我的老師作文【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我四年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)語文老師。她姓李，名瑛，字老太太。相處了一個(gè)半學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)了李太太五個(gè)奇怪的地方。讓我們看看！

　　頭號(hào)自報(bào)怪獸

　　開學(xué)前一天，我想：語文老師姓什么？媽？姓陳？朱？明天去看看。第二天我到了學(xué)校，一個(gè)頭上有一點(diǎn)銀發(fā)的女人走到講臺(tái)上說：“大家好，我姓十八子，我叫穎。我今年44歲，是你們的語文老師�！彼�一說完，全班爆炸了：十八個(gè)兒子，什么鬼，還有這個(gè)姓？還有怎么看都快六十多了。最后一個(gè)同學(xué)透露了答案：“我認(rèn)識(shí)這個(gè)老師，姓李。”哦，我明白了。哦，這個(gè)老師真奇怪。

　　2號(hào)外棉瓜伊

　　李老太很矮，鼻梁上架著一副眼鏡。最特別的是她嘴角有一顆標(biāo)志性的痣，在茫茫人海中一眼就能發(fā)現(xiàn)。她愛穿藍(lán)色的衣服，經(jīng)常背著一個(gè)小花包，衣服也比較樸素，不像一般人愛打扮。

　　3號(hào)交角拐

　　李老臺(tái)上課有兩種模式，即虛心咨詢和游戲互動(dòng)。先看第一條：“朱榮奇，這個(gè)詞是什么意思？”xxx，那篇課文的`中心思想是什么？“提問者不是學(xué)生，而是教我們語文的李老師。經(jīng)常我們在前面說話，她坐在椅子上虛心傾聽，時(shí)不時(shí)問一些關(guān)鍵問題。游戲交互也不錯(cuò)。記得上學(xué)期講過《狼和鹿》，玩“生命網(wǎng)”這個(gè)游戲很好玩：我們每個(gè)人拿一張卡片，上面畫著各種生物，剩下的同學(xué)告訴相對的生物需要的生長條件，這樣幾個(gè)回合就織出了一張生命網(wǎng)和一條食物鏈。最后，李老師總結(jié)道：“學(xué)生必須遵循自然規(guī)律，不能破壞生態(tài)平衡！“有樂趣和教育真好。

　　第四季魁地奇

　　“�！遍T鈴響了。我們和李然夫人走出教室，在外面玩。她常說：“上課一定要有課，玩中有戲。”她有時(shí)候跳橡皮筋，有時(shí)候打羽毛球，有時(shí)候打捉鬼！嘖嘖，有幾個(gè)老師課后能像她這么奇怪？

　　第五名：左燁瓜伊

　　李老師布置的作業(yè)量不大，但是作業(yè)種類很多，比如閱讀、看報(bào)、摘抄、寫作等等。甚至還有一次像發(fā)明游戲這樣的作業(yè)。因?yàn)樗�的作業(yè)少而新穎，學(xué)生們不覺得有負(fù)擔(dān)，作業(yè)質(zhì)量提高了很多，考試成績當(dāng)然也不錯(cuò)，真奇怪！

　　這是我們的李老臺(tái)，我們的怪老師，我們永遠(yuǎn)的好伙伴！

我的老師作文2

　　當(dāng)，年幼無知的我們步入明亮的教室，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人便是老師；那老師是什么呢？老師，是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。

　　我時(shí)常懷著深深的感激之情，是她們，在我童稚的心靈里播下美好種子，教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要做一個(gè)誠實(shí)勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)娜�。大家都說，一位好老師可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　許多老師中，我最難忘懷的便是鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熓俏覀兾澹?）班的班主任，任課語文。她非常漂亮，一排整齊的劉海，晶瑩明澈的眼睛，挺秀的鼻子，紅潤的嘴巴。她嚴(yán)厲而不失慈祥。她以笑迎人，使我們覺得非常親切。

　　要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑�！柏M有此理！胡說八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

　　我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的`大讀特讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

我的老師作文3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這是對祖國辛勤的園丁

　　教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，也是對陳老師最真�?shí)的寫照。題記

　　最使我難忘，且對我最有幫助、影響的老師，是我小學(xué)時(shí)候的語文老師陳老師。

　　漂亮的老師

　　我小學(xué)時(shí)候的語文老師陳老師是個(gè)漂亮，但不怎么年輕的老師。她長得雖然不是國色天香、傾國傾城，但也算是一個(gè)大美人。

　　陳老師苗條的身材上總是套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的'高跟鞋，扎著一根小小的辮子（后來卻因?yàn)樯�了一場大病而剪了個(gè)男生頭，但這絲毫不影響她的美麗），她又濃又密的眉毛下面的鼻梁上時(shí)常掛著一副明亮的眼鏡，眼鏡里有著一雙充滿智慧的眼睛，她臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親的陳老師呀！

　　一絲不茍的老師

　　陳老師在工作中是一絲不茍。對同學(xué)盡量做到賞罰分明，對自己的工作也是盡職盡責(zé)，不敢稍有疏忽。

　　記得有一次，我們班有兩個(gè)學(xué)生打架了，陳老師在調(diào)查前因后果后，對錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育，而對有理的一方也進(jìn)行了和睦相處的有關(guān)教育，特別是對舉報(bào)的學(xué)生進(jìn)行了夸獎(jiǎng)，同時(shí)對舉報(bào)學(xué)生進(jìn)行了秘密保護(hù)。

　　還記得有一次，陳老師生病了，醫(yī)生再三叮囑要好好養(yǎng)病，要注意休息。但陳老師卻害怕影響學(xué)生的成績，竟然偷偷瞞住醫(yī)生到學(xué)校上課，最后更是一病不起，住了好幾個(gè)月才出院。

　　陳老師！你要主要身體，不要因?yàn)楣ぷ鞫�把自己的身體苦夸了啊！

　　幽默的老師

　　記得那是上班隊(duì)課的時(shí)候，老師嚴(yán)肅的走了進(jìn)來，班上卻是鴉雀無聲的，老師就笑了：今天怎么這么安靜呢？我們聽了，暗暗好笑。老師又嚴(yán)肅了：這一節(jié)是班隊(duì)課，我要講一件事情。老師頓了頓，我發(fā)現(xiàn)最近有許多人給別人取外號(hào)，最常聽到的是王老吉？這是王吉榮的外號(hào)。還有一個(gè)叫冰激凌，是謝怡冰的外號(hào)。還有�。『涡拟�的外號(hào)荷包蛋？你們真是太厲害了啊？你們一大群，嘻嘻哈哈的叫什么王老吉，真好笑。不知是誰忍不住了，撲哧一聲笑了。我愣住了，隨即哈哈大笑，大家也笑起來。

　　這就是嚴(yán)肅之中的幽默，她能給我們帶來一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，正是這種輕松的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)了。

　　小學(xué)畢業(yè)了，我非常想念我的陳老師，我們經(jīng)常會(huì)在手機(jī)上進(jìn)行聊天，在聊天中，她也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績。并且還對我指點(diǎn)一二。

　　這就是我的陳老師，她是那么的和藹可親，又是那么的平易近人，還是我的真誠朋友。

我的老師作文4

　　我的老師是一位不平凡的老師。

　　我的老師剛開始給我的第一印象是兇，兇。兇。因?yàn)槊慨?dāng)有人在底下竊竊私語是，她總是一個(gè)粉筆頭扔出去，隨即一句：“起立，后面站著。”就這么一件件小事，讓我覺得我這個(gè)老師，夠兇。

　　可是后來。她變了，她變得和藹可親了。因?yàn)榘菜济仍诟袆?dòng)星期一講話的時(shí)候，說出了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密——她說“她有一次發(fā)現(xiàn)李老師特別生氣的吵，她就給李老師的座椅上放了一封信，上面寫著李老師你別生氣了，經(jīng)常大喊大叫對嗓子不好。本以為是不懂事的小孩的幼稚之舉，可是李老師卻回信了——謝謝關(guān)心�！痹瓉砝罾蠋煵⒉恢皇且粋�(gè)兇兇的`老師。

　　李老師還會(huì)“京劇”。她對京劇簡直是如醉如癡�。【谷贿B上課時(shí)候都要來上一段。

　　“閉嘴，你們這一個(gè)個(gè)差生，我真想在講公開課寧可選五三班或者是五二班，也不會(huì)選你們班……”

　　讓我吃驚的是，最近幾天她的腿不能走路了，只能拄著拐來給我們上課。不料，此時(shí)此刻窗外一股濃煙，發(fā)出了刺鼻的氣味兒。不好，是火災(zāi)。外面熊熊烈火，我們的處境很危險(xiǎn)。這時(shí)候班長還想著讓我們讀英語，可能嗎？身臨其境，難道感覺不到危險(xiǎn)嗎？但是，這時(shí)候老師沒來，我們都慌了。我看別人都是收拾好書包，用水把桌套弄濕捂在鼻子上。火災(zāi)演習(xí)倒是完成的不錯(cuò)，可如果真的發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們是真的不知道該干什么，都無法冷靜下來。我們茫然了。頓時(shí)，李老師來了，她以迅雷不及掩耳之勢給我們關(guān)閉了所有門窗，又往地上潑了很多水。刺鼻的氣味終于消散了。雖然在以前我們心里可能都是恨她的，可是在這個(gè)時(shí)候誰都不跟她，仿佛她的到來給我們帶來了生命的保障。雖然學(xué)校里面沒有發(fā)生火災(zāi)而是學(xué)校旁邊的居民樓，但是濃煙和火星子依然在學(xué)校里徘徊，依舊不滅。在此時(shí)，消防車來了，這又是我們的救星，也是居民樓的救星。火雖然撲滅了，但是煙還是在，聽廣播說風(fēng)向變了，讓我們緊閉門窗，煙霧往我們學(xué)校吹來，這里吹來了許多久久不散的煙霧。令人苦惱。雖然火勢并不大，并沒有造成任何人員傷亡，也沒有什么大的財(cái)產(chǎn)損失。我懸著的心終于落地了，我心里塞滿的鉛塊兒終于消散了。

　　就在此時(shí)，我心里的李老師瞬間變得偉大了，那些兇一類的字眼終于不是我對李老師的評價(jià)了。那時(shí)我就覺得李老師是一位不平凡的老師，她是一位愛我們這一屆學(xué)生的老師。這一刻，我的眼濕潤了，我對李老師有千言萬語想說。這一刻，是我生命中永恒，淚水濕潤了我的臉頰，我的心，像深深的潭水……

我的老師作文5

　　今天，有幸認(rèn)識(shí)了一位作文老師。因?yàn)樗�長著一頭卷卷的頭發(fā)，像方便面一樣，所以同學(xué)們都親切地喊他：“方便面”老師�！胺奖忝妗崩蠋熤v課的方法可以用一個(gè)字來形容――新。為什么這么說呢？因?yàn)樗麕е�我們玩了整整一�?jié)課，做了五個(gè)游戲。在玩耍中我們既積累了許多寫作業(yè)的材料，又學(xué)到了許多做人的道理。

　　我最喜歡的游戲是“笑”。老師請上三位同學(xué)，讓大家按照不同的方法笑。首先是一位女同學(xué)，老師讓她表演一下微笑，也許是她面對一張張陌生的面孔而害羞，遲遲未笑出來，在老師的再三鼓勵(lì)下，她終于笑了。接著又是一位女同學(xué)，她表演大笑，只見這位“淑女”張開大嘴：“哈哈哈……”大笑起來，在場的同胞們都驚住了，好一會(huì)兒，下面才像開了鍋一樣，笑聲一浪蓋過一浪。笑聲過后，老師又請了一位男同學(xué)演狂笑�？蛇@位男生太過靦腆，有些不知所措，還是老師有辦法，在一旁說：“如果有一天，漫天刮的全是錢，你猛地一撲，抓了一大把錢，跑回家一數(shù)，500萬呀！……”還未等老師說完，那位同學(xué)一下子笑出了聲，老師也沒閑著，不斷地在那里“添油加醋”，只見那同學(xué)笑得越厲害，幾乎是“狂笑不止”，整個(gè)班里都隨之沸騰了，過了很久才安靜下來。這時(shí)，老師問：你們喜歡看別人笑嗎？“喜歡”同學(xué)們異口同聲地回答道�！皩Γ�老師要告訴大家的是，只要你臉上一直掛著微笑，你就會(huì)十分快樂�！�

　　最后一個(gè)游戲叫“關(guān)心他人”，老師先讓同學(xué)們起立，分別向左和向右轉(zhuǎn)，給鄰桌的同學(xué)捶捶背，捏捏肩。這時(shí)，大家來勁了，有的揮起拳頭咣咣猛捶，有的同學(xué)用他的獨(dú)家絕招“九陰白骨爪狠狠地捏，把那些準(zhǔn)備“享受”的`同學(xué)“蹂躪”得嗷嗷直叫……老師讓大家互換。哈！復(fù)仇的機(jī)會(huì)來了！教室里又是一片慘叫。這時(shí)老師說：“從剛才那個(gè)游戲中大家得出什么道理？”老師見無人回答就說：“你們?nèi)绻�不對前一個(gè)人下狠手，他們會(huì)報(bào)復(fù)嗎？”“哦！己所不欲，勿施于人。”同學(xué)們恍然大悟。

　　還有鼓掌的游戲教會(huì)我們“團(tuán)結(jié)就是力量”，小品的游戲讓我們交談時(shí)的基本禮儀。

　　3個(gè)小時(shí)就這樣飛快過去了，老師帶領(lǐng)我們把玩游戲、講道理、寫作文融合在了這3個(gè)小時(shí)里，你說這“方便面”老師的講課方法新不新？

我的老師作文6

　　老師是太陽底下最崇高、最光輝的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。作為“人類靈魂的工程師”，就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任孔老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近六年了。

　　孔老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕孔老師，我也不例外。

　　記得三年的時(shí)候，孔老師對我們作文的要求特別高，其它班對作文要求都不是特高，寫二三百字都可以了，而我們班卻要寫五百字。一開始，我以為孔老師這是瞎胡鬧。后來，我的作文成績一直在穩(wěn)步提升，最終弄明白了孔老師的良苦用心。她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了孔老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的`東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孔老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，孔老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的孔老師也有平易近人、和藹可親的一面。孔老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解孔老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手，做著動(dòng)作幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　孔老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，孔老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是孔老師的學(xué)生而驕傲，孔老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

我的老師作文7

　　夏日炎炎，頭頂火紅烈日越發(fā)猛烈，小區(qū)里行人很少，我也加快腳步往家趕。突然一位頂著烈日在辛勤修剪花草園丁映入我眼簾，我想起了您——最敬愛林老師。

　　六年長嗎？不長。六年短嗎？不短。在這不長不短六年里，是您，您如園丁一般愛護(hù)幼苗，精心培育我們這些幼苗，為我們以后茁壯成長打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。是您，您如蠟燭一般燃燒著自己照亮別人。默默奉獻(xiàn)自己，默默愛護(hù)我們。我們已經(jīng)踏入畢業(yè)倒數(shù)鐘聲，在畢業(yè)之后，我不會(huì)忘記同學(xué)，更不會(huì)忘記您。

　　您個(gè)子中等，衣著樸素，長長頭發(fā)里隱約帶著幾根白絲，眼睛仿佛會(huì)說話一般。上課有同學(xué)不認(rèn)真，但被您眼睛一掃，就會(huì)立刻乖乖坐端正好好聽課了。您手上總是有粉筆碳痕跡。您如母親一般慈祥，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您不會(huì)批評我們，您會(huì)給我們講道理，讓我們在道理中領(lǐng)悟到自己錯(cuò)誤并改正。您上課不死板，有時(shí)候還會(huì)給我們講一些故事，讓您課更加精彩繽紛。您為我們嘔心瀝血，在一年級時(shí)候，您為了讓我們增長課外知識(shí)開闊眼界，多讀有益書籍，在您指導(dǎo)下班上成立了六小荷小水滴兩個(gè)讀書社，從三年級開始，您為了增強(qiáng)我們語言表達(dá)能力定期開展說天下欄目。經(jīng)過幾年努力班上出現(xiàn)了一大批能說會(huì)道優(yōu)異同學(xué)。因?yàn)榉e極參加這些活動(dòng)，我漸漸喜歡上了，并加入蕪湖小記者，大全文章被《大江晚報(bào)·小記者周刊》刊登，因?yàn)楸憩F(xiàn)，被評為20xx年度蕪湖市百優(yōu)小記者。這都是您平時(shí)辛勤培養(yǎng)離不開。

　　您不喜歡我們犯一些粗心小錯(cuò)誤，您經(jīng)常性地我們打賭反問句沒加問號(hào)要給同學(xué)帶吃，某個(gè)字寫錯(cuò)要給同學(xué)帶吃……我們總是會(huì)在打賭下記住那些不該犯錯(cuò)誤。

　　您一向以培訓(xùn)我們好習(xí)慣為重，您在一二年級就要求我們要把字寫整齊，橫平豎直這四個(gè)字我不知聽了多少遍，以前，我字寫得就不好看，您曾多次讓我把字寫好看，寫認(rèn)真。告訴我把字寫好看可以更上一層樓，我也在假期特意練字了，最后，在您多次讓我注意字話語中，我也漸漸把字練好了。應(yīng)該是上個(gè)學(xué)期，您說過，有一個(gè)人，就是因?yàn)樽謱懞�，被別人看好之后，取得了很好成績呢！

　　您十分關(guān)心我們，在我們生病時(shí)，您不停地問身體狀況，在我們開心時(shí)候，您也會(huì)開心，在我們傷心難受時(shí)，您會(huì)細(xì)細(xì)安慰我們，您聲音，是世上最慈愛聲音，即使是您生氣時(shí)候。

　　一生中最珍貴六年就要過去了，六年不長也不短，在最后半個(gè)學(xué)期里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)！用自己成績來報(bào)答您，在以后生活中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，我好老師！

　　老師您好，我好老師。

我的老師作文8

　　我們姓田的老師是女老師。她很年輕。我們老師有點(diǎn)胖，呵呵，有點(diǎn)。我們的老師有黑色的短發(fā)。她的眼睛很大，頭很圓。

　　她對我們很好，她很有學(xué)問，她是本科生。你覺得她好不好？她的字很好看，我們老師脾氣有點(diǎn)暴躁。然而，她是一個(gè)非常好的老師。當(dāng)她的同學(xué)不守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)生氣。在我們相安無事的時(shí)候，老師還是對我們很好的。

　　老師給我們講故事時(shí)幽默生動(dòng)。有一次，老師給我們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事。故事是這樣的：

　　暖春來了，池塘里的冰融化了，柳樹長出了綠葉。

　　青蛙媽媽在泥坑里睡了一個(gè)冬天，醒來了。她慢慢爬出泥坑，伸開腿，撲通一聲跳進(jìn)池塘，在綠草地上下了許多又黑又圓的蛋。

　　春風(fēng)在吹，陽光燦爛。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽產(chǎn)下的卵移動(dòng)緩慢，變成一群大頭長尾巴的蝌蚪。

　　蝌蚪在水里游來游去，非常開心。

　　一天，鴨媽媽帶著小鴨子在池塘里游泳。小鴨子跟著它們的媽媽，嘎嘎叫。當(dāng)蝌蚪看到它時(shí)，他想起了他的媽媽。

　　他們問我，我問你：“我們的媽媽呢？”但是沒人知道。

　　一只大螃蟹從對面游了上來。小蝌蚪看見螃蟹，就和它打招呼，大叫：“螃蟹媽媽，你看到我們的媽媽了嗎？”

　　螃蟹放了兩把大鉗子，笑著說：“對，你媽媽有四條腿�！�

　　蝌蚪高興地說：“謝謝�！�

　　一只烏龜在水里慢慢地游著，后面跟著一只小烏龜。蝌蚪游向?yàn)觚�，仔�?xì)數(shù)烏龜?shù)耐龋骸耙弧⒍�、三、四。四條腿！四條腿！這次你可以找到你媽媽了！”

　　小烏龜一聽，趕緊爬到烏龜背上說：“你認(rèn)錯(cuò)了。她是我媽�！�

　　烏龜笑著說：“你媽媽穿著漂亮的綠色衣服，唱著‘嘎嘎嘎’，走路就跳。好孩子，去找她！

　　“謝謝你，龜媽媽�！彬蝌接窒蚯坝瘟恕�

　　蝌蚪游啊游，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓圓的.荷葉上唱歌。

　　小蝌蚪游過來小聲說：“請問：你看到我們的媽媽了嗎？她有兩只大眼睛，一張又寬又大的嘴巴，四條腿開始跳躍，白色的肚子上穿著綠色的衣服，一邊唱歌一邊嘎嘎叫……”

　　青蛙沒等蝌蚪說完，就笑了。她說：“傻孩子，我是你媽媽，我找你好久了！”

　　小蝌蚪一聽，一起搖著尾巴說：“奇怪！奇怪！為什么我們看起來和你不一樣？”

　　青蛙笑著說：“你還年輕。再過幾天，你就像你媽媽了�！�

　　小蝌蚪一聽，高興地出現(xiàn)在水里，說：“哦！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！”

　　我們都認(rèn)真聽了，老師說的很精彩，很生動(dòng)。

　　我喜歡我的老師。你呢？你喜歡你的老師嗎？

我的老師作文9

　　三尺講臺(tái)，一本書，一枝筆，一個(gè)課件，一顆教育人的赤誠之心，傳授知識(shí)和學(xué)問，指引人生的真理，講述人生的故事，默默把青春的熱血奉獻(xiàn)給教育。他們是新時(shí)代最美的人。

　　春天的蠶會(huì)織到死，蠟火炬會(huì)變成灰燼，眼淚會(huì)把它弄干。沒有老師一個(gè)接一個(gè)批改作業(yè)、教書育人、幫助學(xué)生的辛勤勞動(dòng)，來年怎么會(huì)有沁人心脾的清香？

　　心理學(xué)課上，老師讓我們搞個(gè)活動(dòng)——采訪老師。我們欣然接受，學(xué)生們按照四人小組組合積極行動(dòng)，鎖定面試目標(biāo)。有的采訪了我們的科長和數(shù)學(xué)老師黃，有的采訪了英語老師梁，有的采訪了歷史老師劉。每個(gè)班的學(xué)生都進(jìn)行了豐富多彩的采訪，老師給我們的智慧和痛苦都在采訪中呈現(xiàn)出來。老師們都很有耐心，樂于助人，嚴(yán)于律己的外表下隱藏的善良更是真摯，熾烈。

　　我，李陽芳，和歐陽是一組，我們選擇了面試的對象，我們的`語文老師葉。分配好工作：我思維敏捷，是一個(gè)四人團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)提問；王加岳和李陽芳寫得又快又好，負(fù)責(zé)錄音；歐陽田亮和我將結(jié)合這些記錄做一個(gè)總結(jié)。

　　那天下午放學(xué)后，我們采訪了葉小姐。

　　葉小姐又高又瘦，卷發(fā)，看起來很帥。在采訪中，我們了解到他熱愛音樂、籃球、閱讀和書法，也喜歡聽歌和彈吉他。他是一位才華橫溢、優(yōu)雅幽默、紳士風(fēng)度的優(yōu)秀教師。通過采訪葉老師，我告訴我們八班是一個(gè)不錯(cuò)的班集體，學(xué)生成績暫時(shí)還過得去（偷笑），但是催一些同學(xué)交作業(yè)讓他很頭疼。他還稱贊我們班的干部集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能夠主動(dòng)完成老師布置的班級工作。

　　課后葉老師像朋友一樣和我們聊天聊天，相處的很好。采訪中他說：“希望我們8班的同學(xué)好好學(xué)習(xí)，爭取今年第一�！碑�(dāng)我們問“葉老師，你的教學(xué)風(fēng)格是什么？”葉老師說，他的教學(xué)風(fēng)格是輕松、自由、幽默。整個(gè)面試過程中，葉先生一直很幽默，使得面試氣氛輕松。

　　資深語文老師葉先生很認(rèn)真地告訴我們：“學(xué)好語文，首先要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的能力。其次，一定要注意課外知識(shí)的積累，加強(qiáng)課外閱讀量，做筆記，學(xué)以致用。”葉老師的座右銘：智者不惑，勇者不懼，仁者無敵。

　　面試?yán)蠋熓呛芎玫幕顒?dòng)！在與老師的訪談和交流中，我們真的學(xué)到了很多，受訪者的人格魅力深深感染了我們。通過采訪，我們和老師的距離縮小了，老師的良苦用心也明白了。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是新時(shí)代最美麗的人！

我的老師作文10

　　祖林老師是我的語文老師,也是我的班主任。她30多歲，個(gè)子不高，但身材很勻稱，圓圓的臉蛋上總是掛著笑容，一雙犀利的眼睛成了最吸引人的地方。也許你覺得老師沒有什么好寫的，但是她卻是一個(gè)與眾不同的老師，她不僅教給我們知識(shí)，還教給我們許多人生道理。我們發(fā)自內(nèi)心的敬愛著她。

　　祖老師的語文課上得非常生動(dòng)幽默。祖老師看到我們經(jīng)常寫錯(cuò)別字，就跟我們開玩笑說：“你們可別寫錯(cuò)別字�。∧銈儗戝e(cuò)別字就好像把這個(gè)字的‘眼睛’安到‘眉毛’上了，把它變成了一個(gè)丑八怪了！它會(huì)很傷心地說：‘小朋友怎么都不認(rèn)識(shí)我呢？’”從那以后，大家都記住了這個(gè)“玩笑”，也把愛給字“整容”的毛病改了過來。祖老師是一個(gè)大膽，有創(chuàng)新思維的老師。記得班上的兩個(gè)‘樂隊(duì)’，請求在班上辦一次音樂大賽。下課時(shí)，劉若緹到處宣揚(yáng)他們會(huì)在班上辦音樂大賽。由于臨近期末，大家的`學(xué)習(xí)都很緊張，所以對這件事都是半信半疑。上課了，在大家期待的眼神中，祖老師踏著輕快的節(jié)奏走進(jìn)了教室，宣布了一件事：“這節(jié)課我們放松一下，讓我們一起來聽我們班的‘樂隊(duì)’唱歌吧！”在一片歡呼聲中，音樂大賽拉開了序幕。

　　兩個(gè)‘樂隊(duì)’輪流上場表演，一會(huì)兒是沈一峰唱《小沈陽》把大家逗得哄堂大笑，一會(huì)兒是劉若緹她們帶著大家一起齊唱流行歌曲，一會(huì)兒是……我也在那很開心的大笑。我想：這兩個(gè)‘樂隊(duì)’能站在講臺(tái)上大大方方的給大家表演，都是因?yàn)樽胬蠋熎綍r(shí)對他們的鼓勵(lì)吧！新學(xué)期開學(xué)，祖老師提出了一個(gè)新奇有趣的方案：讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)上班干部。班隊(duì)課上，每一個(gè)同學(xué)都積極舉手，提出還沒有人擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼弧７艑W(xué)時(shí)，每一個(gè)人的臉上都洋溢著快樂、滿足的笑容。我們班里還有其他班沒有的好看的窗簾，有別人沒有的小小展示欄，我們班里還有一種獨(dú)特的溫馨氣氛，而這所有的一切都是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍�—祖老師。祖老師還敢于去做，去想。別人老師沒有去做過的、從來沒有想過的，祖老師都在努力的嘗試。所以我們班不僅自己出了一期名叫《細(xì)雨初荷，小芽尖尖》的作文集，還在上學(xué)期全區(qū)抽考中取得了不錯(cuò)的成績。祖老師讓我們體驗(yàn)到了一種與眾不同的教育方式，那是一種真正寓教于樂的教育方式！

我的老師作文11

　　進(jìn)入初中，我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長得很帥氣，給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛，幾天下來，我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利，他那雙眼睛，時(shí)而深沉，為我的淘氣而不安;時(shí)而明快，為我的進(jìn)步欣喜。我的一切好像隨時(shí)掌握在老師的眼中，我的一舉一動(dòng)都跑不出老師的眼睛。

　　記得入學(xué)那前幾天，因?yàn)閷π聦W(xué)校新同學(xué)的好奇，我特不安靜，而我內(nèi)心只能夠其實(shí)也抱有僥幸心理，總以為剛開學(xué)，老師不認(rèn)識(shí)我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說話，搞小動(dòng)作，下課了。在操場上無拘無束地玩耍，我覺得初一真好，太新鮮，太輕松了�？蛇@一切都逃不出張老師的眼睛。

　　上個(gè)星期三發(fā)生的一件事，讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底，也從心中感謝張老師對我的“當(dāng)頭棒喝”那天上課了，老師沒有來，于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了，先是小聲和同桌說，后來越說越激動(dòng)，大聲地說起來，到最后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后門，他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動(dòng)。我還什么都不知道呢。這是，老師從前門進(jìn)來了，我趕緊坐好，老師說：“全笑生，就你說的歡兒，這多影響課堂啊?你想想咱班八十多名同學(xué)。如果你耽誤了一分鐘，就耽誤了八十多分鐘，你記著，老師的'眼睛時(shí)刻都注意著每一個(gè)同學(xué)的行為，請你不要抱僥幸心理�！毕抡n了老師語重心長的對我說：“你記住，我的眼睛時(shí)刻都在你身上，你是個(gè)好孩子，可是，你現(xiàn)在已是一名初中生了，不能老玩了，貪玩會(huì)害了，我的希望你能改正自身的錯(cuò)誤�！蔽衣牶蟛灰詾槿坏南耄骸膀_誰。老盯著我，誰信�！�

　　上午上自習(xí)時(shí)，我又管不住我的嘴了，又開始說話。正當(dāng)我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時(shí)，老師突然出現(xiàn)在門口，大喊一聲：“全笑生!”我嚇得一激靈，就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來，我看著老師的眼睛，從他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下來，心想老師一定會(huì)罰我!可是沒有，老師又給我一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這一次我無話可說了，我為我的行為感到自責(zé)和后悔。

　　從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個(gè)小雷達(dá)，時(shí)刻的包圍著我，讓我時(shí)刻提醒自己，要成為一名合格的初中生，改正自身的一切錯(cuò)誤。

我的老師作文12

　　“嘀嗒”，鐘表的指針指向十二點(diǎn)，我疲憊的身子靠在桌邊，一根長長的頭發(fā)悄無聲息地飄落，與放在我面前幾何題中的一條線段重合。腦中混亂的回放著各種復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。睡意襲來，對題目逐漸失去信心的我準(zhǔn)備睡覺，但數(shù)學(xué)老師的模樣卻突然出現(xiàn)在我面前，仿佛下一秒就要對我說：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?”思索片刻，我還是直起身子，為了我的前途奮戰(zhàn)。

　　第一次見到我的數(shù)學(xué)老師已是一年多前，他身材有些臃腫，但在穿著上似乎很講究，一件潔白的襯衫，配上黑色長褲，有時(shí)加上一件西裝外套，明顯是想給人家一種自己處于“上流社會(huì)”的感覺。有一回，他準(zhǔn)備關(guān)門上課時(shí)，一彎腰，啪噠一聲，一粒小小的紐扣掉落在地板上，原來是他的西裝紐扣被繃掉了，引得我們頓時(shí)哄堂大笑。

　　數(shù)學(xué)老師上課總令人印象深刻。他在發(fā)翹舌音時(shí)，會(huì)把嘴唇撅起來，露出兩排整齊的牙齒，超級可愛!他上課時(shí)常是一手叉腰，一手指著黑板，分析題目，最喜歡用疑問句，又自己直接回答。每每講到題目的玄妙處時(shí)，他就異常的興奮，用炯炯有神的眼睛掃視著全班同學(xué)，然后咧著嘴說：“把這方法記下來，這種方法非常巧妙!”

　　每當(dāng)我們誰上課起來回答問題卻答錯(cuò)了時(shí)，他會(huì)走到那人的身邊，拍拍他的肩膀，然后大聲而又細(xì)致地講解起題目來，讓我們大家豁然開朗。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我們有幾個(gè)的成績不理想，他就利用一個(gè)課間時(shí)間叫我們?nèi)ニ�的辦公室，幫助我們分析考試成績和一些失分的原因。我站得離他最近，他拍拍我的肩，隨即看著同學(xué)們，說：“學(xué)習(xí)要有信心”和“好好整理復(fù)習(xí)”，而后又是加上幾句恰當(dāng)?shù)摹昂貌缓?”，這讓他的話聽起來就顯得格外親切了。心中不禁涌起一股信心和愧疚。

　　此后，長久未翻的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，又常充斥著關(guān)于韋達(dá)定理的應(yīng)用方法和我害怕的幾何證明題了。因?yàn)樗�的開導(dǎo)，我心中因數(shù)學(xué)不好而不喜歡數(shù)學(xué)的念頭也漸漸被他的.“認(rèn)真整理復(fù)習(xí)就會(huì)變好的”所覆蓋。

　　鉛筆“沙沙”地在紙上涂涂畫畫�？粗�面前數(shù)學(xué)老師的名句“現(xiàn)在的苦就是以后的甜”，突然，一種從未有過的靈感涌上我的心頭，勾股定理還沒試過呢，于是，我再次開始了演算。

我的老師作文13

　　一提起老師，大家都會(huì)想起曾經(jīng)對自己有過教育大恩的老師。但是我今天寫的卻不是小學(xué)老師，而是一位曾經(jīng)給過我教育的人。

　　那件事發(fā)生在浙江的一天，那時(shí)還值陽春三月，蒙蒙的細(xì)雨給小鎮(zhèn)披上了一件蟬翼似的輕紗。我媽媽這幾天咳嗽不止，痰中還見了血絲，鎮(zhèn)上的老中醫(yī)說要給媽媽多吃些鮮嫩的紅棱。第二天一早，我就去鎮(zhèn)上尋覓可治媽媽病的紅棱。我環(huán)顧四周，竟不見一個(gè)賣紅棱�！班�，我來遲了。”“賣紅棱了，賣紅棱了�！蔽揖拖裨谏衬�中看見水光一樣，像脫了馬的韁繩一樣奔過去。“這紅棱多少錢一斤？我全要了�！彼�聽見這話，臉上露出了喜悅的表情，說：“這紅棱還有九斤多，三角錢一斤，你就給三元錢吧！”說完她就蹲下去拾紅棱。我打量起她來，就問她：“你咋這么小就出來做生意了？”她回答說：“俺爹病了，趁星期天出來賣紅棱，給我爹攢錢治病�！闭f話間，她已經(jīng)麻利地裝好了紅棱�！拔业腻X呢，我的錢呢？是忘了帶，還是弄丟了�！蔽矣旨庇志剑�只好把紅棱還給她。這時(shí)候一位青年湊上來看了看紅棱，說：“這紅棱倒?jié)M新鮮的，賣給我吧！”那青年順手遞出一張錢—找錢吧！就在小姑娘接錢的那剎那，我下意識(shí)地說：“唉病中的媽媽還等著吃紅棱呢！”那小姑娘的耳朵仿佛特別靈，接錢的那一只手，仿佛像觸到閃電一樣縮了回來。她毫不猶豫地將紅棱倒進(jìn)了我的口袋。我呆呆地望著她，好會(huì)兒才回過神來，連忙說：“我沒帶錢，我不能要。”“下回碰著再給就行了。”她黑白分明的眼睛里流露著動(dòng)人的善意。那青年男子仿佛有些生氣，說：“你拿我開玩笑？”她滿懷歉意地說：“對不起，她的媽媽有�。　彼�指指我。那男了仿佛明白了，收回錢走了，還說：“看不出這小姑娘還有點(diǎn)人情味了�！�

　　從那以后我再也沒見過她。但是每當(dāng)我看見紅棱時(shí)，她的樣子就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，多么甘純，多么清亮，多么鮮嫩的紅棱��！她的那種慷慨大方，善解人意，盡力幫助別人的.品質(zhì)卻深深地印在我的腦海中，她是我的一位最好的老師。她的行為是我的楷模。

我的老師作文14

　　之前沒怎么接觸過他，他是我們初三之后才接的班，陌生的聲音與陌生的面孔讓我有些不適應(yīng)，他是我們的班主任——姚老師。

　　個(gè)子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齊齊的小平頭烏黑發(fā)亮，像是抹了油一般。細(xì)看他那五官，不能說是精致，只能說是板正的有些過頭，那倒八字眉是他最經(jīng)典的標(biāo)志，讓人看了總會(huì)忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我們每個(gè)人的動(dòng)作都逃不過那般犀利，淺灰色的瞳孔暗淡無光，好像沒有交點(diǎn)，不能讓人輕易察覺他正看向那個(gè)地方。

　　姚老師是學(xué)校的書記，管的事情自然也多，只得在百般忙碌之下抽出時(shí)間來批改作業(yè)，我們有時(shí)看了會(huì)有些不忍，他卻笑著說我不忙、不累。姚老師可是不好惹的，一生氣，便會(huì)把我們劈頭蓋臉的數(shù)落一頓，用他那尖銳、刻薄的語言讓我們從中領(lǐng)悟到錯(cuò)誤。他開起玩笑來可并不像原來的那般嚴(yán)肅，立刻就會(huì)笑靨如花，像個(gè)孩子似的手舞足蹈。

　　他的那份閑情不知遺留在那個(gè)角落，見不到他在走廊上閑逛亦或是在籃球場上奔跑，我們捕捉到的他的鏡頭，永遠(yuǎn)都是在辦公桌前備課或是批改作業(yè)。他對我們的.關(guān)心那可稱得上是無微不至，晚上我們上自習(xí)，他便坐在講桌前發(fā)呆，腦子里沒有別的，只有我們，每個(gè)人的成績，閉著眼都能摸索出我們的水平�？梢姡�姚老師的確是個(gè)好老師。

　　姚老師講課最為妙，他通常不用課本，便把整節(jié)課的內(nèi)容從頭到尾流利的降下來，時(shí)不時(shí)的還穿插些小知識(shí)，讓我們把本課的知識(shí)點(diǎn)爛記于心。有時(shí)還抽空輔導(dǎo)我們物理，雖然不是那么專業(yè)，但足矣解決我們的困惑點(diǎn)。聽他講課，可謂是提精神，每一個(gè)點(diǎn)都講得明明白白，不含半點(diǎn)含糊。

　　也許，我們或多或少有些討厭他，也許，我們或多或少對他有些反感，但是，他既然當(dāng)了我們的班主任，我們就一定要信任他。路是沒有錯(cuò)的，選擇一條路就要將他走完在終止，我相信，姚老師給我們指的這條路，一定是通向光明的渠道。

　　不知該用什么來形容姚老師，總之，我從不后悔當(dāng)初遇到他，他給我的那些指導(dǎo)和啟迪，使我終生受益。

我的老師作文15

　　老師的愛如涓涓細(xì)流滋潤著我們的心田；老師的愛如冒著熱氣的牛奶溫暖著我們的心；我的老師是一個(gè)四十多歲的中年人，黑黑的頭發(fā)中滲著幾根銀絲。

　　教師節(jié)快到了，該送什么節(jié)日禮物給老師呢？這時(shí)，記憶就像一場無聲的電影，在我腦海里播放著老師對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　回想往事。記得有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，林老師把我叫到跟前，嚴(yán)厲地對我說；“別小看一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可起著大作用呢！”還給我舉了一個(gè)例子，說：“‘有糧食不賣給八路軍吃’，你怎么給它加標(biāo)點(diǎn)呢？”我脫口而出；“有糧食，不賣給八路軍吃。”林老師說；“你是好人還是壞人啊？”我仔細(xì)一想：呀！有糧食，不賣給八路軍吃，那我不就成壞人了嗎？于是我把逗號(hào)移到“不賣”的后面，這樣就成了“有糧食不賣，給八路軍吃”林老師點(diǎn)一點(diǎn)頭，說：“這不，你就成好人了�！彼�又頓了頓，語重心長地對我說：“這不單單是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，甚至一個(gè)字、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都要認(rèn)真對待，不能有一絲地馬虎�！鼻�，林老師就這么輕輕一點(diǎn)撥，讓我受益無窮，印象深刻。讓我懂得了：做任何事都要認(rèn)真。

　　就在這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。對了!送一束康乃馨給老師吧！

　　9月10日到了，我早早的.起了床，準(zhǔn)備去樓下的花店買花。我從“91超人”里拿了30元向樓下走去。

　　到了花店，我立刻被那些琳瑯滿目的花吸引住了！有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……弄得我眼花繚亂。“小朋友，你要買什么花呢？”突然，我的身后傳來一陣柔美的聲音，我轉(zhuǎn)身一看，原來是一位賣花的阿姨。“我…我要買一束康乃馨�！薄昂茫「�我來�！薄�…

　　之后，我就去了學(xué)校。進(jìn)了辦公室后，走到老師辦公桌前，看到了一個(gè)筆筒，筆筒中有幾根紅筆和黑筆，旁邊有一個(gè)地球儀，還有一本教案，顯然，老師剛備課完。不然，我把花插在筆筒中吧！說干就干，我小心翼翼地放進(jìn)去，聞了聞那康乃馨，它那談?wù)劦那逑銚浔嵌鴣怼Ｏ氲嚼蠋熞欢〞?huì)喜歡，我?guī)е�微笑走了�?/p>

　　林老師，您日復(fù)一日年復(fù)一年，教育我們怎么做人，交給我們知識(shí)。您就像一株康乃馨，默默地散發(fā)出自己的清香，為我們付出所有。此時(shí)此刻，千言萬語怎能表達(dá)我對您的感激之情呢？

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