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【實(shí)用】班主任作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的班主任作文8篇，歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
我有一位班主任，她同時(shí)也是我們現(xiàn)在的語文老師，她有一個(gè)好聽的名字叫張?jiān)虑伲齻�(gè)子不高不矮，圓圓的臉上長著一雙和藹可親的眼睛，鼻子和嘴巴也十分協(xié)調(diào)。
其實(shí)張老師在同學(xué)們心目中，既是嚴(yán)厲的師長，又是一位慈祥的母親。
我們說她嚴(yán)厲，是她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)厲。她從不放過我們學(xué)習(xí)中的任何一個(gè)小錯(cuò)誤，每一篇課文的學(xué)習(xí)，從生字到課文內(nèi)容的掌握，都要求每個(gè)同學(xué)弄通弄懂。不然的話，就得犧牲一些課余時(shí)間，讓你開開小灶。
自從進(jìn)入五年級學(xué)習(xí)，為了鍛煉提高我們的寫作能力。張老師幾乎每個(gè)星期都要我們寫一篇作文，而且每次作文的體裁都不一樣。為了使同學(xué)們把作文寫好，張老師總是不厭其煩的向我們交待寫作要領(lǐng)。作文批改好后，又把同學(xué)們寫得好的作文在班上進(jìn)行講評，同時(shí)指出本次作文中存在的不足之處，使我們的寫作水平，迅速得到了提高。
然而，張老師更像一位慈祥的母親。她無時(shí)無刻地關(guān)心著我們學(xué)校生活的各個(gè)方面。比如，有同學(xué)上學(xué)忘了帶漢語詞典，她就把自己的拿來給同學(xué)用，甚至有的同學(xué)還忘了帶書，她也親自去其他班級幫助借書。最讓我難忘的是，有一次中午放學(xué)，突然下起大雨，我無法回家吃飯，爸爸媽媽在公司上班，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯。又是張老師出面，一邊安排我到學(xué)校的食堂吃飯，一邊又通過“家校通”，發(fā)短信告訴我爸爸媽媽放心。第二天，我爸爸給我5元錢，要我給張老師交飯錢，可張老師說什么也不肯收，她語重心長的對我說：“羅昊，只要你好好學(xué)習(xí)，張老師就滿足了�！�
我們的班主任老師就是這樣的，一位平凡而又令全班同學(xué)尊敬的好老師。
班主任作文 篇2
唐貞老師是我上衛(wèi)生學(xué)校時(shí)候的班主任。1979年的春節(jié)剛過，14歲的我搭上了去另一個(gè)完全陌生城市的火車，去衛(wèi)生學(xué)校報(bào)到。衛(wèi)生學(xué)校辦在市級醫(yī)院內(nèi)。醫(yī)院很大，我們的宿舍和教室設(shè)在醫(yī)院的馬路對面。那是我第一次見到唐老師，唐老師四十多歲，身材高挑，鼻梁上架一副眼鏡，她向我微笑著走來，她的笑容有著很強(qiáng)的親和力，瞬間化解了我的陌生感�！皻g迎你，新同學(xué)”，她伸出雙手來，緊緊拉著我，親自帶我到宿舍。
同學(xué)們來自各個(gè)縣市，年齡也是參差不齊，最大的大我9歲，最小的像我一樣只有14歲的有5個(gè)。有個(gè)14歲同學(xué)，家在農(nóng)村，家庭條件困難。唐老師特意買來布料，親自為她縫紉衣服，送給她，令我們非常感動(dòng)。
我們享受著唐老師母親般的關(guān)愛。一次我生病不舒服，唐老師也是問寒問暖，關(guān)懷備至。同學(xué)們很快適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境，不再想家哭泣。要知道，不少家長在送完同學(xué)回家后，同學(xué)們都在偷偷哭泣呢！不過，我比較“堅(jiān)強(qiáng)”，媽媽回去的時(shí)候我沒哭，我把內(nèi)心的擔(dān)慮、心情統(tǒng)統(tǒng)寫進(jìn)了日記里。
“有事找唐老師”同學(xué)們都把唐老師當(dāng)作了親人。
唐老師為我們授課，教我們《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，別看唐老師平時(shí)生活上對我們和藹可親，關(guān)愛有加。學(xué)習(xí)上卻對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。那個(gè)時(shí)候，不知為什么總有一些同學(xué)在上課時(shí)瞌睡來臨，老師的講課猶如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的催眠曲，聽著聽著就不知不覺地打起了瞌睡。我也是其中之一。唐老師這時(shí)就會(huì)喊上上課睡覺的同學(xué)起來回答現(xiàn)講的問題，抓現(xiàn)行，毫不留情面。然后，唐老師總是不厭其煩地告誡我們：你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，怎么能夠掌握醫(yī)學(xué)知識？！以后怎么踏上工作崗位？！怎么對得起“白衣天使”的稱謂？
第一次學(xué)習(xí)注射技術(shù)，是同學(xué)們互相在自己身上扎針。有的同學(xué)膽小，手不停地抖擻，就是不敢扎，唐老師一遍又一遍的鼓勵(lì)我們，給我們樹立信心和勇氣。手把手的耐心教導(dǎo)我們。直到我們終于一一學(xué)會(huì)了注射技術(shù)。
30年后的同學(xué)聚會(huì)，唐老師已是八十高齡。八十高齡的唐老師身材還是那么高挑，身板挺挺，沒有絲毫的彎躬駝背跡象。她贈(zèng)送給我們52名同學(xué)每人一幅她自己親筆畫的臘梅圖。
畫中的臘梅傲然怒放，我深深地被唐老師的人格魅力而折服。
班主任作文 篇3
秀秀，您默默耕耘，不為別的`只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
秀秀，我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會(huì)想起您，是您教會(huì)了我們要一筆一劃，準(zhǔn)確無誤地書寫每一個(gè)字�，F(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯(cuò)字了。
秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
班主任作文 篇4
我們的班主任牛老師，是我的語文老師。她矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴說起話來是那么的有力。牛老師的知識很淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
牛老師很有愛心，也非常關(guān)心我們。我們班就像個(gè)大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個(gè)同學(xué)生病了，牛老師就會(huì)趕緊張羅著給他看病。
有一次正上著課，我的肚子忽然疼了起來，滿頭大汗，就像一個(gè)小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現(xiàn)后，連忙扶著我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，并及時(shí)給我媽媽打電話，讓她帶我到醫(yī)院看醫(yī)生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸著的心才放了下來。還有一次，我不知怎么回事，正上著課便吐了起來，牛老師見狀，連忙讓同學(xué)幫我清理污物，又安排同學(xué)陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看，我的老師是多么地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子，多么像我的媽媽啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀！如果沒有牛老師那鼓勵(lì)的目光，沒有牛老師那親切的話語，沒有牛老師那悉心的教導(dǎo)，哪能有我們今天的茁壯成長？！所以，我想大聲地對她說一聲：“牛老師，謝謝您，我們將永遠(yuǎn)愛您！”
班主任作文 篇5
我從上小學(xué)開始我就很喜歡語文，因此對語文老師也有特別的感情。這學(xué)期，我們班又新來了一位班主任，一頭烏黑的長發(fā)，個(gè)子不高，看起來比我姐姐大不了多少，非常年輕。聽她自我介紹時(shí)，那聲音很美，普通話很準(zhǔn)，我從心底里就喜歡上了她。當(dāng)我知道她是教我們語文時(shí)，我更是歡喜。
第一堂語文課，我們大家都很認(rèn)真，表現(xiàn)也積極，都想給老師留下好的印象。但一直被稱為“搗蛋鬼”的陳李卻耐不住寂寞，公開與老師做對、搗亂。以前的老師都拿他沒辦法，張老師這還算是頭回碰到，我心里想老師很生氣一定會(huì)大發(fā)雷霆�？蓮埨蠋焻s面帶微笑，不慌不忙地說：“這位同學(xué)真聰明！他用跟你們不同方式送給老師一份見面禮，老師很喜歡你！”話音剛落，陳李卻安安靜靜的坐著，那姿勢是從未有過的。這時(shí)老師又一次表揚(yáng)了他：“瞧，多端正的姿勢，看起來多精神！”頓時(shí)全班都顯得特別有精神。接著張老師又開始上課了。
從那以后，班上的“搗蛋鬼”就再也不存在了。在語文課上我們表現(xiàn)得比以前更認(rèn)真、更積極，每一節(jié)語文課都是在輕松愉快的學(xué)習(xí)中度過。經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，大家的學(xué)習(xí)成績都突飛猛進(jìn)，都從心底里感謝張老師。
班主任作文 篇6
老師這兩個(gè)字是多么神圣的這眼，老師就是辛勤的園丁，是知識的傳播者，因此我從小到大就崇敬老師，一心想做一位合格的老師，就像我的班主任沈老師一樣。
她是我們的班主任同是也是我們幽默風(fēng)趣的歷史老師，她不高不矮、健康的小麥色上一雙清澈的眼睛透露著一種神奇的力量，似乎不可戰(zhàn)勝，能說會(huì)道的嘴總是襯托出他的玲牙利嘴。這些總能撫平我一切不良甚至偏激的情緒，也總能令人尊敬愛戴。
記得我剛到這學(xué)校時(shí)，你就像一位母親一樣，無時(shí)無刻的關(guān)照著我，在歷史課上，我由于原來的學(xué)校不重視歷史這門課，導(dǎo)致我對歷史學(xué)得不太好，但是你好像知人心，善解人意一樣，并沒有為難我，反而是更加的循循善誘，使得我原本對歷史的興趣又深了一步，現(xiàn)在你可以看見在710這個(gè)班，每當(dāng)?shù)綒v史課，講臺下一雙雙充滿對知識渴望的大眼睛，一只只主舉著的小手，無不體現(xiàn)出這課堂的生動(dòng)。在你的啟發(fā)下我們的思維無不被你充分調(diào)動(dòng)。
說到幽默風(fēng)趣我就想起，一次歷史課上，你帶領(lǐng)我們一起“去”了西藏，因?yàn)槲鞑啬抗獬渥悖鞑氐娜说钠つw顏色相對來說就深一點(diǎn)，而擁有健康小麥色皮膚的你卻笑著對我們說：如果我去了西藏那么我會(huì)更自信！說完我們就笑了，“哈哈哈”呵呵，老師說她的皮膚有點(diǎn)黑！你思毫不在意這些反而讓這課堂充滿了趣味。不光這樣在平時(shí)你也像一位知心大姐姐，學(xué)生們的思想上，行動(dòng)上有什么變化，你總是能第一個(gè)察覺。
班主任作文 篇7
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多。我也遇見過很多脾氣不一樣的老師�？墒�，能使我留下深刻印象的還是我那班主任邢老師。
邢老師默默的為大家服務(wù)著。她是辛勤的園丁，為每一朵小花小草修枝剪葉；她像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；她像大地，緊緊地抱住柔嫩的小苗，讓它們不受風(fēng)吹雨打。邢老師像慈母，默默地給予大家關(guān)愛。一次，余文在玩耍的過程中，不幸把頭碰傷了，流了好多血。邢老師非常著急，又是給家長聯(lián)系，又是帶余文到醫(yī)院包扎。當(dāng)?shù)弥牟∏楹螅侠蠋煻伎炜蘖�。邢老師的關(guān)心，不就正是最好、最溫柔的春風(fēng)嗎？
邢老師是很有責(zé)任心的老師，幾乎每天，我們班總有一些沒有寫完、沒有訂正完錯(cuò)題的同學(xué)。邢老師總讓他們?nèi)マk公室，一題一題的訂正。如果有同學(xué)遇見了不懂、不會(huì)的題，邢老師就會(huì)一題題的認(rèn)真講解，直到他們弄懂為止。
邢老師還經(jīng)常的教育我們，邢老師說：“同學(xué)們下課一定要注意安全，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐打鬧，一定要引以為戒�！痹诖河巍⑶镉吻�，邢老師說：“在目的地，一定要保持衛(wèi)生，不亂扔垃圾。離開隊(duì)伍前一定要和老師說了再離開，要讓笑聲留下，把不文明的東西帶走。”在節(jié)假日前，邢老師說：“在放假期間，一定要注意安全。如果一個(gè)人在家，一定不去亂動(dòng)電源、煤氣、火等危險(xiǎn)的東西�！毙侠蠋熯@樣教育我們，不就是想讓我們走好那一條長長的人生路嗎？
一個(gè)默默為同學(xué)們付出的好老師；一個(gè)充滿關(guān)心、充滿愛心、負(fù)責(zé)任的好老師；一個(gè)在同學(xué)們心中充滿敬意的好老師。她，就是四年級三班的班主任——邢老師。
班主任作文 篇8
周三，班主任說要出國留學(xué)，希望她走后同學(xué)們能做得更好。我們表面上保持沉默，但也有同學(xué)竊喜，這是發(fā)自內(nèi)心的寬慰。
前兩天我們表現(xiàn)不錯(cuò)，但是第三天最后一節(jié)自習(xí)課就原形畢露了:最后一節(jié)課數(shù)學(xué)辦公室離教室最近，但是老師去開會(huì)了，英語老師辦公室在三樓，她聽不見。此時(shí)班里好像有幾只蒼蠅，一直在嗡嗡叫，班長也不知道是誰在說話，順其自然吧。過了一段時(shí)間，我們也“陶冶”起來，開始竊竊私語，在下面竊竊私語。而那幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)组_始放手。班長開始理:“安靜！”班長對我們說，但是太晚了，現(xiàn)在也沒用了。“安靜！”班長補(bǔ)充道。但它仍然沒有阻止我們。班長著急了。要知道，他還是要為自己管教不嚴(yán)負(fù)責(zé)。這時(shí)，不知是誰喊了一聲:“老師來了�！边@一舉動(dòng)立竿見影，立即被一群演講者包圍，他們迅速調(diào)整了姿勢。他們不顧三七二十一拿起了書。他們甚至不知道他們把它倒過來了。看漫畫書的同學(xué)趕緊把漫畫書收起來，拿出課本。全班鴉雀無聲。隨即，“聰明人”發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)騙局，班上的騷動(dòng)又開始了...
不速之客來了，班長的救星來了。我們不知道是校長還是老師。他表情嚴(yán)肅地說:“這還是自學(xué)嗎？看看你，你體面嗎？學(xué)會(huì)管理自己！你自己的未來掌握在你自己手里�！彼麌@了口氣，無奈地走出了教室...大部分同學(xué)開始若有所思的自學(xué)，我也不例外。父母的期望和勸誡縈繞在我的耳際，小伙子們不努力，大弟子們的悲情詩詞開始浮現(xiàn)在我的腦海。學(xué)習(xí)是為了自己，這是不言而喻的，但他們到底在干什么？我羞愧得臉都紅了...數(shù)學(xué)老師開完會(huì)回來后，我很高興看到我們都乖乖的在學(xué)習(xí)。夸我們真好，我們你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。
嘿，老師不在的時(shí)候...
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