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再見老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的再見老師作文，歡迎閱讀與收藏。
再見老師作文1
老師的聲聲教誨使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。時間如流水！彈指一揮間，六年不知不覺已過，我們即將要離開您這位辛勤的園丁了！
老師，在我心中，您就像一朵散發(fā)著知識的花朵，毫無保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀！我們生病的時候，您又像媽媽一樣盡量地照料我們！您與我們真是關(guān)系勝似親人哪！多少日子，您培優(yōu)扶差，熬到了12點，卻絲毫沒有一點兒怨言。每當(dāng)我看到這種情形時，我真想對您說：“老師，去休息一會兒吧！不要太勞累！”您的勤勞是無人能比的！您的付出會有回報的！當(dāng)全校的燈火熄滅時，當(dāng)月亮阿姨也進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，只有您辦公室的燈還亮著——您還在聚精會神地批改作業(yè)！一個多么盡職的人民教師啊，一個我們多么敬愛的老師�。〉搅说诙�，您又帶著昨天留下的黑眼圈來到學(xué)校，以全新的面貌為我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿活力！在我心中，您還是一個公私分明的.人！對于犯錯的學(xué)生，您是嚴(yán)厲的批評；對于進(jìn)步的學(xué)生，您又是微笑的鼓勵。
啊！老師，您為我們付出這么多，我們無以回報呀。只有優(yōu)異的成績來安慰您的辛勤付出！老師，千言萬語融為一句話：“再見了，老師！”
再見老師作文2
星期四上午，火紅的太陽照耀著大地，真是個陽光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接暑假前最后的一天。
語文老師發(fā)完卷子后，我看到自己的成績：語文102分，數(shù)學(xué)103分，我對自己的成績很滿意。老師又發(fā)了獎品，我一下子得了12個小本、一本《昆蟲記》、兩張獎狀。哇！太讓人激動了！
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說他，你真是“人工拖地機(jī)”。同桌捂著嘴，笑得也很開心。
到了最后一節(jié)課，也是我最討厭的一節(jié)課——數(shù)學(xué)課。但這節(jié)課的氣氛卻變的'與往常完全不同，因為這是李婧老師教我們的最后一節(jié)課。
數(shù)學(xué)老師今天打扮得和往常不太一樣，非常漂亮，還露出了平常少見的笑容。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是對我們的成績非常滿意。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來的第一句話就是：“下學(xué)期，我不再教你們了，你們將迎來新的數(shù)學(xué)老師！”我聽了鼻子一酸最先開始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學(xué)也開始哭了。
頓時，教室里就像發(fā)生了什么悲傷的事情，大家一直哭個不停，把數(shù)學(xué)老師惹得哭了起來，甚至后來跑到教室外面去哭。大家和數(shù)學(xué)老師好像哭出了一首歌——《當(dāng)》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊��！”數(shù)學(xué)老師穩(wěn)定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數(shù)學(xué)老師唯一的紀(jì)念了！
我們哭了將近半個小時，我真的很傷心�。�
再見了！數(shù)學(xué)老師，我們會永遠(yuǎn)想念你的。
再見老師作文3
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在我小小的心靈里最親最愛的人，除了父母便是您——敬愛的老師。在我小小的世界里，最了不起的`也是您�！伴L大后我也當(dāng)老師！”我常常這樣夢想……
記得上一年級的時候，我是語文課代表，每次給同學(xué)們發(fā)作業(yè)本的時候，很多同學(xué)的名字我都不會認(rèn)。于是，您就每天下午讓我去您家，一個一個的教我認(rèn)班里同學(xué)的名字。后來，我有了進(jìn)步，您就把班里同學(xué)的名字做成小卡片，讓我回家記。就這樣，我認(rèn)識了一個又一個漢字，而您的臉頰上卻悄悄地爬上了一條又一條深深淺淺的皺紋。
還有那一次，我在學(xué)校里突然發(fā)起了高燒，是您急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，是您在我的父母沒有趕到之前，向媽媽一樣呵護(hù)我，給我掛號、取藥、倒水，給我講笑話。直到我的爸爸媽媽趕來之后，您才默默地離開。
敬愛的老師啊，不知有多少次，我跌倒后，您把我扶起；我遇到了不懂的問題，您耐心地把我引導(dǎo)、啟發(fā)；我和同學(xué)鬧了矛盾，您心平氣和地把我們勸解……啊！敬愛的老師，您就是春雨，染綠了大地，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。
可是現(xiàn)在，我們卻不得不離開您。再見了，敬愛的老師，是您教會了我們做人的道理，為我們開啟了智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦呐嘤钋椋覍⒂肋h(yuǎn)銘刻在心。
再見老師作文4
“熊貓”老師可不是普通的“熊貓”哦，他可是一只會功夫的“熊貓”！記得四年級的時候，有一次我們?nèi)撬鷼饬�，他一揮手，隔著30本書打碎了桌上的厚玻璃。
“熊貓”老師性格多變，有時幽默，有時嚴(yán)厲，有時很謙虛，有時大吹牛皮，依我看來，熊老師吹牛的水平算得上我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的了。“我長得這么帥，你們怎么可以不看我呢？”聽，這是熊老師的.課堂上，我們經(jīng)常會聽到的一句話。不過，熊老師的牛皮還真不是白吹的，我們對語文課的興趣就提高了不少！這還得多虧了熊老師啊！
可是，到了五年級下學(xué)期，熊老師就沒再教我們了，我們感到很失望，我對語文的興趣也相對的減少了一些。
暑假過去了，我們上六年級了，又一次遇見了熊老師。聽說熊老師重新回來教我們的語文，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。再見熊老師，我太開心了，一見到熊老師就想去握手。熊老師一邊跟我們握手，一邊跟我們親熱地交換眼神，嘴里還不停地問：“暑假到哪去玩��？玩得開不開心？”我們馬上七嘴八舌地講起了自己的暑假見聞……
再見“熊貓”老師，真是我們最開心的事。在以后的語文學(xué)習(xí)中，我們一定會因為熊老師而表現(xiàn)得更好！
再見老師作文5
時間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間稍縱即逝，在這六年的小學(xué)生活中，老師對我的關(guān)愛與鼓勵我永遠(yuǎn)也忘不了。然而，今天，我將和我的老師再見。我會在這里對她傾吐我的心里話。
還記得那件事，那天，我的腿骨折，是老師您在我的身邊噓寒問暖�！澳齻�，你怎么樣了�！薄澳齻�，好些了嗎.'凝偉，還疼嗎？”......那親切的'關(guān)懷，那溫暖的言語，感動了我的心，在我身體不適的時候，是您在我的身邊照顧著我，用您的愛治療著我的疼痛。您不是神仙，不適上帝，您只是一個普普通通的凡人，可您作為老師，對我們施予的關(guān)愛勝于自己的孩子，您為了我們，整日嘔心瀝血。但您并不抱怨，無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦是您的品質(zhì)，可您真正的精神，我永遠(yuǎn)無以言表。您只是一個普通人，您說的話很平凡，但平凡的話語中卻蘊含著老師您對學(xué)生的關(guān)愛。
這只是一件很小的事情，但普通的事里才能表現(xiàn)出一個人真正的精神品質(zhì)。您對我，對班上的每一位學(xué)生都帶著您的關(guān)愛與鼓勵。失敗了，您會告訴我們別氣餒，要加油。成功了，您會告訴我們說：“別驕傲哦！要再接再厲！”您說的話樸實無華，但話語中總有一股力量激勵著我們前進(jìn)，讓我們努力學(xué)習(xí)，我們也從中也感悟到了您對學(xué)生的關(guān)愛。
畢業(yè)了，再見，老師！
我會帶著您那平凡的話語，駕著生活的小船，想人生的彼岸劃去。
再見老師作文6
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)了，同學(xué)們即將分開，我們也即將和老師說再見了。
想起以前的點點滴滴，眼睛便不由得朦朧起來，仿佛鋪上了一層薄薄的霧水。
記得有一次剛剛開學(xué)的時候，我?guī)еl(fā)燒的身體，趴在桌上。老師的眼睛很是銳利，一眼就注意到了我的異常，她沒有開口罵我，而是走上來，柔聲問道：“怎么了？不舒服嗎？”我疲憊的搖了搖頭，努力直起身來。
老師把手覆在我的'額頭上：“哎呀，都發(fā)燒了，不要逞強(qiáng)了，你先趴著吧。反正也快下課了。好嗎？”我輕輕點點頭，閉上了雙眼，仔細(xì)地傾聽周圍的動靜。突然，我聽見老師是叫了一個同學(xué)的名字：“你去我辦公室，有一個杯子，裝一杯熱水過來�！本o接著，又是那個同學(xué)的腳步聲。
老師拍了拍我的肩膀，我睜開沉重的眼皮。她遞給我一杯水，我慢慢的喝了下去。不只是老師的力量，還是喝了水的效果，我的眼睛逐漸清晰起來�；蛟S是前者吧�？粗蠋煷葠鄣拿婵�，我眼眶不禁一紅。
從前的點點滴滴，從前老師的關(guān)心，在我心中無法揮去。再見了老師。
再見老師作文7
“小時候最崇拜的就是您，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當(dāng)唱起這首歌，我都會想起敬愛的老師，往事也歷歷在目。
記得一年級時，我們背著大大的書包，好奇地東張西望。是您領(lǐng)著我們走進(jìn)教室，走進(jìn)知識的海洋。您教我們做人做事、語文算術(shù)、動聽的歌曲、有趣的.故事……我們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，對什么都感到好奇。
老師，您還記得嗎?有一堂課，您叫起一位同學(xué)，對他說：“你有幾個手指頭?”他不假思索地回答：“十個�！薄霸趺磿�?讓我來數(shù)。一、兩、二、三、四……”“老師，您數(shù)錯了!”可是您并不理會，孩在繼續(xù)數(shù)�！啊恕⒕�，九個手指頭�！薄袄蠋�，兩就是二呀!”“那也許就是可能，你為什么要寫‘媽媽也許可能加班了’呢?”這時，我們總算明白您為什么“犯傻”了，都哈哈大笑起來。
那堂課，我們學(xué)的很好，而且文章中再沒有像“她又漂亮又美麗”之類的話了。
老師，六年來，我們學(xué)到了多少知識，取得了多大的成就!我們寫字，橫豎撇捺勾點折個個精通;我們朗讀，抑揚頓挫聲調(diào)降調(diào)樣樣明了;我們寫作，我們的名字在《作文報》上分外妖嬈!在這一切的背后，您灑下了多少汗水。在小學(xué)即將畢業(yè)之際，我們向您輕輕地呼喚一聲——老師，您辛苦了，再見了，老師!
再見老師作文8
時光匆匆，好似流水一般，不知不覺，這六年間竟如此之快。我們只得道一聲：再見了，老師！
老師，幾個星期您最辛苦。-期末復(fù)習(xí)，跟我們一起梳理“考點”。老師為我們付出太多，為那些在"危險區(qū)"的同學(xué)們操碎了心。
為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，老師講卷子、找重點、小測批、改試卷………您很疲憊，希望您能歇歇。
記得有一次，我被您點到名上臺背誦古詩，此時班里的讀書聲戛然而止。同學(xué)們的'目光全都轉(zhuǎn)移到我身上，我緊張極了，緩緩走上講臺，背誦古詩意思。同學(xué)們的目光投向我時，我心里似乎有一只小鹿在撲通亂跳，背誦聲也緩緩變小。您鼓勵著：還不錯，背得很流暢！這說明你昨晚很認(rèn)真地背誦古詩，付出就有回報！祝福你！不過，你因為緊張和膽小，聲音小了一點。希望下次你能克服恐懼，加油！聽了這句話，我心里開心了一整天，也比以前更喜歡上語文課了。
再過幾個星期，我們也要上初中了，心中的千言萬語化成一句話：再見了，老師；再見了，母校。
再見老師作文9
童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語歡歌留在花壇的花朵芬芳中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想�；厥走^往，彼此間有過許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時刻，我想說：“再見了，母�！�!
如果母校是天空，老師就是太陽。
從我來學(xué)校上的第一節(jié)課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽光，把我照亮;像雨水，把我滋潤;像蠟燭，為了我們而奉獻(xiàn)自己;像微風(fēng)撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見了，老師你是我永遠(yuǎn)的老師。”
如果母校是天空，老師是太陽，同學(xué)間的友誼則是溫暖的春風(fēng)。
每天早晨，結(jié)伴而來的同學(xué)用淳樸的微笑與我打著招呼。我們曾是并肩生長的小樹，在學(xué)習(xí)上的競爭對手，二重唱的倆個聲部。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的`祝福，最誠摯的祝愿：“愿你們今后一帆風(fēng)順，心想事成，”唉!最后要告訴你：“再見了，我的伙伴們。”
在此，我想說：“再見了我的母校，我的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會忘記你們!”
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