精選我們的老師作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師作文 篇1
第一節(jié)課上課的時(shí)候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點(diǎn)黃。張老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，我猜是專門用來看那些中午不睡覺的同學(xué)的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的看著你的時(shí)候一定是在表揚(yáng)你，而當(dāng)她用大眼睛嚴(yán)肅地看著你時(shí)就是在批評(píng)你。
張老師今天穿了一件淺藍(lán)色的`衣服，衣服上有一個(gè)很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著一雙白色的高根鞋。
我覺得張老師很關(guān)心同學(xué)。有一次中午我們排著隊(duì)去飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看見旁邊一個(gè)班的同學(xué)嘔吐了，張老師馬上走過去扶起他，并且叫一個(gè)同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室。不過，有時(shí)張老師又很嚴(yán)格，我們睡完覺起來無精打采地走進(jìn)教室時(shí)，張老師就會(huì)嚴(yán)肅地說：“誰下午第一節(jié)課上課還睡覺的就要寫一份說明書�！�
從這兩件事后我知道了張老師對(duì)我們很嚴(yán)格但又很關(guān)心我們。
我們的老師作文 篇2
我們班親愛的數(shù)學(xué)老師――封老師。在此我一定要對(duì)他這個(gè)人做一番點(diǎn)評(píng)。他這個(gè)人是典型人物，平常從來不笑，笑的時(shí)候，兩片櫻桃般的小嘴就會(huì)向上微微翹起，但又極力阻止這種笑容，從他的臉上，我體會(huì)到了似笑非笑的含義。
他這個(gè)人，簡(jiǎn)直是一個(gè)異常古怪的人。不高不矮，有些偏瘦，腰細(xì)得像根棍子，和一身西裝極不相稱，這個(gè)人是很體面又很害羞的。我們班的同學(xué)從來都不怕他，反而覺得他很好笑。每隔幾個(gè)月，他就會(huì)剪一次頭發(fā)，雖然已經(jīng)very short，但是他卻沖破了他老婆同女兒的重重阻礙，下定決心剪得再短些，我倒是懷疑他是不是想引起其他老師的注意！但也常常認(rèn)為：他這種方法真的不怎樣，要剪就剪個(gè)時(shí)髦的，何必剪成一個(gè)平頭呢？每當(dāng)他剪了頭發(fā)，我班就會(huì)引起一段很長(zhǎng)時(shí)間的騷動(dòng)，無論是下課，放學(xué)都要討論一下這件事。也許是因?yàn)闊o聊吧，畢竟初三生活沒什么樂趣。我還真該感謝一下封老師，是他犧牲了自己的“美貌”，使我班得到了快樂。
歷史課上，有一節(jié)是講藝術(shù)成就的，歷史老師特意讓我們看了蒙娜麗莎的微笑，還特意講解了畫的來歷。據(jù)說畫中人物的表情好象在笑，又好象沒有笑。這讓我想起了封老師。當(dāng)老師問道：誰會(huì)做一下示范，微笑一下？班里的人異口同聲地回答：“封老師�！笔潞笪疫�認(rèn)為：要是當(dāng)時(shí)沒有找到合適人物，請(qǐng)我們封老師去做模特也絕不亞于那個(gè)女的！
上他的課我最想睡覺。說實(shí)話，我覺得他這種教學(xué)方法實(shí)在是行不通。這是死灌法，也就是不管講臺(tái)下的人是豬頭還是猴子，都滔滔不絕地講，一個(gè)勁的往我們腦子里灌知識(shí)，從來都不讓我們自己動(dòng)腦想。再加上他的面部表情的僵硬，使數(shù)學(xué)課死氣沉沉。他哪里知道人不動(dòng)腦是會(huì)生銹的？當(dāng)然這句話我可不敢親口對(duì)他說。他的課會(huì)使我的'眼皮打架，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)就從來沒掉隊(duì)，鬼知道為什么。
最近他似乎很煩惱，動(dòng)不動(dòng)就找我班幾個(gè)同學(xué)的麻煩。說起來這幾位朋友可真是可憐，他們被老師點(diǎn)名的次數(shù)據(jù)我統(tǒng)計(jì)，平均每節(jié)三次，再嚴(yán)重些還要到辦公室坐坐。有時(shí)他們沒犯錯(cuò)，也會(huì)被罵。不過我認(rèn)為他心情不好的主要原因是因?yàn)槲野啵核?0班的班主任，我班是9班，上學(xué)期的考試我班每次都全年級(jí)第一，10班只好第二，他就拿我班出氣，恨不得拔光頭上的毛。而那幾個(gè)同學(xué)便成為他的眼中釘，時(shí)不時(shí)想揍他們一頓。當(dāng)然我班的同學(xué)都是站在朋友一方的，下課后總會(huì)對(duì)那幾位受難者投去同情的目光，或安慰幾句，但人人心里都在暗自慶幸沒被老師罵，還有一點(diǎn)點(diǎn)感激這幾同學(xué)呢！要不是他們這些擋箭牌，也許下一個(gè)受害者就是自己。
他就是這樣一個(gè)人，有點(diǎn)瘋，應(yīng)該送到精神病院調(diào)養(yǎng)幾天。我們一定要大力保護(hù)這種瀕臨滅絕的珍貴物種！
我們的老師作文 篇3
喂，你們幾個(gè)在干啥！聽，平地一聲雷的大嗓門突然響起，嚇得我們一哆嗦。只見健壯挺拔的雷老師疾步走來，手指幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，又開始訓(xùn)斥人了。
雷老師真對(duì)得起他的姓，聽著他那如雷貫耳的聲音，我甚至懷疑他是雷神轉(zhuǎn)世�？�，他那倔強(qiáng)的短發(fā)根根直立，很是有些怒發(fā)沖冠的意味。古銅色的`臉龐在陽光的照射下閃閃發(fā)亮；一雙炯炯有神的眼睛因?yàn)榕瓪舛W著銳利的光，像是能把人穿透似的。本來就大的嗓門又提高了八度，不怒自威的氣勢(shì)瞬間爆棚。面對(duì)他那兩丈八的氣場(chǎng)，再調(diào)皮的學(xué)生都得夾起尾巴，小心做人。剛才那幾個(gè)上躥下跳、瘋跑打鬧的同學(xué)一看雷老師過來，立刻噤若寒蟬，規(guī)規(guī)矩矩地站好。生怕惹怒了雷老師，吃不了兜著走。在雷老師的一通警告過后，一名同學(xué)連連拍著胸口，大呼：哎呦，嚇?biāo)辣緦殞毩�！看，雷老師就是如此的氣�?shì)逼人。
雷老師不僅聲音如雷貫耳，作風(fēng)也是雷厲風(fēng)行。每次上體育課，整理好隊(duì)伍后，雷老師從不廢話，言簡(jiǎn)意賅；開始，跑！以前松散慣了的同學(xué)也不得不打起精神，認(rèn)真地圍著操場(chǎng)跑圈了。一二一！一二一！雷老師那如同擴(kuò)音喇叭式的嗓音響徹操場(chǎng)，還是雙聲道立體聲的。雷老師自己也不閑著，以身作則，陪著我們一起跑步。跑完步后，雷老師教授我們踢足球的技巧，帶領(lǐng)我們一起踢球。雷老師上課從不長(zhǎng)篇大論，他總是說得少，做得多。因此，他的體育課內(nèi)容總是格外充實(shí)，每次上完課，我們都覺得很疲憊，但是身體卻得到了很好的鍛煉。
這就是我們的體育老師與雷有緣的雷老師。
我們的老師作文 篇4
我們的數(shù)學(xué)老師姓朱，他是個(gè)年輕的女老師，差不多只有三十出頭。朱老師是五年級(jí)時(shí)調(diào)過來教我們數(shù)學(xué)的，開學(xué)第一天，我就感覺到這個(gè)老師與別的老師有所不同。的確，她向我預(yù)想的那樣，十分的出眾。當(dāng)然她也受到同學(xué)們的喜愛�，F(xiàn)在將要小學(xué)畢業(yè)了，大家也要和朱老師分別了，所以，我不得不來提提這位令人喜愛的老師。
那天，是我們六年級(jí)的開學(xué)第一天。大家都很興奮，一來是因?yàn)槲覀円獡Q一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師；二來是因?yàn)榱昙?jí)開學(xué)的確就是個(gè)令人興奮的事，所以紀(jì)律難免有點(diǎn)亂。就在班主任陶老師維持紀(jì)律時(shí)，朱老師夾著幾本書趕來了。原來鬧哄哄的教室里一下子安靜下來，所有同學(xué)的目光一下子停在朱老師的身上，我也打量著這位剛剛來的新老師。只見這位新老師高高的個(gè)子，留著卷卷的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺有學(xué)問的樣子。她看見陶老師驚訝地說：“這節(jié)課不是我的.呀？”陶老師說：“第三節(jié)課是你的課。”新老師不好意思地笑笑：“那我搞錯(cuò)了呀，不好意思！”。我聽著她和班主任的對(duì)話，想：這老師的聲音可真好聽。不知不覺中，我對(duì)新老師又多添了一分好感。
事情并沒有這樣結(jié)束，第二節(jié)課剛上課，新老師又來了。我們知道她又搞錯(cuò)了，一起跟她說：“第三節(jié)課才是你的課�！毙吕蠋熤雷约河指沐e(cuò)了，拍了一下自己的腦袋自言自語道：“第三節(jié)課！”她笑起來，我們也跟她一起笑。我想：“這老師可真搞笑，都搞錯(cuò)兩回了，不知道她會(huì)不會(huì)再走錯(cuò)呀。”
終于，第三節(jié)課上課時(shí)，新老師準(zhǔn)時(shí)地趕來了。她告訴我們她姓“朱”，下次喊她朱老師就行了。她還說，她對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，我們一定要聽她的話。我對(duì)這些不是很感興趣，只覺得她有句話說得很對(duì)。她說她上的課很好聽，只要認(rèn)真地聽就會(huì)覺得十分有趣。這句話說得實(shí)在是太準(zhǔn)了，她上的課的確很有趣，只要聽過她的課，你就會(huì)怎么也忘不了。因?yàn)樗v課時(shí)是聲情并茂，而且還會(huì)舉很多有趣的例子，讓你在學(xué)中笑，在笑中學(xué)。幾乎每堂課都是笑聲不斷，不管是老師還是同學(xué)都會(huì)覺得很開心。你講，向這樣的老師，哪個(gè)同學(xué)會(huì)不喜歡她呢？
現(xiàn)在，期末考試考完了，眼看著就要升學(xué)畢業(yè)，我們也要和朱老師分別了，在離別之際，我想說：“朱老師，我一定會(huì)永遠(yuǎn)得記住您的，雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一年，但我一定會(huì)把我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光永遠(yuǎn)的留在腦海里。
我們的老師作文 篇5
新學(xué)期開學(xué)前一天夜里，我心卻惶恐不安，一直覺得莫名其妙的焦慮不安，由于上四年級(jí)了，除開音樂老師，大家的教導(dǎo)主任老師也有老師都換了。新教導(dǎo)主任嚴(yán)苛嗎？她是否會(huì)很兇？在疑惑中，我朦朦朧朧地睡覺了。
天亮，母親陪著我去報(bào)考，因?yàn)槲铱吹搅诵碌慕虒?dǎo)主任趙老師。趙老師戴著一副眼鏡，扎著束精神實(shí)質(zhì)的高馬尾，看起來一點(diǎn)兒都不兇，我不由自主地嘔吐一口氣。還行，教師應(yīng)當(dāng)并不是那類呆板的人�；蛟S是為了更好地給新教師留有好印像吧，教書發(fā)言的情況下，班里議論紛紛，連平常最頑皮的都不除外。大家都奇怪地望著趙老師，通過教師那很厚眼鏡片，我好像看到了一雙會(huì)講話的`雙眼，充滿了慈愛和激勵(lì)。教師的響聲并不是很柔美，但想聽著感覺十分舒適。課上，我們?cè)谒恼_引導(dǎo)下，開始了語文課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。趙老師的課扣人心弦，大家都聽地津津樂道。
幾日觸碰出來，我認(rèn)為趙老師是一個(gè)很較真兒承擔(dān)的教師，對(duì)學(xué)員規(guī)定很嚴(yán)苛，執(zhí)教挺有一套，尤其能管好學(xué)員，大家都很喜歡她。
我們的老師作文 篇6
自從升入初中以后，我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的態(tài)度。現(xiàn)在就讓我說說我的新老師吧！
“哈哈哈……”如果你問這節(jié)課是誰上的，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴你，是李老師。李老師，是我們的語文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？那就讓我介紹介紹吧！
現(xiàn)在，就讓我說說李老師的芳容吧！！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的.眼珠子，眼睛上畫著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說會(huì)道的嘴，李老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。
怎么樣��！我為李老師畫的肖像畫不錯(cuò)吧！接下來，我要為里老師打扮打扮，李老師的實(shí)際年齡雖說有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，李老師從不輸給時(shí)尚，她的穿著可不是蓋的，每當(dāng)李老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢！
說起講課，李老師也從不輸給別人，她每次都把書中的內(nèi)容說活了，書上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過程中，她也會(huì)加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。
瞧！這就是我們的新老師——田老師，你還想聽我講其他老師嗎？快來找我吧！
我們的老師作文 篇7
我們一生中有很多老師。剛出生時(shí)，父母是我的第一個(gè)老師，上學(xué)后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的數(shù)學(xué)老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數(shù)學(xué)老師，雖然有點(diǎn)兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嘛！只有嚴(yán)點(diǎn)的老師，才能教出很好的'學(xué)生。為什么說朱老師是一名好老師呢？因?yàn)樵谌哪昙?jí)時(shí)，數(shù)學(xué)這一門課我的成績(jī)一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時(shí)，我總是有一些內(nèi)容沒聽懂、不會(huì)做，要反復(fù)看好幾遍，開學(xué)后的考試也很不好。可是，開學(xué)后朱老師一講，我頓時(shí)就茅塞頓開，而且我也越來越喜歡做數(shù)學(xué)題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時(shí)，有時(shí)會(huì)被茅老師的幽默弄得全班同學(xué)大笑，笑完后，茅老師又會(huì)嚴(yán)肅地講起課。平時(shí)，茅老師也會(huì)和我們像朋友一樣，關(guān)心我們每一名同學(xué)，有不懂得問題下課也會(huì)找茅老師問，老師會(huì)不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數(shù)學(xué)和語文老師，我喜歡我的班級(jí)。
我們的老師作文 篇8
平凡的人，平凡的手，卻做著不平凡的事，您為我們架起了一座知識(shí)的橋梁。
走過冬的嚴(yán)寒，夏的酷暑，您培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。一塊黑板，記下比海還深的真情。三尺講臺(tái)，灑滿園丁澆灌鮮花的艱辛。一顆丹心，筑起理想信念的燈塔。
九月如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永遠(yuǎn)的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@里有我們真誠(chéng)的告白。
老師，我想對(duì)您說
您既嚴(yán)厲又溫柔。
記得那時(shí)我們剛剛上初一。第一節(jié)校本課將至，但我們幾個(gè)調(diào)皮的男生課前玩的太嗨，差點(diǎn)發(fā)生危險(xiǎn)，我還清楚的記著當(dāng)時(shí)您對(duì)我的訓(xùn)話：李勇，你不是挺穩(wěn)重的嗎？怎么能玩這種危險(xiǎn)的游戲？生命不重要嗎？出了事怎么辦？你太讓老師失望了
回家后，您和媽媽又通了電話，我已經(jīng)做好了再次被訓(xùn)的準(zhǔn)備。但是電話里您的聲音卻格外的溫柔，讓我不禁哽咽。
您的心里永遠(yuǎn)住著一個(gè)沒有長(zhǎng)大的小孩。
我的腦海里總有一件忘不掉的事。在初二運(yùn)動(dòng)會(huì)上，激動(dòng)人心的四乘四接力賽開始了。您不管不顧地?cái)D到跑道邊上，運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)，您居然尖叫起來，加油！加油！眼睛笑得瞇起一道縫。
您不知道我們是用怎樣的眼神瞅著您，那一瞬間，我們甚至懷疑您是我們的班主任嗎？您就是一個(gè)快樂的'小孩兒啊。但愿多年后，您還可以像現(xiàn)在一樣童趣滿滿。
您是位盡責(zé)的老師。
將近期末，您家里發(fā)生了意外。您照顧著生病的父親，心卻沒有一刻離開過我們。深夜時(shí)，您發(fā)了朋友圈，我看到您在一個(gè)長(zhǎng)椅上批改著我們的作業(yè)，累得趴倒在桌前
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，在一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯！
九月的樂章已經(jīng)奏響，老師，請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮吧！
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