我的老師作文精彩
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的老師作文精彩，歡迎大家分享。
我的老師作文精彩1
這個(gè)滿嘴放炮的老師就是我們的高清老師。高清電視那個(gè)？不，你想太多了，這不是外號(hào)，她的名字就叫高清，不過老師是喜歡我們叫他高清電視的，他是一個(gè)數(shù)學(xué)老師。
以前我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師都戴眼鏡，現(xiàn)在高清電視機(jī)讓我改變了我的觀念，她喜歡穿連衣裙，因?yàn)樗纳聿挠悬c(diǎn)胖。她總是笑瞇瞇地對(duì)著我們，她說起話來：巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉的，中間不停頓好像在放鞭炮。就讓我舉個(gè)例子吧。
那一天，陽光明媚。從李陽英語里傳來了我們一陣陣的讀書聲。高清老師說：“�！�，我們就停了下來。她接著說：“開始口語小測第一個(gè)問題乘法分配律的字母形式是什么，承津來回答�！币豢跉庹f完。我說：“老師您說的太快了，是乘法什么呢？沒聽清楚。她慢慢地說：”乘法分配律“。起先講的語速還是可以的，但后面又變快了。同學(xué)們又說：”老師太快了，沒聽清楚“。老師趕緊說，好，慢一點(diǎn)。
第二次是這樣的，那天下著傾盆大雨，高清電視機(jī)還在給我們上課。我發(fā)現(xiàn)老師在上課之前拿來了一杯水，她先是領(lǐng)開杯蓋再往上抬到到嘴邊，先滋潤了一下嘴唇大概是在試水溫。她喝完水之后說話竟然不再很快說話了。下午兩點(diǎn)整，大家都來齊了。她說：“同學(xué)們，我今天終于把說話太快的壞毛病改掉了�！巴瑢W(xué)們異口同聲說：“是嗎？”其中一個(gè)同學(xué)說：”耳聽為虛，眼見為實(shí)。老師二話不說立馬給我們上起課來，果然不再說話很快了。我們都為高清老師感到開心。從此高清電視機(jī)的.滿嘴放炮終于改掉了。我還補(bǔ)充道：一個(gè)壞毛病改掉要21天，高清老師您要加油哦！說完下課鈴打響了，老師也養(yǎng)成了喝水的習(xí)慣。
我們的高清電話機(jī)下周見。希望您能把“滿嘴放炮”的習(xí)慣永久改掉。
我的老師作文精彩2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！每次看到這句詩，我就想起了我們的大王，她就是我們的語文老師王老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像園丁一樣，培育著祖國的花朵；她像擺渡人一樣，送走一批又一批的渡者；她像媽媽一樣溫暖著我的心
從我入學(xué)開始，她就教我們語文，她扎著馬尾辮，戴著一副大大的眼鏡，她穿著很樸素，她上起課來很專注，總是怕我們沒有學(xué)懂，一次又一次地講重點(diǎn)，因此，她很疲憊，經(jīng)常連喝水的時(shí)間都沒有。
記得那一次，老師為了我們能多學(xué)些知識(shí)，下課鈴響了，她還在為我們講授知識(shí)，她是怕我們沒有學(xué)會(huì)，一直講到我們都懂了才停下�？墒牵谌ズ人陌肼飞�，上課鈴響了，她不得不立刻返回教室
她經(jīng)常給我們講授人生哲理：有一次，一整天都沒有她的課，我們心里很著急，她去哪里了？她是不是生病了？一整天沒她的課，我們有些不習(xí)慣，更有些擔(dān)心。第二天，她告訴我們，她去拜訪她的老師去了，她的老師告訴她，前幾天他曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生帶著他的孩子來見了他，對(duì)他說：對(duì)不起，都是因?yàn)橐郧皼]有認(rèn)真聽您的課，現(xiàn)在成了這樣，對(duì)不起
老師跟我們講了這些事，她告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了我們自己，為了我們自己的將來能更好，不要辜負(fù)爸媽，不要辜負(fù)老師，更不要辜負(fù)我們自己，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)！我聽了后，把這些話永遠(yuǎn)的留在了我的心底，一刻都沒忘記。
這就是我們的'老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)我尊敬的老師，一個(gè)帶了我們?nèi)甑睦蠋�，一個(gè)像媽媽一樣的老師，謝謝您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！每當(dāng)看到這句詩，我便想起了我們的大王！
我的老師作文精彩3
她是我的啟迪者，她是我們的教育者，她還是我們成長路上的引路人。沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師——匡老師。她大多數(shù)的時(shí)候都很平易近人，只是把她惹火了，那就麻煩來了。
她的規(guī)矩很多，剛開始，我還很煩，什么“人有多美，字要多美呀，”“做事要有對(duì)又快又好”“不準(zhǔn)亂丟垃圾”等等。規(guī)矩理性多了去了，這樣真累啊，可后來我也慢慢進(jìn)步了，這多虧了匡老師。
匡老師很嚴(yán)厲，有一回，我寫了一篇作業(yè)，字沒寫好，匡老師當(dāng)著同學(xué)們的'面撕了我的作文，當(dāng)時(shí)我滿腹委屈，心想：“匡老師你也太嚴(yán)厲了，不就字沒寫好嗎？有什么了不起的�！焙髞砜锢蠋熡纸o我講了不寫好字的危害，她說表面看起來，我是要你認(rèn)認(rèn)真真寫字，事實(shí)上我想要的是你踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真做事的習(xí)慣。剛開始我還很生氣，心想：“哼！我不會(huì)聽你的話，誰叫你撕我作文！”可后來，我也明白了老師的良苦用心。
上五年級(jí)了匡老師的要求更嚴(yán)了！每天大清早上，匡老師就守在教室門口，作業(yè)合格了，進(jìn)去；作業(yè)沒合格，第一次可以補(bǔ)作業(yè)，第二次，罰作業(yè)，第三次，打電話叫家長接走。因?yàn)槔蠋熣f：“事不過三”，哎，真嚴(yán)，但我們只能暗暗佩服，班上欠作業(yè)的人越來越少了，書寫不好的越來越少了，不自律的人越來越少了。
不過，匡老師也有好的時(shí)候，有一次，我們特別乖，她讓我們看電影，回家的作業(yè)也少了很多。放長假，她也似乎懂得我們學(xué)生渴望玩耍的心，作業(yè)很少，但要求認(rèn)真、仔細(xì)�？锢蠋熯�讓我們成立小組，她說：“一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，一個(gè)小組是一個(gè)小家庭，大家庭是由許多個(gè)小家庭組成的，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，攻克困難！”
我愛我們的語文老師——匡老師，她是我成長路上的引路人！
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