[薦]老師我想對(duì)您說(shuō)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
親愛(ài)的段老師:
在這里祝你教師節(jié)快樂(lè)!雖然開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天您當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師也沒(méi)幾天但還是有很多話想跟你說(shuō)。您是我的引航人,是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火,引導(dǎo)我們走上成功的到了。還記得您第一堂課,也是我們第一次見(jiàn)到您,我非常榮幸做您的課代表雖然您才帶我們幾天,我原本以為您一直可以陪伴我們高中三年,但因?yàn)閷W(xué)校的原因?qū)е挛覀冎荒茏叩浆F(xiàn)在。但我最記得您跟我說(shuō)過(guò)的一句話:“沒(méi)有什么問(wèn)題得的話我會(huì)一直當(dāng)您的課代表”。雖然您只帶了我們幾天但在我們眼里您永遠(yuǎn)是我們的數(shù)學(xué)老師,俗話說(shuō)一日為師,終身為父。我會(huì)一直記住您,也非常感謝您陪我們這幾天的時(shí)光。您想一枝蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。您又像一顆大樹(shù),自己忍受了烈日,卻把陰涼帶給大家。感謝您帶我們的這幾天,我們永遠(yuǎn)把您記在心里,您永遠(yuǎn)是我們的老師。
老師,您的'熱情像太陽(yáng),您的教誨像春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,滋潤(rùn)著我們的心田!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,親愛(ài)的老師您也沒(méi)有跟我們提前說(shuō)過(guò)你不教我們這件事,所以借著教師節(jié)的這個(gè)機(jī)會(huì),真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)聲“謝謝您”,像您表達(dá)我深深的謝意!
祝您教師節(jié)快樂(lè)!身體健康!工作順利!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
敬愛(ài)的王老師:
您好!
這是您作為我的班主任,我們一起相處的第三個(gè)年頭,在今年教師節(jié)到來(lái)之際,我想向您表達(dá)誠(chéng)摯的祝福以及衷心的感謝。
從高一進(jìn)入學(xué)校,進(jìn)入我們班級(jí)以來(lái),您既向我們展現(xiàn)出您的嚴(yán)厲,也向我們顯現(xiàn)出您的詼諧幽默,讓原本讓人感到枯燥的政治學(xué)堂充滿了活力。作為一名教齡長(zhǎng)達(dá)二十年的教師,您在向我們展現(xiàn)出您豐厚知識(shí)的同時(shí)也讓我接收到了您傳授的知識(shí)。
對(duì)于您最深刻的印象應(yīng)該是您的忙碌。您在作為我們班主任的同時(shí)分管了年級(jí)教學(xué)方面的工作,在我們放假休息的.同時(shí),您似乎還有其余的工作要做。我非常感謝您為我們所做的一切。
最后是來(lái)自另一方面的感謝。在我迷茫困惑的時(shí)候,我曾向您請(qǐng)教過(guò)生活當(dāng)中的一些問(wèn)題,感謝您給與我的建議和寬慰。這是我對(duì)一些我所困擾的事情有了新的看法。雖然,現(xiàn)在事情已經(jīng)解決,但解決的過(guò)程還是十分曲折,不過(guò),您的建議對(duì)我依然十分重要。
教師節(jié)到來(lái),我想在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里向您表達(dá)我的感謝與祝福。
王老師,教師節(jié)快樂(lè),希望您身體健康,快樂(lè)總比憂愁多!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
開(kāi)學(xué)不久,便迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),從一句句“老師,您辛苦了”開(kāi)始,再?gòu)摹袄蠋熢僖?jiàn)”結(jié)束,是啊,多么簡(jiǎn)短的兩句,卻流露出學(xué)生對(duì)老師的尊敬。
今年是第三十七個(gè)教師節(jié),讓我們向偉大的園丁們說(shuō)出由衷的祝福!袄蠋,感謝您對(duì)我的教育,您就好比我的第二位母親,教我琴棋書(shū)畫(huà),生活上,我有家人陪伴,學(xué)校里,少了您又該如何是好呢?”
時(shí)光正好,微風(fēng)不燥,一切剛剛好。我的小學(xué)時(shí)光在快結(jié)束時(shí)遇見(jiàn)了一位溫柔又美麗的語(yǔ)文老師,但她在我心中好像一位似曾相識(shí)的朋友,總是給人一種親近感,她有時(shí)也會(huì)生氣,但她卻不會(huì)對(duì)我們大打出手,是她激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的`興趣,我總是想好好學(xué)習(xí),做她最引以為傲的學(xué)生,我不想讓她對(duì)我失望,我提筆將這些寫(xiě)入日記本中,可能我做不了她最驕傲的學(xué)生,但我覺(jué)得她卻可以做每一位學(xué)生心中的好老師。
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”描寫(xiě)教師的歌曲有很多,從中可以看出人們是多喜歡那老師!我喜歡上學(xué),喜歡同學(xué),更喜歡我們的老師。
老師,您的音容笑貌時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,你的品行人格永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。老師——這個(gè)光彩奪目的名稱將像一顆燦爛的啟明星,永遠(yuǎn)高懸在我們胸中。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
尊敬的田老師:
您好!
高一您剛接手我們班時(shí),那么嚴(yán)厲的管教,讓我感覺(jué)到高中的.壓力。從第一個(gè)星期開(kāi)始,我總覺(jué)得您很?chē)?yán)肅。每次和您的視線對(duì)上,總能緊張幾分鐘,但是一節(jié)物理課讓我慢慢改變了想法。那節(jié)物理課上,您說(shuō)要點(diǎn)名叫同學(xué)做題,剛好我們的視線撞上,我又像往常一樣開(kāi)始緊張。像是提前預(yù)感到似的,這次的緊張更多了幾分,果不其然,您叫了我。答題過(guò)程中,我手心捏了一把汗,最后關(guān)頭,因?yàn)楦杏X(jué)數(shù)字不對(duì)而不敢計(jì)算。您站在一邊觀察后,突然到我旁邊,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)的我真的被嚇了一跳,因?yàn)槲乙詾槟獊?lái)“教育”我,一直到下課,我的手心還冷汗涔涔。與您有了第一次接觸后,緊張情緒開(kāi)始慢慢消失。
之后,您因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上課,代課老師上課方式跟您很不一樣,復(fù)習(xí)前面知識(shí)還好,后面新課我就跟不上了。在一次次考試后,我開(kāi)始盼望您趕快康復(fù)回來(lái)!
我依稀記得,您回來(lái)那天是星期四。語(yǔ)文課,我們?cè)诳醇o(jì)錄片,請(qǐng)假出去上廁所的同學(xué)看到您的一瞬間,個(gè)個(gè)都激動(dòng)得不知所措,掩飾不住的開(kāi)心。這次暑假開(kāi)學(xué),您再次因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假,我們一直掛懷,現(xiàn)在只希望您能早日康復(fù),健健康康的回來(lái),陪我們度過(guò)余下的日子。最后,祝老師教師節(jié)快樂(lè)!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
去年,夏日炎炎,你以一身清爽的裝束出現(xiàn)在我面前。頓時(shí),我驚呆了,因?yàn)槲矣X(jué)得,我們似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)?赡苁乔笆腊!前世的緣分未盡,今生再相見(jiàn)。
見(jiàn)到了你,仿佛是上天賜給我的天使,對(duì)我暖暖地微笑著。那時(shí),我決定,今生為您奉獻(xiàn)。
以后的日子里,你對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷著,呵護(hù)著,讓我感動(dòng)。當(dāng)我來(lái)到你的身邊時(shí),你會(huì)輕輕地?fù)崦;?dāng)我快樂(lè)時(shí),你會(huì)微笑地看著我;當(dāng)我懊惱失意時(shí),你給我安慰;當(dāng)我感到前途迷茫時(shí),你告訴我要自信。并告訴我,我在你眼里是最棒的。
斗轉(zhuǎn)星移,夏去秋來(lái)。你我日益情深。對(duì)我提出的任何要求,你都無(wú)怨無(wú)悔地認(rèn)真完成。而我,卻總無(wú)法做到。你說(shuō)我是最棒的,其實(shí)我知道,我根本沒(méi)有這么優(yōu)秀。如今我的成績(jī)我總覺(jué)得對(duì)不起你。我辜負(fù)了你的期望,我一次又一次地讓你失望。雖然你沒(méi)有抱怨,雖然你沒(méi)有在我面前露出一點(diǎn)點(diǎn)的失望,但我能感覺(jué)到――我內(nèi)心的'不安。
所以,為了你,為了我,為了大家,請(qǐng)答應(yīng)我在我們?cè)谝黄鸬淖詈蟮恼?qǐng)求:老師,您讓我辭職吧!我不是一個(gè)合格的英語(yǔ)科代表,我不能成為你的好助手。班上還有很多同學(xué)比我更適合這個(gè)職位,您就答應(yīng)我,讓我辭職吧!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
夜闌人靜,窗外,有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫及大自然演奏的交響曲。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前準(zhǔn)備考試,但心中卻有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。!老師,我有話要說(shuō)。老師,我有話要說(shuō):“您功課出太多了!逼綍r(shí)一放學(xué)回家,看著堆積如山的作業(yè),心中早也怕的退避三舍,卻也只能拿出筆來(lái),心不甘情不愿的做,當(dāng)做完時(shí),常已三更半夜。到了假日,本來(lái)想像飛出籠外的小鳥(niǎo)般自由,沒(méi)想到功課的'惡魔不讓我出門(mén),把我關(guān)在書(shū)房里,受作業(yè)的折磨。
哥哥姐姐都在悠閑的聽(tīng)著音樂(lè),打著電動(dòng),令我感到十分羨慕。老師,我有話要說(shuō):“可不可以時(shí)常面帶笑容?”每次一上課,您總擺出一副不開(kāi)心的樣子,我們一看到您就躲起來(lái)了。上課時(shí),我們各個(gè)像木頭人般,因?yàn)槟哪樕仙l(fā)出比南極還冷的氣息,眼睛一蹬,便猶如千萬(wàn)只冰箭射來(lái),使我們上一堂課,似乎有一世紀(jì)般漫長(zhǎng)。所以,您是否可以笑口常開(kāi)?老師,我有話要說(shuō):“謝謝您。”
雖然您教育嚴(yán)格,刀子嘴豆腐心,我仍要感謝您。當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好的時(shí)候,您就如圣誕老人一般,下課時(shí)給我們一份禮物。因此,我更加努力想拿獎(jiǎng)品,不知不覺(jué)中,我的知識(shí)海綿以不知吸收了多少智慧活水,也提升了我得氣質(zhì)和雅量。如果沒(méi)有老師,就彷彿夜空也少了繁星,再也無(wú)法吸引人;亦如月亮少了云彩,再也不能展現(xiàn)柔美。在我學(xué)習(xí)的旅途上,我很高興能遇到您這位好老師,讓我的人生奏出完美的樂(lè)章。老師,我要跟您說(shuō):“我敬愛(ài)您!”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
親愛(ài)的楊春燕老師:
步入高三的我,有許許多多的話想對(duì)你說(shuō),作家張嘉佳曾說(shuō):“我從你的全世界路過(guò)”。的確,人生就是這樣,簡(jiǎn)單而快樂(lè)。在我的高中生涯中,您從我的整個(gè)青春路過(guò),留下一地余香,用你的余香影響著我。人生一指流沙,生命似一段年華。人需要一種姿態(tài),才能成就一場(chǎng)驚鴻。而您恰是出現(xiàn)在我青春里的一種姿態(tài),為了成就我與高考的情誼,懈逅美好的理想,指引著我,鼓勵(lì)著我。人需要一些韻味,才能留得一方優(yōu)雅;您是我生命中出說(shuō)的韻味,教會(huì)了我如何從容冷靜地去面對(duì)一切困難和挫折。
您在和我們一起準(zhǔn)備高考這個(gè)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)大工程的時(shí)候,教會(huì)了我合理利用時(shí)間,找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,教會(huì)了我將夢(mèng)想的種子深植心田,踏著堅(jiān)定的步伐去追求,幸福便會(huì)在某一時(shí)刻悄然而至。您總是溫柔的跟我們講道理,用您溫暖的`手掌輕輕拍打我們的肩膀喚醒我們惺松的睡意;讓我們堅(jiān)定意志、認(rèn)真聽(tīng)課。您,我的老師,讓我及時(shí)明了,在枯燥蟬鳴的六月,靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓我每次考卷上的分?jǐn)?shù)像上爬的樹(shù)藤一樣。讓我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)落月余暉,還能繼續(xù)期待滿天星的到來(lái)。
在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我祝您教師節(jié)快樂(lè),忠心地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
老師,我想對(duì)您說(shuō),是您在我們年幼無(wú)知的時(shí)候教給我們知識(shí);是您在我們頑皮打鬧時(shí)告訴我們禮儀。
老師,我想對(duì)您說(shuō),是您告訴我們五星紅旗是被烈士們的鮮血染紅的;是您告訴我們收復(fù)臺(tái)灣,虎門(mén)銷(xiāo)煙等英雄壯舉的;是您告訴我們中華人民是不可侮辱的。
老師,我想對(duì)您說(shuō),四年來(lái),您不知為我們奉獻(xiàn)出多少心血。在我們傷心時(shí)和我們一起傷心,在我們高興時(shí)和我們一起高興。如果有人問(wèn)我:“你認(rèn)為世界上最崇高的職業(yè)是什么?”我會(huì)毫不猶豫的回答:教師。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您是巨大的`帆船,我們是船上的游客水手,您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;您是辛勤的園丁,我們是嬌艷的花兒,我們的成長(zhǎng)都是您的心血換來(lái)的;老師我想對(duì)您說(shuō),您是肥沃的土壤,我們是春天的種子,在您寬大溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。老師我想對(duì)您說(shuō),您是天空,我們是云朵;您是大海,我們是小魚(yú);您是森林,我們是小鳥(niǎo)。
老師,我想對(duì)您說(shuō),我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的同學(xué)了,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘記,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,親愛(ài)的老師!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
人都說(shuō)“師徒如父子”,人又說(shuō)“子不言父過(guò)”。老師,對(duì)前一句話我舉雙手贊成,因?yàn)槟鷮?duì)我的苦心教導(dǎo)實(shí)在太多太多,您就像一位和藹的父親,無(wú)微不至的呵護(hù)我們。可后一句我卻不敢茍同,父輩們說(shuō)錯(cuò)了話,做子女的不提醒,誰(shuí)又能提醒那?老師,您可別生氣,在此,我要說(shuō)說(shuō)您的過(guò),其實(shí)就是不太恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
李老師,你關(guān)心我們,所以常常想學(xué)生們打探班級(jí)、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。這一點(diǎn)我十分欣賞,不過(guò)希望您不要當(dāng)著大家的面喊某位同學(xué)出去,問(wèn)完話后,立即進(jìn)教室訓(xùn)某位同學(xué)。這樣,無(wú)論是誰(shuí)都能猜出是誰(shuí)告的密,因此,不免會(huì)引起不必要的麻煩。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,類(lèi)似的事情也曾發(fā)生在我身上。雖然對(duì)方并沒(méi)有因此記恨,而且我也知道這并不是我的'錯(cuò),但是我心中總是有一種歉意。我想因此,我和她之間肯定會(huì)因此有間隙。我這人沒(méi)什么怕的,就是怕沒(méi)朋友,所以說(shuō),這件事搞得我好長(zhǎng)時(shí)間都很傷心。
李老師,如果您再想了解情況,您可以悄悄的,不為人所知的詢問(wèn)啊,這樣就不會(huì)影響同學(xué)們之間的感情了,而且還可以達(dá)到您的目的,這豈不是個(gè)兩全的好辦法嗎?
希望您能仔細(xì)斟酌,采納鄙人的意見(jiàn)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
敬愛(ài)的楊老師:
您好!
您知道嗎?當(dāng)我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候,我的心情是多么的'激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次給您寫(xiě)信。當(dāng)我剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí),看到我們學(xué)校的環(huán)境和幼兒園有很大的不同,老師要求得也比以前嚴(yán)了很多,我很不習(xí)慣。剛開(kāi)始上課時(shí),我總是東張西望,回答問(wèn)題聲音很小,干什么事都沒(méi)有膽量。但是,是您給了我展示自己的機(jī)會(huì),使我的膽子越來(lái)越大。
記得有一次上語(yǔ)文課,您說(shuō):“小朋友們,誰(shuí)愿意展示自己的才藝?”當(dāng)時(shí)我想去試一下,但我很害羞,害怕別的小朋友笑話我。有一個(gè)小朋友上臺(tái)講了一個(gè)故事,同學(xué)們都給了她熱烈的掌聲。我看到后是多么的羨慕,我也多么希望同學(xué)們能夠給我掌聲。當(dāng)時(shí),不知怎么的,可能是您看出了我的心事,于是就叫我也上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。剛開(kāi)始我還很害怕,不敢上去,可是您鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,相信你能表演好!”我聽(tīng)到后就鼓足了勇氣,大步走上講臺(tái)給大家表演了一個(gè)故事《逗猴》。在我表演的時(shí)候,同學(xué)們都被我的表演吸引住了,大家目不轉(zhuǎn)睛地看我講故事。故事講完了,同學(xué)們都被逗得捧腹大笑起來(lái),您也笑了,還給了我掌聲。從那以后,我比以前更加自信和大膽了。
謝謝您給我的鼓勵(lì)!我以后一定會(huì)更加努力,不會(huì)讓您失望。祝您天天快樂(lè)!
此致
敬禮
您的學(xué)生:賈毅恒
XX月XX日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩(shī)句。可我卻不這么認(rèn)為,我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁,比春蠶更有活力,能在廣闊天空中展翅飛翔;老師是太陽(yáng),比蠟炬更有力量,那強(qiáng)烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝,但沒(méi)有隨著時(shí)光流去的便是我三年級(jí)時(shí)的班主任:x老師!
x老師是教我們數(shù)學(xué)的,她有著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。記得那一次上她的.數(shù)學(xué)課,我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。x老師看見(jiàn)了,并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我們,而是給了我們一個(gè)警告的眼神,使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴;當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),她會(huì)向我投來(lái)一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我得了滿分而高興時(shí),她又會(huì)向我投來(lái)一道再接再厲的眼神。
還有那次期末考試,當(dāng)我考完后與同學(xué)對(duì)照答案時(shí),發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯(cuò)了,我著急了,這可怎么辦。靠捎洲D(zhuǎn)念一想,x老師很溫柔的,肯定不會(huì)罵我的。可當(dāng)我來(lái)拿成績(jī)單那天,老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來(lái),好讓我們心中有個(gè)底,講到我錯(cuò)的那題時(shí),老師把我點(diǎn)了起來(lái),訓(xùn)斥了我一頓:“李甜怡,你怎么弄的,這題我講了那么多遍,你還做錯(cuò),要不是這題,你就是滿分了!”我當(dāng)時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起,我就下定決心,下次期末一定要考個(gè)好成績(jī),結(jié)果,真的不負(fù)老師的期望。
3年的時(shí)光匆匆走過(guò),x老師也不在那所學(xué)校教書(shū)了,唉!x老師,我什么時(shí)候才能再看見(jiàn)你。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,中考考了70多分,但是我一心想學(xué)好數(shù)學(xué),所以我勇敢的當(dāng)了一次科代表,想逼一逼自己,我不想因?yàn)樽约簩W(xué)不來(lái)數(shù)學(xué)就放棄,我一定要踐行“數(shù)學(xué)虐你千百遍,我待數(shù)學(xué)如初戀”般的痛苦。
老師,您講的課很好,上課也是全程面帶笑容,讓我們感覺(jué)整節(jié)課都很輕松,我們需要這樣的老師,我們尊重您、信任您。數(shù)學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很難攻克的學(xué)科之一,它是需要理解才會(huì)做,有些時(shí)候可能感覺(jué)講的時(shí)候聽(tīng)懂了,到做的時(shí)候就不會(huì)了,因?yàn)槠鋵?shí)我們還沒(méi)有完全理解,我們就差了一個(gè)點(diǎn)就可以完成的.,但是沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)通我們,有好多同學(xué)就會(huì)放棄,所以就一直學(xué)不會(huì)。
可是,龐老師,您是一位循循善誘的好老師,我們有不會(huì)的題也會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)您,您總是耐心輔導(dǎo),老師,您就是點(diǎn)通我們的那個(gè)人。說(shuō)句實(shí)話,我們是篩了好幾遍的人,我們也知道自己的水平。即使是這樣,我們也不想甘于平凡,我們也在努力往上爬,不說(shuō)是追求完美,只求明天的自己會(huì)更好,我也希望老師不要放棄我們,我們會(huì)努力的!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
每次,當(dāng)我坐在安靜的地方時(shí)總會(huì)想起那位安靜的老師。
當(dāng)那位老師踏入教室的一瞬間我就知道我們一定會(huì)勝,我之所以這么說(shuō)是因?yàn)槲覀儼嗪懿,幾乎次次倒?shù)而您卻接了我們班,您總說(shuō):人生就像走臺(tái)階,一步一個(gè)腳印,越走就越簡(jiǎn)單,都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,所以努力過(guò)后,甜頭不就來(lái)了嗎?我每當(dāng)想到您也就會(huì)想到這句話。
所以在那段時(shí)間里,大家都很努力學(xué)習(xí),自從,有了您我們的語(yǔ)文從倒數(shù)成了全區(qū)第一,您當(dāng)時(shí)不敢給我們講怕說(shuō)了我們驕傲,當(dāng)然,別人夸我們班,這也是您的功勞,沒(méi)有您我們的語(yǔ)文可能還是倒數(shù),所以我很感謝您
您也會(huì)說(shuō):大家都別不敢舉手,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,有了您的這句話,我時(shí)不時(shí)也會(huì)舉手發(fā)言了。
每回考完試,您都會(huì)加班,改完試卷,看見(jiàn)您的汗水多么想讓您休息會(huì)兒,但就是沒(méi)這膽量。
而且您布置的作業(yè)也很少,您讓我們寫(xiě)閱讀,當(dāng)遇到很多頁(yè)的時(shí)候,本來(lái)您已經(jīng)布置好的抄寫(xiě)也會(huì)讓我們先不寫(xiě)只寫(xiě)閱讀。
當(dāng)然,我并不是因?yàn)槟贾米鳂I(yè)少而感謝的',而是您教會(huì)了我們一些豐富的道理,與許多的知識(shí)。
我想說(shuō):老師,您真像朵鮮花,把花香給別人,您對(duì)我們的愛(ài),我們會(huì)與深記在心中。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
十年樹(shù)木百年人,老師恩情比海深;一日為師終身父!老師今年秋高送爽,我們來(lái)到了這里,心懷對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)知識(shí)的渴望。
是誰(shuí)?在深夜點(diǎn)燈備課和批改作業(yè)?
是您!
是誰(shuí)?在每時(shí)每刻都在心系著我們?
是您!
是誰(shuí)?在講臺(tái)上唇焦口燥教授知識(shí)?
是您!
是誰(shuí)?在書(shū)寫(xiě)粉筆字時(shí)黑發(fā)變白發(fā)?
是您!
老師,詩(shī)詞贊美您,詩(shī)歌歌頌?zāi),老師你不知疲倦的教?dǎo)我們。上知兩漢統(tǒng)一,侃侃論天下下說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸,娓娓道古今。講史家故事,論成敗得失述軼聞,評(píng)功過(guò)是非談歷代。王侯將相誰(shuí)主沉浮看今朝,工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。
朱老師,三年的時(shí)光都將會(huì)是您帶領(lǐng)著我們走向光明的'未來(lái),三年后我們將迎來(lái)人生中最重要的一次考驗(yàn)——高考,老師啊!如果我是彩虹,那您就是太陽(yáng),給予我們七彩之光;如果我是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉。
老師,或許我們不是您帶過(guò)最優(yōu)秀的一屆,但請(qǐng)您見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),我們會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀,優(yōu)秀的足以能夠成為您的驕傲。尊敬的老師,我們衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
心里的話,放不下,想來(lái)想去,說(shuō)說(shuō)吧!
老師,每當(dāng)上課,我們同學(xué)都坐著,只有您站著,在您站著的時(shí)候,我們仿佛看見(jiàn)聳立著一棵好高的樹(shù),您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹(shù)果子,果子紛紛的落了下來(lái).
您每次都這樣站著.您的前面是講桌,后面是黑板.也許您也想坐下,但您最清楚,一旦您坐下,就會(huì)少很多人站起來(lái).
有人說(shuō)您已找到自己的.位置.其實(shí),這么大的一個(gè)教室里整整齊齊的排列的卻是學(xué)生的座位,您的位置,只在我們的心里.誰(shuí)能比你站的高,看的更遠(yuǎn)呢,老師?
風(fēng)刮來(lái),雨大去,雪飛來(lái),您總是站著,穩(wěn)如泰山,因?yàn)闆](méi)有人能改變您.
再我們坐著的時(shí)候,您站著;在我們站的時(shí)候,您還是站著.只有您----老師,您每次都這樣,站在我們面前,站在我們心中,構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑.
敬愛(ài)的老師,您為我們留下多少充滿師生深情的動(dòng)人畫(huà)面......
也許,有一天,當(dāng)您再也站不起來(lái)的時(shí)候,我們都站起來(lái)了.在您的微笑中,我們站成一排排綠樹(shù).
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