老師不在的時候作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的老師不在的時候作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師不在的時候作文1
今天,煙雨蒙蒙,我們來到學校的時候,發(fā)現(xiàn)吳老師怎么沒來?我猜想:老師怎么沒來?可能還在她家里吧!
接著,快上課了,還是不見老師的蹤影,奇怪了?老師怎么沒來?底下許多同學在議論紛紛,有的說:老師可能生病了:有的人說:可能是去開課了;有的說:去聽課了……我想可能是去聽課吧!
第四節(jié)課是語文課,大家見老師還沒來,就斷定老師去聽課了,頓時,全班沸騰起來,說話的說話;吃東西的吃東西;玩玩具的玩玩具;打鬧的打鬧;全班一片沸騰。
我清楚地看到,林霖和沈偉豪打鬧,林霖先“幫”沈偉豪搔癢,一次,兩次,三次,到第四次時,沈偉豪一拳往林霖身上一打,哎喲!好痛!林霖發(fā)出了一聲慘叫,林霖準備報復了,等沈偉豪安靜下來時,又去弄他,終于,他們兩個打在了一起。
終于,小吳老師來了,這才止住了大家的吵鬧,小吳老師一說要看電影,大家又開始吵起來了……有的`說要看:暮光之城;有的說要看;午夜兇鈴;……各式各樣,終于,惹得小吳老師生氣了,不知誰喊了一聲“安靜”!大家才安靜下來。
唉!老師不在的時候……
老師不在的時候作文2
仿佛今日中午的放學鈴是那樣沉重,敲的我們心痛。教室里靜靜的,沒有了往日的喧鬧。忽然廣播說:“全體班主任到會議室開會!痹捯魟偮洌處熣f:“等我回來,我們就放學!苯淌翌D時活躍起來,剛才還鴉雀無聲,此刻卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個不停。
大約過了三四分鐘,聽見樓梯里有腳步的聲音。我們以為教師來了。串位的忙著回了自我的座位,接水的忙著跑回了位子?葱∪藭拿χ炎晕倚膼鄣倪B環(huán)畫藏了起來。在一齊談笑風聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學甚至把語文書或者數(shù)學胡亂地翻閱著看,即使拿倒了,也顧不得正過來。有的同學用自我的書擋住自我哈哈大笑的臉。裝做專心致志學習的樣貌。忽然,門開了,唉!原先是一位上廁所的.同學。簡直是虛驚一場。又過了20分鐘,咚、咚、咚……“教師來了!”不明白是誰警報似的喊了一聲。頃刻間,教室里又恢復了平靜。教師推開門,看見我們專心致志學習的樣貌,臉上露出了欣慰的笑容。
唉!教師不在的時候……
老師不在的時候作文3
一次下午第二堂課,王老師有事要處理,在黑板上布置了作業(yè),讓我們上自習課,班上由我來管紀律,便匆匆離去了。
教室里頓時好像滾滾的熱水一樣沸騰起來。同學們剛才還是鴉雀無聲的,怎么現(xiàn)在像小鳥一樣嘰嘰喳喳的鬧個不停?
大約過了十幾分鐘,聽見樓底傳來“咚咚咚”的腳步聲,同學們以為王老師來了,串位的趕忙回到了自己的座位,看漫畫書的趕緊把漫畫書換成了語文書亂亂地翻動起來,就是把語文書拿反了也裝模作樣地翻起來。有的人強忍著笑,裝作認真的學習起來。
“哐當”一聲,教室門被猛地推開了。沒有誰會想到,進來的.不是王老師,卻是……他,班上一位極其調皮的男生。原來,那位下座位的男生竟然想嚇唬大家,溜達到教室外。
“咚、咚、咚”,又有腳步聲從樓下傳來。靠近后門邊的汪欣怡探了探窗外,說:“大家注意,敵軍還有五秒鐘到達戰(zhàn)場,請做好準備。”
聽到這句話,大家都做好了。王老師推開了教室門,看到同學們都在“專心致志”的學習場面,臉上露出欣慰的笑容。
唉,王老師不在課堂的時候……
老師不在的時候作文4
“安靜,安靜!”數(shù)學方老師拿著教鞭邊敲著講臺,邊扯著嗓門喊道:“今天金老師身體不舒服,不能來給你們上課了!比嘁魂囼}動,只聽班長崔子絢問道:“金老師怎么了?”
“老師生病了,只要你們遵守紀律,金老師才能放心!狈嚼蠋熣f。我心中一陣竊喜,金老師不在,我們的作業(yè)就能大大減少啦!
到了中午,我的同桌劉景源,拿出5本本子來折紙,折了許多的.“魔爪”套在手指上,并不斷在你眼前搖來晃去,讓人感到驚恐萬分。我們班的天才沈笑卻投入地捧著一本書在津津有味地看著,就像周圍沒有人似的,一直沉浸在他的世界里。而我呢,當然也不閑著,折騰起超輕粘土,像模像樣的粘了個雙層牛肉漢堡,再撒些“白芝麻”,讓我恨不得咬上一口,誰讓我是個吃貨呢,哈哈!
原來金老師在的時候有幾個男生就很調皮,現(xiàn)在金老師不在,那更是山中無老虎,猴子稱大王了,個個神氣活現(xiàn),誰的話都聽不進去,都快把教室給鬧翻了。
哎,金老師,你不在的時候,我們就像一群沒有媽的孩子,金老師你還是快來吧!
老師不在的時候作文5
叮鈴鈴,上課了大家都回到了座位上,等待老師來上課。大概過了三分鐘。老師還是沒有來。同學們就開始說話了.這個說一句,那個插一句,課代表只好去找老師了。同學們都希望老師不在。結果,老師不在,班里立刻聲音大了起來同學們有的和同桌說話,有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無濟于事。只聽到一個同學說:“老師來了!”大家都信以為真?凑n外書的同學,趕緊把書往桌子里一藏.怕老師把自己心愛的課外書沒收。
寫其他作業(yè)的'同學也立刻把作業(yè)收了起來,怕老師撕了他辛辛苦苦做出來的作業(yè)撕掉。裝作很認真的樣子。過了一會,才發(fā)現(xiàn)我們被騙了。過了一會又有一個同學說:“老師來了!”這次老師真的來了。教室里頓時鴉雀無聲。
老師不在的時候作文6
一天下午,王老師有事開會,叫我們自主閱讀。小丁自告奮勇地對老師說:“老師,我是班長,就讓我來管理班級吧!”王老師爽快地答應了。
老師剛離開教室,小丁就大模大樣地走上講臺,拿起教棒,清了清嗓子,一本正經地說道:“現(xiàn)在我就是老師,你們都得聽我的……”他那滑稽的樣子,引得大家哄堂大笑。小丁急了,他用教棒指指這個,又點點那個,還大聲嚷嚷:“誰再說話,我就告訴老師。”同學們呢,誰也不理睬他,他們有的交頭接耳說悄悄話;有的無所事事地望著窗外;有的干脆舉起了手,要求體驗一下當老師的滋味。教室里頓時炸開了鍋。
正在這時,大隊長小莉走上了講臺,她不緊不慢地說:“大家快安靜下來!苯淌依镱D時鴉雀無聲。小莉繼續(xù)說:“你們看,現(xiàn)在正是上課的時間呢,我們這樣吵鬧會影響到其他班級上課的`。再說,這樣寶貴的時間,一分一秒的浪費了,你們不覺得可惜嗎?”同學們被問得面面相覷、啞口無言。有幾個小朋友羞愧難當,慢慢地低了頭。小莉微笑著說:“這樣吧,我們今天剛學的課文讀得還不夠流利,讓我們一起練習朗讀吧!”于是,同學們拿出了語文書,不一會兒教室中傳出了一片瑯瑯的讀書聲。
老師不在的時候作文7
到了六年級,副課越來越少,主課卻越來越多,主課越來越多,老師不在的時候也越來越少,抓住一個機會,班里就沸騰了。
到了星期五,最后一節(jié)課是孫老師的,可過了一會兒,孫老師有事便走了。頓時班里沸騰了起來,講話聲也不絕于耳。李逍、宋雪陽他們也架起了聯(lián)絡網。聞澤元跳起了他自己編的“迪斯科”。跳完后邊和唐丁偉侃侃而談,不知在聊什么,不一會兒便夸張的笑了起來,大眼睛也瞇成了一條縫。閆亞東也、黃沖也侃起了大山,一個比一個說得狠,,聲音也一個比一個大,好像有仇似的。
大家正“學”的開心的時候,不知哪個缺德鬼喊了一聲:“老師來了!贝蠹冶懔⒓词諗苛似饋。我同桌也逗得我大笑起來。一看,沒有老師來,大家都“吁”的長舒了一口氣,班上有恢復了剛才那片欣欣向榮的.景象。
我也拿出了自己剛買的書,津津有味地讀了起,不禁哈哈大笑起來,我同桌怪怪的盯著我,我也收斂了起來。過了一會兒,老師真的來了,我們大家都忙起來。老師一進門,看到大家學習的樣子,欣慰地笑了。
老師不在的時候作文8
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”悠揚的上課鈴打響了,同學們前赴后繼,陸續(xù)走進教室,等待老師的到來。
時間一分一秒的`過去了,老師依然沒有來。同學們按耐不住了,小政和小通交頭接耳,聊的不亦樂乎,這真可謂是“山中無老虎,猴子成霸王”!
“柳生鎂子”在那里“妖言惑眾”,嘴巴繪聲繪色,口若懸河的講著鬼故事。
小政在那里開啟了“演唱會”,“啊啊啊,啊啊啊”……小政的歌聲真是“美妙絕倫”,簡直像嗓子啞了的烏鴉一樣。
小浩同學乘機搗鬼。賊眉鼠眼,鼠目寸光地趴在門上“偵查”,然后鬼使神差,故作慌張的發(fā)布了一個假消息:“老師來了!同學們都信以為真,立刻回到了自己的座位上。
可是等了半天老師都沒來,同學們才發(fā)覺小浩在騙我們,一個個怒發(fā)沖冠。
小穎學著老師的模樣走上講臺,大聲吼道:“你們這些小兔崽子,我不在的時候干了什么,五百字檢討夠不夠?”
同學們齊聲說:“切”,就將這位假老師轟下了臺。
正當同學們玩的盡興時,我突然看見后的身影,老師真的來了……
老師不在的時候作文9
今天中午,沒有老師午值。老師剛離開學校,午飯后的教室,立馬就亂成了一鍋粥,像個喧鬧的菜市場,快把屋頂掀翻了。
某同學自告奮勇做個把風的,把頭時不時伸出教室,觀察老師有沒有來,好給我們打報告;還有個同學拿起角落里的掃帚,高舉頭頂,像開演唱會,高聲歡呼,大喊大叫。下面的“觀眾”也十分配合,音浪一波一波的涌了上來;還有一些同學直接把自己椅子一搬,找自己朋友聊天去了;還有一些人在玩狼人殺,玩得不亦樂乎……
忽然,“把風”的.同學大喊“老師來了!”在過道的同學以百米沖刺的速度回到教室,聊天的群組迅速解散,玩游戲的拿出課本開始一板正經看書,像什么事都沒有發(fā)生。班里出乎預料的安靜,仿佛平時上課一般,連一根針落地都聽得一清二楚。過了許久,也未見老師,我們才反應回來,。瞬間,歡呼聲又一次涌出了教室,聲音不絕于耳……
誒,老師不在的時候……
老師不在的時候作文10
“喂!小明,我昨天……”
“我跟你講,小光她很奇怪……”
每當老師一踏出教室,我們班就開始像小鳥聚會一樣,嘰嘰喳喳的講個不停。
“安靜啦!”班長怒吼著,他不斷的吼了幾十遍,吼到喉嚨都啞了,還是沒有一個人聽進去,班長只好拼命將吵鬧的同學登記在黑板上,因為吵鬧的人實 在太多了,班長的手都快脫臼了,班上秩序還是很差,因為同學們存心要跟他做對,班長快瘋了,每次老師不在,我們班上就會陷入這樣失控的狀態(tài)。
有時學生會經過,同學們還會集體躲進窗下,讓學生會無所適從,他們總是懷疑的問到:“這一班怎么總是空蕩蕩的,早自習還沒人在教室呢?”
我們這一班失控的情形,通常要等老師出現(xiàn)在回回復,老師只要一看到黑板上被記得滿滿的'圈圈叉叉,就會破口大罵:“全班都給我站起來,太不像話了!”
調皮的后果,有時被罰站一整天,有時罰抄課文,更恐怖的是招惹來木棍,啪啪啪!效果驚人,調皮搗蛋的同學,立刻變得乖巧。
老師不在時,我們班都是木棍的好客人,雖然后果不堪設想,但總是忍不住要鬧個天翻地覆。老師不在時,你也像我們班一樣不安于室嗎?
老師不在的時候作文11
今天早上的語文課,丁老師因有“事”而出去了幾分鐘,班里立刻炸開了鍋。
劉星雨先悄悄來到門前,透過門縫望了望,然后大喊一聲:“丁老師不在!”同學們一聽,立即隨心所欲地玩起來:我和王璟與懌他們幾個玩起了棋,很多同學則站在樓上觀望,突然,不知誰大喊一聲:“丁老師來了!”,同學們立刻把自己的東西收了起來,季蘭雅更是慌里慌張地往位子跑來。
過了三十幾秒,沒動靜,膽大的'潘浩飛踮著腳,靜悄悄地走到門前一看,丁老師不在。這是,同學們也紛紛來到門前,一望,真的沒動靜,同學們高興了,更瘋地玩了起來。我和他們幾個玩得更高興了,什么“買了,不買,我付錢,你拿地皮”什么的,根本沒想老師來不來,我們玩得很快,不一會便“走到法國”。劉星雨他們幾個則在班里推來推去,女生則在一起聊天,班里變得更加亂了。
這時,霍羽飛突然大叫一聲:“丁老師真的來了”我們又慌忙上座,收好東西。
突然,門被推開了,我們一看,原來是調皮大王李向東,兩手還插在口袋里,大搖大擺地走到自己的位子上,我們正準備接著玩,又有人進來了,一點不假,這個人正是丁老師,他看了看我們,笑了。
唉,老師不在的時候。
老師不在的時候作文12
老師正投入地給我們講課,這時廣播說讓老師到會議室開個會,老師剛走,我們班同學又開始“演戲”了,教室里都鬧翻了天,這時我四處張望。
老師不在了,班里可真熱鬧,有的講話、有的睡覺、有的畫畫、有的`玩游戲機……同學們可珍惜著每一分每一秒。
幾個同學馬上回過頭和后面的同學聊起了天,有說有笑,怕被班長發(fā)現(xiàn),就假裝在書包里找東西,摸了半天也不見拿出個什么來,說得可起勁啦,比平時上課回答問題的聲音,最起碼“升級”了兩倍,說話速度也比平時快上了幾個“節(jié)拍”。有的人更“牛”,見老師不在了,馬上把抽屜里的游戲機拿出來,手指在游戲機上迅速地按擊著,也不知哪兒來的這么快的速度,邊打還邊“慶祝”著:哦,我有收復了一個神奇寶貝!……
不一會兒,老師開完會了,向班級走來;坐在門邊的同學間老師來了,馬上向同學們喊道:“老師來了!”聽到后,同學們馬上以“迅雷不及掩耳姿勢”坐正了,趴在桌子上埋頭“奮筆疾書”,特別安靜,一根針料在地上都能聽見。
哎!這就是小學生的特征——“兩面派”,老師不在和老師在時,這簡直是“天壤之別”呀!
老師不在的時候作文13
每當我們的張老師不在的時候,我們便鬧翻了天。但是,這做得正確嗎?
當老師不在的時候,我們應該怎樣做呢?首先,我們應該讓班長來維持秩序,把一些喜歡吵吵鬧鬧的`同學的名字記到黑板上,等張老師回來,讓他們好好嘗一下學規(guī)范,寫反思的痛苦。之后呢,同學們應該安安靜靜地坐到自己的座位上,等老師來教室里上課。如果等了很長時間,老師還是不來的話,就應該讓課代表去找老師,自己坐在位子上看看書,或寫作業(yè)等,也不要和同學玩玩什么拍手游戲,或者扔扔沙包之類的。如果你的學習工作完成的話,也不要大聲嚷嚷,畢竟其他班的同學還在上課,不要打擾他們。
如果同學們還是一個勁地吵鬧著,不聽班長的話,那可就沒辦法了,只好等老師過來后,發(fā)現(xiàn)教室里亂成這樣,又要好好地批評我們一頓了。要是吵得隔壁班沒法上課,那可就大禍臨頭了,隔壁班的老師一定會向校長反映,好好地批評張老師。然后呢,張老師一定會然我們每人寫一篇反思,那苦頭有你受的了。所以,我們一定要遵守紀律,安靜地等老師過來上課,切忌,千萬不要大吵大鬧,這不僅會害了你自己,還會害了別人。
老師不在的時候作文14
一天上課的時候,我們正在寫作業(yè),老師走出教室去拿東西,班里講話的聲音多了起來,而且越來越響,就猶如“孫悟空大鬧天宮”一樣,十分得吵,同學們七嘴八舌地議論著。
有的同學在議論題目,有的同學在閑聊,還有的同學在玩,總之個個同學可以說是八仙過海-各顯神通。而我不像其他同學很吵,因為我最討厭的'就是“煩”!我靜靜地坐在座位上寫作業(yè),不知道為什么我也不知不覺地聊起了天——難道我被“傳染”了!連有些學習好的人都被“傳染”了,像我這樣不愛學習的人就更不用說了。
通常老師的來臨都是出其不意的,所以我們都是加倍的小心,一聽見有腳步聲,我們就馬上閉嘴,開始寫作業(yè),等發(fā)現(xiàn)不是老師之后,教室里頓時又開始了“大鬧天宮”!“這題怎么做?”“下節(jié)課是什么課?”“這題好難!”……各種聲音徘徊在我的耳邊,我心想:要講話也要輕聲的說,不然被老師聽見了我們就要全體受懲罰,到時候一些無辜的人也會“中槍”,如果我們不為自己,也要為別人想一想!不然不是太自私了嗎!
不知不覺地老師的一陣腳步聲傳入教室,我們頓時安靜了,“山中無老虎,猴子稱霸王”,老師在不在完全不一樣。
老師不在的時候作文15
謝老師是我們的班主任,她很嚴厲,給我們的要求十分嚴格。因此,謝老師在學校時,我們班的紀律都挺好。
上星期五,謝老師集齊我們班干部,悄悄地告訴我們:“下星期我要外出學習,你們要發(fā)揮班干部的作用,好好協(xié)助老師管理班級!蔽蚁耄哼@可怎么辦啊,謝老師不在學校,班上會怎么樣?我真是又有點兒好奇,又有點兒擔心啊。
終于到了星期一,果然出狀況了。有一些“機智”的同學發(fā)現(xiàn),好像不見了謝老師的身影,就開始搗蛋了。上美術課時,就出現(xiàn)了被美術老師批評的情況。當天晚上,謝老師在微信上批評教育了那些同學,希望我們要自覺管理好自己。同學們都想:謝老師是不是有千里眼?不在學校卻知道發(fā)生了什么,真是太厲害了!同學們就不敢搗亂了。不過,還是有一些“勇敢”的同學把謝老師不讓帶的漫畫書給“搬”回來了。
星期二晚上,謝老師在班群里說她在北京大學學習。同學們想:原來謝老師真的'不在啊。爸爸趁機教育我說:“你要好好學習,將來去北京大學讀書,和謝老師做校友!
接下來的日子里,同學們在紀律方面都做的不錯。我心想:謝老師不在的這個星期總算平安度過了。
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