我的老師的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師的作文 篇1

　　我有七個不同科目的老師，其中最兇的也最讓我討厭的就是徐老師。

　　徐老師的`眼睛大大的，水靈靈的滿臉的斑點，都是她的脾氣氣出來的。

　　她很兇，所以我們都很怕她，我們都不敢和她開玩笑。但有一次讓感受到了她的溫柔。那時正上徐老師的課，我當(dāng)時發(fā)燒了所以眼睛呆呆地看著黑板，老師講什么我一句也沒有聽進(jìn)去。徐老師看我不對勁，吼起來：“黃俊宇！”我自然地回了一聲：“嗯，干啥！”同學(xué)們都笑了。當(dāng)我腦子清醒后我后悔極了，同桌得知我不舒服后，向老師報告，老師聽了急忙走下講臺，用手摸著我的頭說：“頭有點燙！”老師皺起眉頭，一絲陽光照在老師的臉上，是多么溫柔，問我：“要不要回家？”我搖了搖頭說：“不用了，謝謝！”可老師還是讓我回家了。

　　老師，原來您是十分愛我們的，你們之所以嚴(yán)格要求我們，是把我們當(dāng)自己的孩子。我以前真不應(yīng)該這樣不理您，還討厭您！哎，真不應(yīng)該！

我的老師的作文 篇2

　　預(yù)備鈴還未響，又聽到了閆老師高跟鞋的聲音，手里一如既往的抱著五十本作業(yè)本和一疊試卷，還有一個大大的三角板，直直的走進(jìn)嘈雜的教室，開始有條不紊的指揮學(xué)生們拿出數(shù)學(xué)書。

　　我十分佩服她清晰的條理，一字一句，不急不慢，極其精簡。她整個人從頭到腳，從穿著到語言都如同她所教授的數(shù)學(xué)一般——簡潔美。

　　她兩手撐在講臺上，掃視了教師一周，待人聲安靜，她便直起身，用右手推了推眼鏡，她一邊走下臺一邊用手指比出“三”的動作，口中說到：“今天我主要講三個內(nèi)容...”她講話有清晰的結(jié)構(gòu)，所以她的語言簡直如思維導(dǎo)圖般分明。仿佛她的大腦里，有臺運作的機(jī)器，一堆凌亂的語言被吸入，然后變成排列整齊、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥颖煌鲁觯�再從她的口中源源不斷的講出。而她的生活想必是極其規(guī)律的，就比如我發(fā)現(xiàn)，她兩天換一套衣服，春夏秋冬，雷打不動

　　閆老師也是一個效率極高的人，她珍惜任何一分課堂上的時間，她絕不允許自己或任何學(xué)生浪費課堂時間，所以她的動作總是非�？�。她總是嫌棄班上擦黑板的男生跟繡花一樣慢，所以她便自己擦，刷刷刷幾下，整個黑板被擦得錚亮，黑板想必也是驚呆了，擦完許久還震顫的`厲害。 有時候你低下頭找出個作業(yè)本，一抬頭，閆老師已經(jīng)寫完了一整個黑板，雙手撐著講臺，手指上沾滿了白色的粉筆灰。

　　閆老師也極具責(zé)任心，不交作業(yè)？閆老師的本子不會放過你，哪年哪月哪項作業(yè)誰沒寫沒寫多少什么原因組長是誰，記得清清楚楚，當(dāng)天欠下的作業(yè)一定要當(dāng)天還回來。關(guān)于上課，據(jù)說閆老師曾帶過的一屆學(xué)生在上數(shù)學(xué)課的時候全校停電，她不愿浪費上課時間，指揮學(xué)生們把桌椅搬到教室外借著陽光繼續(xù)上課。

　　一次，有半節(jié)課我沒上到，放學(xué)時，閆老師將我叫到辦公室，一路上閆老師步速極快，身旁帶風(fēng)，走著她計劃的最短路線，到辦公室時，她給我頭上來了一敲，生氣的看著我：“你知道你今天錯過的課是什么嗎？”我不知道的搖搖頭，“是非常重要的內(nèi)容！”她重聲的說：“我估計這種題型作為最后一道壓軸題在中考出現(xiàn)的可能性有50％！”說完她提來一張椅子讓我坐下，緊接著她拿出一張紙和筆，邊拿嘴中還在說：“你沒有聽到就是你的損失，你知道嗎?所以我只好額外抽出點時間給你補上你的疏漏點�！遍Z老師邊數(shù)落著我邊迅速的在紙上畫了一個坐標(biāo)。我有些震驚，本以為閆老師是要罵我一頓，沒想到閆老師是用自己的休息時間來給我補沒上到的課。閆老師看到我走神，生氣的把我拉回來。

　　補習(xí)完了我不會的點，閆老師長吁了一口氣，她抬頭看看時間，緊接著拍拍我，然后擺了擺手：“回家吧�！蔽倚膽迅杏|的走出了辦公室，對閆老師的敬佩和喜愛又添了一重。

　　閆老師平常不怎么參與學(xué)校的事務(wù)，她將全身心投入在當(dāng)一個數(shù)學(xué)老師上。也許只有這樣一個條理清晰，效率極高又及負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師才能讓我們班級的每一個人心服口服吧。

我的老師的作文 篇3

　　“上天為你關(guān)上了門，必然會為你打開一扇窗”上天將我以前的語文老師調(diào)離了我們，卻把一扇充滿了光明與希望的窗打開——曾老師，這扇充滿希望的窗無時無刻都在照耀著我。老師，您還記得您剛叫我們班時的情景嗎？那時離期末考試只有兩三的.星期了。我們班的語文一直比較差，自己都認(rèn)為平均分沒有希望能上一百分，可您卻說：沒事，還有幾個星期，老師會幫你們把成績提上來的。于是，您把課文中的許多知識點都濃縮，使我們的學(xué)習(xí)效率提高了許多。后來到了期末考試，我自己都不敢相信我的語文能上一百二十分，那時我在想：有您這樣體貼的老師真好。

　　我還記得這個學(xué)期剛開學(xué)的幾個星期，您為我們講課，當(dāng)您講到“博士”時，給我們講起了大學(xué)的生活，為我們勾勒出一幅幅美好的藍(lán)圖，描繪出一張張美麗的大學(xué)生活卷。最后，你還以身試?yán)�說您在大學(xué)經(jīng)常逃課，而你們班長還為你出謀劃策，當(dāng)您說到班長就是你時，我們都笑了，那時我在想：有您這樣為學(xué)生著想的老師真好。

　　當(dāng)我和我們班一些同學(xué)因忘做語文作業(yè)而背您罰時，我的心里也和其他同學(xué)一樣對您怨聲連連。當(dāng)我忍著難受跑完五圈回到教室后，您說：你們以后一定要做作業(yè)，這罰，是應(yīng)當(dāng)?shù)�，你們不做作業(yè)，不可能不罰，我一下子就明白了您的用意，那時我在想：有您這樣對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師真好。

　　老師，我要感謝您，感謝您在我沮喪時為我鼓勵，感謝您為我描繪出明天的藍(lán)圖，感謝您讓我明白人生的道理。

　　老師，有你真好。

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