我的老師-描寫老師的作文700字
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的老師-描寫老師的作文700字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
總有人說:“一日為師,終身為父”這讓我很不理解,老師就是老師,父親就是父親,這區(qū)別還是很大的呀!直到上初中……
還記得開學(xué)的第一節(jié)課,第一節(jié)是語文課。
我上課有一個習(xí)慣,就是有事沒事總喜歡盯著老師看,就這樣看了差不多半節(jié)課,肖老師說請三位同學(xué)來輪流朗讀課文,身為比較內(nèi)向的我,把頭轉(zhuǎn)向了另一邊,生怕老師看到我,把我給叫起來。
當(dāng)肖老師連續(xù)點起兩位同學(xué)后,我內(nèi)心放松了許多,因為我認(rèn)為三分之一的概率應(yīng)該不會是我了。
也不知道出于什么,最后肖老師喊的名字既然是我的名字……
頓時,窗外的陽光收起來了,被云遮住了,大樹用它的樹葉將臉藏起來了,小鳥也飛走了,花兒將自己的笑臉收拾在草叢中了,仿佛世界末日將要來臨。
隨著前面兩位同學(xué)的朗讀,慢慢的就要輪到我了,我不由自主地緊張起來手心直冒冷汗,雙腿發(fā)抖,手中的書也差點掉了下來。
終于!還是輪到我朗讀了,由于緊張所以導(dǎo)致我朗讀時錯誤百出,心中也已經(jīng)做好了被老師批評的.準(zhǔn)備……
朗讀完畢。我低著頭,像被雨水沖洗的小雞一樣站立在座位邊準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的侵襲……
“嗯!這三位同學(xué)朗讀的很棒!下一次老師相信你們會讀的更加順暢,更有情感的,都坐下吧!”肖老師說完就用一種溫柔而又直擊內(nèi)心的眼光看了我一眼。
肖老師的眼神和說話的語氣,像極了父親在我做錯事時對我給與的鼓勵與期待一樣。一字一字如春雨一般落在我的心田,使我感到無比的溫暖。
窗外的陽光又照進來了,照在我紅紅的臉上,大樹也展開了葉子,露出了贊美的目光,小鳥兒飛在樹枝上唱著歡快的歌曲,花兒又重新將那微笑的臉龐展開,一切又變得那么的美好……
在肖老師身上,仿佛看到了老師對我如父親般的關(guān)愛。
我慢慢露出了笑臉,在我看來,我好像已經(jīng)明白了人們常說的那句話:“一日為師終身為父”的道理。
“一日為師,終身為父!编牛《嗝疵篮玫囊痪湓挵。
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