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我的老師作文15篇(精選)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的小學(xué)數(shù)學(xué)教師姓卜,叫卜云娟。她是我在小學(xué)時(shí)最喜歡的教師,自然而然,我也喜歡上她的課。
她有一頭黑發(fā),一根雜毛也沒有,活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。
記得有一次,她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學(xué)昏昏欲睡,正打算捅他一把,結(jié)果教師快人一步,叫這位苦命的同學(xué)回答問題,該同學(xué)迷迷糊糊答不上來,只得被“晾”在了過道中央。
還有一次,六年級補(bǔ)課。數(shù)學(xué)教師的'孩子坐在教室里等。突然,一位同學(xué)不失時(shí)機(jī)的打了三個(gè)嗝“呃、呃、呃”。結(jié)果數(shù)學(xué)教師的孩子奶聲奶氣地說了一句:“曲項(xiàng)向天歌!苯Y(jié)果全班同學(xué)連同數(shù)學(xué)教師全體笑翻。
呵呵,我的數(shù)學(xué)教師,此刻想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學(xué)課,卻不能了。多懷念和你和全班同學(xué)相處的那兩年啊!
教師,你以后還會記得我嗎
我的老師作文2
我有一個(gè)好老師,她就是我的語文老師----王老師,長著一雙黑黑的眼睛,她那紅潤的嘴唇,好像兩瓣帶露的花瓣。
王老師教學(xué)與眾不同,她讓我們每天堅(jiān)持讀課外書,寫讀后感,并且向我們推薦了許多的'課外書籍,比如《百合花盛開的原野》、《昆蟲記》、《成語故事》等多種書。王老師還給我們介紹了不少的學(xué)習(xí)方法,并且告訴我們要多讀課外書,堅(jiān)持寫讀書筆記和日記。在王老師的指導(dǎo)下,我們的語文成績提高了,作文水平也有了明顯的進(jìn)步。
在生活中,王老師每次讓我們做一些力所能及的好事,鍛煉我們的常規(guī),培養(yǎng)我們助人為樂的好品質(zhì)。王老師常對我們說的一句話是:“要想成才,必須先學(xué)會做人!
老師,您那動聽的語言和那歡樂的笑容時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩,讓我知道學(xué)習(xí)的重要性。
王老師,您是我最喜歡的老師,我想對您說:“您真是我的好老師!
我的老師作文3
9月1日也就是開學(xué)的第一天,我一大早就起來了。吃過早飯后就高高興興的去上學(xué)了。
我剛一進(jìn)教室,就開到了一位新來的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,高高的`鼻子,和一對又黑又細(xì)的眉毛,留了一頭短發(fā),精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。
過了一會兒,又從外面走來一位女老師。她的個(gè)子高高的,有一頭長長的黑發(fā),她有一雙非常有神的眼睛,和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
經(jīng)過兩個(gè)多星期的相處,在老師耐心的講解下,我越來越喜歡聽她們講的課,也越來越喜歡我們的新老師。
我的老師作文4
在我的腦海里,有好多好多的老師,給我印象最深的還是我們的馮老師了。
幼兒園畢業(yè),爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué),我害怕極了心想:“老師會打我嗎?老師兇嗎?,報(bào)了名后,爸爸把我送進(jìn)了教室,上課鈴響了,老師走了進(jìn)來,我一看:只見老師有著一頭波浪式的.頭發(fā),披在肩上顯得非常精神,有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級的時(shí)候,同學(xué)們對詞語很不感興趣,于是,老是對我們說:“咱們來一次開火車的游戲,第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語,第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語。"同學(xué)們一聽興趣大發(fā)。這個(gè)詞語游戲氣氛活躍,同學(xué)們?nèi)菀捉邮堋哪且院笪覀冮_始好好學(xué)詞語了。
一年有一年過去了,馮老師給我們帶了四年的語文,她很了解我們,我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣,照顧著我們六十多名學(xué)生,她真是我們的好老師呀!
我的老師作文5
多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?
我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說老師管的太多,太嚴(yán)厲。但我們想過老師對我們的付出,希望我們成材?
我們作業(yè)多,老師的負(fù)擔(dān)更重,有人問:“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男涿,他伴著我們成長,為我們在前進(jìn)的.道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂ξ覈?yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句:“老師您辛苦了”
我的老師作文6
來到了新學(xué)校,我遇到了很多新老師,其中讓我印象最深的是語文老師。
語文老師姓陳,長著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來顯得很有文化。他是位很親切的老師。記得有一次,上課鈴聲響了,他夾著書本干練地走上講臺,準(zhǔn)備開始上課。隨著“報(bào)告”一聲,一名女同學(xué)出現(xiàn)在前門口,我心想,她一定會被挨罵的'。只見女同學(xué)正要解釋遲到原因時(shí),陳老師溫和地說:“進(jìn)來吧!
只要同學(xué)們一遇到問題,他就會幫助我們解決。當(dāng)他知道有些同學(xué)經(jīng)常忘帶課外書,他會從自己家里搬一些書到班級,放進(jìn)大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學(xué)沒帶熒光筆,他會把自己買的借給學(xué)生。
我喜歡陳老師,將來我也要像他一樣,關(guān)心他人,愛護(hù)同學(xué),盡自己最大努力幫助別人。
我的老師作文7
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師,因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫幸粋(gè)笑容,所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課,老師讓我們跑步,就因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)沒有在線上跑,老師就皺著眉頭,眼睛瞪了一下所有男生,大吼道:”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的,再跑三圈!”
說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想:“老師好偏心,女生不是也跟彎彎曲的',為什么不罰她們。”但我也只敢想想,不敢大聲告訴老師。
做完熱身運(yùn)動后,老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué),然后說“女生自由活動,男生站著,誰要走,再繞操場跑十圈!
現(xiàn)在我無話可說了:“我們這次可沒有紀(jì)律不好啊!
終于。鈴聲響了,我松了一大口氣,這堂被罵課總算結(jié)束了。
我的老師作文8
有的人喜歡認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師,有的人喜歡幽默風(fēng)趣的英語老師,有的人喜歡學(xué)識淵博的理科老師,有的人喜歡帥氣的體育老師。今天我要講的`是活潑有趣的語文老師黃老師。
黃小姐中等身材,戴著一副眼鏡,嘴角總是掛著微笑。她四五十歲了,但一點(diǎn)也不老。
黃老師說話和藹可親,所有的學(xué)生都喜歡聽她講課,因?yàn)樗v課生動有趣。當(dāng)然,黃老師對我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。
黃老師不僅教得好,而且關(guān)心學(xué)生。我記得上學(xué)期,因?yàn)樽≡阂恢軟]去上學(xué)。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),很多課都被落下了。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心自己跟不上上課。沒想到黃老師每天下課都把我叫到辦公室,耐心給我補(bǔ)課。在她的幫助下,我不僅補(bǔ)課了,期末考試也取得了好成績。
教師節(jié)快到了。衷心祝愿老師們節(jié)日快樂!也衷心感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>
我的老師作文9
我有很多愛好。我喜歡畫畫,打羽毛球,做手工…
我從小喜歡畫畫,從幼兒園開始學(xué)畫畫。那時(shí)候我的畫很普通,想畫什么畫什么。我上小學(xué)的時(shí)候,父母給我報(bào)名參加了陶然藝術(shù)學(xué)校。我每個(gè)周六都去學(xué)美術(shù),連寒暑假都去。一開始,我是學(xué)兒童繪畫的`。兒童畫可以畫各種不同顏色的畫。學(xué)了一段時(shí)間,老師說我孩子的畫還可以,可以學(xué)線描。于是開始學(xué)線描。線描就是仔細(xì)觀察事物,為素描打基礎(chǔ)。
我學(xué)了一年多的線描。我老師說我畫畫好。從這個(gè)學(xué)期開始,我可以學(xué)習(xí)素描。之后在素描班學(xué)習(xí)了四個(gè)學(xué)期,期間畫了立方體、長方體、圓錐體、圓柱體等等。就在這個(gè)周六,我畫了一個(gè)立方體和一個(gè)傾斜圓柱體的組合圖。老師說這幅畫很難。經(jīng)過多次修改和老師指導(dǎo),這幅畫非常漂亮。回家后,媽媽夸我畫得漂亮,是我九年來畫得最好的一幅。我很開心。
畫畫讓我的生活更充實(shí),更快樂。在老師的悉心指導(dǎo)下,我會畫得越來越好。
我的老師作文10
周末來了,很多同學(xué)都喜歡和父母去游樂園,而我不一樣,因?yàn)槲易钕肴サ牡胤绞菚辍?/p>
書店里有很多我喜歡看的書,比如玄幻小說或者校園故事。雖然這些書不是我們上課需要學(xué)習(xí)的知識,但是它們可以豐富我的課外生活,讓我的周末更加豐富多彩,讓我有事情做,在這些書里拓展我的思想。
每次去書店,總是一層一層的逛,找到自己喜歡的書,拿出來坐在地板上靜靜的看。如果這本書真的很精彩,那我就求爸媽給我買,帶回家認(rèn)真讀。
當(dāng)我買書的時(shí)候,我會開心的走在街上,感覺周圍的一切都是那么美好,因?yàn)槲业玫搅艘粋(gè)我喜歡的.寶藏,這是我開心的地方。
現(xiàn)在,我書架上有很多我從書店買的書。以后我會繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,多去書店買一些值得認(rèn)真閱讀的經(jīng)典書籍,充實(shí)自己的大腦。
我的老師作文11
我們的數(shù)學(xué)老師,劉老師是一個(gè)聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑,但他有時(shí)候也很嚴(yán)肅。
劉老師上課時(shí),總是說:“臉厚得能做皮鞋了!庇袝r(shí)別人連續(xù)做錯(cuò)了好幾道題時(shí),就會聽見老師說:“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋。”逗得我們捧腹大笑。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)肅。記得有一次下課,有一位同學(xué)打人,罵人,正好被劉老師看到了,就打了他五下手,還讓他罰抄兩個(gè)單元的題目,只有一個(gè)星期的'時(shí)間。
還記得有一次,我把數(shù)學(xué)本交到老師那兒,卻看見劉老師正在專心致志地看著數(shù)學(xué)題。一連好幾次他都是這樣的。
老師的嚴(yán)肅使我們同學(xué)變得聽話;老師的搞笑,能讓我們更加輕松,愉快。劉老師真是一位深受我們愛戴的好老師!
我的老師作文12
從6歲開始,至今我有過許多教師,有的和藹可親,有的嚴(yán)厲,有的風(fēng)趣幽默······然而令我印象還是我的語文教師——曾教師。
曾教師是一位親切的女教師。她有著大大的眼睛,眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的'聲音,為我們傳授知識,如春雨般滋潤我們的心田,把文學(xué)的種子灑播在我們童稚的腦海中。
曾教師教書很"異常",她每次上新課時(shí),總是先讓我們讀課文,說說文章的大致資料,再去帶領(lǐng)我們認(rèn)識生字,讓我們說說該怎樣記住這些生字,最終讓我們描紅、打下重要的詞語,在我們專心致志地聽講時(shí),下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時(shí),她總要帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上堂課的資料,理解文章的大意。
曾教師上的課趣味、生動,不枯燥,所以很多人都喜歡上她的課。對了,聽曾教師說,她和數(shù)學(xué)教師鄧教師前兩年在六年級教學(xué)生,年級得第一呢!
這就是我印象最深的教師——曾教師。
我的老師作文13
我的語文老師姓陳,是一位非常帥氣的老師。天氣這么熱,很多人都穿著T恤衫,而他總是穿著干凈的襯衫和筆挺的褲子,還有一雙錚亮的皮鞋。走起路來昂首挺胸,舉手投足之間都顯得特別紳士。
陳老師擅長美術(shù)。開學(xué)初學(xué)校開家長會前夕,他在教室后黑板畫了一條中國龍,栩栩如生。下面畫的是北京天安門廣場上的華表,跟我在電視里看到的一模一樣。我也喜歡畫畫,所以很崇拜他,希望他可以教教我。
我以前不怎么喜歡上語文課,一上課就愛睡覺。可是陳老師上語文課時(shí),會先講一些有趣的事,再慢慢地引入課題。我們都聽得津津有味,不知不覺就下課了,F(xiàn)在的.我漸漸喜歡上語文課了。
你喜歡這樣的陳老師嗎?
我的老師作文14
老師,是辛勤的園丁,一位好老師,勝過萬卷書……我身邊就有這么一位好老師。
她有著苗條的身材,又大又明亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),整個(gè)人顯得特別精神。她就是我的語文老師兼班主任--陸金芳老師。
今年六一兒童節(jié),班級舉辦了一場表演,有書法、繪畫的展示,也有樂器表演和朗誦,還有全班大部分同學(xué)表演的童話劇。我是這次演出的'主持人,這么多表演項(xiàng)目,陸老師和我們一起排練,特別認(rèn)真。在與我的搭檔張君??排練主持詞的時(shí)候,每一個(gè)字、每一個(gè)動作、每一個(gè)表情,她都悉心地教我們。因?yàn)樗恼J(rèn)真,我們的演出很成功。
這就是我的老師,我很喜歡陸老師。
我的老師作文15
我的語文教師姓陳,大家都叫她“陳教師”。陳教師長著一對水靈靈的大眼睛,一個(gè)挺挺的鼻子,一張能說會笑的嘴。陳教師不僅僅長得美,并且工作還很負(fù)責(zé)。
有一次,我有一道題不會做,我著急得不得了,心想:這可怎樣辦呀!這時(shí),我看見陳教師正在講臺前認(rèn)真地批改作業(yè),就想:要不請陳教師來教教我吧!
于是,我便高高地舉起手,陳教師看見了,親切地問:“怎樣了,何佳琳同學(xué)?”我回答:“陳教師,我這個(gè)把字句不會寫能教我嗎?”陳教師聽了,快步走到我面前,伏下身子,說:“先把這個(gè)”把“畫一個(gè)圈,再前面的資料和后面的'資料交換。”聽了陳教師的講解,我恍然大悟,心想:陳教師好認(rèn)真呀!這時(shí),又有一個(gè)同學(xué)舉手了,陳教師轉(zhuǎn)身走了過去,繼續(xù)輔導(dǎo),她可真辛苦。
這就是我的語文教師,我為有這樣一位教師感到自豪。
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