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教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō)

時(shí)間:2024-09-11 10:51:39 進(jìn)利 老師 我要投稿

教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō)(精選23篇)

  在我的陽(yáng)光道路上,有媽媽的呵護(hù),但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁,喝下去感到無(wú)比的甘甜,令我回味。 今天小編就來(lái)分享教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō)(精選23篇),請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō)(精選23篇)

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 1

  在我成長(zhǎng)的道路上,遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,不同的老師有不同的個(gè)性,不同的老師又給了我不同的教誨,在我的心目中,老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者,還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者,還是我苦惱的傾聽(tīng)者。

  十多年來(lái),除了家長(zhǎng),我最熟悉的莫過(guò)于老師,每當(dāng)我提起筆,要描繪老師時(shí),卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句,也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情,但我希望,我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意,并給予我最最親愛(ài)的老師!不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴,但白樺樹(shù)做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),誨人不倦,但老師也同樣做到了……

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您的一舉一動(dòng),您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的`關(guān)心與呵護(hù),一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天,都如昨天一樣歷歷在目。老師,我想對(duì)您說(shuō):“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī);如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)知道感恩!

  一日為師,終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 2

  古人曾說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛(ài),我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!

  回頭想想,無(wú)論是成功后的喜悅,做錯(cuò)事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會(huì)。

  歲月匆匆,花開(kāi)花落,敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù),你用心血染紅了千萬(wàn)朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí),你說(shuō):“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說(shuō):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的.時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

  老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 3

  一年一度的教師節(jié)到來(lái)了,這一天,同學(xué)們興高采烈的來(lái)到學(xué)校,有的送小禮物、有的說(shuō)祝福語(yǔ),都想給老師一個(gè)驚喜。我也不例外,買了一束鮮花送給我最敬愛(ài)的王老師,想祝她教師節(jié)快樂(lè),更想借此這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)王老師訴說(shuō)我的心里話。

  記的上一年級(jí)時(shí),有一段時(shí)間,我表現(xiàn)的很不好,上課老是低垂著頭,沒(méi)精打采。王老師很快就發(fā)覺(jué)了,可您并沒(méi)有在課堂上批評(píng)我,而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你最近身體有沒(méi)有哪里不舒服,你是一個(gè)好學(xué)生,如果長(zhǎng)此下去,就像滑滑梯一樣……”。聽(tīng)了王老師的.話,我的臉一下子紅到了脖子根,從這以后我努力學(xué)習(xí),再也不敢放松。王老師謝謝你,是您用最簡(jiǎn)單的方式教育了我,讓我知錯(cuò)就改。您的恩情我一輩子不忘,我會(huì)用有意的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的愛(ài)。

  在小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)時(shí),那是一節(jié)語(yǔ)文課,突然烏龍龍生病了,王老師急急忙忙把烏龍龍送進(jìn)了醫(yī)院,幫助并照顧烏龍龍治病,使烏龍龍很快回到班集體,通過(guò)這件事我感到王老師既是我們的老師,有是我們的媽媽。

  去年冬天的兩個(gè)星期,王老師突然生病了,連嗓子都說(shuō)不出話了,但您還是堅(jiān)持著為我們上完每一節(jié)課,您為了我們,奉獻(xiàn)了您所有的精力,王老師。⊥趵蠋煱。∏а匀f(wàn)語(yǔ)只化做一句,您是我心目中最好的老師。

  王老師,謝謝您,祝您節(jié)日快了。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 4

  是誰(shuí),在世事浮沉中,用自己的堅(jiān)持執(zhí)起未來(lái)的畫(huà)筆?

  是誰(shuí),在花開(kāi)花落間,用自己的血汗?jié)补嗝褡宓南M?/p>

  是誰(shuí),在時(shí)光飛逝后,用自己的年華守護(hù)我們的回憶?

  是老師。

  師者仁心,每一位老師,都傾盡一生的心血培育每一個(gè)學(xué)生。樸素的師者,用自己最純粹的靈魂,守護(hù)著我們的凈土。孟子說(shuō),天下有三樂(lè),其一就是“得天下英才而教育之”?墒乾F(xiàn)在,教育究竟是苦是樂(lè)?教育是苦。

  現(xiàn)在的學(xué)生,都抱怨老師,為什么有這么多的作業(yè)?為什么要上這么多的課?為什么要有這么多的考試?無(wú)數(shù)個(gè)為什么,擊打著老師們的靈魂,令他們疲憊的身軀不堪重負(fù)。很多人都開(kāi)始質(zhì)疑老師,失去了對(duì)老師應(yīng)有的尊重與信任,甚至有家長(zhǎng)揚(yáng)言:“寧報(bào)農(nóng)大不報(bào)師范”。你們也是教育的受益者,你們的孩子更是教育的受益者,你們憑什么說(shuō)出這樣的話?的確,當(dāng)老師又苦又累,會(huì)忽視自己,忽視父母,忽視兒女,一心一意培養(yǎng)學(xué)生,到頭來(lái)卻只得到學(xué)生的埋怨和家長(zhǎng)的不理解,一些不稱職老師的行為更令所有的老師如履薄冰,小心翼翼。但是如果沒(méi)有老師,沒(méi)有學(xué)校,那現(xiàn)在的我們?cè)诟墒裁?是在種田還是打獵?老師也是人,也會(huì)犯錯(cuò),也會(huì)辛苦,也會(huì)委屈,也會(huì)不堪重負(fù)。有些老師認(rèn)為,他們聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是批評(píng)與謾罵,他們認(rèn)為教育很苦。

  或許我不能完全體會(huì)您的苦楚,但我明白,您很委屈。我小時(shí)候也被人誤解過(guò),明明沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò),卻要遭到家長(zhǎng)的'批評(píng)指責(zé),我知道被人誤解很難受,尤其是您明明那么努力,去換來(lái)家長(zhǎng)和學(xué)生的不滿,有時(shí)候也會(huì)想過(guò)要放棄吧,我憑什么要去接受別人平白無(wú)故的指責(zé)?

  但是,老師,我想對(duì)您說(shuō),請(qǐng)堅(jiān)持。

  教育不僅是苦,更是樂(lè)。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)純真的笑臉,當(dāng)你聽(tīng)到一聲聲稚嫩的問(wèn)候,難道不會(huì)感覺(jué)到滿足嗎?或許有一部分人對(duì)老師不屑一顧,但更多人對(duì)老師是尊敬的,是愛(ài)戴的。你們的孩子遍布天下,每一個(gè)學(xué)生都是你的骨肉,你們的愛(ài)不是小愛(ài),是一種超越生命的大愛(ài),是民族之愛(ài)。你們是民族的脊梁,點(diǎn)燃了民族之魂;是污濁中的清流,洗滌了心中灰暗;是天空中的繁星,映襯了明月光芒。會(huì)苦中作樂(lè)的人,才會(huì)享受到真正的快樂(lè)。所以,老師們,請(qǐng)相信,風(fēng)雨過(guò)后才能看到彩虹的絢麗,失敗過(guò)后才會(huì)享受成功的喜悅,所有的苦難,都抵不過(guò)那瞬間的美好與幸福。

  老師們,請(qǐng)堅(jiān)持,你們身后有著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生,有著千千萬(wàn)萬(wàn)的笑臉,千千萬(wàn)萬(wàn)的希望。韓寒說(shuō)過(guò),好人不一定一生平安,但好人生前沒(méi)有走完的路,一定會(huì)有更多人一起走下去。這條路,注定充滿荊棘與苦難,也注定充滿花朵與溫暖,我們會(huì)與您攜手并進(jìn),一同抵達(dá)那不知名的未來(lái)。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 5

  老師,你知道嗎?我一直想對(duì)您說(shuō)些心里話!可話到了嘴里卻又不知如何開(kāi)口,每次都自己一個(gè)人鼓起勇氣想到您面前說(shuō),可是一看見(jiàn)您!

  我的心就一直緊張的跳個(gè)不停!老師,我一直想對(duì)你說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”您知道嗎?“老師您辛苦了”這句話在我嘴里不輕易說(shuō)出口的!而今天卻鼓起勇氣,借著寫(xiě)作文的時(shí)候來(lái)向您表達(dá)我對(duì)你的心意!多少個(gè)教師節(jié)過(guò)去了!我一直想親手摘一些鮮花,親口對(duì)您說(shuō):“教師節(jié)快樂(lè)”!

  可是我怕您罵我!所以每次我又縮回去了!其實(shí)2008年那一年的教師節(jié)我早就想了!只是怕別人說(shuō)我向老師獻(xiàn)殷勤,拍馬屁……可是我心中并不是這樣想的,只是覺(jué)得當(dāng)老師的很辛苦,要慰勞一下他們!

  我還記得,我在班里寫(xiě)作業(yè),不小心被男生嚇了一跳,他心情不好,拿我發(fā)脾氣,我一生氣,立刻跑到你的房間,想要去告狀,可是正在這時(shí),我改變了我的想法,原來(lái),老師正在辛苦的批改作業(yè),眼睛酸的要用手揉一下,因?yàn)樘珓诶,所以不知不覺(jué)睡著了!我當(dāng)時(shí)多么想沖進(jìn)去,幫助您!可是我又縮了回去,只好躲在墻角靜靜的'望著你……老師,我想對(duì)您說(shuō)!

  您不要太勞累了,這樣會(huì)把自己的身體累壞的!您的恩德,我無(wú)以為報(bào),只好用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 6

  人生如夢(mèng),夢(mèng)如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了,就要各奔東西了!笆辍睂(duì)我誰(shuí)仿佛還很遙遠(yuǎn),但時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間流逝......

  現(xiàn)在我才15歲,十年后我就25歲了。那正是一個(gè)決定人生的關(guān)鍵年齡,如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧!真的不敢想象以后的自己會(huì)是什么樣子,25歲,好像有點(diǎn)老了,應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時(shí)候的我正在為事業(yè)而打拼吧,可能我每天都會(huì)很累,說(shuō)不定會(huì)像我媽媽一樣,每天都好像有干不了得活。操不完的心,就算很累也從不埋怨。

  其實(shí),十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過(guò)了,并沒(méi)有多漫長(zhǎng)。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力,好好努力學(xué)習(xí),做好該做的事。這樣十年之后回憶起來(lái)也不至于讓自己后悔吧!不過(guò),我相信十年后的我,會(huì)是一個(gè)重新的我。因?yàn)槭甑臅r(shí)間真的.會(huì)讓人改變很多意想不到的事情。人都會(huì)變,不管以后會(huì)怎么樣,都需要自己努力才能活得更好。

  可是最最希望的是,十年之后,我還是和九(3)班的同學(xué)聚在一起,有說(shuō)有笑回憶現(xiàn)在的每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚,也許那時(shí)候的你已經(jīng)老了,但千萬(wàn)不能忘記我們這群讓你又氣又愛(ài)的學(xué)生啊!我相信會(huì)有這樣美好的十年之后的場(chǎng)景,我期待著。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 7

  教師,我想對(duì)您說(shuō):“你是我人生中的指路燈,沒(méi)你,就沒(méi)有此刻的我,教師,多謝您對(duì)我的教誨。這些我將終生難忘!

  以前在一年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)很膽小、很內(nèi)向的小女孩。有一天在您的課上,您提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我出于膽小,不敢舉手,可是班上有許多人都舉起了手,我就把手舉得低低地。您看見(jiàn)了我這一系列的小動(dòng)作,喊了我回答問(wèn)題,那時(shí)我的心里是多么緊張!真期望你能夠讓我坐下,可是沒(méi)有,您卻對(duì)我說(shuō)“盧昱彤,你是一個(gè)很聰明的女孩,只是有些膽小,你只要膽大一些,必須能夠變得更加出色的!教師相信你,你不要讓教師失望呀!”聽(tīng)了這些話,我不像剛才那么緊張了,可是還是不敢回答問(wèn)題。當(dāng)我抬頭看見(jiàn)你那滿是期待與鼓勵(lì)的目光后,我最終回答出了這個(gè)問(wèn)題。最終,您也不忘給我一個(gè)贊許的目光。

  在您的關(guān)心下,我漸漸變得膽大、活潑了,更加自信、開(kāi)朗了。此刻才敢在萬(wàn)人注目的'臺(tái)上演講。取得了成功。那時(shí),我才明白,我這一切的面功都?xì)w功于您,我的教師!

  教師,我想對(duì)您說(shuō):“你那鼓勵(lì)的目光和親切的話語(yǔ),都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。我的未來(lái)會(huì)更加完美!我不會(huì)讓您失望的!”

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 8

  徐老師,我想對(duì)您說(shuō)……

  您陪伴我們成長(zhǎng),不僅傳授了我們知識(shí),還教會(huì)了我們面對(duì)世事的酸甜苦辣。

  記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),拔河比賽我們幾次失利,有些女生都差點(diǎn)哭了,你激勵(lì)我們,讓我們重新有了站上比賽場(chǎng)的信心,終于,我們贏了!

  徐老師,你還記得我剛來(lái)到班級(jí)時(shí)嗎,周圍都是新同學(xué),我有點(diǎn)不知所措,下課時(shí),我也只能一人坐在座位上發(fā)呆,您看見(jiàn)落單的我,便招呼其他同學(xué)帶我一起玩,一股暖流涌上我的心間。

  您用六年的歲月培養(yǎng)我們,舍不得我們受到一點(diǎn)苦痛,歲月的痕跡悄悄爬上您的臉龐。

  那次,我吃了午飯后,肚子便疼的厲害,淚水止不住的.往外流。您剛步入教室,便發(fā)現(xiàn)了我,顧不得其他的事情,便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,您看到我肚子疼,眉毛擰成了一個(gè)結(jié),邊給我媽媽打電話,邊安慰著我,并讓我趴在桌上休息,我瞬間好了一大半。

  徐老師,您為了我們,付出了多少心血,而我們卻絲毫不領(lǐng)情,傷透了您的心,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,回想過(guò)去,心理充滿了愧疚。

  最后,徐老師,我提前祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 9

  在我的心目中,老師是世界上最宏大、最神圣的。他們把學(xué)問(wèn)傳授給了我們,把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們,他們受到了全社會(huì)的敬重。我就特別尊敬我們的老師,但是老師有時(shí)也會(huì)出錯(cuò),張老師就錯(cuò)怪過(guò)我一次。

  那還是我讀四年級(jí)的時(shí)候,有一次,我把那天晚上寫(xiě)好的作文放在大廳的沙發(fā)上,遺忘帶來(lái)了。組長(zhǎng)要收作業(yè)的'時(shí)候,我的手一邊吱吱捂捂的掏著書(shū)包,一邊對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“我把作文放在家里,遺忘帶了。”組長(zhǎng)不信任,就跑去辦公室找老師,說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)。

  于是,老師就叫我去辦公室找她。可她也不信任我遺忘帶作業(yè),而是懷疑我沒(méi)做作業(yè),才說(shuō)遺忘帶的。

  老師不耐煩的開(kāi)口了:“你為什么不交作業(yè),沒(méi)做嗎?”我聽(tīng)了老師的話,抓緊說(shuō)道:“有做,有做,我昨天晚上寫(xiě)完后就放在大廳的沙發(fā)上,今日早上遺忘收進(jìn)書(shū)包里了!睆埨蠋熡终f(shuō):“怎么那么多人沒(méi)做作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶呢?”“可我真的有做!”

  張老師,我想對(duì)您說(shuō),雖然您只錯(cuò)怪過(guò)我一次,又是無(wú)意的,但您知道嗎,我好久都從心里不情愿聽(tīng)您講課了。整整過(guò)了一個(gè)星期,我的心才回到學(xué)習(xí)上來(lái)。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 10

  老師,如果你是一棵大樹(shù),我就是被樹(shù)葉遮擋住的一個(gè)甜果,你用清甜的甘汁撫養(yǎng)著我們,用溫暖的露水把知識(shí)傳授給我們,老師,我想對(duì)你說(shuō)……

  黃老師你在我們的教室里,把我從幼兒園里一個(gè)什么都不明白的小孩,帶到了四年級(jí),我知道你有多么的辛苦,可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你,我記得最清楚的還是那一件事。

  那是一個(gè)夏天的.上午,您沒(méi)有一如既往的出現(xiàn)在早讀的教室里。我們以為一定是您記錯(cuò)了時(shí)間晚了點(diǎn)起床,可早讀完了您也沒(méi)有來(lái)。我又以為您在路上堵車了,所以又沒(méi)理會(huì)?墒窃绮偻炅四沒(méi)來(lái),我實(shí)在是受不了了,我去問(wèn)了您最好的朋友陳老師才知道您生病了,我們都很擔(dān)心怕您出了什么事。以后的兩個(gè)星期里都是別班老師來(lái)給我們上課,我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大不如以從前,我們就是這樣整整熬過(guò)了兩個(gè)星期。

  直到兩周后的一天您又從家里走了出來(lái),早早的坐在了我們的教室里,我們都開(kāi)心極了!可您的聲音卻沒(méi)有像以前那么溫柔、好聽(tīng),您用這樣的聲音為我們上課,我們更是擔(dān)心了!

  老師謝謝您!不管是什么時(shí)候,老師我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您!”

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 11

  平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦湴習(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時(shí)是你在我身邊……

  老師我想對(duì)你說(shuō):謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個(gè)在夏天的考試,誰(shuí)知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒(méi)有雨傘,是你抓住了我的手說(shuō):一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí),有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開(kāi)翅膀的勇氣,讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信,有夢(mèng)就有希望!有夢(mèng)定能成功!

  老師我想對(duì)您說(shuō):您是園丁,用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī);您是雨水,用露珠換來(lái)了我們的'生機(jī)勃勃;您是大樹(shù),用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。

  老師我想對(duì)您說(shuō):正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂(lè)!

  老師我還想對(duì)您說(shuō):驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力!

  老師我還想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)!希望一直都要快樂(lè),希望全天下的老師都幸?鞓(lè)!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 12

  邱老師!我想對(duì)你說(shuō),我們一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲一一夾豆子時(shí)的一件事。

  第三輪比賽時(shí),我的豆子不小心夾掉了,但我的同伴還一顆豆子,所以我們還是繼續(xù)走。這時(shí)我的另一個(gè)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)我?jiàn)A在筷子中的豆子掉了,就故意和我一起走,我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的,到了目的地,他故意把杯子撞倒,再撿豆子時(shí),我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開(kāi)了,撿完后我還看見(jiàn)他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來(lái)的一輪中,他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作,一問(wèn),他果真趁機(jī)多放了兩顆。我當(dāng)時(shí)也想得冠軍,就沒(méi)作聲。

  回到家,我看《名人故事》這本書(shū)時(shí),看到了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的.小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。

  華盛頓小時(shí)候,父親給他買了一把小斧頭,他想試一試斧子的威力,結(jié)果,把父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍了。父親問(wèn)他的時(shí)候,他盡管很害怕,但還是承認(rèn)了,父親見(jiàn)他很誠(chéng)實(shí),不僅沒(méi)責(zé)備他,反而稱贊了他。

  這個(gè)故事告訴我們,做人要誠(chéng)實(shí)。邱老師,我想對(duì)你說(shuō),請(qǐng)為我們減去兩分,因?yàn)槲抑勒\(chéng)信比金子還寶貴。我們不能撒謊,只誠(chéng)實(shí),才能取得別人的信任。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 13

  老師您像一盞明亮的路燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師您像一塊潔白的橡皮,糾正著我們的錯(cuò)誤;老師您像一位辛勤的園丁,栽培著我們這些小花小草。

  早上,您早早地來(lái)到學(xué)校。上課時(shí),盡管您在講臺(tái)上已經(jīng)講得口干舌燥,還是有部分開(kāi)小差的同學(xué)不理解了您講的問(wèn)題?赡皇菄(yán)厲地批評(píng)他們,而是耐心的教導(dǎo),跟他們講解。這時(shí),我想對(duì)您說(shuō):“老師,您要多喝水,才能以最洪亮的聲音為我們上課。”

  每當(dāng)要考試的.時(shí)候,是您在反復(fù)地幫我們復(fù)習(xí);每當(dāng)考試不理想時(shí),您會(huì)安慰我們,說(shuō):“不要傷心,下次再努力一定會(huì)考得更好的。”這時(shí),我想對(duì)您說(shuō):“下次我一定要考個(gè)好成績(jī),不能辜負(fù)您的期望!

  每到下課時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地玩耍著?赡鷧s在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。到了中午,我們都在午休,您卻在勤勞地備課。這時(shí),我想對(duì)您說(shuō):“老師,您也要注意身體,不能總是為了我們!

  老師,謝謝您!是您陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。在這里,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 14

  老師,一個(gè)暑假不見(jiàn),您的皺紋又多了幾條?粗@些皺紋,我想起了當(dāng)時(shí)的情景……

  記得有一次,您上課時(shí),我正和同學(xué)聊天。這時(shí),您敲了幾下桌子作為提示,可我們正聊在興頭上。當(dāng)時(shí)您氣的頭上直冒煙,用棍子敲著我的桌子,這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),端正地坐好?蛇@時(shí),您把我拉上黑板寫(xiě)數(shù)學(xué)題,因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng),所以我一道題也沒(méi)做出來(lái)。

  下課的.時(shí)候,同桌說(shuō):“老韋真煩人,怎么還不退休?”旁邊的幾個(gè)同學(xué)也附和著。

  下午,我剛到學(xué)校,就有人對(duì)我說(shuō):“趙琪,韋老師找你,快去他辦公室,估計(jì)是上午你說(shuō)的話。”我失魂落魄地走進(jìn)辦公室,看到您那滿臉憤怒的表情,我嚇壞了。

  沒(méi)想到的是,您卻露出一臉和藹的表情,“趙琪,你知不知道上午的題目錯(cuò)在哪?”“不知道。”我尷尬地回答道。后來(lái)您教會(huì)我怎么做這道題。過(guò)了一會(huì),您說(shuō):“下課罵人可不是好事。”

  離開(kāi)辦公室時(shí),我想您明明知道了,可為什么不懲罰我呢?

  說(shuō)句心里話,韋老師,我真的好想謝謝您!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 15

  教師,我想對(duì)你說(shuō):你為我們操碎了心,一條條皺紋隨著歲月的流逝,爬上了你的臉龐,教師,如果我們時(shí)一朵朵花兒,那你就是辛勤培育我們的園;如果我們是一棵棵小樹(shù),那你就是供給養(yǎng)分的泥土。

  教師,你如雨天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著嬌嫩的花兒,你如一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有人說(shuō),你是蠟燭,燃燒自己,照亮我們前進(jìn)的道路;有人說(shuō),你是天上的月亮,照亮黑暗的天地;有人說(shuō),你是太陽(yáng),不辭辛勞,溫暖著一草一木。

  不經(jīng)意間,歲月總是匆匆溜走,來(lái)不及讓我們?nèi)セ匚丁⑷ンw驗(yàn),轉(zhuǎn)眼間,五年級(jí)第一學(xué)期即將結(jié)束,還有半年,我們就要離開(kāi)母校,步入中學(xué)的.生活。時(shí)光如梭,歲月如流,我忘不了你的諄諄教誨,我忘不了你親切的目光,我忘不了你上課時(shí)的風(fēng)趣幽默。教師,我還記得,在評(píng)選大隊(duì)委時(shí),我落選了,撅起了嘴巴,你看見(jiàn)了就把我叫到辦公室,拉著我的和藹地說(shuō):“這次競(jìng)選你沒(méi)被選上,說(shuō)明你還有不足之處,要學(xué)會(huì)取別人長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),機(jī)會(huì)總是有點(diǎn)!蔽矣肋h(yuǎn)也忘不了你那次對(duì)我的教誨。

  教師,多謝你!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 16

  老師,我有數(shù)不盡話想對(duì)你說(shuō),我最想對(duì)你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。

  那天,我們吃完早飯,去登大明山。我們登到山腰時(shí),突然下起雨來(lái)了。這時(shí),導(dǎo)游說(shuō)“我們快爬吧,否則山路會(huì)變得很滑!

  我們好不容易登上了山頂,但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山?如果走下山,路很滑,容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車,該怎么辦呢?突然導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)“要不要乘溜索下山?”我問(wèn)“什么是溜索?”導(dǎo)游說(shuō)“去看看不就知道了嗎?”

  我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了溜索處,望了望下面,我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了,膽子小了就自己走下去!蔽衣(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢,我要第一個(gè)溜索!蔽以谂R溜前對(duì)自己說(shuō)“加油,你一定行!蔽易诹锎,工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推,快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著眼睛,后來(lái)我想起了楊老師您常常對(duì)我說(shuō)話不要膽小,要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼,風(fēng)吹拂著我臉頰,舒服極了。

  楊老師,我要感謝您,是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 17

  快樂(lè)的暑假結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我就變成三年級(jí)的小學(xué)生啦。再過(guò)幾天就到教師節(jié)了,在這兒,我有很多的話想對(duì)老師們說(shuō)。

  首先我想對(duì)語(yǔ)文董老師說(shuō),謝謝您,您教了我們這么多年,一定很累吧!您在課上課下認(rèn)真地傳授給我們很多知識(shí)。我記得剛上學(xué)的時(shí)候,我表現(xiàn)并不怎么好。經(jīng)過(guò)董老師的一番教育,我現(xiàn)在變得越來(lái)越棒了。董老師,您還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我覺(jué)得很開(kāi)心,我會(huì)繼續(xù)加油的'。

  黃老師您很認(rèn)真,我很喜歡您,在您的教育下,我變得越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。您還很有耐心,比如有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),您總是耐心地等待,等他把作業(yè)寫(xiě)完再批改。當(dāng)有同學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,您總是叫他到您的辦公室,和藹可親地教他寫(xiě)錯(cuò)的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您,我也很喜歡您!

  您這學(xué)期剛開(kāi)始教我們英語(yǔ),您總是想著法子讓我們喜歡英語(yǔ)。在您的課堂上,我已經(jīng)獲得了四顆聚愛(ài)幣了,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,您對(duì)我很溫柔,很和藹。我每次都很盼望上英語(yǔ)課。許老師,謝謝您,是您讓我喜歡上了英語(yǔ)。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 18

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你教會(huì)了我不少知識(shí),還教授了我不少的人生哲理。為了我們,你從來(lái)沒(méi)好好休息,每天都在忙碌,你就像辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。

  記得有一天早上,你教我們學(xué)習(xí)第五單元“我愛(ài)你”漢字的時(shí)候,您提了我的名字,說(shuō)我們中華漢字向來(lái)是正方形的,而張福恩同學(xué)寫(xiě)的文字卻是長(zhǎng)方形的。當(dāng)時(shí)您神情嚴(yán)肅,我微微一笑,心里卻非常難受。課后,同學(xué)借這件事對(duì)我冷嘲熱諷,同學(xué)們議論紛紛,我心里非常難受。

  還有一次我念念不忘,是那次考試后,老師發(fā)試卷念分?jǐn)?shù),有的同學(xué)非常緊張,有的同學(xué)一點(diǎn)也不緊張,反而非常開(kāi)心期待。念到了我同桌,她考了79分。他沖我說(shuō):“越到后面分?jǐn)?shù)越低!蔽业哪槤q得通紅,更加緊張了。聽(tīng)到了我的名字,老師宣布我考了85.5分,我松了一口氣。但沒(méi)想到老師把我叫到講臺(tái)上,手拿軟尺讓我伸出手,打了三下,并呵斥我回到座位,我非常害怕,羞愧地趴在桌子上。

  老師,謝謝你教我們的`知識(shí)。也希望以后你不要處處針對(duì)我。關(guān)于我的字,我會(huì)努力改進(jìn)的,請(qǐng)老師多顧及我的心里感受,對(duì)我多多表?yè)P(yáng)、欣賞、鼓勵(lì)。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 19

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了!

  您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來(lái),溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧?

  老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這四年的時(shí)間里,您教會(huì)了我許多,使我不僅了解許多知識(shí),也讓我明白了人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的`作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。

  老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚(yú),在您的胸前玩耍。

  我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”

  這些,或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 20

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你為我們操碎了心,一條條皺紋隨著歲月的流逝,爬上了你的臉龐,老師,如果我們時(shí)一朵朵花兒,那你就是辛勤培育我們的園。蝗绻覀兪且豢每眯(shù),那你就是提供養(yǎng)分的泥土。

  老師,你如雨天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著嬌嫩的花兒,你如一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有人說(shuō),你是蠟燭,燃燒自己,照亮我們前進(jìn)的`道路;有人說(shuō),你是天上的月亮,照亮黑暗的天地;有人說(shuō),你是太陽(yáng),不辭辛勞,溫暖著一草一木。

  不經(jīng)意間,歲月總是匆匆溜走,來(lái)不及讓我們?nèi)セ匚丁⑷ンw驗(yàn),轉(zhuǎn)眼間,五年級(jí)第一學(xué)期即將結(jié)束,還有半年,我們就要離開(kāi)母校,步入中學(xué)的生活。時(shí)光如梭,歲月如流,我忘不了你的諄諄教誨,我忘不了你親切的目光,我忘不了你上課時(shí)的風(fēng)趣幽默。老師,我還記得,在評(píng)選大隊(duì)委時(shí),我落選了,撅起了嘴巴,你看見(jiàn)了就把我叫到辦公室,拉著我的和藹地說(shuō):“這次競(jìng)選你沒(méi)被選上,說(shuō)明你還有不足之處,要學(xué)會(huì)取別人長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),機(jī)會(huì)總是有點(diǎn)!蔽矣肋h(yuǎn)也忘不了你那次對(duì)我的教誨。

  老師,謝謝你!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 21

  記得有一次:假期我們領(lǐng)成績(jī)單時(shí),我走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到教室,不明白為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)都以羨慕的眼光看著我,我莫名其妙,心想:這天大家怎樣都奇奇怪怪的?為什么一向都盯著我看呢?上課了,您一步一步的走進(jìn)教室也一向盯著我看,過(guò)了一會(huì)兒,陳老師說(shuō):這天我們班的第一名是。一聽(tīng)到這話同學(xué)們又盯向了我,這下子我更緊張了。是楊慶達(dá)您的話音剛落,我開(kāi)心得一蹦三尺高,但是,楊慶達(dá)的.英語(yǔ)只得了29分。一聽(tīng)到這話,我的情緒一落千丈,因?yàn)槲易钆卤秤⒄Z(yǔ)單詞了。心想:雖然語(yǔ)文得了第一名95.5分,但被英語(yǔ)一拉,我的平均分就不及格了。陳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌,便走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):楊慶達(dá)你別灰心呀!

  這一次沒(méi)考好我們下一次還有機(jī)會(huì)呀,說(shuō)不定你下次的成績(jī)會(huì)比這一次更優(yōu)秀呢!陳老師的這番話令我信心百倍。

  從那以后,每當(dāng)我想偷懶時(shí)您那次的教誨總在我腦海中浮現(xiàn),時(shí)刻激勵(lì)著我。

  陳老師,您的提醒是我深有感觸,我不會(huì)忘記您的囑咐與鼓勵(lì)的。

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 22

  親愛(ài)的老師,在學(xué)習(xí)上,您是那么關(guān)心我,在生活中,您是那么體諒我,在我豐富多彩的小學(xué)四年級(jí)生活中,我有一些煩惱,又不敢面對(duì)您說(shuō),我只好用這種方式告訴您。

  從小學(xué)一年級(jí)起,到四年級(jí),我在您的印象中一定是那種玩皮、愛(ài)惹事、愛(ài)打架的小孩,每次惹事,您都給了我機(jī)會(huì),可我還是要犯,但每次都不全是我的錯(cuò)。

  記得二年級(jí)上學(xué)期,我和后面的`同學(xué)總是吵吵打打,可是,明明是她挑起的事端,為什么總是我擔(dān)責(zé)任?我不明白,我們都在同一個(gè)教室里,為什么如此不公平,我在心里暗暗地下決心:以后,無(wú)論誰(shuí)怎么招惹我,我再也不理會(huì)。可有時(shí)也控制不住自己情緒,被別人激怒,但老師們總是相信女孩子,女孩子的眼淚為什么總是讓人相信她?是怕家長(zhǎng)會(huì)找老師麻煩?還是可憐她們?可這樣對(duì)我們不公平!

  自從那次以后,我成了同學(xué)們惡作劇的對(duì)象,她們經(jīng)常捉弄我,讓我在同學(xué)面前出丑,給老師留下壞印象。

  還有一次,我們下樓做操,姚鵬飛一會(huì)兒踢我,一會(huì)兒抓我衣服,一會(huì)兒又罵我,我回頭對(duì)付他,隊(duì)列就亂了,可您只發(fā)現(xiàn)了我在打他,我委屈極了,可我又不敢說(shuō),因?yàn)槲矣X(jué)得說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。

  也許有些事我有錯(cuò),但也不全是我的責(zé)任。我多么希望您的理解啊!

  教師節(jié)征文:老師,我想對(duì)你說(shuō) 23

  自從您剛教我們班時(shí)候,我覺(jué)得你是是一個(gè)很兇的教師,可是過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  其實(shí)有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是很敬仰您的,雖然有時(shí)間我覺(jué)得您很兇,只會(huì)訓(xùn)斥我們,不讓我們到操場(chǎng)上玩,不讓我們吃香腸和方便面,只能帶牛奶、面包、餅干和水果,可是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認(rèn)真、嚴(yán)肅的為我們講課,下課之后和我們一起嬉戲,還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說(shuō)上課就要有上課的樣貌,要認(rèn)真聽(tīng)下課就痛痛快快地玩,可是上課絕不能想著下課的事。

  有一次上課的時(shí)候,您為了考我們的單詞學(xué)會(huì)了的程度,就讓我們給單詞排序,您一邊報(bào)一邊看著我們寫(xiě)的對(duì)不對(duì),正當(dāng)報(bào)完的時(shí)候,您轉(zhuǎn)到我的身邊您看了一眼后,就拿書(shū)拍了一下我的頭說(shuō);你寫(xiě)上了嗎我忍著淚水又說(shuō)指著給您看,您仔細(xì)的一看說(shuō);對(duì)不起,是我沒(méi)看見(jiàn)。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭,然后就離開(kāi)了。我心里又氣憤又委屈,心想我明明寫(xiě)上了。你干嘛打我可是過(guò)后我也反省了我也有錯(cuò),是我怕寫(xiě)錯(cuò)了采寫(xiě)的不明顯的。你的.撫摸是多模的溫暖。

  雖然您去叫別的年極了但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的我會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓你失望的。我最愛(ài)的王教師。

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