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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2023-08-12 14:17:06 老師 我要投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文(精)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的數(shù)學(xué)老師作文(精)

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面龐,長(zhǎng)滿(mǎn)了“青春美麗”痘,構(gòu)成了毫無(wú)氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲,教我們數(shù)學(xué)。

  王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了,王老師蓬頭散發(fā),臉一看也是沒(méi)洗,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋,也不禁笑了。這是一個(gè)不修邊幅的老師。

  “大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎,但是對(duì)待工作盡職盡責(zé)。

  那年冬天,一件事令我記憶猶新。下課,在回家的路上,王老師打來(lái)了電話:“錦杰,你的'教材落下了!壁s到學(xué)校時(shí),大門(mén)已鎖,街上的行人寥寥無(wú)幾,唯獨(dú)那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書(shū)一把揣進(jìn)我懷中!罢骜R虎!怎么連書(shū)也忘了拿!”她雙手冰冷!跋麓蝿e犯糊涂了。天這么冷,趕緊回家吧!”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地,手中的課本還有殘留的余溫,讓我不再寒冷。從那以后,我再也沒(méi)有落過(guò)任何東西。

  這就是我們的王老師!一個(gè)在生活中隨隨便便而對(duì)待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個(gè)秘密,我漸漸喜歡上了王老師的課堂。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  “7路車(chē)來(lái)了,真不容易呀。”我踏上了7路車(chē),把一塊錢(qián)投進(jìn)去!敖裉煊帜苈(tīng)劉老師講課了,又可以和她一起玩了,真好呀。”我開(kāi)心的差點(diǎn)坐過(guò)站。

  下了車(chē),我飛快地跑向人民大會(huì)堂,“人真少啊,我還是來(lái)得太早了!庇谑俏冶惴怕四_步,“爬”上了四樓,來(lái)到教室,我立馬坐在位置上,掏出數(shù)學(xué)書(shū),便開(kāi)始疊紙星星,這是我要送給劉老師的。

  時(shí)間過(guò)得很快,人都到齊了,一段動(dòng)聽(tīng)的預(yù)備鈴響起了,只見(jiàn)一個(gè)男老師抱著電腦走了進(jìn)來(lái),這個(gè)不是黃老師嗎?拿到他走錯(cuò)教室了?只見(jiàn)老師把上課用的東西準(zhǔn)備好了,為以為他是代課的,可沒(méi)想到的是,黃老師去以幽默而又沉重說(shuō):“你夢(mèng)的劉老師因?yàn)榧依锷嫌?0歲老母,下有三歲小妞,所以她永遠(yuǎn)離開(kāi)了你們。你們的'劉老師回新鄉(xiāng)了。”這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂,我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí),可這也沒(méi)辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望:老師,如果你還保存著我送你的那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話,請(qǐng)你一定要記得我。

  老師,我不會(huì)忘記你的!因?yàn)槟闶俏业呐笥眩俏易钕矚g的數(shù)學(xué)老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師六年來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多老師:劉老師、李老師、金老師、陳老師、楊老師等。其中給我印象最深的是今年才開(kāi)始教我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就聽(tīng)說(shuō)新?lián)Q了數(shù)學(xué)老師,而且據(jù)“可靠消息”:這個(gè)新來(lái)的老師是男老師。以往教我們數(shù)學(xué)的可都是溫柔的女老師啊。于是,同學(xué)們紛紛猜測(cè),這個(gè)老師會(huì)不會(huì)上課要求特嚴(yán)?會(huì)不會(huì)作業(yè)特多?會(huì)不會(huì)經(jīng)常給家長(zhǎng)“交流”我們?cè)谛5谋憩F(xiàn)?……

  在同學(xué)們的.猜測(cè)聲中,楊老師走進(jìn)我的視野:嘿,這個(gè)老師真帥。∩聿膫グ,是教我的老師中的“海拔”最高的;濃眉大眼,眼睛中隨時(shí)充滿(mǎn)著睿智的眼神。“同學(xué)們好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師。首先自我介紹一下,我姓楊……非常高興能成為你們的數(shù)學(xué)老師,高興之余更希望能成為你們最知心的朋友。”楊老師幾句特別而又簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白,讓我們很是驚訝,在我們的心目中,老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的,永遠(yuǎn)高高在上。這位老師卻“非常高興”成為我們的朋友?我有點(diǎn)懷疑:他真能成為我們的朋友嗎?”還別說(shuō),沒(méi)過(guò)多久,就像楊老師所說(shuō)的那樣,他不僅很快就成了我們的朋友,而且還讓我們迷上了數(shù)學(xué)課。

  楊老師的普通話很標(biāo)準(zhǔn),聲音是渾厚的男中音,講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)如滔滔江水,一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流,婉轉(zhuǎn)百曲。聽(tīng)他的講課簡(jiǎn)直就是一大享受。在楊老師那動(dòng)聽(tīng)又略帶幽默的講解中,我們學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘除法,圓,百分?jǐn)?shù)……就連枯燥的復(fù)習(xí)課,我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  我的數(shù)學(xué)教師,今年三十多歲,高高的個(gè)子,戴了一副近視眼鏡,顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的.一天。在上課的時(shí)候,我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖,立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書(shū)寫(xiě),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上頭寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起,我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。

  那位教師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候十分嚴(yán)肅,可是在上體活課的時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛(ài)了。

  在上一年級(jí)的時(shí)候,記得有一次在上體活課,。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來(lái)。我被她打了下來(lái)?墒牵嗌嫌袃蓚(gè)同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱,反而表?yè)P(yáng)他們。那時(shí),我感覺(jué)到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。

  這就是我的班主任,也就是我的數(shù)學(xué)教師,我十分喜歡她!

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  我們的數(shù)學(xué)張老師,光潔白皙的臉旁透著棱角分明的冷俊。他那烏黑深邃的眼睛眸泛著迷人的色澤,還有濃密的眉,高挺的鼻,絕美的唇形,無(wú)一不使人入迷。

  他是“神射手”

  有一位同學(xué)在桌子底下做小動(dòng)作,低著頭假裝看著書(shū),誰(shuí)知被張老師的千里眼所發(fā)現(xiàn)了,他立馬調(diào)整好角度用力地把粉筆扔出去,粉筆猶如一支離弦的`箭。由于老師扔得太高,就沒(méi)有扔到,等那位同學(xué)抬起頭來(lái),這一次命中了目標(biāo),差一點(diǎn)老師的神話就要打破了。這時(shí)那位同學(xué)的額頭中央上有著一個(gè)白色的點(diǎn),果然配得上“神射手”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

  他是“大詩(shī)人”

  張老師是個(gè)“大詩(shī)人”。我們班拍了班級(jí)畢業(yè)照,當(dāng)照片發(fā)下來(lái)時(shí),大家都各自欣賞著自己的照片。上課鈴響起時(shí),同學(xué)們都打起了“12分”的精神,老師邁著矯健的步子走來(lái)高興地說(shuō)道:“同學(xué)們,你們馬上就要畢業(yè)了,我即興寫(xiě)一首詩(shī)表達(dá)我對(duì)你們的情感。”沒(méi)過(guò)幾分鐘,張老師便吟詩(shī)一首,頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。老師誦讀后并解釋?zhuān)覀兎浅8袆?dòng)頓,淚水如雨?衫蠋熯謙虛地說(shuō),“這是我即興寫(xiě)的,沒(méi)有寫(xiě)得那么好,希望你們以后這些祖國(guó)的花朵能成為大詩(shī)人,到時(shí)幫我把這首詩(shī)好好修改一下!

  畢業(yè)已經(jīng)很久了,可我們還是忘不了數(shù)學(xué)老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  我是兩個(gè)數(shù)學(xué)課代表之一,我的數(shù)學(xué)老師是一名女性,她的性格溫和,一雙較小的眼睛下的鼻梁上帶著一副黑色邊框的眼鏡,一張能說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)的小嘴,看上去挺漂亮的。

  她還是另一班的班主任,不過(guò)她在他們班講大課堂從不報(bào)答案,只講思路。而在我們班不一樣,答案還必須寫(xiě)在黑板上給我們大家看,生怕有些同學(xué)偷懶直接空著不寫(xiě)了。

  她為人很好,也很關(guān)心我們,每次考試有進(jìn)步的同學(xué),她會(huì)特意買(mǎi)些小禮物送給我們以資鼓勵(lì),當(dāng)然這其中也包括我。每次我有不懂的題目和問(wèn)題去向她請(qǐng)教時(shí),她都會(huì)很溫柔很耐心的跟我講解,直到我完成弄懂了為止,并且還會(huì)立馬給我出一題讓我當(dāng)場(chǎng)解題,見(jiàn)我答對(duì)后才能離開(kāi)。

  雖然她平時(shí)很溫和,但是一碰到她上課時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班上有些同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)很生氣,而且生氣時(shí)的'樣子很恐怖。例如,有一天班上有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成老師布置的作業(yè),然后她在上課時(shí)大發(fā)雷霆,把他們狠狠的訓(xùn)了一頓,最后沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都慚愧的低下了頭,并且認(rèn)真的把作業(yè)完成了。我們都很清楚數(shù)學(xué)老師的良苦用心......

  數(shù)學(xué)老師每天都很忙,她幾乎所有的時(shí)間都發(fā)在了我們班,下課休息的時(shí)間、午休時(shí)間、晚托課間、和大課間坐完早操回來(lái)時(shí),她都沒(méi)有休息過(guò),她都不停的在檢查作業(yè)、批改作業(yè),我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她在辦公室里休息過(guò)。她是一位既負(fù)責(zé)又勤勞的老師。

  數(shù)學(xué)老師您辛苦了!感謝您對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo),也感謝您的耐心栽培,同時(shí)也希望我能在您的指導(dǎo)下變得更優(yōu)秀!

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  我們班的趙老師,大約才20出頭,不過(guò)她講的課引人入勝,娓娓動(dòng)聽(tīng),她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛,是那么的炯炯有神。

  記得有一次,我們上山撿垃圾的時(shí)候,我一不小心被草劃了一道小口子,趙老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“王文欣,怎么了,把手伸出來(lái)讓我看看。”

  我連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!

  趙老師有點(diǎn)生氣的說(shuō):“還說(shuō)沒(méi)有關(guān)系呢,我剛才都看到流血了,快點(diǎn)伸出來(lái)!

  我只好把手從背后伸出來(lái),趙老師像魔法師一般,變出來(lái)一個(gè)創(chuàng)口貼,連忙幫我貼上,老師是那樣的`關(guān)心我,讓我感激不盡,不由得流下了兩排淚水。

  還有一次,我數(shù)學(xué)只考了80分,老師顯得有些生氣,下課了老師把我叫到她的辦公室,那時(shí)我覺(jué)得很丟人,不過(guò)轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好,便安心了下來(lái)。這時(shí),趙老師說(shuō):“你這次怎么沒(méi)有考好,你平時(shí)不都是滿(mǎn)好的嗎?”

  “因?yàn)槲掖中。”我的聲音像蚊子一樣。老師?tīng)了之后,便一題一題的分析起來(lái)。

  這就是關(guān)愛(ài)我們的數(shù)學(xué)趙老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。

  我們的數(shù)學(xué)教師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的雙眼,宛如月牙般的眉毛,長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般美麗的小嘴,還長(zhǎng)著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。

  我告訴你們一個(gè)小秘密:我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣,我們的數(shù)學(xué)教師依然來(lái)給我們講課,不止這樣,我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個(gè)班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快,她每一天都來(lái)的很早,走的也很晚。她每一天都要在這兩個(gè)班走來(lái)走去,兩班的.作業(yè)都是她一個(gè)人改的,改累了就坐在那里休息一會(huì)兒。一有時(shí)間,就坐在那里制作幻燈片,給我們上課用。

  我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠。我們很容易就能理解,因?yàn)樗v得很認(rèn)真,很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問(wèn)題就去問(wèn)她,我們的數(shù)學(xué)教師也會(huì)很詳細(xì)的去給他講解,直到聽(tīng)明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計(jì)是所有教師中最沒(méi)有脾氣的一位教師了,即使有些同學(xué)做錯(cuò)了事情,她不會(huì)對(duì)那些同學(xué)大吼大叫,而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯(cuò)誤,給他們說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣做……

  我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師,她也是一位健康教師。

  每節(jié)健康課,她都會(huì)給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會(huì)到做人的原則。

  可是,這是我們王教師教我們的最終一期了,我十分悲痛。在那里,我想多謝數(shù)學(xué)教師您,您在這學(xué)期里對(duì)我說(shuō)的每一句話,每一道題,我都會(huì)銘記于心。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望!

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  老師是人類(lèi)的靈魂工程師,老師承擔(dān)著教書(shū)育人的重要使命。我們的一生中會(huì)遇到很多老師,今天我要寫(xiě)的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。

  何老師20多歲,瘦瘦的身材,白白的皮膚,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外斯文。他的'臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺(jué)。

  何老師上起課來(lái)繪聲繪色,總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。講新課時(shí)還會(huì)以做游戲的方式開(kāi)啟新知識(shí)的大門(mén),這樣不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,還可以加深對(duì)知識(shí)的印象。不管是課前還是課后,只要有什么不懂的問(wèn)題問(wèn)他,他總是耐心細(xì)致地講解,直到你聽(tīng)懂為止。

  何老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲,記得上學(xué)期有次單元考試,我只考了82分,從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我的何老師,那次卻狠狠地批評(píng)了我,因?yàn)殄e(cuò)的那些題不是我不會(huì)做,而是由于粗心大意造成的。

  何老師打乒乓球也是一等一的高手,有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢,從此我就更加佩服他了。

  老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,何老師就是這樣一位好老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,便是對(duì)您最好的贊頌!

  您有著一雙智慧明亮的大眼睛,微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面,臉上爬了深深的皺紋,皺紋中夾著人生的智慧。

  每次聽(tīng)您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無(wú)趣的方程式開(kāi)出鮮花,您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實(shí)。聽(tīng)您講課如在知識(shí)之天飛翔,似在學(xué)習(xí)之海漫游,您講課總是那么有魔力。

  記憶中最深的一次,您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走,飄向了窗外。再也無(wú)心聽(tīng)課,而同學(xué)們則聚精會(huì)神,津津有味的咀嚼您說(shuō)的每一個(gè)字眼兒,您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問(wèn),我傻楞楞地站著,窗外的太陽(yáng)朝我投來(lái)刺眼的、不屑的目光,同學(xué)們也驚詫地看著我,您一句話也沒(méi)有說(shuō),也這樣看著我,我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿,我就這樣羞愧地站立著。

  您并沒(méi)有諷刺、挖苦我。而用手勢(shì)讓我坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)的不惜占用上課時(shí)間來(lái)提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)講,不要走神,千萬(wàn)莫因?yàn)榇硕┝酥R(shí)點(diǎn)……

  您就這樣一遍遍地叮囑,您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo),您曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說(shuō)過(guò):我說(shuō)的話你們現(xiàn)在或許不懂,但將來(lái)一定會(huì)對(duì)你們有幫助

  您雖沒(méi)有大海的浩瀚,卻有小溪的晶瑩流淌;你雖沒(méi)有天空的'遼闊,卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨,卻潤(rùn)透你學(xué)子的心!

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,便是對(duì)你最好的贊頌!

我的數(shù)學(xué)老師作文11

  我喜歡美麗的沈老師,幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁,但我還是很喜歡它。

  蔣老師一頭黑油油的.頭發(fā),在陽(yáng)光下一甩,渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能洞察一切,誰(shuí)也不敢在她面前胡作非為。

  蔣老師不僅漂亮,而且十分風(fēng)趣幽默。

  一次,我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱,我知道答案后,心想:要不給蔣老師做做?說(shuō)不定她也會(huì)犯錯(cuò)呢!我拿著那道題,興沖沖地來(lái)到辦公室,把題目交給蔣老師。誰(shuí)知蔣老師笑著說(shuō):“這種題,也能考倒我!放心,一分鐘后就給你答案!”我將信將疑地站在旁邊等著,一會(huì)兒,蔣老師大聲說(shuō):“是20!”我心里樂(lè)開(kāi)了花,驕傲極了!“錯(cuò)啦!”我說(shuō)道。蔣老師瞪大了眼睛,問(wèn)道:“你不會(huì)記錯(cuò)答案了吧?”我搖了搖頭,蔣老師摸不著頭腦,又埋頭想。突然,蔣老師驚訝地對(duì)我說(shuō):“是不是這里哨子個(gè)數(shù)變了?”我哈哈大笑,“還是錯(cuò)了!”蔣老師有些沮喪,“快告訴我吧!”老師說(shuō)。我指著那張圖,說(shuō):“這里變了,發(fā)現(xiàn)了嗎?”“哦!應(yīng)該是16!”老師恍然大悟。

  蔣老師就是蔣老師,她多么獨(dú)一無(wú)二!

我的數(shù)學(xué)老師作文12

  我有許多老師,有幽默的語(yǔ)文老師,嚴(yán)厲的體育老師,和藹可親的英語(yǔ)老師,可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,她就是——張莉莉。

  她,高高瘦瘦的,一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)披在后背,顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,我們都沒(méi)有聽(tīng)到的聲音,張老師就可以聽(tīng)見(jiàn),她好像有雙順風(fēng)耳。

  記得有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,結(jié)果把約等號(hào)寫(xiě)成了直接等于,張老師二話沒(méi)說(shuō),一個(gè)急轉(zhuǎn)身,拿走放在旁邊的直尺,“啪啪啪”好幾下,那響聲驚天動(dòng)地,幾下子下去后,我的右手被打得通紅。我回到座位上,用我那被老師打得通紅的小手,顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯(cuò)題,一邊心想:張老師真是“冷血?dú)⑹帧,我不就只是?xiě)錯(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎?居然那么大力氣打我的手,一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后,我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

  雖說(shuō)張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲,但是張老師也很關(guān)心我們。

  記得那是我第一次去做操,由于過(guò)度緊張,我就十分難受,張老師看到了,就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,張老師說(shuō):“你趴著,如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的話,我就給你媽媽打電話!蓖鴱埨蠋熾x去的'背影,我感到有這么好的老師無(wú)比幸福。

  這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師,你喜歡她嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文13

  瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,那就是我的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講些重點(diǎn)題目,有一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,并沒(méi)有直接批評(píng),而是讓他們回答老師所講的知識(shí)點(diǎn),讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。跟我們大家想的一樣,他們根本回答不上來(lái),支支吾吾的`。為了不耽誤其他同學(xué)上課,老師先讓他們坐下,接著上課。下課時(shí),老師把他們一一叫到面前,給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。

  某一天上課時(shí),有一個(gè)同學(xué)不舒服,但她沒(méi)敢告訴老師,強(qiáng)忍著。不久,老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常,上前詢(xún)問(wèn),然后打電話通知家長(zhǎng),可是,電話沒(méi)有打通,老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。

  我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)細(xì)心的老師。

  一次,我在做題目時(shí),粗心地將六平方分米寫(xiě)成了六立方米。老師一眼就看出來(lái)了,并且教育我下次做題要細(xì)心。

  瞧,那一張精致的瓜子臉,一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,那就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

  我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,一個(gè)脾氣壞又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

  有一次,剛上課的時(shí)候,班里有個(gè)同學(xué)舉手打報(bào)告,說(shuō)要上廁所,因?yàn)樗抡n時(shí)著迷看課外書(shū)忘記上廁所。數(shù)學(xué)老師說(shuō):“你是上課還是上廁所,如果上廁所的話就不用上課了!蔽夷莻(gè)“愛(ài)學(xué)習(xí)”的同學(xué)說(shuō):“我還是上課吧”。

  到了下課的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到下課鈴聲立刻沖出了教室,向廁所跑去。跑的太快,還差點(diǎn)摔倒。我想,應(yīng)該是老師想通過(guò)這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理,那就是,課下十分鐘要處理好個(gè)人問(wèn)題,準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,抓住黃金時(shí)間聽(tīng)記知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的處理方式也真是良苦用心。

  還有一次,在下午上課的.時(shí)候,是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭窍挛纾瑢W(xué)們會(huì)明白,很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著了,被數(shù)學(xué)老師看到了。老師走過(guò)去,直接用腳踢她的桌子,轟隆一聲,嚇得同學(xué)再也不瞌睡了,立馬打起精神。雖然,下午容易瞌睡,但是在課堂上睡覺(jué)也是對(duì)老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息,中午午休也很重要,這樣才能保證課堂上有精神。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)脾氣壞又嚴(yán)厲的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文15

  我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校權(quán)利最大的,連我們的班主任胡老師,天不怕地不怕的他也得讓數(shù)學(xué)老師一番。

  我們的數(shù)學(xué)老師上課非常快,一開(kāi)始數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶我們班,我們班上課總是全年級(jí)最慢的。后來(lái),這個(gè)數(shù)學(xué)老師來(lái)教我們,才上了幾節(jié)課,我們班就超過(guò)了別的`班。為什么會(huì)這樣呢?我們班怎么會(huì)改變那么多呢?這都是因?yàn)榧o(jì)律比原來(lái)好多了。為什么紀(jì)律會(huì)變好了呢?還不是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師說(shuō)話特別啰嗦,一說(shuō)就要說(shuō)上好長(zhǎng)時(shí)間,一晃,一節(jié)課就沒(méi)了。前幾節(jié)課,我們還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,一說(shuō)話,就被老師帶個(gè)正著。數(shù)學(xué)老師就讓我們都起立,然后就開(kāi)始啰哩啰嗦說(shuō)個(gè)沒(méi)完。下課了,老師還不把我們放下,利用我們的課余時(shí)間讓我們罰站,我看見(jiàn)別的班的同學(xué)都通過(guò)窗戶(hù)看我們班,此時(shí)我覺(jué)得特別丟人,但至少還有很多人陪我。

  數(shù)學(xué)老師的時(shí)間好像有很多,花都花不完。他一下課,就要留很多的同學(xué)做思想教育。而且作業(yè)很快就改完了。

  但是有一點(diǎn),數(shù)學(xué)老師每次都會(huì)布置很少的作業(yè),也為我們減輕了負(fù)擔(dān)。

  原來(lái)的數(shù)學(xué)老師如果課沒(méi)上完,下午還會(huì)繼續(xù)來(lái)上?蛇@個(gè)數(shù)學(xué)老師就不一樣了,他下午從來(lái)不上課,因?yàn)樗苊,總是參加學(xué)校里的所有活動(dòng)。

  根據(jù)以上條件,你能猜出我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)嗎?

  答案:是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。

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