其實張老師也不愛生氣，但有時就因為我們的調(diào)皮發(fā)起火來。張老師對好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時還會親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢老師是英語老師，她很和藹，但后來要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學(xué)還是很多。錢老師經(jīng)常語重心長地教導(dǎo)我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學(xué)是快樂的伙伴，開心的陪伴著我們。讓我永遠記住這個快樂的校園，記住這些老師和同學(xué)！
忘不了的老師作文2
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋。教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的人。
教澤流長，師恩難忘�；厥淄�，就如同人生長卷中精彩的一章，而老師就是那支無形的鋼筆，在書寫著感動，書寫著偉大。
在告別了我學(xué)習(xí)生活了六年的校園，告別了陪伴我走過酸甜苦辣的恩師后，對老師的感謝之情油然而生。
忘不了，語文老師，他那豐富的知識，生動的講解，如涓涓細水沁入我們的心田。他教導(dǎo)我們要自立自強，強調(diào)自我學(xué)習(xí)自我管理 ，為我們以后踏入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
忘不了，英語老師，她那標準的英語口語，超強的表達能力，嚴謹?shù)慕虒W(xué)方法，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有一絲怠慢。她每天閱讀大量的英語材料，在習(xí)題上為我們精挑細選，優(yōu)中選優(yōu)，使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高。
忘不了，物理老師，嘴上起著大水皰，還在堅持為我們上課；語文老師晚休為我們答疑解惑到深夜；生物老師為我們的每次進步而流露出的興奮神情。
還忘不了級部主任老師，在考試最緊張的時候，帶給我們的聲聲呵護和關(guān)愛，她幽默的話語引起我們陣陣的笑聲，她帶給我們的歡樂使我們緊張的神經(jīng)有所緩解。
更忘不了我們班主任老師，是她陪伴我們走過了那難忘的一千多個日日夜夜。痛苦著我們的'痛苦，歡樂著我們的歡樂。在教學(xué)上她由淺入深，由表及里，循循善誘，帶領(lǐng)我們在數(shù)字的王國里遨游。
忘不了，太多的忘不了——我所有親愛的老師。多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，多少個不眼之夜，多少次燈光長明。光榮的教師，辛勤的園��！在這里我最衷心地向恩師們鞠一躬，表達我深深的謝意；在這里我最虔誠地表達一個心愿， 祝愿天下所有的老師永遠健康快樂！
忘不了的老師作文3
那是四年級上期的半期考，那天下午考數(shù)學(xué)。叮叮�！险n鈴聲響了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里等待著數(shù)學(xué)老師。只見數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，邁著輕快的腳步，滿臉微笑地來到講臺前，對同學(xué)們說：“現(xiàn)在開始考試，請同學(xué)們認真解答�！闭f著，就開始分發(fā)試卷了。
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們正專心致志地作答。數(shù)學(xué)是我的強項，不到半個小時，我就把整張試卷做好了。我看了看坐在我后桌的好朋友方銘，他正皺著眉頭，苦苦思考著，猜想他肯定遇上了麻煩，尤其是“解決問題”部分的最后一道題確實有點難，他一定解答不出來，我得幫他一把。于是，我把答案寫在一張紙上，揉成一團，傳給了方銘。陳老師突然出現(xiàn)在我的面前，喊道：“林楷�！碑敃r我驚呆了，不知如何是好，紅著臉緩緩地站了起來。
“這樣做對嗎？”老師問。
“不……不對。”我吞吞吐吐地回答。
“紙團是誰的？”老師繼續(xù)追問
“我……我的……”
“考試結(jié)束后，到我辦公室去一趟�！闭f著，老師又開始巡考了。
考試結(jié)束，我跟隨老師來到辦公室。我低著頭站在一旁，等待著老師暴風雨般的訓(xùn)斥，可是許久也不見動靜。我抬起頭偷偷地瞄了一眼老師，老師正對著我微笑呢！他撫摸著我的頭語重心長地說：“林楷，我知道你和方銘是好朋友，好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，但你用這種方式幫助朋友就不對了。你數(shù)學(xué)學(xué)得好，方銘數(shù)學(xué)學(xué)得差，你平時就應(yīng)該多幫助方明才對呀！這才是真正的朋友�！甭犃死蠋煹囊环�，我慚愧地低下了頭，喃喃地說“老師我錯了，老師我錯了。”老師的臉上再次露出了燦爛的微笑……
老師的微笑，放松了當時的`氣氛，拉近了師生之間的距離，增加了師生之間的親密感和信任感，使我在身心愉悅的氛圍中明白了真正朋友的含義。
那次老師的微笑，至今仍浮現(xiàn)在我的腦海中！
忘不了的老師作文4
我的野里有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時，總能喚起對一名和我相處四年的老師的回憶。
她姓李，個子高高，有一單晶瑩的大眼睛 和高高的鼻梁。她慈愛和氣、平易近我，領(lǐng)有著花匠一樣的精力；她學(xué)富五車，將一顆又一棵小樹培育成參地大樹。
記得有一次我寫字不當真，字寫得歪七扭八像在刮風。李老師瞅睹了，走過去拍拍我的腹，并說：“‘三個一’又忘了？只有姿勢美了才干寫惡字 。”說完又調(diào)劑了一下我的姿勢，我正了正身，把姿態(tài)調(diào)整賴之后再寫字，發(fā)明字寫得更漂明了。只聽李老師又說：“你望，姿勢佳了字不就美麗了？要隨時留神姿勢，拿伏筆去就要爭奪把字寫得更英俊。”我聽完后甘拜下風的點了拍板。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。有一次期中考試，我的成績不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，溫順中帶著多少分叱責：“弛航，你的`成就一貫在班里金榜題名，怎么這次一降落了這么多？”我抬頭不語，不敢看老師。只聽她又說：“ 在哪里跌倒就在哪里爬起來，我們來研討一下這次的考舒吧�！痹蹅兛戳艘粫䞍�，這時，李老師未經(jīng)大汗淋漓，我實想化干一縷東風，吹走老師的酷熱；化息一滴苦含，潤澤津潤老師的咽喉。交著，老師布滿信念的對我說：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績，添油！”聽了老師的話，我信心不辜背了老師對我的冀望，盡力教習(xí)！
果然，在之后的期終測驗中，我又從新歸到班級前茅這使我對李老師的感謝又深了一步。
當初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對李老師的無窮回想耳邊總能聽到這震動己心的聲音跟那諄諄不倦的教導(dǎo)......
忘不了的老師作文5
有許多人都一直為恩師這個話題所困擾，覺得沒什么事可寫，時常只要有一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)老師對你的處處關(guān)照。
記得就在星期一的上午，語文課上，夏老師讓我們自己讀后面的課文，不知不覺我就和蘭慧爭論起了Chinese的意思到底是中文，是語文還是漢文，就在爭論最激烈時，突然，一個熟悉的聲音叫響了我的名字：“張----瑞----祥！請你說說一說這篇文章的內(nèi)容�！蔽蚁±锖康恼f了一個，哎！可惜，不完整。而蘭慧呢？在我旁邊舉手回答了問題，我真不知道她什么時候讀完了！蘭慧坐下時，嘴里還小聲唱著：“好很啰！”當時我臉上一股猛熱，但我坐下時，想到的不是中文、語文、漢文了，而是老師的提醒，老師好像知道這發(fā)生的一切……
我也有被鼓勵的時候，一個下午，我去找夏老師改卷子的錯題，改完后，老師微笑地說:“照這樣下去的話，這學(xué)期的期末考試你會有好成績的�！蔽以诨亟淌业腵路上，我沾沾自喜，可“不要驕傲”這四元大將又打了我一當頭棒，我想到了老師對我的一次關(guān)照！可我自己沒珍惜，就連同學(xué)也曾嘲笑我：“ 你也淪落到這種地步�！蔽矣窒氲搅讼睦蠋�，我心里回蕩著一個聲音：“努力！努力！在努力！”心中又像多了一份動力！
一年級時，我總喜歡把“言”字旁的點、橫折提的折寫歪，夏老師就用下課休息的時間，來告訴我這個生字聯(lián)詞本上的錯誤！當時我也不知道感恩，認為老師教育我是理所當然的，但我今天會從心底向你說一聲：謝謝！
夏老師雖然有時一臉的嚴肅，但她也是會關(guān)心人的。
讀五年級時，我的一些考試試卷散了，就在老師鼓勵我的后一天，我發(fā)現(xiàn)老師給我把試卷裝訂整齊了，還重新安上了漂亮的封面。我本想在教師節(jié)到來時，謝謝夏老師，但來不及了，我就要畢業(yè)了，離開母校了，我只好借這次習(xí)作來謝謝您！
這就是我們夏老師普通的提醒，鼓勵與關(guān)心和教導(dǎo)！夏老師，我們忘不了您！
忘不了的老師作文6
感動是什么？感動是夏日中的一絲涼風，是冬日中的一輪太陽，是氣餒時的一句鼓勵的話......
記得那是四年級的一次期中測試。我為自己一直不錯的成績沾沾自喜，考試開始了，我雙眼一掃試卷，頓時驚呆了：這都是概念，全是我沒復(fù)習(xí)的！我只好憑借著平日的一點積累去答題，一邊做一邊懊惱：完了，完了，要考砸了！
考完了，我緊張的像熱鍋上的螞蟻，甚至希望老師把試卷弄丟，再考一次。
由于數(shù)學(xué)試卷改的快，在放學(xué)時便出了成績。“下面念成績，有錯的同學(xué)請舉手。”在劉老師的語調(diào)中，我更加緊張了，我的手一次次的舉起，就像在與劉老師作對一樣。在我的心頭一次又一次涌起了酸楚的淚潮。
“王泓博！”劉老師的'聲音打斷了我的思念，“去把門關(guān)上，放學(xué)去一下我的辦公室�！薄芭��！蔽液鷣y應(yīng)了一聲。
同學(xué)們都放學(xué)了，我懷著忐忑不安的心情一步步邁著沉重的步子走向辦公室，來到辦公室，劉老師并沒有訓(xùn)我，而是溫和的與我交流。在我要走出辦公室時，劉老師親切的聲音響起：“王泓博，別傷心了，還有下次呢！”頓時一股涌涌上新心頭，原來劉老師早已看出我的心思。她不但沒批評我，反而安慰我。這一刻，沒有什么能比這句話更令人感動了。
在老師的鼓勵下，我是否該重新振作、覺醒了呢？當然！我在心中堅定地喊：劉老師，我不會讓你失望的！
走出辦公室，我擦干了還在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，擦不干的，是劉老師的教誨......
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是劉老師的小助手了，可是，這件發(fā)生在二、三年前的事，我依然記得十分清楚......
忘不了的老師作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘依收b這一句句贊美老師的詩句,我就會想起我的啟蒙老師----趙老師。
在我的記憶中,趙老師個子中等,長長的頭發(fā)總是被發(fā)夾固定在腦后,挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡,別以為帶著眼睛的老師都很兇,但趙老師十分和藹,臉上總掛著微笑,無論同學(xué)提出什么問題趙老師都會仔細聽完在作出解答。
記得又一次我們正在上課,趙老師講的課精彩極了,同學(xué)們都聚精會神地聽著。這時,我的胃病又犯了,肚子里好像有千萬條蟲子在爬動,疼痛難忍。于是，我雙手捂著肚子趴在桌子上，但是沒有人覺察到我的疼痛。到下課時，趙老師走過來，關(guān)切的問：“王澤琦，你怎么了？”我說：“我的胃很痛�！壁w老師聽了急忙走出教室，到辦公室里給我拿來了一片胃藥，又倒了一杯溫水遞給我，輕輕的說：“吃了藥會好一些，如果還痛就趴在桌子上休息一會兒，過一會呀我送你回家好好休息�！蔽医舆^水和藥對老師說了聲謝謝，吃了藥。這時上課鈴響了，老師又繼續(xù)給我們上課。上完課趙老師把我送回了家，還給我媽媽打了個電話，讓她回來照顧我。一切安排好后，她又匆匆趕回了學(xué)校。
就算再和藹的老師也有嚴厲的一面。有一次因為我的`粗心，把一道基礎(chǔ)題做錯了，趙老師十分生氣，對我說：“請你把這道題目做5遍，并牢牢地記在腦子里�！蔽衣犃肃狡鹱彀�，生氣了，心想：不就是一個題目做錯了嘛！至于這樣嗎？哼！但是師命難違，我還是照做了。當時我并不知道老師的良苦用心。我要是那個時候知道就不會那樣想了。
趙老師的教誨猶如春雨點點，滋潤著我，讓我成長。在我步入小學(xué)的五年來，有許許多多老師教過我，雖然有的老師在我的腦海里已經(jīng)么糊不清，但唯一忘不了的就是趙老師。
忘不了的老師作文8
我現(xiàn)在已經(jīng)升上三年級了，但仍然忘不了一二年級的班主任——陳老師。陳老師今年四十多歲了，是我們的語文老師。陳老師很溫柔，和藹可親，很愛她教過的學(xué)生。她那張?zhí)鹛鸬男δ樉拖翊禾斓奶栒找覀冞@些祖國的花朵，給我們溫暖的陽光，使我們茁壯成長。陳老師的愛就像沙灘上撿不完貝殼、天上數(shù)不清的白云，很多很多，使我終身難忘。
記得一年級快要開學(xué)的前幾天，不幸的事情發(fā)生了，我在滑旱冰時不小心摔斷了手。馬上就要開學(xué)了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。開學(xué)第一天，我包扎著手，懷著不安的心情來上學(xué)。一進教室，就看見一位慈祥的老師向我走來，摸著我的頭，親切地說：“我是你們的班主任陳老師，別擔心，我和同學(xué)們會幫助你的�！甭犃死蠋煹脑�，我心里無比激動，心想：她真是一位好老師��！
老師為了不讓同學(xué)們撞到我的手，把我安排在教室后邊的一個角落里。在過后的一個月里，老師就像媽媽一樣，無微不至地照顧著我。每次放學(xué)的時候，她一手提著我的'書包，一手牽著我的手，送我到校門口。這時候媽媽總是不好意思地說：“謝謝您陳老師，辛苦您了�！标惱蠋煗M面笑容地說：“就是我應(yīng)該做的�！倍嗝锤呱械睦蠋煱�！
還有一次，由于下大雨了，很多家長都開汽車送孩子到學(xué)校，導(dǎo)致校門口塞車，汽車排成一條長龍，動不了。很多同學(xué)都遲到了，我也不例外。當我急急忙忙地跑到教室，老師已經(jīng)開始上課了，我想：“肯定要被老師批評的�！闭l知，陳老師親切地說：“快回座位吧，下次早點來�！标惱蠋煹脑捑拖褚还膳魇刮医辜辈话驳男钠届o下來。多么慈祥的老師啊！
陳老師教我們雖然只有兩年時間，但是她的愛，我們永遠也忘不了。
忘不了的老師作文9
終于，我成為一名中學(xué)生了！新學(xué)期的第一天開始了，可我心里沉甸甸，頭有點暈。開學(xué)的第一天就請假嗎？不，我背著書包走進向校園。
進了教室，聽見同學(xué)們議論紛紛。噢，原來是我們班調(diào)來了一位新老師。我來到座位——靠近講臺的第一排。我覺得有點沉，就伏在桌子上。“新來的老師來了！”不知道誰悄悄地說了一聲。我勉強把頭抬起來。我這個個子在最前面，能不能引起老師的注意呢！我只好弓著，忍受著。
一會兒，一位三十幾歲的女老師走上講臺，她帶著慈祥的.微笑作了自我介紹：“我姓荊，以后大家就叫我荊老師吧。我愿和大家交朋友……”
老師的話還沒有說到“家”字，我只能睡覺。忽然，我的眼片就是千斤重的鐵一樣要沉下去，我使勁的張開眼。這是開學(xué)的第一天，老師課是新來的；還有我這個小個子為什么偏偏坐在第三排呢？我這一睡，難道不會給新老師留下深刻的印象呢？
又像剛才一樣眼皮快沉下來了，我再一次使勁張開眼，可是不管用�！皡纭蔽宜祟^磕在桌子上。我只覺得同學(xué)們都在看我，都十分驚訝。
唉，今天新老師才到，就發(fā)生了這種事。我使勁抬起頭，可是力不從頭，只覺得腦袋昏昏沉沉的。不知什么時候，老師已來到我的跟前，輕輕的拍了拍我的背，示意讓我先睡會。
過了一會兒，老師端著一杯白開水，叫醒我，把水遞給我，關(guān)切地對我說：“劉家偉同學(xué)，喝口水會好一點的。”我覺得渾身一震：新來的老師竟然知道我的名字！我顫抖著雙手接過老師手中的水杯，覺得這個杯子有千斤重。我喝了水，覺得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭，說：“你是著涼了，有點發(fā)燒，趴著休息一會兒吧。生病了還來上學(xué)，好樣的！不過還是要注意自己的身體�！蔽抑挥X得鼻子一酸，眼睛濕潤了……
新來的老師像慈母一樣給我溫暖。忘不了，開學(xué)的第一天！忘不了呀，新來的老師！
忘不了的老師作文10
親愛的汪老師，您好！光陰似箭，三年轉(zhuǎn)眼過去了，但往事卻依舊歷歷在目。在這三年里，得到您的教導(dǎo)，是我最幸福的事。
記得三年前我剛剛轉(zhuǎn)到這個人生地不熟的環(huán)境時，內(nèi)心十分緊張。當時，我坐在一個墻角，每天上課都要把自己縮得小小的，害怕您提問我，如果回答不上來，會被同學(xué)們嘲笑，就這樣我“隱蔽”了兩個星期�？墒�，一天上課，您竟然點我的名字！對于您的突然“襲擊”，內(nèi)心充滿了恐懼，我結(jié)結(jié)巴巴地說完了您所提問的問題。我原本您會批評我，沒想到您卻說了一句“很好，鼓勵一下！”隨后就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲，當時我簡直激動的'要哭了……我只見您對我微微笑！這可是我來到這個學(xué)校的第一個溫暖啊，這輩子我有怎么會忘記呢？
我很幸運您能成為我的老師，感謝您對我的諄諄教導(dǎo)和耐心的教育。是您把我從一個什么都不懂、天真幼稚的孩子培育成一個有一定文化、自強、自立的少年！
您為了我們多少個日日夜夜。白天，您總是竭盡全力把知識教給我們，是我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您在臺燈下備課，批改作業(yè)，很晚才休息。
自從我三年級轉(zhuǎn)來后，我發(fā)現(xiàn)您是一個非常偉大的老師，如同園丁一般，不知疲倦的培育著我們。您一面鐵面無私，像包拯，不管好生差生，只要犯錯就批評；您一面柔情似水，像母親，無論好生差生都親切幫助。
您似一縷春風輕輕拂過我們心靈的荒漠，讓心靈之花競相綻放，您似一朵玫瑰，花香撲鼻，令人贊嘆。千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我不會忘記您對我的培育之恩！
忘不了的老師作文11
時間像流水似的，一眨眼六年小學(xué)生活即將結(jié)束了�；仡櫷�，尤其是想起來了您——楊老師，心中更是充滿了無限的依戀之情。是您把我們一個個無知的頑童培養(yǎng)成有知識的小學(xué)生，您就像辛勤的園丁，為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、捉蟲，使我們這些小樹苗成為了一棵棵健壯的.樹。老師，您還記得嗎？
我剛讀小學(xué)一年級的時候，膽子非常小。有一次上課，您提出了一個非常簡單的問題。許多同學(xué)都爭著舉手回答。我也非常想回答，可是又不敢舉手。只好低著頭，心理默默的說著：“楊老師，別叫我，別叫我，千萬別叫我呀！”可是，您偏偏叫了我。突然，同學(xué)們的目光都落到了我的身上，我非常慌張，臉發(fā)紅了，紅得像蘋果。頭一直低著不敢抬起來，我結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著問題，聲音小極了，只有自己才聽的見。這時，同學(xué)們哄堂大笑起來。我的頭埋得更低了，臉更紅了，我甚至不想再回答了，心怦怦直跳，害怕您對我發(fā)火�？墒�，您并沒有沖我發(fā)火，也沒有責怪我，反而親切地安慰我說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，應(yīng)該大膽點嘛！要記�。菏郎蠠o難事，只怕有心人�！甭曇羰悄菢佑H切，頓時，一股母愛的熱流傳遍了我的全身，使我放松了許多，漸漸抬起頭來，正好看見了您那雙慈母般的眼睛，給了我許多勇氣，于是，我鼓足勇氣，大膽地回答了您提出的問題。您滿意地笑了，眼神仿佛在說：“這不是很好嗎？以后就這樣回答問題。”
從那以后，每當我回答問題時，您親切的話語就會在我耳畔響起，您慈祥的面容就會在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許許多多的勇氣。六年來，我在您慈母般的關(guān)懷下，成為了一個合格的小學(xué)生。
六個春夏秋冬即將過去了，回顧往事，便會想起您，真是感到戀戀不舍。真想大聲對您說：“忘不了您——敬愛的楊老師！”
忘不了的老師作文12
我從上學(xué)以來，教過我的老師很多，但我最愛的是我們班主任饒老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經(jīng)常都是笑容滿面。記得二年級的時侯，我膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學(xué)們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住的地念叨著: "饒老師，別叫我!別叫我!"可是，在這時候，您卻偏偏叫到了我，當時，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，我慌極了，臉通紅通紅，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學(xué)們都笑了，我的臉更紅了，真想找個洞鉆進去。我支支吾吾地再也說不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會沖我發(fā)火�？墒牵f萬沒有想到，您非但沒責怪我一句，反而親切地對我說:"別害怕，回答錯了沒關(guān)系，膽子大點嘛!"聲音是那么平靜，和以前一樣。我覺得您說的話很像媽媽在鼓勵我一樣。我慢慢地抬起了頭。正好看見了您那雙明亮的眼睛，就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意地笑了，笑得那么甜，那么開心。
饒老師，您為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課，上課的時候您總是很認真，有時還會講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味。您還有一顆愛學(xué)生的心，經(jīng)常找我們談心輔導(dǎo)。剛開始用簽字筆寫字的'時候，我總是寫不好，每天的作業(yè)的都寫的亂七八糟的。您把我叫到身邊，握著我的手，一筆一劃的教我寫字，告訴我方法。終于我的字有了很大的進步。饒老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護我們，我永遠也忘不了您對我們的愛。
忘不了的老師作文13
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會挨罵�？墒虑闆]有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會飛，含在口里會化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您！”
枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的'心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長。那細雨般的老師的愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是�。±蠋煹膼�，我們永遠報答不完�？傊�，千言萬語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠不會忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”
忘不了的老師作文14
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級的學(xué)生了�；貞浳铱邕M三年級的門檻時，一位年輕秀氣的老師教我們數(shù)學(xué)。她就是張老師。讀著《師恩難忘》，一件件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
“王凱95分，曹欣悅100分……”聽到這個成績，我臉上笑得像朵花，心想：張老師肯定要表揚我了�？蓻]想到，張老師不但沒有夸我，而且好像若無其事的樣子。她淡淡地看了我一眼，似乎在說：“考卷不難，考一百分是應(yīng)該的�！币虼嗽u講考卷時，我仍是專心致志。以后上課時，我也從不馬虎，生怕與100分擦肩而過。
不久后的`數(shù)學(xué)抽考我又得了滿分。這次張老師變了。輪到我上去登記分數(shù)是，她笑瞇瞇的拍了拍我的肩膀，溫柔的眼神如同春天溫暖的陽光。她好像在說：“假如我以前表揚你，你還會有這樣的成績嗎？你可要繼續(xù)努力啊！”從此，我更加自信，更加勤奮，并時刻提醒自己：勝不驕，敗不餒！
張老師平易近人，教學(xué)有方，因此我的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常名列前茅。在我記憶的珍珠里，還有一顆，雖小，卻閃爍著耀眼的光芒。
一次，我去民樂隊訓(xùn)練回來，剛坐下一會兒，張老師就匆匆趕來，叫我們?nèi)パa課。張老師真愛崗敬業(yè)，她一字不漏、不厭其煩地為我們講著。她講得那么認真，那么耐心，只要我們有什么不懂的，她就用溫柔的話語更細致地講一遍，直到我們都弄懂了為止。
老師，您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，溫暖著我們的心窩！在教師節(jié)來臨之際，謹獻上我深深的祝�！Ｄ處煿�(jié)快樂。張老師，我永遠忘不了您！
忘不了的老師作文15
老師的愛如同媽媽的愛，伴我們平安成長！
今天是陰天，是我們小組值日。我們值完日了，我讓別的同學(xué)先回家了，然后一個人去洗手間把拖地水倒掉了。磨磨蹭蹭的，等我關(guān)好窗，擺好桌椅，鎖好門，時間已經(jīng)很晚了。
我背起書包正要回家，就在這時，天空中雷電交加，狂風大作，下起了傾盆大雨。心想：這下完蛋了，我又沒有帶雨傘，看來我要等雨停了才能回家了。可是看著天空中烏云密布，豆大的雨點不停地拍打著操場上，白茫茫一片，完全沒有停下來的意思。怎么辦��？我正著急著，忽然，有個熟悉的身影從教室的走廊朝我這邊走來，漸行漸近，啊，原來是陳老師！陳老師怎么還沒走�。∫欢ㄊ敲χo我們批改作業(yè)了。望著陳老師額頭上越來越多的的白發(fā)，我真想大聲的說一聲：老師，您辛苦啦！
陳老師看著我一個人在校門口，微笑著說：“欣桐，你怎么還沒回家��！”“今天我值日�！蔽�?guī)е鵁o奈的語氣回答著陳老師的問話。陳老師點點頭，抬了抬眼鏡，天色已經(jīng)慢慢的暗下來了，可是雨卻越下越起勁�！翱磥碛瓴粫敲纯焱�，你用我的傘，趕快回家吧！要不你爸、媽該著急了�！闭f完，陳老師把她手中的雨傘塞到我手中，用手遮著額頭，大步走向雨中。等我反應(yīng)過來，陳老師已經(jīng)消失在茫茫的雨霧中了。這時我才想起，我連句謝謝可都沒說��！一路上，我的心久久不能平靜。
第二天上課的'時候，陳老師不停地咳嗽，還不停的拿起紙巾擦拭流出的鼻涕，我的心一下子像被針刺著一樣，這是我的錯，為什么要下雨，為什么我不帶雨傘，為什么....
我永遠也忘不掉陳老師對我的關(guān)心和愛護！
忘不了的老師作文16
她姓王，教我們的時候，已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒。
上課時，他對待教學(xué)是嚴謹認真的，下課時，她陪我們玩耍是愉快的。王老師第一天和我們見面時，就和我們成為了好朋友。在我們心目中，王老師就是一個大朋友。但這位大朋友也有嚴肅的時候。
記得上學(xué)期，我總是忘帶東西。有一次老師要我們帶好向?qū)W校里借的書，不就一本書嗎，我沒怎么把這事放在心上。第二天要收書了，我往書包里一摸：哎呀，我往帶了，怎么辦？心里有那么一點不安�！罢垱]帶書的同學(xué)站起來�！边@是王老師的聲音，我沒法兒，只好站著�！爸彀茬�，你家里學(xué)校近，去回家拿一拿吧。”王老師說�！岸鳌！边@是第一次老師讓我去拿，平時我沒帶，老師就算了，怎么還“斤斤計較”呢。第二次帶書，第三次，第四次……我居然都帶了，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我記住了不能再丟三落四，否則又要回家拿嘍！
我上三年級時，學(xué)習(xí)有些下降了，王老師在期末考試前，來找我談心，問我原因，我不知道怎么回答。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧。眼淚水時不時就掉了下來，可是，王老師并沒有責備我，反而給我的都是鼓勵。我覺得必須要考個好成績，才能對得住老師。結(jié)果這次期末考試時，我考了98分的好成績，當然這都要感謝老師您對我的信任與支持。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的.脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
王老師，我的好老師！
忘不了的老師作文17
母校，老師，同學(xué)我忘不了你們！
“再見了母�！蔽覀儜阎鵁o比的眷戀之情，道了聲“再見了溫暖的母校，再見了和藹可親的老師，再見了朝夕相處的同學(xué)……再見！”我們就這樣依依不舍的離開了學(xué)校，老師，同學(xué)……
20年了，我離開母校20年了，這20年里，我們無時無刻不思念著母校，老師，同學(xué)。我們激動無比的踏入猶如沉寂了20年的母校，這母校一點兒也沒變，還是那樣溫馨，我們眼里似乎顯現(xiàn)出20年前的我們在那里玩耍，我們似乎聽到了20年前我們朗朗的讀書聲，我們似乎聞到了20年前中午廚師爺爺燒出美味的飯菜香……
老師經(jīng)過20年的風霜，老師早已退休，但他卻依然向往教學(xué)這猶如春雨，蠟燭，園丁一樣的職業(yè)，他教起了他的孫子，他的孫子不到8歲就把《三字經(jīng)》，《百家姓》背得滾瓜爛熟。老師碰到誰都要炫耀一番，見到我們來看望他，他欣喜若狂，熱情的款待我們，又是端茶，又是倒水的。弄得我們都有點不好意思了。老師看到我們學(xué)有所成，更是高興了�？渥约航坛龅�.學(xué)生個個成才，說著說著眼角就濕潤了，說自己的心血沒白費，說我們給他爭光了。
同學(xué)見面了，有說有笑。談了談自己的崗位，都是那么自豪：有的成了警察，有的成了醫(yī)生，有的去海外留學(xué)……同學(xué)不再是同學(xué)，都成了朋友。搶著請吃飯，著深深的友誼之情，在我們之間蕩漾，讓我們陶醉……
母校養(yǎng)育了我們，讓我們向往。老師教育了我們，讓我們感激。同學(xué)互相幫助，讓我們的友誼更深……讓我們再說一聲“母校，老師，同學(xué)我忘不了你們！”
忘不了的老師作文18
胡老師，您是一位年輕美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您！
那是在您剛帶我們班語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的膽子都很小，上課時，總是不積極發(fā)言，生怕回答錯誤了，您會嚴厲地斥責我們。
記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，默默地坐在坐位上。這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。頓時，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您會重重地懲罰我。沒想到，您不但沒有譴責我，而是語重心長地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來，努力地回答了問題。我會表揚
你，會更加喜歡你�！边@時，您的眼睛中流露出鼓勵的.目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀！我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起來。
“完全正確！”您開心地說。
我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發(fā)言的興趣。
你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。
您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻，從不自私。您，猶如春蠶，奉獻了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代......
啊，胡老師，我忘不了您！
忘不了的老師作文19
是誰給了我們知識，是誰給了我們學(xué)習(xí)的希望——是老師！老師是一個平凡樸素的職業(yè)，卻點燃了我們努力的火花。老師像一個辛勤的園丁，每天不怕苦、不怕累，培育著我們這些幼小的樹苗，讓我們茁壯成長，最后長成參天大樹。我最敬愛的老師是我的前任數(shù)學(xué)老師石老師，她在我眼中是一個刀子嘴豆腐心的'人這學(xué)期她因為身體原因沒有再教我們了。但有件事卻令我刻骨銘心、難以忘懷。
那是一個再平常不過的早晨了，我同往常一樣早早的去了學(xué)校，第一節(jié)是令我懼怕的數(shù)學(xué)課，因為石老師的“河?xùn)|獅吼”經(jīng)常把同學(xué)們嚇得就地抖三抖。我膽怯地坐在位置上。石老師一走進教師室我就傻了眼了，原本如十五個吊桶七上八下的心卻像懸著的石頭落了地。同學(xué)們立刻炸開了鍋，面面相覷地議論了起來，今天的石老師面色不好、嘴唇蒼白，說話還有些微微顫抖。有的同學(xué)說：“石老師是不是生病了？”有的同學(xué)說臉皺成了肉包子細細地說：“是不是我們考試沒考好，又像以前一樣得了個全年級最后一名呀！石老師的臉都氣白了！”我心里也絞上了一團亂麻解不開了。石老師見此情形，氣得一拍桌子，嚇得整個教室頓時鴉雀無聲，仿佛能聽的見同桌的呼吸聲。
“叮鈴鈴......”下課鈴聲解救了我。哎！可惜我卷子上有一道題錯了，改了又錯，錯了又改，可還沒改對。沒辦法，我只得被“請”進了辦公室，可意料之中的如暴風驟雨般的叫罵聲卻沒有如期而至，卻傳來了石老師的講解聲，聽了一遍又一遍，改了一次有一次，我終于對了。
不久后我才明白原來是石老師的嘴里長皰疹了。哎！石老師真是舍己為人呀！她如蠟燭一樣付出而不求回報，石老師我永遠忘不了你！
忘不了的老師作文20
上篇：一位怪老師
我讀小學(xué)一年級的似乎班級里有一個怪老師。
有時候，我的老師總上在放學(xué)前在黑板上“寫著今天不留作業(yè)”這幾個字，而且，我的老師連寒假暑假的作業(yè)也不留。
長期以來，我們早已經(jīng)習(xí)慣了老師的這種做法，但不知道為什么，我們的成績反而越來越好了。而且期末考試的.成績都在90分以上。
中篇：與老師的離別
轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，明天就是開學(xué)的日子，我原本明天是一個開心的日子，明天就是一名二年級的小學(xué)上了，可是，讓我萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。
到了第二天，我早早的來到了習(xí)慣小學(xué)，我走進了自己的班級里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已到學(xué)校，于是，我也走到了自己的座位上坐下了。
于是，老師對我們說：同學(xué)們，今天我們已經(jīng)成為了一名二年級的小學(xué)生了，而且，經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的認可，我們西關(guān)和東關(guān)小學(xué)的所有學(xué)生和所有老師都要并校去南關(guān)小學(xué)讀書”我們聽了都歡呼起來，可是，誰也沒有想到明天就是我們與老師離別的日子。
到了第三天，我來到了南關(guān)校，但是在哪天早上，我在南關(guān)校里面卻是找不到班級的隊伍，后來，是我們班的同學(xué)帶我到了班級的隊伍。
不一會兒，校長告訴了我們在二年級幾班，于是，我來到了這個班級，卻發(fā)現(xiàn)不是原來的那個老師教我了，他去教四年級的學(xué)生了。
下篇：善良的老師
后來，我問了其他西關(guān)校老師才得知，他每次得來的工資都買了學(xué)習(xí)用品給那些窮孩子們，剩余的錢全部捐給那些窮的上不起學(xué)的孩子們了。他還時常去看望那些孤寡老人陪他們說話。
尾聲：永遠的回憶
我一直都在想他為什么他總拿粉筆在黑板上寫著“今天不留作業(yè)”這幾個字，反而同學(xué)的成績會越來越好呢？
我忘不了他拿著粉筆在黑板上寫字的身影。
我忘不了他。
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