幼兒老師作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的幼兒老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒老師作文 篇1

　　她不胖也不瘦,皮膚白白的,人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，她就是幼兒園教我的王老師。

　　每逢教師節(jié)的時候，我常常不由自主地先想起幼兒園的王老師。

　　我喜歡王老師。

　　因為她每次說話的聲音很溫柔，我們最喜歡聽她說：“小朋友們上課了�！边�喜歡她學著我們的`聲音說話。她那雙會說話的眼睛向下面一瞄，我們立即坐端正，就像是在說：“上課要聽講�！庇袝r突然睜大眼睛對著誰看，那位同學準會立即坐好，仿佛在說：“不能做小動作�！蓖趵蠋煼路鸢盐覀儙нM會說話的眼睛世界里了！每一次上課王老師都給我們講故事，她講故事娓娓動聽引人入勝。

　　有一次老師叫我們?nèi)�班去搬床。我們一聽高興地直跳，這時我們就像一群野馬一樣向樓下沖去，王老師連忙喊了起來：“快停下！排好隊。”開始搬床了，王老師說：“一個人搬一次，我搬另一邊�！蔽覀凖R聲叫：“好的�！崩蠋熡侄�囑說：“在搬的時候要小心一點，還要排好隊。”說完大家排起小隊，我先和王老師搬了起來，在搬的時候老師的眼睛一直盯著兩個地方，第一個地方是我的腳后面，第二個地方是前面，生怕我被什么東西拌倒，我一會兒就搬好了。我排到最后，王老師又和其他人搬床了……終于搬好了，我們的頭上全是汗水，老師的頭上身上也全是汗水，連衣服都濕了。我們回到教室，王老師說：“小朋友們都做得很好�！彪m然我們不知道那時的王老師其實非常累了，但卻感覺到王老師對我們的愛。

　　有一天早上，上操我沒有去，我怕王老師罵我，我就躲在桌子下面不敢出來。王老師一上來就睜大眼睛對著我看，突然眼睛瞇起來眨了兩下，仿佛在說：“下次在不上操就把你拉到前面�！蔽疫@才舒了一口氣。以后上操我再也沒有缺席過。

　　現(xiàn)在每次見到老師時我都會說：“王老師好！”她說：“你好！”她還說：“馮王瑋都長這么大啦！”真懷念幼兒園的時光。

幼兒老師作文 篇2

　　我上幼兒園的時候，有一位老師，那時候一個校園只有兩位老師。一位姓郭，臉上有一些痳子、痘痘。但很漂亮。一位老師姓單。

　　有一次，我放學了，收拾東西，站第一排。里面有兩個傻子，一個放學咬人、一個連零和阿都不會寫。那一次，我被咬了。我哭了，可老師不但不打他反而安慰他。我氣沖沖的走了，不服氣，我覺定要報復他。

　　有一次，老師的兒子坐在我旁邊,我想試探一下老師，看她偏心嗎？我壓了，她的'兒子哭了，老師來到我身邊，她兒子說是我壓的。老師用她那溫暖的手摸了摸我的頭，我怕了。可她卻一而再再而三的為我說好話，我無話可說，低著頭，不敢面對老師。

　　這就是我那溫柔、漂亮的老師！

幼兒老師作文 篇3

　　回憶起童年，最令我難忘的還是我的幼兒園老師——趙老師。

　　她長著高高的個子，愛穿牛仔褲，看起來很時尚。她對我們很寬松，很溫柔，看上去就像一位天使。她的'心中大概也充滿了童趣，她會跟我們一起玩耍，對我們的不聽話不會打罵，而是溝通教育。她還經(jīng)常組織活動，讓我在活動中體驗到了無限的樂趣。

　　記得有一次，老師讓我們帶種子去幼兒園，我起初還不知道要干什么。到了幼兒園，趙老師說讓我們種花，我一蹦三尺高，立刻下樓。我把種子抓在手上，卻不知道該怎么種，這時趙老師走了過來，親切地說：“先把種子埋到土里，以后澆澆水就行了�！蔽衣犃肆⒖虒⒎N子埋到土里。當時由于年齡小不懂感恩，但是現(xiàn)在想起來，心還暖暖的。

　　還有一件難忘的事，那就是畫石頭臉譜。我當時畫畫很丑，不知道怎么涂色，怎么畫嘴、畫眼睛，還好在這時，趙老師又用一句溫暖的話語及時幫助了我。在趙老師的指導下，這個石頭臉譜，可以說是我幼兒園里最好的一個作品了。

　　趙老師用上千句話令我茁壯成長，令我感動于心，在此，我想說：“趙老師，謝謝您!”

幼兒老師作文 篇4

　　秋天到了，飄飛的落葉猶如半空中無數(shù)個七彩泡泡在翩翩起舞，引起許多人抬頭仰望，仿佛自己也是其中一年小泡泡，和同伴在天空中戲耍。

　　逢到這時候，我常常不由自主地想起幼兒園的李老師。

　　李老師個子不算高也不算矮，清秀的臉上有一雙慈祥的大眼睛，一頭烏黑的`頭發(fā)使她顯得更加年輕美麗。

　　我非常喜歡聽李老師講課。

　　上語文時，李老師總是把自己童年的故事講給我們聽，她那會娓娓動聽的演講讓我們仿佛身臨其境。記得有一次李老師繪聲繪色的講她童年的故事，讓我們聽了入迷，不肯下課，要李老師繼續(xù)講，但李老師還是讓我們下課。

　　那時由于我們還小，所以上完算術(shù)課，總會有幾個人去纏著李老師讓他繼續(xù)講故事，李老師總是不厭其煩地為他們講解。

　　下課時，李老師就像小朋友一樣，跟我們一起玩耍。我們小朋友喜歡吹泡泡，每當我們出去吹泡泡，李老師就站在一旁看著我們吹，有時還和小朋友們一起追泡泡。那時候，李老師常露出甜蜜的笑容，使我們覺得李老師不是大人，而是一個同我們一樣的小朋友。

　　我已經(jīng)四年見不到李老師，但李老師跟我們一起玩樂的美好時光一直深深地刻在了我的腦海里。她對我們的關(guān)愛如春雨一樣滋潤著我們幼小的心田。

　　我永遠也不會忘記李老師對我們無私的愛。

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