描寫外貌老師作文3篇
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的描寫外貌老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫外貌老師作文 篇1
湯老師中等身材,印象中的她一直很瘦。她那清瘦的臉龐時常洋溢著微笑。她的眼睛很明亮,當面對我們時,總能從里邊瞧出些許溫情。我們班級的同學都很喜歡她。
記得剛入一年級第一天上課時,我們都對老師又敬畏,又陌生。當老師向我們提問問題時,也總是沒有幾個同學舉手。雖然對于老師提出的問題,我知道答案,但由于我的靦腆,我都不敢回答,唯恐老師提問我。于是,我低著頭,心里惴惴不安,心里祈禱著千萬不要讓老師點到我!斑@位同學,你來回答!彪S著老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲,所有的同學齊刷刷地看向我。老師點到人的居然是我。我迅速站起來,面對著老師,我的心緊張地“怦怦”直跳,臉在燒。我想,當時的我肯定臉紅了。我開始回答了,但聲音小得像只蒼蠅叫,還略帶有些結巴。
我心想,對于我這樣的`回答,老師肯定不滿意,肯定得批評我?蓻]想到,湯老師卻微笑著,和藹可親地對我說“回答得真好,如果聲音更響亮些,讓所有的同學都能聽到你精彩的回答就更好了。”說完,便對我豎起了大拇指。這句話,這個動作給了我信心。在此后的日子里,湯老師對我們的肯定,讓更多如我般不自信,不敢回答問題的孩子都敢于舉手回答問題了。
媽媽常說我不夠自信,于是,她找到湯老師說了我的優(yōu)缺點,希望老師可以幫助我找回自信。由于我在大班時期認識了不少漢字,湯老師就時常利用早讀時間,放手讓我當著班級同學的面兒,讀段小文章,或是講段小故事,亦或是帶領同學們復習學過的生字。漸漸地,我變得自信了,也順理成章地成為了老師的小幫手。
還有一次,我感冒了,媽媽請湯老師多關注一下我的情況,看我是否會發(fā)燒。于是,湯老師便時不時提醒我多喝水,一會兒,一會兒就摸摸我的頭,看我有沒有發(fā)燒。這讓我感受到了湯老師如母親般的心,那樣讓人溫暖。
這就是我親愛的湯老師,她不僅對教學工作一絲不茍,盡職盡責,對學生也是關愛有加,如母親般得呵護著我們幼小的心,讓我們變得更加自信。每當想起她,都有種暖意流淌于心間。你們說,她怎能不是我心目中的好老師?
描寫外貌老師作文 篇2
老師的目光里既蘊含有慈母般的溫柔,又閃射著嚴父般的嚴厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學的心思。待人隨和,嘴角上永遠掛著使人感到親切的微笑。
老師輕輕地登上講臺,拿起粉筆,就像那手執(zhí)金鑰匙的人,“喀嚓”一聲,把知識寶庫的大門打開了,讓我們到知識的寶庫中去尋找。只見曹老師左手輕輕按著黑板,右手拿著粉筆,揮灑自如,那一筆一畫,有的剛勁有力,有的流暢輕快,寫出來的`字濃淡相宜。
下課了,他把我叫到了辦公室,溫和的說:“只要勤奮,失去的東西總會回來的,去吧!用自己的實踐找回失去的東西!
班主任丁老師整天為我們忙碌,真辛苦。教師節(jié)快到了,送什么禮物給她呢?對了,用我的雙手做一張精致而美麗的賀卡吧!
說干就干,我拿出白紙、水彩筆、美工刀、鉛筆、橡皮……堆了滿滿一桌子。
首先,我把一張白紙對折,折成兩個長方形。賀卡上畫些什么呢?對了!先畫幾簇花吧!我翻開紙,拿起筆,畫上了許多含苞待放的花朵,那花兒就像同學們一張張可愛的笑臉,在陽光下綻放!同時,我也祝丁老師永遠像花兒一樣年輕漂亮。于是,我又畫了一群美麗的蝴蝶,那只最大的最美麗了就是丁老師,她身穿一件五顏六色的衣裳,身后跟著一群小蝴蝶那就是我們,在丁老師帶領下,我們自由地飛翔!
看著賀卡,我總覺得少點什么。還有祝福語沒寫呢,可想來想去也表達不出自己的感激之情,還是用最直接、最樸實的話語吧:“丁老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”可是,這樣直截了當,不夠新穎,可不可以再奇特一點呢?對,“開窗戶”啊!于是,我又拿了半張白紙寫上祝語,貼在后面,把前面一張紙的一部分用小刀割開,做成窗戶。打開窗戶,祝福盡顯眼前。關上窗戶,我又畫了幾張笑臉,這也是我們,只要打開賀卡,笑臉就會朝著丁老師笑呢!賀卡內容畫好了,我很快地畫完封面?粗约壕闹谱鞯馁R卡,我的眼前似乎浮現(xiàn)出:丁老師看著我的賀卡,笑得那么開心,那樣燦爛!
描寫外貌老師作文 篇3
我的班主任老師叫閆娟,我們大家都親切的喊她閆老師。閆老師顧名思義就是“嚴”。
閆老師對我們的學習要求可嚴格了,每天都給我們布置家庭作業(yè),每到考試前的復習階段,我們的作業(yè)就更多了。
記得有一次,老師讓我們做語言積累,張江江等幾個同學把字寫得很爛,老師一氣之下把他們的作業(yè)本都給撕了,并且都罰重寫。
老師不僅對我們的學習要求嚴格,對我們的日常行為規(guī)范要求的.也很嚴。有一次,我們班的陳新旗被政教處扣了分,閆老師知道了。有的同學就批評他說:“陳新旗扣了分怎么不到辦公室跟老師說一聲呢?”閆老師走進教室就問陳新旗:“你是為什么被扣了分?”陳新旗吞吞吐吐地說:“進門時沒排隊!崩蠋焼柎蠹遥骸斑M出門要排隊,老師要求過沒有?”同學們異口同聲的說:“要求過!”“只有你陳新旗沒有聽到嗎?你寫出檢討,讓家長簽字!遍Z老師生氣的說。第二天陳新旗只簽了一個家長的名字,閆老師要求他重簽,他簽了三次才成功。老師通過這件事讓陳新旗和大伙同時都受到了教育,再也沒有人進門不排隊了。
同學們都覺得老師對待我們太嚴格了,但是不這樣嚴格,多數人就不自覺,只有這樣大家才會遵守紀律,才會認真對待作業(yè)。
看,這就是我們的班主任老師。
【描寫外貌老師作文】相關文章:
描寫老師外貌的作文01-23
描寫“老師”的外貌作文精選01-28
描寫老師外貌的作文「精選」02-02
描寫老師外貌作文01-20
描寫老師的外貌作文08-09
關于描寫老師外貌的作文01-29
我的老師外貌描寫的作文08-09
描寫學校老師外貌的作文08-10
老師外貌描寫的片段精選09-03
描寫老師的外貌片段精選09-03