教師節(jié)作文【薦】
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文1
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師!您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血?哪一朵上沒有您的笑影?隨著時光飛速地前進,一年一度的教師節(jié)到了,我很喜歡這個節(jié)日,因為這一天,我們可以盡情地表達我們對老師的敬愛!
明天就是教師節(jié)了!我的心情很激動。我很快就寫完了作業(yè),而且工工整整,因為我要讓老師在節(jié)日的那一天,看了我的作業(yè)高高興興的!
接著,我又給老師們準備了幾張賀卡。我先剪出幾個愛心,把它們組合起來,拼成一個個五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”,把它們貼到了封面。然后,我又在背面貼上我最喜歡的'喜羊羊和灰太狼的貼畫。最后,我又滿懷感恩之情地寫下了“老師!您辛苦了!感謝您對我的諄諄教導,祝您節(jié)日快樂!”晚上,我一直睡不著,我盼望著第二天早點來到!
第二天終于到了,我高興得不得了,很早就來到了學校,急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天,每個老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物,可真像一個小商店!
人們常常稱老師是“蠟燭”,將知識傳授給我們,用智慧之光照亮我們前進的旅程。但我覺得您是水,滋潤著我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的心靈;您是熱,溫暖了我們的心窩。老師我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎能遠航?老師我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎能涓涓流淌?
祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文2
昨天是教師節(jié),我們?nèi)嗳私o我們的老師一個意外驚喜哦!
昨天上午,我們們班的很多同學都給老師買了花,老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花,可是都在下午的時候給老師補上了,而且,在給老師送花的時候,每個老師了臉上都會露出開心、快樂和幸福的表情。
尤其是梁老師每個同學送花時,梁老師才會露出我們很難見到的笑容。因為在平時,老師的臉上幾乎是一個表情:嚴肅的`表情。再加上又有好多同學氣老師,還有,在平時,梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子,所以,老師的臉上只有疲憊跟嚴肅。但是,教師節(jié)到了,大家都把好的一面表現(xiàn)出來了,不為了什么,就為了讓老師過上一個快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時候,嘴邊還興奮地說:“老師,教師節(jié)日快樂!”老師收到花,臉上露出慈祥的笑容,說了聲:“謝謝!”
在下午第二節(jié)課結(jié)束后,班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說閑話,我們是在討論怎么給老師一個驚喜。語文課代表在講臺上組織著我們的討論話題。當然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個尖銳的聲音響了:“老師來了,正在下樓梯呢!”亂哄哄的教室突然安靜下來,就連一根針掉下來都能聽見,好久教室都沒這么安靜,感覺有點怪怪的。所有同學都做好了準備,只聽見吱呀一聲,門開了,全班同學都大聲喊起來:“梁老師,教師節(jié)快樂!”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來了。
老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文3
我有一個既親切,又漂亮的好老師,你們知道她是誰嗎?那就是鄒老師。
鄒老師有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),水汪汪的大眼睛,戴著一副紫色的眼鏡,可愛的小鼻子,月亮似的嘴巴,看上去很清秀。鄒老師長得瘦瘦的。有一次,鄒老師跟我們說,上次她和譚老師一起去逛街的時候,看見了一件很時尚、很漂亮的衣服,覺得很適合自己,一看喜歡上了,她滿心歡喜地去試,可是穿上小碼都大了。所以呀,鄒老師說她要增肥。真希望鄒老師不用那么操勞,可以長胖一點兒。
記得我三年級從臺灣轉(zhuǎn)學來這里讀書時,拼音還不熟,簡體字有很多不會寫,對這里的`環(huán)境也不熟悉。鄒老師就教我認拼音,還教我認會很多簡體字,現(xiàn)在我的功課有了很大的進步。鄒老師常常要我們寫日記,提高我們的寫作能力。剛開始,每次要我寫日記的時候,我就傷透了腦筋,不知道知道該寫什么才好,有幾次的日記寫得很不認真。下課了,鄒老師對我說:“你們可寫一些自已快樂的、傷心的、難過的、后悔的事。還可以寫身邊的親人、同學,自己的玩具呀……”我的靈感一下子就來了。老師還常常鼓勵我要多讀課外書,多觀察,積累寫作素材,F(xiàn)在,我的作文常常被當作范文在班級展示呢!
我比較內(nèi)向膽小。鄒老師就會對我說,要大方,說話要大聲,要積極思考問題,大膽回答。聽了老師說的這些,上課時,我就積極思考問題,想到了就大膽地舉手回答問題。
我喜歡我們的鄒老師,她真是一位好老師。
教師節(jié)作文4
敬愛的老師們:
又一個教師節(jié)到了,我謹代表全校同學向你們致以熱烈的祝賀和親切的慰問!
梅當人們回顧自己的成長道路,無不深情地感激教師的哺育。教師的職業(yè)是“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè),是神圣高尚的`職業(yè)。教師們無私地向?qū)W生奉獻出自己的全部知識和精力,如春蠶吐絲,日復一日,年復一年,用生命的金線編織祖國的明天!試問,天底下有誰還有比這更寬廣的胸懷?
敬愛的老師們,在你們當中,有兩鬢如霜的老人,雖年事已高但仍堅持執(zhí)教;也有剛走出校門的青年,像哥哥姐姐般和藹可親。你們和我們朝夕相處,從學習到生活都無微不至地關(guān)懷我們。一份份精心設計的教案,一本本認真批閱的作業(yè),無不凝聚著你們的心血和汗水。為了幫助學生開拓視野,發(fā)展智力,你們?yōu)槲覀冮_辟了五彩繽紛的課外生活天地,讓我們走向社會,投身大自然。你們更是學生思想上的益友,苦口婆心地教導學生怎樣待人處世、怎樣理解生活。你們用全部的愛心牽引我們在人生道路上前進。
敬愛的老師們,你們的辛勤耕耘終于換來碩果滿園。學校各項工作出類拔萃。一批學習尖子在全國或省市各學科競賽中取得優(yōu)異成績;學校社團、樂隊、歌舞、美術(shù)等課外活動組織開展得虎虎有生氣。我校已成為社會上有口皆碑的名牌中學。
師愛永恒,師恩難忘。掌聲、鮮花、美譽都難以表達我們對園丁的愛戴,只有勤奮學習才是對老師最好的報答。相信吧,若干年后,在事業(yè)的航程上,我們將滿載而歸。到那時,你們定然會無限驕傲!
敬愛的老師們,在這屬于你們的光輝節(jié)日里,請再次接受我們衷心的祝福,接受我們崇高的敬禮!
教師節(jié)作文5
今天是教師節(jié),是建國以來的第34個老師節(jié),祝所有的老師節(jié)日快樂!今天還發(fā)生了幾件趣事。
。1)刁老師的來臨
下了第一節(jié)課,剛過一分鐘,我就聽見了幾個人喊:“刁老師來了——”霎時間,同學們一擁而上,來到刁老師面前,。∥冶凰麄償D到了后邊,咦?刁老師呢?我踮著腳看了半天,才看見,刁老師怎么變矮了,變胖了?原來她懷寶寶了,哈哈!
。2)練習小組合作
上課鈴響了,竟來了四位老師,語文、數(shù)學、美術(shù)、音樂,這是要干嘛?混課嗎?原來要上合作課,我們復習了坐莊法和組際評價法,練了一遍又一遍,四位老師一同上課,還是很有意思的嘛!
(3)李豆的四加日記
今天范老豆告訴我們一個驚人的消息,李豆(李軒澍)又得了四個加。不會吧!范老師又說上次的四個加的文章是《英雄變狗熊》,這次的'是《組長不好當》,我當時特別羨慕,我也要努力,得四個加。耶!
。4)紙筒游戲
下午打掃完衛(wèi)生,我用卡紙卷成了一個“話筒”,我拿著“話筒”對著王豆的耳朵“啊——”了一聲,王豆嚇了一大跳。王豆也拿著“話筒”也大喊了一聲,聲音怎么這么大呀!如同轟轟的雷聲,原來從紙筒發(fā)出來的聲音是正常聲音的兩倍啊,這會不會就是古時候的喇叭呢?
今天的教師節(jié),過得真有趣兒呀!
教師節(jié)作文6
在今年9月10日的那天早晨,同學們都不約而同的早早的來到了教室,人數(shù)湊齊了,我們就開始忙碌起來。
大家把自己的零花錢放在一起,班長給分工,有的去買氣球,有的去買小禮花,有的去買禮物。剩下我們幾個寫字較好些的要在黑板上用美術(shù)字寫出“祝老師節(jié)日快樂!”這幾個大字。
東西都買來了,同學們開始吹氣球,你們看那憋得紅撲撲的臉蛋,是多么得可愛!那吹起的一個個五顏六色的氣球是多么美麗。
教室里還不時發(fā)出“啪!”的聲音,哦!那是同學們不小心把氣球吹爆了。教室里不時的傳來同學們一陣陣爽朗的笑聲
一個個氣球吹好了,同學們把氣球裝飾在教室的各個角落。每一個同學都充分發(fā)揮了自己的主人翁精神,把我們的教室裝飾的美麗極了。
班長又安排那幾個比較機靈的同學道:“你們幾個躲到教室前門的后面,每個人準備好幾個吹好的氣球,當老師進來的時候,你們快速的把氣球刺破,至于用什么方法嗎,那就發(fā)揮你們的`聰明才智了,我就不說了……”
接著班長又對同學們說:“老師進來,我們搞完惡作劇之后,我喊三二一,你們就都起立,我們一起祝老師節(jié)日快樂,然后你們再送老師禮物,最后老師走到誰的旁邊,誰就點燃早就準備好的小禮花來表達對老師節(jié)日的祝福!”
我們把一切都準備好了。
上課鈴響了,我們認認真真的坐好,但每個人的心里都像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子,心里充滿著緊張與激動。
老師來了,一切都進行的很是成功,我們都非常的開心,老師也為我們的精心創(chuàng)意而激動不已。
老師對我們說:“看來你們都長大了,會為別人祝賀節(jié)日了!”
聽了老師的話,我們更加的高興了,感覺自己真的長大了很多很多……
教師節(jié)作文7
這幾天,不知為什么總覺得渾身不太舒服。想去看醫(yī)生,卻腦海里總是浮現(xiàn)出孩子們眼巴巴等我去上課的情形,還是咬咬牙,堅持到雙休日吧!
路上,我覺得雙腿好像是灌了鉛一樣,胃也有點不舒服.好容易挨到了上課.
我邁著沉重的步子,走上了我平日最喜愛的講臺。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣?笑臉、一雙雙渴求知識的眼睛,我強打精神,努力讓微笑回到自己臉上.是呀,不能讓他們看出來.不然,他們就不能安心學習了.(平日里,我和孩子們就像是朋友,和他們一起玩,和他們一起瘋。他們總喜歡和我談心,把我當成心目中的偶像。我愛孩子們,孩子們也喜歡我。)
正當我講到重要環(huán)節(jié),突然覺得頭好暈,眼前直冒金星,胸口像是塞了一塊大石頭,難受極了。我強忍著,草草做了結(jié)束語.眼前突然一黑,什么都不知道了.......
好累呀!我覺得自己睡得很沉.好象聽到有人在喊、有孩子的哭聲,可是就是醒不了......
不知過了多久,我艱難地睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,周圍全是我的學生.他們眼里含著淚,焦急地注視著我。
“我怎么躺在這?你們怎么不上課呢?”
“老師,你暈倒了!”
“老師,我們嚇壞了!”
“老師,小影去找校長給醫(yī)院打了電話!
……
聽著孩子們你一言他一語,我哽咽了,眼淚潸然而下.世上還有比這一幕更動人的嗎?
孩子們,老師衷心地說一聲:"謝謝你們。
教師節(jié)作文8
清晨,我早早地就醒了,躺在床上想著一個問題:今天是教師節(jié),我該送什么禮物給老師?突然,時鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現(xiàn)實――已經(jīng)六點鐘了,還是走在路上再想吧。
收拾好書包,戴好紅領(lǐng)巾,我從家里出發(fā)了。
當我在山路上冥思苦想時,一片開得正旺的野菊花映入了我的眼簾,我眼前一亮,心里高興地想著:太好了!我正愁送什么給老師,沒想到它就在眼前!我小跑過去,彎下腰,細細地挑選著每一枝花。采好之后,我支起要來,擦了一把汗,臉上露出了欣喜的笑容。
快到來時辦公室了,我踮起腳走過去,走過窗臺,我先悄悄地望了一眼,噢!里面沒人,我這才大著膽子站到窗外,把花插入老師的筆筒里,然后站在那里邊笑邊想:老師待會兒看到這束花,會怎么樣呢?這時,里面?zhèn)鱽砹送崎T聲,呀!老師回來了!
我趕緊躲到離窗臺不遠的一棵大樹后面,悄悄的注視著里面的情況,只見老師看到那束花,先是十分驚奇,片刻,她臉上浮現(xiàn)出了微笑。但老師又身走了,我還以為她對我送的花不感興趣呢,正打算回教室時,忽然,窗臺上又出現(xiàn)了老師的'身影,與剛才不同的是,老師手上還多了兩樣東西――花瓶和噴霧器,原來老師是要把菊花養(yǎng)起啊!
我在回教室的路上笑了:老師要是問起這是誰送的花,我可不能承認啊,因為這是我的一個秘密呢!
教師節(jié)作文9
早上,一束溫暖的陽光照在一座小學校里,在一個開滿野花的角落,有一個敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍色的紗簾滲透著早上柔和的風,像一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風中自由飛翔,衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。
里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個黑色的.雕花筆筒和一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡.看來這個教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。
艾兒是一位五年級的學生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。
她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里好像藏著什么秘密。她要干什么呢?
只見她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去.這時,她想著一會老師回辦公室時,看到這束露珠閃爍的野菊花時,一定會意外并感到喜悅的。
她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。
她轉(zhuǎn)過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。
教師節(jié)作文10
一支粉筆,行云流水;兩鬢斑白,無怨無悔;三尺講臺,盡顯風采;四季如春,孜孜不倦;五谷粗布,淡泊名利;六神匯聚,樂在其中;七星拱月;夜以繼日;八方桃李,芬芳滿園……
老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù),送給我們淡淡的風,快樂隨風飛揚;送給我們淡淡的雨,幸福隨雨而下,教師節(jié)到了,我們有能送老師什么呢?一束美麗的鮮花?太老套了,一個熱情的擁抱?沒有新意,送老師一本笑話大全?老師有沒時間看……老師的身體越來越差了,每次上課都扶著腰,我們決定在教師節(jié)到來之際,給老師“教師節(jié)快樂”因為我們班有56名光榮的少先隊員。
開始獻禮物了,毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因為老師不允許我們買花,說是浪費,所以同學們就買些實用的。
到我了,我兩手空空的上去,大家都用疑惑的`眼光看著我,我轉(zhuǎn)過身,對著大家說:“我給老師唱一首歌,大家一起唱,好不好?”“好!”肯定堅定的語氣,不帶一絲猶豫。
“你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個微笑我就渾身是力量……”我們齊唱著老師這首歌,唱完了,老師激動的把我摟在懷里,我突然發(fā)現(xiàn),一滴淚水從我的手心劃過,時間仿佛停止了,就連最調(diào)皮的同學,也沉默了,每個人想起了許許多多的老師,淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來,過了好久,教室里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲……下課鈴響起了,宣告著老師的含辛茹苦……老師,拾一片落葉,讓她寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福;喚起一陣微風,讓它滿載綠色的清涼,拂過你的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷……最后祝您:教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文11
教師節(jié)是老師的節(jié)日,老師這個職業(yè)神圣而又偉大,老師不求回報默默付出,值得我們尊敬。身為學生更應當感恩老師。教師節(jié)這天,老師收到我們的祝福就會高興許久。所以,讓我們感恩老師,祝福老師。
班上的每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸,去尊敬,讓我們看看老師的?yōu)點。班主任——和老師是一位有責任心的老師。有責任心難道不好嗎?當然好,所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學……數(shù)學老師——扈老師剛教我們,但可以看出她是一位和藹的`老師。英語老師——王老師對同學也不錯,也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們,但也可以看出她并不是一位嚴厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們,也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴厲,是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對同學很好,也很和藹可親,值得我們尊敬。政治老師——李老師平時十分嚴厲。
所以在大家心目中是一位很嚴厲的老師。其實,李老師也很好,很善良。還記得李老師說的她與同學過中秋節(jié)的事嗎?想想吧!讓我們說以前的美術(shù)老師吧,新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂老師——康老師是一位對音樂對人生有著獨特看法的老師,不過也很好。
以上我們班的老師哪一個不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌=處煿?jié)是屬于他們的,我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以,讓我們說:老師!教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文12
9月10日是教師節(jié),這一天學校不是一般的熱鬧!買花、買賀卡......當然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍!我們班也不例外!我搜集到的情報是:有些人捧著一大束花走進老師的辦公室。最有趣的是我的同桌,玩游戲的時候花還是寸不離手,拿著花走來走去,直到把花送給老師的時候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是“祝老師節(jié)日快樂,您辛苦了!痹谝晃煌瑢W正在寫賀卡的時候,我乘機嚇嚇她,她剛好是寫給語文老師的!澳氵@字寫好像寫錯了!蔽艺f,“用涂改帶涂了可不好啊,對方是語文老師誒,老師經(jīng)常說不要用涂改帶.”她的嘴成了O字形。我敢說全世界沒有一個學生忘記教師節(jié)!
老師們是非常辛苦的,早上上課,還要批改作業(yè)。可是老師累得樣子完全看不出來!每天都兇巴巴的來上課,只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下!好可怕。±蠋熥羁膳碌倪不是這里,是老師心情最好的時候,我們一下子惹怒的'老師,那時候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉!有時候老師心情非常好的來上課,我就心驚膽戰(zhàn)的,真怕把老師惹火了,后果不堪設想!就因為老師兇巴巴的,我們的成績才可以升上去。因為老師我們才可以讓我們懂得這么多的知識,因為老師才能教我們做人的道理。
老師是干什么的,是讓我們長大成為對國家有用的人,如果沒有老師,整個世界將會是什么樣子。∷越處煿(jié)也是非常重要的一個節(jié)日!
教師節(jié)作文13
教師,一個平凡而又偉大的職業(yè),平凡,因為他們普通;偉大,因為他們會含辛茹苦地培養(yǎng)了一代又一代人才。
明天就是第37個教師節(jié)了。今年我突發(fā)奇想,想出了一個好主意,決定給老師過一個不一樣的教師節(jié),我把我的想法告訴了大家,同學們紛紛表示贊同,我趕緊找來幾個同學一起討論看怎么做,經(jīng)過一番精心策劃,我們制作了一套“作戰(zhàn)計劃”,準備給老師一個驚喜。
第二天,當語文老師向教室緩緩走了過來,我正準備關(guān)門,語文老師走了進來,頓時,我心里緊張了起來,臺下的同學用異樣的目光望著我,我原本以為計劃就要失敗了,可沒想到,語文老師卻走出去到五2班,這次要抓住機會,一定要成功,我暗暗給自己打氣。聽,熟悉的腳步聲慢慢靠進教室。這時,大家認真了起來,集中所有注意力,語文老師進門的那一刻,一聲“起立,”“祝老師教師節(jié)”同學們異口同聲地喊道。把語文老師嚇了一跳,老師高興地對我們說:“謝謝同學們!”同學們紛紛拿出準備好的'禮物沖到講臺上塞到老師手里,頓時老師手里塞滿了各種各樣的禮物,我看到老師的臉上抑制不住的笑意,心里也由衷地高興。
下午,家長給老師們買了一個蛋糕,來慶祝老師的節(jié)日,我們沾了各位老師的光,也吃上了美味的蛋糕。
這個教師節(jié)過得蠻有儀式感的,最后我想對老師說:“祝所有的老師教師節(jié)快樂,老師辛苦了,俗話說:“滴水之恩,涌泉相報”,您放心,老師,我一定會認真學習,不辜負您們對我的期望。
教師節(jié)作文14
今天,是__個教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來,懶洋洋地背好書包云上學。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹木被微風吹仿佛在向人們招手.玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?!今天好像是教師節(jié)她終于想起來了.
玲玲今天是第一個來到學校,在校門口,看見旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧.她一定會很高興的!她跑到校門口旁邊,蹲了下來,挑選了幾朵最漂亮的,紅的`;黃的;藍的,顏色可真多呀!怎么也選不完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!
她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進了王老師的筆筒里.她發(fā)現(xiàn)老師的教科書翻開著,眼鏡都沒帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家.玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié).她感到格外開心,仿佛花兒們正在對著她微笑,夸她是個好孩子.
過了不久,王老師來了,她走進辦公室,聞到一股撲鼻而來芬香.真覺得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開心地笑了,雖然不知道是誰送的,但她感到特別的欽慰.
玲玲正好路過王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了.她想:"王老師,我不是您最好的學生,但您是我最尊敬的老師,在這個節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂!"
教師節(jié)作文15
我的班主任姓顏名雪文,是一位知識淵博的數(shù)學老師。她長得慈眉善目,中等身高,讓人感覺特別親切。
顏老師就像是我們的好朋友,她與我們相伴五年。五年來,她與我們同悲同樂。每當我們?nèi)〉煤贸煽儠r她笑得比誰都開心,這時,她比任何人都感到欣慰。
就說上屆運動會吧,那次,我們班有十幾個人參加了比賽,顏老師可以說是最忙的一個。那天,顏老師先把我們安置好,要比什么項目了,她就帶著同學去比賽場地,她不僅要在一旁
教導同學要放松,別緊張,還要為同學加油打氣,忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學,顏老師特別關(guān)心,她在跑道邊為同學助威,加油。有時候我們班的同學落在了最后,顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學,顏老師就說:“沒關(guān)系,還有下一次!”每當有同學得了獎,顏老師就會露出十分欣慰的笑容……
顏老師就像我們的.知己,我們與她感情很深,她對我們也很了解。我們的一個眼神,她就知道我們在想什么,那天運動會結(jié)束后,我們都累得腿酸腳痛,但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累,更辛苦。
在平時,顏老師上課總是精神飽滿,津津樂道,有時也和我們開玩笑,和我們一起快樂一年又一年,老師,您就像一朵永不凋謝的優(yōu)雅百合在我心中盛開。
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