【推薦】謝謝老師的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝老師的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝老師的作文 篇1

　　每每聽到<<感恩的心>>這首歌，我的心里就涌起一股熱潮：有感恩父母的養(yǎng)育之恩；有感恩老師的教導(dǎo)之恩；也有感恩同學(xué)們的互相幫助………今天，我要感恩您,老師.

　　今天，像往常一樣您仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍的給我們講課，幫我們練了一遍又一遍語法知識，唯恐我們沒有掌握牢固。不管上課還是下課總能見到您認(rèn)真的給我們講題，以至于我們都竊竊私語的說您壞話。可是我們誰也不知道您此時(shí)正發(fā)著高燒帶病給我們講課。

　　下課后，您又讓同學(xué)們一個個的“過關(guān)”，不能有“漏網(wǎng)之魚”。幸好我書已背了，卷子也訂正了。正準(zhǔn)備走的時(shí)候您把我叫了回來，讓我再把卷子重新做一遍。我只好乖乖的又做了一遍，有幾道變換疑問句型的題我做錯了，您又認(rèn)真仔細(xì)地給我講了一遍。講完后，問我聽明白了沒有？我回答明白了。您又給我出幾道題進(jìn)行鞏固，您還是那么有耐心，并批改全對了以后才放心的下班了。最讓我感動的是，我做題的時(shí)候無意聽到您和您同事的小聲對話才知您竟然正在發(fā)高燒。當(dāng)時(shí)我的`眼睛就有些濕潤……

　　回家后我把這事說給媽媽聽，她也說您是一個好老師，讓我一定要聽您的話。我想我也只能用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。于是，我想對您說：“一定讓您覺得您的付出是值得的�！蔽艺嫘牡母兄x您老師。

謝謝老師的作文 篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　您用雪白的粉筆教給我好多好多知識，您那親切的話語，讓我如沐春風(fēng)。您的雙手不僅白皙、纖細(xì)，而且總是忙忙碌碌。正是在忙碌中，這雙手變得格外美麗。上課時(shí)，它在黑板上寫字一筆一畫、工工整整。下課了，您的手也不閑著，得忙著批改作業(yè)呀！一點(diǎn)一提就是個鉤，畫個圓圈就是錯別字……不過，我最喜歡您寫100分的時(shí)候了。

　　在班級，不管是班干部還是學(xué)習(xí)不好的孩子，您都不會偏心，而是用一樣的心態(tài)去教導(dǎo)，去栽培。您堅(jiān)信著，“不管多大的樹苗，只要精心培養(yǎng)，都可以長成參天大樹！”

　　寫作文時(shí)，我絞盡腦汁也想不出來該怎樣寫，您的引導(dǎo)讓我嘗到了寫作文的樂趣。是您耐心地指導(dǎo)我怎樣能寫得更生動，更有趣，讓我的想象力發(fā)揮到極致。

　　親愛的老師，我將永遠(yuǎn)不會忘記您的辛苦栽培，我要用獎狀、證書來慰勞您的`辛苦，讓您獲得最大的安慰！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：呂秋昱

　　20xx年xx月xx日

謝謝老師的作文 篇3

　　在生活中，值得我感謝的人很多，但最近我最應(yīng)該感謝的人是——老師。

　　我要感謝的老師是班主任，也是我們的地理老師。她十分的和藹可親，不像別的`老師一樣，有高不可攀的感覺。但她也會有嚴(yán)肅的時(shí)候，那就是在批評我們的時(shí)候。每次她在批評我的時(shí)候，我都會很反感但后來回歸過后，我認(rèn)為她的話是對的。

　　有一次，老師在批評我們月考的分?jǐn)?shù)又是整個平行班的“第一”，下課后，又找我談，于是我就不樂意了，全班比我差的人多著了，干嘛要叫我去，我去到了辦公室，她很誠懇地勸我，進(jìn)步就是更新自己，有能力卻沒有發(fā)揮，那是態(tài)度不積極。我只是敷衍地應(yīng)了幾聲“哦”。走出辦公室，同學(xué)們和我一起玩了一下，心情好了，回想起她說的話，全是對的。

　　謝謝您，老師，您認(rèn)為我有潛力，那么我就會把潛力爆發(fā)出來，謝謝！

謝謝老師的作文 篇4

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�成長；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�生機(jī)勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當(dāng)任我們的班主任老師。

　　記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——王老師。

　　剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯栴}，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！

　　來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙。”哎呀！紙什么來著？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，有幾個同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。

　　可這時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的.動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。

　　雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說一聲：“老師！謝謝您！”

謝謝老師的作文 篇5

　　有人說，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路;有人說，老師是燭光，燃燒自己，為我門釋放光芒;有人說，老師是對翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。

　　一年一度的教師節(jié)來臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動是由俞男和斯諾來辦。定在下午第一節(jié)課。

　　中午，我們紛紛來裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂�；顒娱_始了，先是老師抽簽，抽到誰的祝福語，主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這么多的祝福語當(dāng)中，程嵐寫得最好了，雖然，她寫得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無窮的。我寫的祝福語，很簡單，但是也代表著我的心意。

　　六一兒童節(jié)，是您幫我們過，這次，教師節(jié)，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會在黑板上，寫著整齊而又漂亮的'字，為我們解說課文的內(nèi)容。每次講解，都會讓您嗓子難受，太對不起了!趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃說，祝老師節(jié)日快樂，想老師永遠(yuǎn)像這個錄音娃娃一樣微笑的面對著每一分每一秒，還送給老師一個水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會想到是我。

　　第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的，后來變成搶的了，大家搶的非常開心。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　老師，謝謝您!謝謝您!謝謝您!

謝謝老師的作文 篇6

　　謝謝您,“雙面”老師!

　　時(shí)光飛逝,我在一天天的長大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級,這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。

　　慕老師,三尺講臺上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對是鴉雀無聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個犯錯誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動,換回了我們的優(yōu)秀成績,感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會跌倒了,要重新站起來!

　　慕老師,運(yùn)動會場上的您,和往日課堂上那個神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級最棒的班主任,您說,我們班的運(yùn)動健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵,我們的六七班不會取得年級第三的`好成績,這里面,有運(yùn)動員的功勞,也有您一般的功勞!

　　親愛的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無論您是我嚴(yán)肅的老師,還是我快樂的玩伴,我都愛您,您的話,我永遠(yuǎn)也不會忘……謝謝您,曾對我說過的一切……

謝謝老師的作文 篇7

　　不知道為什么，突然想以一個朋友的身份去跟你說一些話，即使你是一位湖南師范大學(xué)的三年支教老師。不過你卻亦師亦友，會看動漫，帶一點(diǎn)小幽默，和比你差十幾歲的小孩子們聊得很來，又因?yàn)槟闶菑V播站的站長，自然而然就很喜歡你啦！

　　“你不是不合群，而是自己把自己給封著了�！边@句話就如同一根針深深地刺進(jìn)了我的心，同時(shí)，也帶著一種潛水的滋味，越淺越深，越深就越窒息。終于在大海里掙扎了那么久才浮出水面呼了一口長氣，原來，我眼前的世界，其實(shí)真的很美。跟你聊這種關(guān)于人生的事情，跟你講我理想的大學(xué)，跟你說我的矛盾，跟你訴苦......而你就這樣靜靜地聽著，以一個大姐姐的模樣開導(dǎo)著我。又一個字一個字打著你的故事，我不知道你是什么滋味，但是，我卻不得不承認(rèn)，看完你的故事后我哭了。

　　小學(xué)五年級的你，為了和同學(xué)考縣里一個很好的初中開始狂做很多題目，而你的父母覺得初中是成長的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)畢業(yè)沒有讓你去考，而是把你帶到了城里。那時(shí)的你沒有手機(jī)，不能跟小學(xué)玩的好的朋友聯(lián)系，同學(xué)們的排外導(dǎo)致你的心里不平衡，還有城鄉(xiāng)的極大差距，你動不動就哭，動不動就怪父母。突然有一天，老師看中了你，讓你當(dāng)了班長，而你也逼著自己去交流，去合群，所以因此也當(dāng)了三年的班長。小學(xué)那些怕分別的同學(xué)叫你簽保證書反而現(xiàn)在已經(jīng)沒了聯(lián)系。你說人生終會有遺憾，該走的'永遠(yuǎn)都留不住，人，真的應(yīng)該學(xué)會向前看。

　　或許我真的鼓不起勇氣去面對那沉重的回憶吧，畢竟那段友誼我付出了太多的感情，以致于那些朋友走了有了自己的新生活我卻一昧的沉浸在那些使我痛苦的回憶里，我明知那回憶只會綁著我的腿不讓前進(jìn)，但我也害怕去面向未來，不愿也不敢跨出心里的那道坎……

　　“或許她沒有你那么的用情，她完完全全撇開了回憶，有了自己的新生活。而你，也應(yīng)該向前看，你要明白，她不是那個會陪你終身的朋友。”三年了，整整三年了，流過多少流水已記不得了，頹廢了多久也終被無情的時(shí)間給噬了去，而這一切，回憶里的人看到了嗎，沒有啊，我真的也必須逼著自己去交流，去拋開回憶，去忘掉那些人了。那些陪我終身的朋友或許在那高中，那大學(xué)，而不是那回憶里的，過客。

　　原來一直都是自己把自己給封著，是自己不讓別人進(jìn)入自己的世界，也不去打擾別人的世界。原來，其實(shí)不是不合群，而是自己的錯誤。謝謝你，老師，我相信我會越來越好的，不是嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在，我終于逼著去大膽交流了，還要感謝那個廣播站，教會我那么多，我希望現(xiàn)在我以一個副站長的身份繼續(xù)帶領(lǐng)那些和我一樣迷茫的人向前走。嗯，加油!

謝謝老師的作文 篇8

　　“老師”，在別人眼中，是一個神圣的職業(yè)，是一種自帶光芒的職業(yè)，但在我的心里，她是一個既有威嚴(yán)，卻又十分知心的好朋友。

　　我生活的地方，不是什么山區(qū)、海島，只是一個普普通通的小鎮(zhèn)。這兒沒有發(fā)生過地震、旱災(zāi)，幾百年來，始終非常平靜。是的，沒錯，這里沒有幾十年獨(dú)守簡陋校舍的老師，沒有來回幾十里接送學(xué)生的老師，也沒有為救學(xué)生付出生命的老師；但這里有一群最最普通的老師，他們在平凡的崗位上默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，在我心里，他們就是最好的老師。

　　從小到大，我遇見過許多形形色色的老師，給我留下深刻印象的，是已陪伴了我近六年的班主任李老師。

　　還記得那天運(yùn)動會，“砰”的一聲號令槍響，震動了場上每一個人的`心。全班同學(xué)都激動地站了起來，奮力地吶喊，為參賽隊(duì)員加油�！皡顷祸�，加油！加油！”突然，一聲洪亮的助威聲匯入了“音�！敝�中。我循著喊聲回首望去，原來是我們的李老師，只見她振臂高呼，臉上的笑容也越發(fā)燦爛，短短的馬尾辮隨著風(fēng)兒輕盈地飛舞。此時(shí)的李老師宛若十多歲的少女，金色的陽光下，時(shí)間仿佛停止，一切都是么靜謐美好。她和我們60個人融為了一體，仿佛就是那第“六十一人”。

　　寒來暑往，六年的時(shí)間即將過去。一個月，還有一個月的時(shí)間，我就要離開我所熟悉的校園，告別陪伴我六年的悉心教導(dǎo)我的李老師。

　　老師，你好！此時(shí)此刻，該對你說些什么呢？

　　“一日為師，終生為父”，我想，無論何時(shí)，無論何地，我都會憶起你溫暖的笑容。

　　謝謝你！我的好老師！

謝謝老師的作文 篇9

　　葉老師，您教了我3年，在這3年里，您教育我、鼓勵我、也批評過我、表揚(yáng)過我……我想對您說：謝謝您！

　　葉老師記得我剛轉(zhuǎn)到您的班級的時(shí)候，字寫得很亂很差！您把我叫到辦公室，對我說：“劉**一個女生寫的字不該又亂又差！我給你講個故事吧：有兩個女生同樣在一個大學(xué)畢業(yè)，同樣在一個地方找工作，可老板只招聘了前一個女生，你一定會問為什么呢？對呀，同樣的文憑、同樣的公司、為什么會只招聘了第一個女生呢？因?yàn)楹笠粋�女生寫的字沒有前一個女生好看。劉**我希望你是前一個女生�！�

　　回到家后，我便開始練字。日復(fù)一日，我寫的'字有了很大的提高。您表揚(yáng)了我，還對我說：“劉**希望你繼續(xù)努力，千萬不要得意忘形！”

　　記得還有一次，下課時(shí)我看見一個男同學(xué)在地上趴著找東西。我的惡作劇天份靈機(jī)一閃。我便從那個男同學(xué)的頭上跨了過去，全班哄堂大笑，男同學(xué)惱羞成怒的瞪著我，我卻一笑了之。

　　您聽說后，狠狠的批評了我一頓，還讓我寫了份檢討，向那位男同學(xué)道歉。我羞愧的低下了頭。把檢討交給您時(shí)，我向您認(rèn)了錯，您對我說：“知錯就改就是好孩子，別難過了，記住，以后千萬不能再惡作劇了！好了，你去玩吧�！�

　　葉老師，是您教會了我道理，是您讓我明白了是非，是您給了我自信心。葉老師，我想對您說：謝謝您！我愛您！

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