老師，我想對你說作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的老師，我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對你說作文 篇1
在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的日子��！這讓我不禁想起了您，我的老師。
記得在一次班干部競選上，我很膽小，但我也想去競選班干部，競選的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的上去，可我還是坐在座位上。這時(shí)，您的目光向我移來，好像在說：“加油，你能行的！”可我的心中還在糾結(jié)著，到底要不要上去競選呢？當(dāng)同學(xué)們還在討論誰能競選班干部的時(shí)候，我感到后背被拍了一下，我一抬頭便看見您對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里感覺有一股強(qiáng)大的力量使我走到了講臺上，我慢慢地說著，話音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競選還沒有結(jié)束，大家有的說會(huì)幫助同學(xué)提高成績，為班級爭光，滿足同學(xué)們的需求。在最后您公布選票，我得到同學(xué)們的認(rèn)可時(shí)，我興奮極了，心里無比高興。
老師，我想對你說，你就像是一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。
老師，是您教會(huì)我們張開羽翼，向著理想的明天自由地飛翔。最后，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
老師，我想對你說作文 篇2
王老師，有一句話一直埋藏在我的心里，我一直不敢說，今天我借此機(jī)會(huì)想對你說：“對不起，你原諒我吧，我知道錯(cuò)了，下次不會(huì)再犯了。”
記得那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測試，這一張?jiān)嚲硎趾唵危矣行判目嫉?00分讓我自豪一回，所以我只在認(rèn)認(rèn)真真地做完這張?jiān)嚲�，平時(shí)做完試卷我都會(huì)放下手中的筆做起小動(dòng)作，而這一次我竟然拿出筆認(rèn)真地檢查起來。我的心里感到十分信心滿滿。
第二天試卷發(fā)下來了，我看了看我的分?jǐn)?shù)，竟然是一后面有兩個(gè)零。我認(rèn)為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的心里十分自豪，我用眼睛朝著對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯(cuò)了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那里改分?jǐn)?shù)，可又想改了的話，我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望著這紅紅的分?jǐn)?shù)，仿佛那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包里，以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說王老師說：“對不起，我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�
老師，我想對你說作文 篇3
我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當(dāng)我七歲的時(shí)候，我媽媽永遠(yuǎn)離開了我。開學(xué)第一天，你把一袋錢塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說：“媽媽走了，但媽媽會(huì)在天上看著你。你必須努力學(xué)習(xí)，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了！老師，你一個(gè)月掙不了多少錢，但你必須養(yǎng)家糊口......
老師，我想對你說你是一個(gè)好老師。
有一次，你病了，但仍然堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫字時(shí)，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑發(fā)里藏著幾根銀線；他的眼睛布滿血絲。眼睛周圍的皺紋比以前多了�？粗瑢W(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來像天氣，一會(huì)兒“雷電”，一會(huì)兒“晴轉(zhuǎn)多云”，一會(huì)兒......
親愛的老師，我想對你說，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬事如意。
老師，我想對你說作文 篇4
老師，我在您的心目中，算得上是一個(gè)好學(xué)生�？晌抑雷砸咽且粋�(gè)弱智生。
課堂上，您的講解同學(xué)們都聽得津津有味，您提出的問題，很多同學(xué)搶著舉手發(fā)言，可您不讓他們回答，而是讓我來回答。當(dāng)我嗡聲嗡氣地回答完后，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)笑時(shí)，您卻沒有慍色，反而露出笑容，并且和藹而又耐心地糾正了我偏了向的思維。還表揚(yáng)我說，能舉手發(fā)言，這也算是成功的第一步。
每當(dāng)我單元不及格時(shí)，您又是給我“開小灶”利用休息時(shí)間給我講解錯(cuò)誤的原因，幫我分析解題的思路，指導(dǎo)運(yùn)算中應(yīng)掌握的的基本方法，努力把題解答正確。當(dāng)我重做后，您又耐心地給我改卷看我的了80分時(shí)，您露出笑容說：“有進(jìn)步呀！好�！�
老師，您多次耐心地輔導(dǎo)我，從而讓我的學(xué)習(xí)成績大有好轉(zhuǎn)，讓我學(xué)習(xí)充滿了信心。這次期末考試，我一定考出個(gè)好成績。
老師，我想對你說作文 篇5
敬愛的董老師，我們相處有半年多了吧，我有很多心里話一直想對你說，但是到嘴邊的或有咽了下去，總不敢跟您說，現(xiàn)在我借著寫作文說出我心里埋藏已久的話，并向您表示深切的祝福！
董老師你就像一位辛勤的園丁，幫助“小樹”把壞枝砍斷，讓“小樹”健康快樂的成長，長大后能幫助國家做事。我也想對董老師說：“謝謝您對我們的期望，謝謝你一直這么鼓勵(lì)我們，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對我們的期望。”
董老師，我想對您提一個(gè)建議，希望您能接受。董老師您為我們生氣，我們身上雖然有一些不足，有些同學(xué)也很讓人頭疼，但我們很想看你燦爛的笑臉，您一笑會(huì)讓我們心里輕松很多，會(huì)帶給我們許多信心，讓我們覺得這堂課很有意思，愿意上這節(jié)課。讓我們覺得您是我們的朋友，我們愿意和您在一起交流，大家開開心心的。同學(xué)們幫你做事，都一定幫您干好的。老師您接受吧我這一個(gè)小小的請求。
我把心里話全說出來了，我真開心！
祝董老師您天天開心，工作順利！
老師，我想對你說作文 篇6
老師，有一首歌叫《輕輕地，我走過》，這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數(shù)也數(shù)不清，您對我們的輔導(dǎo)誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學(xué)發(fā)燒了，您的關(guān)心就如母親，您那親切的語言，溫暖著每一位同學(xué)的心房，讓我們感受到慈母般的愛。
老師，您就是那辛勤的園丁，哺育著我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路;您就是那從不求回報(bào)的蠶。老師，您只會(huì)付出，不求回報(bào)，默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的一切。
此時(shí)此刻，我想對您說：老師，在不久的將來，您一定能看到我輝煌的事業(yè);我會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的。
在9月10日教師節(jié)這個(gè)日子里，我要跟您說一聲：老師，您辛苦了!
老師，我想對你說作文 篇7
老師，你是辛勤的園��；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導(dǎo)航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽光……
可有時(shí)，老師卻不是那么讓人喜愛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
為此，我常常在想：因?yàn)槔蠋煕]有安排好教學(xué)時(shí)間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學(xué)習(xí)也有了一定的影響。當(dāng)然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時(shí)，有一次上午第四節(jié)課結(jié)束，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個(gè)不停，我們的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點(diǎn)50分，終于可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什么胃口了。
我想對老師們說：拖堂給我們帶來了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準(zhǔn)時(shí)下課吧！
老師，我想對你說作文 篇8
邱老師！我想對你說，我們有一個(gè)不誠實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。
第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續(xù)走。這時(shí)我的另一個(gè)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開了，撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問，他果真趁機(jī)多放了兩顆。我當(dāng)時(shí)也想得冠軍，就沒作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓小時(shí)候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結(jié)果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認(rèn)了，父親見他很誠實(shí)，不僅沒有責(zé)備他，反而稱贊了他。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)。邱老師，我想對你說，請為我們減去兩分，因?yàn)槲抑勒\信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實(shí)，才能取得別人的信任。
老師，我想對你說作文 篇9
臨近考試，我們的頭都快炸啦！唉，沒辦法……
回憶三年級的時(shí)候，我們的課余生活可豐富啦！記得有一次上美術(shù)課的時(shí)候，給"小勝"起啦一個(gè)什么都不勝的外號。
雖然我們的課外生活現(xiàn)在這么豐富，可有時(shí)卻截然不同啦！
一到考試我們就把所有的副課都變成了語文，數(shù)學(xué)，英語課，老師，就算是機(jī)器人也的充電，也要維修，那我們的大腦就更不用提了！于是，同學(xué)們打了一個(gè)很有趣的比方，學(xué)校是監(jiān)獄，教室是牢房、我們就是囚犯��！
即使在學(xué)習(xí)我們似學(xué)習(xí)機(jī)器，但我們在一些活動(dòng)課上卻感覺非常輕松！
在體育課上我們一起追逐打鬧，自由自在無憂無慮的生活可以減輕我們學(xué)習(xí)上的壓力，一起互相比賽，那是我們向往的生活呀！
老師，我和我的"難友"想你呼吁：就算考試前夕，我們也需要豐富多彩的課余生活呀！
老師，我想對你說作文 篇10
什么叫做無私奉獻(xiàn)；什么叫做對工作高度負(fù)責(zé)；什么叫做大公無私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個(gè)夜，你都不到十點(diǎn)鐘不睡覺，為了我們，你多少個(gè)夜晚睡不好。我好想對你說：“老師，你辛苦了。”
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現(xiàn)象，漸漸地失去自信。當(dāng)心我向觀眾席時(shí)，看你用鼓勵(lì)的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個(gè)第一名應(yīng)該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我想說：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
老師，我想對你說作文 篇11
老師，我想對您說，您是站在教育最前沿的群體，在三尺講臺上，您以身垂范，以自己的人格，高尚的道德和崇高的敬業(yè)精神，孕育著中華民族的希望。是您在用心靈教育者我們每一個(gè)人。
老師，您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自走到我們身邊檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫作文，就把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讓我們從中受到啟發(fā)。在您的耐心教導(dǎo)下，我們慢慢地愛上了寫作。您知道嗎？是您點(diǎn)燃了我們心中的文學(xué)夢�。�
老師，記得有一次，我肚子疼得厲害，您趕緊給我的媽媽打了電話，還把我送到校門口，過了一會(huì)，外婆來了，把我接到醫(yī)院開了點(diǎn)藥就好了。如果不是您及時(shí)打電話的話，那我就要挨針了。老師，您日日夜夜為我們操勞，白天要給我們上課，晚上又要批改作業(yè)。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師，我想對你說作文 篇12
宋老師，你還好嗎？我想對你說，感謝你這兩年來對我的辛勤培育。你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我喜歡你那雙有著長睫毛的眼睛，因?yàn)楫?dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，你都會(huì)用那雙會(huì)說話的眼睛鼓勵(lì)我。我喜歡你那對可愛的酒窩，每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，你就把那可愛的酒窩露出來。我喜歡你那雙勤勞的手，每當(dāng)我收到作業(yè)本的時(shí)候會(huì)迫不及待的打開，看到紅色鉤里面有你的鼓勵(lì)和關(guān)愛。
記得有一段時(shí)間，我的成績一直不理想，總要留下來補(bǔ)課，宋老師總是不厭其煩的教我，耐心地為我講解解題的思路。記得還有一次，有一題我怎么也想不出來，也不敢問老師。這時(shí)，細(xì)心的宋老師發(fā)現(xiàn)我有小問題，她就輕輕地來到我的身旁，教我如何理解題目的意思，怎樣解題……
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘�！彪m然宋老師不教我了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她對我的教導(dǎo)和關(guān)愛！
老師，我想對你說作文 篇13
在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數(shù)學(xué)老師說……
陳老師，您對待同學(xué)們總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學(xué)者。您還是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，三年來，教會(huì)了我們很多知識，還教會(huì)了我們很多道理。
陳老師，您更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在校期間，你耐心地輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優(yōu)異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的休息時(shí)間，每天都給我們布置計(jì)算題，讓我們對多位數(shù)的乘法計(jì)算得到了鞏固和提升。周末的時(shí)候，您還一如既往地給我們上網(wǎng)課，使我們對應(yīng)用題有了一定的掌握。
陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。新的學(xué)期，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
老師，我想對你說作文 篇14
敬愛的老師您好，謝謝您讓我們寫這篇作文。
我踏入學(xué)校報(bào)名的那一天，以為您是一位嚴(yán)肅，恪守教規(guī)的一位老師，但是在這跟您相處這幾天我發(fā)現(xiàn)您是一位友善、和藹、敬業(yè)、幽默的好老師，我非常喜歡這樣的老師。
很開心，老師您能到我們六{3}班來教我們，在這個(gè)學(xué)期希望老師和我們的關(guān)系越來越好。在今后的學(xué)習(xí)我會(huì)，上課不搞小動(dòng)作、好好預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,等……老師，我覺得聽您講課的內(nèi)容很容易理解，基本上都不用工具書之類的。
還記得一天上課，有兩個(gè)壞同學(xué)搞小動(dòng)作，您不像以前的老師那樣嚴(yán)厲批評、扭耳朵、抄書之類的的懲罰，而是和藹跟我們說道理，您就像我們的朋友一樣。
希望在這一學(xué)期，這一年我們能好好相處。
老師，我想對你說作文 篇15
暗夜?jié)u漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫不完的作業(yè)。
上午第一節(jié)語文課，你滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫作業(yè)，因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如：練習(xí)冊，黃岡練習(xí)冊，預(yù)習(xí)，聽寫，多音字，生字，詞語和課后練習(xí)。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬歲，理解我們，讓我們輕松快樂的迎接升學(xué)考試。
老師，我想對你說作文 篇16
老師，謝謝你！老師，您像那蠟燭，默默地為我們?nèi)紵约�；您像那粉筆，教給我們豐富的知識而又那樣的默默無聞，無私地為我們奉獻(xiàn)著；您像那辛勤無比的園丁，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入廣闊無際的知識的花園，智慧的寶庫……
老師，您還記得那一次嗎？您的小女兒生病住院了，但是您依然天天給我們上課，從沒因?yàn)槿タ赐∽≡旱男∨畠憾g斷過。您為了讓我們學(xué)好、考好，連自己的小女兒都無暇顧及，您是那樣的無私�？墒牵覀兎置骺匆娏四羌t腫的雙眼呀！老師，您為了我們，付出了太多，太多。還有一次，我們期末模擬考試考砸了，只考了個(gè)全年級倒數(shù)第一。您很生氣，同時(shí)又非常傷心。在給我們上課時(shí)，您居然難過得流下了淚水。老師，我們知道，您為我們付出了很多、很多，但我們卻沒有考出令您滿意的成績�？墒悄鷮ξ覀冞@個(gè)班還是有感情的，您還是愛我們的，對嗎？所以，老師，我要再一次謝謝您！
最近，您生病了，咳嗽得很厲害，但是您還是帶病堅(jiān)持給我們上課，給我們復(fù)習(xí)。因?yàn)槟�，期末這段時(shí)間是絲毫不容怠慢的，必須抓緊每分每秒的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，缺一堂課都不行。老師，我們感受到了您對我們深深的愛、濃濃的情，真的很感謝您！
老師，謝謝您！謝謝您對我們深深的愛，謝謝您這五年多來對我們辛勤的照顧、關(guān)懷與付出。我們還有幾個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)了，在這里，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您由衷地說一聲：“老師，我們愛您！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！謝謝您，謝謝您對我們所做的一切的一切！”
老師，我想對你說作文 篇17
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)回憶的時(shí)候，那些值得回憶的東西也許早已就已經(jīng)離開了他的生命，那些人，那些事，已經(jīng)在歲月的默然不語中沉淀成一幅長長的畫卷，當(dāng)微風(fēng)輕柔地拂起一絲絲柳絮的時(shí)候太陽把金色的光輝然披在一棵棵俊俏的櫻樹上，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的達(dá)幾個(gè)圈，在輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
我們每個(gè)人都盼望能在回到偉大的母校，在走進(jìn)那可愛的校園里坐在課桌上，我們是多么的渴望還能再聽到老師那朗朗上口的課文，多么的渴望老師口中喊著‘上課’多么希望能在和老師，同學(xué)一起玩耍，如今要分開了，心里報(bào)有一絲絲不舍，老師我們舍不得你，舍不得母校，更舍不得曾今與我們一起學(xué)習(xí)，奮力拼搏的同學(xué)們，但命運(yùn)注定我們要分開，我們卻只能接受命運(yùn)的安排，在此我想對老師說;‘老師，我現(xiàn)在雖然不會(huì)用最華麗的語言來描述你，但以后，我一定用最華麗的語言寫出我心中最完美的你!
老師，我想對你說作文 篇18
謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養(yǎng)，謝謝你使我從學(xué)習(xí)的困難中走了出來，你的教育時(shí)時(shí)刻刻都在我記憶的腦海里。
仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……
今天老師宣布下午要進(jìn)行考試，大家都是嚇一跳，因?yàn)檫�沒準(zhǔn)備的我們要敗在了作文，結(jié)果寫作文差的我敗在了作文上了，考出的成績當(dāng)然不好。事后老師把我叫來說：“你這次的作文不怎么好，以后，你每次放學(xué)的時(shí)候都來找我補(bǔ)習(xí)，知道了嗎?”我說：“哦!”正好那天天氣不怎么好，我也不想去找老師補(bǔ)習(xí)，于是我就騙老師說我不舒服，想回家休息，結(jié)果老師答應(yīng)了。到了下午放學(xué)正下著暴風(fēng)雨，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的，而且還冒著大雨前來。我實(shí)在太感動(dòng)了，便對老師說了實(shí)話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責(zé)了。雨停了，我送走了老師。現(xiàn)在的我，下定決心每天放學(xué)后都準(zhǔn)時(shí)到辦公室補(bǔ)習(xí)。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動(dòng)，另外要加一些好詞好句，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。
謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護(hù)我。
老師，我想對你說作文 篇19
是誰，教給我做人的道理?
是誰，給我們傳授知識?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識淵博的老師。
夏老師剛來我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒想到，夏老師竟來到教室，批評了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋�(gè)學(xué)生，而是人人平等。
三年級第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次，我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候，老師并沒有責(zé)備我，而是和藹的說：“沒什么，下周讓你爸叫人來換一塊就好了。”聽了這話，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長。老師，謝謝你!
老師，我想對你說作文 篇20
今天爸爸帶我去演出廳觀看了一次五四青年節(jié)主題演出，其中有一段聾啞兒童表演的舞蹈最令人感動(dòng)!
節(jié)目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈，一會(huì)兒又一字排開;有時(shí)站著搖擺，有時(shí)又坐著打滾……動(dòng)作熟練極了，真不知是哪位老師培養(yǎng)出來的。突然，我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺下做動(dòng)作，小朋友們都盯著這位老師，把動(dòng)作越跳越好，讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻�。我奇怪地想：這位老師在干嗎呢?這時(shí)，我聽到身旁有人說：這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了，望著他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目，真是太不容易了，這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個(gè)節(jié)目，我的心里充滿了對老師的敬意，是呀，如果說老師是園丁，那么我們就是花草樹木;老師是海洋，我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭，可老師不會(huì)與我們斤斤計(jì)較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自己的錯(cuò)誤。
看完這段表演，我不禁感嘆道：老師真?zhèn)ゴ?老師，謝謝你!
老師，我想對你說作文 篇21
一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的，也年過半百，額上布滿皺紋，他就是我們的`語文老師——王老師。有一次，我上課沒有好好聽講，在下面玩玩具。在你轉(zhuǎn)過神來的時(shí)候，我就裝作聽得認(rèn)真的樣子。當(dāng)你看其他的同學(xué)時(shí)，我又津津有味地玩自己的，簡直入了神。王老師你講的課，我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)。當(dāng)我抬頭看你時(shí)，王老師你正在看著我，什么都沒有說，當(dāng)時(shí)我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會(huì)要我站起來，狠狠的批評我。讓我萬萬沒有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續(xù)講課。
下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒有說。在這里我真想大聲的說王老師：“謝謝你!”
星期三的早上，我剛到學(xué)校，感到渾身無力，我找到你，王老師你當(dāng)時(shí)安慰我，關(guān)心的問：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說：“肚子痛的特別的厲害。”當(dāng)時(shí)，你什么都沒有說，趕緊從家里趕出摩托車，叫我坐在車上，送我到衛(wèi)生院治療。看了醫(yī)生，拿了藥，我和王老師才會(huì)到學(xué)校，我老死又到他家里倒開水，放上糖讓我喝藥。此時(shí)，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。
王老師是一位可愛，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)秀的老師，王老師，我謝謝你!
老師，我想對你說作文 篇22
我是一名高三年級的學(xué)生，在我這么多年的讀書歷程中，我遇到過好多老師，我們之間都經(jīng)歷過開心愉快的事，也有時(shí)會(huì)有吵鬧過的時(shí)候，但是我對老師這種職業(yè)的人非常尊重敬佩的!為什么我會(huì)這么說?今天就讓我來講講吧!
還記得我在初三的時(shí)候，我們學(xué)校的老師是每年都會(huì)換教一年的，所以三年來，換了三年的老師，初三那一年是升高中的時(shí)候，所以我們的功課是高一，高二的幾倍，老師也是比其他低年級的老師壓力大。那時(shí)候我在班上是一名籍籍無名的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不是特別好的一個(gè)學(xué)生，每次測驗(yàn)的時(shí)候我只是考到班上排名中間的位置上，時(shí)間越來越靠近考試，老師出的試卷越來越多，我們每天做的功課也很多。
有一次，測試我們班上有些同學(xué)考得不太好，老師義無反顧地讓同學(xué)們留下課堂，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，希望能把成績提高上去。那時(shí)候我記得是下午放學(xué)的時(shí)候，老師讓一些學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生留下來免費(fèi)幫我們補(bǔ)習(xí)，那時(shí)候我的英語有點(diǎn)退步，老師就留下了我，老師在教室上，手把手教我們，時(shí)間越過越快，我一看時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)半了，心想：老師真是辛苦啊，本來她可以早點(diǎn)放學(xué)回家去的，但是要幫我們補(bǔ)習(xí)，就是想把成績給提高上去的，這個(gè)時(shí)候我非常地感動(dòng)。
老師!謝謝你，你是我心目中最好的老師!
老師，我想對你說作文 篇23
“老師，是你用辛勤的汗水澆灌我們，用真理的火光照亮我們！”不錯(cuò)，我們的應(yīng)老師更是如此，就拿五年級的第5天開始講起了。
那天，語文課下課，應(yīng)老師突然檢查我們的暑假作業(yè)，當(dāng)看到我的作業(yè)時(shí)，臉色不由一變，由晴轉(zhuǎn)陰�！榜R徐暢，你過來！”我聽了，只好過去了。到了那以后，老師跟我說：“馬徐暢，你看看，你的作文，要求你們400字，你才100多，這像什么話，暑假又在上網(wǎng)！”哎呀，被老師發(fā)現(xiàn)了，只好從實(shí)招來：“嗯！”“好呀你，跟你說不能玩，你還玩！”應(yīng)老師已經(jīng)發(fā)火了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，呵呵，終于逃過了一劫。
可是，事情沒那么簡單。中午應(yīng)老師把我拉出去，又好好教育了一番�！榜R徐暢，為什么又玩電腦！”我沒出聲。應(yīng)老師又問：“你媽媽已經(jīng)告訴我了！”啊！糟了，我只好說出了事情的真相。應(yīng)老師聽了，說要把我拖進(jìn)二年級。我被嚇哭了，懇求應(yīng)老師給我機(jī)會(huì)，在我的苦苦哀求下，老師，答應(yīng)了。可有條件，一份檢討免不了，還有，以后如果玩還是要把你拉去。
以后，我想玩都沒門兒，我有那個(gè)心，沒有那個(gè)膽，更確切是我沒那個(gè)心，也沒那個(gè)膽。
老師，我想對你說作文 篇24
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教育我們做人的是老師。老師在人生的道路上不知為我們付出了多少
回憶四年前，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長大成人。記得以前，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問題剛剛被提出，就有些同學(xué)就舉起了手。潘老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說：舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請請那些不發(fā)言的小朋友。說完，潘老師便點(diǎn)中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學(xué)，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾的說出了答案。不是說的很好么。以后要多舉手哦。我回答的很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了老師謝謝你
在我心里，我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。
有一天，班主任鼓舞著我去參加市里的一個(gè)比賽，還說我是代表學(xué)校去的，一定要加油。于是，我開始準(zhǔn)備起來，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。畢竟我這是第一次參加市里的比賽嘛。所以我不能有任和松懈，任和馬虎。終于到了比賽那天，我胸有成竹的進(jìn)了考場。沒想到，比賽的對手如此強(qiáng)勁。真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊山外有山，人外有人。我得準(zhǔn)備的別人來說簡直就是小菜一碟。當(dāng)評委把那十一個(gè)落選的人報(bào)了一遍后，我，這個(gè)落選的人心灰意冷的坐在休息室里，心里還在咒罵自己，怎么這么笨，還說要給學(xué)校爭光，我看明明就是給學(xué)校抹黑嘛……就在這個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在我身旁了，她撫摸著我的頭，眼里流露出了慈祥的目光，她說：“孩子，別泄氣，我相信你一定會(huì)成功的�！闭沁@句樸素的話，使我又重新鼓起精神和信心。往后，只要有比賽，不管大小，班主任都會(huì)叫我去參加，經(jīng)過無數(shù)次比賽的千錘百煉，我被打造的像鋼鐵一樣堅(jiān)硬，簡直就是堅(jiān)不可摧，在比賽中屢次獲得成功。
如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。“謝謝您”。
老師，我想對你說作文 篇25
教師人們生命的技術(shù)工程師，像蠟燭燃燒自身點(diǎn)亮他人，從古至今有多少贊美老師的詩文，是多少贊美老師的規(guī)范字……
我的爸爸媽媽是教師，自小看見她們批作業(yè)，在燈下備教學(xué)設(shè)計(jì)，在房間內(nèi)指導(dǎo)學(xué)員，看見她們的身影，我也對教師充斥著尊敬！
我是六年級才轉(zhuǎn)至院校老的，當(dāng)我們趕到公司辦公室見到李老師時(shí)一股尊敬溢于言表。李老師的和藹臉孔，親近的微笑，令我終身難忘。你仔細(xì)的看了我的工作對自己的缺點(diǎn)干了批評。你要仔細(xì)的了解了我原先的狀況，并對于我給與了激勵(lì)。
或許是對新領(lǐng)域的生疏，或許是對新同學(xué)們的生疏，或許是對原先同學(xué)們的惦念。使我上課有一些注意力不集中，活力不集中化。有一次我上課又注意力不集中了，你要我解答問題我答出不來，你放學(xué)后要我出去嚴(yán)格的批評了我。我真是意想不到一向和藹和藹的教師竟變的如此嚴(yán)格。批評后您考慮到我是新轉(zhuǎn)到的，您尤其用一節(jié)課讓學(xué)生們簡單自我介紹�；蛟S對我來說批評就是我取得成功的驅(qū)動(dòng)力，批評使我更為勤奮的學(xué)習(xí)培訓(xùn)防止再遭受批評。在之后的日子里我更為勤奮的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每一次的發(fā)展你都對于我激勵(lì)。
一個(gè)優(yōu)秀老師看待學(xué)員應(yīng)當(dāng)和藹就和藹應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格就嚴(yán)格！一個(gè)優(yōu)秀老師更應(yīng)當(dāng)舍身做則，教育學(xué)員做人為人處事！
那時(shí)候您人體并不太好，您徹底能夠向院校休假調(diào)理�？赡鷽]有，沒有學(xué)會(huì)放下大家無論，只是帶故障上課，或許大家不太給面子，各節(jié)上課打打鬧鬧，使您發(fā)火高血壓發(fā)，昏倒在三尺講臺。住院治療了，我明白在住院治療期內(nèi)您內(nèi)心想的惦念或是我們這群頑皮的小孩，大家的課業(yè)。當(dāng)您住院后，你沒有調(diào)理，只是給大家上課，教給著專業(yè)知識。當(dāng)您的響聲縈繞在教室時(shí)，大家內(nèi)心又點(diǎn)燃一股士氣，一定要努力學(xué)習(xí)，收益您為大家所勞碌的！
李老師您不但教給著書籍中的專業(yè)知識，并且更在言傳身教的文化教育大家做人！謝謝您老師！感謝……
老師，我想對你說作文 篇26
我的老師有一雙黑葡萄似的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)自然的披在肩上，潔白整齊的牙齒在老師微笑的時(shí)候全都亮出來了，眼睛上帶著一副紅黑相間的眼鏡。我們調(diào)皮的時(shí)候老師很嚴(yán)肅，我們聽話的時(shí)候，老師很溫柔。一般情況下，老師都是很溫柔的，開心時(shí)眉毛上彎嘴角上彎，我們不聽話時(shí)，她很嚴(yán)厲，眉毛成了倒八字型。
期末考試就要到了，同學(xué)們拼了小命似的溫習(xí)啊，記呀，背呀。大家都在讀書，安靜得很，連老師也在為我們助力溫習(xí)。老師也替我們著急，眉毛之間的距離都越來越近了。
期末考試開始了，做著做著，忽然，發(fā)現(xiàn)了一道題“火車過橋”的問題居然我沒復(fù)習(xí)過。我急得像熱鍋上的螞蟻，多么希望老師這時(shí)候來幫我講一下這題呀！可是，這只能是癡心枉想�？粗巴獾年柟�，我只能用心靜靜地回憶這道題型的思路。天無絕人之路，在最后關(guān)鍵的時(shí)刻，老師的一句話進(jìn)入了心頭“解決火車過橋問題的關(guān)鍵是”。于是，我頭腦里隱隱約約有了思路，沿著這個(gè)思路順藤摸瓜，居然把題做出來了，真是太險(xiǎn)了！
寫著寫著，好像我的老師出現(xiàn)在我的面前：烏黑亮麗的頭發(fā)，黑葡萄似的眼睛上面有一道彎彎的眉毛，不用說，她為我考試成功而開心。
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