嚴厲的老師作文匯編15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的嚴厲的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴厲的老師作文1
我們所有的老師如春日的陽光，又似那柔柔的細雨，更如同助我們自由飛翔的翅膀，一直在幫助我們成長。但是，在這些老師中，我最最喜歡的還是語文老師張老師。
張老師常常扎著一束長長的馬尾辮。身高不高也不矮，算是中等，她還經常戴著一副眼鏡，一副知識很淵博的模樣。但她可嚴厲啦！她的眼睛仿佛是一雙透視眼，有一次課堂上，趁張老師剛要轉過頭去寫字時，小x同學偷偷地開起了小差，老師只用余光一掃，就發(fā)現(xiàn)了，立馬說道：“小x同學，你在開小差，手上還撥弄著什么？這已經影響你了，扔到垃圾桶里去�！痹瓉硇同學正在玩超輕粘土呀！沒辦法，小x同學只好忍痛割愛，去把超輕粘土扔掉。經過了這件事情，以后只要上張老師的語文課，他每次都會打起一百分的精神去聽講。
張老師雖然嚴厲，有時還挺幽默呢！一次語文課上，她在給我們講解“飛”的意思，發(fā)現(xiàn)小S同學把“飛”字給寫錯了，于是就把那張紙拿上去，放到大屏幕上，說：“你們看，我寫的‘飛’字像一架小飛機，那你們覺得這位同學寫得像什么呢？”大家看著那個字一片茫然，非常驚訝，想：“這能是什么？啥都不像，難道是像一架壞掉的飛機？”看著我們一張張充滿疑惑的.臉，張老師呵呵一笑，說：“這像一只呆頭鵝呀！”我們聽了也隨即哈哈大笑起來。原來，這位同學把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀，這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時有時不小心會拖長音，張老師一聽，就皺眉道：“拖拉機，拖，拖，拖！”把我們搞得哄堂大笑，哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中，我們學到了很多很多知識。
我喜歡這位既嚴厲又幽默的“雙面”張老師，你們喜歡她嗎？
嚴厲的老師作文2
數(shù)學老師經常讓我們春風拂面。語文老師雖然偶爾刮龍卷風，但春風也會時常光臨。但我們的體育老師卻不一樣，他的字典里好像只有呼呼的北風。
就拿開學第一堂體育課來說吧。一上課，我們遠遠地就看見陳老師邁著矯健的步伐，面無表情地向我們走來。人還在三米之外，就對著我們刮起了猛烈的北風：“你看看你們班，上課快五分鐘了，才慢悠悠走到操場。你們是來干嘛的？散步的嗎？快點！圍著五個籃球場跑三圈，跑完了來這里集合！快一點！”我們只好去完成命令。
“呼，呼，呼”伴隨著陣陣沉重的喘氣聲，我們終于到達終點。雖然才是上午九點過，但此時的太陽也不見有一點溫柔，同學們一個個熱得滿臉通紅。陳老師襯衫濕了一片，晶瑩的.汗珠從他黑里透紅的臉頰流了下來。我們人剛到齊，陳老師就舉起粗壯的右臂，伸出食指對著我們，扯著嗓門喊：“現(xiàn)在，從第一個籃球場蛙跳到第五個籃球場，跳五次，去呀！”“哇，不會吧！”“這誰跳得了��！”“我們明天一定會腰酸背痛。”同學們忍不住開始抱怨起來。但“北風老師”的命令，誰敢不執(zhí)行？心里即使有十萬個不情愿也必須不折不扣地完成蛙跳任務。
“萬歲，總算跳完了！”我們高興極了�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了�！皻W耶！下課了！”“慢著！一班的先回來。我和你們說，整個假期你們太松懈了，必須給我提起精神……”陳老師皺著眉頭，脖子上的青筋都看得清清楚楚。我們班同學立刻像霜打過的茄子——蔫了，只好乖乖留下聽訓。
回教室的路上，我的腿像灌了千斤重的鉛一般，拼盡全力才能挪動一步。唉，什么時候“北風老師”才能變成“春風老師”呢？
嚴厲的老師作文3
今天下午有一節(jié)生物課，我們是既開心又不開心。開心的是生物老師講課十分有趣，像說單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開心的事上課要十分緊張，比如說上課喝水，你的水杯就會“嗖—砰”兩聲，水杯就去見閻王了。
同往常一樣，說完作業(yè)，就開始步入今天的課程了。
“翻開八十一頁，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說出題人不懂？”我們在聚精會神地聽著，郭老師在眉飛色舞的講著。“花生的那兩個把，就是花生的兩個葉子。”
課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的時候，課堂突然安靜下來，我們懷著一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的課為什么不講了呀？只見郭老師的眼死勾勾的盯著一個人，是誰呢？為了尋找這個答案，我們與郭老師和心中認為老師的那個人的目光轉來轉去。突然郭老師說：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道�！毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水，運氣好，今天沒有被罰。
郭老師對我們有好的`一面，也有兇的一面。只要是哪位同學不寫作業(yè)，用郭老師來一句話就是：“你知道的�！边@一點我可是深有感悟，就是因為作業(yè)沒有及時完成，而被叫了家長。
郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動，二是對學生嚴格。
真是風趣而嚴厲的生物老師呀！
嚴厲的老師作文4
親切又嚴厲的劉老師 東園學校四一班卜歌 大家都知道，劉明快樂作文班是一個充滿愛、充滿歡樂色彩的家，因為有一位親切又嚴厲的老師，他便是劉老師。
劉老師的長相，看著就會使人有一種十分自在的感覺，但他有時親切的讓我受不了，有時嚴厲的不得了！劉老師一笑起來還蠻好看的，并且嘴兩邊有兩個酒窩。 首先就說說劉老師的親切。來到作文班的第二個季度時，我當上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵。那個時候我正好和一個叫郭凡琿的同學競爭最“牛”的榮譽稱號——作文大王！每次下課時，劉老師就把我叫到他跟前，滿臉笑著問：“卜歌，有信心當上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽）？”一邊說一邊親切的撫摸著我的頭。我從劉老師的語言和動作中感受到了濃厚的愛，內心有說不出的感受，來自劉老師的愛總是很甜！ 幾乎每當下課時，劉老師都會對我說：“卜歌遵守紀律，熱愛學習，真好呀!”聽到這話，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對我就像對待自己的女兒一樣，因為您給予我的愛讓我成功! 下面講講劉老師的嚴厲。
有一次，一個同學沒寫作業(yè)，劉老師期的.滿臉發(fā)紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地說：“不做作業(yè)的學生就像不做工的爸爸，不做飯的媽媽，太不應該。我要是你的家長，也不給你做飯，餓到你知道學習為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒寫作業(yè)的同學無話可說，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發(fā)雷霆，對那位同學的做法提出了嚴厲的批評，并對后果做出了深刻的剖析。 劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因為笑會使人長壽。要記�。耗愕男θ荼壬鷼夂每�！
嚴厲的老師作文5
我有一個非常器重我的老師，因為器重，難免就會對我比對其他的學生要更嚴厲一些，以致于每次想起這位老師時，我總能夠想到他緊鎖的眉頭，想到他對我的一堆要求。
如果可以選擇，我寧愿選擇一個不那么器重我，但對我慈眉善目的老師，我在嚴厲的老師的目光中成長，實在是難以成長。就好像是拿著光學培養(yǎng)皿在對我進行實驗，所有的光照在我的身上時，我也就忘記了該如何成長，忘記了該如何舒展自己。
這位嚴厲的老師不知道我所想的這一切，他只是在一次比一次更加嚴厲的管束中質問我“為何你的成績下滑了？”“為何你這個題不會？”“為什么……”他的一系列為什么也會對其他的同學說，只是因為他過于器重我，導致我已經有了承受不住這些壓力的趨勢，恐怕是要歇菜了。
我與許多同學交流過，問他們這位嚴厲的老師在他們的印象中如何，他們都說挺嚴厲的，但沒有特別多的看法，這讓我更加明白，正是因為他對我的器重，導致我與別的同學承受的壓力根本就不是一回事兒，這位老師把絕大多數(shù)的期望都放在了我的.身上，這讓我有些喘不過氣來了。
好在這位嚴厲的老師也常常會邀請我去他家吃飯，如此嚴厲的他，家里卻有著一位慈眉善目的師母，每次我被老師罵哭之后，都是師母過來安慰我，也正是師母對我的交流讓我明白，老師正是因為太器重我才會有這樣的表現(xiàn)。師母讓我不要把他的很多話都往心里去，她讓我只管去做自己，老師也正是因為那個出色的我才器重我的。
現(xiàn)在我還在與我的老師進行磨合，不知道未來會如何，總而言之，先聽師母的話，盡管去做自己吧！
嚴厲的老師作文6
生活中，我們常常受到批評而垂頭喪氣，甚至會失去進取之心。但我們又有沒有想過，沒有批評哪來的成功。
記得有一次，我的英語聽寫本每次發(fā)下來都是不合格的。那時候是初一，老師可能覺得我的成績不錯，就想把我的分數(shù)提高到80以上吧。這對于我來說是一件多么不可思議的事情。
終于，我的英語老師忍不住發(fā)火了。有一次放學的時候，老師氣沖沖的走進教室。那時候我就感覺到世界末日快到了�？粗⒄Z老師那可怕的眼神，不由打了個寒戰(zhàn)。老師走到我前面說：“你在家是干嘛的.?我的作業(yè)很多嗎?就是要你背一下單詞也有這么難嗎?你這是什么學習態(tài)度?老師一邊說一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時無論說什么都已經沒有用了。眼前著老師氣的像火山爆發(fā)的樣子，眼睛還不時的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺得那時很沒面子，差不多全班的同學都看著我…真丟人!
我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、難過、內疚、害怕全都一起涌上來了。為什么我就那么不爭氣呢?老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以后再也不理我了。所以，我開始了奮斗。
我計劃每天早上5點半起來背單詞、短語、看錯題，有時星期六日就吃補藥。正因為我不想讓老師再次失望，所以我比以前更加的努力、勤奮學習了。就這樣，我的成績漸漸的提高了。
老師是你燃點了我的旅途，如果不是當初你對我的兇狠，我也不會發(fā)奮學習。你是我的驕傲，就是因為我有這么一位老師，我對我的未來充滿著斗志! 那些年，那位要我們不得不勤奮學習的老師。是你，英語老師。
嚴厲的老師作文7
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們的老師當然也不例外。別看他平時嘻嘻哈哈，一下課就愛和我們說說笑笑，發(fā)起脾氣來，樣子還挺嚇人呢？
星期三的下午，老師笑呵呵地對我們說：“明天早上來學把日記放在桌角上，我要檢查檢查。”我們以為老師在開玩笑，根本沒把這件事放在心上。誰知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開始檢查日記了。看著自己日記本上歪歪扭扭的字跡，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評了。
說不定還會……”老師走了過來，拿起我的日記本，臉色變得嚴肅了：“晶晶，這就是你寫的字，簡直成草書了，老師都不認識了！”我耷拉著腦袋，真想找個地縫鉆進去。老師生氣地在教室里踱來踱去，臉色越來越難看了，教室里鴉雀無聲。我們靜靜地等待著一場暴風雨的來臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著講桌，嚴厲地說：“老師才幾天沒看你們的作業(yè)，寫的`字我都不認識了。以后，作業(yè)一定要認真對待，書面必須干凈整齊，記住了嗎？”我們呆呆地點了點頭。
從此以后，我們班同學寫作業(yè)，再也不敢不認真了。我每次寫作業(yè)的時候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫好，一定……現(xiàn)在我的字有了很大的進步，有一半都是老師的功勞呢？這就是我們嚴厲的老師。
嚴厲的老師作文8
我們水墨畫社團有個非常嚴厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴厲，但也特別會為他人著想。
魏老師他個子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了，應該是這學期要處理太多事情吧，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個對學生特別嚴格的人。在水墨畫社團里面，他對每個人畫的畫都有不同的要求。比如二，三年級的學生他要求可以少畫一點，不要求畫的數(shù)量多少，畫的質量要求也比高年級低的多。但對四五年級的學生要求那就是相當高了，只要是有哪個人在里面亂畫的，浪費紙的，把墨用的'到處都是的，就會把這個學生退出社團，沒有一點商量的余地。
魏老師教我們畫畫的時候，我們必須要安靜，不然的話你就會被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫畫要思考，要安靜才能畫出來更好的畫。所以他才會這么嚴厲。
魏老師雖然很嚴厲，但是對學生們很關心。就比如說我吧，我剛來到這個社團時，魏老師看我剛開始畫就畫的很好，就一直跟我說要好好學習，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵下，我不僅畫畫的越來越好了，學習也變好了許多。
魏老師還很負責任。有一次，我們畫畫要去一個很遠的地方，很美麗的地方，這樣才能畫出更美的畫。每當這時我們大家都很高興，因為要去很遠的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔心了，害怕路上遇到什么危險，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來。
這就是我們是水墨畫社團的魏老師，你們還覺得魏老師嚴厲嗎？
嚴厲的老師作文9
“陳明同學，你怎么遲到了？罰寫檢討書！”“林加同學，你怎么沒寫完作業(yè)？”“吳錦掏同學，你為什么在上課時講小話？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話，全是我們班班主任李老師說的，不信？那你看我前面的林紅同學，她正在接受李老師的“拷問”呢！你可別看她這時和藹可親，她要是生氣起來，那可真是不得了了，簡直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次，我旁邊的兩位同學正在上課時講小話，當她們倆聊得正開心的時候，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就大聲地說：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎勵你們！”頓時，其他講小話的同學全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎勵”。
下課后，倆個人垂頭喪氣地回來了，抱怨道：“上課的時候講了那么一點點話，就被罰寫五百字的檢討書。沒辦法，誰叫我們有這么一個嚴厲的班主任，我們的.命真苦啊！”
還有一次，李老師要我們聽寫詞語。目標分數(shù)：全班九十八以上，不然全體抄寫語文書的所有詞語！“什么？”我們大驚失色地叫道�！耙话賯�詞語怎么可能全班九十八分以上��！”“就算沒有全部達到目標分數(shù)，那也只用罰沒有達到目標分數(shù)的同學��！”……源源不斷的抗議的聲音傳來，可是老師好像沒有聽見似的，繼續(xù)我行我素地聽寫。聽寫成績發(fā)下來了，果然是要全班抄寫語文書。
但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級第一名。
后來，我終于知道了，老師之所以這么嚴厲，原來是要對我們負責任。這種嚴厲是源于她對我們深深的愛！
嚴厲的老師作文10
我有一位新老師，她就是教我語文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1。61米左右。她長著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的.班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說會道的嘴，講課時總是那么生動形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會說話，當我們上課認真聽講時，老師的眼睛仿佛在說：“你們真棒！”如果有個別同學在講話，黃老師就會用嚴厲的目光盯著她，仿佛在說：“上課認真聽講，不做小動作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關心我們。新開學大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對我們說：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優(yōu)秀學生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵同學能再接再厲，爭取明年再創(chuàng)佳績，也希望更多同學加入到“暑期最佳學生”的隊伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關心我們的成長，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿信心。
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。
嚴厲的老師作文11
個子不高，瘦瘦的，又黑又濃的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：他的眼睛好像會說話。他就是我的數(shù)學老師--詹老師。
詹老師不僅是個急性子，還十分嚴厲，嗓門也很大，而且常常嚇得我們全班在他上數(shù)學課的時候都沒人敢輕舉妄動，更不用說講話了。他經常會用刀一般的目光掃視著同學們。瞬時間整個教室里靜得嚇人，一片翻書聲和擦汗聲都能聽得到。
記得有一次，有位“膽大包天”的.李同學在說話，詹老師先用眼神示意他不要講話。但李同學那天不知怎么回事，居然視而不見。只見詹老師以迅雷不及掩耳之勢，來到他的座位旁邊用力拍著桌子，眉毛往上一挑，提高嗓門狠狠地說：“上課為什么一直講話?這些例題你都會了嗎……”老師這將近200分貝的聲音把李同學嚇得魂飛魄散，六神無主。詹老師像拎小雞一樣，把他拎到了后面，讓他冷靜冷靜。
你可別以為這樣就結束了，等到下課了之后，無論李同學如何“婉拒”，詹老師毫不客氣地把他“請”進辦公室，讓李同學坐下來跟他好好地“敘舊”。同時，老師也拔通“報警”電話，跟李同學的家長好好地“聊天”。無論犯錯的李同學如何哀求，詹老師總義無反顧地“打報告”。盡管李同學用盡了各種辦法，可是詹老師還是不為所動，李同學就差沒跪下來求他了。
這就是我的詹老師!雖然他是一位十分嚴厲的老師，但我覺得他是對的。因為“嚴師出高徒”嘛!
嚴厲的老師作文12
她戴著一架眼鏡，有著烏黑的眼睛，有一張紅紅的嘴巴，還長著一頭金發(fā)。這是誰？這就是我們敬愛的“老班”——邢老師。
我們班里流行著這么一句話：“‘老班’一生氣，，后果很嚴重！”從這句話可以看出來，邢老師很嚴厲，可是，我卻覺得，邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴厲，還是一位很有學問的人。雖說邢老師嚴厲，但一下課，老師就不在是那個課堂上的老師了，而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說說笑笑，一點兒也看不出“老班”的嚴厲。
邢老師是一個認真負責的人.每一節(jié)課,她都會充分利用好每一分鐘.把她學過的知識毫無保留的傳授給我們，而我們都會仔細的傾聽。要是上課時我們犯了錯誤,他總會不厭其煩的給我們講解.就因為這點,我班的語文成績總是在不斷的進步，這次的期中考試我們班的.平均分在年級里是最高的。
邢老師就像那辛勤勞動的園丁，而我們是花朵，她精心的哺育著我們，老她不辭辛勞,在教會我們課本知識的同時,革命和教會了我們做人的道理，讓我們每天都在成長懂事，把我們培養(yǎng)成一個有能力的人，一個對社會有用的人。時間每天都在流逝，總有一天我們會長大，我們會離開親愛的邢老師，離開培養(yǎng)我們的金色潘南，離開我親愛的同學，就還有兩年的時間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。
看到每天老師辛勞的背影，我的心里充滿了感激，老師您辛苦了！
我愛我們的“老班”——邢老師！
嚴厲的老師作文13
教室里鴉雀無聲，在緊張的氛圍下，同學們大氣都不敢出。
一臉嚴肅的站在講臺上的老師，讀了一遍本子上的名單，最后老師看著我們道：“我報到了名字的同學都跟我出來�！�
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從自己的座位上站了起來，被老師喊到的名字里就有我的名字。我跟隨著幾位同學一起出了教室。
今天，外面在下雨。我們走出了教室后，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的臉色并不好看，注視著我們問道：“從左到右，說一說你們今天遲到的原因。”
我是站在最右邊的那一個人，聽了老師這話，長長的吁了一口氣。不過，之后心里就又犯難了，因為我今天之所以上課遲到，最主要的原因是睡過頭了。但是我知道若是我就這么實說的話，那么待會老師給我的懲罰肯定會更加的嚴厲。于是，我心里糾結了。
輪到我的'時候，我一時還沒有反應過來。班主任老師看著我問道：“你呢，你遲到的原因是？”
我抿了抿嘴，最終還是實誠道：“我，我睡過頭了�！崩蠋熆戳宋液靡粫�?guī)缀醵寄芨惺艿嚼蠋熞暰�里的壓力。
“今天，你們每個人做五十個俯臥撐，就現(xiàn)在，我看著。”老師這么吩咐后，我與同學么瞬間就做起了俯臥撐。等到我們做完了之后，都有些喘氣。我本以為老師對我們的懲罰就這么過去了。卻沒有想到，老師看向我們又繼續(xù)道：“將你們最差的科目的教科書抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類推。我會定時檢查。”
毫無疑問，老師對犯了錯的我們是非常嚴厲的。但是也正是因為嚴厲的老師，讓我們班的同學非常遵守紀律，我們的學習成績也得到了提升。
嚴厲的老師作文14
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能說會道的嘴，十分惹人喜愛和尊敬。
在一個風和日麗的早晨，班主任芮老師抱著課本，扎著馬尾辮，穿著一身樸素的衣服，大步走上講臺，嚴厲并且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河東獅吼一樣，但是我們依然不理會她，繼續(xù)我們的竊竊私語。老師發(fā)現(xiàn)我們交頭接耳地說話，神情變得十分惱怒，并說：“你們誰再說一句，就叫家長�！蔽覀冊谝粍x那間，坐好并閉上了嘴，眼睛盯著老師，小心翼翼地把書翻開，這時，有人驚慌失措地把書弄掉在地下了，他急忙去撿，教室里鴉雀無聲，只能聽見鐘聲。
開始上課了，我和同桌交頭接耳說話，老師正要向我們這邊看時，我們假裝全神貫注地看著黑板，其實心中忐忑不安，心突突地跳，但我們仍然說著小話。這時，老師看見我們了，我們沒躲過去，老師兇惡地說：“你們站起來，下課去辦公室。”我們的臉紅了，慚愧地站了起來，不敢看著老師的'眼睛，我們靜靜地站了一節(jié)課。
下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走著，仿佛感到了世界末日來到，我們推開門，緩慢地走進了辦公室，心里忐忑不安，老師見到我們立馬訓我們，老師嚴厲地批評我們，手指著，并點著我們的腦袋，一會之后，老師終于說完了。我們走出辦公室，并決定改正這次錯誤，不會犯錯了。
老師是嚴厲的，但是平常對我們是非常關心、和藹可親的。我愛您，老師。
嚴厲的老師作文15
不得不說，我的老師真嚴厲！我剛跟同桌表揚他今天好像變得和藹了許多，轉頭他就把我叫到了辦公室里，又開始給我上課了。
當然，我的老師不是聽到了我與同桌對他的議論而把我叫去辦公室的，而是發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)中的一個錯誤。當我走進他的辦公室，望著他，問：“老師，怎么了？您找我有事兒嗎？”老師把腦袋低了一些，讓他的眼鏡片從鼻梁上滑落下來，用他犀利的眼神望著我說：“你知道我把你叫來是為了什么嗎？”我當然不能說出是因為剛剛我與同桌議論了他，不然他本來不知道，這下也知道了。我搖了搖腦袋說：“不知道，老師，我又哪里做錯了嗎？”
老師轉身從他的辦公桌上拿出了我的數(shù)學作業(yè)本，把我做的那個錯題攤開在我的面前，說：“你知道這道題，全班只有你一個人做錯了嗎？”我聽完沒有吭聲，因為我知道老師的.嚴厲勁兒又上來了，此刻要是與他談話的話，極有可能變成“吵架”�！澳隳弥@道題仔細看看，看看你知不知道自己錯在哪里！”老師將我的作業(yè)本遞給我，像是一位領導似的對我這個下屬訓著話。
“老師，我知道我錯在哪里了�！蔽易屑毧戳丝醋约旱淖鳂I(yè)本，指出自己的錯誤給老師看，不料老師對我說：“嗯，這會兒看出自己的錯誤啦？怎么在做題的時候沒有看出來呢？！你知不知道全班就你一個人沒有做對這道題？這道題根本就算不上難題，而且就你一個人做錯，你讓我說你什么好呢！……”老師說著說著拿起了他的筆記本，那嚴厲的勁兒，真讓我覺得他時刻就會把筆記本摔在地上。
好在老師嚴厲歸嚴厲，他還是不會亂打人。把我嚴厲地訓了一頓之后，放我回去了。同桌問我怎么了，我也懶得說，只回應了一句“我的老師真嚴厲！”我的同桌也就大概知道我都經歷了一些什么了。
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