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回憶我的老師作文

時(shí)間:2023-09-06 13:05:22 曉怡 老師 我要投稿

回憶我的老師作文(精選67篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的回憶我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

回憶我的老師作文(精選67篇)

  回憶我的老師作文 1

  在我小時(shí),有一位老師打開(kāi)了我的心窗。

  最難忘的是我幼兒園的女教師,楊老師,她那淳淳的教導(dǎo)聲,每時(shí)每刻我都記在心中。

  她從來(lái)都不罵我們,只是用一些溫暖的話語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我們應(yīng)該怎么辦。

  在班里,楊老師是我們每個(gè)人心中的榜樣,她也會(huì)一絲不茍的對(duì)待工作,完成任務(wù)。在班上如果有人發(fā)起了糾紛,她會(huì)用美麗的言語(yǔ)告訴我們做人的道理。在我被一道難題難著時(shí),我越想越亂,而她用那溫柔的語(yǔ)言來(lái)慢慢的說(shuō),講給我聽(tīng)。

  她愛(ài)詩(shī),并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī),每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候,她便會(huì)用柔和的聲音來(lái)唱給我聽(tīng),讓我入迷,久久沉醉在那美妙的歌聲里。

  至今回想起來(lái),我還是覺(jué)得這是我記憶中的.珍寶之一。

  一個(gè)孩子純真的心,就這樣慢慢的發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,爬得更高。這也在于有一個(gè)默默的人愿意為她澆水,施肥,愿意為她付出,默默無(wú)聞,不求回報(bào)。

  回憶我的老師作文 2

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了;叵肫疬@六年的小學(xué)生活,回想起這六年小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),我心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。

  我的老師,你們是無(wú)私的蠟燭,我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的小孩子,逐步成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)傳授給我。

  我的'老師,你們是辛勤的園丁。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵(lì)我,有的向我講這個(gè)壞毛病的壞處,有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)過(guò)我。盡管我當(dāng)時(shí)不理解,甚至恨過(guò)你們,但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心,并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  在我即將離開(kāi)小學(xué),走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,我想衷心地對(duì)你們說(shuō):“老師,您辛苦了。老師,謝謝您了!

  回憶我的老師作文 3

  在我小學(xué)生活中,換了三個(gè)班主任,她們各有其長(zhǎng)處,但我最崇拜,最敬仰的是牛老師。

  雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識(shí),還教會(huì)了我做人之道。

  就不用說(shuō)別的,就拿班隊(duì)會(huì)來(lái)說(shuō)吧,別的老師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂(lè),而我的老師是讓我們?cè)趭蕵?lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。

  我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛(ài)鬧別扭,原因其實(shí)就在于我自己,有時(shí)考試,考了個(gè)好成績(jī),便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最后再考一次,以失敗告終,在前六年的生活中,我錯(cuò)誤百出,可自從牛麗琴老師接手以來(lái),便把我的小毛病修剪得差不多啦!

  不但如此,別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤,便只會(huì)懲罰,我的班主任卻不一樣,我對(duì)我的老師在這一點(diǎn)上,給予高度的評(píng)價(jià),他并不只是懲罰,而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位老師的.作風(fēng),朋友們都豎起大拇指。

  這就是我們的好老師,一位和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記。核(jīng)是我的老師。

  回憶我的老師作文 4

  在我上幼兒園的時(shí)候,教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿,瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛,顯得特有精神,一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦后,這就是我敬愛(ài)的王老師。

  我與王老師之間發(fā)生了許多小故事,我就挑幾個(gè)印象深的說(shuō)一下吧。我這個(gè)人從小就有個(gè)壞毛病,那就是從來(lái)不睡午覺(jué)?墒怯變簣@里的老師卻要求我們每天睡午覺(jué)。于是,睡不著覺(jué)的我便想了一個(gè)辦法:只要老師不在旁邊時(shí),我就跟旁邊的小朋友玩,等老師來(lái)了以后,我就閉上眼睛,假裝在睡覺(jué)?墒,這個(gè)小伎倆被王老師識(shí)破了。有一次,我正玩得起勁呢,王老師悄悄來(lái)到我的身邊,拍了一下我的頭說(shuō):“謝宇浩,不睡覺(jué)是不長(zhǎng)個(gè)子的,只有睡覺(jué),才能長(zhǎng)高個(gè)子哦!”我一伸舌頭,低聲說(shuō):“我知道了。”看得出來(lái),王老師對(duì)我們多好!

  還有一次,我生病住院了,王老師帶著水果來(lái)看我,并祝愿我早日康復(fù)。她說(shuō),希望我早點(diǎn)回到教室上課,說(shuō)所有的'同學(xué)都在等著我呢!當(dāng)時(shí),我真的好感動(dòng)!

  其實(shí),王老師對(duì)每個(gè)小朋友都是這樣,她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著我們。啊,幼時(shí)的我是多么幸福。

  回憶我的老師作文 5

  宋老師是我幼兒園時(shí)的一名女老師,她總是戴著墨綠色的眼鏡,她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),她身子瘦瘦的、高高的,她很喜歡我們,我們也很喜歡她,她富有幽默感,她下課時(shí)喜歡給我們講個(gè)小笑話,逗得我們哄堂大笑。她還有很大的同情心,喜歡幫助同學(xué),有同學(xué)打架她會(huì)去幫助他們和解,并說(shuō):“大家出生在一個(gè)班級(jí),一個(gè)學(xué)校,一個(gè)城市,這就是一種緣分,你們要好好珍惜啊!”

  在一次寫(xiě)字的時(shí)候,我寫(xiě)得很差,得了A減,我很傷心,宋老師跟我說(shuō):“知道什么叫勝不驕,敗不餒么?”我說(shuō):“就是勝利了不能驕傲,失敗了不能氣餒的意思!彼f(shuō):“所以你也不能氣餒。(lái),我們?cè)賹?xiě)幾次吧!總有一次會(huì)寫(xiě)好的,你也要爭(zhēng)取得到A加啊!”我寫(xiě)了十一次后終于得到了A加和一百分,我太高興了。心里有點(diǎn)得意了。宋老師又對(duì)我說(shuō):“你勝利了驕傲吧?這樣的話你就做不到你剛所說(shuō)的勝了不能驕傲了,你難道想做說(shuō)話不算數(shù)的`孩子嗎?”我說(shuō):“不想!蹦俏覀兙腿ド险n吧!

  這件事我到現(xiàn)在還記在我的心里呢,你們也有這樣的回憶么?

  回憶我的老師作文 6

  記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛(ài),美麗,純潔而又清甜,記得小時(shí)候,我懶散時(shí),媽媽常說(shuō)“現(xiàn)在懶,將來(lái)上小學(xué)怎么辦!”個(gè)個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了小學(xué)馬上就要畢業(yè)了,而在我眼中,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),快樂(lè)而又美麗班……

  從五年級(jí)第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始,張老師就帶我們班,我們也與他結(jié)下了不解之緣。

  本來(lái)六年級(jí)的課程應(yīng)該是擠滿的,可您卻給我們舉行那么多的活動(dòng):打乒乓球,打籃球,講笑話,踢足球賽……使我和同學(xué)們都喜歡上您的課。

  可是,歲月不待人,轉(zhuǎn)眼間,六年的'小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),可是六年的小學(xué)生活,仿佛昨日的夕陽(yáng),真美啊;仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨就像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)生活是多么令人迷戀,而依依不舍,可我們就要各奔前程了。

  我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,使我難以忘懷,小學(xué)生活中,是他們陪我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情的告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,老師!再見(jiàn)了,同學(xué)們!

  回憶我的老師作文 7

  “上課一定要認(rèn)真,不要分心,要專心聽(tīng)講,多積極舉手發(fā)言,才能得到豐富的知識(shí)!泵慨(dāng)我想起老師教育我們的話時(shí),我就想起我們的班主任——嚴(yán)肅認(rèn)真的林老師。林老師個(gè)子不高,一對(duì)月亮似的'眉毛下面長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,高高的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)話的櫻桃小嘴。平時(shí)上課,老師的眼睛經(jīng)常掃視著同學(xué),一但發(fā)現(xiàn)了不好的地方,就會(huì)立刻停下,對(duì)這位同學(xué)“說(shuō)話”。

  記得有一次,班主任林老師在給我們教語(yǔ)文第八課《路旁的橡樹(shù)》。那一天,我的精神不好,所以上課經(jīng)常會(huì)走神。當(dāng)老師講到“這一篇課文主要講了什么?”的時(shí)候,我剛好走神了,老師問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,有幾位同笑便爭(zhēng)先恐后地舉起手,搶這個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。老師并沒(méi)有叫他們來(lái)回答,而是讓我回答這個(gè)問(wèn)題,我聽(tīng)到老師叫我回答,這才回過(guò)神來(lái),當(dāng)我還在想這個(gè)問(wèn)題時(shí)候,全班同學(xué)都把目光投向我,我害羞的臉都紅了,我偷偷地瞥了老師一眼,從她眼里表現(xiàn)出來(lái)的不是微笑,而是嚴(yán)肅,我終于回答出來(lái)了。老師的眼睛好像在說(shuō):“答得好!”

  “嚴(yán)老師”的嚴(yán)肅讓我們更認(rèn)真,我喜歡“嚴(yán)老師”!每當(dāng)我想起老師的話,就想起了“嚴(yán)老師”。

  回憶我的老師作文 8

  老師你可能不記得我了,因?yàn)槟阌纸佑|了另一批學(xué)生,在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。

  您,一個(gè)從赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)那偏遠(yuǎn)的地方來(lái)到鎮(zhèn)上來(lái)的教師,您有著二十年的教經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸的成為了您的學(xué)生。在五年級(jí)的時(shí)侯,那個(gè)老師根本不管我們,讓我們這個(gè)在二小遠(yuǎn)近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒(méi)有一個(gè)老師愿教我們的,是您接下了我們班,在您來(lái)的時(shí)侯只說(shuō)了一句話:差班爛班我不怕,怕的就是這個(gè)班的紀(jì)律同學(xué)們以視而不見(jiàn)。這句話使我們振作起來(lái),因?yàn)橐郧暗睦蠋熢缇褪チ诵判,我們自然不愿學(xué),有了老師的這一句話,一盤散沙成了一個(gè)巨大的沙球,一個(gè)破罐子修成了一個(gè)完美無(wú)瑕的罐子,這都是您的功勞。

  我們班有六十幾個(gè)人可每一次的`本子少的可憐,您不是大發(fā)雷庭,而是和我們一一的談心,我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了,受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了,真正的懂了。

  謝謝你,為我們付出了一切的黃老師!

  回憶我的老師作文 9

  在學(xué)校,誰(shuí)教我們知識(shí)?誰(shuí)帶我們走出風(fēng)暴,看到了彩虹?所有這些都是老師給我們的。教師是我們生活的一部分。

  我有許多好老師,但是我最喜歡的老師是我的`二年級(jí)班主任張瑩瑩先生和張先生不僅漂亮,而且對(duì)我們也很好。不幸的是,當(dāng)她離開(kāi)并想起時(shí),我們無(wú)情地把她趕走了。事情是這樣的:那天陳浩然不知道在語(yǔ)文課上做什么,這讓老師很生氣并批評(píng)了他。當(dāng)時(shí),我們表現(xiàn)不太好。三項(xiàng)比賽都是全校倒數(shù)第二名,所以她告訴校長(zhǎng)她沒(méi)有教我們班,所以她在三年級(jí)就離開(kāi)了。在那堂課上,學(xué)生們都責(zé)怪陳浩然,連我都忍不住責(zé)怪他說(shuō):陳浩然,看看你。你惹毛了張小姐。你開(kāi)心嗎?“是!标惡迫痪谷贿@么說(shuō)。我非常憤怒。張老師是我最喜歡的老師。我能忘記任何老師,但是我不能忘記張老師。張老師的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里。

  自從張先生離開(kāi)后,我失去了我的職位,我的成績(jī)也失去了人,我的成績(jī)也急劇下降。我不如以前的張先生了。

  老師愛(ài)我們,讓我們從脆弱的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  在這里,我想對(duì)我的老師說(shuō):老師,你學(xué)習(xí)很努力。

  回憶我的老師作文 10

  在上三年級(jí)時(shí),香香老師已經(jīng)不再帶我們了,香香老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。

  記得在她在剛來(lái)的時(shí)候,還特意在班里舉行了一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng),香香老師微笑著向我們介紹著自己。

  隨著年齡的發(fā)展,香香老師也已經(jīng)看中我們的`學(xué)習(xí)了,一次,我寫(xiě)的字龍飛鳳舞,但是老師把我叫到她的辦公室,耐心的輔導(dǎo)我,讓我的字變得更漂亮。

  一天課上,老師讓我們做冊(cè)子,里面的句子非常的難,不過(guò),我還是絞盡腦汁,寫(xiě)了幾個(gè),老師走了過(guò)來(lái),拿起我的冊(cè)子看了又看,說(shuō)道:“這些句子是你一個(gè)人寫(xiě)的嗎?”“是!蔽业吐暬卮。我以為老師要生氣了,但是,老師笑了笑,讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我的答案,我一臉驚訝,老師盡然在讀我的句子!我真是不敢相信!

  她到我們班來(lái)聽(tīng)數(shù)學(xué)課,因?yàn)闆](méi)有課本,便和我一起看,遇到不會(huì)的題時(shí),香香老師總是要給我講一講,解一解題意。

  可惜,她再也不是我們的老師了。

  香香老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你!”

  回憶我的老師作文 11

  我的小學(xué)班主任郭老師離世已經(jīng)兩年了。想起她,至今心情還是久久不能平靜。

  在許多人眼里,她一定是平凡的,她的頭頂并沒(méi)有多少值得稱道的光環(huán)。她既不是特級(jí)教師,也沒(méi)有獲得超出區(qū)級(jí)的先進(jìn)。她既不是所謂名校的名師,也沒(méi)有在學(xué)校謀得一官半職。

  但在我的眼里,她的.形象卻是那樣的高大。手執(zhí)教鞭,在那三尺講臺(tái)上,一講就是四十余年。四十余年,那是多少個(gè)日日夜夜!我想被她抹去的粉筆灰應(yīng)該有一座小山那么高了吧!

  郭老師是我的恩人,是我的良師。她在我人生的三次重要關(guān)口幫我指明了方向。小學(xué)升初中她幫我進(jìn)入了一所全市較好的學(xué)校就讀,南師畢業(yè)她幫我進(jìn)入了一所區(qū)里重點(diǎn)小學(xué)任教,在借調(diào)進(jìn)區(qū)教育局的事情上她堅(jiān)定了我的決心,因此才有了現(xiàn)在的我。一個(gè)我原來(lái)想都沒(méi)有想過(guò)的我。

  師恩難忘!今日是鬼節(jié)。但我想我的老師一定是化作了天使進(jìn)入了天堂。想念您,恩師!

  回憶我的老師作文 12

  回憶起我以前的老師,有很多個(gè),如:袁老師,陸老師,王老師和陳老師……他們都令我非常感激,但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師,因?yàn)樗难劬Ψ浅S辛α浚刻煳叶紩?huì)碰上。

  陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮,但是她給我的感覺(jué)是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛,一雙粗糙的手,一頭帶有幾根銀絲的長(zhǎng)發(fā),整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè),顯得非常辛苦,在這里,我要向陸老師說(shuō)一聲:“陸老師,您辛苦了!”

  記得有一天中午放學(xué)后,學(xué)校里的其他同學(xué)都走了,我一個(gè)人留在教室里,把教室打掃得干干凈凈,灑上水,然后,我滿頭大汗的跑回家。下午,陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上,全班同學(xué)都笑了,我心里也甜滋滋的。

  還有一次下課,我擦黑板,因?yàn)閭(gè)子矮,得跳著擦,誰(shuí)知一下子全把粉筆灑在了地上,我心里害怕極了,生怕陸老師批評(píng)我,可是,陸老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而表?yè)P(yáng)了我,這讓我心里很不是滋味。

  陸老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,有一次,我上課走了神,開(kāi)起了小差,陸老師看見(jiàn)了,用一副嚴(yán)厲的眼神看著我,我趕緊又聚精會(huì)神的聽(tīng)起課來(lái)。

  陸老師,她給我增添了無(wú)窮的.力量,照耀著我奔向前進(jìn)的目標(biāo),讓我在更上一層樓,取得優(yōu)異的成績(jī)!

  回憶我的老師作文 13

  在學(xué)校里,是誰(shuí)教我們知識(shí)?又是誰(shuí)帶我們走出風(fēng)雨,見(jiàn)到彩虹,這一切都是老師給予我們的,老師,是我們生活中的一部分。

  我有許多好老師,但我最喜歡的老師,還是我二年級(jí)的班主任——張盈盈老師,張老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,而且對(duì)我們也很好,但可惜的是,她走了,回憶起來(lái),還是我們把她無(wú)情的趕走了,事情是這樣的:那天語(yǔ)文課,陳浩然不知做了什么,讓老師很生氣,批評(píng)了他,那時(shí)候我們表現(xiàn)的不是很好,三項(xiàng)競(jìng)賽都是全校倒數(shù)第一,所以去跟校長(zhǎng)說(shuō),她不教我們班了,于是三年級(jí)時(shí),她就走了。那天下課時(shí),同學(xué)們都責(zé)怪陳浩然,連我也都忍不住責(zé)怪了他,說(shuō):”陳浩然你看你,你把張老師氣走了,你開(kāi)心了吧!“”對(duì)“陳浩然居然這樣說(shuō),氣的我火冒三丈。張老師是我最喜歡的老師,我忘了哪個(gè)老師都行,就是不能忘了張老師。張老師在一起的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)不時(shí)地在我的腦中浮現(xiàn)。

  自從張老師走后,我的職位丟了,我的成績(jī)丟了人,成績(jī)急速下降,我也沒(méi)有以前張老師在時(shí)那么優(yōu)秀。

  老師愛(ài)護(hù)我們,讓我們從脆弱的小樹(shù)苗長(zhǎng)成強(qiáng)壯的參天大樹(shù)。

  在這里,我想對(duì)教過(guò)我的老師們說(shuō)聲:”老師,您辛苦了!

  回憶我的老師作文 14

  有一位老師,她從位二年級(jí)把我們帶到了四年級(jí),她就是顧老師。顧老師是帶我們最長(zhǎng)時(shí)間的老師,所以我們和顧老師關(guān)系好。

  顧老師有一雙大大的眼睛,雖然不怎么水潤(rùn),但是十分有神。因?yàn)榻暎岳蠋熃?jīng)常把高倍“望遠(yuǎn)鏡”架在鼻梁上。

  顧老師十分體諒學(xué)生。有一次,我們的`作業(yè)異常多。顧老師,不僅把半節(jié)數(shù)學(xué)課給我們寫(xiě)作業(yè),還把中午原本用來(lái)講試卷的數(shù)學(xué)時(shí)間讓給我們寫(xiě)作業(yè)。我們十分感謝顧老師。

  顧老師不僅十分體諒學(xué)生,還特別勤奮。

  有一次我忘記把語(yǔ)文書(shū)拿回家,我就又回了學(xué)校。我到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)顧老師正在講臺(tái)前面講課,但是下面都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的影子。我感到十分奇怪,到后來(lái)我才知道這叫備課。顧老師講得特別的好,她講的是三角形的類型。她在講課時(shí),臉上露出嚴(yán)肅的表情,說(shuō)道:“你們兩個(gè)還在講話,我已經(jīng)看你們很久了,你們?cè)趺催在講話”。我聽(tīng)了入了迷,好像身臨其境。

  顧老師,我開(kāi)學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)顧老師不在我們班,我很想念她。

  回憶我的老師作文 15

  同學(xué)在街上遇到老師的時(shí)候,都會(huì)假裝不認(rèn)識(shí);李老師講課的時(shí)候,同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音;同學(xué)在做李老師布置的作業(yè),都十分認(rèn)真,不想被老師批評(píng)……

  有一次,李老師要去開(kāi)會(huì),給我們布置了作業(yè)就離開(kāi)了教室。突然,教室就像炸開(kāi)了的油鍋,大家手足舞蹈地玩了起來(lái),有幾個(gè)人還在講臺(tái)上跳起了舞蹈。忽然,有一個(gè)同學(xué)大喊:“老師回來(lái)了!”同學(xué)們就像木頭人僵在那里,我也被嚇得不敢動(dòng)。只有班長(zhǎng)十分冷靜,說(shuō):“大家快回到座位上做好!”大家連忙回到自己的座位上,裝出正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子,但老師已經(jīng)知道了事情的'經(jīng)過(guò),嚴(yán)厲的把我們批評(píng)了一頓,沒(méi)有人敢抬起頭來(lái)。從那以后,我們班的課堂上亂,我們班也從此安靜下來(lái)了。

  再后來(lái),幾乎全校都知道了我們班的李老師的嚴(yán)厲,只要是他教過(guò)的班,沒(méi)有人敢亂了。

  回憶我的老師作文 16

  我有一個(gè)老師,一個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的老師。

  我的老師姓周,是我們以前的語(yǔ)文老師。她個(gè)子高高的,不胖不瘦。她有一頭棕發(fā),兩道彎彎的'眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴,一對(duì)順風(fēng)耳和一雙千里眼,外加一對(duì)小酒窩。

  說(shuō)我的老師溫柔是因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我遇到困難時(shí),她都會(huì)鼓勵(lì)我,幫助我克服困難。當(dāng)有的同學(xué)摔跤時(shí),她會(huì)扶他起來(lái),拿酒精幫他消毒。而且每一次下課,她都會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng),這時(shí)的她,臉上洋溢著笑容,露出了那對(duì)酒窩,頗像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的大孩子。

  說(shuō)她嚴(yán)厲是因?yàn)樗龑?duì)我們的要求非常高:紀(jì)律好,效率高。她會(huì)用她的千里眼看我們上課有沒(méi)有做小動(dòng)作,用她的順風(fēng)耳來(lái)聽(tīng)我們有沒(méi)有講悄悄話。當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí),她便會(huì)變成一個(gè)演講家,以每分鐘吐兩百個(gè)字的速度來(lái)教育我們,這時(shí)的我們就會(huì)立刻裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。

  我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的,而且非常好看。

  這就是我的老師,既溫柔又嚴(yán)厲的周老師!

  回憶我的老師作文 17

  我一直以為王老師是一位很溫柔的老師,所以我就想,這個(gè)老師好對(duì)付。回家后,我也沒(méi)有做作業(yè),也沒(méi)有背課文。但后來(lái)發(fā)現(xiàn),王老師是一位嚴(yán)厲的老師。

  有一天上課,王老師叫我背課文?墒,我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我,我覺(jué)得很抬不起頭來(lái),站在那里搖搖晃晃的,心里挺難受,臉通紅,就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想:我以后一定要在背誦上多下功夫,可不能再馬虎了。你看,這就是王老師的教育風(fēng)格,平時(shí)挺溫和,但是,有錯(cuò)誤絕不包庇,簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢!

  嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲,但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師,王老師給我們認(rèn)真的解釋,還給我們講了一個(gè)生動(dòng)的`成語(yǔ)故事呢,同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀!

  這就是我們的王老師,我很喜歡她。你呢?

  回憶我的老師作文 18

  我們班的張老師如果用一個(gè)字來(lái)形容,那就是“酷”。他常常在你背后搞點(diǎn)“突然襲擊”。什么“龍爪手”,“夜襲珍珠港”我都領(lǐng)教過(guò),只是他的技術(shù)太不高明了,你一轉(zhuǎn)過(guò)身,便可以看見(jiàn)他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。

  有一次他講課時(shí),聽(tīng)見(jiàn)下面鬧哄哄的。他憤怒一叫,逼視著我們,平時(shí)看慣了張老師笑,他一生氣,五觀便亂七八糟地亂擺著,或者說(shuō)把別人的眼睛鼻子借來(lái)安上去了,反正很滑稽教室里的同學(xué)們哄堂大笑。更有一次,班上組織了一次活動(dòng),要描述一個(gè)人,我上去,十拿九穩(wěn)地說(shuō)起來(lái),“我們的'張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的嘴巴。教室里立刻充滿爽郎的笑聲,我急了。改道:“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了,張老師則立刻躲到辦公室去了。

  這就是我們那酷酷的張老師,雖然他平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。

  回憶我的老師作文 19

  孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴(yán)厲的老師。

  有一次,我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師,孫老師只改出了一個(gè)錯(cuò)誤。我以為改正這個(gè)錯(cuò)誤很容易,可是,孫老師的做法卻讓我大為驚訝,原來(lái),就因?yàn)檫@個(gè)小小的錯(cuò)誤,孫老師卻要求我重寫(xiě)一遍這項(xiàng)作業(yè)。又有一次,孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑,又要求我重寫(xiě)昨天的作業(yè)。我愣住了,心想:“這跟昨天的.作業(yè)有什么關(guān)系呢?”還有一次,我二年級(jí)的時(shí)候,在課堂上用盡全力大叫了一聲:“哈!哈!哈!哈!”這么大的聲音,孫老師當(dāng)然聽(tīng)見(jiàn)了,她對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你在今天晚上寫(xiě)一篇日記!蔽乙宦(tīng),又愣住了,心里又想:“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音,只是被批評(píng)而已,為什么我卻要寫(xiě)日記?”我心里充滿了疑問(wèn)。

  這就是我的孫老師,一個(gè)嚴(yán)厲的孫老師。

  回憶我的老師作文 20

  余老師是誰(shuí)?她是我小學(xué)的班主任,他就像一只貓,我們只要一見(jiàn)到她就變成了一只只老鼠。

  記得有一次,星期四的第二節(jié)課下了,我在教室里看書(shū),看得津津有味,因?yàn)橛嗬蠋熣f(shuō)過(guò):“每天的第二節(jié)課下了不能出去玩或在教室里玩,否則放學(xué)了在教室了里寫(xiě)檢討,罰坐一個(gè)小時(shí)!

  可是,有的同學(xué)卻在教室里面打鬧,還有的同學(xué)在走廊上玩捉人的游戲,這種場(chǎng)面讓人一見(jiàn)就會(huì)產(chǎn)生一種不好的現(xiàn)象。如果讓這只貓——余老師看見(jiàn)了,一定會(huì)重重的`處罰我們。于是,我便大聲地喊了一聲:“同學(xué)們,一會(huì)兒,余老師就要來(lái)了!”誰(shuí)知同學(xué)們都不聽(tīng),就在這時(shí),余老師突然出現(xiàn)在我們的面前,說(shuō):“誰(shuí)叫你在外面和教室里打鬧的!”我想:這下慘了,于老師大發(fā)脾氣,火冒三丈,一定會(huì)重重的處罰我們。果然,沒(méi)出我所料,給我們加了一篇作文。這真是太冤了,連老天都不幫我。一會(huì)兒,我們站隊(duì)放學(xué)了,我只好垂頭喪氣地回了家……

  今天,可真是太冤了!

  回憶我的老師作文 21

  這學(xué)期,我們班換了一位班主任,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子,還有一張不但會(huì)罵人還會(huì)批評(píng)人的小嘴。她長(zhǎng)的胖胖的.,她姓閆,我們都叫她閆老師。閆老師是一位很嚴(yán)格的老師,她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她,但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴(yán)格的老師了,因?yàn)槲覌寢尮芪冶容^嚴(yán)。

  記的有一次,老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候,寫(xiě)的不怎么好的或是不合格的。老師就會(huì)讓她(他)們重寫(xiě)!耙韵峦瑢W(xué)是要重寫(xiě)的:“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的說(shuō)道。說(shuō)著,黃俊龍氣憤憤地走上去,“唰”的一聲,從老師的手中拿走了他的本子。我從內(nèi)心里就知道,他肯定比較討厭閆老師,不然的話,怎么會(huì)這么禮貌!

  之所以我喜歡閆老師,是因?yàn)槲抑览蠋焹,是為了我們好!伴Z老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的心的!”我在心中吶喊。

  回憶我的老師作文 22

  董老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。董老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的`眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡,時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng),同學(xué)們都很怕她。

  董老師是一名嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。一天上午的美術(shù)課,因美術(shù)老師請(qǐng)假,董老師讓我么自己復(fù)習(xí)。就在老師去辦公室的那一會(huì)兒,同學(xué)們大聲地吵吵鬧鬧,董老師氣沖沖地走進(jìn)教室,原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來(lái),靜得連掉下一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。董老師說(shuō):“你們太吵了,我要把美術(shù)課改成靜坐課!庇袔讉(gè)同學(xué)們小聲嘀咕著:“不是吧。”靜坐了幾分鐘,我就有些不耐煩了,便玩起了用唾液吹泡泡,剛吹一會(huì)兒,就被董老師發(fā)現(xiàn)了。

  董老師走到我身邊,嚴(yán)肅地說(shuō):“賈子楠,罰抄一篇課文,下午沒(méi)抄完就給我翻倍的抄。”我知道,老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好。哎,以后上課再也不能做小動(dòng)作了。

  回憶我的老師作文 23

  天上星星在對(duì)我眨眼,仿佛是在邀請(qǐng)我和他們一起去分享這個(gè)夜晚,那是在七年前周六的一個(gè)晚上。那是我第一次去上王老師的舞蹈課。從進(jìn)教室的那一刻起,我就開(kāi)始了嚴(yán)格的舞蹈課。

  剛開(kāi)始練基本功的時(shí)候,這個(gè)教室就像一個(gè)眼淚工廠。沒(méi)幾個(gè)人是可以被老師掰完腰,踩完胯后不哭的?粗總(gè)掰完腰后的.表情,還沒(méi)試過(guò)掰腰的我,伊利有了一絲害怕和擔(dān)心。終于輪到我了,我是讓我趴在地上,兩只手拉著他的手。接下來(lái),老師就開(kāi)始給我往下壓了,我強(qiáng)忍著淚水,當(dāng)時(shí)讓我的手觸到地面時(shí),特別疼,于是在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水一瞬間沖了出來(lái)。當(dāng)所有人都已掰完腰,踩完胯后,都成了小淚人兒,于是老師就嚴(yán)厲的說(shuō):“你們誰(shuí)再哭就讓她再壓一次!”

  結(jié)果整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

  回憶我的老師作文 24

  她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰(shuí)?她就是我們四年級(jí)的班主任——廖老師。

  廖老師很幽默,有一次總結(jié)作業(yè),廖老師說(shuō):有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底,那幾位同學(xué)真不簡(jiǎn)單,能騎著木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來(lái)。有的趴在桌子上,小笑起來(lái);有的`笑到連起也起不來(lái)過(guò)了好久,同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著說(shuō):那幾位同學(xué)記得以后要坐著飛機(jī)去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。

  廖老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次上課,我聽(tīng)著聽(tīng)著走了神,在桌子里擺弄起小玩藝兒,過(guò)了一會(huì)兒,我猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)廖老師正用嚴(yán)厲的眼光盯著我,我害怕了,立刻放下在手里的東西,專心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當(dāng)我回答出老師的問(wèn)題時(shí),老師的眼神從嚴(yán)厲轉(zhuǎn)換成慈祥。

  這就是我們四年級(jí)的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴(yán)厲的。

  回憶我的老師作文 25

  我的數(shù)學(xué)老師最大的特點(diǎn)就是嚴(yán)厲,我們?nèi)嗳硕疾幌矚g上她的課,就連我們班的那學(xué)霸大人也不例外。

  我們組長(zhǎng)在每次進(jìn)辦公室問(wèn)作業(yè),都要在門口猶豫很久才慢吞吞的走進(jìn)去,生怕被老師請(qǐng)?jiān)谵k公室“喝茶”!老師布置的作業(yè)量超乎想象,最多七個(gè),最少三個(gè)!這還沒(méi)加語(yǔ)文作業(yè)呢!布置作業(yè)就是老師的殺手锏,所以我們每節(jié)課都很拘束,積極發(fā)言,就是為了讓老師開(kāi)心,這樣下午放學(xué)回家才能順利!

  直到有一次,改變了我對(duì)老師的看法。那次我們一如既往地猶豫著去辦公室問(wèn)作業(yè),發(fā)現(xiàn)老師正在逛手機(jī)淘寶,發(fā)現(xiàn)老師正在看床單,而且很多床單都是很少女心的顏色,手機(jī)旁邊也貼了許多可愛(ài)的小熊貓,都快貼滿手機(jī)的邊緣了,原來(lái)平時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,心里還住著一位小公主呢!真有趣!

  還有一次我寫(xiě)完作業(yè),正走在回家的'路上,突然背后有人喊我的名字。我回頭一看,原來(lái)是數(shù)學(xué)老師,我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出三個(gè)字:“老師,您好!”我苦笑面對(duì),心想怎么遇到數(shù)學(xué)老師了呢?今天出門沒(méi)看黃歷啊!可是在回家的這段小路上,我們一起走,我體驗(yàn)了全班同學(xué)都沒(méi)體驗(yàn)的老師的溫柔和快樂(lè)!

  我們現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了,也能接受這位嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了!

  回憶我的老師作文 26

  我們班新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,他的頭發(fā)“枝繁葉茂”不像別的班數(shù)學(xué)老師那樣“聰明絕頂”。第一次我見(jiàn)到他的時(shí)候,剛好對(duì)上他厚厚鏡片后面射出來(lái)嚴(yán)厲的目光,這時(shí)我打了一個(gè)寒戰(zhàn),心想攤上一個(gè)這么兇的數(shù)學(xué)老師倒大霉了。以后數(shù)學(xué)課我可得認(rèn)真聽(tīng)講,數(shù)學(xué)老師和藹地開(kāi)始自我介紹:“我姓黃,大家可以叫我黃老師!

  有一次,黃老師晚一點(diǎn)到教室,有一些同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地講話,還有一些同學(xué)跑到窗戶邊和門口探頭探腦,跟一個(gè)特務(wù)似的看黃老師來(lái)了沒(méi)。不一會(huì)兒老師出現(xiàn)在后門的門口,探頭探腦的同學(xué)和說(shuō)話的同學(xué)頓時(shí)大驚失色,蒼惶的跑回座位上。不一會(huì)兒老師走到講臺(tái)上神情嚴(yán)肅地說(shuō):“剛才站在門口和說(shuō)話的同學(xué)站起來(lái)。只聽(tīng)?zhēng)资岩巫釉趧?dòng)的.聲音。那些同學(xué)自覺(jué)地站了起來(lái),各個(gè)紅著臉低著頭,這時(shí)教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái),老師把這些同學(xué)留下來(lái)要一一審問(wèn)才能回家。

  黃老師雖然嚴(yán)肅但也不失幽默。有一次下午,有的同學(xué)上課在竊竊私語(yǔ),于是老師走到他們跟前,一本正經(jīng)地問(wèn):“我們班飛進(jìn)了兩只蜜蜂在嗡嗡叫,你們有沒(méi)有聽(tīng)到?”引得同學(xué)們哄堂大笑,氣氛一下子就好了起來(lái)。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)嚴(yán)厲又不失幽默的老師!

  回憶我的老師作文 27

  相信很多小朋友身邊也有不少嚴(yán)厲的老師吧!我身邊就有一位。她是我的班主任。

  有一次我的到了一支很漂亮的筆,是我姐姐送給我的。上課了,我的心思完全被筆勾住了,我拿起筆一會(huì)兒玩,一會(huì)兒看,一會(huì)兒寫(xiě)。我玩的.正起勁,絲毫沒(méi)有察覺(jué)一雙眼睛正在盯著我。我不經(jīng)意間抬頭望了一眼老師,發(fā)現(xiàn)她正瞪著大眼睛看著我。頓時(shí)我的心一緊“完了,被發(fā)現(xiàn)了”。老師那眼神傳達(dá)了一個(gè)明確的訊號(hào),“再玩就沒(méi)收了,好好聽(tīng)課。”我連忙將筆放下,假裝認(rèn)真聽(tīng)課。

  警報(bào)解除,沒(méi)過(guò)多久我又玩起了筆,這回我學(xué)聰明了,把筆放在課桌板里玩,不料,我的小聰明根本瞞不過(guò)火眼金睛得老師,突然出現(xiàn)了一只手一把奪過(guò)我手中的筆扔在了講臺(tái)上。老師表情嚴(yán)肅地說(shuō):“等你學(xué)會(huì)認(rèn)真上課了再向我來(lái)拿!蔽乙荒橌@慌失措。下課后,老師將我叫到辦公室,把筆還給了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“下次不能在上課時(shí)做小動(dòng)作,知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭道:“知道了。”

  這就是我“嚴(yán)厲”的老師,刀子嘴豆腐心。

  回憶我的老師作文 28

  在家里我們都有一位慈祥的母親,在學(xué)校也有人在為我們默默奉獻(xiàn),那就是我們的老師!現(xiàn)在我推薦我的老師,他可是一個(gè)嚴(yán)厲的人呢!

  我的老師有一雙炯炯有神的眼睛,那眼睛戴著一副眼眶不大不小的眼鏡。還有那一雙粗糙的手,也許你會(huì)疑惑老師的手你怎么會(huì)知道?那我就告訴你:其實(shí)我也只是一瞬間的觸摸,是老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候我一不小心碰到的,也許你會(huì)知道當(dāng)時(shí)我是何等的激動(dòng)呀!我可是第一次摸這位老師的手!

  記得有一次,我和一個(gè)男同學(xué)吵了起來(lái),他把我的板凳給弄倒了,并且他是故意的,我氣得哭了,也許是情緒失控吧!一下子難免有一些精神失措吧!我準(zhǔn)備找老師正好老師就在隔壁教室的`門口,我號(hào)啕大哭對(duì)老師訴說(shuō)了那個(gè)男同學(xué)把我凳子踢倒了,我本以為老師會(huì)教訓(xùn)他,可……老師罵了我一頓說(shuō)著小事還哭!我走到教室里心也漸漸平衡了下來(lái),我發(fā)現(xiàn)我的確有點(diǎn)失控了。到了放學(xué)老師還特別問(wèn)候了我一下,我心里可欣慰了。我頓時(shí)懂得:老師也像我們的一個(gè)母親!在什么時(shí)候他都陪伴在我身邊,不是嗎?

  我的老師雖然嚴(yán)厲,但在這是我所有的一切都放下了,聽(tīng)著老師的一句句問(wèn)候,我只是回答恩,哦,恩,哦……

  回憶我的老師作文 29

  在我的一生中有無(wú)數(shù)的老師為我嘔心瀝血,其中教了我四年的老師施小虎令我印象十分深刻,就讓我來(lái)講講他吧。

  他長(zhǎng)的不高,戴著一副小眼鏡,表現(xiàn)出一股擋不住的斯文。他的小胡子短短的,有一雙大大的耳朵,嘴巴又大又厚。

  他之所以讓我印象深刻,是因?yàn)樗謬?yán)厲,我們班幾乎全班的人都怕他,所以他讓我們班成為了一個(gè)人人表?yè)P(yáng)的班級(jí)。

  有一次我們班的高彬誠(chéng)考試沒(méi)有及格,老師就讓他把卷子抄一遍,寫(xiě)一遍,讓他的爸爸媽媽寫(xiě)感受。老師瞪大眼睛臉上通紅,說(shuō)道:“下次再這樣,你就別來(lái)上學(xué)了!蔽乙灿胁簧龠@樣的'事兒。

  有一次老師讓我們寫(xiě)鋼筆字,并在上面加拼音,我一不小心拼音加錯(cuò)了,被老師狠狠地懲罰了――從第一課《走,我們?nèi)ブ矘?shù)》抄寫(xiě)兩遍,他說(shuō)的輕松,而我的是累死了,可以說(shuō)我的手已經(jīng)不在了,于是我再也沒(méi)有加錯(cuò)了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,沒(méi)錯(cuò),老師就像是勤奮的園丁一樣,讓我們這些花朵開(kāi)放。施老師,我知道你也不忍心是迫不得已才這樣的,我想說(shuō):“謝謝老師!

  回憶我的老師作文 30

  高老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛亮亮的,還綁著辮子。平時(shí)是一位可愛(ài)又可親的老師,可是有一次還真的很厲害。

  記得有一次該上課的時(shí)候,我們都進(jìn)了教室,可是高老師怎么沒(méi)來(lái)?我想:高老師一定是有事。我剛剛想完,發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的,有打架的,有在門口看老師來(lái)了沒(méi)有的,還有的在玩耍,簡(jiǎn)直亂套了。

  就這時(shí),于思航去辦公室告訴高老師,高老師趕緊一路跑過(guò)來(lái)了,張世陽(yáng)和郭博文沒(méi)有看見(jiàn)高老師,還在那里打架,結(jié)果被老師抓住了。

  只見(jiàn)高老師眉毛往上一挑,用力拍著桌子,沙啞著嗓音狠狠地說(shuō):“你們?yōu)槭裁创蚣?我平時(shí)是怎么教你們的',都白教了。 

  郭博文低著頭說(shuō):“我······我把張世陽(yáng)的削筆機(jī)打壞了!

  “那你怎么了,張世陽(yáng)?”高老師嚴(yán)厲地問(wèn)。

  “我踢了郭博文一腳,”張世陽(yáng)弱弱地說(shuō)。

  高老師氣的臉都變顏色了,她大聲喊道:“必須把打架的原因?qū)懺谝粡埣埳稀!备呃蠋煹纳らT真大,我都被高老師嚇著了。

  之后張世陽(yáng)和郭博文拿起筆來(lái)趕緊寫(xiě)著,教室里一點(diǎn)聲響都聽(tīng)不到了。

  你說(shuō)高老師嚴(yán)不嚴(yán)厲?其實(shí)想想吧,嚴(yán)厲也是一種特別的愛(ài),這就是我們嚴(yán)厲的高老師。

  回憶我的老師作文 31

  我的語(yǔ)文老師姓齊,她有著中等的身材,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,看上去就是個(gè)知識(shí)淵博的人。

  齊老師有著一雙靈敏的大眼睛,只要是有的同學(xué)不聽(tīng)課,馬上就會(huì)被她的火眼金睛給發(fā)現(xiàn),我也受到過(guò)批評(píng)呢。有一次,我在學(xué)校語(yǔ)文競(jìng)賽中,以95的高分獲得了一等獎(jiǎng),看著掛在黑板邊那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀,我喜歡得不得了,也忘記了聽(tīng)講,居然連老師叫我名字時(shí)都沒(méi)有聽(tīng)到。這時(shí),老師走到我身邊,嚴(yán)厲的說(shuō):“譚炳垚!起立!”我終于回過(guò)神兒來(lái)了,糟糕,看來(lái)這堂課剩余的`時(shí)間,我恐怕得站著聽(tīng)了!敖o同學(xué)們解釋一下‘子規(guī)半夜猶啼血’是什么意思,用自己的話來(lái)回答!饼R老師說(shuō)道。哈哈,這個(gè)可難不倒我,以前我就曾經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)資料的。這次能夠僥幸過(guò)關(guān),我可得全神貫注的聽(tīng)講了。

  下課鈴聲剛響過(guò),我第一個(gè)站起來(lái),離開(kāi)座位,正準(zhǔn)備走出教室,卻被齊老師給攔了下來(lái),讓我讀獎(jiǎng)狀上的內(nèi)容。我有點(diǎn)疑惑不解,不知道老師的用意何在,但也只好照讀不誤!澳隳軓哪敲炊嗟耐瑢W(xué)當(dāng)中脫穎而出,老師為你自豪!但不能驕傲!成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,明天仍需努力。記住了嗎?”聽(tīng)著齊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看,這就是教了我三年多的齊老師,夠嚴(yán)厲吧。

  回憶我的老師作文 32

  這學(xué)期,我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他姓方,很兇很嚴(yán)厲。

  方老師年紀(jì)比較大,濃眉大眼,讓人一看就心生敬畏。最特別的是他的`那張嘴,幾乎每節(jié)數(shù)學(xué)課上都有幾個(gè)倒霉蛋要挨訓(xùn)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴才剛響起來(lái),方老師就黑著個(gè)臉,帶著一股殺氣走了進(jìn)來(lái),教室瞬間安靜了。方老師先找到幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)得很臟、很差的同學(xué),聲色俱厲、劈頭蓋臉地好一頓訓(xùn);然后一撕作業(yè)本,狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶,再嚎一句:“重新寫(xiě)!”教室里的氣氛頓時(shí)就凝固得讓人感到窒息。

  有一天上課前,只見(jiàn)方老師手里拿著一疊試卷,一雙眉毛似乎都能擰出水來(lái),怒氣沖沖地走進(jìn)教室。等到試卷全部發(fā)完之后,方老師毫不留情地拿起戒尺,把那些低于90分的同學(xué)挨個(gè)兒揍了一遍,教室里啪啪之聲真是不絕于耳。打完以后,又給他們布置了一個(gè)恐怖的任務(wù):抄寫(xiě)試卷50遍!

  雖然方老師讓人望而生畏,但是我覺(jué)得都是為了我們能學(xué)得更好、更扎實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)感謝老師,要更加努力地學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。

  回憶我的老師作文 33

  她長(zhǎng)的很漂亮。短短的頭發(fā),個(gè)子不太高,微胖的身材,濃濃的眉毛,她就是溫柔又嚴(yán)厲的惠老師。

  老師有一雙很厲害的眼睛。上課時(shí)她的眼睛總是在我們四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,只要有一個(gè)走思的,她都能看出來(lái)。有一次我的前桌走思,老師轉(zhuǎn)到那里,沖他一瞪眼,雖然不是我,但我也被嚇了一身冷汗。還有一次,老師在黑板上抄題兩名同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ),老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“某某同學(xué)這道你來(lái)做!蹦莻(gè)說(shuō)話的同學(xué),一下子說(shuō)不出話了。老師又說(shuō):“某某,你來(lái)試試!碧靺龋蠋熢趺粗赖?

  惠老師就像一顆定時(shí)炸彈。數(shù)學(xué)課上,她正用溫柔的聲音,仔細(xì)的`講著一道拓展題,講的正投入呢,突然大吼一聲,“誰(shuí)在底下說(shuō)話呢?”用眼睛掃視了一遍,說(shuō)了我們兩句又開(kāi)始投入的講,好像剛才沒(méi)有發(fā)生任何事情一樣。

  還有一次老師的心情看起來(lái)很好,講《道德與法治》,講著講著一下子看到了地上的垃圾,馬上就爆炸了。她先是很生氣的讓人清理了一下,之后就開(kāi)始滔滔不絕地給我們講道理,講了很久很久,好像有一肚子話說(shuō)不完,講上三天三夜也沒(méi)問(wèn)題。

  這就是我們的惠老師,管教的很嚴(yán),我們?cè)谒暮亲o(hù)下,成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

  回憶我的老師作文 34

  在我剛上二年級(jí)的時(shí)候,換了一位不知是溫和還是嚴(yán)厲的新語(yǔ)文王老老師。

  老師的眼睛小小的,鼻子有點(diǎn)大。老師的嘴巴可能吃了,和電視里的熊二差不多能吃。王老師的肚子圓圓的,像地球儀,我們稱老師的肚子是“地球儀”,哈哈哈。

  王老師的耳朵特別敏捷。如果你掉個(gè)橡皮或什么東西都會(huì)被王老師聽(tīng)見(jiàn),因?yàn)檎麄(gè)學(xué)校是安靜無(wú)比的,進(jìn)的可以聽(tīng)進(jìn)血液的流動(dòng),所以王老師可以聽(tīng)見(jiàn)。有一次我的自動(dòng)筆鉛和尺子一塊掉了,老師就狠狠的批評(píng)了我。

  下課的時(shí)候,王老師,只給我們班講笑話,尤其是我們班最聰明的樊藝宣。我們學(xué)到第12課的,獵人海力布,老師問(wèn)這篇課文主要的`內(nèi)容是什么?最聰明的樊藝宣說(shuō):“這篇課文主要講了海力布救了龍王的女兒,并得到一顆寶石。海力布勸鄉(xiāng)親們搬家,說(shuō)出了寶石的來(lái)歷和從動(dòng)物那邊聽(tīng)來(lái)的消息。最后變成了一塊石頭!狈囆f(shuō)的很對(duì),王老師給樊藝宣講了個(gè)很搞笑的笑話。講的笑話是從前有座山,山上有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事。講的是,從前有座山,山上有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事……

  回憶我的老師作文 35

  我熟悉的老師很多,但我最熟悉的老師就是我們班的體育老師。

  我們的體育老師姓許,他是當(dāng)兵出身,個(gè)子挺高,身上的肌肉一塊一塊的,皮膚黑黑的,有一雙炯炯有神的大眼睛。而且他的力氣可大了,我們班總有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在體育課上被他拎出去。

  一天下午,我們聽(tīng)著鈴聲傳進(jìn)耳朵,知道要上課了,因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)學(xué)所以還不知道體育課是哪位老師上。教室里,同學(xué)們有的在嬉皮笑臉,有的在大聲說(shuō)話,還有的'在你追我趕。過(guò)了一會(huì)兒,一位老師站在門口說(shuō):“你們都在干什么!出來(lái)排隊(duì)去操場(chǎng)集合!如果你們?cè)俦晃铱匆?jiàn)是這樣,那以后課都就不用上了,都去跑步!”這下那些男生被嚇得一動(dòng)也不動(dòng),就連嘴也不動(dòng)了。許老師就說(shuō):“先跑操場(chǎng)一圈!崩蠋熣f(shuō)完,我們就開(kāi)始跑。跑到一半,就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不跑還在走路,等我們跑完,許老師就把剛才在走的人拎出來(lái)教訓(xùn)了一頓,還罰他們跑三圈。那幾個(gè)人可吃到了“苦頭”,三圈下來(lái)那幾個(gè)人個(gè)個(gè)跑的滿頭大汗,筋疲力盡。許老師看見(jiàn)說(shuō):“下次你們?cè)谶@樣就不是跑三圈那么簡(jiǎn)單了!睆哪且院,我們上體育課我們?cè)僖矝](méi)調(diào)皮了。

  這就是我那嚴(yán)厲的體育老師,你說(shuō)他厲害嗎?

  回憶我的老師作文 36

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,陽(yáng)光激情的灑在了草地上,暖風(fēng)是那么的溫柔,讓我不由得想到了聶老師。

  我的數(shù)學(xué)老師叫聶大文,是一名從區(qū)二小轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的矮個(gè)老師,他有著小小的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,別看他文質(zhì)彬彬的樣子,對(duì)我們那才叫嚴(yán)厲。

  他總是對(duì)我們說(shuō):’’這題我講過(guò)了,要是水做錯(cuò)了,就讓他嘗嘗鐵拳砸大蒜的厲害’’。這一叫,雖然不要命,但是同學(xué)們立刻安靜了,認(rèn)真的做起題來(lái),因?yàn)檫@是聶老師的頭號(hào)必殺技,用了比喻的手法,他的拳頭是鐵拳,我們是大蒜,這會(huì)聶老師看見(jiàn)了張繼超正在發(fā)呆,于是說(shuō):張繼超,你的`題做完了嗎,做完了就讓我看看。結(jié)果,張繼超一題沒(méi)做,聶老師立刻讓他吃了一次他的經(jīng)典拳法———————鐵拳砸大蒜。盤完了,還對(duì)他說(shuō)了一句聶老師的口頭禪狗頭欠敲。

  聶老師每次上課,手里都會(huì)拿一朵荷花,但是下了講臺(tái),手里的花立刻變成一團(tuán)火球,每個(gè)火球都有可能砸在每個(gè)人身上,立刻又變成了一個(gè)鐵拳,此時(shí)的這個(gè)人一定是一個(gè)不聽(tīng)講的學(xué)生。

  我喜歡聶老師的幽默,也喜歡他的嚴(yán)厲。

  回憶我的老師作文 37

  我的老師,有一雙充滿智慧的雙眼皮大眼睛,一張嚴(yán)肅的“國(guó)”字臉,身材微胖,一頭烏黑的短發(fā)中雜著幾根雪白的.頭發(fā),這就是我的副班主任——教語(yǔ)文的易老師。

  易老師有三個(gè)特點(diǎn),拖堂就是其中之一了。“叮鈴鈴”下課的鈴聲想起來(lái)了,易老師卻有點(diǎn)戀戀不舍地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,先別著急,我再講一分鐘......”接著,教室里響起一陣陣嘆氣聲。易老師好不容易講完了,他終于說(shuō)出了寶貴的兩個(gè)字“下課”,同學(xué)們的歡呼聲還沒(méi)有過(guò)三秒鐘,上課鈴又響起來(lái)了。

  另外就是她是所有科目中作業(yè)布置最多的。每一次放學(xué),易老師就給我們布置了一堆作業(yè),還要我們每一天都一定要閱讀上三十分鐘課外書(shū),害得我們睡得比狗還晚,起得比雞還早,同學(xué)們真是叫苦連天。

  最可怕的是她批改作業(yè)了。每一次批改作業(yè),如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),必定會(huì)被老師叫到辦公室進(jìn)行N分鐘的思想教育,直說(shuō)得你耳朵起繭,腦袋發(fā)暈,以后做作業(yè)再也不敢造次了。

  俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,正因?yàn)橛羞@樣一位嚴(yán)厲的老師,我們班級(jí)在全校是最優(yōu)秀的班級(jí),而我們也慢慢適應(yīng)了易老師對(duì)我們的嚴(yán)厲。

  回憶我的老師作文 38

  她,擁有著一副招牌動(dòng)作:叉腰,瞪眼拿起教鞭,一打一個(gè)準(zhǔn)。她就是我們的英語(yǔ)老師,嚴(yán)厲就是她的本性。

  她,戴著一副黑色的眼鏡,看著好像很有文化的樣子;長(zhǎng)著一對(duì)著名的“八字眉”,可能是因?yàn)閻?ài)皺眉頭引起的吧!外貌就介紹到這吧,也沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)了。

  叮鈴鈴,上課鈴聲響了起來(lái)吃飯英語(yǔ)老師走來(lái)了,今天同學(xué)們出奇的安靜(可能是因?yàn)榕吕蠋煱桑,英語(yǔ)老師也露出了難得一見(jiàn)的笑容?墒牵(dāng)課上到精彩的部分時(shí),就會(huì)有人插一句嘴(實(shí)不相瞞,其實(shí)不是很精彩),英語(yǔ)老師拿出了自己的招牌動(dòng)作:叉腰,瞪眼,再配上一句“給我站后面去!”完美的展示了她的武藝超群,F(xiàn)在,她又研究出了新的戰(zhàn)術(shù)——金雞獨(dú)立!只要誰(shuí)做小動(dòng)作或插嘴,先是受到教鞭的“洗禮”,然后就是金雞獨(dú)立。因?yàn)檫@些小小的`插曲,英語(yǔ)老師把粉筆頭重重地一扔,眼中冒出了火花,憤怒地說(shuō):“現(xiàn)在浪費(fèi)的都是你們自己的時(shí)間,下課后拖堂!”(她也是迫不得已的,因?yàn)闆](méi)講完的話,作業(yè)就沒(méi)法布置了呀!)同學(xué)們聽(tīng)了這句話,瞬間振作了起來(lái),英語(yǔ)老師也得到了一絲安慰,可是她還是一如既往的嚴(yán)厲!

  哎呀,英語(yǔ)老師正火速趕來(lái),趕緊坐端正!

  回憶我的老師作文 39

  說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)老師,我們每一個(gè)同學(xué)都恨的咬牙切齒,因?yàn)樗龑?duì)我們太嚴(yán)厲了,雖然數(shù)學(xué)有時(shí)很難學(xué),但是老師卻對(duì)我們要求很高。

  記得有一次考試,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是全校第一了,但是這不是值得慶祝的時(shí)候,等考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,老師一個(gè)一個(gè)找那些出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的同學(xué)談話,而我就是其中一位。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)滿分是一百二十分,這次我考了一百一十分,本以為會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),誰(shuí)知去了辦公室被老師劈頭蓋臉的訓(xùn)一頓,老師拿著我的`卷子說(shuō),你看這個(gè)地方,我講多少次了,至少要考慮兩種情況,如果你做對(duì)了,分?jǐn)?shù)至少可以再提五分,甚至可以拿到滿分。

  我的天,她對(duì)我們的要求是數(shù)學(xué)滿分,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),特別是數(shù)學(xué),滿分意味著什么,我們都心知肚明,而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)滿分,但是聽(tīng)了老師的話我的確有潛力可以拿到滿分,經(jīng)過(guò)了這次批評(píng),我下次考試做的更加仔細(xì)了,雖然離滿分還差幾分,但是卻一步一步接近。

  雖然我們都恨我們的數(shù)學(xué)老師,但是我們卻喜歡這樣嚴(yán)厲的老師,因?yàn)槲覀兿嘈?嚴(yán)師出高徒。

  回憶我的老師作文 40

  她留著長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,一雙嚴(yán)厲的眼睛,穿著非常時(shí)髦的衣服。她是我的幼兒園老師,劉小姐。

  一天,我背著書(shū)包去幼兒園。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí),沒(méi)有其他學(xué)生,只有劉老師在拖地板。劉見(jiàn)我來(lái)了,就把拖地的事擱在一邊,笑著對(duì)我說(shuō):“王,你來(lái)了,我陪你玩!”然后教我做手工。她臉上帶著微笑對(duì)我說(shuō):“今天我要教你如何疊青蛙!”然后她從櫥柜里拿出兩張紙,教我折青蛙。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō),“你把紙對(duì)折,然后再折一次……”她疊好邊說(shuō),最后,一只栩栩如生的青蛙被疊好了,然后我開(kāi)始疊它……我剛疊完一只青蛙,吳朝西來(lái)了,她讓我們玩。

  下課后,我的.心怦怦直跳,因?yàn)槲覜](méi)有記住古詩(shī)。唉!我要受苦了。老師開(kāi)始回抽,她說(shuō):“王,你能行的!”我站了起來(lái),我的臉像蘋果一樣通紅,淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我在心里發(fā)誓下次一定要完成作業(yè)。老師嚴(yán)厲地看著我說(shuō):“下課后再來(lái)找我!坐下!”下課后,我低著頭跑向老師。老師嚴(yán)厲地看著我說(shuō):"先給我讀五遍!"讀完后,我給老師背誦了一遍。我沒(méi)有背誦,所以我又讀了一遍。經(jīng)過(guò)多次努力,我終于做到了。

  這位善良而又嚴(yán)格的老師只教了一年就離開(kāi)了幼兒園。我仍然想念她。

  回憶我的老師作文 41

  談起這位老師,同學(xué)們就如大敵當(dāng)前,真可謂是“談虎色變”呢!想一想就嚇出一身冷汗,對(duì)付我們一群淘氣鬼們,暗斗變明爭(zhēng),喲,還是先不說(shuō)了,這位老師又來(lái)上課了,被他發(fā)現(xiàn),我不就被“殺啦殺啦的”一命嗚呼了嗎!快坐好吧!

  上課了,只有一片死氣沉沉的寂靜,突然,我四處張望,掃到了一個(gè)同學(xué),媽呀,上這堂課還敢開(kāi)小差?天呢,不要命!說(shuō)是遲那時(shí)快,只見(jiàn)一顆粉筆頭飛快地射向那位同學(xué)的眉心,哇噻,老師的“扔”技震驚四座,威震八方。同學(xué)們這時(shí)卻突然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)輕聲說(shuō)了一聲“娘咧,太牛了吧!”頓時(shí)笑翻全場(chǎng),引得哄堂大笑,不過(guò)這場(chǎng)騷亂很快被老師制止。褐灰(jiàn)老師輕輕咳了一下,隨即用教鞭敲了一下桌子,用“兇狠”的.眼光掃射整個(gè)教室,0.5秒中之后全場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有任何聲音,只有粉筆沙沙沙的響和老師的講解……

  就這樣,我們?nèi)淌苤荒苷f(shuō)話、不能做小動(dòng)作的折磨與痛苦,度過(guò)了這一堂課,我敢向上帝打包票,以安拉的名譽(yù)說(shuō)話,以真主的神力發(fā)誓,這一定是我度過(guò)最漫長(zhǎng)的40分鐘,一定是。

  上這堂課,水深火熱;上這堂課,心急如焚;上這堂課,羊入虎口!

  這位老師真嚴(yán)厲!

  回憶我的老師作文 42

  我印象中的班主任羅老師是一個(gè)“嚴(yán)格“的老師,記得二年級(jí)上冊(cè)有一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我考了79分,羅藝?yán)蠋煱盐摇罢?qǐng)”到了她的辦公室,兩眼直直地盯著我說(shuō):“你是一個(gè)乖巧機(jī)靈的孩子,為什么這一次數(shù)學(xué)測(cè)試考得這樣差?自己看看試卷找找原因吧!”看到羅老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的樣子,我心里七上八下,不敢抬頭看她的.眼睛,只是在心里暗暗想著:一定要找到原因,改正錯(cuò)題。

  我拿起試卷仔細(xì)地檢查,哎呀,原來(lái)錯(cuò)的題都是題目只讀懂了一半就下筆做題了,真不應(yīng)該呀!羅老師望著一臉驚訝的我,和藹地說(shuō):“找到原因了吧,老師剛才生氣就是因?yàn)槟闶莻(gè)小糊涂蟲(chóng),以后一定要先把題目完全讀懂才開(kāi)始做題哦!”羅老師又用手輕輕地?fù)崦业哪X袋,說(shuō):“開(kāi)始改錯(cuò)吧,你能行!“

  在羅老師關(guān)愛(ài)的目光下,我把錯(cuò)題一道一道仔細(xì)地修改,不一會(huì)兒就改好了,羅老師向我伸出大拇指說(shuō):“你真棒!老師相信你只要仔細(xì)讀懂題目,下一次就能考出好成績(jī)!”

  “嚴(yán)師才能出高徒“在以后的數(shù)學(xué)考試中,我總會(huì)想起那次進(jìn)辦公室的事情,老師的教誨也時(shí)常浮現(xiàn)在腦海,所以我再也沒(méi)有犯過(guò)相同的錯(cuò)誤。感謝您,親愛(ài)的羅老師,盡管您現(xiàn)在不教我們班了,可我仍然忘不了您!

  回憶我的老師作文 43

  我的老師,別看她表面上慈眉善目的,一發(fā)起脾氣來(lái),得讓你掉幾斤肉。沒(méi)有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡,但她近視。不幸的是,她看我們這些孩子卻是火眼金睛。

  這學(xué)期我們班的淘氣包----李鬧同學(xué)在在數(shù)學(xué)課上,忍不住把自己的'新玩具拿了出來(lái)。別看這玩具小但很精致,五顏六色的。此時(shí),老師正在上數(shù)學(xué)課。他把數(shù)學(xué)書(shū)立在桌子上,之后就神不知鬼不覺(jué)的玩著他的小玩具。他一不小心忘了靜音,發(fā)出“叮”的一聲。老師迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的嚇人,一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。老師厲聲問(wèn)道:“是誰(shuí)?”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)說(shuō):“是——我——”老師說(shuō):“記住,以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我!苯又屠^續(xù)上一課來(lái)!暗姑埂钡睦铘[抄了10頁(yè)也沒(méi)抄完。

  別看老師十分嚴(yán)厲,但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的,譬如這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jī),有的沮喪而歸,老師都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。

  我的老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師,但我覺(jué)得她是對(duì)的。因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛!

  回憶我的老師作文 44

  我們的汪老師是位嚴(yán)厲的老師,她的笑容不太露面,一靠近她就感到她周圍籠罩著一股嚴(yán)厲的氣息。

  有一次,一位優(yōu)秀的.同學(xué)忘帶了東西,可家里又沒(méi)人不能送來(lái),于是汪老師便送了她一張書(shū)面說(shuō)明,而且還要求100字和3處以上好句。還有一次,一位同學(xué)被記上了黑板,汪老師也毫不留情地送他一張扣分單,而且還退還了好幾次。

  我們十分怕汪老師,連走都不敢走近,可是我們覺(jué)得汪老師批作業(yè)時(shí)很認(rèn)真,連被汪老師批評(píng)好幾次的人,也認(rèn)為這是一位很好的老師。

  有一次,我們放學(xué)后打掃衛(wèi)生,等打掃好已經(jīng)很晚了,我剛要下樓梯,便看見(jiàn)汪老師正坐在辦公室,她正要批那厚厚的課作本,一本、一本,汪老師既嚴(yán)肅又仔細(xì)地批著,我簡(jiǎn)直看呆了,過(guò)了好久我才離開(kāi)。又有一次汪老師出去培訓(xùn),培訓(xùn)前汪老師把難的課文全上了,而后面的代課老師則上簡(jiǎn)單的課文。我前面不知道汪老師為什么要這樣,后來(lái)才知道汪老師是怕別的老師上的不詳細(xì),才這樣做的。

  汪老師的負(fù)責(zé),讓我們一生受用。

  回憶我的老師作文 45

  馮老師,他有時(shí)溫和,有時(shí)滑稽,有時(shí)嚴(yán)厲。今天,我要說(shuō)一說(shuō)他嚴(yán)厲的時(shí)候。

  他,長(zhǎng)得胖胖的,高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子,有好多女老師總是開(kāi)玩笑,說(shuō):“什么時(shí)候生。俊

  一次,“鈴鈴鈴”上課了,教室里還是亂哄哄的。老師走上講臺(tái),咳嗽了兩聲,再使勁一拍桌子“啪”的一響,教室立刻從菜市場(chǎng)變成了圖書(shū)館,鴉雀無(wú)聲。接下來(lái),肯定就是老師的訓(xùn)話了。老師清了清嗓子,說(shuō)道:“你們知不知道,都已經(jīng)上課了,還在那說(shuō)?偸翘嵝,總是忘;總是忘,總是提醒,你們還有沒(méi)有……”

  還有一次。下課鈴響了,前一秒屋里就像沒(méi)人一樣安靜,后一秒就亂的不成樣子了,老師還在講臺(tái)上站著。這場(chǎng)景簡(jiǎn)直就如同從天上直接掉到了地下。我看著老師的嘴巴,由嘴角向上,慢慢的嘴角平著,漸漸的到嘴角向下。我心想:“不妙!”立刻發(fā)出“啪!”的'一聲,這聲音驚天動(dòng)地,就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來(lái)。我又想:老師,你手疼不疼?

  老師,我們以后會(huì)管住自己的,也希望你不要老生氣。

  回憶我的老師作文 46

  我們班上最厲害的老師,就要屬我們的陳老師了。他的眼睛大大的.,好像怕我們逃課似的,身子有一點(diǎn)矮,微胖。

  陳老師非常嚴(yán)厲,只要我們上課講話、作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,字跡不好看,他就可以想各種方法來(lái)懲罰我們,比如作業(yè)寫(xiě)錯(cuò),就撕了這一頁(yè),重新寫(xiě)五遍、上課講話就會(huì)用一個(gè)木制教鞭打我們的手掌心。

  有一次,我和一個(gè)小伙伴上課講話。突然,我覺(jué)得有一股“殺氣”正向我們逼近。我抬頭一看,結(jié)果是陳老師,我立刻坐好,拿著筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),我心在想:千萬(wàn)不要懲罰我呀!沒(méi)想到我這“烏鴉嘴”還真起作用了。老師說(shuō):“你們?cè)诟陕?還講話,把你們講的話講給我聽(tīng)聽(tīng)!”我們立馬把手抬起來(lái),打了兩下我們的手掌心,可真疼!打得我們手掌心都紅了。

  還有一次,我和一些同學(xué)一起在風(fēng)羽操場(chǎng)玩抓人,我們玩得正高興,不知陳老師從哪兒冒出來(lái),制止了我們的玩耍,還說(shuō)這是危險(xiǎn)游戲。這真是“嚴(yán)厲”的陳老師。

  我也很佩服他,除了他把我們這些學(xué)生制得服服帖帖的,他還是德育處副主任。

  回憶我的老師作文 47

  魏玉鳳我的數(shù)學(xué)老師姓吳。她有一張漂亮的瓜子臉,鼻子占據(jù)了整張臉的三分之一,厚厚的嘴唇卡在鼻子下面,戴著一副亮晶晶的眼鏡。這是我的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)她給我們上課時(shí),她幾乎從不微笑。只有當(dāng)我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色時(shí),她才會(huì)偶爾微笑。

  有一次上課,我們?nèi)褙炞,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。因?yàn)樯杂袆?dòng)靜,后果不堪設(shè)想。這時(shí),幾個(gè)人正在教室后面竊竊私語(yǔ)。吳老師的耳朵很靈敏。她聽(tīng)到有人在教室后面竊竊私語(yǔ)。她立刻透過(guò)酷酷的眼鏡嚴(yán)肅地看著那些人,說(shuō):“坐在教室后面的`男生把最長(zhǎng)的課文抄了十遍。 “從那以后,那些男生再也不敢在課堂上說(shuō)話了。

  還有一次,一個(gè)男人的作業(yè)沒(méi)做完。吳老師頭上頂著一把火,怒氣沖沖地走進(jìn)教室。它似乎隨時(shí)都會(huì)爆炸。他用恐龍般的叫聲喊道:“沒(méi)做作業(yè)的人把作業(yè)抄了三遍!”我們班的小心臟差點(diǎn)跳出來(lái)。有了這一課,學(xué)生們第二天交作業(yè)時(shí)非常活躍。老師看著桌子上疊得整整齊齊的作業(yè)本,終于露出了會(huì)心的微笑。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我們將按照吳老師的要求嚴(yán)格自律。我們希望吳老師的笑容在課堂上更加綻放。

  回憶我的老師作文 48

  我們的老師姓莊,是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。她有兩大特點(diǎn),非常讓人無(wú)語(yǔ)。

  第一大特點(diǎn):做事太不放心

  舉報(bào)人:全班

  上次,老師讓我們出黑板報(bào),自己卻忙開(kāi)了!罢O誒,這里要涂紅色。”“誒誒,字寫(xiě)太小了!薄鞍パ,怎么能這么涂色呢?”最后,還是莊老師自己完成了黑板報(bào)。我們的“善后工作”——打掃也是老師“指導(dǎo)”我們完成的:“這里這里,來(lái)把掃把給我。”“粉筆拿回去……還是我自己來(lái)吧!薄鞍パ皆礁阍絹y還是我自己來(lái)吧。”鬧半天,還是莊老師自己打掃教室,還不忘指揮在一旁干瞪眼的'我們:“哎呀你們都站在這干嘛?快畢業(yè)考了沒(méi)東西做?來(lái)把十首古詩(shī)抄一遍……”真是的,咳……

  第二大特點(diǎn):太過(guò)關(guān)心學(xué)生

  舉報(bào)人:李妮同學(xué)

  莊老師也太關(guān)心我們了,有時(shí)我們自己都吃不消,比如:“今天作業(yè)是第三面和為人民服務(wù)第3、4段3遍!薄鞍?莊老師,會(huì)死人的啊!”“什么東西,快畢業(yè)考了,還這么懶散成何體統(tǒng)?在抱怨的話給我抄5遍!”“嗚嗚……”

  看到了吧,這就是讓我們由愛(ài)生恨的小莊童鞋,莊老師啊莊老師,你讓我們?cè)趺丛賽?ài)你?

  回憶我的老師作文 49

  我的老師非常嚴(yán)厲,眼神里的目光可以殺人。手指指一下你,就是判了死刑。她的眼睛像鷹一樣,炯炯有神。鼻子不高不低,嘴巴能說(shuō)會(huì)道,每一次你犯了“罪”,她總能把你說(shuō)得啞口無(wú)言。她頭上扎著馬尾辮,臉上面無(wú)表情,一看就讓你毛骨悚然。

  只信一人

  我的老師只信班長(zhǎng),班長(zhǎng)說(shuō)什么都信,不管青紅皂白。就是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣,讓我生不如死。一次,我得罪了班長(zhǎng),她就把我的名字寫(xiě)到了黑板上。要知道,記一個(gè)名字就會(huì)讓你在放學(xué)后在教室里待到6點(diǎn)。我覺(jué)得我完了,想著跟老師說(shuō)一下是她污蔑我,可能會(huì)有用?僧(dāng)老師看到我的名字時(shí),我就說(shuō)是班長(zhǎng)污蔑我,但老師像是沒(méi)聽(tīng)到一樣,說(shuō):“罰抄課文十次!蔽疫@是何苦呀!做無(wú)謂的掙扎,只是徒增痛苦。

  誅九族

  老師還有一個(gè)習(xí)慣,就是如果有一個(gè)人犯了錯(cuò),那跟他同一個(gè)小組的人就都要跟他一起受罰。一次,我們組有一個(gè)人講話,老師點(diǎn)了他的.名,最后將我們整個(gè)組都罰了一遍。

  雖然我的老師很嚴(yán)厲,可她給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人。老師,是陽(yáng)光下最明亮的職業(yè)。

  回憶我的老師作文 50

  音樂(lè)課是我很喜歡上的一門課,一上這門課我就很開(kāi)心,教音樂(lè)的王老師既風(fēng)趣又嚴(yán)厲。有時(shí)候,我們唱歌聲音太大,王老師就說(shuō):“扔炸彈了?還是殺豬宰羊了?”我們紛紛笑了起來(lái)。王老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是不喜歡上課不聽(tīng)講、亂說(shuō)話的孩子。每次看見(jiàn)不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),王老師總是要狠狠批評(píng)一頓?墒,有一件事卻讓我改變了對(duì)他的看法。

  有一次音樂(lè)課,我說(shuō)了幾句話。王老師的.目光馬上投向我們這邊:“誰(shuí)說(shuō)話了?到講臺(tái)上來(lái)。”我緩緩地站起來(lái),邁著沉重的腳步走向講臺(tái)。我心里緊張極了,心想:這下可要挨批了。剛想到這里,忽然發(fā)現(xiàn)坐在我身后的李靖斌和李卓然也走向講臺(tái)。上了講臺(tái),我不知所措。王老師看著我,心平氣和地說(shuō):“你也說(shuō)話了?”我小聲說(shuō):“只說(shuō)了兩句!蓖趵蠋熣f(shuō):“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,老師剛才沒(méi)看見(jiàn)你說(shuō)話,下去吧!蔽毅读艘幌,一顆懸著的心落在肚里,高興地走下講臺(tái)。

  坐在座位上,望著講臺(tái)上的王老師,我心想:以后上課再也不亂說(shuō)話了。

  回憶我的老師作文 51

  他,帶著眼鏡,眼睛里閃出智慧的光芒;他,也是一個(gè)十足的幽默家;他是誰(shuí)?他就是我們的.班主任—楊老師。

  楊老師十分幽默。有一次,小淼可能是運(yùn)動(dòng)過(guò)度,像一個(gè)泄了氣的皮球,昏昏欲睡,打不起精神,這時(shí)楊老師對(duì)他說(shuō):“小淼,小心“筆記本電腦”喲!”我們剛開(kāi)始不知道是怎么回事,過(guò)了一會(huì)兒,楊老師才說(shuō)道:“想睡覺(jué)的話腦袋就會(huì)沉到書(shū)上,不就成了筆記本電腦了嗎!”這句話讓我們哄堂大笑。

  還有一次,楊老師講到小米加步槍的時(shí)候,楊老師說(shuō):“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)秘密,其實(shí)我以前對(duì)小米加步槍的理解是把小米放在步槍里打出去”。哈哈哈,我們?cè)跉g樂(lè)中又學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。

  俗話說(shuō)得好,“嚴(yán)師出高徒”,我們的楊老師也是這樣的人。

  每次,老師批改作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真?偸菍(duì)同學(xué)們說(shuō):“這道題應(yīng)該這樣做,這道題不對(duì),別忘了打逗號(hào)”。有時(shí)候,有些同學(xué)錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,楊老師眉頭緊鎖,像一個(gè)十字架,但他會(huì)耐心的給同學(xué)講解,直到完全聽(tīng)懂為止。這種埋頭苦干的精神讓我非常敬佩。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。楊老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己,照亮著我們。

  回憶我的老師作文 52

  我們英語(yǔ)班,有一位“嚴(yán)格”的老師。她叫劉亞楠,瘦高個(gè),一頭金黃的燙發(fā),大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一笑起來(lái)臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的酒窩兒。一見(jiàn)她,就有一種親切感?此坪芎吞@,實(shí)際一接觸卻是非常的嚴(yán)厲。

  第一堂課就給我們來(lái)了個(gè)下馬威,要求我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí):要迅速站起,不可以拖拖拉拉;語(yǔ)速要流暢,不要吞吞吐吐;聲音要洪亮,不能像蚊子似的小聲嗡嗡。每次上完課以后都留家庭作業(yè)不說(shuō),還要求我們每天必須聽(tīng)20分鐘的英語(yǔ)磁帶,再讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)一遍學(xué)過(guò)的單詞,并要求家長(zhǎng)簽字。這樣想偷懶都不行了。如果誰(shuí)做不到,放學(xué)的時(shí)候就把他留下,讓家長(zhǎng)和自己都難為情。

  老師不但教補(bǔ)習(xí)班的,還教我們學(xué)校的英語(yǔ)。每次補(bǔ)習(xí)她總會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間,讓我們復(fù)習(xí)一下學(xué)校的'知識(shí)。一開(kāi)始同學(xué)們都很不理解,老師似乎看出了我們的這種心理,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“孩子們,我這樣做你們會(huì)覺(jué)得有些累,一時(shí)間適應(yīng)不了。但你想你們一邊學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí),一邊復(fù)習(xí)著課本上的知識(shí),這對(duì)你們是不是一種幫助?”我們終于明白了老師的良苦用心。在學(xué)習(xí)上專注用心起來(lái),不再給老師制造這樣那樣的麻煩。我們的成績(jī)也有了很大的提高。

  我愛(ài)這位“嚴(yán)格”的英語(yǔ)老師。

  回憶我的老師作文 53

  我的老師江老師,她有著一頭烏黑的頭發(fā),眼睛上架著一副深度的近視眼鏡,看起來(lái)端莊美麗。江老師是我們的語(yǔ)文老師。

  有一次,江老師在上課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我走了神,便向我這邊走了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒就走到了我的身旁,江老師用她那嚴(yán)厲的目光注視著我,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),我的臉紅的像一個(gè)柿子似的,好像同學(xué)們的目光都聚焦在我身上,我抓緊回過(guò)神來(lái),認(rèn)真聽(tīng)江老師講課。

  江老師一向?qū)ξ覀兊淖鳂I(yè)很嚴(yán)格。

  那一次,我三下五除二的寫(xiě)完作業(yè),第二天順手就交給了老師。剛下課,江老師就把我叫到了辦公室里,我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,江老師就叫住了我,我心想該不會(huì)犯了什么錯(cuò)誤吧?果真如此,只見(jiàn)江老師緊皺眉頭,只聽(tīng)咔嚓一聲作業(yè)紙被撕了下來(lái),并喊了一聲不合格,重寫(xiě)。作業(yè)本被重重的拍在桌子上,這一動(dòng)作嚇得我心驚膽戰(zhàn)。接著又用嚴(yán)厲的話批評(píng)了我,我慚愧的.低下了頭。我下定決心,從今往后我再不會(huì)這樣了。

  接著的幾次作業(yè),都得到了老師的表?yè)P(yáng)。

  老師對(duì)我的嚴(yán)厲,都是為了我好,但這種嚴(yán)厲中,我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。

  江老師的教誨之恩,讓我難以忘懷。

  回憶我的老師作文 54

  從小到大,我的班主任老師曾給過(guò)我多少的愛(ài),是無(wú)私的,是慈愛(ài)的`,也是嚴(yán)厲的,更是令我難忘的。

  記得我還在上一年級(jí)的時(shí)候,有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難,就把不會(huì)做的一道題空了下來(lái)。到了下午老師要發(fā)本子了,我一想起我把那道題空了下來(lái)我心里就很害怕,害怕老師批評(píng)我。老師開(kāi)始發(fā)本子了,一串串名字,從老師的嘴里冒了出來(lái),看到其他同學(xué)興奮地拿著本子回到座位上,我的心里又緊張又害怕,生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒(méi)有叫我的名字,下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室,老師給我講了那道題之后狠狠的批評(píng)了我,后來(lái)我哭著跑回了教室。那時(shí)候我心里還在想:老師真壞,不就是空了一道題嗎,干嗎要批評(píng)我?可現(xiàn)在回想起來(lái),老師是為了我好呀,她想讓我記住,凡事都要?jiǎng)幽X筋,要經(jīng)過(guò)大腦思考,每次做作業(yè)都不能空一道題。

  有了這次經(jīng)歷我懂得了:以后做題的時(shí)候不能空一道題,不會(huì)做的題要開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)才對(duì),無(wú)論做什么事都要細(xì)心,要不怕困難。最重要的還是,我長(zhǎng)大了要報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。

  回憶我的老師作文 55

  同學(xué)們,老師有溫和的,當(dāng)然也會(huì)有嚴(yán)厲的,就如我們班的體育老師。

  我們的體育老師很嚴(yán)厲,他有一雙緊鄒的眉毛,有個(gè)八字形的胡子,一副威嚴(yán)的樣子,讓我心驚膽戰(zhàn)。

  今天下午,他替我們老師代課,我們個(gè)個(gè)都提心吊膽的。這時(shí)他讓我們抄口令,他一邊報(bào),我們一邊抄,我一邊抄一邊讀,覺(jué)得太嚴(yán)了吧!不過(guò)個(gè)個(gè)都寫(xiě)的是有條有理。突然,他叫我們讀讀背背,一會(huì)兒都要背,我一聽(tīng)快暈倒了。這么多的口令,怎么一下子背的光呀!我焦急的讀了一遍又一遍。這時(shí),老師一吹哨子,頓時(shí)班上安靜的連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。老師指著王偉說(shuō):“你背向左轉(zhuǎn)的口令!闭l(shuí)知王偉一緊張忘了。老師嚴(yán)肅的說(shuō):“你們不要太緊張,你們不管是背不倒或是背不清,我也不會(huì)怪你們的',因?yàn)榻裉焓堑谝淮紊险n!闭f(shuō)完又指著王佳樂(lè)說(shuō):“你背向后轉(zhuǎn)的口令!笨赏跫褬(lè)什么也沒(méi)準(zhǔn)備,連讀也不會(huì)。老師火冒三丈的說(shuō):“你連抄都沒(méi)抄好,你搞什么。我這節(jié)課不找你,下節(jié)課你看我找不找你!蔽以铰(tīng)越緊張 ,正當(dāng)我急得不知所措時(shí),下課鈴聲響了,我這才舒了一口氣,這節(jié)課終于結(jié)束了!

  你們看我們的體育老師嚴(yán)厲吧!

  回憶我的老師作文 56

  “啪!”這聲音似松濤像海浪,差點(diǎn)讓全班都從椅子上摔下來(lái)。

  不用問(wèn),這又是數(shù)學(xué)老師在發(fā)威了。

  事情還得從三天前說(shuō)起。

  “考試!考試!考試!”數(shù)學(xué)老師大聲威嚴(yán)地說(shuō),“今天綜合測(cè)試卷,你們不給我上95分,就……就抄試卷!”

  “嘩啦——”發(fā)卷子。考試。

  ……

  三天后。

  下課。大家有的在看書(shū),有的在玩。窗外天空灰蒙蒙的,像是蒙了一層灰塵;烏鴉呱拉呱拉煩人地叫喚;大樹(shù)被風(fēng)吹得嗚嗚響,像是在痛苦呻吟。

  上課,鈴聲響。數(shù)學(xué)課。

  數(shù)學(xué)老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,她臉上的皺紋因生氣而變成了梯田。

  我們頓時(shí)坐直。

  “不起立了!坐在那里不動(dòng)!”

  “我號(hào)你們卷子,氣得都快吐血了!”

  在這時(shí),我的同桌置若罔聞,還在看他的.漫畫(huà)。

  “全班平均分,他們知道多少嗎?77。5!最低分7分,最高分86分,我叫你們……”

  “哈哈哈哈……啊哈哈哈哈……”同桌大笑道。

  她臉上僵了一下,隨即迷茫、生氣、憤怒。

  “啪!”講桌被敲響了……

  回憶我的老師作文 57

  “上課。”.“同學(xué)們好!”

  這兩乘女高音從教室里傳出來(lái)后,只要是熟人,一聽(tīng)準(zhǔn)知道這個(gè)班在上數(shù)學(xué)課,還知道任課老師是我們班的數(shù)學(xué)老師!桌蠋。

  白老師個(gè)子比較高,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)著,里面像是裝著一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。

  白老師有一個(gè)大特點(diǎn)就是它神態(tài)基本上一個(gè)樣,很嚴(yán)肅,我狠少見(jiàn)他笑,像個(gè)數(shù)學(xué)家一樣。

  白老師也很抓緊時(shí)間,下課鈴一響,白老師就進(jìn)來(lái)“催繳作業(yè)”了。 只見(jiàn)他拿著他的記錄本兒,在黑板上的.數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整地寫(xiě)下一串學(xué)號(hào)——那就是沒(méi)訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號(hào)。她不停催我們快訂證作業(yè),也時(shí)時(shí)試看看自己左手腕上那塊兒表。時(shí)間一到,他便風(fēng)風(fēng)火火走了。

  白老師批改作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真,一絲不茍。他批改作業(yè)時(shí),總把自己做的那份拿出來(lái)對(duì)照,從不馬虎。她一邊批改一邊對(duì)著自己的那份,嚴(yán)肅認(rèn)真,還經(jīng)常把我們易錯(cuò)的題目講解了一遍又一遍。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,既嚴(yán)肅又認(rèn)真,我非常喜歡她。

  回憶我的老師作文 58

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,但是有的同學(xué)還在班里說(shuō)說(shuō)笑笑。突然有人大喊:“殷老師來(lái)了!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在我們的注視下,殷老師閃亮登場(chǎng)。

  殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她是我們所有的老師里最嚴(yán)厲的'一位,但是她的課也非常有趣。

  一天,殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說(shuō)到“相交”,我們都不約而同地想到“香蕉”,惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說(shuō):“殷老師,下課了給我們買點(diǎn)兒香蕉吧!”“好,你出錢!”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽(tīng)了都哈哈大笑,拍手叫好。

  這天的下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課,可是殷老師就不像上午那么幽默了,因?yàn)橛型瑢W(xué)總是不認(rèn)真聽(tīng)講。殷老師繃著臉,面無(wú)表情地給我們講解,還不時(shí)提醒一句:“都注意聽(tīng)講!”但是仍有同學(xué)似乎沒(méi)有聽(tīng)到老師的提醒,還在那里玩兒。殷老師走到他跟前,用教鞭拍了他的背一下,那位同學(xué)立刻坐直了。

  我知道,殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽(tīng)講,同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默,她都是為了讓我們的人生畫(huà)板上增添更多的光彩。

  回憶我的老師作文 59

  她是一位嚴(yán)厲而又幽默的老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)小山似的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,一縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā),讓人有耳目一新的感覺(jué)。

  我們首先來(lái)看看她的幽默吧!有一次,在上體育課時(shí),她讓我們聽(tīng)她說(shuō)的話來(lái)做動(dòng)作。她先說(shuō):“抬頭。”我們紛紛把頭抬起來(lái)。“挺胸。”我們又把胸挺的筆直筆直的。最后她不懷好意的說(shuō):“撅屁股!庇幸恍┠猩娴'把屁股撅得老高老高。

  還有一次上體育課時(shí),楊光和周安琦在那兒打打鬧鬧,有人發(fā)現(xiàn)了并告訴了她。她看見(jiàn)了,便對(duì)那個(gè)打小報(bào)告的人和周安琦說(shuō):“一定是周安琦喜歡楊光了!蔽覀儼嗌系男β曉谛@蕩漾,她又說(shuō):“是同學(xué)之間的喜歡!甭(tīng)了這句話,我們才收回了笑聲。

  當(dāng)然,她也是有嚴(yán)厲的一面的,就拿今天來(lái)說(shuō)。今天上午第3節(jié)課我們排隊(duì)下樓去上體育課。她先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)——繞籃球場(chǎng)跑5圈,但我們一邊跑一邊說(shuō)話,隊(duì)伍彎彎曲曲。他又讓我們跑了3圈!敖酉聛(lái)跑1個(gè)回合,要聽(tīng)哨聲!彼f(shuō)?晌覀儏s亂七八糟地跑。她生氣了,雖然她沒(méi)說(shuō)出來(lái),但我從哪目光中看得出來(lái)。

  她幽默,嚴(yán)厲,該放松就放松,不該放松就收回,這正是我喜歡她的原因。對(duì)了,她就是我們的體育老師——戴老師。

  回憶我的老師作文 60

  假如我要畫(huà)一位老師,我會(huì)畫(huà)語(yǔ)文老師,還會(huì)讓書(shū)店幫我出版呢!

  我的陳老師可愛(ài)極了。她總是喜歡扎個(gè)馬尾辮,會(huì)有一些顏色的皮圈圍著,有時(shí)候還會(huì)變皮圈的顏色。當(dāng)老師走起來(lái)的時(shí)候頭發(fā)一甩一甩的`,當(dāng)老師穿上連衣裙,連衣裙被風(fēng)吹著,真像那翩翩起舞的蝴蝶。

  我的陳老師即溫柔又嚴(yán)厲。記得有一次,陳老師請(qǐng)讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí),老師剛走進(jìn)辦公室休息了一會(huì)兒,班級(jí)里馬上發(fā)出震耳欲聾的吵鬧聲。班級(jí)里大吵大鬧,連別班的老師都很討厭,同學(xué)們叫的叫,打的打,跑的跑,玩的玩,一會(huì)兒的功夫,老師回來(lái)了。她走上了講臺(tái),順手拿起戒尺,向講臺(tái)上一拍,一聲巨響,陳老師用眼睛一掃,眼神散出了濃濃的殺氣,說(shuō):“誰(shuí)再說(shuō)半句話,就請(qǐng)你去老師辦公室喝茶。誰(shuí)想來(lái)?”班級(jí)里立馬鴉雀無(wú)聲了,安靜的連一根針掉在地上去都能聽(tīng)得見(jiàn)。

  可沒(méi)過(guò)多久,有一位同學(xué)又開(kāi)始講話,老師拍拍桌子啪地一聲,像炸藥包炸開(kāi)了似的。老師怒氣沖沖地朝他走去,戒尺拍了拍他的桌子,說(shuō):你在干什么?下課了嗎?

  “還沒(méi)。”

  當(dāng)他剛說(shuō)完,便落下來(lái)眼淚,老師急忙上前安慰:“別哭了,老師批評(píng)你,是因?yàn)槟悴粚W,再說(shuō),不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?”

  這就是我的陳老師,即溫柔又嚴(yán)厲。

  回憶我的老師作文 61

  我的老師很嚴(yán)厲,也很溫柔。

  有時(shí)候連一個(gè)小錯(cuò)誤也不放過(guò)我們。我們的老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的'要求很嚴(yán)格。有一次小考,因?yàn)闆](méi)有好好看書(shū),我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同錯(cuò)了一道填空題,我想大家都錯(cuò)了,應(yīng)該沒(méi)事,沒(méi)想到老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得抄十遍。

  老師對(duì)我們的安全也很關(guān)心,處理問(wèn)題不怕麻煩。有一次我們玩一個(gè)很危險(xiǎn)的游戲叫“壓老堆”,就是很多同學(xué)抱在一起,一個(gè)人再推,那些抱起來(lái)的同學(xué)推倒在地,都?jí)涸谝黄。這個(gè)游戲被老師看到了,罰我們抄課文,從那以后我們沒(méi)人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的腳摔疼了,我想扶他起來(lái),沒(méi)想到高宇推了我一下,我就摔倒在黃鑫銅的腳上,害的黃鑫銅住了院。我心里很不舒服,連上課都在想著這件事。過(guò)了幾天,老師把高宇和黃鑫銅的家長(zhǎng)找來(lái),為了證明我說(shuō)的是實(shí)話,老師還找來(lái)了證人程鑫豪,程鑫豪說(shuō)是高宇推的,老師把高宇批評(píng)了一頓。事情解決了,我又能安心地上學(xué)了。

  這就是我的老師,有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔,我喜歡我的老師。

  回憶我的老師作文 62

  我的老師有很多,他們教給我很多知識(shí),這些知識(shí)如同點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤(rùn)著我們。而其中的一位老師,她給我留下了深刻的印象,那就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。

  蔡老師長(zhǎng)得比較小巧,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身軀,一張小臉上嵌著一雙“偵探”的`眼睛。這雙眼睛從不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),誰(shuí)也別想在她的眼皮子底下做小動(dòng)作。

  有一次數(shù)學(xué)課,她先使用“小李飛刀”將需要訂正的本子飛到對(duì)應(yīng)的桌子上,然后用她那連珠炮似的嘴噼里啪啦數(shù)落一遍,接下來(lái)才正式上課。她首先打開(kāi)電腦軟件,點(diǎn)擊要講的題目,提醒我們:“抬頭,注意聽(tīng)!”隨即向我們提問(wèn)題,接著又在黑板上復(fù)習(xí)一些上節(jié)課的內(nèi)容,然后再回到今天的正題上。我們經(jīng)過(guò)前面的復(fù)習(xí),今天的內(nèi)容便很容易就接受了。這種教學(xué)模式使我們的學(xué)習(xí)很高效。

  她的講課方式也很幽默,偶爾還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑,比如在講到“認(rèn)識(shí)億數(shù)”時(shí),她會(huì)談起“馬總裁”;在學(xué)習(xí)“移多補(bǔ)少”時(shí),會(huì)將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍(lán)作比較?伤龂(yán)厲起來(lái)也不是好惹的,那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽(tīng)見(jiàn)。

  蔡老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)厲而幽默的老師,如春雨般默默地滋潤(rùn)著我們。

  回憶我的老師作文 63

  我們班班主任金老師十分嚴(yán)厲,他是我們?nèi)昙?jí)時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀,還是三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)呢!

  有一次,由于老師拖堂,我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng),我們像放閘的水一樣涌了出去,如同小鹿般又蹦又跳。

  正當(dāng)我們興致勃勃玩的時(shí)候,金老師提議大家跳長(zhǎng)繩。大家噘著嘴,拖拖拉拉,不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子,大部分同學(xué)都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉,大發(fā)雷霆,喊道:“全班集合,整隊(duì)!”大家都莫名其妙,我心想:咦,這么這么快就整隊(duì)了呢?大課間還沒(méi)結(jié)束呢?正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的'時(shí)候,金老師那大聲的訓(xùn)斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我偷偷觀察同學(xué)們,只見(jiàn)有的人低著頭,好像在想:我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的人抬頭望著老師,期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措,不安地?cái)[弄自己的雙手。最后,金老師皺著眉頭,生氣地說(shuō):“你們太不像話了,我的嗓子都喊啞了,你們還不來(lái)跳長(zhǎng)繩!回班!”

  我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球,哭喪著臉,暗自叫苦,灰溜溜地回了班級(jí)。

  俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,希望我們班同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到金老師的良苦用心,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)含辛茹苦教導(dǎo)我們的金老師。

  回憶我的老師作文 64

  世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴(yán)肅的老師、美麗的老師……但我覺(jué)得我們的'谷老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

  谷老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,鼻子上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的,誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得她一點(diǎn)也不嚴(yán)格,那是因?yàn)樗龥](méi)有露出那嚴(yán)格的勁兒。

  有一次,我頭天有一樣作業(yè)沒(méi)有完成,結(jié)果,放學(xué)時(shí)候被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。眼看著爸爸就要來(lái)接我了,可是我還剩下好多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。于是我就想可不可以明 天早上再寫(xiě)呢?我把這個(gè)想法告訴老師,本以為會(huì)得到同意,可是我卻見(jiàn)到老師生氣地說(shuō)“不可以!”三個(gè)字。我只好用最快的速度,在那里拼命地把老師布置的作 業(yè)完成。

  還有一次,我去送東西,回來(lái)時(shí),當(dāng)時(shí)我們?cè)诙䴓,可在一樓都?tīng)到老師的“咆哮”聲。

  我想:嚴(yán)師出高徒。老師對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好,所以以后我要好好表現(xiàn),爭(zhēng)取讓老師不嚴(yán)厲,這樣我們和老師都高興。

  爸爸評(píng)語(yǔ):沒(méi)有突出“嚴(yán)厲”的特點(diǎn),尤其第四段只寫(xiě)出結(jié)果,沒(méi)有寫(xiě)老師對(duì)大家嚴(yán)厲的原因,減色不少。但最后一段的總結(jié)緊扣主題,是不錯(cuò)的結(jié)尾。

  回憶我的老師作文 65

  她,就是我可敬的章老師,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛像放大鏡一般,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,老師就把眼睛瞪得大大的,用責(zé)備的目光看著他, 鼻子高高向上翹著,耳朵異常靈,要是有同學(xué)悄悄說(shuō)話,老師就會(huì)說(shuō):“教室里哪來(lái)這么多麻雀啊?”這一說(shuō),那些“麻雀”立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,因此,同學(xué)們都非 常怕章老師。

  章老師雖然嚴(yán)厲,但是有時(shí)也很幽默。有一次,我們要早操比賽,要排練進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),我們踏步踏得有高有低,有的甚至還同手同腳,還走得有模有樣的',章老師見(jiàn)了,幽默地說(shuō):“怎么像日本鬼子進(jìn)村?”頓時(shí),全班像投進(jìn)了一顆大笑丸,有的同學(xué)笑得肚子痛,有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái),有的同學(xué)干脆躺在地上 翻來(lái)滾去,笑聲在校園里回蕩著……

  老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話,點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng);您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)下了碩果累累;辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),我為我有一名這樣的老師感到自豪!

  回憶我的老師作文 66

  周老師是我們的語(yǔ)文老師,同時(shí)兼任班主任,她在我們學(xué)?墒琼懏(dāng)當(dāng)?shù)摹懊恕毖剑?/p>

  為什么說(shuō)周老師是“名人”呢?因?yàn)樗侨W顕?yán)厲的老師。我們聽(tīng)說(shuō)周老師要帶我們班的.時(shí)候,內(nèi)心是非常崩潰的。對(duì)我們這個(gè)全校聞名的“猴子班”來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂!下面還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這位有名的嚴(yán)厲老師吧。

  星期一的上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,剛開(kāi)始上課時(shí),教室里還是安安靜靜的,一片祥和,周老師很滿意。可上了半節(jié)課后,我們班的“猴子們”,就開(kāi)始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候,開(kāi)始大展身手——傳小紙條。

  只不過(guò)傳了一會(huì)兒,就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師展開(kāi)紙條一看,只見(jiàn)上面寫(xiě)得全是罵老師的話,她氣得火冒三丈,罰他們?cè)诓賵?chǎng)上跑十圈。只見(jiàn)他們氣喘吁吁地回來(lái)后,又被老師狠狠地訓(xùn)斥了一遍。見(jiàn)老師如此生氣,男生們都嚇得不知如何是好了。

  老師啊,我們知道您嚴(yán)厲是為我們好,可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢?

  回憶我的老師作文 67

  唉,一說(shuō)起我們班的數(shù)學(xué)老師,我可是全身的雞皮疙瘩都起來(lái)了。

  二年級(jí)的時(shí)候,我們調(diào)換了數(shù)學(xué)老師,不換還好,一換哪,全班都得遭殃。數(shù)學(xué)老師不算高,但她的.本領(lǐng)一級(jí)高。她剛來(lái)時(shí),幾個(gè)搗蛋鬼哈哈笑,小聲的交談這數(shù)學(xué)老師的身高:“你瞧,她那么矮,肯定管不著我們,哈哈!薄皩(duì)呀!

  但高興的太早了。在數(shù)學(xué)課上,老師正做著自我介紹時(shí),幾個(gè)同學(xué)在課桌底下竊竊私語(yǔ),老師停止了講話聲,走到他們面前,狠狠地拍了一下他們的桌子,他們渾身一激靈,回過(guò)神來(lái),老師已下“圣旨”:給我撿教室里的垃圾,下課后,去洗垃圾桶,必須要洗干凈,不然一個(gè)星期都要洗!還沒(méi)等他倆回過(guò)神來(lái),老師已揚(yáng)長(zhǎng)而去,剩下的,只有兩張呆若木雞的臉。

  這次,那幾個(gè)搗蛋鬼也佩服她了,在跟他的接觸中,我們慢慢的認(rèn)識(shí)到,數(shù)學(xué)老師他之所以嚴(yán)厲,是不想讓我們紀(jì)律散漫,是為我們好。

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