【精選】學(xué)校老師作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學(xué)校老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校老師作文 篇1

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”這是說老師的作用，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是說老師無私奉獻(xiàn)精神。今年5月12日我國(guó)四川省汶川大地震發(fā)生時(shí)，潭千秋老師不顧自己的安危，用身體護(hù)著四個(gè)學(xué)生，學(xué)生得救了，自己卻獻(xiàn)出了生命。這就是我們千百萬老師偉大精神的真實(shí)體現(xiàn)，我國(guó)每年9月10號(hào)的“教師節(jié)”充分表示了黨和政府對(duì)老師們的關(guān)心，也證明了全社會(huì)對(duì)老師的尊重。

　　我兒子在鄭州市管城區(qū)東關(guān)小學(xué)六（1）班，也是在小學(xué)的最后一年了，他們學(xué)校的老師，也是全國(guó)教師群體中的一小部分。上述老師們的各種精神和作用在這一小部分群體中經(jīng)常都有所表現(xiàn)。我兒子在學(xué)校的五年中獲得了許多感受，也學(xué)到了很多東西，特別是今年新學(xué)期開始以后我兒子更是信心大增，從他每天放學(xué)回家那高高興興的笑臉上，從他每天對(duì)我不停的講述他的老師以及班上的故事，我就知道，他在學(xué)校過得很開心，也感受到了他對(duì)老師的尊敬和崇拜。

　　他的班主任——張老師是鄭州市“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的獲得者，是一位漂亮，大方，高個(gè)子的女老師，白皙的臉龐，說起話來帶著微笑，他的神情又是那么的親切，自然。有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講起課來詼諧，幽默，流暢，容易聽懂，很能抓住同學(xué)們的心，同學(xué)們很喜歡她的語(yǔ)文課，在課外也能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，打成一片。同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)，生活，思想上有了困難，都愿意和她交流，她也能耐心，積極的說服，引導(dǎo)同學(xué)們找到解決問題的方式和方法。每逢節(jié)假日，她還時(shí)常鼓勵(lì)同學(xué)們多參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛祖國(guó)，愛人民的思想意識(shí)，為此我兒子和班里的其他幾個(gè)同學(xué)組織了不少社會(huì)活動(dòng)，比如：他們?nèi)ゾ蠢显捍驋咝l(wèi)生，慰問敬老院的老人。賣水果慰問解放軍和解放軍一起慶祝建軍節(jié)。帶頭向四川災(zāi)區(qū)捐款捐物，為災(zāi)區(qū)到鄭州市入學(xué)的受災(zāi)同學(xué)捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，老師還經(jīng)常帶領(lǐng)我兒子和他們學(xué)校的樂隊(duì)，參加社會(huì)的公益演出并為學(xué)校爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)和名次。

　　每逢我們國(guó)家有重大節(jié)日和事件，張老師總是給他們講明它們的來龍去脈，使同學(xué)們明白怎樣過好這個(gè)節(jié)日和怎樣看待此事件的意義，比如：我國(guó)北京今年8月8日舉辦的第29屆世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)手機(jī)短信，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子看奧運(yùn)會(huì)開幕式直播，并告訴他我國(guó)舉辦此屆奧運(yùn)會(huì)的重大意義。特別是9月25日“神七”太空艙載人發(fā)射升空時(shí)，張老師陪著同學(xué)們?cè)诮淌依锟磳?shí)況直播，及時(shí)給同學(xué)們將此次載人發(fā)射的深遠(yuǎn)意義，使同學(xué)們明白了我國(guó)目前的科技發(fā)展水平，以及對(duì)全世界的影響。

　　在學(xué)習(xí)上，對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幾乎每天都有手機(jī)短信發(fā)給家長(zhǎng)，交代家長(zhǎng)，如何準(zhǔn)確幫助引導(dǎo)孩子完成作業(yè)，為孩子購(gòu)買那些有利于他們的課外讀物，及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)短信，說明孩子為什么晚放學(xué)回家了，以及社會(huì)上出現(xiàn)的有損于孩子的不良事件，提醒家長(zhǎng)為孩子的安全做好防范，還在互聯(lián)網(wǎng)給同學(xué)們創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，位同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間拓寬了互相交流，互相學(xué)習(xí)的渠道。

　　除了教課之外，張老師還不斷利用工作之余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，新的方法，在言傳身教給同學(xué)們，經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們多讀一些課外讀物，多寫日記和作文，鍛煉自己的寫作能力，充實(shí)自己的知識(shí)面，他的這種學(xué)習(xí)精神和方法，深深的感染了我的孩子，在業(yè)余時(shí)間他總是積極的尋找或者給我們要課外讀物，特別是今年新學(xué)期開始以后，表現(xiàn)的更明顯。

　　現(xiàn)在是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，特別是像我兒子這樣的學(xué)生，他總是喜歡將喜歡和討厭的心情，明目張膽的掛在臉上，肆無忌憚的宣泄自己的感情。作為張老師，她的觀察力和記憶力極強(qiáng)，每次開家長(zhǎng)會(huì)她都能記全班50多名學(xué)生，每個(gè)人的喜好，厭惡，性格，學(xué)習(xí)態(tài)度，內(nèi)心世界，一個(gè)個(gè)的說給每位家長(zhǎng)，經(jīng)常說我兒子的就是“心靈純潔，責(zé)任心強(qiáng)，就是寫的字要是跟本人一樣漂亮就好了”我聽后心里很是欣慰，孩子能在這樣老師的教育，關(guān)心下成長(zhǎng)，他是幸運(yùn)的.，也是快樂的。

　　老師是人類靈魂的工程師，這是很經(jīng)典的比喻，也是人們心中的理想。在這日益紛雜，充滿誘惑的社會(huì)里，我更希望校園是一片凈土，老師是他們心靈的引路人，未來社會(huì)棟梁的塑造者，在學(xué)校老師的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)成為同學(xué)們心靈的模塊，影響著他們的心情，行為；我更希望張老師的博學(xué)，幽默，體貼，愛心，像春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著孩子們的心田，讓張老師的細(xì)心呵護(hù)和正確引導(dǎo)，伴隨著孩子茁壯成長(zhǎng)，走好人生這重要一步，走向他多彩的人生。

　　光陰流轉(zhuǎn)，彈指一揮間。自從我走出校門，參加工作，又踏入社會(huì)，不經(jīng)意二十多年過去了，每當(dāng)想起自己的學(xué)生時(shí)代，想起老師的諄諄教誨，心里總是充滿感激。學(xué)校是育人的地方，老師是樹人的雨露，孩子成長(zhǎng)的過程是漫長(zhǎng)的，教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能松懈。，老師是真正的樹人工程師，老師的職業(yè)是偉大的，高尚上的，受人尊敬的，是真正意義上的“燃燒了自己，照亮了別人”尊敬的老師們，全社會(huì)的人為你們驕傲，祝福。

　　尊敬的張彩霞老師，祝您：健康，幸福，快樂！

學(xué)校老師作文 篇2

　　我曾經(jīng)換過好多學(xué)校，可國(guó)文學(xué)校是我的夢(mèng)，是我最美的夢(mèng)。國(guó)文學(xué)校的老師對(duì)于我來說；風(fēng)趣、幽默。有時(shí)面無表情{每次都盯著我們}.一次，我們的‘袁爸’講到墻上的四個(gè)大字‘博聞強(qiáng)識(shí)’。便津津樂道的講起來由于我坐在后排，還正巧坐在聞”字的下面。于是老順便說:‘劉香男你不用擔(dān)心頭上的大字掉下來砸著你。”說完以后，只聽全班同學(xué)哄堂大笑，當(dāng)時(shí)我捂著嘴，在心里想；‘說誰不好，偏說我，拿我開涮 。”

　　幸運(yùn)兒——宮澤文

　　在我的作文班里有一位幸運(yùn)兒--------宮澤文。之所以說她幸運(yùn)，是因?yàn)槊恳淮卫蠋煶楹災(zāi)瑢懝旁?shī)，可以說十抽九中。這不今天老師沒抽中他，可是一到難題就會(huì)說上一句；‘現(xiàn)有請(qǐng)宮澤文同學(xué)�！�哎，她一定大傷腦筋。

　　班里的‘焦點(diǎn)’

　　在班里陳佳奇、宋潤(rùn)澤、‘作文王子’葛成志，是老師眼中的.焦點(diǎn)，不夸張的說，其實(shí)焦點(diǎn)還有一位，就是本人。陳佳奇和宋潤(rùn)澤是我們班里小有名氣的‘淘淘王子’，‘作文王子’葛成志是我們班唯一一個(gè)突破48分的。我呢就不多說了充其量頂多就是記憶力好一些。其中陳佳奇和宋潤(rùn)澤還給我們當(dāng)過平面模特呢。

　　國(guó)文學(xué)校是我的另一個(gè)家。這里有‘袁爸’，還有同學(xué)們。雖說一周只有兩節(jié)課，但四小時(shí)中我和同學(xué)么，還有同學(xué)們，還有‘袁爸’在快樂的學(xué)習(xí)著。我們的教室永遠(yuǎn)充滿 歡聲笑語(yǔ)。

學(xué)校老師作文 篇3

　　我們?cè)鵁o數(shù)次埋怨學(xué)業(yè)的繁重，我們?cè)鵁o數(shù)次祈禱學(xué)校放長(zhǎng)假，我們?cè)鵁o數(shù)次期盼假期的延長(zhǎng)……當(dāng)這一切實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們竟會(huì)是那樣的畏懼，那樣的害怕。

　　按照計(jì)劃，我們應(yīng)該在今年的二月十七號(hào)開學(xué)，然天有不測(cè)風(fēng)云，開學(xué)時(shí)間被一推再推，直到現(xiàn)在也沒有確定。

　　大概是二月幾號(hào)吧，高三的先聽到假期延長(zhǎng)的消息。那時(shí)候他們很振奮，畢竟高三很苦，是真的苦，好不容易有三兩天的假期延長(zhǎng)讓他們多了些休息時(shí)間。而假期延長(zhǎng)的原因是新型冠狀病毒的傳播，我也是在正月初一那天在街上聽到的。對(duì)于病毒，我們對(duì)它的認(rèn)知并不多，只是簡(jiǎn)單的病毒罷了，并且它離我們也很遠(yuǎn)，最重要的是假期可以延長(zhǎng)了。抱著不足為懼的心態(tài)，繼續(xù)著假期的延長(zhǎng)生活。

　　剛開始的那段時(shí)間吧，我們初步感覺還挺好的，就像大部分人一樣，每天就是玩手機(jī)打游戲，學(xué)習(xí)啥的都拋在腦后了。但是當(dāng)我們聽到病毒傳到貴州的時(shí)候，我們開始有了些許害怕，整天待在家里，門也不敢出，依舊是玩手機(jī)刷快手刷抖音。手機(jī)里沒再出現(xiàn)燈紅酒綠的酒吧，熱熱鬧鬧的街道盛景，而是出現(xiàn)了連煙火味都沒有的城市。依然是那些參差不齊的大樹，依然是那些金碧輝煌的建筑，依然是那些大大小小的岔路口…但是卻沒有川流不息的車，沒有熱熱鬧鬧的人群。我們終于發(fā)現(xiàn)，城市被黑壓壓的烏云籠罩著，而我們則處在危險(xiǎn)當(dāng)中。

　　二月中旬時(shí)是疫情嚴(yán)峻的開始，那時(shí)候湖北武漢死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，這是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字，而我們這里，也從“折耳根護(hù)體”的安全區(qū)變成了疫情發(fā)展區(qū)。

　　當(dāng)我們每天看到疫情數(shù)據(jù)更新的時(shí)候，我們惶恐不安，特別害怕。從一開始的不了解到后來疫情的嚴(yán)峻，讓我們開始擔(dān)心害怕，甚至說畏懼也不為過。湖北武漢那成千上萬的人在這新年剛開始之際，便被那可惡的疫情帶走了生命。我們?yōu)槭裁次窇趾ε�？因�(yàn)槟鞘鞘巧�命，千萬人的生命就這樣沒有了，我們心痛，我們難過，我們憤怒！中國(guó)千萬的華夏兒女是一家，一方有難就是一母同胞的兄弟姊妹受難，我們又于心何忍？八方支援那是義不容辭的。

　　在疫情嚴(yán)重期間，我們國(guó)家實(shí)施了很多方案。對(duì)于我們最近的，是網(wǎng)上授課。四面八方的人都來貢獻(xiàn)自己的力量。最先，我是在快手刷到八方狀元的免費(fèi)上課的消息，再接著是作業(yè)幫，動(dòng)靜貴州……這一系列的網(wǎng)上授課，給我們帶來了很大的便利。我們多少可以彌補(bǔ)一些因疫情被耽擱的課程，一天五節(jié)課相比于在學(xué)校，反倒是多了不少休息時(shí)間。

　　在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們其實(shí)沒有特別的認(rèn)真，多少還是有些懈怠的。就像某些視頻里說的那樣，有些學(xué)生在起早貪黑的努力，哪怕是疫情期間，也絲毫不懈怠，早早的起床去別人家的房頂亦或是四五點(diǎn)起床步行去寒冷的高山之巔都只為蹭wifi上課，而有些學(xué)生則是窩在被子里打游戲，連網(wǎng)上上課都是在床上躺著度過的，這樣的`兩級(jí)分化是極為嚴(yán)重的。

　　而觸動(dòng)我亦或是使我改變學(xué)習(xí)態(tài)度的是疫情期間的那些揪心的片刻瞬間。明星韓紅去支援武漢，那個(gè)小女孩的媽媽跪著求韓紅，她說救救我的孩子，救救我的孩子……人心都是肉長(zhǎng)的，看到那一幕幕，我哭了。像這樣在和死神斗爭(zhēng)的人又豈止三三兩兩呢？那是生命啊，是活生生的人，他們?cè)诤艉霸谇缶�。你們聽到了嗎？那些來自遠(yuǎn)方來自四周的呼喊聲求救聲。

　　我聽到了我聽到了，可我卻無能無力，我是膽小鬼，是懦夫。那些到戰(zhàn)場(chǎng)與死神搏命的人是醫(yī)生是護(hù)士是烈士……更是是英雄，真正的英雄。正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚�！保�山川異域，風(fēng)月同天，他們用行動(dòng)證明了什么是“以國(guó)家之務(wù)為己任”，什么是“天下興亡，匹夫有責(zé)”，什么是國(guó)家有難義不容辭，他們的責(zé)任他們的擔(dān)當(dāng)他們的付出與努力，他們做到了。平凡的他們做著不平凡的事，當(dāng)之無愧的英雄。

　　看到前方浴血奮戰(zhàn)的他們，我再次哭了。正如梁?jiǎn)⒊�所說：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智，少年努力，則國(guó)努力”只有新青年有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)，國(guó)家才有未來，民族才有有希望。而我們一直以來的幸福生活，不是平白無故，也不是人間美好，而是有人替我們負(fù)重前行，也終有一天我們也要接過歷史的接力棒，替他人負(fù)重前行，作為祖國(guó)的未來，我們又有什么資格貪圖享樂，有什么資格不去努力呢？

　　政治書上曾講到過，公民享有政治權(quán)利的同時(shí)也要履行政治義務(wù)，而作為學(xué)生的我們，最大的政治義務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的這份安靜的學(xué)習(xí)氛圍是多么的來之不易，我想我不該也不能再浪費(fèi)。他們?cè)谇胺綂^斗，而我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這樣才是勇敢的人，才是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

　　那一刻的頓悟讓我突然想明白了很多，在國(guó)家有難的時(shí)候，他們臨危受命毫不畏懼，而我們更多的卻是無能為力。所以，我們要努力，特別特別努力，只有這樣，祖國(guó)才能更加的國(guó)富民強(qiáng)。我們是華夏的兒女，我們也要做英雄一員，我們也會(huì)是中國(guó)的驕傲！ 于是，我開始有計(jì)劃的安排時(shí)間，按計(jì)劃執(zhí)行著，分秒必爭(zhēng)。就像和死神搏命一樣，我在和時(shí)間搏命，我也在和高考搏命！

　　“此時(shí)已鶯飛草長(zhǎng)，愛的人正在路上，我知他風(fēng)雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”，三月下旬，春天臨近，帶來了綠色，帶來了生機(jī)，帶來了喜訊——武漢首次無新增病歷。就如艾青的那句“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天�！币粯樱�我仿佛聽到了迎春花吹響春天的號(hào)角，仿佛看到了春暖花開的盛景，看到了英雄回歸的身影。

　　“什么待遇？最高待遇，什么任務(wù)？接英雄回家……”英雄回歸視頻開始的對(duì)話讓我感慨萬分。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。你聽，那位白衣天使說“救人是職責(zé)所在”，你聽，那位鐵骨錚錚的英雄說“國(guó)家真的有幾次會(huì)這樣需要你，國(guó)家需要你站出來的時(shí)候不站出來，那你就是懦夫”，你聽，那位勇敢的逆行者說“我把所有隊(duì)員，一個(gè)不少的都帶回家了”……看完英雄回歸的視頻，我淚流滿面，千言萬語(yǔ)，化作了謝謝，謝謝你們?yōu)槲覀兤催^命。

　　“陽(yáng)和起蟄，品物皆春”，四月初，春天來了，春天來了，春天來了！我們終于等到了春暖花開，我們終于看到了黎明的曙光。疫情中的新增病歷多個(gè)地區(qū)首先出現(xiàn)無新增病歷，多個(gè)患者被治愈出院，多個(gè)地區(qū)的高三初三學(xué)生開始了正常的上課……我們相信，我們堅(jiān)信，黎明的那道光會(huì)越過黑暗！也愿歷此坎坷，山河可無恙，人間皆可安。

　　老師，春天來了，是不是可以回學(xué)校了

　　老師，我想回學(xué)校了，想回學(xué)校上課了…

　　我想，春天來了，最終的勝利也不遠(yuǎn)了，漫長(zhǎng)的假期也該結(jié)束了吧！

【學(xué)校老師作文】相關(guān)文章：

學(xué)校的老師作文05-28

老師學(xué)校作文03-06

學(xué)校的老師作文范文02-07

愛老師愛學(xué)校的作文07-03

學(xué)校老師幫助我的作文01-28

我的學(xué)校和老師作文05-22

感謝老師感恩學(xué)校的作文08-13

描寫學(xué)校老師外貌的作文08-10

夸夸我們學(xué)校的生活老師作文01-28