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我心目中最好的老師作文

時(shí)間:2023-03-07 13:31:00 老師 我要投稿

我心目中最好的老師作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我心目中最好的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我心目中最好的老師作文

我心目中最好的老師作文1

  “老師”,是一個(gè)偉大的詞語(yǔ),它蘊(yùn)含著尊敬和辛勤。而胡老師,也是一個(gè)值得學(xué)生去尊敬的好老師。

  胡老師平日和藹可親,她有一雙火眼金睛,在鏡片下閃著冷光,明察秋毫,想要在胡老師的課上鉆空子,等一千年好了?墒牵俏倚哪恐凶詈玫睦蠋。

  我嘗試過被”火眼金睛”盯著的感覺,也感受到胡老師對(duì)我們的好。

  那是一個(gè)早上,我遲到了,在樓梯轉(zhuǎn)角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見“同病相憐”的.小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰(zhàn)地走去,作好被口水淹死的準(zhǔn)備。果不其然,胡老師面色冷峻,帶著憤怒走來(lái),用火眼金睛注視著我,我毛骨悚然,仿佛她的目光能穿透我。我被她盯著,手足無(wú)措,不敢對(duì)視那毫不留情的目光,只好低下頭。

  然后,一句句話語(yǔ)便如離弦之箭,狂轟濫炸起來(lái)。說得我無(wú)地自容,大有當(dāng)年諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢(shì)。批評(píng)完了,胡老師用手把披下的一縷頭發(fā),指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發(fā)現(xiàn)那微皺的眉頭中隱約飄浮著一點(diǎn)苦惱和關(guān)心,流露一點(diǎn)“烏云”心情。其實(shí)老師何嘗想批評(píng)我們?只是我們沒有做到本份而已,看到胡老師眉間淡淡愁云,我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語(yǔ)氣緩下來(lái)了,柔聲說:“記個(gè)名吧!下次別再遲到了!蔽倚睦锊挥傻梅浩鹱鹁粗,做老師的,誰(shuí)不想學(xué)生好呢?他們肯定對(duì)學(xué)生關(guān)愛。胡老師對(duì)我們?cè)絿?yán)格要求,證明她對(duì)我們更加的關(guān)懷。想到這兒,在原本的那份尊敬上,我又蒙上一層重重的愛戴。有一天,我生病了,第二天回到學(xué)校時(shí),胡老師關(guān)切地問我:“病好了沒?”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,溫暖在心里油然而生。

  經(jīng)過兩件小事,卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。

我心目中最好的老師作文2

  在我的心靈深處,我最喜歡的一個(gè)人就是我門班的數(shù)學(xué)老師。她像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;她像一塊鋪路石,默默地把自己的一切奉賢給他人;她還像一位園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的.花朵。她,就是我心目中的好老師。

  陳老師三十多歲,中等身材,烏黑的頭發(fā)總是喜歡扎成一束馬尾辮,走起路來(lái),一甩一甩的,好玩極了!她不僅長(zhǎng)得漂亮,而且她講的課都是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都講得明明白白,仿佛在我的面前打開了一扇窗戶,讓我看到了另一個(gè)斑斕的新世界。

  記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,陳老師說:“我想給大家講個(gè)故事。從前有座山,山里有座廟……”聽著聽著,我們都不由自主地笑了。她又問:“哪位同學(xué)能接著往下講?”“這個(gè)故事能講得完嗎?為什么?”“這個(gè)故事講不完,那又應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在后面表示呢?”在我門興趣盎然地時(shí)候,讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱,使我們覺得,學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù),就如同聽故事一樣好玩。

  還有一次,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,在你追我趕得最起勁時(shí),突然,“嘶”地一聲在我的耳邊響起,我低下頭一看,原來(lái)是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦?歐文只好坐在操場(chǎng)邊,不敢再去玩了。這是,陳老師看到了我,便向我走來(lái)。“你怎么了?”陳老師問。我不吭聲,只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了,親切地拉著我的手,向水管走去。到了那里,她捧了一點(diǎn)水給我,一邊說:“來(lái),洗一下!彼统鍪纸,給我把手、臉擦洗干凈,又把我?guī)У睫k公室。陳老師接著找來(lái)針線,一邊一針一線地給我補(bǔ)衣服,一邊輕言細(xì)語(yǔ)地安慰我,告訴我:“下次玩的時(shí)候可要小心點(diǎn)。”我聽了,心里頓時(shí)暖了起來(lái),感動(dòng)得熱淚盈眶。我抬起頭,覺得她就像我的媽媽一樣,我真想叫聲——“媽媽”。

  啊!親愛的好老師,您真像我們的媽媽一樣,那么風(fēng)趣,那么親切,那么慈祥。在我們成長(zhǎng)的過程中,您傾注了太多太多的心血,我們會(huì)永遠(yuǎn)集注您對(duì)我們的那份不可抹掉的情誼!

我心目中最好的老師作文3

  我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念我的啟蒙老師。老師,教導(dǎo)我誠(chéng)實(shí)守信,教導(dǎo)我尊老愛幼,教導(dǎo)我助人為樂……

  我的母校叫雙峰小學(xué),坐落在雙峰山腳下、古屋旁、溪水后。在這里,我度過了六個(gè)春秋,這里不僅有歡聲笑語(yǔ),還有我心目中最好的老師。

  楊老師是我五、六年級(jí)的班主任。他四十有余,手拿一副欲窮千里目的老花鏡,往講臺(tái)上一站,是百步的銳氣,千里的威風(fēng)。在我們眼中,楊老師可謂是無(wú)所不能:他上知天文,下曉地理,才高八斗,學(xué)富五車,談古論今,出口成章。楊老師從不生氣,因?yàn)樗钪皻獬霾?lái)無(wú)人替”的.道理。如果有人犯錯(cuò)了,只要楊老師銳眼一瞥,保準(zhǔn)你痛哭流涕,永生難忘。

  楊老師不僅對(duì)班級(jí)“治理有方”,對(duì)我們的課外活動(dòng)也格外關(guān)注。還記得去年秋天,老師帶我們?nèi)ハ丛,美名其曰“學(xué)游泳”,我們高興的一蹦三尺高。來(lái)到小溪里,歡笑聲、嬉水聲頓時(shí)蕩漾開來(lái)。此后,老師要我們寫一篇有關(guān)玩水的作文,全班同學(xué)竟沒有一個(gè)人有怨言。還有一次,村子里請(qǐng)來(lái)了戲班子,老師特意沒有布置作業(yè),讓我們高高興興、痛痛快快的玩了三個(gè)晚上。我們都說:這莫不是我們上輩子修來(lái)的福氣?

  楊老師在關(guān)注我們課外活動(dòng)的同時(shí),也不忘提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們班堅(jiān)持課前三分鐘演講,以此提高口語(yǔ)交際能力;我們還堅(jiān)持每天看書寫作文,提高寫作能力。在楊老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們班的同學(xué)在省級(jí)刊物上發(fā)表了十多篇文章,在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)均有獲獎(jiǎng)作文。

  淳淳如師,切切如友。忘不了啊!我心目中最好就的老師——楊老師。

我心目中最好的老師作文4

  若是問你心目中最好的老師是什么老師,你可能會(huì)第一時(shí)間想到那些副科老師:副科老師多好!不用寫作業(yè),也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可我心目中最好的老師,還是從一年級(jí)到六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師——杜楷云老師。

  杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗(yàn)豐富,而且十分幽默風(fēng)趣,總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來(lái)。

  有一天下午,灰蒙蒙的天空直壓下來(lái),烏云密布,整個(gè)學(xué)校都暗淡失色,不見一處陽(yáng)光?刹,我們上課的情緒也跟這天氣似的,死氣沉沉,提不起精神來(lái)。接下來(lái)上的是數(shù)學(xué)課,上課鈴一響,杜老師一臉神秘地走上講臺(tái),二話不說就叫兩位同學(xué)將樓下的單車抬上來(lái)。大家的好奇心立即被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),都暗自嘀咕:今天是上什么內(nèi)容?竟搬單車上來(lái)!杜老師待兩位同學(xué)把單車搬上來(lái)之后,才緩緩地說:“今天我們上‘自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)’!贝蠹已劬σ涣粒瑧阎闷嫘拇蜷_書本,卻怎么也看不懂,只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。

  杜老師微微一笑,說:“你們看書是難以看懂的,還是得動(dòng)手操作的.好。”說著,她將單車倒置在地上,一邊轉(zhuǎn)著車輪,讓我們仔細(xì)觀察齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù),一邊給我們講解起來(lái)。大家都屏住氣,目不轉(zhuǎn)睛地?cái)?shù)著圈數(shù),接著又按杜老師講的方法,在紙上計(jì)算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比,很快就學(xué)會(huì)了如何變速,怎樣算齒輪齒數(shù)……

  課上到最后,杜老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲。大家你一言我一句地說開了,氣氛十分活躍。最后,杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),意味深長(zhǎng)地說:“實(shí)踐出真知,這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。單從理論上,我們很難系統(tǒng)地掌握知識(shí),更不知如何應(yīng)用,只有動(dòng)手實(shí)踐,我們才能收獲更多!

  這是一個(gè)終身受益的道理。杜老師通過一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課,不僅讓我們輕松學(xué)到該掌握的知識(shí),更使我們懂得了這個(gè)道理——實(shí)踐出真知。

  六年的小學(xué)生涯中,杜老師始終是我心目中最好的老師!

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