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【熱門(mén)】感謝老師作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的感謝老師作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感謝老師作文 篇1
以前小學(xué)五年級(jí)時(shí),我初次見(jiàn)到我那時(shí)的班主任——徐老師,她看上去很智慧且嚴(yán)厲。我交上我的暑假作業(yè)給老師過(guò)目,顯然我作業(yè)的質(zhì)量在她眼里是不合格的,而且我從不把暑假作業(yè)當(dāng)做一回事,甚至有些地方空著,她問(wèn)我為什么空著不寫(xiě),我隨即說(shuō)出兩個(gè)字——不會(huì),她讓我在旁邊補(bǔ)好作業(yè)。我字很難看,她讓我改了滿多遍,我知道我給她的第一印象不怎么樣,她給了我很深刻的印象。
她不僅是我的班主任還兼我的數(shù)學(xué)老師,她數(shù)學(xué)教的很不錯(cuò),是位很厲害的老師,我對(duì)她很欽佩。徐老師看上去蠻嚴(yán)厲的,但其實(shí)她很和藹,對(duì)自己的學(xué)生很負(fù)責(zé)很關(guān)心。有一次上數(shù)學(xué)課,我聽(tīng)的似懂非懂,稀里糊涂,她那銳利的`眼光馬上盯著我,我知道我可能要出糗了。她讓我解決問(wèn)題,我回答地很牽強(qiáng),跟她講的格格不入。我被罰站著聽(tīng)講,后來(lái)寫(xiě)作業(yè)我格式不對(duì),她很生氣,我顯得格外緊張,她讓我認(rèn)真地寫(xiě)一次,終于我寫(xiě)對(duì)了!徐老師經(jīng)常給我們出些腦筋急轉(zhuǎn)彎的數(shù)學(xué)題目,這些題目都很精妙,我以我的能力多做一點(diǎn),她賞罰分明,有時(shí)也會(huì)夸我兩句,在她手把手教的情況下,我這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”成績(jī)?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步!
她不止數(shù)學(xué)好,人品也很好,經(jīng)常教我們一些道德規(guī)范的知識(shí),我對(duì)這個(gè)很不以為然,但我對(duì)她的方法很是佩服。我們同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,她每次都會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
時(shí)間過(guò)得真快,我已經(jīng)是個(gè)初中生了,回憶我六年級(jí)下期末考試考完時(shí),我那時(shí)就要和徐老師分別了,我考的不怎么樣,我有點(diǎn)后悔為什么沒(méi)能再考好點(diǎn)呢!給老師更好的印象。感謝您對(duì)我一直以來(lái)的栽培!
感謝老師作文 篇2
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于老師的作文:感謝我的老師
生活在一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體里,大家相互信任,相互幫助,常常讓人有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我的老師,他們默默無(wú)聞,更值得我感謝。 老師們,您們不僅傳授給了我知識(shí),還及時(shí)幫我改正了不良的習(xí)慣。 記得開(kāi)學(xué)不……
生活在一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體里,大家相互信任,相互幫助,常常讓人有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我的老師,他們默默無(wú)聞,更值得我感謝。
老師們,您們不僅傳授給了我知識(shí),還及時(shí)幫我改正了不良的習(xí)慣。
記得開(kāi)學(xué)不久的一天,假期里悠閑慣了,真不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。尤其不想做家庭作業(yè),一放學(xué),看個(gè)電視,玩?zhèn)電腦,多愜意。終于又一次,我貪玩忘記了做作業(yè)。第二天上課時(shí),老師,您讓我們攤開(kāi)家庭作業(yè),聽(tīng)完這句話,我才意識(shí)到我忘記做作業(yè)了。當(dāng)您走到我的面前問(wèn)我的作業(yè)在哪里時(shí),我的臉漲得通紅,手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕著:“沒(méi)……沒(méi)帶!
老師走了,我也安了心。接下來(lái)的幾天,我故伎重演,一次次的`,都是虛驚一場(chǎng),我以為老師忘了,我以為老師沒(méi)有注意?墒怯幸淮,傍晚的時(shí)候,你把我留了下來(lái),您沒(méi)有批評(píng)我,而是親切地對(duì)我說(shuō)道:“貪玩了吧?好幾次了,成績(jī)這么好的同學(xué),竟然也……頓了一頓,你又囑咐道:“下次要做好作業(yè)才能去玩,知道了嗎?”我的心仿佛被什么蟄了一下。
我一言不發(fā),但我十分想對(duì)您說(shuō):老師,是我不對(duì),雖然我基礎(chǔ)還可以,但如果不及時(shí)鞏固知識(shí),日積月累,成績(jī)也會(huì)下降的。而我卻只顧著玩,忘記了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的古訓(xùn)。感謝您能夠原諒我,改正了我一個(gè)不好的習(xí)慣。我知道錯(cuò)了,以后一定專心做完每一樣作業(yè)后再去玩耍,謝謝您讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理。
感謝老師作文 篇3
六年了,我,即將畢業(yè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我就是雛鷹,一只即將被您放飛藍(lán)天的雛鷹,對(duì)您有太多太多的不舍,但在我的心里,感謝的有更多更多。感謝您每次對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng),感謝您給我令我驕傲的夸獎(jiǎng),感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),感謝您給予我做人的道理,感謝您對(duì)我的希望……感謝,一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ),它將被我們每一個(gè)同學(xué)說(shuō)上許多許多遍!
千言萬(wàn)語(yǔ),一切盡在對(duì)老師的感謝中。
還清楚的記得,在五年級(jí)的時(shí)候,張老師,您在我取得進(jìn)步的時(shí)候即使鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,讓我有更大的動(dòng)力去取得更好的成績(jī)。就是因?yàn)橛辛四墓膭?lì),才讓我在上課的時(shí)候,可以舉起那雙充滿自信的手。在您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我其實(shí)挺自豪和驕傲的,那也是我第一次知道原來(lái)驕傲的滋味其實(shí)還不錯(cuò)。您還提出要來(lái)我家家訪,我還記得,您來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了,也很疲倦,但您還是笑容滿面地走進(jìn)我們家,其實(shí)您不知道,那時(shí)候您在和爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我正在偷聽(tīng)呢!聽(tīng)著您的表?yè)P(yáng)、聽(tīng)著您對(duì)我的期望,我暗下決心,要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的期望。正是因?yàn)樾闹杏兄@樣的信念,我在大考中成功取得了好的.成績(jī)!
我將一如既往帶著這樣的信念,去取得更好的成績(jī)!張老師,對(duì)您也有太多的不舍,不舍您那和藹可親的笑容,不舍您那深情的讀書(shū)聲,不舍您那嚴(yán)厲的批評(píng)和那雙炯炯有神地雙眼,總之您一切的一切,都讓我那么的不舍。
最后祝您可以身體健康,桃李滿天下!
感謝老師作文 篇4
“八萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”。每當(dāng)看到陸游的這首詩(shī),我都會(huì)想到您,我的老師,在小學(xué)六年的生涯中,我見(jiàn)過(guò)形形色色的老師,但你卻最讓我難以忘懷。“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,是你點(diǎn)亮了我樹(shù)立凌云之志的明燈。
依稀記得,你初來(lái)我班時(shí),面對(duì)著一群嘰嘰喳喳的小毛頭,你用那么凌厲的眼神掃視著我們每個(gè)人,好像一個(gè)威嚴(yán)的警察。而我們也偷偷地用余光打量著你:一身白色短衫,一條黑色西褲,而腳上卻套上一雙與你裝扮嚴(yán)重不符的涼鞋,可不知為什么,這樣一身在我們看來(lái)一點(diǎn)也不搭調(diào)的服裝,在你身上卻偏偏穿出了一種卓爾不凡的味道,緊接著你便讓我們自我介紹。你的語(yǔ)氣和藹,柔中帶剛。就這樣,彼此留下初步印象的一節(jié)課過(guò)去了。雖然你一下子能記牢的學(xué)生并不多,但我們看得出:你很喜歡我們,這讓我們很快樂(lè)。
你教我們的`那兩年,是我最開(kāi)心的時(shí)光,為什么呢?因?yàn)槟忝看紊险n都喜歡旁征引博,來(lái)帶動(dòng)課堂氣氛,引領(lǐng)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。起初個(gè)別不理解你的同學(xué),則在課下認(rèn)為你顯擺那些“之乎者也”,你也用寬容的心感化他們,一學(xué)期之后,你使他們愛(ài)上了文言文,愛(ài)上了語(yǔ)文的博大精深。
一次,你在課堂上,講到了古詩(shī)《示兒》,你說(shuō)這是你最喜歡的作者陸游寫(xiě)的。話音剛落,緊接著一雙小手舉了起來(lái),刨根問(wèn)底地說(shuō):“老師,你不是前幾天才說(shuō),你最喜歡的詩(shī)人是李白嗎?”這小手的主人話音未落,又一個(gè)角落里冒出了聲音,“這是三心二意的說(shuō)法,笨蛋!”這幾人一唱一和,大有“發(fā)難”之勢(shì)。全班同學(xué)哄笑起來(lái),我沒(méi)有,我定定地看著你,暗暗替你擔(dān)心。你用具有殺傷力的眼神看了一眼前俯后仰的學(xué)生,聲音不大,卻很有威嚴(yán)地說(shuō):“有那么好笑嗎!”咧嘴大笑的同學(xué)就一齊閉緊了嘴巴。之后,你開(kāi)始向全班學(xué)生道歉,說(shuō)你的過(guò)失,并感謝剛剛那位同學(xué)提出的錯(cuò)誤,我看見(jiàn)角落里一個(gè)女同學(xué)慚愧地低下了頭。其他同學(xué)也被你的真誠(chéng)所感染,認(rèn)識(shí)到課堂隨意插嘴調(diào)笑有多不禮貌。隨即,你調(diào)整狀態(tài),不讓剛才的小插曲影響心情,繼續(xù)醞釀飽滿的情緒為我們講解:作者簡(jiǎn)介,詩(shī)詞大意,中心主旨,名句賞析……而,這一節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真,即使你拖了幾分鐘,學(xué)生也沒(méi)有“大鬧天宮”。你的教學(xué)機(jī)智,真是讓我佩服得五體投地。你通過(guò)課堂,滲透給我的審美觀,文化修養(yǎng),在我心里已扎下了根。
老師,與你在一起,每天的課堂對(duì)于我都是美的享受。
在我臨近畢業(yè)時(shí),你被調(diào)走了。徐志摩說(shuō),“悄悄地我走了,正如我悄悄地來(lái)。”花開(kāi)花落,云卷云舒,在你心中都是詩(shī)意的美麗。我不知道你是否還記得我,一個(gè)眼睛大大,梳著馬尾辮的小女孩兒,一個(gè)坐在前排,癡迷你所講授的知識(shí),課下模仿你抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)的小女孩。我只知道這一生都不會(huì)忘記你,我最敬佩的老師,你教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我做人,教會(huì)了我真誠(chéng),更教會(huì)了我熱愛(ài)生活。
感謝老師作文 篇5
在二年級(jí)的那次作文比賽中,我得了年段的第一名,這次四年級(jí)的作文比賽 我又得了班級(jí)第一。年段第二的好成績(jī),我永遠(yuǎn)忘不了那一天領(lǐng)獎(jiǎng)狀的情形。當(dāng)然,我也忘不了我的作文指導(dǎo)老師----吳老師。
可以說(shuō),打開(kāi)我通向?qū)懽鞔箝T(mén)的人就是她了,她是一個(gè)和藹可親的老師,身材高高瘦瘦的,鼻梁上架著一副老花眼鏡,看起來(lái)弱不禁風(fēng),可教起作文來(lái)卻有板有眼,諄諄善誘。真的讓我佩服得五體投地。
回憶那年,一年級(jí)暑假,媽媽帶著我去吳老師家拜師學(xué)藝,教我怎樣寫(xiě)好作文,于是,吳老師就像一個(gè)教我學(xué)走路的人一樣,一步一步地引導(dǎo)我走向正確的寫(xiě)作道路。
那時(shí)侯我很愛(ài)看書(shū),一有空就細(xì)細(xì)品讀一些精典名著。吳老師知道了,鼓勵(lì)我多看,多讀。還跟我說(shuō)書(shū)中自有黃金屋。要我把好詞好句記在腦子里,學(xué)會(huì)運(yùn)用。并教我怎樣寫(xiě)好作文。遇到我不太理解的,她會(huì)不厭其煩地一遍又一遍跟我講解,直到我聽(tīng)懂為止。不止教我寫(xiě)作文,她還教我許多做人的道理,比如孝敬父母長(zhǎng)輩,跟同學(xué)睦相和處。我在她那里學(xué)到了很多,受益匪淺。
有一次,我寫(xiě)的一篇童話故事,《青蛙姑娘流淚了》得到了吳老師的好評(píng)。老師還在后面寫(xiě)了一句話:本文想像豐富,植得一讀!這句話使我倍受鼓舞,決心要在寫(xiě)作上更上一層樓!
有一天吳老師跟我說(shuō),你可以嘗試寫(xiě)作投稿,看看你的'寫(xiě)作水平有沒(méi)有提高,也可以展現(xiàn)你的實(shí)力。于是我通過(guò)郵箱把一篇作文發(fā)給我的語(yǔ)文老師----洪老師,叫她幫我投稿,不久,出版社寄來(lái)了一本厚厚的書(shū),上面寫(xiě)著大大的《簡(jiǎn)明作文》,我迫不及待地打開(kāi)一看,我的作文就刊登在里面呢!太好了!我開(kāi)心得一蹦三尺高!
到了作文比賽的時(shí)候,我把吳老師教我的方法學(xué)以致用,取得了第一名的好成績(jī)。
有了吳老師的指教,我在寫(xiě)作的天地里有更多更廣的想像空間,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),我在這里用千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝你!吳老師!
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