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我的新班主任作文

時間:2023-02-07 16:03:38 老師 我要投稿

【熱】我的新班主任作文

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的新班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱】我的新班主任作文

我的新班主任作文1

  上三年級了,我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕,瘦瘦的,但看起來卻很精神。朱老師平時很嚴肅,不茍言笑。只要我們做錯了事,他就會狠狠地批評我們。剛開始我們見他這么嚴厲,都很怕他。漸漸地,我們知道他都是為了我們好,便不再像原來那樣害怕他了。

  上個星期的籃球課,我不小心扭傷了腳,每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查,醫(yī)生叔叔說要打石膏。于是,我的.腳被打上了硬硬的石膏,纏上了厚厚的紗布,走起路來一瘸一拐,很不方便。

  第二天清晨,因為腳打了石膏,穿不進自己的鞋子,我只能穿著爸爸的大鞋子去上學。走在路上,我心里忐忑不安,怕被別人嘲笑。好不容易到了教室,我坐在座位上一動也不敢動。朱老師知道了這件事情之后,悄悄地走過來輕聲對我說:“早操和體育課你不要出去了,就在教室休息吧!”下課了,他還關照全班同學不要踩到我的腳,在我需要幫助的時候要主動幫助我。聽了老師的話,同學們都爭先恐后地來幫助我。我感受到了朱老師和同學們的關心,心里暖洋洋的。

我的新班主任作文2

  升上初三后,我的班主任就換成了科學老師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。

  特別是上課的時候,他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣,對著我們“嘻嘻哈哈”的。

  不過,他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來?粗麌烂C的樣子,那樣子很恐怖,面無表情地站在講臺上,我們連話都不敢說一句。

  雖然老師有時很兇,可是我們還是很尊敬他!他可以算是個模范老師,該兇的時候兇,該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧,我們特別地和他合得來。

  他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學,可是我們上課總會很認真。上他的課很輕松,不用提心吊膽地怕被點到名,也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時,老師總會開一下玩笑,讓別人融入那輕松的`世界,而不會覺得丟臉。

  其實,我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也可以很輕松;也讓我們感覺到,老師也和小孩一樣容易相處。

  我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會期待著下一節(jié)課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑,帶給我們怎樣的有趣。

  這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!

我的新班主任作文3

  我的新班主任姓黃,他個子高高的,臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下,一雙眼睛閃著嚴厲的光芒。

  第一節(jié)課,黃教師就板著臉對我們講學校和課堂紀律。講一條,就會用嚴厲的目光掃我們,好像要看透大家的心思。他要求同學們在2秒鐘內對教師的話作出反應,我覺得很過分,我們哪能辦到!但這個‘鐵的紀律’卻幫了我們大忙,課前準備速度快了,出操時排隊快了,第一個出發(fā)的總是我們四(5)班。雖然如此,當我看到黃教師大聲呵斥犯錯誤的同學,毫不留情面的時候,我還是有點害怕,這個新班主任真嚴厲!

  接下來發(fā)生的幾件事讓我們對黃教師有了更多的了解。黃教師也有幽默、和藹可親的一面。

  有一次課堂上,黃教師對我們說:“你們在課堂上的小動作真是千姿百態(tài),但總結起來不外乎幾種:第一種是‘烽火傳信’(傳小紙條);第二個是‘甜言蜜語’(傳話)……學這些功夫請拜XXX同學(某個調皮的同學)為師。幽默的'話語引得同學們哈哈大笑,那個調皮的同學不好意思地低下了頭。

  在課余時間,黃教師經常陪同學談心、聊天,對一些學習提高的同學不吝表揚和夸獎。因為我良好的表現(xiàn),黃教師鼓勵我競選班長,雖然因為種種原因最終我沒有競爭上班長,但我還是很感激黃教師的信任。

  我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴厲’的新班主任了。

我的新班主任作文4

  王老師是我們班的數(shù)學老師,也是我們的新班主任。

  她長得非常漂亮,高挑的身材,烏黑發(fā)亮的長發(fā),有時扎一個馬尾辮,走起路來一搖一擺,像一個可愛的小姑娘,有時將頭發(fā)高高盤起,顯得很有氣質,當她穿著飄逸的長裙時,宛如一位仙女。

  王老師不但漂亮,而且溫柔。

  記得那次活動課,王老師教我們對著墻墊排球。正當我們練得熱火朝天的時候,突然,董鴿的球失控,像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時,王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的.臉蛋立刻變得蒼白,我也嚇得捂著嘴巴,小心臟“怦怦”直跳。我想:董鴿這次慘了,王老師肯定傷得不輕,她會不會告訴董鴿的媽媽?會不會不喜歡董鴿了?……一個個擔心從我的腦海里雜亂無序地冒出來!巴趵蠋,對不起,我不小心把你撞疼了。”董鴿鼓足勇氣走到王老師的面前,輕輕地說!皼]有關系,不疼,你們繼續(xù)練吧,大家加油!敝灰娡趵蠋熞贿吶嘀亲,一邊微笑著說。我們的心里的石頭終于落地了。

  我喜歡我的新班主任---王老師。

我的新班主任作文5

  我上五年級了,換了三位班主任。今天我只講講講述我的新班主任作文程老師。

  程老師身高1米6左右,皮膚比較白,年齡在30歲左右。程老師在我們表現(xiàn)好的時候很溫柔,在我們表現(xiàn)差的時候比較嚴厲。

  程老師有個4歲女兒叫***,在我媽媽班上上幼兒園呢!聽媽媽說,程老師不僅是個好老師,還是一個好媽媽。她把自己的女兒教得很好,她的女兒在媽媽班上很乖。

  程老師字寫得很好,讀書很有感情,教學方式也與眾不同。程老師教課文時先讓我們總結主要內容,然后讓我們了解作者,接著學習重要詞句段,最后才學習每個自然段。特別是在學習重要詞句段時,程老師不是直接告訴我們意思,而是讓我們自己去理解。記得在學第一課的時候,程老師讓我們用自己的話說出最后一句話的意思。曾俊寧站起來說:”我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。這句話是說,糧食是身體上的'滿足,讀書是精神上的滿足!俺汤蠋熚⑿Φ攸c點頭,說:”你說得很好,把我想說的都說了。“我覺得這種方式不僅為同學們提供了表達的機會,增強了同學們的膽量和自信,而且讓我們更好地理解并記住了這句話。

  我們班同學都喜歡程老師的語文課。我們希望程老師能讓我們班的語文成績上升,也希望我們五年四班在程老師的帶領下越來越優(yōu)秀。

我的新班主任作文6

  升入五年級,我們換了新班主任。她姓王,我們都稱她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛,總愛向我們投來慈愛的眼神。

  王老師給我們上課時,發(fā)現(xiàn)我的字寫得馬馬虎虎,結構也不好。于是,下午寫字課時間,老師就指導我們寫字?晌业淖诌是很潦草,結構松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我,我感覺渾身熱乎乎的。一個星期后,我的字大有進步。媽媽驚奇地說:“你的字變化真大!這一學期下來你們都成小書法家了!”我聽了媽媽的話越來越喜歡現(xiàn)在的.班主任王老師了。

  王老師不僅字寫得好,眼睛還會說話呢!有一次上課時,我聽著聽著就走了神,老師就像孫大圣一樣,很快發(fā)現(xiàn)了我,笑著眨了眨眼,好像在說:“不準開小差,注意聽講!蔽伊⒖淌栈匦膩,專心致志地聽老師講課。王老師就是用那雙會說話的眼睛一次次和我交流,讓我學會了學習。

  王老師雖然我們相處的時間不算太長,但您的諄諄教誨讓我銘刻在心,在教師節(jié)來臨之際我衷心祝愿您節(jié)日快樂!

我的新班主任作文7

  四年級剛開學時,我們換了一位新班主任——王老師。她的個子挺高,留著一頭漂亮的卷發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副黑框眼鏡。

  在沒有見到她之前,同學們就在議論,新班主任到底長什么樣子呢?她會不會很兇?可當同學們見到她時,她那平易近人的笑容,給人感到非常的和藹可親。她不僅對我們的學習認真、負責,而且在生活上也處處關心我們。

  如果有同學生病了,王老師總會像母親一樣的噓寒問暖。如果有上課講話或作業(yè)沒有完成的學生時,王老師并不是大發(fā)脾氣,而是耐心地教導他們。如果我們誰遇到不會做的題目時,王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。

  記得有一次,我發(fā)燒了,早上到校就趴在桌子上。剛開始上課,王老師就及時發(fā)現(xiàn)我有點不對勁,便過來親切地問我:“尹婕,你怎么了,是不是哪兒不舒服?”我點點頭,王老師摸摸我的額頭,又摸摸自己的額頭說:“好燙呀,發(fā)燒了!你趕緊趴一會兒,多喝一些水,馬上下課,我就去打電話讓你父母過來送你去醫(yī)院!边^了一會兒,我奶奶匆匆趕來,王老師把情況告訴了她,并囑咐她趕緊帶我上醫(yī)院,一定要多注意休息……從王老師急切的`表情,讓我體會到了母親般的溫暖。

  王老師真是一位和藹可親的好老師!我特別喜歡她!

我的新班主任作文8

  四年級我們班換了一個很厲害的班主任老師——綦老師。

  她有一雙水靈靈的大眼睛,大大嘴巴,又尖又小的鼻子,樣子十分迷人。為什么說她是一個很厲害的老師呢?因為綦老師是一個非常出名的班主任。

  綦老師有時嚴肅,有時頑皮,是一個多變的老師。我非常喜歡綦老師,因為她是一個經常夸獎我們的班主任。綦老師管理班級的方法有點不一樣。比如座位是每周換一次,而不是每月?lián)Q一次;比如小組是按照四個人一組的,而不是六個人一組。所以我覺得綦老師管理班級的方法與眾不同。

  綦老師不光管理的方法不一樣,學習方法也不一樣。比如綦老師讓我們預習的時候還要讓我們寫批注;再比如有一些課文要我們查一些相關資料。我很喜歡這樣,因為這樣可以讓我的知識面更加廣泛。

  在綦老師獨特的帶領下,我們四(1)班發(fā)生了質的變化,無論是精神面貌還是學習氛圍都比以前大不一樣,F(xiàn)在同學們早午讀都特別好,做大小課間排隊都非常整齊,一個月內被學校表揚的'次數(shù)超過了三次,這是以前不敢想象的事啊。

  在綦老師的帶領下,我也變得優(yōu)秀了,這一個月的表揚次數(shù)都比三年級的表揚次數(shù)多好幾倍了。

  我喜歡我們的班主任綦老師,我長大也要像綦老師一樣優(yōu)秀。

我的新班主任作文9

  周三上午,班主任匆匆趕來,音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會不允許任何人發(fā)言!”我們很好奇,就坐下了。

  老師說:“學校決定后,因為我老了,身體不好,我決定讓音樂老師做你的新班主任!”聽完之后我很震驚,心想:學校怎么才能適當?shù)母鼡Q班主任?

  老師說:“現(xiàn)在讓音樂老師說幾句,同學們都鼓掌!

  音樂老師說:“只要大家跟著我就好,不要多說!”大家又拍手了。

  我還是想讓以前的老師做我們班主任,因為他很善良…

  新主任個子矮,是個優(yōu)秀的老師。他平頭,小眼睛,小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑!

  第二天,新班主任給我們開了一個班會。他說:“你要從個人衛(wèi)生做起。留長發(fā)的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子!

  新主任講了很多,說:“大家都要回家準備日記,要有寫日記的習慣。而且回家一定要有紅色的`字帖。長大了,字是第一把鑰匙!”

  雖然和他相處的時間不長,但是一步一步的了解了他。

  希望他能管好我們班,相信同學們也會遵守紀律,營造良好的班級氛圍!

我的新班主任作文10

  一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面龐,長滿了“青春美麗豆”,構成了毫無氣質的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”,王老師對我們的要求十分苛刻,很不受同學們的歡迎。

  記得有一次,王老師占用了我們的體育課,我們叫苦連天,但敢怒不敢言,畢竟,體育課是每個同學的最愛呀。那一節(jié)課上課鈴響了,同學們一個個都無精打采的,鄭東不自覺地玩小動作,王老師開始瞪著他,接著火冒三丈地說:“那么喜歡上體育課是吧?鄭東,你現(xiàn)在去操場跑十圈!”這會,鄭東真的是叫天天不應,叫地地不靈,只得移步操場。哼,我們都為鄭東打抱不平,暗地里罵了他不止一百遍:這樣的老師太可惡了,太不近人情了!

  兒童節(jié)那一天,發(fā)生了一件意想不到的事情,徹底地改變了我們對王老師的看法。游園活動結束后,李明突然說他肚子痛,見他臉色發(fā)白,直冒冷汗,我們急得不知如何是好。這時王老師來了,他背起李明直奔醫(yī)務室,我們幾個人也跟在后頭,來到醫(yī)務室。只見王老師拿著紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠,一邊喂他喝水,還不時關切地問:“怎么樣?好點了么?”見到這樣的.王老師,我想:原來,王老師是關愛我們的同學的呀。

  從此,王老師成了我們最知心的朋友,教師節(jié)快到了,又該給王老師寄賀卡了,上面寫些什么好呢?我想:就這樣些吧:王老師,您對我們的關愛,像一縷陽光,溫暖著我們的心靈,謝謝您,王老師!

我的新班主任作文11

  我的新班主任——張老師,個子不高,不胖也不瘦,看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實而且很精神。

  張老師教我們語文課,聽她講第一節(jié)課時,我便產生了一個念頭:能當張老師的學生是我的福氣。從勝利四小轉到三中來是一個正確的選擇。

  上張老師的第一節(jié)課的情形,我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進教室,笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學四年級語文上冊第一課《觀潮》。張老師講得生動有趣,同學們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍,師生配合的默契真棒!直道下課鈴響了,張老師非常高興,說:“今天我們觀看了錢塘江大潮,同學們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝?”同學們異口同聲地回答“好!”老師接著說:“那,今天晚上回家可要好好準備準備喲!”果然同學們都積極地準備了。第二天上課,學習《雅魯藏布大峽谷》時大家都很輕松愉快。

  我是這學期轉來的新生,剛來的'時候誰都不認識,可我沒有感到孤獨,是張老師幫助我盡快地結識同學。她可是個和藹可親的老師噢!

  我喜歡我的新班主任——張老師。

我的新班主任作文12

  升上初三后,我的班主任就換成了科學教師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。

  異常是上課的時候,他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣,對著我們“嘻嘻哈哈”的。

  可是,他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣貌,那樣貌很恐怖,面無表情地站在講臺上,我們連話都不敢說一句。

  雖然教師有時很兇,可是我們還是很尊敬他!他能夠算是個模范教師,該兇的時候兇,該溫柔的`時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧,我們異常地和他合得來。

  他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學,可是我們上課總會很認真。上他的課很簡便,不用提心吊膽地怕被點到名,也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時,教師總會開一下玩笑,讓別人融入那簡便的世界,而不會覺得丟臉。

  其實,我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也能夠很簡便;也讓我們感覺到,教師也和小孩一樣容易相處。

  我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會期待著下一節(jié)課的到來。期待教師還會帶給我們怎樣的歡笑,帶給我們怎樣的趣味。

  這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!

我的新班主任作文13

  楊老師是這學期才擔任我班班主任的。她戴著一副藍框眼鏡,總是神采奕奕,走起路來健步如飛。她做什么事情都是雷厲風行。

  有一次,坐在我后面的同學鄧宇航上課時開小差,被楊老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,她一邊繼續(xù)帶著我們讀書,一邊神不知鬼不覺地已經走到了鄧宇航的.書桌旁,一句話也沒說,但鄧宇航已經嚇得魂飛魄散了,因為從楊老師嚴厲的目光中,他早讀懂了“少壯不努力,老大徒傷悲”的勸誡,馬上紋絲不動地坐在座位上認真聽講,即使同學在旁邊竊竊私語,他也不受任何影響?礃幼铀前褩罾蠋煹脑捝钌畹挠浽谛睦锪税!

  楊老師有時雖然非常嚴厲,但也有慈母般的溫柔。今年秋季運動會上,我班的運動健兒們參加了各種跑步比賽項目。當袁子軼和譚振參加的八百米長跑比賽開始時,現(xiàn)場氣氛相當緊張,楊老師似乎被選手們火一般的熱情點燃了,她竟忘記自己的年齡,為選手們助跑,一邊跑,一邊不斷吃力地喊“加油,堅持,好棒!”當他們氣喘吁吁的跑到終點時,楊老師立即跑過去,又扶又抱又送水,忙得不亦樂乎,幸福和汗水在楊老師臉上蕩漾。

  楊老師就是這樣一個讓人感到嚴厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國鮮艷花朵的辛勤園丁,像養(yǎng)育我們茁壯成長的慈母,像一根在燃燒自己,照亮別人的蠟燭。

  我愛我的新班主任!

我的新班主任作文14

  我的新班主任姓黃,他個子高高的,臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下,一雙眼睛閃著嚴厲的光芒。

  第一節(jié)課,黃老師就板著臉對我們講學校和課堂紀律。講一條,就會用嚴厲的目光掃我們,好像要看透大家的心思。他要求同學們在2秒鐘內對老師的話作出反應,我覺得很過分,我們哪能辦到啊!但這個“鐵的紀律”卻幫了我們大忙,課前準備速度快了,出操時排隊快了,第一個出發(fā)的總是我們四(5)班。雖然如此,當我看到黃老師大聲呵斥犯錯誤的.同學,毫不留情面的時候,我還是有點害怕,這個新班主任真嚴厲!

  接下來發(fā)生的幾件事讓我們對黃老師有了更多的了解。黃老師也有幽默、和藹可親的一面。

  有一次課堂上,黃老師對我們說:“你們在課堂上的小動作真是千姿百態(tài),但總結起來不外乎幾種:第一種是”烽火傳信“;第二個是”甜言蜜語“……學這些功夫請拜XXX同學為師。幽默的話語引得同學們哈哈大笑,那個調皮的同學不好意思地低下了頭。

  在課余時間,黃老師經常陪同學談心、聊天,對一些學習進步的同學不吝表揚和夸獎。因為我良好的表現(xiàn),黃老師鼓勵我競選班長,雖然因為種種原因最終我沒有競爭上班長,但我還是很感謝黃老師的信任。

  我開始慢慢地喜歡上我們”嚴厲“的新班主任了。

我的新班主任作文15

  “老師”,多么熟悉的一個詞!

  每當我們說“老師”這個詞時,它就像一團熾熱的火焰在我們心中燃燒。因為老師是勤勞的園丁,他們每天早起,無私地把知識的雨露灑在我們心中,讓我們茁壯成長。

  自從進入初中,我還是適應不了身邊陌生的環(huán)境。雖然很快就熟悉了老師和同學,但還是覺得自己身處一個陌生的環(huán)境。但是當我遇到班主任鄭俊弘時,我對我以前的觀點有了新的理解。

  在9月1日開學后的一周里,我遇到了很多老師。他們性格不同,教學方法不同,但鄭老師給我留下了獨特的印象。

  記得有一次,我突然被老師叫到講臺上做題,大概是因為沒有把課文理解透徹,所以寫主要內容的時候漏掉了兩個內容。我坐在座位上,準備接受批評。但是老師非但沒有批評我,反而視之為過眼云煙,好像什么都沒有發(fā)生過。當時我傻乎乎地坐在座位上,從心底里佩服鄭先生。

  還有就是老師的日常工作。鄭老師不僅要每天照顧好我們的語文課,還要盡班主任的.職責。有一次,值班的學生沒有清理老師的衛(wèi)生工具和大量的衛(wèi)生用品,受到老師的嚴厲批評,被罰再打掃一天。學生們沒有發(fā)出半句抱怨,而是一絲不茍地進行了應有的懲罰,因為他們認為這是他們應得的懲罰。通過這件事,我們都意識到老師對自己的工作是認真的。

  鄭老師做了很多,就是把它寫成書會很厚,只有我們自己能體會。在我看來,鄭先生應該是世界上最可愛的老師。雖然比不上尹,但她永遠是222班所有同學心中最可愛最努力的人民老師!

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