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對不起老師作文

時間:2023-05-18 16:10:27 老師 我要投稿

關(guān)于對不起老師作文三篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的對不起老師作文3篇,歡迎大家分享。

關(guān)于對不起老師作文三篇

對不起老師作文 篇1

  親愛的老師們,在這教師節(jié)里我首先要跟你說聲謝謝你。謝謝你們6年來無微不至的照顧,謝謝你們像對待親生孩子一樣對待我們,謝謝你為我們熬夜熬出了皺紋熬出了白發(fā),真的謝謝...

  這6年來,我們遇到過許多挫折但也遇到許多快樂的事情,上課是師生,下課是朋友。

  記得有一次,我們提前給黃老師過生日,是占用其他課的時間的。那次過的很簡陋,很簡單,沒有可口的蛋糕,沒有發(fā)光的蠟燭,沒有多么隆重的儀式和裝飾,就是用同學(xué)們沾滿墨水的鉛筆帶堆成的生日蛋糕,一個價廉的禮物當(dāng)成了最耀眼的蠟燭過了這次生日。但是老師,您當(dāng)時已經(jīng)哭了,我記得應(yīng)該是第一次在我們面前感動的落淚吧。呵呵,真是抱歉,做了這么多年的師生都不多多了解您....可是您是全心全意的對待我們,在不知不覺中了解了我們,你會考慮我們的感受,包容我們,這是別的老師都無法做到的事,而您卻做到了,您真是一位細(xì)心的老師...

  我還要感謝您的耐心和堅(jiān)持,你會耐心的教一些跟不上節(jié)奏的同學(xué) ,即使一遍教不好, 一有時間又重再來一遍。感謝你每次堅(jiān)持昂首挺胸的站在講臺上,用洪亮的聲音教我們上課,即使渴了也不喝口水,腳酸了也不做下休息捶捶腳...

  除了感謝,還有對不起...

  對不起,以前都沒有理解你的苦心,你的付出,常常誤解老師們?yōu)槭裁匆獙ξ覀儍,為什么要批評我們,直到閱兵前的.那一刻,才明白什么是無私的奉獻(xiàn),什么才是愛,其實(shí)老師們是每時每刻都在體現(xiàn),都在說明這個道理,就是我們不明白 ,現(xiàn)在明白了,我想是該好好珍惜的時刻了...

  還有韋老師,我也是讓你傷透心了吧?常常不完成作業(yè),常常出爾反爾,每次看到您在課堂上落淚,我都要發(fā)誓不要再做以前的自己了,但是都因?yàn)閼卸`背自己的諾言,現(xiàn)在我真的是下定決心要改了,請老師們再給我個機(jī)會吧....

  教師節(jié),沒有什么豪華的禮物,因?yàn)槲镔|(zhì)的東西都會被時間給淡忘掉的,我認(rèn)為師生們的記憶才是長久的、永恒的..

  祝所有的老師們,教師節(jié)快樂!

對不起老師作文 篇2

  一天,孩子們正在玩游戲,一眨眼的功夫,源源不見了,“ 老師,對不起”。源源是一個性格固執(zhí)的孩子,容不得老師批評他,還會振振有詞地說:“用不著你管,我不在這兒了。”這下我急壞了,因?yàn)閯偛潘托∨笥汛蚣艿臅r候我批評他了!霸趺崔k,怎么辦”,一個個問號在我腦海里打轉(zhuǎn)。我急忙四下尋找,終于在廁所的門后面找到了他,幼教之友《“ 老師,對不起”》。我大喊一聲:“快出來!”可他依舊我行我素,對我的話充耳不聞。我立刻把他從門后拉了出來:“你再也不許玩了!”“老師……”他張了張小嘴想說什么。這時,我又發(fā)現(xiàn)他剛才呆的門后有彩紙,我不問青紅皂白繼續(xù)責(zé)怪:“你看你,撒了一地的紙!”這時,撅起小嘴的他很委屈的小聲嘀咕著:“老師,對不起,這些彩紙不是我扔的,是別的小朋友扔的,我在幫他收拾呢!蔽覞M懷疑惑地回頭看了看周圍的小朋友,小朋友們紛紛說:“是的`,不是他扔的”。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,我猛然醒悟:原來我一直是帶著有色眼鏡看待這孩子的。我對他說:“對不起,源源,是老師錯怪了你,你能原諒我嗎?”,他撅起的小嘴變成了小月牙,高興地說:“榮老師,我用彩紙給你疊個紙鶴吧,”望著這個被我錯怪了的孩子我腦海里掠過了許多許多……

  從那以后,我深深感悟到:千萬不能帶著有色眼鏡去看待任何幼兒,每個孩子都有他自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)。每個孩子都是天真無邪的。

對不起老師作文 篇3

  老師,我們在這里要向您深深的表示歉意!對不起!

  在這一次的文藝匯演上,我們沒被競選上,也辜負(fù)了您給予我們的鼓勵,我們真的不知道怎么跟您交代,盡管您總是對我們說:“沒什么的,沒被競選上還好呢!為沒被競選上喊萬歲!”您知道嗎?您說這句話時我們有多么的難過!我都差點(diǎn)要哭出來了,但我還是止住了眼淚,因?yàn)椴幌胱屇袎毫Γ?/p>

  我們的節(jié)目一演完,心情非常沉重,就連分?jǐn)?shù)也沒看就回到了教室,在教室里,我們都在埋怨自己,其實(shí)這能怪誰呢?還不都是我們的錯,是我們不懂得為您爭氣,只會給您惹麻煩。頓時,我們大家心里就有一個念頭,那就是鼓起勇氣去向您道歉,但我們還是沒有做到,不是沒膽量,而是我們看您的精神很好,不想破壞了您的心情,所以就不說了,但這“對不起”三個字還是時時刻刻地出現(xiàn)著。

  當(dāng)時我們在班里還商量了一件事:如果下次還有機(jī)會的'話,那我們這些教的人一定上,我們自己變相動作邊跳,我想早就應(yīng)該這樣了,因?yàn)榻趟齻冞難過自己學(xué),因?yàn)樗齻冇袥]時間又不肯練,還經(jīng)常鬧矛盾,老是為了幾句話就“罷舞”不練了,弄的我們又要想動作又要忍住自己的“怒火”,一直在遷就著她們,每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。

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