(優(yōu))我的老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白白的.臉上掛著一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，戴了副眼鏡，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師――諸老師。

　　諸老師在上課時(shí)，只要有人在做小動(dòng)作，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，然后就會(huì)說(shuō)：“上課要注意聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作。”只要是諸老師的課，我們誰(shuí)也不敢動(dòng)，因?yàn)槲覀兌颊f(shuō)她是火眼金睛。

　　諸老師看上去很?chē)?yán)厲，其實(shí)她很溫柔，每當(dāng)我們考試考得不好，她都會(huì)用自己的休息時(shí)間給我們輔導(dǎo)錯(cuò)題，悉心地講了一遍又一遍，直到我們懂了為止。

　　有人說(shuō)老師像園丁，有人說(shuō)老師像蠟燭，我說(shuō)老師更像媽媽。

我的老師作文2

　　你可知道，我們的陳老師不僅教語(yǔ)文，還會(huì)教英語(yǔ)呢。

　　有一次早讀課我們讀英語(yǔ)，因?yàn)檎n文還沒(méi)教完我們都不會(huì)讀。陳老師看班，好奇地問(wèn)我們?yōu)槭裁床蛔x，我們異口同聲地說(shuō)：“不會(huì)讀�！敝灰�(jiàn)他找了領(lǐng)讀員借了英語(yǔ)書(shū)，帶著我們讀單詞和課文。他是語(yǔ)文老師，居然也會(huì)英語(yǔ)！

　　陳老師真有才呀！

我的老師作文3

　　陳老師是我們的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡他。

　　他的.個(gè)子不高，但是身體很好。他從三年級(jí)一直教到四年級(jí)，在相處的這一年里，我們很開(kāi)心，有時(shí)我們像朋友一樣說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　陳老師很有責(zé)任心，他總是想盡一切辦法提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　好負(fù)責(zé)的陳老師�。�

我的老師作文4

　　我們班有許多老師，我都很喜歡他們，但是我最欣賞的還是班主任—陳老師。

　　她不高不矮，不胖不瘦，眼睛又大又亮，仿佛能看穿所有學(xué)生的`心思，鼻梁上架著一副眼鏡，還有一頭烏黑靚麗的短發(fā)。陳老師有時(shí)候會(huì)對(duì)不聽(tīng)話的同學(xué)發(fā)火，可有時(shí)候也很溫柔。比如，他在講作業(yè)時(shí)，有同學(xué)不聽(tīng)課講空話，開(kāi)小差影響到了別人，她就會(huì)拿著教棒敲她的桌子。沒(méi)有犯錯(cuò)的孩子，她就不會(huì)發(fā)火，還會(huì)對(duì)進(jìn)步的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)呢。

　　雖然，有時(shí)候陳老師會(huì)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，但我還是很喜歡她。

我的老師作文5

　　我的圍棋老師雷老師是一位三十多歲的中年圍棋老師。她大約1.7米高，不瘦不胖，眼睛明亮，聲音洪亮。她對(duì)同學(xué)平易近人，對(duì)工作負(fù)責(zé)。她真的像父親一樣照顧每個(gè)孩子。

　　雷老師致力于把我從蒙語(yǔ)班提高到中級(jí)班，使我的圍棋有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，在幾次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。福州第六屆圍棋比賽，我獲得b組第一名，雷廷俊第三名，d組第一名。

　　這么好的`成績(jī)，都是雷老師下的，他一天到晚和我們睡覺(jué)忘了補(bǔ)課，不管刮風(fēng)下雨都帶我們回家。這么好的老師能不尊重他嗎？

我的老師作文6

　　小明是一個(gè)幸福的家庭，他的父母非常愛(ài)小明。

　　寒假的一個(gè)深夜，外面下著大雨，小明突然發(fā)高燒。爸爸給小明穿上厚衣服，抱他去醫(yī)院。為了防止小明淋濕，她媽媽試圖在小明身上打傘，結(jié)果衣服被雨淋濕了。在醫(yī)院里，小明躺在床上吊鹽水，父母坐在旁邊給他講故事。不知不覺(jué)，小明睡著了，爸爸媽媽也沒(méi)睡觀察鹽水滴的情況。久而久之，天慢慢亮了，小明的.燒退了。爸爸背著小明回家了。小明看著父母疲憊的臉，心里暗暗說(shuō)：“我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的家�！�

我的老師作文7

　　我的語(yǔ)文老師是陸老師。她有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙明亮的眼睛，好像能看透我們每個(gè)人的“小心思”。

　　她上課靈活生動(dòng)。前幾天教我們《識(shí)字2》時(shí)，還讓我們觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年大閱兵的影片，讓我們加深了感受和理解。

　　每當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們。在她的鼓勵(lì)下，慢慢地，我們都養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

　　她就是這樣，用她獨(dú)特的方法帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的'海洋中遨游！

我的老師作文8

　　我有個(gè)班主任，你猜他是誰(shuí)？她的眼睛不大，但是透出一種嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，她有挺挺的鼻子和紅潤(rùn)的嘴巴，哈哈，她就是我的班主任，陳老師！陳老師很?chē)?yán)肅，上課的時(shí)候，不能趴在桌子上，要挺直背，認(rèn)真聽(tīng)課。陳老師平時(shí)也很忙，要改作業(yè)業(yè)、改試卷，上課等……我們班幾乎每天都有兩三個(gè)同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)，被老師叫到辦公室，查明沒(méi)有做完的原因，并且補(bǔ)上作業(yè)！不僅這樣，我們老師還是個(gè)獎(jiǎng)罰分明。老師說(shuō)：“期末考的好，假期作業(yè)就能減少”。我們的`班主任是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師！

我的老師作文9

　　我們班上有很多老師。叢老師是語(yǔ)文老師，也是班主任。她的頭發(fā)有一點(diǎn)卷，眼睛有些圓，她上課的時(shí)候很?chē)?yán)厲，讀課文的時(shí)候非常有感情，改作業(yè)的速度很快。杜老師叫杜江，是數(shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)得很瘦，頭發(fā)原來(lái)是又豎又短的，現(xiàn)在變平了。他帶著一副圓眼鏡。他講課很有趣，還有數(shù)學(xué)活動(dòng)呢！周老師是音樂(lè)老師，她的頭發(fā)也是卷的，也帶著一副圓眼鏡。講課的聲音很粗，有的同學(xué)都分辨不清，她是男生還是女生。MISS趙是英語(yǔ)老師，她的頭發(fā)像我媽媽一樣的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的。她一個(gè)禮拜只給我們上一次課。

　　還有很多老師，我就不一一描述了。

我的老師作文10

　　我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語(yǔ)老師。

　　她長(zhǎng)著濃濃地眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)紅紅的.嘴巴和黑黑的眼睛。

　　她喜歡英語(yǔ)，也從不打人。她每節(jié)課上完都要跟我們玩十分鐘的游戲。

　　有一次，我下午放學(xué)想寫(xiě)作業(yè)到家的時(shí)候好少寫(xiě)一些作業(yè)，讓桑老師看見(jiàn)了說(shuō)：“別寫(xiě)了，萬(wàn)一出什么事你父母該多著急呀！”我笑了，把作業(yè)放在書(shū)包里。

　　這一件事寫(xiě)了每個(gè)老師都不希望自己的學(xué)生出任何下場(chǎng)。老師對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。

　　老師的教誨之恩我終生難忘！

我的老師作文11

　　今天我媽讓我學(xué)做菜，我聽(tīng)了很開(kāi)心——吃自己做的菜多開(kāi)心的事。媽媽讓我做我最喜歡的大蒜空心菜。首先，我和媽媽先把蔬菜洗干凈，放在籃子里控制干水分，然后切洋蔥和大蒜。平時(shí)看著媽媽做這一切感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但是刀一旦到了我手里，就一點(diǎn)都不聽(tīng)話了。我切大蒜的'時(shí)候，一下子切得太粗太細(xì)，但不均勻。媽媽讓我用刀尖切，把刀抬起來(lái)。照媽媽說(shuō)的做，短時(shí)間內(nèi)就能切好。接下來(lái)，我要炒菜。我先把火打開(kāi)，再加油。當(dāng)油熱時(shí)，加入大蒜和洋蔥翻炒�？招牟丝焓鞎r(shí)，加入適量的鹽。炒勻，即可出鍋。

　　裝完盤(pán)子，我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃，我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說(shuō)，你們都知道為什么。

我的老師作文12

　　我愛(ài)老師，我的老師，教育我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，多聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽的話，勤奮好學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心同學(xué)。

　　我相信我可以做一個(gè)可以讓老師為之驕傲的學(xué)生。感謝我的'恩師們，是你們給了我成長(zhǎng)的方向。我要好好珍惜，不辜負(fù)你們對(duì)我的殷切希望。

我的老師作文13

　　我們的班主任——-李老師。她那慈祥而又嚴(yán)格的面孔，在我心里出現(xiàn)。

　　李老師有一頭黑發(fā)，一張翹翹的嘴，一身白白的皮膚，大大的眼睛。有時(shí)上課，她寫(xiě)了一道題目，故意說(shuō)自己不會(huì)，然后問(wèn)我們，老師還說(shuō)自己真是個(gè)“大苯熊”，我們笑得東倒西歪。

　　我們班吃飯很快，但是老是剩飯。于是李老師就想了個(gè)辦法，剩飯的.要扣星，因?yàn)槲覀儼愣己堋白鹬亍毙切牵�所以就不再剩飯了�?/p>

　　我們的班主任有意思吧！

我的老師作文14

　　胡老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。她有明亮的眼睛和橢圓形眼鏡。她個(gè)子不高，但走路精神很好。

　　胡先生很負(fù)責(zé)。每次去上課，他都要復(fù)習(xí)上次教的.課文。然后他讓幾個(gè)同學(xué)回答這篇課文主要講的是什么。有些學(xué)生不懂，課后會(huì)耐心教，直到完全懂為止。

　　胡老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。她要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。如果有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，先給他兩次警告，然后讓學(xué)生站起來(lái)聽(tīng)第三遍課。學(xué)生認(rèn)真了，才能坐下來(lái)聽(tīng)課。

　　我非常喜歡我們的胡老師，因?yàn)樗�教給我們很多有用的知識(shí)。

我的老師作文15

　　報(bào)到的那一天，我第一次見(jiàn)到了我們的新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的時(shí)候，我覺(jué)得她看上去很溫柔，也很漂亮。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我還覺(jué)得她是一個(gè)很?chē)?yán)格的老師。有一次我寫(xiě)字寫(xiě)得亂糟糟，孫老師給我打了一個(gè)“△”，說(shuō)：“你的字有兩個(gè)缺點(diǎn)：一是寫(xiě)得不整齊，上上下下，二是沒(méi)有力量，要我重寫(xiě)！”她還說(shuō)：“從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣�！蔽冶疽詾閷�(xiě)得還不錯(cuò)，沒(méi)想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的.字慢慢地好起來(lái)了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表?yè)P(yáng)了我，我真開(kāi)心��！我想以后我要爭(zhēng)取拿到三顆星！

　　我要感謝孫老師對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力，做得更好。

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